фітнес-програми -- заняття спортом для всіх з акцентом на підвищення функціональних можливостей організму та профілактику хронічних захворювань, що здійснюються самостійно або у формальних організаціях (фітнес-центри, спортивні клуби тощо);

рекреаційні -- заняття спортом для всіх розважального характеру, що здійснюються самостійно або у неформальних організаціях за місцем проживання та/або масового відпочинку людей, у спеціальних рекреаційних місцях (бази відпочинку, профілакторії, лісопарки, туристичні бази тощо).

У процесі реалізації вказаних програм людина вступає у прямі безпосередні зв'язки з суб'єктами, що належать до перших двох груп, виступаючи у ролі споживача послуг, які надаються ними. При цьому важливо зауважити, що людина виявляє себе не як пасивний об'єкт зовнішнього впливу з боку фахівців спорту для всіх, а як активний учасник програм. З одного боку, беручи участь у програмах, людина може скоригувати свої потреби, зміцнити або послабити інтерес до рухової активності. З іншого боку -- вона впливає на зміст діяльності інших суб'єктів системи спорту для всіх. Зміна попиту на фізкультурно-оздоровчі та спортивно-оздоровчі послуги та підвищення вимог людей до їхньої якості змушує фахівців та організації спорту для всіх вдосконалювати свою діяльність, вносити зміни до діючих програм, а також впроваджувати нові програми.

У п'ятому розділі “Теоретичні засади та технології державного управління спортом для всіх в Україні” здійснено наукове обґрунтування ролі та місця держави у формуванні системи спорту для всіх.

Питання формалізації, закріплення та реалізації державної політики в тій чи іншій сфері суспільного життя в демократичній державі мають бути вирішені на законодавчому рівні. Розроблено основні положення державної політики у сфері фізичної культури і спорту, що становлять нормативно-правові основи формування системи спорту для всіх в Україні. В результаті проведеного теоретичного дослідження визначено такі принципи державного управління спортом для всіх в Україні: гуманізації, системності, цілеспрямованості, законності та прозорості, науковості, оптимальності, субсидіарності, ієрархічності та моніторингу, заохочення, демократизму. Ці принципи реалізуються через діяльність суб'єктів державного управління спортом для всіх. З огляду на це обґрунтовано повноваження таких суб'єктів на центральному, регіональному та місцевому рівнях.

На сучасному етапі однією з характерних тенденцій розвитку державного управління є посилення технологізації управлінської діяльності. Управлінська технологія поєднує упорядковану сукупність типових дій, операцій та процедур, реалізація яких забезпечує очікуваний результат в умовах перманентної зміни управлінської ситуації. Обґрунтування управлінських технологій передбачає проведення спеціальних наукових досліджень та наукового осмислення передового досвіду вирішення певних управлінських проблем. Із позицій сьогодення очевидною є потреба розробки та використання управлінських технологій з усього спектра державного управління спортом для всіх. Для центрального рівня, передусім, необхідно розробити та впровадити технології стратегічного планування, соціального проектування та соціального моніторингу.

Потреба у стратегічному плануванні формування системи спорту для всіх в Україні обумовлена такими чинниками: 1) необхідністю реагування українського суспільства на сучасні виклики та використання можливостей спорту для всіх у формуванні здорового способу життя; 2) необхідністю в об'єднанні та координації зусиль, а також ресурсів різних суб'єктів системи спорту для всіх; 3) посиленням інноваційних процесів у системі спорту для всіх, генерацією та швидким засвоєнням нових ідей суб'єктами спорту для всіх; 4) розвитком теорії та практики стратегічного планування, які допомагають перейти від методу “проб і помилок” до наукових методів передбачення та підготовки майбутнього; 5) наявністю доступної інформації (глобальних інформаційних мереж) для вивчення сильних і слабких сторін системи спорту для всіх, зовнішнього середовища та умов її формування, функціонування та розвитку; 6) потребою у впровадженні високого рівня державного управління, що відповідає запитам суспільства та конкретної особи.

Розроблено та впроваджено в систему державного управління спортом для всіх алгоритм технології стратегічного планування, що передбачає:

проведення системного аналізу поточної ситуації та майбутнього цієї системи, динаміки її внутрішнього стану та зовнішнього оточення, визначення сильних та слабких сторін, запитів та можливостей;

окреслення пріоритетів державної політики у даній системі на середньостроковий та довгостроковий періоди;

визначення шляхів та інструментарію досягнення зазначених пріоритетів, формування взаємоузгодженої та комплексної системи відповідних заходів органів законодавчої і виконавчої влади, органів місцевого самоврядування;

встановлення конкретних вимірюваних показників реалізації державної політики;

підвищення ефективності використання наявного та очікуваного ресурсу (кадри, матеріально-технічна база та фінанси) для досягнення визначених цілей.

Відповідно до зазначеного алгоритму за безпосередньої участі автора підготовлено ряд документів державного рівня, які визначили стратегію формування системи спорту для всіх у загальному контексті формування здорового способу життя та розвитку фізичної культури і спорту в Україні.

Важливе місце в сучасній системі державного управління відводиться соціальному проектуванню -- виду діяльності, пов'язаному з науково обґрунтованою підготовкою соціального проекту як теоретичного опису бажаного стану соціальної системи та шляхів, засобів і технологій досягнення цього стану в результаті практичної діяльності. Соціальне проектування здійснюється у двох формах: як програми вирішення певних проблем або як процес створення передбачуваного соціального об'єкта. Розроблено такий алгоритм соціального проектування закладів спорту для всіх:

проведення наукового аналізу існуючої проблеми;

обґрунтування цілей, завдань та функцій закладів;

визначення повноважень закладів;

забезпечення організації практичної роботи закладів;

внесення в разі необхідності коректив у реалізацію проекту.

На основі запропонованого алгоритму управлінської технології реалізовано соціальний проект, який передбачає створення закладів, що забезпечували б залучення населення до рухової активності на гуманістичних засадах за місцем проживання та в місцях масового відпочинку громадян. Такі заклади мають функціонувати у формі центрів фізичного здоров'я населення “Спорт для всіх” як бюджетні організації або комунальні підприємства.

У проекті започатковано системний підхід до формування мережі центрів фізичного здоров'я населення. Визначено, що до системи центрів належать: Всеукраїнський центр фізичного здоров'я населення “Спорт для всіх”, республіканський (Автономна Республіка Крим), обласні, Київський та Севастопольський міські, районні у містах Києві і Севастополі, міські та районні у містах центри.

