"Убейте время с пользой": трансформация кроссворда после перестройки

Эвристический потенциал кроссворда для изучения постсоветского общества. Исследование традиционной культуры и когнитивной психологии для понимания природы кроссворда как культурного феномена. Значение "умной" головоломки для постсоветской интеллигенции.

Рубрика Социология и обществознание
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 29.09.2021
Размер файла 48,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

3. Волкова 2011 - Волкова М.В. Загадка и кроссворд как типы текста: семантический и прагматический аспекты: Дис. канд. филол. наук / Смоленский гос. ун-т. Смоленск, 2011.

4. Гудков 1994 - Гудков Л.Д. Метафора и рациональность как проблема социальной эпистемологии. М.: РУСИНА, 1994.

5. Дубин 2010 - Дубин Б. Книга - чтение - библиотека: Тенденции недавних лет и проблемы нынешнего дня // Дубин Б. Классика, после и рядом: Социологические очерки о литературе и культуре. М.: Нов. лит. обозрение, 2010. C. 225-249.

6. Дубин, Зоркая 2008 - Дубин Б., Зоркая Н. Чтение и общество в России 2000-х годов // Вестник общественного мнения. 2008. №6. С. 30-36.

7. Захаренко 1998 - Захаренко И.В. Русская когнитивная база и русское культурное пространство в зеркале кроссвордов // Язык, сознание, коммуникация: Сб. ст. Вып. 5 / Ред. В.В. Красных, А.И. Изотов. М.: Филология, 1998. С. 32-40.

8. Лакофф, Джонсон 2004 - Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем / Пер. с англ. А.Н. Баранова, А.В. Морозовой; Под ред. и с предисл. А.Н. Баранова. М.: УРСС, 2004.

9. Склярова 2011 - Склярова Е.Е. Использование приемов медиадидактики для активизации познавательной деятельности студентов // Проблемы и перспективы развития образования в России. №12. 2011. С. 156-163.

10. Шевченко 2001 - Шевченко О. Кроссворд. Лекарство от скуки из девяти букв // Неприкосновенный запас. 2001. №4. Цит. по электрон. версии.

11. Юдин 1999 - Юдин А.В. Русская народная духовная культура: Учеб. пособие для студентов вузов. М.: Высш. школа, 1999.

12. Anderson et al. 2011 - Anderson L.N., McCaul K.D., Langley L.K. Common-sense beliefs about the prevention of Alzheimer's disease // Aging and Mental Health. Vol. 15. No. 7. P 922-931.

13. Connor 2014 - Connor A. The crossword century: 100 years of witty wordplay, ingenious puzzles, and linguistic mischief. New York: Gotham Books, 2014.

14. Crossman, Crossman 1983 - Crossman E.K., Crossman S.M. The crossword puzzle as a teaching tool // Teaching of Psychology. Vol. 10. No. 2. 1983. P 98-99.

15. Davis et al. 2009 - Davis T. M, Shepherd B., Zwiefelhofer T. Reviewing for exams: Do crossword puzzles help in the success of student learning? // The Journal of Effective Teaching. Vol. 9. No. 3. 2009. P. 4-10.

16. Hambrick et al. 1999 - Hambrick D.Z., Salthouse T.A., Meinz E.J. Predictors of crossword puzzle proficiency and moderators of age-cognition relations // Journal of Experimental Psychology: General. Vol. 128. No. 2. 1999. P 131-164.

17. Htwe 2012 - Htwe T.T., Sabaridah I., Rajyaguru K.M., Mazidah A.M. Pathology crossword competition: An active and easy way of learning pathology in undergraduate medical education // Singapore Medical Journal. Vol. 53. No. 2. 2012. P 121-123.

18. Jaramillo et al. 2012 - Jaramillo C.M.Z., Losada B.M., Fekula M.J. Designing and solving crossword puzzles: Examining efficacy in a classroom exercise // Developments in Business Simulation and Experiential Learning. Vol. 39. 2012. P: 213-222.

