Инновационные подходы к социальной адаптации молодежи: современные технологии и вызовы

Размещено на http://www.allbest.ru/

ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ МОЛОДЕЖИ: СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ И ВЫЗОВЫ

Витаргу Х.С.

Аннотация

Данная статья посвящена актуальной проблеме в мире и в России - современным технологиям, применяемых в работе с молодежью.

Молодежь во всех странах является одной из социально уязвимых слоев населения, работе с которой необходимо уделять пристальное внимание. Учеба, досуг и трудоустройство - ключевые факторы, оказывающие влияние на формирование молодежи, их социальную адаптацию и психологическое здоровье. Именно этим вопросам и посвящена данная статья.

Ключевые слова: социум, молодежь, образование, адаптация, досуг, помощь, взаимодействие.

Annotation

Vitargu Kh.S. INNOVATIVE APPROACHES TO SOCIAL ADAPTATION OF YOUNG PEOPLE: MODERN TECHNOLOGIES AND CHALLENGES

This article is devoted to an urgent problem in the world and in Russia - modern technologies used in working with young people.

Young people in all countries are one of the socially vulnerable segments of the population, whose work needs to be paid close attention. Study, leisure and employment are key factors influencing the formation of young people, their social adaptation and psychological health.

This article is devoted to these issues.

Keywords: society, youth, education, adaptation, leisure, assistance, interaction.

Основная часть

Молодежь, являющаяся на сегодняшний день одной из ключевых социальных групп, непрерывно принимает активное участие в социокультурной динамике современного общества, выражая максимальную уязвимость к социальному воздействию в своем статусе членов общества. Они сталкиваются с аналогичными трудностями, как и взрослые, в контексте разрешения вопросов своего самоопределения, профессиональной ориентации, трудоустройства, получения образования, обеспечения жильем, социального обеспечения, охраны здоровья и страхования.

На сегодняшний день в России официально отсутствует употребление термина «социальная работа, ориентированная на молодежь» в системе социальной работы, хотя, в связи с уникальными социальными проблемами, представляется важным разработать необходимые эффективные методы социальной работы, специфически адаптированные для решения данных трудностей молодежи. Среди проблем, наиболее тревожащих общество, выделяется вопрос наркомании и нарастание уровня преступной активности в среде молодежи, включая несовершеннолетних детей. Кроме того, технологическое структурирование социальной работы с молодежью усложняется тем обстоятельством, что молодые граждане России чаще всего становятся невольными получателями «отрицательных» социальных услуг. Не сформирована культура использования социальных служб для решения проблем среди российской молодежи, и по этой причине требуется особое внимание в разработке стратегии социальной работы с молодежью.

Изучение фактических потребностей молодежи в социальных услугах играет важную роль в эволюции системы социального обслуживания молодежи в России. социальный адаптация молодежь психологический

Социальная работа, в которую следует вовлекать подрастающее поколение должна иметь общественно-государственный характер, вовлечение молодежи в социальную жизнь общества является стимулирующим фактором развития общества, по причине того, что молодежь больше ориентирована на применении инновации в решении проблем образования, трудоустройства и т.д.

Индивидуальная социальная работа является одной из важнейших практик взаимодействия с молодежью, она используется при работе с подрастающим поколением, а также их семьями для решения различного рода психологических и межличностных проблем.

В процессе проведения индивидуальной работы молодежи предоставляется своего рода помощь по налаживанию связей с социальными инстанциями.

Мировой опыт работы с молодежью свидетельствует о том, что в борьбе с перечисленными негативными факторами современной жизни, эффективной для молодёжи может стать такая технология, как библиотерапия, которая способствует наращиванию адаптационного потенциала личности. [3]

Помимо вышеуказанных методов работы с подрастающим поколением, в России ведется работа по формировании и дальнейшему внедрению новых методик, среди которых необходимо выделить «мобильную социальную работу» с молодёжью, (установление доверительных отношений, а также солидарное взаимодействие) которая уже показала себя с лучшей стороны.

