Современное состояние лёгкой атлетики в Казахстане и дальнейшие ее перспективы развития

Размещено на http://www.allbest.ru//

Размещено на http://www.allbest.ru//

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

?АЗА?СТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫ? БІЛІМ Ж?НЕ ?ЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ

«Многопрофильный гуманитарно-технический колледж»

«К?п салалы гуманитарлы-техникалы? колледжі»

КУРСОВАЯ РАБОТА

По дисциплине: Лёгкая атлетика с методикой преподавания

Тема: Современное состояние лёгкой атлетике в Казахстане и дальнейшие ее перспективы развития

Исполнитель: студент 2 курса, группы 2ФК-2с Емельяненко М.

Руководитель: Ильина Н.А.

Караганда 2016 г

Введение

Легкая атлетика является одним из основных видов спорта в системе физического воспитания. На территории СНГ легкой атлетикой занимается более 7 миллионов человек. Разнообразные легкоатлетические упражнения и широкие возможности варьировать нагрузку в ходьбе и беге, прыжках и метаниях позволяют успешно использовать их в занятиях людей разного возраста, пола и разной степени физической подготовленности. Многие из этих упражнений могут выполняться на простейших площадках и на местности.

Легкая атлетика имеет большую значимость в системе физического воспитания. Это прежде всего оздоровительное значение этого вида спорта. Занятия легкой атлетикой проводятся, как правило, на свежем воздухе. Легкоатлетические упражнения благотворно воздействуют на все группы мышц, укрепляют опорно-двигательный аппарат, улучшают деятельность дыхательных органов, сердечно-сосудистой системы. Таким образом, с помощью легкоатлетических упражнений полностью решается задача гармоничного, разностороннего физического развития человека.

Качества и навыки, которые приобретаются в ходе занятий легкой атлетикой, находят самое широкое применение, как в трудовой деятельности, так и в военной подготовке.

Занятия легкоатлетическим спортом имеют большое воспитательное значение. Они формируют характер, закаляют волю, приучают не бояться трудностей. Систематические тренировки, подготовка к соревнованиям, достижение высоких спортивных результатов невозможны без соблюдения правильного режима и излишеств в питании.

Образовательное значение легкой атлетики заключается в том, что в процессе тренировок спортсмены приобретают полезные навыки и знания из области построения и планирования занятий физическими упражнениями, самоконтроля, гигиены, режима и т.д.Помимо этого легкоатлетический спорт имеет ряд других преимуществ. Он широко доступен, так как не требует каких-либо сложных приспособлений и оборудования. Заниматься бегом, например, можно в любом месте, в любое время года.

Легкая атлетика имеет большое зрелищное и эстетическое значение. Соревнования по бегу, прыжкам и метаниям, и особенно по эстафетному бегу, представляют собой захватывающее зрелище, играют большую агитационную роль в пропаганде занятий спортом.

С начала образования современной легкой атлетики все соревнования были ориентированы только на мужчин, а женщины не допускались до участия в состязаниях, но после столетия проведения современных марафонов все изменилось и появилась «красивая» легкая атлетика. «Королева спорта» сначала имела немного участниц, но со временем к спорту пришло огромное число женщин. Первые состязания с участием представительниц женского пола произошли в 1928 году, но только к 96-му году количество соревнований легкой атлетики с женщинами подошло к рубежу в 20 видов. Полностью завоевать доверие организаторов удалось лишь на играх 1999 года, когда в Сиднее выступили спортсменки по метанию молота и прыжкам с шестом.

1.Развитие легкой атлетики в Казахстане

Древнегреческое слово «атлетика» в переводе на русский язык - борьба, упражнение. В Древней Греции атлетами называли тех, кто соревновался в силе и ловкости. В настоящее время атлетами называют физически хорошо развитых людей. Название «легкая атлетика» условное, основанное на чисто внешнем впечатлении легкости выполнения легкоатлетических упражнений противовес тяжелой атлетике. В США, Великобритании, Австралии и ряде других стран легкую атлетику называют атлетикой или упражнениями на дорожке и поле.

С начала образования современной легкой атлетики все соревнования были ориентированы только на мужчин, а женщины не допускались до участия в состязаниях, но после столетия проведения современных марафонов все изменилось и появилась «красивая» легкая атлетика. «Королева спорта» сначала имела немного участниц, но со временем к спорту пришло огромное число женщин. Первые состязания с участием представительниц женского пола произошли в 1928 году, но только к 96-му году количество соревнований легкой атлетики с женщинами подошло к рубежу в 20 видов. Полностью завоевать доверие организаторов удалось лишь на играх 1999 года, когда в Сиднее выступили спортсменки по метанию молота и прыжкам с шестом.