19. Saran, Kumar 2015 - Saran R., Kumar S. Use of crossword puzzle as a teaching aid to facilitate active learning in dental materials // Indian Journal of Applied Research. Vol. 5. No. 4. 2015. P 456-457.

20. Scalco, Reekum 2006 - Scalco M.Z., Reekum R. Prevention of Alzheimer disease. Encouraging evidence // Canadian Family Physician. Medecin de famille canadien. Vol. 52. 2006. P. 200-207.

21. Scarmeas, Stern 2004 - Scarmeas N., Stern Y. Cognitive reserve: Implications for diagnosis and prevention of Alzheimer's disease // Current Neurology and Neuroscience Reports. Vol. 4. No. 5. P 374-380.

22. Shevchenko 2007 - Shevchenko O. `Wiggle your wits!' Social restructuring and the transformation of entertainment genres in today's Russia // Social Identities. Vol. 13. No. 5. 2007. P. 577-595.

23. Shiffrin, Atkinson 1969 - Shiffrin R. M., Atkinson R. C. Storage and retrieval processes in longterm memory // Psychological Review. Vol. 76. No. 2. P 179-193.

24. Swift 2007 - Swift O. The people's puzzle: Crossword and knowledge politics. London: Goldsmiths College, 2007. (Goldsmiths Anthropology Research Papers; No. 13).

25. Thanasuan 2015 - Thanasuan K. Using cognitive word games to promote lexical memory access: A dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of doctor of philosophy in Applied Cognitive Science and Human Factors / Michigan Technological University. 2015.

26. Verghese et al. 2003 - Verghese J., Lipton R.B., Katz M.J., Hall C.B., Derby C.A., Kuslansky G., Ambrose A.F, Sliwinski M., Buschke H. Leisure activities and the risk of dementia in the elderly // The New England Journal of Medicine. Vol. 348. No. 25. P 2508-2516.

27. Wilson et al. 2002 - Wilson R. S., Bennett D.A., Bienias J.L., Aggarwal N., Mendes De Leon C.F, Morris M.C., Schneider J.A., Evans D.A. Cognitive activity and incident AD in a population-based sample of older persons // Neurology. Vol. 59. No. 12. P 1910-1914.

References

1. Adaev, I.A. (2015). Formirovanie professional'nykh kompetentsii u budushchikh uchitelei khi- mii s ispol'zovaniem informatsionnykh tekhnologii [Forming professional competences in future chemistry teachers through the use of informational technologies] (Cand. Sci. (Pedagogical Studies) Thesis, Yakovlev Chuvash State Pedagogical University). Cheboksary. (In Russian).

2. Anderson, L.N., McCaul, K.D., Langley, L.K. (2001). Common-sense beliefs about the prevention of Alzheimer's disease. Aging and Mental Health, 15(7), 922-931.

3. Bogdanov, K.А. (2001). Povsednevnost'i mifologiia: Issledovaniiapo semiotike fol'klornoi deistvitel'nosti [Everyday life and mythology: Studies on the semiotics of folklore reality]. St. Petersburg: Iskusstvo-SPB. (In Russian).

4. Connor, A. (2014). The crossword century: 100 years of witty wordplay, ingenious puzzles, and linguistic mischief. New York: Gotham Books.

5. Crossman, E.K., Crossman, S.M. (1983). The crossword puzzle as a teaching tool. Teaching of Psychology, 10(2), 98-99.

6. Davis, T.M., Shepherd, B., Zwiefelhofer, T. (2009). Reviewing for exams: Do crossword puzzles help in the success of student learning? The Journal of Effective Teaching, 9(3), 4-10.

7. Dubin, B. (2010). Kniga - chtenie - biblioteka: Tendentsii nedavnikh let i problemy nyneshnego dnia [Book - reading - library: Tendencies of the last years and problems of the current day]. In B. Dubin. Klassika, posle i riadom: Sotsiologicheskie ocherki o literature i kul ture [Classics, after and nearby: Sociological essays on literature and culture], 225-249. Moscow: Novoe literaturnoe obozrenie. (In Russian).

