Анкетный опрос школьников 3-11 классов на тему: "Движение – жизнь!"

Размещено на http://allbest.ru

Анкетный опрос школьников 3-11 классов

на тему: «Движение - жизнь!»

Успешность обучения в школе определяется уровнем состояния здоровья, с которым ребенок пришел в первый класс, то есть это исходный фон на старте школьного обучения. В дальнейшем, состояние здоровья также имеет важное значение, но не менее важна и правильная организация учебной деятельности: строгое соблюдение режима школьных занятий, построение урока с учетом динамичности детей, обязательного выполнения гигиенических требований, благоприятный эмоциональный настрой с учетом индивидуальных особенностей личности ребенка.

Не менее организму подростка необходим и оптимальный уровень двигательной активности, поскольку физическая нагрузка тренирует организм, увеличивает работоспособность, определяет его устойчивость к воздействию неблагоприятных факторов. Мышечная работа усиливает кровоснабжение и тем самым осуществляется обеспечение органов и тканей кислородом, питательными веществами, оказывает положительное влияние на психику, развивает волевые качества, необходимые для достижения жизненных целей.

С целью выявления уровня двигательной активности школьников 3-11 классов, анализа оптимальности динамической нагрузки и комплексной оценки эффективности физической подготовленности был проведен социологический опрос учащихся.

Анализ данных анкетирования показал, что ежедневную утреннюю зарядку предпочитают только 10% от всех респондентов. Причем тенденция к снижению отмечается по мере взросления. Если еще в 3-5 классах 36% ребят занимаются по утрам хоть периодически, то учащиеся средней школы в 50%, старшеклассники в 62% случаях не делают это вообще и предпочитают зарядке утренний сон.

Если уроки физкультуры в рамках школьной программы посещают обязательно все учащиеся, кому не противопоказано или не ограничено по состоянию здоровья, то в спортивных секциях вне школы серьезно и систематически занимается 32,9% школьников, при этом 40,9% из них это учащиеся 3-5 классов, а вот в средней и старшей возрастной группе количество постоянно занимающихся в спортивных секциях ребят уменьшается почти в 1,5 раза к моменту выпуска из школы (6-8 классы-31,8%, 9-11 классы - 26,9%). Можно предположить, что у взрослеющих подростков появляются, возможно, другие интересы и желания попробовать себя в различных направлениях, в том числе и не спортивных. Кроме того, на старшеклассников ложиться и учебная нагрузка в рамках школы и вне школы. Поэтому занятия в спортивных секциях становятся не регулярные или ребята вообще перестают посещать спортивные секции.

В среднем 40% от всех опрошенных ребят вообще не занимаются спортом и другими видами физической активности вне школьной программы. Однако, те ребята, для которых спорт - это неотъемлемая часть жизни, таких 35,7%, посещают занятия регулярно 1-2 раза в неделю, 34,3% - 3-4 раза в неделю, причем во всех возрастных группах. Есть и такие, кто ходит на тренировки ежедневно: 22,7% начальников школьников, 4,5% учащихся средней школы и 15,4% старшеклассников.

Если же суммировать всю двигательную активность школьников с учетом занятий физкультуры в школе, вне школьных занятий и дополнительные спортивные секции по часам в неделю, то в целом менее 1 часа занимается 14,3% респондента, более 10 часов -20% опрошенных. Если проанализировать данные, уделяющих внимание двигательной активности 4-6 часов в неделю по возрастным группам, то это 18,2 % младших школьников, 9,1% учащихся 6-8 классов и 46,2% старшеклассников. Радует тот факт, что в целом, занимается хотя бы 1-3 часа в неделю 28,6 % школьников. Исходя из полученных данных по этому вопросу, можно предположить, что активность перераспределяется с периодом взросления с уменьшением контроля со стороны родителей и переориентировкой интересов ребят старшего возраста. Те осознанно выбирают род двигательной активности с учетом своего желания и возможностей, причем в свободное от школы время, как правило, это скейт-бординг, катание на велосипедах, роликах, варкаут-тренировки и многое другое.

