Социальное посредничество как технология, способствующая повышению конкурентоспособности молодого специалиста на рынке труда

Размещено на http://www.allbest.ru/

ФГБОУ ВПО «Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого»

Социальное посредничество как технология, способствующая повышению конкурентоспособности молодого специалиста на рынке труда

Маричев С.В.

Одной из наиболее важных проблем молодёжи считается трудоустройство. Рынок труда молодёжи является чрезмерно насыщенным во многом изза того, что каждый год различные учебные заведения выпускают огромное количество молодых людей, которым необходимо трудоустроиться. Однако, из-за низкой квалификации и отсутствия опыта, работодатели чаще всего бывают не заинтересованы в приёме на работу выпускников, несмотря на то, что молодёжь наиболее приспособлена к общественным изменениям и обладает наибольшим потенциальном профессионального роста, что провоцирует проблему безработицы среди молодёжи. занятость трудоустройство профессиональный образование

В процессе реализации деятельности по объединению спроса и предложения на рынке труда, Центр занятости населения зачастую прибегает к технологии социального посредничества, которая является неотъемлемой частью службы занятости в качестве социально-экономического института. Подавляющая часть деятельности ЦЗН с соискателями, желающими получить работу, сводится к тому, что данное учреждение выступает в роли посредника между клиентами и работодателями.

Содействие занятости и трудоустройству молодежи может быть организовано по нескольким направлениям:

1. Образование молодежи -- проблема комплексная, ее решение невозможно без взаимодействия и сотрудничества различных структур: органов государственной власти, служб занятости населения, сферы образования и комитетов по делам молодежи. Совмещение образовательного и трудового рынков должно стать одним из приоритетных направлений государственной политики. С целью предотвращения появления новых безработных, необходимо вести целенаправленную, систематическую профориентационную работу с абитуриентами, которая должна помогать личности в профессиональном самоопределении и учитывать не только потребности и возможности конкретного человека, но и текущую ситуацию на рынке труда [1].

2. Содействие профессиональной подготовке молодежи. В системе мер социальной защиты населения от безработицы одно из важнейших место занимает право молодежи на бесплатную профессиональную подготовку, повышение квалификации и переподготовку по направлению органов службы занятости.

Профессиональное образование молодых безработных граждан решает следующие задачи:

- повышение конкурентоспособности конкретного человека на рынке труда;

- сокращение уровня безработицы;

- изменение профессионально-квалификационного состава трудовых ресурсов в соответствии с потребностями экономики;

- минимизация финансовых издержек государства [5, с 98].

3. Изменение порядка приема молодежи на работу. Многие компании не видят перспектив применения труда молодежи и не видят для них условий карьерного роста в рамках своего предприятия. Отсюда следует, что основной мерой по социальной поддержке молодежи может стать смягчение критериев приема на работу: трудоустройство без опыта работы, создание гибкого графика для студентов дневной формы обучения и др. [4].

4. Привлечение молодежи к оплачиваемым общественным работам. «Под общественными работами понимается трудовая деятельность, имеющая социально полезную направленность и организуемая в качестве дополнительной социальной поддержки граждан, ищущих работу. К общественным работам не относится деятельность, связанная с необходимостью срочной ликвидации последствий аварий, стихийных бедствий, катастроф и других чрезвычайных ситуаций и требующая специальной подготовки работников, а также их квалифицированных и ответственных действий в кратчайшие сроки» [3, с. 154].

5. Создание специальных молодежных организаций для решения проблемы занятости. На текущий момент, социальные предприятия для молодых людей - абсолютно нормальное явление. Несмотря на то, что действуют они в различных секторах и отраслях экономики, те задачи, которые они перед собой ставят, дают основания выделить данные объединения в отдельную категорию.

Однако, процесс их создания нельзя назвать простым: необходимо преодолевать целый ряд проблем, связанных с неопределенностью их правового статуса. Появление новых рабочих мест для молодежи, а также защита их прав дает им возможность сочетать работу с учебой, определиться с выбором профессии, приобрести необходимый опыт трудовой деятельности. Организуя подготовку и обучение молодых работников, предприятие как бы включается в реализацию социальной молодежной политики [2, с.73]. Поэтому очень важно создавать и развивать механизмы, позволяющие молодежи не только зарабатывать, но и учиться новой профессии, приобретать знания и опыт.

В заключение хотелось бы отметить, что государственные и федеральные социальные программы должны стимулировать создание рабочих мест во всех отраслях экономики, привлекая для этого не только бюджетные средства, но и средства частных предприятий, инвесторов.

Таким образом, в современной молодежи заложен прообраз российского будущего. В каком направлении пойдет дальнейшее развитие России -- это будет зависеть не только от успешного хода социально-экономических реформ, но и от настроя на активное участие в них российской молодежи.

Список литературы

1. Айдарова И.А. Проблемы трудоустройства молодежи на рынке труда // Гуманитарные научные исследования. 2014.

2. Ермолаева С.Г. Рынок труда: учебное пособие. - Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2015. - 108 с.

3. Захаров М.И. Управление трудовыми ресурсами: / Под ред. М.И. Захаров. - М.: ПРИОР, 2009.-467 с

4. Кризис в сфере занятости молодежи: Время действовать. Международная конференция труда, 101-я сессия, Доклад V. Международное бюро труда. Женева. 2012. - 128 с.

5. Устинова К. А. Сфера образования и рынок труда: проблемы рассогласования // Социологические исследования. 2014. № 6. С. 96-103

Размещено на Allbest.ru