В Казахстане легкая атлетика развивается с кон¬ца 20-х годов ХХ века. Л/атлетика как основной вид входила в про¬граммы всех республиканских спартакиад. Еще в середине 30-х появились талантливые легкоатлеты.Первым олимпийцем в истории Казахстана был Евгений Кадяйкин, который участвовал в ОИ в г. Мельбурне в 1956 г..Уже на II Спартакиаде народов СССР (1959) казахстанцы занимают 10-е место в командном зачете и делегируют в сборную команду СССР для участия в XVII ОИ в Риме Г. Косанова и В. Савин¬кова, где Г.Косанов становится призером олимпийских игр.

Федерация л/атлетики РК - член международной любительской л/атлетической федерации (ИААФ) с 1993года.

Начиная с 1993, л/атлеты РК принимали участие во всех международных соревнованиях, как самостоятельная команда, представляющая независимое государство. На ОИ призерами стали О. Шишигина, И. Потопович, Г. Егоров, Д.Карпов.

Федерация л/атлетики РК-член международной любительской л/атлетической федерации (ИААФ) с 1993года.

Гусман Косанов-выдающийся спортсмен, заслуженный мастер спорта СССР, серебряный призёр Олимпийских игр 1960 года в Риме, обладатель первой олимпийской медали в истории казахстанского спорта. Он стал Олимпийским призером в составе сборной СССР в эстафете 4х100метров (40.1сек.).

Владимир Муравьев -Двукратный олимпийский чемпион в эстафетном беге 4х100 м:Москва1980--38.26сек; и Сеул1988 с результатом 38.19сек.

Вениамин Солдатенко Серебряный призёр Олимпийских игр 1972 в спортивной ходьбе на 50км. (3:58.24). Чемпион Европы 1971года

Ольга Шишигина. В истории женской казахстанской легкой атлетики было немало ярких спортсменок. С 60-х годов они выигрывали чемпионаты СССР, пробивались на Олимпийские игры. И в этом созвездии Ольга Шишигина занимает особое место. Она-единственная наша легкоатлетка, которая сумела выиграть чемпионат мира и победить на Олимпиаде в г. Сиднее в беге на 100м с барьерами.

Ольга Рыпакова-казахстанская легкоатлетка стала чемпионкой мира в тройном прыжке, завоевав золото на чемпионате мира в Дохе в 2010 и серебро в 2011году в г.Дэгу,олимпийская чемпионка в тройном прыжке(Лондон 2012)

Дмитрий Карпов - стал бронзовым призером Олимпийских игр в Афинах в десятиборье.

За период с обретения независимости Казахстаном наши представители "королевы спорта" отметились лишь тремя олимпийскими медалями. В 2000-м году "золотом" порадовала Ольга Шишигина. Через четыре года Дмитрий Карпов завоевал бронзовую медаль, а в 2012-ом году стадион в Лондоне рукоплескал Ольге Рыпаковой,ставшей победительницей в тройном прыжке.

1.1 Место и значение легкой атлетики в системе физического воспитания

Легкая атлетика является одним из основных видов спорта в системе физического воспитания. На территории СНГ легкой атлетикой занимается более 7 миллионов человек. Разнообразные легкоатлетические упражнения и широкие возможности варьировать нагрузку в ходьбе и беге, прыжках и метаниях позволяют успешно использовать их в занятиях людей разного возраста, пола и разной степени физической подготовленности. Многие из этих упражнений могут выполняться на простейших площадках и на местности.

Легкая атлетика имеет большую значимость в системе физического воспитания. Это прежде всего оздоровительное значение этого вида спорта. Занятия легкой атлетикой проводятся, как правило, на свежем воздухе. Легкоатлетические упражнения благотворно воздействуют на все группы мышц, укрепляют опорно-двигательный аппарат, улучшают деятельность дыхательных органов, сердечно-сосудистой системы. Таким образом, с помощью легкоатлетических упражнений полностью решается задача гармоничного, разностороннего физического развития человека.Качества и навыки, которые приобретаются в ходе занятий легкой атлетикой, находят самое широкое применение, как в трудовой деятельности, так и в военной подготовке.

