Влияние демографических показателей на формирование культурного ландшафта малого города советской эпохи (на примере города Тара Омской области в 1920-1980-е годы)

Размещено на http://www.allbest.ru/

Влияние демографических показателей на формирование культурного ландшафта малого города советской эпохи (на примере г. Тара Омской области в 1920-1980-е гг.)

Е.В. Соколова

Аннотация

Автор на примере г. Тара Омской области показывает, насколько рост демографических показателей важен для развития города в условиях, когда он занимает промежуточное положение между городским и сельским типом поселений с преобладанием сельского типа культуры. Рост демографических показателей города в советский период влечет за собой необходимость внедрения новых подходов в оформление городской среды, направленных на создание условий комфортного проживания горожан и формирование нового мировоззрения в рамках господствующей идеологии. Автор акцентирует внимание на роли роста демографических показателей в развитии сети учреждений социальной и культурной инфраструктуры как в количественном, так и в качественном отношении. Жители города участвуют в деятельности учреждений культуры не только в качестве потребителей, но и в качестве создателей конечного продукта. Роль учреждений культуры как элементов культурного ландшафта города заключается в формировании, закреплении и трансляции его ценностей.

Ключевые слова: демографический показатель, культурный ландшафт малого провинциального города, культурный ландшафт малого советского города, малый город, провинциальный город, советский город, Тара, Омская область.

E.V. Sokolova

The influence of demographic indicators on the formation of a cultural landscape of a small city of the Soviet epoch (on the example of Tara of Omsk region in 1920-1980)

The article examines the impact of demographic indicators on the formation of the cultural space of a small city in the Soviet period. The author on an example of the city of Tara of Omsk region shows how much the growth of demographic indicators is important for the development of the city in conditions when it occupies an intermediate position between the urban and rural type of settlements with the predominance of the rural type of culture. The growth of the demographic indicators of the city in the Soviet period entails the need to introduce new approaches to the design of the urban environment aimed at creating comfortable living conditions for townspeople and forging a new worldview within the framework of the prevailing ideology. The author focuses on the role of the growth of demographic indicators in the development of a network of social and cultural infrastructure institutions, both quantitatively and qualitatively. The growth of the population requires the opening of new educational and cultural institutions to meet the growing needs of citizens. On the other hand, the inhabitants of the city are the creators of its cultural landscape, participate in the activities of cultural institutions, not only as consumers, but also as creators of the final product. They determine the main activities of educational and cultural institutions, since the role of these elements of the cultural landscape of the city is to form, consolidate and translate its values.

Key words: demographic indicator, cultural landscape of a small town, cultural landscape of a small Soviet town, small town, Soviet town, Tara, Omsk region Sokolova Eugenia V. - PhD in History; head at the Department of Humanities, Socio-Economic and Fundamental Disciplines, Tarsky branch of the Omsk State Agrarian University named after P.A. Stolypin

Появление новых ориентиров в развитии отечественного государства первой четверти ХХ в. повлекло за собой изменение всех сфер его жизни. Одним из новых веяний становится строительство советского города, в котором бы не только были созданы условия для комфортного проживания, но и возможности для формирования нового мировоззрения. В этом отношении город представляет особый интерес. И если «молодые» советские города позволяют наглядно увидеть особенности советской индустриальной, градостроительной и символической политики, то Тара с ее богатой историей дает исследователю возможность проследить, каким образом сочетались «старое» (досоветское) и «новое» (советское) начала в культурном ландшафте малого провинциального города [15, с. 110].

Культурный ландшафт малого города, под которым мы будем понимать целостную и территориально-локализованную совокупность природных, технических и социально-культурных явлений, сформировавшихся в результате соединенного действия природных процессов и художественно-творческой, интеллектуально-созидательной и рутинной жизнеобеспечивающей деятельности людей [4, с. 9], складывается под влиянием разнообразных факторов. Безусловно, главным из них была политика государственной власти. Также значительную роль в этом процессе сыграли изменения демографических показателей, поскольку они привели к трансформациям в социокультурном пространстве города и в развитии всего Омского региона.

