Проявление психологических особенностей индивидуальности туристов и жителей курортной зоны

Размещено на http://www.allbest.ru/

ПРОЯВЛЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ ТУРИСТОВ И ЖИТЕЛЕЙ КУРОРТНОЙ ЗОНЫ

Чомаева А.А.

В современной психологической науке тенденция интегрального междисциплинарного исследования человека впервые с большой полнотой и всесторонностью проявилась в школе Б.Г. Ананьева. Необходимость целостного подхода к индивидуальному развитию Б.Г. Ананьев связывает с насущными задачами общественной практики воспитания гармоничного человека, управления ресурсами и резервами человека. Всесторонне исследовав проблему человека в современной науке, он пришел к выводу о необходимости подойти к человеческой индивидуальности со стороны целостности, внутренней замкнутости основных свойств человека. Б.Г. Ананьев пояснял, что “индивидуальность человека можно понять лишь при условии полного набора характеристик человека” [1, с. 334].

Целостная индивидуальность в трактовке С.Л. Рубинштейна насыщалась разноуровневыми свойствами, представляющими собой одновременно сплав биологического и социального. “Индивидуальные свойства личности это не одно и то же, что личностные свойства индивида, то есть свойства, характеризующие его как личность” [4, с. 119]. Оригинальный субъектнообъектный подход к индивидуальности предлагал А.В. Брушлинский. Он считал, что “внутри бытия субъект и объект это всегда единая неразделенная система, они соотносительны и не существуют друг без друга” [2, с. 3]. Специальную теорию целостной (системной, интегральной) индивидуальности разрабатывает В.М. Русалов. Он стремится раскрыть, “где, как, каким образом свойства одних ступеней развития материи вступают во взаимодействие с другими то в качестве условий, предпосылок, то в качестве ведущих факторов, то в качестве необходимых компонентов” [5, с. 3]. Согласно В.С. Мерлину, иерархические уровни интегральной индивидуальности следующие: биохимический, нейродинамический (свойства нервной системы), психодинамический (свойства темперамента), личностный, метаиндивидуальность (социально-психологические свойства).

Идея об интегральной индивидуальности впервые прозвучала на психологическом симпозиуме в 1975 году и принадлежала она В.С. Мерлину. Ученый определил интегральную индивидуальность как “целостную характеристику индивидуальных свойств человека” [3, с. 22]. Им были сформулированы основные положения интегральной характеристики индивидуальности: “Любое устойчивое целостное образование в природе или обществе представляет собой саморазвивающуюся и саморегулируемую большую систему,определяемую взаимодействием необозримого множества условий. Саморегуляция и саморазвитие большой системы возможны лишь потому, что она состоит из нескольких относительно замкнутых подсистем, находящихся в иерархическом отношении друг к другу” [3, с. 36]. И далее: “Человеку присуще бесконечное количество свойств и особенностей. Для того чтобы исследование индивидуальности было интегральным, необходимо изучить связи между определенным количеством индивидуальных свойств, но относящихся к разным иерархическим уровням. Например, интегральным является изучение связей свойств нервной системы и свойств темперамента или связей свойств личности и взаимоотношений в социальной группе. В качестве представителей разных уровней необходимо выбирать не любые изолированные свойства, а лишь те комплексы, которые определяют закономерную, относительно замкнутую систему” [3, с. 28]. В конкретном исследовании структур интегральной индивидуальности приходится условно различать роль либо внешнего и внутреннего в отдельности, либо в лучшем случае на учете того и другого в единстве. В каждом из направлений накоплен солидный фактический материал, который представлен прежде всего Пермской и Пятигорской психологическими школами, а также другими научными центрами. Имеются убедительные экспериментальные данные, подтверждающие ведущий принцип психологической науки о том, что внешнее преломляется через внутреннее и представляет собой (внутреннее) активность человека как субъекта деятельности и общения.

Сложившиеся подходы в понимании проблемы соотношения внешнего и внутреннего многозначны и варьируют в зависимости от теоретических установок исследователя. В настоящее время сложились три основных подхода к исследованию межуровневых связей интегральной индивидуальности в аспекте внешней и внутренней детерминации.

Первый охватывает круг проблем, связанных с раскрытием своеобразия структур интегральной индивидуальности в зависимости от объективных детерминант человеческого поведения наиболее активно разрабатываемое направление.

Второй подход касается выяснения роли внутренних или субъективных условий в становлении структур интегральной индивидуальности. Сторонники третьего направления изучают структуру интегральной индивидуальности с позиции тесной взаимосвязи внешнего (объективного) и внутреннего (субъективного).

В Пятигорской психологической школе под руководством В.В. Белоуса широко развернулась исследовательская работа по изучению структур интегральной индивидуальности в зависимости от внешней и внутренней детерминации. Данная школа опирается на интегральный подход к исследованию целостной индивидуальности, предложенный В.С. Мерлиным (1986).