Возникновение данного метода обусловлено существованием необходимости оказания эффективного воздействия, а также контроля над той частью молодежи, которая в силу тех или иных обстоятельств не проявляет склонности обращаться ни в молодежные центры, ни в социальные службы. [1]

Мы живем во все более цифровом мире: 95% молодых людей в Европе ежедневно пользуются Интернетом. Но означает ли это, что цифровые инструменты помогают им в повседневной жизни? И используем ли мы возможности нового цифрового мира, чтобы извлечь максимальную пользу из того, что он предлагает, особенно в области социальной интеграции?

Социальная инклюзивность была одним из основных направлений работы молодежного партнерства ЕС и Совета Европы с целью помочь молодым людям достичь самореализации и автономии. Включение не происходит в силу одного значимого жизненного события, такого как 18-летие, устройство на работу или окончание университета. Напротив, это процесс, посредством которого молодые люди интегрируются в социальную, экономическую и политическую жизнь на основе равенства прав, справедливости и достоинства.

Быстрые изменения в технологиях постоянно формируют нашу жизнь и общество. В частности, для молодых людей границы между онлайн- и офлайн- жизнью довольно размыты, поскольку цифровизация касается не только инструментов, которые они используют, -- это их живая реальность. Все аспекты жизни человека происходят в цифровой сфере - обучение, образование, общение, гражданская активность, поддержка здоровья, знакомства, отслеживание питания и занятия спортом.

Как показывают многочисленные исследования, современная молодёжь большую часть своих знаний берёт из интернета и телевидения, поэтому её поведение и характер может быть сформирован рекламной информацией. [6]

Управление молодежным досугом является крайне важным фактором, оказывающим влияние на эволюцию современной системы социального обеспечения населения.

Технологии, вовлекающие молодежь в общественную деятельность, сегодня имеют особое значение. Это связано с тем, что молодые люди могут осознать свое отношение к самореализации как к цели саморазвития, преодолеть инерцию как метод саморазвития и приобрести опыт как средство саморазвития. [4]

Роль решения вопроса молодежного досуга высока по причине того, что досуг является фактором социализации молодёжи, в том числе и трудовой.

В последние годы с развитием и широким распространением интернета набирает обороты воздействие ИТ на систему молодёжного досуга.

Положительное влияние ИТ на молодёжь обусловлено широкими возможностями, которые предоставляет ИТ в плане образования - доступ к онлайн библиотекам и курсам, онлайн школам и университетам. [5]

95% молодых людей в Европе ежедневно пользуются Интернетом, в основном через свои мобильные телефоны. Но потенциал цифровизации связан не с количеством тех, кто имеет доступ, а скорее с масштабами и целями использования технологии. Большинство молодых людей используют цифровые инструменты для общения и развлекательной деятельности, в том числе социальные сети. По данным Евростата, только 13% молодых людей занимались программированием, 11% принимали участие в онлайн- консультациях или голосовании по определению политических или гражданских вопросов и только 10% прошли онлайн-курсы по любому предмету.

Цель, ради которой молодые люди используют Интернет, часто связана с дискуссиями о рисках цифровизации - безопасности и защищенности в Интернете, киберзапугивании, краже личных данных и мошенничестве. В молодежном секторе мы также должны изучать возможности новых технологий, а не только проблемы.

Цифровизация позволила разработать новые платформы и инструменты, с которыми молодые люди имеют возможность ежедневно взаимодействовать, такие как программное обеспечение виртуальных конференц-залов, приложения для обмена сообщениями, образовательные платформы, а также различные поисковые платформы, облегчающие вход молодых людей в мир трудоустройства или волонтерства

Технологические достижения и цифровизация предоставили новую основу для молодых людей и тех, кто с ними работает, проникая во все аспекты жизни молодых людей - обучение, развлечения, общение. Они предлагают маргинализированным молодым людям возможность вовлекаться, участвовать, учиться, взаимодействовать и влиять на свое окружение больше, чем когда- либо прежде. Однако можем ли мы с уверенностью сказать, что цифровизация, помимо облегчения доступа к информации, помогает нам решить проблему социальной изоляции?

Хотя возможности для содействия социальной интеграции существуют, нам также необходимо учитывать, что технологические достижения не обязательно приносят пользу всем молодым людям в равной степени. Цифровизация создала для молодых людей возможности доступа к информации, обучения и участия, но она также создала потенциал для новых -уровней неравенства и изоляции в онлайн пространстве.