Город Тара Омской области, основанный в 1594 г. как крепость, в начале ХХ в. занимал промежуточное положение между городским и сельским типом поселений. Это определялось, в первую очередь, двумя факторами: численностью населения и направленностью хозяйственной деятельности, в структуре которой преобладало сельское хозяйство. Данный факт обусловил преобладание элементов сельской культуры и ограниченный выбор институтов социальной и культурной инфраструктуры. Именно поэтому изменение численности населения оказало существенное влияние на развитие города в ХХ в. Исходя из этого, рассмотрим первый демографический показатель - численность населения города (рис. 1). Виден стабильный рост численности населения Тары в рассматриваемый период.

1926 1939 1950 1959 1979 1989

Рис. 1. Динамика численности населения г. Тары в ХХ в. (в тыс. чел.).

Использованы данные из статистического сборника «К 400-летию основания г. Тары и 60-летию Тарского района» [11, с. 21-22]

Стоит отметить, что тенденция увеличения населения в первые десятилетия ХХ в. была характерна для многих городов нашей страны. Рост численности населения повлек за собой ряд проблем: необходимость увеличения объемов жилищного строительства, развития сети элементов социальной и культурной инфраструктуры, возникновение опасности обострения в хулиганской среде [3]. В первой половине ХХ в.

Тара строилась без определенной концепции. Это было обусловлено тем фактом, что градостроительные процессы в стране в 1920-е гг. определялись ее быстрым промышленным развитием. А преобладание сельскохозяйственной направленности деятельности Тары исключало ее из перечня приоритетов градостроительной политики государства.

Как следствие, застройка Тары в начале века велась хаотично, главным образом, по линии освоения ранее незастроенных земель. Крепкие сельские традиции определяли ее одноэтажность, а расположенность в лесной зоне - основной материал для застройки (дерево).

Внешний облик Тары 1920-х гг. И.С. Голубецкий описывает следующим образом: «Строения в городе, в основном, были деревянные, рубленные из бревен, жилые дома преимущественно одноэтажные, реже двухэтажные... Квартальная застройка строго по периметру с замкнутыми дворами и приусадебными участками. Большинство изб и домов-пятистенков размещены торцами на улицу, часто с тремя небольшими окнами на фасад. Каждая усадьба имеет дощатый забор, ворота, амбар или другое хозяйственное строение, выходящее также торцом на улицу. В Таре много двухэтажных рубленных домов» [5, с. 151]. Это еще раз доказывает, что внешний облик Тары более тяготел к сельскому, нежели городскому типу.

Рост численности городского населения требовал внедрения новых подходов в процесс формирование городской среды, которые предполагали сокращение земель, занятых горожанами под приусадебные участки и огороды; отделение жилой зоны от промышленной; концентрацию в центральной части города учреждений социальной и культурной инфраструктуры; оформление общегородского центра как «ядра» города; озеленение территории, в том числе и с целью создания мест отдыха [7, л. 4].

Следствием апробации новых подходов в формировании городского ландшафта стало внедрение в практику градостроительства во второй половине ХХ в. генеральных планов застройки, что привело к изменению внешнего облика города: оформился общегородской центр, в рамках типового строительства были возведены массивы благоустроенного жилья, открывались учреждения культуры. Так, например, жилищный фонд Тары с 1926 по 1985 гг. увеличился с 76,1 до 338,0 тыс. м2 [11, с. 135-136], т.е. в 4,4 раза. Стоит отметить, что подобные тенденции были в целом характерны для всех городов Сибири [9, с. 66-67].

Кроме численности населения, на формирование культурного ландшафта малого города советской эпохи оказал влияние другой демографический показатель - возрастная структура населения города (таблица 1). В первой половине ХХ в. среди горожан преобладали жители в возрасте 7-15, 20-29 и 30-39 лет, а к концу 1970-х гг. происходит естественное старение населения города. Это также доказывают данные о количестве жителей трудоспособного возраста (таблица 2).

Таблица 1 У Динамика возрастной структуры населения г. Тары в ХХ в.

Использованы данные из статистического сборника «К 400-летию основания г. Тары и 60-летию Тарского района» [11, с. 49]

Таблица 2 Динамика численности населения г. Тары моложе трудоспособного, трудоспособного и старше трудоспособного возраста

Использованы данные из статистического сборника «К 400-летию основания г. Тары и 60-летию Тарского района» [11, с. 53]

Из таблицы 2 видно, что за 30 лет (с 1959 по 1989 гг.) численность трудоспособного населения выросла на 918 человек, численность населения в возрасте моложе трудоспособного - на 206 человек, а численность населения в возрасте старше трудоспособного - на 2662 человек.

