Игромания как социальная проблема

Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ

КУРСОВАЯ РАБОТА

(по дисциплине «Основы социологии»)

Игромания как социальная проблема

Выполнил(а)

студент(ка) 2 курса, 28С161 группы

Громова Александра Викторовна

Проверил:

канд. соц. наук; доцент

Андрианова Елена Владимировна

Тюмень 2017



ВЕДЕНИЕ

Игромания - это патологическая склонность к азартным играм. Также её называют лудоманией (лат. ludo - играю + др. - греч. мбнЯб - страсть, безумие, влечение) и гэмблинг-зависимостью (англ. gambling - игра на деньги). игромания зависимость социальный

Игровая зависимость - одна из серьезнейших социальных проблем современности. О масштабах этого явления свидетельствует данные Национальной ассоциации США по проблемам азартных игр: 48 % населения являются потенциальными игроманами, 15 % - помещают казино, а около 5 % - страдают патологической зависимостью от игры.

При этом отмечается, что азартным формам поведения подвержены не только криминально-ориентированные и состоятельные граждане, как это было несколько десятилетий назад, но и те, чей прожиточный уровень ниже установленной потребительской корзины. Обычно, в процессе игры, такие люди снимают эмоциональное напряжение и отвлекаются от социальных проблем.

Научно-технический прогресс, набравший к концу ХХ века головокружительную скорость, послужил причиной появления такого чуда современности как компьютер и компьютерные технологии. Вместе с появлением компьютеров появились и компьютерные игры, которые сразу же нашли массу поклонников. С совершенствованием компьютеров совершенствовались и игры, привлекая все больше и больше людей.

На сегодняшний день компьютерная техника достигла такого уровня развития, что позволяет программистам разрабатывать очень реалистичные игры с хорошим графическим и звуковым оформлением. И как следствие, с каждым скачком в области игровых компьютерных технологий растет количество людей, которых в народе называют "компьютерными фанатами" или "геймерами".Основной деятельностью этих людей является игра на компьютере, круг социальных контактов у них очень узок, вся другая деятельность направлена лишь на выживание, на удовлетворение физиологических потребностей, а главное - на удовлетворение потребности в игре на компьютере.

Сегодня, не только зарубежные исследователи считают компьютерные игры серьезной социальной проблемой. С повсеместным внедрением Интернета и отсутствием контроля, в частности, возрастного, проблема компьютерных игр и в России приобрела поистине массовый характер. Учитывая то, что количество детей, попадающих в эту зависимость, растет с каждым днем, проблема игромании приобрела особую актуальность.

В последнее время компьютерная и игровая зависимость все чаще становиться темой исследований отечественных и зарубежных социологов, психологов, педагогов.

Данной проблемой занимались такие ученые, как К. Янг, И. Голдберг, Д. Хоффман, Т. Новак, В.А. Лоскутова, О.Н. Арестова, Ю.Д. Бабаева, А.В. Беляева, А.Е. Войскунский, Д. Гроссман, М.С. Иванов, М. Лорд, С.Л. Новоселова, К. Рое, С.А. Шапкин, и др.

Объект исследования - игромания.

Предмет исследования - формирование игромании в молодежной среде.

Цель исследования - изучение игромании как социальной проблемы общества.

Необходимо решить следующие задачи:

1. Проанализировать общее понятие игромании и определить причины ее появления;

2. Выяснить факторы и особенности компьютерной игровой зависимости;

3. Провести анализ исследований компьютерной игровой зависимости подростков.

Теоретическую базу исследования составили: учебно-методическая литература, материалы, содержащиеся в научной и периодической печати, результаты социологических исследований, а также интернет ресурсы. Структурно работа включает в себя: введения, две главы основной части, заключение и список источников.



ГЛАВА 1. ИГРОМАНИЯ КАК СОЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА ОБЩЕСТВА

1.1 Игромания: понятия, причины и факторы возникновения

Азартная игра - явление социальное, т.к. вовлеченный в азартную игру человек, подвергает себя опасности остаться без средств к существованию, социальной дезадаптации, которая в последствии уводит человека от социально значимой деятельности, провоцируя криминальное поведение. Такой человек уже не владеет своей жизнью, его жизнь превращается в игру, и в этом случае речь идет уже о патологии личности [28, с.36].

Следует отметить, что в различных странах эту проблему воспринимают по-разному, например, в Испании игроманию принято считать болезнью, тогда как датчане считают ее следствием распущенности, от которой можно отучить.