На вопрос, «Какие виды деятельности ты предпочитаешь чаще всего в свободное от учебы время?»: 67,1% школьников ответили, что предпочитают общение с друзьями. Эта цифра примерно одинаково распределилась одинаково во всех возрастных группах учащихся. В среднем около 30% распределилось и желание заниматься спортом.

Общение в соцсетях предпочитает 23,1% старшеклассников, а в средней и начальной школе примерно одинаковое количество (9%). Активно помогают родителям по дому опять - таки ребята 3-8 классов 36-40%, а вот более старшие - в 15,4% случаев избегают инициативы помощи и участия в домашней работе.

24,3% респондентов предпочитают в свободное время спать, при этом, как ни странно, больше спят ребята 5-8 и 9-11 классов (22,7 и 38,5), а вот малыши совсем не любят спать, всего 9,1%.

Зато к компьютерным играм, просмотрам фильмов и мультиков через сеть интернет посредством гаджетов предпочтительнее относятся 40,9% ребят начальной школы, 50% подростков 5-8 классов и 46,2% старшеклассников. В общем, половину своего свободного времени дети отдают занятиям в гаджетах. Музыку слушает 27,3% подростков средней школы и 19,2% старшей. Литературное просвещение, как классическое познание мира через чтение книг, стало менее популярно - предпочитает такое время провождение всего 4,5% ребят 3-8 классов, чуть больше 11,5% взрослых ребят, а культурному времяпрепровождению - походам в кино и театр -9,1% младших детей, и то, предположительно с родителями и немного старшеклассников 3,8%. Подростки средней школы вообще не указали в своем свободном времени данный род занятий. Кроме того, в среднем 14,3% респондентов прогуливаются на свежем воздухе, тогда вопрос? Где же 67,1% опрошенных ребят общаются с друзьями? В школе? Дома? Является ли их общение реальным или виртуальным?

На вопрос «Как ты проводишь выходные дни?» 59,1% учащихся 3-5 классов, 40,9% ребят 6-8 классов и 73% старшеклассников активно играют во дворе, посещают занятия в танцевальных и спортивных секциях, в тоже время спокойный отдых дома с просмотром ТВ и интернета предпочитает 13,6% малышей, 40,9% подростков среднего возраста и 23,1% повзрослевших школьников.

В завершении опроса о значимости физической активности для сохранения и укрепления здоровья в среднем 90% опрошенных ребят всех возрастных групп единогласно выбрали ответ «да!», спорт, физическая культура необходима для здорового развития подрастающего организма, укрепления здоровья и просто хорошего настроения.

Другая задача данного анкетирования состояла в анализе данных опроса учащихся школы, участвующей в профилактическом проекте «Здоровая школа» в сравнении со школами, которые в подобных проектах не участвуют. Таким образом, удалось проанализировать и оценить эффективность проводимой работы в рамках проекта.

Изучив результаты ответов школьников, сравнив их между собой, может, мы и не выявили огромной разницы, но все же есть и некоторые существенные отличия в пользу «Школы, содействующей укреплению здоровья», в частности это ГУО «Средняя школа №10».

Учащиеся этой школы при опросе порадовали нас ответами в следующих вопросах:

Например, на вопрос «Занимаешься ли ты спортом дополнительно к основным урокам физкультуры?». 50% опрошенных учащихся 3-5 классов «Школы, содействующей укреплению здоровья» ГУО «Средняя школа №10» занимаются в спортивных секциях вне школы, при этом в обычных школах 33,3% школьников того же возраста в ГУО «Средняя школа №1» и 37,5% учащихся в ГУО «Средняя школа №18». В средней возрастной группе ответы на тот же вопрос распределись следующим образом: 50% респондентов «Средняя школа №10» постоянно посещают спортивные секции вне школы, в «Средняя школа №1» - это количество равно 33,3%, а в «Средняя школа №18» не превышает и 12,5%. В тоже время, чуть большее количество детей младшей и средней параллели предпочитают спортивные секции в пределах школы, в среднем, эта цифра в «Средняя школа №18» - 7,7%, в «Средняя школа №1» - 5,6% по сравнению со «Школой, содействующей укреплению здоровья» «Средняя школа №10», где 3,8% учащихся занимаются в школьных секциях.