Это еще раз подтверждает сделанный выше вывод о старении населения города.

Нельзя не отметить значительный удельный вес молодого поколения в возрастной структуре горожан. Это порождало необходимость строительства школ, учреждений дополнительного образования и объектов организации досуга молодежи. Появление в городском ландшафте сети учреждений образования и культуры (школ, библиотек, музея) создавало условия для духовного и эстетического воспитания личности, закрепления идеологической составляющей советской эпохи.

Кроме того, молодые люди с новыми идеями и видением жизни родного города вносили значительный вклад в его развитие. Они участвовали в строительстве (например, студенты Тарского педагогического училища принимали участие в строительстве районного дома культуры), поддерживали порядок в скверах и парках (учащиеся школы № 4 поддерживали в порядке памятник А. Клименко Алексей Клименко - командир 2 роты Рыбинского полка, погиб в боях за освобождения Тары от колчаковцев.), занимались сохранением и передачей культурных ценностей (участие в работе школ искусств, краеведческих музеев и т.д.).

Приведем несколько примеров. В 1932 г. в Таре начала свою работу выставка «Промышленные и сельскохозяйственные изделия Тарского района», экспонаты которой стали основой Тарского краеведческого музея. Открытие музея состоялось 7 ноября 1934 г. Особую роль в этом сыграл краевед-любитель Аркадий Викулович Ваганов. Именно в его доме разместилась первая музейная экспозиция. В октябре 1934 г. под музей было выделено здание по адресу: ул. Свердлова, д. 11, где ранее размещалась детская техническая станция [25, л. 78].

В 1937 г. совещание при окружном отделе народного образования признало работу музея удовлетворительной и постановило продолжать работу в выбранном направлении. Главными задачами, которые ставились перед музеем, были просвещение и пропаганда общепринятых ценностей, в т.ч. и идеологических, среди молодого поколения [12, с. 3]. Основной формой работы музея являлось проведение экскурсий со школьниками Тарского и соседних районов. Популярность музея ежегодно возрастала: его посетителями были жители всех возрастов (1972 г. - 4116 чел., 1981 г. - 17 126 чел.) [17, с. 2]. Сотрудники музея регулярно проводили встречи с участниками войны и тружениками тыла, ударниками труда, земляками, внесшими весомый вклад в развитие района [12, с. 3].

В 1950-е гг. музей был закрыт, а в 1966 г. группа ветеранов (И.И. Аристов, П.М. Галицкий, Г.В. Дальберг, А.А. Новокшонов) начала работу по его восстановлению. Общественный совет, который курировал процесс восстановления музея, возглавил Д.И. Щетинин, а новой заведующей стала В.М. Абрамова. Несмотря на то, что финансовой поддержки музей не получал, городские власти всевозможными способами способствовали его активной деятельности. Так, например, под музей была выделена комната в городском Дворце пионеров. А 5 ноября 1968 г. музейные экспозиции разместились в здании по улице Коллонтай (бывшем здании прокуратуры) [17, с. 2]. военный иконография армия пехота

Музей работал на общественных началах, и только в 1970 г. стал частью Омского областного краеведческого музея на правах его филиала. Тогда же музею были выделены штатные единицы, регулярное финансирование и специальная музейная мебель.

Музейные коллекции ежегодно пополнялись, и вскоре музею потребовалось более обширное помещение [19, с. 171]. Таковым стало здание Спасской церкви, выделенное музею в 1978 г. по инициативе Тарского горисполкома после капитального ремонта.

Комплектование музея шло, во многом, благодаря жителям города. Так, особую помощь музею оказывали Т.М. Скоков, К.А. Калугин, Н.Р. Терентьев и другие [31, с. 2].

Еще одним значимым элементом культурного ландшафта советской Тары являлась музыкальная школа, которая была открыта в августе 1950 г. [27, с. 2]. Школа тесно сотрудничала с учреждениями образования и культуры Тары и Тарского района: ежегодно для горожан проводились отчетные и академические концерты, на которых звучала музыка советских композиторов, классические произведения, исполнялись народные русские и украинские песни [10, с. 2]. Музыкальная школа была призвана не только дать музыкальное образование, но и формировать всесторонне развитую личность в русле государственной идеологии.