Починаючи з 2003 р., здійснюється впровадження проекту створення та функціонування центрів фізичного здоров'я населення “Спорт для всіх”. Указаний період характеризується високими темпами розширення мережі цих центрів. Так, якщо у 2003 р. було створено 39 центрів, то у 2008 р. їхня загальна кількість зросла до 191, тобто майже вп'ятеро (рис. 3). У центрах працює понад тисячу фахівців. Слід відмітити, що розроблений проект, незважаючи на незначний час із початку його реалізації, довів свою високу соціальну ефективність. Так, протягом 2008 р. центрами було проведено близько тридцяти всеукраїнських заходів, до яких залучено майже 2 млн учасників та понад 50 тис. волонтерів. Загальна кількість охоплених усіма заходами центрів досягла 18 млн чол.

У роботі обґрунтовано необхідність проведення соціального моніторингу рівня залучення населення до спорту для всіх в Україні. Моніторинг проводиться з метою надання органам управління сферою фізичної культури і спорту повної, своєчасної та достовірної інформації про оцінку та прогноз соціальної ситуації із залучення населення до спорту для всіх, механізмів підтримання прогресивних тенденцій, шляхів запобігання та усунення негативних процесів. Алгоритм соціального моніторингу в системі державного управління спортом для всіх включає:

* визначення та затвердження формалізованого переліку питань та відповідай про основні характеристики функціонування системи спорту для всіх;

* періодичне проведення репрезентативних всеукраїнських опитувань, а також експертних оцінювань залучення населення до спорту для всіх;

*підготовку та подання органам влади аналітичної інформації про результати проведених соціологічних опитувань.

Розроблено конкретний перелік питань та варіантів відповідей для проведення як всеукраїнського опитування населення, так і експертного оцінювання. Він пройшов експертизу і підтриманий Центром соціальних експертиз Інституту соціології НАН України, а також Науково-координаційною радою у сфері фізичної культури і спорту. Організація проведення опитування та оцінювання здійснюється Всеукраїнським центром фізичного здоров'я населення “Спорт для всіх”.

Аналіз підсумків всеукраїнських опитувань, проведених у 2003 та 2008 рр., засвідчує, що за цей час зріс рівень залучення населення до спорту для всіх відповідно з 21 до 44 %. Проте, це зростання відбулось в основному за рахунок осіб, які епізодично брали участь у відповідних заходах. Встановлено, що у 2008 р. достатню рухову активність оздоровчої спрямованості мали лише 3 % населення України віком від 16 до 74 років, другий рівень залучення громадян до спорту для всіх, який класифікується як “помірний”, був характерним для 6 % мешканців, а 33 % дорослого населення держави мали низький рівень рухової активності. Щодо видів, яким населення України віддає перевагу в цей час і в найближчій перспективі, то слід зазначити, що це: для чоловіків -- футбол, волейбол, атлетизм, оздоровчий біг та заняття на кардіотренажрах, плавання, єдиноборства; для жінок -- аеробіка та стречинг, оздоровчий біг та заняття на кардіотренажерах, волейбол, плавання. З підвищенням достатку населення зростатиме інтерес громадян до використання під час дозвілля їзди на велосипеді, а також до таких видів рухової активності як боулінг, теніс, види спорту на “відкритій” воді, пішохідний туризм, зимові види спорту. За останні п'ять років простежується чітка тенденція у формуванні інтересу до рухової активності під час дозвілля за рахунок усвідомлення людьми її значення для здорового способу життя. Крім цього, для підтримання та задоволення цього інтересу важливим є: створення умов для задоволення потреби людей бути привабливими та мати “здорові” параметри фізичного розвитку; розташування поряд із місцем проживання доступних та привабливих спортивних споруд, сучасної інфраструктури для активного дозвілля; високий рівень достатку людей; підвищення рівня індивідуальної та суспільної культури здорового способу життя; забезпечення постійної пропаганди цінностей спорту для всіх та здоров'я; формування умінь у людей самоорганізовуватись для занять спортом для всіх.

Проведені дослідження з метою обґрунтування технології соціального моніторингу в системі державного управління спортом для всіх, а також отримані результати в ході її використання становили інформаційну основу для визначення стратегії формування системи спорту для всіх, згодом вказали на її виправданість, а також підтвердили належну ефективність запропонованої технології соціального проектування відповідних закладів на прикладі центрів фізичного здоров'я населення “Спорт для всіх”.

У шостому розділі “Теоретико-методичні аспекти кадрового забезпечення управління спортом для всіх в Україні” здійснено аналіз підготовки фахівців із менеджменту й управління спортом для всіх у ряді країн Європи та Північної Америки, а також проблем й перспектив підготовки таких фахівців в Україні на сучасному етапі.

Проаналізовано зарубіжний досвід підготовки менеджерів фізичного виховання і спорту. Виявлено, що перші спроби вирішити кадрову проблему у менеджменті фізичного виховання і спорту відносяться до 1970-х років. Починаючи з другої половини 1980-х років у світі почала складатись система регулярної підготовки фахівців із менеджменту фізичного виховання і спорту у вищих навчальних закладах. При цьому застосовувались два головних підходи до побудови національних систем освіти. У країнах Північної Америки (США та Канаді) вищі навчальні заклади орієнтувались на підготовку менеджерів вузької спеціалізації, які могли б працювати переважно у таких видах спорту, як бейсбол, бокс та гольф. Натомість навчальні заклади країн Західної Європи започаткували освітню практику, яка ґрунтувалась на принципі універсальності підготовки менеджерів. Їхні випускники отримують широкі знання з питань менеджменту фізичного виховання і спорту і можуть працювати не лише в професійних спортивних структурах, а й в інших фізкультурно-спортивних організаціях, у тому числі і в організаціях спорту для всіх. спорт управління гуманізація руховий

На сьогодні системи підготовки менеджерів фізичного виховання і спорту існують у всіх країнах Європи. Проте найефективнішими тут вважають Велику Британію, Францію, Швейцарію та Німеччину. Водночас слід відмітити, що підготовка фахівців із менеджменту фізичного виховання і спорту більшістю західноєвропейських вищих навчальних закладів зорієнтована, головним чином на задоволення кадрових потреб структур спорту вищих досягнень. Значно менша увага приділяється формуванню у майбутніх менеджерів знань та навичок, які давали б їм можливість ефективно виконувати свої фахові обов'язки в організаціях спорту для всіх. Указаний недолік частково нівелюється за рахунок введення до навчальних планів таких дисциплін, як “Бізнес-планування малих підприємств у спорті”, “Менеджмент спортивних споруд”, “Менеджмент спортивних подій”, які передбачають врахування специфіки діяльності організацій спорту для всіх. Позитивною слід вважати освітню діяльність Інституту економіки спорту та менеджменту фізичного виховання і спорту при Вищій школі спорту Німецького університету спорту у м. Кельні. Він здійснює підготовку фахівців за спеціальностями “Менеджмент спортивного туризму та рекреації” і “Менеджмент сфери реабілітації та здоров'я”.

