О подготовке кадров для физкультурно-массовой и спортивной работы в СССР в 1950-е годы

Знакомство с проблемами подготовки кадров для физкультурно-массовой и спортивной работы в СССР в 1950-е годы. Особенности работы по повышению уровня подготовки работников физической культуры. Анализ состояния физического воспитания в Пензенской области.

Рубрика Спорт и туризм
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 25.11.2016
Размер файла 16,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

О подготовке кадров для физкультурно-массовой и спортивной работы в СССР в 1950-е годы

Проблема подготовки кадров любого уровня для физкультурно-массовой и спортивной работы в СССР в 1950-е гг. стояла довольно остро. 14 ноября 1950 г. комитет по делам физкультуры и спорта издал приказ № 472 «Об итогах приема в физкультурные учебные заведения РСФСР на 1950/1951 учебный год». В документе подчеркивалось, что в Пензенской области удовлетворительно был завершен прием в техникум - на 124%. В другом приказе от 13 декабря 1950 г. отмечалось: «Несмотря на то, что количество заявлений, поступивших в институты и техникуме по сравнению с прошлым годом несколько увеличилось, с 158% до 165%, конкурс среди выдержавших вступительные экзамены был недостаточным. По техникумам на 4135 мест было подано 6925 заявлений - 167,4%, выдержавших - 112,3%. Несколько лучше был конкурс в Ленинградском, … Пензенском техникумах, в которых количество выдержавших экзамены и отличников в среднем составляло 140-150% к плану приема» [2].

Несмотря на кадровый «голод», при распределении молодых специалистов имелись значительные недостатки. Так, в приказе Всесоюзного комитета по делам физкультуры и спорта при Совете Министров СССР № 772 от 12 сентября 1951 г. отмечалось, что «распределение проводилось формально, без достаточного предварительного изучения оканчивающих учебные заведения, желания и запросы студентов и учащихся мало учитывались. Руководители учебных заведений,.. комитетов по делам физической культуры и спорта, отделы кадров Всесоюзного и республиканских комитетов, управления учебными заведениями не знакомят студентов-выпускников с предстоящей их деятельностью, с условиями, в которых молодым специалистам придется работать. В результате, неудовлетворительно поставленного идейно-политического воспитания среди выпускников продолжают иметь место факты, когда отдельные студенты и учащиеся уклоняются от выезда к месту назначения и стремятся получить направление на работу только в высшие учебные заведения» [3]. Подчеркивалось, что «со стороны многих комитетов и организаций имело место формально-бюрократическое отношение к приему молодых специалистов. Комитеты и организации, в чье распоряжение направляются выпускники, не проявляют заботы о создании молодым специалистам необходимых бытовых условий. Деньги на проезд выпускникам многие комитеты и организации перечисляют с большим опозданием, в результате чего выпускники попадают в затруднительное положение, не имея возможности своевременно выехать к месту назначения» [4]. Указывалось, что многие комитеты по делам физкультуры и спорта не принимали необходимых мер к обеспечению прибывших специалистов жилплощадью, и специально выделялось, что особенно плохо организовывался прием молодых специалистов в Пензенской области, куда специалисты выезжали с большим нежеланием, в то же время и в других «проблемных» регионах ощущался острый недостаток в специалистах по физкультуре [5].

Отдел кадров Всесоюзного комитета по делам физкультуры и спорта при Совете Министров СССР (Л.М. Свиридов) неудовлетворительно руководил распределением молодых специалистов и устройством их на работу, в практике работы отдела имели место факты формального отношения к запросам отдельных комитетов и к ответам на письма и жалобы молодых специалистов. В итоге, председателям комитетов по делам физкультуры и спорта, имевших в своем ведении физкультурные учебные заведения, приказывалось в течение сентября и октября 1951 г. обсудить на заседании комитета вопросы о недостатках в распределении молодых специалистов и принять меры, обеспечивавшие коренное улучшение распределения и приема окончивших физкультурные заведения; о недостатках в приеме и устройстве на работу молодых специалистов, прибывавших после окончания физкультурных заведений.

В целях повышения ответственности Всесоюзного и республиканских комитетов за правильное распределение окончивших физкультурные вузы и техникумы предлагалось установить с 1951/1952 учебного года порядок, по которому комиссии по распределению молодых специалистов должны были возглавляться руководящими работниками Всесоюзного и республиканских комитетов, персонально утверждаемыми Всесоюзным комитетом. В состав комиссий следовало включать представителей отдела физкультуры и спорта, ВЦСПС, Министерства высшего образования, Министерства просвещения, Министерства трудовых резервов, ЦС «Динамо», ЦС «Спартак» и других заинтересованных организаций. Всем директорам институтов и техникумов физкультуры предписывалось обсудить вопрос о мероприятиях по улучшению политико-воспитательной работы среди студентов и учащихся выпускных курсов.