Интересен и другой факт, что число детей вообще не посещающих спортивные секции в школах, не задействованных в профилактических проектах - 50%, а среди детей средней возрастной группы «Средняя школа №18» и того 75% не занимаются нигде, кроме физкультуры в школе. Тогда , как в «Средняя школа №10» - не посещают 25% школьников.

Хотелось бы обратить внимание на вопрос о периодичности и систематичности двигательной активности, проводимой в секциях, на уроках физкультуры или на приспособленных для этого площадках. Согласно анализу данных опроса, 70% ребят старшеклассников в «Средняя школа №10» занимаются 1-2 раза в неделю, в тоже время в «Средняя школа №1» 33,3% учащихся 9-11 классов уделяют внимание двигательной активности, а в «Средняя школа №18» 60% опрошенных предпочитают активный двигательный отдых с периодичностью 3-4 раза в неделю.

Часовая недельная физическая нагрузка на школьников распределилась следующим образом:

Итак, в среднем 4-6 часов в неделю в сумме, связанных с физической активностью задействованы 26,9% школьников «Средняя школа №18», 30,8% - «Средняя школа №10» и 16,7% учащихся «Средняя школа №1»

В среднем 55-60% проводят свои выходные дни на свежем воздухе с друзьями или родителями, играя в подвижные игры, футбол, волейбол, катаясь на велосипеде, роликах, скейтах, на варкаут- площадках.

На вопрос: «Какие виды деятельности ты предпочитаешь чаще всего в свободное время?» большинство ребят 60-73% выбрали ответ «общение с друзьями» во всех трех школах. Компьютерные игры предпочли тоже количество респондентов. Активный отдых на свежем воздухе в 23% ответов предпочли ребята в «Средняя школа №10», в тоже время учащиеся «Средняя школа №18» -15,4%, а школьники «Средняя школа №1» вообще по нулям.

Если следовать логике полученных ответов данного опроса, можно сделать вывод, что большинство из всех опрошенных ребят категорически не любит по утрам заниматься зарядкой, лишь только те, кто приучен с детства и так заведено в семье. Согласно опросу спортом профессионально или хотя бы постоянно занимаются больше учащихся в «Школе, содействующей укреплению здоровья №10», причем, это ребята младшей и средней возрастной группы. Половина детей двух других школ вообще не занимаются, кроме, как, физкультурой на уроках. Если говорить о часовой двигательной нагрузке в неделю, то, как правило, больше раз в неделю занимаются школьники 3-5 и 6-8 классов их всех трех школ, а общая часовая нагрузка выше у старшеклассников, даже если они не ходят на спортивные занятия каждый день или через день. Возможно, это связано с большей серьезностью и повышенными требованиями тренеров к занятиям или выносливостью, более развитой физической подготовкой ребят старшего возраста. двигательная активность учащиеся социологический опрос

Свободное время у всех опрошенных, к сожалению, распределилось почти на два предпочтения: общение с друзьями и занятия в интернете. Возникает вопрос тогда, если ребята много общаются, согласно опросу, и мало находятся на свежем воздухе, при этом половина опрошенных отдает предпочтение социальным сетям и играм в интернете, не является ли это общение практически виртуальным? А ведь в анкете были и другие вопросы, например, в свободное время посетить кино-театр, прослушать любимую музыку, прочесть интересную захватывающую книгу, помочь своим родителям по дому. Банально поиграть в подвижные или интеллектуальные игры на свежем воздухе в кругу тех же одноклассников или друзей, без гаджетов, с хорошим настроением и в реальной действительности.

Подводя итог, можно сказать, что совместная целенаправленная работа педагогов и медицинских работников в рамках профилактического проекта «Школа, содействующая здоровью» по популяризации двигательной активности, как важного элемента сохранения здоровья среди учащихся достаточно эффективна, что и подтверждается данными заболеваемости.

Размещено на Allbest.ru