Розглянуто також досвід підготовки менеджерів фізичного виховання і спорту, накопичений вищими навчальними закладами Російської Федерації. Безсумнівним лідером тут є Російський державний університет фізичної культури, спорту та туризму. В межах спеціальності “Фізична культура і спорт” у 1995 р. на кафедрі спортивного менеджменту й економіки було започатковано спеціалізацію “Спортивний менеджмент” на денній та заочній формах навчання. Щорічно кафедра випускає по 10--15 дипломованих менеджерів фізичного виховання і спорту. Особливої уваги заслуговує досвід підготовки менеджерів спорту для всіх із застосуванням системи дистанційного навчання, в якій беруть участь п'ятнадцять провідних російських ВНЗ, викладачами яких розроблено електронні освітні програми з важливих напрямів менеджменту фізичного виховання і спорту та адміністрування.

Здійснено ретроспективний аналіз підготовки організаторів фізкультурно-оздоровчої роботи в Україні. Підготовку таких фахівців було започатковано у 1970-ті роки на базі Київського державного інституту фізичної культури, а з 1982 р. вона вже здійснюється і в інших вищих навчальних закладах фізичного виховання і спорту країни. Соціальні трансформації українського суспільства на межі 1980-- 1990-х років, активний вплив ринку на розвиток сфери фізичної культури і спорту висунули нові вимоги перед фахівцями-організаторами фізкультурно-оздоровчої роботи. В таких умовах було ухвалено рішення про підготовку фахівців нового типу -- менеджерів фізичного виховання і спорту. З 1996 р. запроваджено навчальну програму підготовки в рамках спеціальності “Олімпійський та професійний спорт” фахівців за спеціалізацією “Менеджмент і управління фізичним вихованням і спортом”.

За підсумками проведеного нами анкетного опитування керівних працівників сфери фізичної культури і спорту, студентів та викладачів вищих навчальних закладів було встановлено, що:

діюча в Україні система підготовки менеджерів фізичного виховання і спорту, загалом, та менеджерів спорту для всіх, зокрема, малоефективна. Під час навчання у студентів не формується необхідний рівень готовності до професійної діяльності в ринкових умовах та до впровадження гуманістично орієнтованого залучення населення до рухової активності як важливої складової здорового способу життя;

характерними ознаками існуючої системи підготовки менеджерів спорту для всіх в Україні є: одночасна підготовка таких фахівців разом із менеджерами спорту вищих досягнень; відсутність стандартизованих підходів до формування змісту, форм та методів навчального процесу з менеджменту спорту для всіх у вищих навчальних закладах, в яких здійснюється підготовка фахівців для сфери фізичної культури і спорту; недостатня орієнтація навчального процесу на ознайомлення студентів із характером професійної діяльності менеджера спорту для всіх; недостатнє використання в навчальному процесі інформаційних та комунікаційних технологій, освітніх інновацій; незадовільне науково-методичне забезпечення навчального процесу, відсутність необхідної навчальної літератури; необхідність регулярного підвищення кваліфікації відповідних науково-педагогічних кадрів;

удосконалення системи підготовки менеджерів спорту для всіх в Україні потребує відповідного наукового обґрунтування, що передбачає формування концептуальних засад та змістового компонента підготовки та нормативних засад її організації.

Здійснено аналіз сфери діяльності менеджера в системі спорту для всіх в Україні, а також визначено, що підготовка сучасних менеджерів спорту для всіх має ґрунтуватись на відповідних принципових позиціях. Насамперед, вони мають бути носіями ідей здорового способу життя та гуманізму у спорті для всіх, а також володіти інструментарієм їх втілення у практику діяльності суб'єктів спорту для всіх. Зміст підготовки має відповідати вимогам сучасного ринку фізкультурно-оздоровчих та спортивно-оздоровчих послуг. Майбутні менеджери повинні вільно орієнтуватись у ринковій кон'юнктурі, якісних та кількісних параметрах як вітчизняного, так і світового ринку послуг, володіти сучасними методами забезпечення високої якості послуг та їх просування на ринок. Підготовка менеджерів спорту для всіх має забезпечити їхню високу конкурентоспроможність на сучасному ринку праці у сфері фізичної культури і спорту. Освіта менеджерів спорту для всіх повинна мати безперервний характер. Вона має забезпечувати можливість періодичного оновлення знань та навичок менеджерів шляхом регулярного підвищення їхньої кваліфікації. Система підготовки менеджерів повинна бути побудована з урахуванням міжнародних стандартів, що дозволить спрямовувати менеджмент на вирішення завдань розвитку вітчизняної системи спорту для всіх як невід'ємної складової відповідної світової системи.

Спираючись на наведені принципові положення, запропоновано нову схему підготовки менеджерів спорту для всіх. Здійснюється загальний набір студентів для навчання за напрямом підготовки “Здоров'я людини” за освітньо-кваліфікаційним рівнем “бакалавр”. Протягом перших двох років навчання студенти оволодівають знаннями з дисциплін трьох загальноприйнятих навчальних циклів. На третьому курсі -- знаннями, що дають уявлення про сучасний менеджмент загалом, особливості менеджменту в спорті для всіх, а також один із визначальних аспектів менеджменту -- економічний. Студентам бакалаврату можуть бути запропоновані додаткові курси. З огляду на досвід російських вищих навчальних закладів фізичного виховання і спорту доцільно надати можливість майбутнім бакалаврам оволодіти однією або кількома вузькими спеціалізаціями з питань менеджменту спорту для всіх: “Менеджер тренажерного залу”, “Менеджер водних програм”, “Менеджер ігрових програм” тощо. Після вивчення додаткового курсу студенти отримують відповідний сертифікат. За підсумками державної атестації випускники отримують диплом бакалавра фізичного виховання, спорту та здоров'я людини та кваліфікацію “Викладач фізичного виховання, фахівець з фізичної рекреації”, “Викладач фізичного виховання, фітнес-тренер”, “Викладач фізичного виховання, фахівець з оздоровчих технологій”. В організаціях спорту для всіх вони можуть займати посади менеджерів нижчої ланки, тобто виконувати обов'язки менеджерів спортивно-оздоровчих програм.