Занятия легкоатлетическим спортом имеют большое воспитательное значение. Они формируют характер, закаляют волю, приучают не бояться трудностей. Систематические тренировки, подготовка к соревнованиям, достижение высоких спортивных результатов невозможны без соблюдения правильного режима и излишеств в питании.Образовательное значение легкой атлетики заключается в том, что в процессе тренировок спортсмены приобретают полезные навыки и знания из области построения и планирования занятий физическими упражнениями, самоконтроля, гигиены, режима и т.д.Помимо этого легкоатлетический спорт имеет ряд других преимуществ. Он широко доступен, так как не требует каких-либо сложных приспособлений и оборудования. Заниматься бегом, например, можно в любом месте, в любое время года.

Легкая атлетика имеет большое зрелищное и эстетическое значение. Соревнования по бегу, прыжкам и метаниям, и особенно по эстафетному бегу, представляют собой захватывающее зрелище, играют большую агитационную роль в пропаганде занятий спортом.

1.2Общая характеристика легкоатлетических упражнений

Легкая атлетика включает в себя пять разделов (ходьба, бег, прыжки, метания и многоборья), которые в свою очередь, подразделяются на многие виды и разновидности. Ходьба - естественный способ передвижения человека. Спортивная ходьба отличается от обычной, как большей скоростью, так и своеобразной техникой. Спортивная ходьба требует более высокой, чем в обычной ходьбе, интенсивности работы, а следовательно и повышенных энергозатрат. В связи с этим занятия спортивной ходьбой оказывают значительное влияние на организм спортсмена, укрепляют его внутренние органы и системы, улучшают работоспособность, положительно влияют на развитие силы и особенно выносливости, воспитывают волевые качества.

Соревнования по спортивной ходьбе проводятся как на дорожке стадиона, так и на обычных дорогах (шоссе), на дистанциях 3, 5, 10, 20, 30, 50 км.Участники соревнований по ходьбе обязаны придерживаться правил, главное из которых - ни на мгновенье не терять прикосновения с дорожкой, т.е. должен быть постоянный контакт с дорожкой (фаза опоры) за безопорную фазу, т.е. при переходе на бег, спортсмен снимается с соревнований.

Бег - естественный способ передвижения. Это наиболее распространенный вид физических упражнений, который входит во многие виды спорта (футбол, баскетбол, гандбол и др.). Значительное число разновидностей бега является органической частью различных видов легкой атлетики (прыжки в длину, в высоту, метание копья).Бег в зависимости от его характера различно влияет на организм человека. Медленный, длительный бег в парке или в лесу имеет преимущественно гигиеническое, оздоровительное значение. Спринтерский бег способствует совершенствованию скоростно-силовых качеств, бег на средние и длинные дистанции - выносливости, барьерный бег - ловкости, высокой координации движений.

В легкой атлетике различают бег гладкий, с препятствиями, эстафетный и бег в естественных условиях.

Гладкий бег проводится по беговой дорожке по кругу (против движения часовой стрелки) на определенную дистанцию или на время. Гладкий бег подразделяется на: бег на короткие дистанции - от 30м до 400м /спринт/, проводится по отдельным дорожкам для каждого бегуна; бег на средние дистанции - от 500м до 2000м; длинные /стайерские/ - от 3000м до 10000м, сверхдлинные дистанции - 20, 25, 30 км, часовой и марафонский бег - 42км 195м.

Бег с препятствиями имеет две разновидности: 1) барьерный бег, 2) бег на 3000м с препятствиями

Эстафетный бег - командный бег, в котором дистанция разделена на этапы. Цель эстафетного бега - с наибольшей скоростью пронести эстафету от старта до финиша, передавая ее друг другу. Чаще эстафетный бег проводится на дорожке стадиона, реже - по улицам города.

Бег в естественных условиях по пересеченной местности (кросс) проводится на дистанциях от 1000м до 15 км, а на более длинные дистанции по дорогам. Наибольшая дистанция в легкой атлетике до недавнего времени 42 км 195 м, однако в настоящее время проводятся забеги на 100 км, суточный и трехсуточный бег. Проводятся также традиционные пробеги между населенными пунктами, например, Тараз - Алматы, Тараз - Мерке и т.д.

Прыжки, как способ преодоления препятствия характеризуется кратковременными, но максимально нервно-мышечными усилиями. На занятиях легкоатлетическими прыжками совершенствуется умение владеть своим телом и концентрировать усилия, развиваются сила, быстрота, ловкость и смелость. Прыжки являются одним из лучших упражнений для укрепления мышц ног, туловища и для приобретения так называемой прыгучести. Легкоатлетические прыжки делятся на два вида: 1) через вертикальные препятствия, где преследуется цель прыгнуть возможно выше - прыжок в высоту и прыжок с шестом; 2) через горизонтальные препятствия, где стремятся прыгнуть как можно дальше - прыжок в длину и тройной прыжок. Прыгать в высоту можно способами «перешагиванием», «перекатом», «волной», «перекидным», «фосбери - флоп». Прыгать в длину можно «согнув ноги», «прогнувшись» или «ножницами». Тройной прыжок состоит из последовательно выполняющихся «скачка», «шага» и «прыжка». Прыжок с шестом выполняется с помощью движущейся опоры - шеста.