Художественная школа в Таре была открыта в 1970 г. С идеей ее организации выступил Г.С. Соловьев, который после окончания художественно-графического факультета Омского педагогического института имени А.М. Горького работал преподавателем в Тарском педагогическом училище [28, с. 2]. Идею поддержал заведующий отделом культуры В.А. Юдинцев и заведующая городским отделом народного образования Р.С. Шматова. А 17 августа 1970 г. по решению горсовета школа начала прием учеников. Директором школы был назначен Г.С. Соловьев [6, с. 2], который был ее бессменным руководителем 23 года. В первый год в школу поступило 46 учеников [29, с. 231]. Первоначально она размещалась в здании Дома пионеров, затем на первом и втором этажах здания городского сада. Последнее требовало серьезного ремонта, который был выполнен силами педагогов и учеников.

В 1976 г. в результате объединения музыкальной и художественной школ образовалась Тарская детская школа искусств - первая в Омской области. Инициаторами ее создания выступили тарчане Г.С. Соловьев,

М.С. Щетинина и хореограф из г. Исилькуля Т.И. Мыльникова [16, с. 3].

Главная задача, которая была поставлена перед школой искусств, - всестороннее воспитание детей по углубленным комплексным планам.

Школа собрала в своих стенах многих талантливых детей и педагогов. Деятельность школы способствовала активному развитию творческой и общественной деятельности в Таре и Тарском районе. Ежегодно для жителей и гостей города проводились выставки преподавателей и отчеты обучающихся, педагоги проводили занятия на производственных предприятиях и в учебных заведениях, в районном доме культуры работал народный университет [33, с. 2]. Выпускники школы искусств часто получали образование, связанное с творческими профессиями, и возвращались в родной город: А.В. Федоров, В.В. Ольшанский, Н.А. Шевелева, Е.Ф. Емельянова, Г.В. Михайлов и другие [27, с. 2].

Работы обучающихся всегда получали высокую оценку на международных выставках и конкурсах России, Франции, Америки, Польши и Китая [28, с. 2].

Тарская культпросветшкола - еще один элемент культурного пространства Тары - была открыта в ноябре 1947 г. Она размещалась в зданиях по улице Свердлова, рядом с городским парком, и представляла собой особый студенческий городок с учебными корпусами, общежитием и клубом. При клубе имелась богатая библиотека, комнаты для кружков и комната отдыха [23, с. 2]. В школе обучались ребята со всего района, окончившие 7 классов. Срок обучения составлял 3 года, после чего выпускники получали специальность «Организатор-методист клубного дела». Позже здесь стали принимать и после окончания 10 классов [14, с. 2].

Главная задача, которая ставилась перед культпросветшколой, - это обеспечение кадрами учреждений культуры Омской области. Однако мало кто из выпускников занимался в последующем клубной работой. Кроме того, школа практически не участвовала в городских мероприятиях. Это стало одной из причин того, что ее перевели в 1962 г. в пос. Кормиловка Омской области, а затем в Омск.

Рост демографических показателей во многом обусловил появление в городском пространстве такого элемента, как библиотека. Она представляла собой институт создания, сохранения и трансляции культурных ценностей, закрепления идеологических установок государства, являлась одним из способов коммеморации.

Тарская библиотека являлась первой библиотекой на территории Среднего Прииртышья. В «Отчете Тарской городской библиотеки за 1892, 1893 и 1894 гг.» говорится: «Официально Тарская общественная библиотека открыта 10 февраля 1883 г.; этим числом помечено свидетельство, выданное Начальником губернии (№ 1032) Городскому Управлению на право открытия и содержание в г. Таре общественной библиотеки» [21, с. 1]. Она содержалась за счет средств, поступавших от частных лиц (благотворители, читатели). Но фонд библиотеки пополнялся медленно: в 1886 г. там было всего 65 томов книг и 176 единиц периодических изданий. В 1887 г., через год после закрытия библиотеки, кружок интеллигенции во главе с чиновником по крестьянским делам А.В. Калачевым организовал в Таре общественную бесплатную библиотеку, которая располагалась по адресу: ул. Спасская, д. 45, в здании Спасского приходского училища. Она содержалась на частные пожертвования, причем как денег, так и книг.