Проведены исследования особенностей структур интегральной индивидуальности в разнообразных социумах (Ф.М. Шидакова, 1991; A.A. Осипова, 1991; К.В. Макарова, 1992; Л.В. Мищенко, 1993; Г.П. Юрьев, 1997; Л.А. Ивашнева, 1998; И.Н. Дрокина, 2001); становления структур интегральной индивидуальности под влиянием современных психолого-педагогических технологий (С.А. Никулина, 2000; С.А. Клемешов, 2000; Г.П. Былим, 2000; И.Г. Наталуха, 2003); проявления структур интегральной индивидуальности под воздействием свойств субъекта деятельности (Ю.В. Павличенко, 1995; В.В. Жуков, 1999; С. Акур, 1999; Ф.О. Семёнова, 2001; И.К. Герюгова, 2002; С.М. Ветвицкая, 2002; А.Ф. Иорданов, 2003; Нгуен Кхах Тхан, 2003; Е.Е. Митичкина, 2004; И.Ю. Ширяева, 2005). Проведены исследования влияния внешней и внутренней детерминации на формирование структур интегральной индивидуальности (Т.В. Белых, 2001; А.Л. Мисходжева, 2002; В.Д. Поклонская, 2006; А.С. Ушакова, 2006 М.Л. Шаповалова, 2006;). Другой блок исследовательских работ связан с изучением стуктурно-функциональных характеристик интегральной индивидуальности (А.Т. Найманов, 1991; Е.Я. Михитарьянц, 1993; А.А. Урусов, 2001).

Данное экспериментальное исследование проводилось в Карачаево-Черкесском государственном университете а протяжении 2005 2009 учебного года. Выборка испытуемых состояла из 360 человек: 180 туристов из различных регионов России и 180 жителей курортной зоны Архыз Домбай. Актуальность исследования определило фактическое отсутствие эмпирического материала по выявлению разноуровневых структур интегральной индивидуальности туристов, посещающих курортную зону Архыз Домбай и местных жителей, работающих в основном в сфере услуг данной курортной зоны.

Для определения свойств нейродинамического уровня интегральной индивидуальности нами применялся опросник Я. Стреляу.

Для определения свойств психодинамического уровня интегральной индивидуальности нами применялся опросник структуры темперамента В.М. Русалова.

Для определения свойств личностного уровня интегральной индивидуальности нами использовалась методика “Ориентационная анкета” Б. Басса для определения направленности личности и методика “Личностный дифференциал”.

Для определения свойств социальнопсихологического уровня интегральной индивидуальности применялся опросник описания поведения К. Томаса.

Испытуемых группы туристов мы обозначили как группу “А”, а испытуемых группы жителей курортной зоны как группу “В”.

Статистическое сравнение структур интегральной индивидуальности испытуемых групп “А” и “В” по отдельным показателям свойств четырех уровней интегральной индивидуальности по 1-критерию Стьюдента отражено в табл. 1.

Таблица 1. Статистическое сравнение структур интегральной индивидуальности испытуемых групп А и В по отдельным измерениям

Указанные в таблице показатели четырех уровней интегральной индивидуальности следующие: 1) сила процессов возбуждения; 2) сила процессов торможения;

подвижность нервных процессов; 4) уравновешенность нервных процессов; 5) предметная эргичность; 6) социальная эргичность; 7) пластичность; 8) социальная пластичность; 9) темп; 10) социальный темп; 11) эмоциональность; 12) социальная эмоциональность; 13) направленность на себя;

направленность на взаимодействие,

направленность на дело; 16) оценка; 17) сила; 18) активность; 19) соперничество; 20) сотрудничество; 21) компромисс; 22) избегание; 23) приспособление.

Из табл. 1. видно, что статистически значимые различия по отдельным показателям свойств четырех уровней интегральной индивидуальности зафиксированы в семи случаях из двадцати трех теоретически возможных. Эти различия установлены на психодинамическом уровне: показатель 8 “Социальная пластичность”, показатель 11 “Эмоциональность” и показатель 12 “Социальная эмоциональность”. На личностном уровне: показатель 13 “Направленность на себя”, показатель 15 “Направленность на дело”, показатель 16 “Оценка”. На социально-психологическом уровне: показатель 23 “Приспособление”. На нейродинамическом уровне интегральной индивидуальности статистически значимых различий не обнаружено.

Полученные результаты свидетельствуют о том, что более выраженными в группе “А”, по сравнению с группой “В”, свойствами интегральной индивидуальности являются “социальная пластичность”, выражающаяся в более широком наборе коммуникативных программ и легким вступлением в контакты; “социальная эмоциональность”, которая отличается высокой эмоциональностью в коммуникативной сфере и высокой чувствительностью к неудачам в общении; “направленность на себя”, то есть ориентация на прямое вознаграждение и удовлетворение потребностей, тревожность; “приспособление”, означающее умение приспособить поведение к различным ситуациям.

В группе “В” более выраженными являются такие свойства интегральной индивидуальности, как “эмоциональность”, отличающаяся высокой чувствительностью к расхождению между задуманным, планируемым и результатами реального действия, а также чувствительностью к неудачам; “направленность на дело”, отличающаяся заинтересованностью в решении деловых проблем и способностью отстаивать в интересах дела собственное мнение; “оценка”, свидетельствующая об уровне самоуважения, об определенной удовлетворенности собой.

Различия показателей интегральной индивидуальности у туристов и жителей курортной зоны составляют менее 1/3 из всех исследуемых свойств, а общее более 2/3. Эти данные позволяют заключить, что доминирование общего над отличным в разноуровневых свойствах интегральной индивидуальности исследуемых групп положительно сказывается в условиях общения и взаимодействия.

интегральный индивидуальность турист курортный

Литература

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л., 1969.

2. Брушлинский А.В. Проблема субъекта в психологической науке // Психологический журнал.1991. Т. 12. № 6. С. 3 11.

3. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. М., 1986.

4. Рубинштейн С.Л. Принципы и пути развития психологии. М., 1959.

5. Русалов В.М. Некоторые основы специальной теории индивидуальности человека // Интегральное исследование индивидуальности: теоретические и педагогические аспекты. Пермь, 1988. С. 3 10.

Размещено на Allbest.ru