Ответственность за своевременное прибытие студентов институтов к местам назначения возлагалась персонально на ректоров соответствующих физкультурных институтов. Председателю пензенского комитета физкультуры и спорта Г.П. Мельницкому конкретно было указано на недопустимое отношение к приему молодых специалистов. Председатели комитетов предупреждались, что за «неправильное отношение к приему молодых специалистов виновные будут привлекаться к строгой ответственности».

Тем не менее, определенная работа по повышению уровня подготовки работников физической культуры и спорта велась. Так, в 1953-1954 гг. звание судьи республиканской категории было присвоено Герману Михайловичу Кляйнеру (по шахматам), Самуилу Ефимовичу Френкелю (по волейболу), Анатолию Ефимовичу Контаровскому (по шахматам), Павлу Николаевичу Бочарову (по спортивной гимнастике), Владимиру Павловичу Кравченко (по лыжному спорту). За многолетнюю и плодотворную работу в области физкультуры и спорта значком «Отличник физической культуры» были награждены Александр Иванович Балашов (преподаватель анатомии и физиологии пензенского областного техникума физкультуры), Александра Ивановича Лукьянова (заведующего учебной частью пензенского областного техникума физкультуры), Михаила Сергеевича Медведева (председателя Совета и инструктора-общественника паровозного депо Пенза-I) [7].

Исполком пензенского облсовета депутатов трудящихся 27 июня 1955 г. принял решение (выписка из протокола № 16) об организации факультета физического воспитания при Пензенском педагогическом институте им. В.Г. Белинского. В документе говорилось, что «учитывая большую потребность в специалистах по физическому воспитанию молодежи в школах области считать целесообразным организацию на базе техникума физической культуры факультета по физическому воспитанию при педагогическом институте им. В.Г. Белинского» [8]. В связи с этим предлагалось ходатайствовать перед министром просвещения РСФСР Каировым об открытии в 1955 г. факультета физического воспитания при педагогическом институте и принятии на факультет института 75 человек студентов. Предлагалось сохранить обучение учащихся 2 и 3 курсов техникума физической культуры до полного окончания ими учебного заведения.

Накануне в исполком поступила коллективная справка «Об открытии факультета физического воспитания при Пензенском педагогическом институте на базе техникума физической культуры» от председателя комитета по физкультуре и спорту Н.И. Никишина, директора Пензенского государственного педагогического института им. В.Г. Белинского П.Н. Мальцева, директора пензенского областного техникума физкультуры В.К. Молчанова, заведующего кафедрой физического воспитания педагогического института С.Е. Френкеля. В справке указывалось, что «комсомольские и физкультурные организации Пензенской области и Пензы на протяжении ряда лет неоднократно ставили вопрос о необходимости открытия факультета физического воспитания в Пензенской области (решения пленума обкома ВЛКСМ в марте 1955 г., решения комсомольско-физкультурных активов последних лет). Открытие факультета физического воспитания в пензенской области вызывается следующими обстоятельствами. 1. Отсутствием в школах области специалистов-учителей с высшим физкультурным образованием… Такое же положение имеется в близлежащих областях Поволжья. 2. Средние специальные учебные заведения, добровольно-спортивные общества, училище «Трудовых резервов» также испытывают острый недостаток в квалифицированных кадрах с высшим физкультурным образованием, преподавателей и тренеров. 3. Закрытие сети техникумов физкультуры, а также Пензенского техникума, вызвано тем, что выпускники техникумов в силу своей слабой подготовки на данном этапе развития физкультуры и спорта, слабо решают задачи коммунистического воспитания нашей молодежи. 4. Наличием материальной и учебной базы бывшего лучшего городского стадиона - катка, пригородного леса, … которая удобно территориально расположено (вблизи главного корпуса педагогического института, где производится учебная и соревновательная работа по лыжному спорту).