Социальная инклюзивность не происходит сама по себе только благодаря существованию инструментов и платформ - она требует конкретных действий и планов относительно того, как эти инструменты могут быть использованы молодежными работниками, гражданским обществом, правительствами и европейскими субъектами для охвата социально изолированной молодежи. и устранить различные барьеры и неравенство.

Активизация социально ориентированной деятельности способствует реализации лидерского потенциала молодежи. Для организации процесса развития и активизации лидерского потенциала подростков необходим комплекс психолого-педагогических и социологических мероприятий, а также проведение курсов повышения квалификации и переподготовки преподавателей высших учебных заведений для активизации лидерского потенциала молодежи. [2]

В современном обществе взаимодействие с молодежью неразрывно связано с использованием технологий, что привело к значительным изменениям в способах получения ими образования, карьерного роста и социальной интеграции. Одним из важных направлений применения современных технологий в работе с молодежью является внедрение онлайн-образования.

Платформы дистанционного образования стали неотъемлемой частью современной системы образования. Молодые люди имеют доступ к качественным курсам ведущих университетов мира и могут развивать свои знания и навыки в удобное время и в удобном месте. Это открывает новые перспективы для тех, у кого ранее был ограниченный доступ к высшему образованию.

Кроме того, современные технологии играют важную роль в становлении карьеры молодых людей. Онлайн-поиск работы и профессиональные сетевые платформы, такие как LinkedIn, расширяют возможности роста для молодых специалистов, помогают им обмениваться опытом и находить наставников. Виртуальные стажировки и онлайн-курсы, ориентированные на навыки, становятся все более важными как мощные инструменты подготовки к требованиям современного рынка труда.

В контексте социальной интеграции современные технологии также оказывают значительное влияние. Социальные сети и мессенджеры становятся платформами для обмена идеями, формирования сообществ с общими интересами и поощрения активного гражданского участия. Организации, занимающиеся молодежными инициативами, активно используют онлайн- платформы для координации своей деятельности и привлечения большего числа участников.

Тем не менее, несмотря на вышеуказанные преимущества, важно учитывать проблемы и риски, связанные с технологическим развитием. Чтобы предотвратить цифровую пропасть, нам необходимо обеспечить, чтобы каждый слой общества имел доступ к технологиям. Кроме того, соблюдение принципов кибербезопасности и этичного использования данных является фундаментальным аспектом, особенно в контексте работы с молодежью.

В заключение, современные технологии предоставляют молодым людям уникальные возможности для участия в различных сферах жизни. Онлайн- образование, карьерный рост и социальная интеграция становятся более доступными и эффективными благодаря инновационным решениям. Важность дальнейшего развития и адаптации этих технологий для оказания всесторонней поддержки молодежи в быстро меняющемся мире неоспорима.

Список литературы

1. Денисова, Н. С. Технологии социальной работы с молодежью / Н. С. Денисова, И. А. Гизатова. Текст: непосредственный // Педагогическое мастерство: материалы II Междунар. науч. конф. (г. Москва, декабрь 2012 г.). Москва: Буки-Веди, 2012. URL: https://moluch.ru/conf7ped/archive/65/3177/ (дата обращения: 22.01.2024);

2. Дрыгина И. В. Активизация лидерского потенциала личности студента в образовательном процессе вуза: монография. Красноярск, СибГТУ, 2006. С. 12;

3. Паршева, Е. А. Технология библиотерапии в работе с молодёжью в трудной жизненной ситуации / Е. А. Паршева. Текст: непосредственный // Молодой ученый. 2017. № 8 (142). С. 265-267. URL: https://moluch.ru/archive/142/39950/ (дата обращения: 23.01.2024);

4. Тихомирова Е.И. Современные технологии вовлечения молодежи в социально-ориентированную деятельность. Издательство Уральского университета. 2020. 216 с;

5. Цацурян, А. А. Современные особенности управления молодежным досугом / А. А. Цацурян. Текст: непосредственный // Молодой ученый. 2022. № 52 (447). С. 157-159. URL: https://moluch.ru/archive/447/98342/ (дата обращения: 23.01.2024);

6. Чернышева И.В. Социальная реклама как инновационная технология работы с молодёжью. Сборник статей I Международной научно-практической конференции. РИЦ БашГУ. Уфа, 2016. С. 161

Размещено на Allbest.ru