Метания - упражнения в толкании и бросании специальных снарядов на дальность. Метания характеризуются кратковременными, но максимальными усилиями не только мышц рук, плечевого пояса, туловища, но и ног. Чтобы далеко метать легкоатлетические снаряды необходимы высокий уровень развития силы, быстроты, ловкости и умения концентрировать свои усилия. В зависимости от способа выполнения легкоатлетические метания делятся на три вида: 1) броском из-за головы (копье, граната); с поворотами (диск, молот); 3) толчком (ядро). Различие способов метаний связано с формой и весом снарядов.

Многоборья включают в себя различные виды бега, прыжков и метаний. Многоборья предъявляют очень высокие требования к занимающимся. Помимо высокого технического мастерства, им нужны быстрота спринтера, сила метателя, прыгучесть и ловкость прыгуна, смелость барьериста и шестовика.

2.Основные проблемы, тенденции и предпосылки развития физической культуры и спорта

Современная практика показывает, что физическая культура для большинства казахстанцев еще не стала их личной ценностью и не находит места в их образе жизни. К факторам, сдерживающим развитие физической культуры и спорта, широкого вовлечения населения в сферу физкультурно-спортивной деятельности необходимо соответствующее материально-техническое обеспечение.Остается недостаточным количество спортивных сооружений по республике, особенно в сельской местности. В 7000 селах и поселках 20166 сооружений, из них 13134, т.е. 65,1 % составляют плоскостные сооружения (спортивные площадки), и лишь 3% (307 единиц) крытые спортивные комплексы, в густонаселенных районах сельской местности Актюбинской, Восточно-Казахстанской и Жамбылской областей вообще отсутствуют спортивные комплексы.

Из имеющихся по всей стране свыше 7 тысяч спортивных залов - 90% относятся к общеобразовательным школам, при этом, они недостаточно оснащены спортивным инвентарем и не соответствуют имеющимся техническим эксплуатационным требованиям. По данным органов управления физической культуры и спорта, до 40% спортивных залов и площадок требуют текущего или капитального ремонта.

Ощутим недостаток в специализированных спортивных сооружениях, таких как, плавательные бассейны, стрельбища, легкоатлетические манежы, велотреки, лыжные базы, гребные каналы. В таких регионах, как Жамбылская и Кызылординская области вообще отсутствуют спортивные сооружения, соответствующие международным стандартам для проведения официальных соревнований. Аналогичная ситуация сложилась и в биатлоне. На достижении высоких спортивных результатов и развитии в целом гребных видов спорта сказывается отсутствие в стране специализированных гребных баз.. Этот вид спорта является одним из медалеемких видов спорта, так как на Олимпийских, Азиатских играх разыгрываются до 16 комплектов медалей. В Южно-Казахстанской области существует Бадамское водохранилище, которое имеет все предпосылки для строительства гребной базы. Имеющиеся благоприятные климатические условия позволят проводить учебно-тренировочный процесс, а также республиканские и международные соревнования круглогодично.

В республике проживает свыше 1 млн. детей дошкольного и более 2,5 млн. школьного возраста. Материальная база дошкольных учреждений и учреждений общего среднего образования требует дальнейшего развития, обновления и оснащения спортивным оборудованием, необходимым для выполнения программы физического воспитания учащихся в полном объеме.

Для занятий физической культуры 74% общеобразовательных школ имеют спортивные залы. Из 1156 детских дошкольных учреждений только 765 или 66,3% располагают спортивными залами, 32 - плавательными бассейнами, в следствие чего охват учащихся деятельностью спортивных секций в общеобразовательных школах составляет всего 20%.Серьезные проблемы имеются в организации физкультурно-оздоровительной работы по месту жительства, работы.

На сегодняшний день по всей стране работают только 530 детские подростковые клубы, утерян опыт деятельности ведомственных спортивных обществ, повышается стоимость физкультурно-оздоровительных услуг.

