Отличие юмора академии West Point oт Военного учебно-научного центра Военно-воздушных сил Военно-воздушной академии
Характерные особенности юмора курсантов академии West Point, Военного учебно-научного центра Военно-воздушных сил Военно-воздушной академии. Рассмотрение основных тем для шуток. Восприятие юмора различными возрастными категориями курсантов академий.
| Рубрика | Социология и обществознание |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 15.04.2019 |
| Размер файла | 13,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http: //www. allbest. ru/
1
1
ВУНЦ ВВС «ВВА имени профессора Н.Е. Жуковского и Ю. А.Гагарина» г. Воронеж, Россия
“Aviation Equipment” Zhukovsky - Gagarin Air Force Academy Voronezh, Russia
Отличие юмора академии West Point oт Военного учебно-научного центра Военно-воздушных сил Военно-воздушной академии
How west point humour differs from that in voronezh air force academy
Баранов А.А., Манучаров Д.Р.
К-ты 2 г. обучения по специальности «Авиационное оборудование»
Baranov A.A., Manucharov D.R.
Cadets of 2nd course of studying on speciality
Юмор в общении играет очень важную роль. Он способствует возникновению позитивных эмоций и тем самым помогает осуществить положительный контакт между людьми. Юмор - возможность диалога между его субъектом и внешним миром (желательным партнером общения).
Сам юмор должен быть представлен в позитивном направлении и не содержать каких-либо высмеиваний и насмешек. Кроме того, юмор должен быть уместен и эффективен в той или иной сфере общества. Также, чтобы шутка казалась эффектной, выступающий не должен выглядеть смешным.
Немаловажно учитывать возраст публики, перед которой прозвучит шутка.
Люди должны понимать эти особенности юмора, в противном случае ироничность шутки теряет смысл.
Курсанты ВУНЦ ВВС ВВА чаще всего шутят над такими темами, как: 1)Служба, 2)Учёба, 3)Стипендия, 4)Повадки и характер преподавателей, 5)Начальство, 6)Спорт и т.д.
Характерные особенности юмора ВУНЦ:
1)ёмкость(содержательность),2)объективность,3)уместность( в той или иной ситуации).
Например, «Защита Родины начинается с уборки территории», «Я - ваш командир. Меня можно узнать как по погонам, так и по чертам лица», «- Рядовой Соколов, почему держите руки в карманах? - Мелочь считаю, товарищ капитан! - Что там считать? Раз, два и обчёлся!»
«Старшина строит роту и говорит: «Сегодня вторник, банный день, смена белья. Первый взвод меняется со вторым, 3-й -с 4-м…»
У курсантов академии West Point излюбленными темами для шуток являются: 1) Шутки о спорте, 2) о жизни, 3)самоирония.
1:Почему выпускники Уэст-Пойнта вешают свои дипломы на зеркало заднего вида?
2:Для того, чтобы оправдать их парковку для лиц с ограниченными возможностями.
1:Сколько морских Гардемаринов требуется, чтобы заменить спущенную шину?
2: Пять, один- чтобы заменить шину и четыре, чтобы жаловаться, насколько замечательна была старая шина.[1]
Сравнивая юмор академий ВУНЦ ВВС ВВА и WEST POINT, мы пришли к следующему выводам:1) в ВУНЦ ВВС ВВА можно использовать неограниченное количество шуток в час, 2) юмор может иметь несколько направлений, различный характер, при этом он доступен для восприятия любой возрастной категорией. В ВУНЦ ВВС ВВА шутят практически над всеми доступными темами.
Юмор академии West point включает в себя некоторые ограничения. Он направлен на определенные темы, в нём нет такой ёмкости и разнонаправленности.
юмор курсант военный академия
Литература
1. https://www.strategypage.com/humor/.../westpointjokes.asp
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
История возникновения и развития системы управления общественными отношениями как научной дисциплины. Исследование особенностей прохождения практики в Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.
курсовая работа [119,9 K], добавлен 28.05.2012Объект военно-социальной работы, ее назначение. Функции социальной диагностики и социального прогнозирования. Конкретизация технологии социальной адаптации (реадаптации) в связи с иерархическим характером военной организации. Виды социальной реабилитации.
статья [24,4 K], добавлен 20.11.2010Военнослужащие как объект социальной работы. Специфика и практика применения технологий социального обслуживания военнослужащих и членов их семей. Цели военно-социальной работы в воинской части. Задачи инструктора (специалиста) по работе с семьями.
курсовая работа [930,4 K], добавлен 23.06.2016Порядок прохождения военной службы военнослужащими-женщинами. Место военнослужащих-женщин в военно-социальной среде, их проблемы и трудности. Влияние психологических особенностей женщин на адаптацию к условиям военной службы, формы и методы их адаптации.
курсовая работа [120,2 K], добавлен 08.08.2011Сущность и значение социальной защиты граждан, уволенных с военной службы, и членов их семей. Проблемные вопросы применения военно-пенсионного законодательства и отчислений в пенсионный фонд. Проблемы социальной защиты граждан, уволенных с военной службы.
дипломная работа [174,7 K], добавлен 29.10.2012Методологические принципы современных концепций научного знания в рамках социокультурного пространства. Мультикультурализм и толерантность как общие принципы социокультурного пространства в качестве социально-философских концепций научного знания.
статья [29,0 K], добавлен 21.09.2017Исследование социально-бытовых проблем молодых семей на примере города Хабаровска. Разработка центра социальной помощи семьям: определение организационной структуры, кадрового состава центра, его финансовое обеспечение. Анализ рисков внедрения проекта.
курсовая работа [70,6 K], добавлен 21.04.2012Нормативно-правовые документы в области социального обслуживания населения. Структурные подразделения центра, основные направления и специфика деятельности, обязанности специалистов. Типология и особенности клиентов. Информационная система в учреждении.
отчет по практике [29,8 K], добавлен 18.11.2009Анализ деятельности центра временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей. Место и роль данного учреждения в профилактике подростковой преступности и беспризорности. Определение основных направлений работы и пути повышения эффективности.
статья [15,5 K], добавлен 26.11.2014Понятийный аппарат научного исследования. Научные исследования подразделяются: по сфере использования - на фундаментальные и прикладные, по составу исследуемых свойств объекта - на комплексные и дифференцированные. Основные термины и определения.
реферат [24,5 K], добавлен 09.11.2008