Согласно Постановлению ЦК ВКП(б) «О работе по ликвидации неграмотности» от 17 мая 1929 г. предписывалось «сочетание ликвидации неграмотности со всеми формами массовой политико-просветительной работы: проведением бесед на общественно-политические темы, постановкой лекционной, экскурсионной, клубной работы, использованием газеты и книги для малограмотного населения, вовлечением неграмотных и малограмотных в общественную работу» [24, с. 512]. Для реализации названного работники Тарской библиотеки создали дружину, которая занималась пропагандой чтения (читали вслух по домам и в очередях), а также собирали книги для библиотеки. Библиотекари различными способами старались вовлечь горожан в деятельность библиотеки (например, в 1920-е гг. в библиотеке действовал кружок «Друзья библиотеки»).

Начиная с 1920-х гг. библиотечный фонд регулярно пополняется как новыми произведениями научно-популярной литературы, так и книгами узкопрофессиональной направленности [20, с. 2].

В 1947 г. в Таре открылась библиотека для детей и юношества, а ее первой заведующей стала П.Н. Скачкова. Библиотека активно сотрудничала с образовательными учреждениями: ставила детские спектакли, готовила мероприятия для школьников, проводила читательские конференции, комплектовала фонд в соответствии с запросами юных горожан.

Приток сельского населения в города поставил вопрос о создании нового типа учреждений культуры - кинотеатров и домов культуры [1, с. 56]. Их особое значение было отмечено в новейших публикациях омских историков: они начинают рассматриваться как ключевые символы ландшафта советского города [26, с. 203].

В 1921 г. в Таре, в бывшем купеческом доме по ул. Александровская, д. 69, был открыт народный дом, больше известный как клуб приказчиков. Именно его можно считать прообразом дома культуры в городе.

Здесь работали духовой и струнный оркестры, проходили развлекательные мероприятия, ставились самодеятельные спектакли. Любимыми занятиями посетителей были игры в шахматы, шашки, домино, карты [18, с. 17]. Функции общественно-культурных центров Тары в конце XIX в. выполняли клуб и общественное собрание [2, с. 174].

В 1925 г. в Таре появился духовой оркестр, которым до 1933 г. руководил старый полковой музыкант Г.Ф. Попов. Оркестр играл в доме культуры [34, с. 73].

Первой попыткой строительства специального здания для нужд культуры на территории малых городов Среднего Прииртышья было строительство в 1950-1953 гг. в Тарском городском саду районного дома культуры [18, с. 6]. Согласно первоначальному замыслу, вместимость дома культуры должна была составлять 200 мест, но уже в ходе строительства было принято решение об ее увеличении до 248 мест. Причиной такого решения стал значительный рост численности городского населения.

Еще один дом культуры открылся на центральной площади г. Тары 7 ноября 1971 г. Очевидец этого события В.А. Мирошниченко вспоминала: «...на парадном крыльце собралась огромная толпа. Каждый хотел проникнуть внутрь здания. “Я же здесь работал, штукатурил!” - умолял кто-то, а так мог сказать практически каждый житель города, чтобы попасть на торжественное собрание и концерт в день открытия нового здания ДК. Пробиться в зрительный зал было делом престижа, чести и гордости. Почему? Потому, что стройка была народной, велась по инициативе горожан» [8, с. 2].

Таким образом, рост демографических показателей представляет собой один из ключевых факторов формирования культурного ландшафта малого города советской эпохи. Увеличение численности населения влечет за собой оформление городского пространства и создание более комфортных, чем ранее, условий жизни горожан, открытие и расширение сети учреждений образования и культуры. Население города - это один из основных ресурсов формирования городского ландшафта.

Библиографический список

1. Алисов Д.А. Культурный облик социалистического города 1930-х годов (на примере Омска) // Городская культура Сибири: динамика культурноисторических процессов. Сб. науч. тр. / Отв. ред. Д.А. Алисов. Омск, 2001. Ј С. 55-59.

2. Алисов Д.А. Культура городов Среднего Прииртышья в XIX - нач. ХХ вв. / Д.А. Алисов. Омск, 2001.

3. Блинов М.Л. Из истории социальных отношений в Ижевске в 1920-е гг.: борьба с хулиганством, пьянством и детской преступностью // Локус: люди, общества, культуры, смыслы. 2016. № 3. С. 31-42.

4. Веденин Ю.А. Очерки по географии искусства. СПб., 1997.

5. Голубецкий И.С. Села, рабочие поселки и города Омской области. Омск, 1970.

6. Двороковская Е. Его мир // Ленинский путь [Тара]. 1991. 25 мая. С. 2.