Техникум физкультуры располагает помещением, в котором имеется два спортзала (гимнастический и игровой), восемь учебных аудиторий, в которых могут одновременно заниматься 400 человек, лыжная база на 250 пар лыж и подсобные помещения. Материальная база техникума (лыжи, коньки, гимнастическое оборудование, легкоатлетический инвентарь, спортивный инвентарь, спортивное оборудование и спортивная форма) полностью обеспечит в первые годы нужды факультета физического воспитания. 5. В настоящее время в Пензенском педагогическом институте имеется достаточное количество профессорско-преподавательского состава для работы на факультете физического воспитания: по основам марксизма-ленинизма, физиологии, педагогики, психологии, анатомии, гигиене и других предметам. А также наличие в техникуме физкультуры 17-ти опытных преподавателей с высшим физкультурным образованием по различным видам спорта и 6-ти преподавателей на кафедре физического воспитания Пензенского педагогического института полностью удовлетворяют потребность факультета в педагогических кадрах. Учитывая плохое состояние физического воспитания в Пензенской области и острую потребность в кадрах комитет по делам физкультуры и спорта при Совете Министров РСФСР и Министерство просвещения РСФСР планируют открытие при Пензенском педагогическом институте факультета физического воспитания. Комитет по физической культуре и спорту при пензенском облисполкоме, педагогический институт и пензенский областной техникум физической культуры считают возможным открытие факультета в количестве 75 человек уже в этом году, в связи с тем, что в 1955 г. техникум физкультуры выпускает 73 специалиста и остаток учащихся составляет всего 180 человек, что создает возможность работы в текущем году трех групп факультета [9].

В связи с закрытием техникума высвобождается 10 преподавателей-специалистов с высшим физкультурным образованием, которые в настоящее время обеспечены жилплощадью и крайне важно для факультета их сохранить. Пензенская область располагает большим количеством спортивных талантов, которые желают получить специальное физкультурное педагогическое образование. В настоящее время в физкультурных вузах нашей страны обучается 25 человек выходцев из Пензенской области. В техникумы в прошлом году было подано 60 заявлений от лиц, имеющих среднее образование, а в настоящее время в техникум подано около 100 заявлений о приеме из числа лиц, окончивших среднюю школу, это дает основание сделать вывод о популярности физкультурного учебного заведения в нашей области.

Таким образом, работа по подготовке кадров для физкультурно-массовой и спортивной работы в Пензенском регионе велась, но она нуждалась в оптимизации, большем контроле и помощи со стороны государства.

физический воспитание кадр

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Современное состояние, законодательная база и проблемы развития физической культуры и спорта. Роль Сибирской государственной академии физической культуры и спорта в развитии физкультурно-массовой и спортивной работы в Сибирском федеральном округе.

    реферат [32,1 K], добавлен 06.11.2012

  • Исследование понятия оздоровительной физической культуры. Роль занятий физическими упражнениями для сохранения здоровья человека. Изучение особенностей организации массовой физкультурно-спортивной работы в домах отдыха, пансионатах и туристских базах.

    курсовая работа [35,3 K], добавлен 22.01.2013

  • Сущность понятия "организация работы физкультурно-спортивной направленности". Психологические аспекты организации работы в детском объединении. Содержание и методы обучения детей технике и тактике футбола, развитие их общефизической подготовки.

    дипломная работа [1,7 M], добавлен 06.01.2015

  • Субъекты физической культуры и спорта в Российской Федерации. Государственные и негосударственные физкультурно-спортивные организации. Центры спортивной подготовки. Cпортивно-оздоровительные клубы в Европе. Уровни физической активности населения Японии.

    контрольная работа [21,9 K], добавлен 27.04.2016

  • Построение и формы общешкольной физкультурно-массовой и спортивной работы. Организация и проведение спортивных вечеров. Методика общешкольного направления физического воспитания учащихся. Проведение дней здоровья в школе, особенности их организации.

    курсовая работа [45,4 K], добавлен 21.10.2012

  • Система физической культуры и спорта в РФ. Физкультурно-оздоровительная работа и развитие достижений. Пропаганда физической культуры и спорта. Права и обязанности спортсменов, работников физкультурно-спортивных организаций, их социальная защита.

    контрольная работа [44,0 K], добавлен 08.09.2009

  • Физкультурно-оздоровительные клубы как приоритетная форма организации дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности в общеобразовательных школах. Новые формы и методы организации спортивно-оздоровительной работы с подростками.

    реферат [25,2 K], добавлен 19.10.2012

  • Общие основы спортивной подготовки легкоатлета. Особенности эффективной физической, технической, тактической и теоретической подготовки легкоатлета. Анализ общей и специальной физической подготовки спортсменов. Характеристика тренировочного процесса.

    реферат [23,7 K], добавлен 27.02.2010

  • Спорт в Саратовской области, олимпийская подготовка, организация физкультурно-массовой и спортивной работы. Туристический потенциал области. Факторы, сдерживающие развитие туризма, применение программно-целевого метода в решении проблем развития.

    реферат [24,4 K], добавлен 05.06.2013

  • Виды физической подготовки. Принципы спортивной подготовки. Средства и методы физического воспитания. Нагрузка и отдых как специфические компоненты методов физического воспитания. Особенности регламентации нагрузки и отдыха. Основы обучения движениям.

    реферат [28,6 K], добавлен 18.07.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.