Випускники бакалаврату, які оволоділи базовими знаннями з менеджменту й успішно захистили дипломну роботу з відповідної тематики, можуть бути рекомендовані до продовження навчання за освітньо-кваліфікаційним рівнем “магістр”. Навчаючись у магістратурі, вони отримують змогу на основі нових знань із менеджменту спорту для всіх продовжувати розпочаті раніше дослідження з обраних ними тем, впроваджувати результати досліджень у практику діяльності суб'єктів спорту для всіх. У разі досягнення магістрантами істотних успіхів у науково-дослідній роботі, вони можуть продовжити навчання в аспірантурі. Випускники магістратури отримують кваліфікацію магістра з менеджменту й управління спорту для всіх і можуть займати посади менеджерів середньої ланки -- керівників структурних підрозділів, які забезпечують реалізацію відповідних програм спорту для всіх.

Запропонований підхід до підготовки менеджерів спорту для всіх має ряд істотних переваг По-перше, він повною мірою відповідає європейським стандартам ступеневої підготовки спортивних менеджерів. По-друге, застосування цього підходу сприяє вирішенню кадрових проблем спорту для всіх в Україні. Організації спорту для всіх за своєю економічною природою є малими або середніми підприємствами. Маючи сертифікати менеджерів, випускники бакалаврату можуть суміщати педагогічно-спортивну діяльність з роботою менеджера нижчих ланок управління. По-третє, створюються умови для підвищення якості підготовки фахівців із менеджменту спорту для всіх за освітньо-кваліфікаційним рівнем “магістр”. Саме цей освітньо-кваліфікаційний рівень має стати основним у підготовці менеджерів спорту для всіх.

Зважаючи на розроблену дворівневу систему підготовки фахівців із менеджменту спорту для всіх, внесено відповідні пропозиції до стандартів вищої освіти з підготовки фахівців у галузі знань “Фізичне виховання, спорт і здоров'я людини” за напрямом “Здоров'я людини”.

У сьомому розділі “Аналіз та узагальнення результатів дослідження” представлено наукову та практичну значущість результатів дисертаційної роботи, що забезпечили вирішення важливої наукової проблеми -- формування системи спорту для всіх як складової здорового способу життя з урахуванням специфіки сучасного розвитку України.

Принципово новим у дисертації є:

розгляд системи спорту для всіх як самостійної соціальної системи та підсистеми здорового способу життя з орієнтацією не на внутрішні критерії, а на критерії, що визначаються вказаною системою вищого рівня, в органічному взаємозв'язку з іншими компонентами здорового способу життя, а також з урахуванням особливостей та національних традицій України;

обґрунтування та реалізація концепції гуманізації процесу залучення населення до рухової активності як методологічної основи формування системи спорту для всіх в Україні;

визначення цілі, функцій та структури системи спорту для всіх в Україні, а також запровадження стратегічного планування, соціального проектування та соціального моніторингу у системі державного управління спортом для всіх;

обґрунтування концептуальних засад, змістового компоненту та нормативного забезпечення організації підготовки менеджерів спорту для всіх.

Отримані результати дозволили підтвердити:

високу ефективність системи спорту для всіх у залученні населення до рухової активності (С. М. Литвиненко, 2005; А. Goslin, 2007; J. Palm, 2006);

гуманістичну основу спорту для всіх (В. І. Столяров, 2006; А. Salmon, 2006; А. Viti, 2004);

роль рухової активності для профілактики захворювань та зміцнення здоров'я, а також у вирішенні інших соціально-економічних проблем (ВООЗ, 2002-- 2008; В. М. Платонов, 2006; М. М. Булатова, 2007; А. В. Магльований, 2005);

значення державного управління у формуванні та розвитку системи спорту для всіх (А. А. Ісаєв, 2002; N. Bergsgard, 2007; А. Сhaker, 2004);

необхідність диференціації у підготовці фахівців із менеджменту фізичного виховання і спорту залежно від характеру та специфіки майбутньої професії (І. І. Переверзін, 2003; М. Томич, 2005; Р. Donnelly, 2004).

У ході дослідження доповнено та вдосконалено:

тлумачення поняття “спорт для всіх” як соціального явища (Л. П. Матвєєв, 2000; М. Bartoluci, 2003; Н. Jasiak, 2005);

систематизацію положень про особливості розвитку системи залучення населення до рухової активності в Україні у другій половині ХХ ст. (В. М. Платонов, 2006; М. М. Бака, 1990; П. Ф. Савицький, 1992);

положення про особливості розвитку спорту для всіх у провідних країнах світу та сприяння цьому процесу з боку міжнародних і континентальних організацій (О. Аurа, 2004; Е. Dienstl, 2003; R. Jackson, 2005);

методoлогічні засади державної політики у сфері фізичної культури і спорту, а також технологізації державного управління (П. О. Рожков, 2004; Ю. П. Сурмін, 2007; К. Нуlton, 2008);

теоретико-методологічні основи професійної підготовки майбутніх фахівців сфери фізичної культури і спорту у вищих навчальних закладах України (Л. П. Сущенко, 2003; Ю. М. Шкребтій, 2004).

висновки

1. Аналіз літературних джерел та практичного досвіду організаційної роботи у сфері фізичної культури і спорту дозволив встановити, що численними дослідниками з різних країн поставлено та вирішено цілий ряд актуальних питань, що стосуються різних аспектів розвитку спорту для всіх, ставлення до них держави, окремих соціальних груп та суспільства в цілому. Слід зазначити, що переважна більшість досліджень проблем спорту для всіх відображає реалії суспільств, яким притаманні соціальні системи, що ґрунтуються на підвалинах демократії та гуманізму, визнанні пріоритету прав людини, у тому числі права на здоровий спосіб життя. Водночас поза увагою сучасних дослідників залишилися проблеми формування системи спорту для всіх як складової здорового способу життя з урахуванням специфіки нинішнього етапу розвитку Української держави.