7. Доклад о строительстве, реконструкции города Тары. 1965 г. // Филиал бюджетного учреждения «Исторический архив Омской области» в г. Таре. Ф. 771 (Строительные и проектные организации, отдел по делам строительства и архитектуры Тарского района). Оп. 1. Д. 1. Л. 4.

8. Дом, открытый для всех. Валентина Александровна рассказывает... // Тар- ское Прииртышье. 1996. 27 ноября. С. 2.

9. Жидченко А.В., Рыженко В.Г. История повседневной жизни омского городка нефтяников в 1950-60-е гг. Омск, 2013.

10. Загоренко М. Академический концерт в музыкальной школе // Ленинский путь [Тара]. 1952. 7 декабря. С. 2.

11. К 400-летию основания г. Тары и 60-летию Тарского района: статистический сборник. Омск, 1994.

12. Калошин А. Завещано памятью // Омская правда. 1981. 28 марта. С. 3.

13. Копытова Л. Дом, где согреваются сердца // Тарское Прииртышье. 1997. 21 июня. С. 3.

14. Куда пойти учиться в Таре // Ленинский путь [Тара]. 1951. 14 июля. С. 2.

15. Леонтьева О.Б. Локальная память: соцгород в зеркале историографии // Историческая экспертиза. 2017. № 2. С. 110-114.

16. Луговская В. Тарские мечтатели // Омская правда. 1977. 14 апреля. С. 3.

17. Любащенко А. Тарскому музею - 50 лет // Ленинский путь [Тара]. 1981. 16 декабря. С. 2.

18. На старых улочках Тары / Автор-сост. В.Н. Носкова. Тара, 2004.

19. Назарцева Т.М., Любащенко А.И. О Тарском музее // Таре 400 лет. Проблемы социально-экономического освоения Сибири: Материалы науч.- практич. конф. Омск; Тара, 1994. С. 171-175.

20. Новые книги // Ленинский путь [Тара]. 1952. 2 февраля. С. 2.

21. Отчет Тарской городской общественной библиотеки за 1892, 1893 и 1894 гг. Томск, 1895.

22. Пешков А. Дом, полный музыки // Ленинский путь [Тара]. 1970. 14 ноября. С. 3.

23. Попов Н. Школьный клуб // Ленинский путь [Тара]. 1952. 24 апреля. С. 2.

24. Постановление ЦК ВКП(б) «О работе по ликвидации неграмотности» от 17 мая 1929 г. // КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и пленумов ЦК. Т. 4. 1926-1929. М., 1984. С. 511-514.

25. Постановления № 1 - 169 Президиума исполкома горсовета. Подлинники и заверенные копии. 9 января - 30 декабря 1934 г. // Филиал бюджетного учреждения «Исторический архив Омской области» в г. Таре. Ф. 134 (Исполнительный комитет Тарского городского Совета народных депутатов). Оп. 1. Д. 112. Л. 78.

26. Пространство советского города (1920-1950-е гг.): теоретические пред

27. ставления, региональные социокультурные и историко-культурологические характеристики / В.Г. Рыженко, В.Ш. Назимова, Д.А. Алисов; Отв. ред. В.Г. Рыженко. Омск, 2004.

28. Соловьев Г. Становление // Ленинский путь [Тара]. 1980. 24 февраля. С. 3.

29. Соловьев Г. Воспитать достойных учеников // Тарское Прииртышье. 2000. мая. С. 2.

30. Соловьев Г.С. История становления Тарской художественной школы и ее влияние на развитие культурной жизни Омского Севера // Проблемы изучения культурно-исторического наследия и перспективы развития Тарского Прииртышья: Материалы историко-краевед. конф., посвященной памяти А.В. Ваганова / Отв. ред. С.А. Алферов. Омск, 2005. С. 230-233.

31. Шевелева Н. Особый мир искусства // Ленинский путь [Тара]. 1988. апреля. С. 2.

32. Щетинин Д. Еще раз о музее // Ленинский путь [Тара]. 1967. 3 августа. С. 2.

33. Щетинина М. Духовно обогащаясь // Ленинский путь [Тара]. 1980. 24 февраля. С. 2.

34. Энтина С. Представляет школа искусств // Ленинский путь [Тара]. 1987. 14 ноября. С. 4.

35. Юрьев А.И. Тара: годы, события, люди. Омск, 2005.

Размещено на Allbest.ru