В стране имеется ряд проблем сдерживающих развитие физической культуры и спорта среди инвалидов, в частности:

-отсутствие специализированных или адаптированных спортивных сооружений, оборудования и инвентаря и др.;

-недоступность для инвалидов, существующих физкультурно-оздоровительных и спортивных объектов;

-отсутствие системы деятельности оздоровительных и спортивных организаций инвалидов;

обеспечение выпуска специальных вспомогательных средств для инвалидов, занимающихся физкультурой и спортом;

организация подготовки, повышения квалификации и переподготовки специалистов для физкультурно-реабилитационной и спортивной работы с инвалидами.

Остается проблемой выработка системы широкой пропаганды активного образа жизни. Требуется создание массированной информационно-пропагандистской кампании с использованием широкого спектра разнообразных средств с целью формирования престижного имиджа спортивного стиля жизни, ценности собственного здоровья и здоровья окружающих. Необходимы конъюнктурные передачи - о прошлом спорта, его настоящем и будущем. Огромную роль сегодня играет интернет, который также необходимо задействовать в пропаганде спорта.

Для формирования потребности граждан в активном образе жизни требуется обеспечение высокого уровеня образовательных теле- и радиопрограмм, кинофильмов, электронных и компьютерных игр, других материалов, стимулирующих интерес зрителей и слушателей к самостоятельным занятиям физической культурой и спортом, дающих необходимые знания в данной области.

Основополагающим в подготовке спортсменов высокого класса является использование современных научных технологий спортивных тренировок, а также постоянное совершенствование методики подготовки, и в стране остается серьезной проблемой развитие отечественной спортивной науки.

Тренерско-преподавательский состав республики в большинстве своем работают по методикам, разработанным в «советский» период, не имеют опыта подготовки спортсменов международного уровня, не владеют современными методами тренировок и восстановления спортсменов. В стране практически отсутствуют спортивные психологи, слабо поставлена медико-биологическая служба спорта, нет методик проведения физкультурно-оздоровительных и учебно-тренировочных занятий с населением различных возрастных групп и детско-юношеских спортивных школ по видам спорта.

Медицинское обеспечение отрасли осуществляется в рамках деятельности действующих медицинских организаций.

Серьезное беспокойство вызывает кадровое обеспечение отрасли.

Не прекращается отток физкультурных кадров в негосударственные организации. По всей стране на сегодня работают 1543 инструктора-методиста по спорту, из них 719 в сельской местности.

Как показывает практика, малая часть дипломированных специалистов по физической культуре и спорту выбирают работу в общеобразовательных школах, ДЮСШ, детсадах, других физкультурно-спортивных учреждений, что является следствием низкой заработной платы и отсутствием социальной гарантии указанной категории специалистов.

Интересный в Казахстане наблюдается парадокс - местные воспитанники отлично себя показывают на республиканских - внутренних стартах (результаты зачастую недалеки от первой десятки мировых рейтингов), однако стоит им выехать за рубеж, как показатели несколько снижаются. Вопрос в психологической неустойчивости или у в Казахстане секундомеры работают по другим принципам?

"Мое мнение, что именно в этом и заключается мастерство тренера и спортсмена. Безусловно, есть и другие факторы - привыкание к покрытию, инвентарю, длительные перелеты. Ну да, американские и африканские спортсмены уверенно выступают в Европе. Но они и прилетают в Европу на несколько месяцев. Живут, тренируются и выступают. А мы прилетели в Портленд на чемпионат мира: 18 часов в самолете, три часа в аэропорту при пересадке. Разница во времени 13 часов. Я лично был вымотан. Но ведь мне и не надо выходить на дорожку или в сектор. Вот здесь и начинается мастерство, насколько готов спортсмен, насколько он профессионал. Хочу также заметить в защиту атлетов, что абсолютное большинство показывает неплохие результаты именно за границей. Ну, например, из 12 лицензий, завоеванных на данный момент легкоатлетами, девять добыты за границей, плюс Роман Валиев напрыгал дома, но он выиграл и чемпионат Азии в помещении. Так что считайте 10 из 12. К сожалению, вопрос в другом. Они не показывают эти результаты постоянно. Их просто не хватает. А вот это и есть проблема подготовки, восстановления (которое крайне необходимо и которое не на таком уровне, как в Европе), проблема спортивных сооружений - в Казахстане все, кроме дорожки на стадионе в Алматы и манежей в Усть-Каменогорске и частично в Шымкенте, находится в неудовлетворительном состоянии. Увы, и закладывается это с детства. Наши атлеты, с раннего возраста привыкают к плохим стадионам, оборудованию, форме и так далее. И пока это не изменится, ждать чего-то хорошего не приходится. И последнее. Многое зависит от того, что с чем сравнивать. Ну да, попал наш спортсмен на Олимпиаду или чемпионат мира, выполнив при этом высочайший норматив. Затем на Олимпиаде или чемпионате мира спортсмен занимает 18-20 место среди элиты легкой атлетики. "Ох-Ох, как плохо, зачем его послали". А теперь представьте, что на Олимпиаду или мировое первенство попали футбол или баскетбол. Восторг, слезы и ура! Только бы попали! Ну а если в 20-ку, встречали бы с ковровой дорожкой и оркестром. А теперь сравните расходы на подготовку, доходы атлетов. Возьмите самого бедного из футбольной премьер-лиги и самого или самую богатую из легкой атлетики. Разница очевидна", - прокомментировал вице-президент Федерации Алексей Кондрат.