2.Функціонування та розвиток системи спорту для всіх у світовому контексті (50--60 % населення провідних країн світу залучено до рухової активності) базуються на гуманістичних засадах, що передбачають: врахування потреб та можливостей людей; постійне адаптування до внутрішніх та зовнішніх змін; добровільність залучення людей до рухової активності; усвідомлення учасниками спорту для всіх його можливостей для збереження здоров'я та активного дозвілля.

Міжнародні організації (ООН, ЮНЕСКО, ВООЗ, Рада Європи, Європейський Союз, МОК) здійснюють постійний моніторинг ситуації та дають рекомендації урядам і громадським організаціям до забезпечення доступності занять спортом для різних груп населення з метою використання його можливостей для вирішення таких проблем: покращання якості життя людей; забезпечення гармонійного розвитку особистості; прискорення соціальної інтеграції та підвищення соціальної згуртованості, особливо серед молоді; виховання взаємної поваги, солідарності, правдивості та толерантності у суспільних відносинах; зміцнення миру та активного залучення громадян до розвитку та демократизації суспільства; підвищення ефективності впровадження здорового способу життя, профілактики захворювань, зміцнення індивідуального та громадського здоров'я.

Досвід зарубіжних країн свідчить про те, що очікуваний соціальний ефект від функціонування системи спорту для всіх суспільство може відчути у тому випадку, коли кількість осіб, які мають достатній рівень рухової активності оздоровчої спрямованості, становить в середньому більше 30 % загальної кількості населення.

3.В Україні у період 1960--1990-х років, коли у світі формувався та розвивався спорт для всіх, функціонувала малоефективна система залучення населення до рухової активності (в межах 5--6 % загальної кількості осіб). Визначальною детермінантою цього процесу стала застаріла методологія вітчизняної системи фізичного виховання різних груп населення, яка базувалась на пріоритеті інтересу держави і незначною мірою враховувала реальні потреби населення в руховій активності. Недосконалість вітчизняної системи залучення населення до рухової активності в радянський період (з кінця 1950-х років) була зумовлена такими чинниками: декларативність та відсутність ресурсного забезпечення відповідних партійних та державних рішень; ігнорування нової міжнародної стратегії розвитку фізичного виховання -- спорту для всіх; збереження старих програмних та нормативних засад фізичного виховання різних груп населення, що втілювались у комплексі ГПО; пріоритетне місце спорту вищих досягнень порівняно з оздоровчою роботою у всіх компонентах сфери фізичної культури і спорту.

В умовах незалежності Української держави у 1990-х роках недостатній рівень рухової активності населення детерміновано такими чинниками: анахронічною методологією вітчизняної системи фізичного виховання різних груп населення; недоліками нормативно-правового та організаційно-управлінського характеру; обмеженістю ресурсного забезпечення: фінансового, матеріально-технічного, кадрового, науково-методичного та інформаційно-пропагандистського. Вирішення зазначених проблем видається можливим на основі інноваційної стратегії залучення населення до рухової активності, яка б стимулювала існуючі прогресивні підходи та сприяла інтеграції у вітчизняну систему передового світового досвіду.

Формування системи спорту для всіх відповідно до особливостей сучасного етапу розвитку України має базуватися на концепції гуманізації процесу залучення населення до рухової активності, що є системою поглядів на напрями впровадження гуманізму та подолання авторитаризму вітчизняної системи фізичного виховання різних груп населення. Обґрунтовано такі основні положення цієї концепції: орієнтування державної політики на створення умов для активного дозвілля, здорового способу життя, зміцнення здоров'я та профілактики хронічних неінфекційних захворювань; визнання кожної людини головним об'єктом та суб'єктом процесу залучення до рухової активності; врахування інтересів, потреб та здібностей конкретної людини в процесі залучення її до рухової активності; гарантування добровільності у виборі кожною людиною форм та засобів рухової активності; надання рівних можливостей кожній людині у доступності занять руховою активністю; забезпечення високоморальних відносин між усіма учасниками спортивного руху, повага до свободи і гідності кожної людини; сприяння самовдосконаленню та гармонійному розвитку особистості в процесі залучення до рухової активності.

Встановлено, що спорт для всіх -- це самостійне соціальне явище, що полягає у регулярному використанні різними групами населення під час дозвілля доступних видів рухової активності належного обсягу шляхом участі у відповідних спортивних заходах, самостійних занять та/або занять у формальних організаціях чи неформальних групах для зміцнення здоров'я та покращання якості життя людини.

Система спорту для всіх є сукупністю взаємопов'язаних та взаємодіючих між собою компонентів (суб'єктів) для досягнення визначеної мети та реалізації відповідних функцій. Це цілісна соціальна система та одночасно складова системи вищого порядку -- здорового способу життя. Мета системи спорту для всіх в Україні -- це залучення людей до рухової активності під час дозвілля для зміцнення здоров'я. Обґрунтовано ієрархію цілей для досягнення зазначеної мети, в основі якої сформованість інтересу людини до рухової активності та наявність можливостей для підтримання та задоволення цього інтересу. Система спорту для всіх в Україні повинна забезпечувати реалізацію трьох груп функцій: 1) оздоровчих ( компенсаційна; профілактична; розвиваюча; відновлення працездатності); 2) соціальних (гуманістична; забезпечення активного дозвілля; сприяння соціалізації; інформаційно-просвітницька); 3) економічних (виробництва фізкультурно-оздоровчих та спортивно-оздоровчих послуг; підготовки та використання кадрів для організацій спорту для всіх; сприяння економічному зростанню суспільства).

Структура системи спорту для всіх має поєднувати взаємопов'язані групи компонентів (суб'єктів): суб'єкти, які організовують та здійснюють заходи із залучення людини до рухової активності; суб'єкти, які сприяють залученню людей до рухової активності; суб'єкти, які забезпечують управління взаємодією перелічених вище суб'єктів системи спорту для всіх. Взаємодія між людиною та іншими суб'єктами системи спорту для всіх встановлюється завдяки реалізації спеціальних програм: спортивних; фітнес-програм; рекреаційних.