8. Dubin, B., Zorkaia, N. (2008). Chtenie i obshchestvo v Rossii 2000-kh godov [Reading and society of the 2000s]. Vestnik obshchestvennogo mneniia [The Russian Public Opinion Herald], 2008(6), 30-36. (In Russian).

9. Gudkov, L.D. (1994). Metafora i ratsional'nost'kakproblema sotsial'noi epistemologii [Metaphor and rationality as a problem of social epistemology]. Moscow: RUSINA. (In Russian)

10. Hambrick, D.Z., Salthouse, T.A., Meinz, E.J. (1999). Predictors of crossword puzzle proficiency and moderators of age-cognition relations. Journal of Experimental Psychology: General, 128(2), 131-164.

11. Htwe, T.T., Sabaridah, I., Rajyaguru, K.M., Mazidah, A.M. (2012). Pathology crossword competition: an active and easy way of learning pathology in undergraduate medical education. Singapore Medical Journal, 53(2), 121-123.

12. Jaramillo, C.M.Z., Losada, B.M., Fekula, M.J. (2012). Designing and solving crossword puzzles: Examining efficacy in a classroom exercise. Developments in Business Simulation and Experiential Learning, 39, 213-222.

13. Lakoff, Dzh., Dzhonson, M. (2004). Metafory, kotorymi my zhivem [Trans. from Lakoff, G., Johnson, M. (1980). Metaphors we live by. Chicago; London: The Univ. of Chicago Press]. A.N. Baranov (Ed., Intro.). Moscow: URSS. (In Russian)

14. Saran, R., Kumar, S. (2015). Use of crossword puzzle as a teaching aid to facilitate active learning in dental materials. Indian Journal of Applied Research, 5(4), 456-457.

15. Scalco, M.Z., Reekum, R. (2006). Prevention of Alzheimer disease. Encouraging evidence. Canadian Family Physician. Medecin de famille canadien, 52, 200-207.

16. Scarmeas, N., Stern, Y (2004). Cognitive reserve: Implications for diagnosis and prevention of Alzheimer's disease. Current Neurology and Neuroscience Reports, 4(5), 374-380.

17. Shevchenko, O. (2001). Krossvord. Lekarstvo ot skuki iz deviati bukv [Crossword. A cure for boredom in nine letters]. Neprikosnovennyizapas [Debates on Politics and Culture], 2001(4).

18. Shevchenko, O. (2007). `Wiggle your wits!' Social restructuring and the transformation of entertainment genres in today's Russia. Social Identities, 13(5), 577-595.

19. Shiffrin, R.M., Atkinson, R. C. (1969). Storage and retrieval processes in long-term memory. Psychological Review, 76(2), 179-193.

20. Skliarova, E.E. (2011). Ispol'zovanie priemov mediadidaktiki dlia aktivizatsii poznavatel'noi deiatel'nosti studentov [Using the methods of mediadidactics for activation of cognitive activity of students]. Problemy iperspektivy razvitiia obrazovaniia v Rossii [Problems and perspectives of development of education in Russia], 12, 156-163. (In Russian).

21. Swift, O. (2007). The people's puzzle: Crossword and knowledge politics. London: Goldsmiths College. (Goldsmiths Anthropology Research Papers; 13).

22. Thanasuan, K. (2015). Using cognitive word games to promote lexical memory access (A dissertation submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of doctor of philosophy in Applied Cognitive Science and Human Factors, Michigan Technological University).

23. Verghese, J., Lipton, R.B., Katz, M.J., Hall, C., Derby, C.A., Kuslansky, G., Ambrose, A.F., Sliwinski, M., Buschke, H. (2003). Leisure activities and the risk of dementia in the elderly. The New England Journal of Medicine, 348(25), 2508-2516.