2.1Анализ текущей ситуации развития легкой атлетике и других видов спорта в Казахстане

За период реализации Государственной программы развития физической культуры и спорта в Республике Казахстан на 2007-2011 годы были достигнуты определенные результаты:

- в 2009 году принят Закон Республики Казахстан «О внесении изменений и дополнений в некоторые законодательные акты Республики Казахстан по вопросам физической культуры и спорта», которым определены субъекты физкультурно-спортивного движения в стране и ведомственная принадлежность врачебно-физкультурных диспансеров, а также предусмотрен запрет на ликвидацию или перепрофилирование физкультурно-оздоровительных, спортивных и спортивно-технических сооружений, находящихся в государственной собственности и др.;

- подписан Закон Республики Казахстан «О ратификации Международной Конвенции о борьбе с допингом в спорте»;

- на законодательном уровне увеличены с 8 до 24 МРП размеры пожизненных ежемесячных выплат заслуженным спортсменам и тренерам.

Отмечается положительная тенденция в развитии инфраструктуры спорта.

Количество спортивных сооружений в 2010 году по всей республике превысило 31 тысячу единиц, из них 20166 единиц приходится на сельскую местность и 1717 в частной собственности. По сравнению с 2009 годом число всех объектов увеличилось на 936 единиц, на 721 - в сельской местности и на 690 - в частной собственности.

Для проведения 7-х зимних Азиатских игр 2011 года в городах Астане и Алматы построены и реконструированы следующие спортивные объекты, соответствующие всем требованиям международных стандартов: Крытый футбольный стадион, Крытый конькобежный стадион, Республиканский велотрек, Дворец спорта «Казахстан» с раскаточным катком, Международный комплекс лыжных трамплинов К-95 и К-125, Лыжный и биатлонный стадион в Солдатском ущелье Алматинской области, Дворец спорта и культуры имени Балуана Шолака, Высокогорная спортивная база «Шымбулак».Количество проводимых по всей стране спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятий возрастает ежегодно. Только в2010 году проведено свыше 17 тысяч спортивно-массовых мероприятий, в которых приняли участие свыше 3,5 млн. человек.За прошедший четырехлетний период традиционными стали спартакиады, турниры по видам спорта, соревнования среди спортивных семей «Стартуем вместе», массовые забеги, а также месячник по сдаче Президентских тестов, в каждом из которых принимает участие более 2 млн. человек.

Впервые по всей территории Казахстана одновременно стартовал традиционный международный «Олимпийский день бега», состоялись первые «Юношеские сельские спортивные игры». В массовом забеге 2010 года участвовали более 459 тыс. человек.

Активное развитие получили национальные виды спорта, которыми на сегодняшний день занимаются свыше 166 тысячи человек (в 2009 году - 123 тысячи человек). Этому способствовало проведение ежегодных чемпионатов, республиканских и международных турниров, в том числе первый Чемпионат мира по тогызкумалак, первые Юношеские сельские спортивные игры, чемпионаты мира и Азии по ?аза? к?ресі, Игры Народного спорта на призы Президента Республики Казахстан, открытие в спортивных школах и клубах отделений по национальным видам спорта.Важным начинанием в развитие сельского спорта стало подписание 22 ноября текущего года министрами туризма и спорта и сельского хозяйства Меморандума о сотрудничестве в области физической культуры и спорта.

В настоящем документе предусмотрены основные задачи по развитию массового спорта на селе, улучшению инфраструктуры спорта, пропаганде физической культуры и спорта, формированию здорового образа жизни, а также ряд практических мер по возрождению сельского спорта и возобновлению сельского спортивного общества «Кайрат».