На сучасному етапі розвитку українського суспільства формування системи спорту для всіх може здійснюватися лише за участі держави. Державне управління спортом для всіх -- це цілеспрямований організаційний та регулюючий вплив держави на стан та розвиток суспільних процесів, свідомість, поведінку та діяльність особи з метою її залучення до рухової активності під час дозвілля для зміцнення здоров'я, досягнення цілей та реалізації функцій системи спорту для всіх шляхом запровадження відповідної державної політики через діяльність органів державної влади, наділених необхідною компетенцією. Обґрунтування управлінських технологій є перспективним напрямом розвитку державного управління спортом для всіх. Розроблено та впроваджено алгоритми технологій стратегічного планування, соціального проектування та соціального моніторингу для формування системи спорту для всіх в Україні.

Стратегічне планування як технологія державного управління спортом для всіх включає формування сукупності взаємопов'язаних стратегічних документів, які визначають основні цілі та завдання держави на залучення населення до рухової активності під час дозвілля для зміцнення здоров'я, а також встановлюють раціональні шляхи та засоби досягнення вказаних цілей та вирішення поставлених завдань у визначеній стратегічній перспективі з урахуванням можливого ресурсного забезпечення. Результати проведених досліджень використано для розробки проектів законодавчих актів, рішень Президента України та Кабінету Міністрів України, що визначають стратегію формування системи спорту для всіх в Україні.

Соціальне проектування закладів системи спорту для всіх -- це технологія державного управління у сфері фізичної культури і спорту, що передбачає поєднання суб'єктами державного управління теоретичної (науковий аналіз проблеми, наукове обґрунтування цілей, завдань, функцій, організаційної структури, повноважень бажаного закладу), а також практичної діяльності, спрямованої на апробацію відповідного соціального проекту та внесення до нього необхідних коректив. В Україні ефективною є реалізація соціального проекту, спрямованого на формування мережі центрів фізичного здоров'я населення “Спорт для всіх” всеукраїнського, регіонального та місцевого рівнів як бюджетних установ та комунальних підприємств.

Соціальний моніторинг рівня залучення населення до спорту для всіх визначається як система організаційних заходів, спрямованих на забезпечення періодичного збирання, опрацювання та аналізу показників про стан використання рухової активності у повсякденній діяльності різних груп населення з урахуванням їхніх потреб та цінностей, а також про основні чинники, які стримують процес залучення людей до рухової активності як важливої складової здорового способу життя. Моніторинг включає: всеукраїнське опитування населення та експертне оцінювання. Запропоновано встановлювати ефективні форми та популярні види залучення людей до рухової активності під час дозвілля для зміцнення здоров'я, стимулюючі та стримуючі чинники цього процесу, а також три рівні залучення конкретної людини до спорту для всіх: перший рівень -- достатній (не менше 4--5 занять на тиждень або більше 240 разів на рік, тривалість одного заняття -- не менше 30 хв); другий рівень -- помірний (2--3 заняття на тиждень або від 120 до 240 разів на рік, тривалість одного заняття -- не менше 30 хв); третій рівень -- низький (1--2 заняття на тиждень або від одного до 120 разів на рік).

Однією з визначальних умов ефективного формування системи спорту для всіх в Україні є кадрове забезпечення управління цим процесом. Виявлено такі недоліки у підготовці менеджерів спорту для всіх в Україні: одночасна підготовка таких фахівців разом із менеджерами спорту вищих досягнень; відсутність стандартизованих підходів до формування змісту, форм та методів навчального процесу з менеджменту спорту для всіх у вищих навчальних закладах, в яких здійснюється підготовка фахівців для сфери фізичної культури і спорту; недостатня орієнтація навчального процесу на ознайомлення студентів із характером професійної діяльності менеджера спорту для всіх; незадовільне науково-методичне забезпечення навчального процесу, відсутність необхідної навчальної літератури.

Із метою формування вітчизняної системи підготовки менеджерів спорту для всіх доцільно застосувати досвід європейської школи підготовки менеджерів із фізичного виховання і спорту, насамперед здобутків вищих навчальних закладів Великої Британії та Німеччини. Обґрунтовано концептуальні засади, змістовий компонент та нормативні засади організації підготовки менеджерів спорту для всіх в Україні. Необхідно орієнтуватись на впровадження дворівневої системи підготовки менеджерів спорту для всіх. На освітньо-кваліфікаційному рівні “бакалавр” слід формувати у майбутніх фахівців за напрямом підготовки “Здоров'я людини” загальні знання з основ соціального управління та теорії спорту для всіх, а також навички практичної діяльності на нижчих рівнях менеджменту спорту для всіх. На освітньо-кваліфікаційному рівні “магістр” студенти мають отримувати фахові якості, що дозволять їм займати посади менеджерів середньої ланки в організаціях спорту для всіх, викладачів вищих навчальних закладів, а також наукових співробітників науково-дослідних установ та підрозділів.

15. Впровадження концепції гуманізації процесу залучення населення до рухової активності як складової здорового способу життя шляхом розробки та застосування відповідних технологій державного управління (стратегічне планування, соціальне проектування, соціальний моніторинг) та підготовки майбутніх управлінських кадрів дозволило розпочати формування системи спорту для всіх в Україні та забезпечити поступове зростання чисельності населення, залученого до рухової активності під час дозвілля для зміцнення здоров'я.

СПИСОК РОБІТ, ОПУБЛІКОВАНИХ ЗА ТЕМОЮ ДИСЕРТАЦІЇ

Монографічне видання

Дутчак М. В. Спорт для всіх в Україні: теорія і практика / М. В. Дутчак. -- К. : Олімп. л-ра, 2009. -- 279 с.

Статті у наукових фахових виданнях України:

Дутчак М. В. Окремі технології управлінського контролю за фізичною активністю населення в європейських країнах / М. В. Дутчак // Молода спортивна наука України : зб. наук. статей. -- Вип. 4. -- Львів : ЛДІФК, 2000.-- С. 75--77.

Дутчак М. В. “Спорт для всех” в утверждении идеалов олимпизма в Украине / М. В. Дутчак // Наука в олимпийском спорте. -- 2001. -- № 3. -- С. 61--63.

Дутчак М. В. Теоретичні засади основних понять спортивного менеджменту / М. В. Дутчак // Молода спортивна наука України : зб. наук. статей. -- Вип. 5. -- Львів : ЛДІФК, 2001. -- С. 70--73.

Дутчак М. В. Стратегія і тактика розвитку спорту для всіх в Україні / М. В. Дутчак // Педагогіка, психологія та медико-біол. проблеми фіз. виховання і спорту : зб. наук. пр. / за ред. С. С. Єрмакова. -- Х. : ХДАДМ (ХХПІ), 2003. -- № 16. -- С. 3--16.