24. Volkova, M.V. (2011). Zagadka i krossvord kak tipy teksta: semanticheskii i pragmaticheskii aspekty [Riddles and crosswords as text types: semantic and pragmatic aspects] (Cand. Sci. (Philology) Theses, Smolensk State University). Smolensk. (In Russian)

25. Wilson, R.S., Bennett, D.A., Bienias, J.L., Aggarwal, N.T., Mendes De Leon, C.F., Morris, M.C., Schneider, J.A., Evans, D.A. (2002). Cognitive activity and incident AD in a population-based sample of older persons. Neurology, 59(12), 1910-1914.

26. Yudin, A.V. (2007). Russkaia narodnaia dukhovnaia kul'tura: Uchebnoeposobie dlia studentov vuzov [Russian folk non-material culture: A handbook for students]. Moscow: Vysshaia shkola. (In Russian).

27. Zakharenko, I.V (1998). Russkaia kognitivnaia baza i russkoe kul'turnoe prostranstvo v zerkale krossvordov [The Russian cognitive framework and Russian cultural space as reflected in crossword puzzles]. In V.V. Krasnykh, A.I. Izotov (Eds.). lazyk, soznanie, kommunikatsiia: Sbornik statei [Language, mind and communication: Collection of articles] (Vol. 5), 32-40. Moscow: Filologiia. (In Russian).

Размещено на allbest.ru


Подобные документы

  • Понятие социальной структуры общества, описание его элементов. Аналитический обзор социальной структуры общества в целом. Состояние социальной структуры общества в постсоветской России, ее трансформация в настоящее время, поиски путей ее улучшения.

    курсовая работа [191,4 K], добавлен 06.05.2010

  • Значение слова "интеллигенция". История российской интеллигенции, процесс ее становления. Место интеллигенции в современной России. Структура и основные функции интеллигенции как социального слоя. Положение и роль интеллигенции в современном обществе.

    реферат [26,3 K], добавлен 08.11.2015

  • Варианты определения и сущность понятия "знание", исследование данного феномена социологами различных времен. Признаки современного общества и значение в нем владения информацией. Сетевой анализ как основной методологический подход к изучению общества.

    курсовая работа [35,1 K], добавлен 21.02.2010

  • Характеристика культуры как социального феномена с исторической точки зрения. Исследование видов, основных частей и базисных элементов культуры. Изучение роли культуры в жизни человека и общества. Малые социальные группы. Культурные институты и агенты.

    контрольная работа [30,2 K], добавлен 02.01.2014

  • Анализ трансформации социальной структуры интеллигенции и ее влияния на межнациональные отношения. Описания сильного государства и роли интеллигенции как главной силы информационного общества, ее места в структуре нации и системе взаимодействия культур.

    дипломная работа [147,0 K], добавлен 15.08.2011

  • Рассуждения о поколении 90-х годов, родившемся после и во время "перестройки". Основные моральные принципы и ориентиры, сравнение с современной молодежью. Корни современного неблагополучия социума Украины, оптимистичный взгляд на будущее развитие нации.

    эссе [9,6 K], добавлен 25.04.2010

  • Интеллигенция как многогранное и противоречивое явление российской культуры. Функции интеллигенции в современном обществе, процессы, происходящие в условиях современной социальной трансформации России. Социологический анализ российской интеллигенции.

    курсовая работа [41,6 K], добавлен 14.04.2013

  • Основные понятия социальной стратификации. Трансформация социально-экономического пространства России за годы реформ. Средний класс. Особенности его существования в России. Социальный состав современного российского общества, его характеристика и суть.

    контрольная работа [394,6 K], добавлен 22.02.2009

  • Социологические принципы изучения общества и специфика социологии культуры. Направления западноевропейской социокультурной традиции, анализ теорий ее представителей. Элементы культуры как фактора социальной регуляции. Социология культуры П. Сорокина.

    курсовая работа [28,8 K], добавлен 05.04.2010

  • Понятия, элементы и уровни социальной структуры общества, анализ ее состояния и трансформации в постсоветской России. Предложения и рекомендации по формированию новой социальной стратификации и среднего класса социальной структуры российского общества.

    курсовая работа [211,2 K], добавлен 06.05.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.