По итогам 2010 года охват населения всех возрастов, систематически занимающегося физической культурой и спортом, составил 17,7% или 2,8 млн. человек и увеличился по сравнению с показателем 2009 года на 347,4 тыс. человек.

Имеющиеся условия свидетельствует о принятых мерах по совершенствованию физического воспитания детей дошкольного и школьного возраста.

За период 2007-2010 годы в республике создано 16 детско-юношеских спортивных школ (ДЮСШ), количество занимающихся в них достигло 240 380 детей и подростков. На сегодняшний день, данный показатель составляет 423 ДЮСШ и занимающихся свыше 240 тысяч детей или 10,0% от общего количества учащихся.Введены 3-х часовые занятия по физической культуре в 6 769 общеобразовательных школах, что составляет 98% от их общей численности. В 48 высших учебных заведениях республики открыты спортивные клубы.

В стране действует около 23 тысяч спортивных секций, в которых занимаются свыше 664 тысячи детей или 26,8% от общего числа учащихся общеобразовательных школ (2,5 млн. школьников).

В республике работает 1725 спортивных клубов, в том числе 106 детско-юношеских клубов физической подготовки, 530 детских подростковых клубов, 1020 физкультурно-оздоровительных клубов и 113 профессиональных клубов по видам спорта, где занимается 289 тысяч человек. На сегодняшний день создано 11 региональных школ-интернатов для одаренных в спорте детей, где обучаются 3003 перспективных учащихся и 4 республиканских с общим охватом - 1191 человек.

В республике отмечаются положительные сдвиги по привлечению к занятиям физической культурой и спортом инвалидов.

В стране более 486 тыс. инвалидов, составляющих 3 % населения, из них 45% человек не имеют противопоказаний к занятиям спортом. Среди данной категории лиц 13000 человек занимаются физической культурой и спортом, что составляет 6,5%. (2009 г. было 6,0 %). Сегодня в республике 127 инвалидов являются действующими мастерами спорта Республики Казахстан по различным видам спорта. В 2010 году 41 человек выполнили норматив мастера спорта, 24 мастера спорта международного класса.

Ежегодно организуются и проводятся более 70-ти спортивно-массовых мероприятий, республиканского и международного уровней среди спортсменов-инвалидов, в которых принимают участие более 1,5 тыс. человек.Вцелях материального стимулирования спортсменов-инвалидов в 2008 году установлены единовременные выплаты за высокие достижения на Паралимпийских играх.

В 2008 году создан частный спортивный телеканал «Казахстан Спорт-1», на котором транслируют международные программы и спортивные передачи Республики Казахстан.Также, за последние несколько лет увеличилось количество доступных широкой зрительской аудитории спортивных телепрограмм и телепередач, печатных и интернет-материалов информационно-образовательного характера, направленных на формирование у детей, подростков и молодежи потребности в занятиях спортом.

Следствием развития массового физкультурно-спортивного движения в стране являются высокие достижения отечественных спортсменов на чемпионатах мира и Азии, Олимпийских и Азиатских играх.Необходимо отметить положительные результаты казахстанских спортсменов на международной арене. На XXIX летних Олимпийских играх 2008 года в Пекине было завоевано 13 олимпийских наград, из них 2 золотых, 4 серебряных и 7 бронзовых, заняв в неофициальном зачете 29 общекомандное место.

По общему количеству завоеванных медалей это лучшее достижение за все время выступлений сборной Казахстана, начиная с 1996 года (Атланта, США, 1996 год - 11 медалей; Сидней, Австралия, 2000 г. - 7 медалей; Афины, Греция, 2004 г. - 8 медалей). лёгкий атлетика казахстан спорт

В 2010 году казахстанские спортсмены приняли участие на ХХI зимних Олимпийских играх в Ванкувере (Канада). После двенадцатилетнего перерыва на зимней Олимпиаде завоевана серебряная медаль. По итогам выступлений на Олимпиаде в десятку сильнейших спортсменов мира вошли 7 казахстанских атлетов.Спортсмены страны на чемпионатах мира 2010 года по летним Олимпийским видам спорта завоевали 11 медалей, на чемпионатах Азии 50 медалей, кубках Азии 6 медалей, Евразийских играх 131 медалей.

Впервые в 2010 году молодежная сборная Казахстана приняла участие в 1-х летних Юношеских Олимпийских играх в Сингапуре, по итогам которых завоевано 2 золотых, 2 серебряных, 2 бронзовых медали, обеспечив 24-ое место из 204 стран участниц с количеством 3 500 спортсменов.