Дутчак М. В. Реалії та перспективи трансформації масового спортивного руху в Україні / М. В. Дутчак // Концепція розвитку галузі фізичного виховання і спорту в Україні : зб. наук. пр. РЕГІ. -- Рівне, 2003. -- С. 200--212.

Дутчак М. В. Комплекс тестування “Крок до здоров'я” -- шлях до гуманізації фізичного виховання школярів / М. В. Дутчак // Фіз. виховання в школі. -- 2005. -- № 6. -- С. 15--16.

Дутчак М. В. Організаційні засади проведення міжнародного року спорту і фізичного виховання в Україні / М. В. Дутчак // Фіз. виховання в школі. -- 2005. -- № 1. -- С. 2--3.

Дутчак М. В. Проблеми спорту для всіх в Україні в контексті європейської інтеграції / М. В. Дутчак // Концепція розвитку галузі фізичного виховання і спорту в Україні : зб. наук. пр. РЕГІ. -- Рівне, 2006. -- С. 18--24.

Дутчак М. В. Спорт для всіх в Україні: результати загальнонаціонального опитування / М. В. Дутчак // Педагогіка, психологія та медико-біол. проблеми фіз. виховання і спорту : зб. наук. пр. / за ред. С. С. Єрмакова. -- Х. : ХДАДМ (ХХПІ), 2006. -- № 2. -- С. 37--43.

Дутчак М. В. Гуманізм: сутність, еволюція, технології / М. В. Дутчак // Педагогіка, психологія та медико-біол. проблеми фіз. виховання і спорту : зб. наук. пр. / за ред. С. С. Єрмакова. -- Х. : ХДАДМ (ХХПІ), 2007. -- № 4. -- С. 52--59.

Дутчак М. В. Основні положення концепції гуманізації процесу залучення населення до рухової активності в Україні / М. В. Дутчак // Актуальні проблеми фіз. культури і спорту : зб. наук. пр. / за ред. В. О. Дрюкова. -- К. : Наук. світ, 2007. -- № 12. -- С. 47--53.

Дутчак М. В. Спорт для всіх у Фінляндії, Німеччині та Франції / М. В. Дутчак // Педагогіка, психологія та медико-біол. проблеми фіз. виховання і спорту : зб. наук. пр. / за ред. С. С. Єрмакова. -- Х.: ХДАДМ (ХХПІ), 2007. -- № 8. -- С. 36--43.

Дутчак М. В. Спорт для всіх в Японії та Канаді / М. В. Дутчак // Вісник Прикарпатського ун-ту. -- 2007. -- Вип. ІV. -- С. 75--82.

Дутчак М. В. Особливості підготовки майбутніх менеджерів спорту для всіх / М. В. Дутчак // Спортивний вісник Придніпров'я. -- 2007. -- № 2--3. -- С. 95--98.

Дутчак М. В. Спорт для всіх у світовому контексті: напрями та технології діяльності міжнародних організацій / М. В. Дутчак // Теорія і методика фіз. виховання і спорту. -- 2007. -- № 1. -- С. 8--16.

Дутчак М. В. Спорт для всіх у країнах з високим рівнем охоплення населення організованою руховою активністю / М. В. Дутчак // Теорія і методика фіз. виховання і спорту. -- 2007. -- № 3. -- С. 47--58.

Дутчак М. В. Генезис та сутність спорту для всіх: теоретико-методологічний аналіз / М. В. Дутчак // Педагогіка, психологія та медико-біол. проблеми фіз. виховання і спорту : зб. наук. пр. / за ред. С. С. Єрмакова. -- Х. : ХДАДМ (ХХПІ), 2007. -- № 11. -- С. 38--45.

Дутчак М. В. Система залучення населення до рухової активності в Україні в другій половині ХХ ст. / М. В. Дутчак // Теорія і методика фіз. виховання і спорту. -- 2007. -- № 4. -- С. 45--54.

Дутчак М. В. Протиріччя та особливості гуманізації фізичного виховання та спорту [Електронний ресурс] / М. В. Дутчак // Спортивна наука України. -- 2008. -- № 4 (19). -- С. 12--26. -- Режим доступу до журн. : http://www.sportscience.org.ua/index.php/Arhiv.html.

Дутчак М. В. Моніторинг в системі державного управління спортом для всіх в Україні / М. В. Дутчак // Педагогіка, психологія та медико-біол. проблеми фіз. виховання і спорту : зб. наук. пр. / за ред. С. С. Єрмакова. -- Х. : ХДАДМ (ХХПІ), 2008. -- № 9. -- С. 34--43.

Дутчак М. В. Теоретичні основи формування системи підготовки менеджерів спорту для всіх в Україні / М. В. Дутчак // Спортивний вісник Придніпров'я. -- 2009. -- № 1. -- С. 3--9.

Дутчак М. В. Функції системи спорту для всіх в Україні [Електронний ресурс] / М. В. Дутчак // Спортивна наука України. -- 2009. -- № 2 (22). -- С. 3--15. -- Режим доступу до журн. : http://www.sportscience.org.ua/index.php/Arhiv.html.

Дутчак М. В. Спорт для всіх як соціальна система / М. В. Дутчак // Вісник Чернігівського держ. пед. ун-ту. -- 2009. -- Вип. 64. -- С. 13--19.

Дутчак М. В. Підготовка фахівців з менеджменту і управління спортом для всіх у зарубіжних країнах / М. В. Дутчак // Педагогіка, психологія та медико-біол. проблеми фіз. виховання і спорту : зб. наук. пр. / за ред. С. С. Єрмакова. -- Х. : ХДАДМ (ХХПІ), 2009. -- № 3. -- С. 43--48.

Праці, опубліковані в інших виданнях:

Дутчак М. В. Окремі аспекти реформування системи фізичного виховання в Україні / М. В. Дутчак // Концепція розвитку галузі фізичного виховання і спорту в Україні : зб. наук. пр. РЕГІ. -- Рівне : Ліста, 1999. -- С. 158--162.

Дутчак М. В. Особливості розвитку фізичної культури і спорту на регіональному рівні в умовах незалежної України (на прикладі Рівненської області) / М. В. Дутчак // Психолого-педагогічні основи гуманізації виховання і навчання в школах і вищих навчальних закладах : зб. наук. пр. РЕГІ. -- Рівне : Тетіс, 2000. -- С. 136--140.

Дутчак М. В. Актуальні проблеми теорії та технології менеджменту фізичного виховання і спорту / М. В. Дутчак // Економічна підготовка фахівців у непрофільних вищих навчальних закладах : матеріали другої Всеукраїнської науково-практ. конф. -- Львів : ЛДІФК, 2000. -- С. 21--24.

Дутчак М. В. Соціальний моніторинг в системі спортивного менеджменту (на прикладі спорту для всіх) / М. В. Дутчак // Концепція розвитку галузі фізичного виховання і спорту в Україні : зб. наук. пр. РЕГІ. -- Рівне : Принт Хауз, 2001. -- С. 30--40.

Дутчак М. В. Тенденції розвитку управлінських відносин у галузі фізичного виховання і спорту в ринкових умовах / М. В. Дутчак // Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та вузі : зб. наук. пр. -- Рівне : Ліста, 2001. -- С. 143--149.

Дутчак М. В. Основные направления государственной поддержки спорта для всех в Украине / М. В. Дутчак // Physical education and sport: Quarterly, Volume 46, Supplement # 1, Part 2. Warsaw: Scientific Publishers PWN 2002. -- Р 39--40.

Дутчак М. В. Спорт в молодежной среде: социологические аспекты / М. В. Дутчак // Соціальна робота в Україні: теорія і практика. -- 2003. -- № 4. -- С. 66--71.

Дутчак М. В. Спорт для всіх у Європі: засади та тенденції розвитку // Реалізація здорового способу життя -- сучасні підходи / за заг ред. М. Лук'янченка, Ю. Шкребтія, Е. Боляха, А. Матвєєва. -- Дрогобич : КОЛО, 2005. -- С. 7--12.

Дутчак М. В. Виступ заступника міністра у справах сім'ї, молоді та спорту М. В. Дутчака на зустрічі з професорсько-викладацьким складом і студентами Інституту фізичного виховання та спорту Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова / М. В. Дутчак // Основи здоров'я та фізичної культури. -- 2006. -- № 9. -- С. 2--5.

Дутчак М. В. Спорт для всіх в Україні: можливості, проблеми та здобутки / М. В. Дутчак // Реалізація здорового способу життя -- сучасні підходи: монографія / за заг ред. М. Лук'янченка, А. Матвєєва, А. Подольски, Ю. Шкреб-тія. -- Дрогобич : КОЛО, 2007. -- С. 180--186.

Дутчак М. В. Спорт для всіх у світовому контексті / Дутчак М. В. -- К. : Олімп. л-ра, 2007. -- 111 с.

Дутчак М. В. Моніторинг рівня залучення населення до спорту для всіх: результати всеукраїнського опитування та експертного оцінювання / [М. В. Дутчак, П. М. Мартин, О. О. Ляшенко та ін.]. -- К. : Алекс Принтер, 2008. -- 18 с. Особистим внеском автора є постановка проблеми дослідження, інтерпретація результатів дослідження, формулювання висновків.

Тези доповідей:

Дутчак М. В. Актуальність досліджень проблем управлінського контролю в системі фізичного виховання / М. В. Дутчак // Четвертий Міжнар. наук. конгрес “Олімпійський спорт і спорт для всіх: проблеми здоров'я, рекреації, спортивної медицини та реабілітації” : тези доп. -- К. : Олімп. л-ра, 2000. -- С. 478.

Dutchak M. Sport for All in Ukraine / M. Dutchak // ESC. NEWSLETTER: The 16^th European Sports Conference informs. -- 2004. -- N0 2. -- Р 6--7.

Dutchak M. Sport participation in Ukraine / M. Dutchak // 10^th World Sport for All Congress 2004: Book of Abstracts. - Rome, 2004. -- Р. 43.

Дутчак М. В. Концепція гуманізації масового спорту в Україні / М. В. Дутчак // ІХ міжнар. наук. конгрес “Олімпійський спорт і спорт для всіх” : тези доп. -- К. : Олімп. л-ра, 2005. -- С. 563.

Дутчак М. В. Современные технологии государственного управления развитием спорта для всех в Украине / М. В. Дутчак // Х междунар. науч. конгр. “Современный олимпийский спорт и спорт для всех” : тез. докл. -- Гданск : Академия физ. воспитания и спорта, 2006. -- С. 168--174.

Дутчак М. В. Спорт для всіх: особливості сприяння європейських міждержавних організацій / М. В. Дутчак // Матеріали ІІ міжнар. науково-практ. конф. “Актуальні проблеми розвитку руху “Спорт для всіх”: досвід, досягнення, тенденції”. -- Тернопіль, 2007. -- Т. 2. -- С. 209--213.

Дутчак М. В. Деятельность общемировых межправительственных организаций по развитию спорта для всех // ХІ междунар. науч. конгр. “Современный олимпийский спорт и спорт для всех” : тез. докл. -- Минск : БГУФК, 2007. -- С. 133--136.

Дутчак М. В. Теоретические и технологические основы формирования системы спорта для всех в Украине / М. В. Дутчак // ХІІ междунар. науч. конгр. “Современный олимпийский и паралимпийский спорт и спорт для всех” : тез. докл. -- М. : Физическая культура, 2008. -- С. 113--114.

АНОТАЦІЇ

Дутчак Мирослав Васильович. Теоретико-методологічні засади формування системи спорту для всіх в Україні. -- Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня доктора наук з фізичного виховання і спорту за спеціальністю 24.00.02 -- Фізична культура, фізичне виховання різних груп населення. -- Національний університет фізичного виховання і спорту України, Київ, 2009.

Дисертація присвячена проблемі теоретико-методологічного обґрунтування процесу формування системи спорту для всіх в Україні. Розроблено та реалізовано концепцію гуманізації процесу залучення населення до рухової активності під час дозвілля для зміцнення здоров'я як методологічної основи формування системи спорту для всіх. Здійснено аналіз сутності спорту для всіх та особливостей його розвитку у світовому контексті. Досліджено систему залучення населення до рухової активності в Україні у другій половині ХХ ст Визначено ієрархію цілей, функції та структуру системи спорту для всіх. Розкрито значення та принципи державного управління спортом для всіх. Розроблено та впроваджено технології державного управління спортом для всіх: стратегічного планування, соціального проектування та соціального моніторингу. Обґрунтовано концептуальний підхід і змістові компоненти підготовки менеджерів спорту для всіх.