Для обеспечения последовательности подготовки спортсменов во всех областных центрах и городах Астане и Алматы функционируют 17 центров подготовки олимпийского резерва, в которых повышают спортивное мастерство 1265 спортсменов, функционируют 8 республиканских специализированных центров олимпийской подготовки, в которых повышают спортивное мастерство 984 спортсменов и 95% спортсменов центра входят в основной, молодежный или юношеский составы национальных сборных команд Казахстана.

В целях мотивации населения к занятиям спортом и стимулирования спортсменов и тренеров обеспечиваются единовременными выплатами в размере от 700 до 250 000 долларов спортсмены, показавшие высокий результат на Олимпийских играх, чемпионатах мира, Азиатских играх, универсиадах и юношеских олимпийских играх, а также увеличены с 8 до 24 МРП размеры пожизненных ежемесячных выплат заслуженным спортсменам и тренерам.

Вместе с тем, учитывая возрастающую конкуренцию спортсменов, быстро изменяющиеся требования международных спортивных организаций, необходимо внедрение новых подходов в организации учебно-тренировочного процесса с учетом, постоянного совершенствования форм и методов подготовки спортсменов, дальнейшего развития системы воспитания спортсменов республики от новичка до мастера международного класса.

В этой связи, отсутствие собственных учебно-тренировочных баз в республиканских центрах олимпийской подготовки не позволяет в полной мере осуществлять учебно-тренировочную, спортивно-методическую деятельность по подготовке спортсменов сборных команд Республики Казахстан к международным соревнованиям. В данной ситуации, бюджетные спортивные организации вынуждены обеспечивать отечественных спортсменов и спортивные команды длительными учебно-тренировочными сборами за рубежом. Кроме того, казахстанские команды лишаются возможности приглашать в нашу страну на подобные учебно-тренировочные процессы зарубежных конкурентоспособных спортсменов и специалистов.

В настоящее время в республике подготовкой специалистов в отрасли спорта занимаются 17 высших учебных заведений, из них осуществляющих профессиональную деятельность по повышению квалификации тренерско-преподавательского состава одно высшее заведение - Казахская Академия спорта и туризма.В отрасли работают 8 748 штатных тренеров по видам спорта, потребность в тренерских кадрах на сегодняшний день составляет 20-30% в каждом регионе. Среди 1,5 тысячного состава тренеров национальных сборных команд, только 3-5 человек в год принимают участие в обучающих семинарах и курсах за рубежом.

Заключение

Легкая атлетика является одним из основных видов спорта в системе физического воспитания. На территории СНГ легкой атлетикой занимается более 7 миллионов человек. Разнообразные легкоатлетические упражнения и широкие возможности варьировать нагрузку в ходьбе и беге, прыжках и метаниях позволяют успешно использовать их в занятиях людей разного возраста, пола и разной степени физической подготовленности. Многие из этих упражнений могут выполняться на простейших площадках и на местности.

Легкая атлетика имеет большую значимость в системе физического воспитания. Это прежде всего оздоровительное значение этого вида спорта.

За период 2007-2010 годы в республике создано 16 детско-юношеских спортивных школ , количество занимающихся в них достигло 240 380 детей и подростков. На сегодняшний день, данный показатель составляет 423 ДЮСШ и занимающихся свыше 240 тысяч детей. Введены 3-х часовые занятия по физической культуре в 6 769 общеобразовательных школах, что составляет 98% от их общей численности. В 48 высших учебных заведениях республики открыты спортивные клубы.

В стране действует около 23 тысяч спортивных секций, в которых занимаются свыше 664 тысячи .В республике работает 1725 спортивных клубов, в том числе 106 детско-юношеских клубов физической подготовки, 530 детских подростковых клубов, 1020 физкультурно-оздоровительных клубов и 113 профессиональных клубов по видам спорта, где занимается 289 тысяч человек. На сегодняшний день создано 11 региональных школ-интернатов для одаренных в спорте детей, где обучаются 3003 перспективных учащихся и 4 республиканских с общим охватом - 1191 человек.

В республике отмечаются положительные сдвиги по привлечению к занятиям физической культурой и спортом инвалидов.

Список использованной литературы

« О Государственной программе развития физической культуры и спорта в Республике Казахстан» ( 2007--2011г.г):

Таникеев М.Т. «От байги до олимпиады.»Алма-Ата, 1983:

Таникеев М.Т. «История физической культуры в Казахской ССР, а также в РК после 1991г»

Пономарев Н.И. «Возникновение и первоначальное развитие физического воспитания»

Размещено на Allbest.ru