По официальным данным, от всего населения Европы страдают диагностированной игровой зависимостью 1,5% населения. Признанной Меккой игроманов является Монако. Новая Мекка игровых автоматов - Испания, в стране с населением 59,6 млн человек их размещено 234 тысячи. Среди пятимиллионного населения Дании - 150 тыс. человек регулярно играют в различные азартные игры, 40 тыс. - имеют диагноз игромания. В Италии 13 миллионов человек регулярно тратят деньги на азартные игры, и 150 тысяч считаются патологически азартными игроками. На 81,6 млн человек в Германии, около 100 тыс. страдают патологической тягой к азартным играм. По разным оценкам в Швейцарии живут 30-40 тыс. азартных игроков. Более 20 млн американцев играют в азартные игры, из них несколько миллионов являются "проблемными" игроками. В среднем 60 % взрослого населения в развитых странах играют в азартные игры и 1-1,5 % из них могут быть подвержены игровой зависимости. В США из-за особого отношения населения к психоаналитикам этот процент более высокий - 3-5 % [26, с.50].

В Москве, по данным СМИ, на 10,5 млн жителей до 1 июля 2009 г. приходилось 516 залов игровых автоматов и 30 казино; не менее 300 тыс. игровых автоматов, которыми пользовались 500 тыс. граждан (из них игровой зависимостью страдают около 1,5 %). Подавляющее большинство игроманов составляют лица в возрасте до 30 лет. От 12 до 15 % старшеклассников в той или иной степени имеют признаки игровой зависимости. Заболеваемость игроманией среди подростков за последнее десятилетие увеличилась в 17 раз. Неуклонно растет количество молодых людей призывного возраста с игровой аддикцией. Таким образом, по различным данным в среднем, каждый пятый опрошенный совершеннолетний респондент регулярно тратит деньги на азартные игры [29, с.61].

В России также за последние 20 лет широкое распространение получили различные формы азартных игр, что существенно отразилось на общем морально-нравственном и нервно-психическом состоянии общества, в первую очередь на молодом поколении. Несформированная личность скорее подпадает под гипнотическое влияние примитивного азарта, быстрее обретает все признаки игровой зависимости. При этом, находясь в моральной и материальной зависимости от родителей и близких людей, молодой человек перекладывает большую часть ответственности на них, порождая различные формы созависимости у взрослых членов общества со специфическим (но не менее болезненным) комплексом психических отклонений.

В настоящее время, общество постепенно приходит к пониманию опасности и "социальной стоимости" доступности игорной инфраструктуры для населения в целом и молодежи в частности. С целью профилактики развития игромании и реабилитации зависимых от игры людей с 1 июля 2009 года в России вступил в силу ФЗ "О государственном регулировании деятельности по организации и проведению азартных игр" [1], согласно которому все игорные заведения вне специализированных зон должны быть ликвидированы. И.Н. Романова считает, что перевод игорного бизнеса в специальные игорные зоны - мера, вызванная вовлечением в азартные игры обширных масс, территориальной близостью игорных заведений к жилым кварталам и объектам социально-культурной сферы [22, с.22].

Подобное вовлечение обширных масс в игорный бизнес опасно тем, что побочным эффектом "азарта" выступает болезнь, обусловленная неуемным влечением, склонностью человека к азартным играм.

Казалось бы, подобные меры должны были привести к уменьшению числа игроков, закрытию ряда игровых точек и интернет-казино. Однако игорный бизнес - очень прибыльный вид деятельности. И как следствие, тотальные запреты привели к развитию полукриминального подпольного игорного бизнеса. Если обратиться к международному опыту и ознакомиться с мировой практикой, то можно найти достаточно много схем по уходу от подобных законопроектов.

Например, по данным СМИ закрытие казино в Турции вызвало всплеск подпольного игорного бизнеса. В Стамбуле было закрыто 47 казино, сегодня 274 подпольных казино исправно платят, теперь уже не государству, а прямо в карман различным чиновникам и криминальным лидерам за свое существование. В Москве через три месяца после официального закрытия игорных заведений (с 1 июля 2009 г.) отмечен рост числа компьютерных клубов в 2-3 раза [17, с.17].

Однако не это главное. Можно запретить игорные заведения, но проблема не будет решена до тех пор, пока не будут созданы альтернативные условия для решения описанных психологических проблем для каждой личности, втянутой (или обладающей потенциалом быть втянутой) в игровую зависимость.

Болезнь зависимости от игры, квалифицирована Американской психиатрической ассоциацией под названием "лудомания", включена в списки заболеваний Всемирной организации здравоохранения под международным кодом F63.0. По МБК-10, игровая зависимость - это патологическая склонность к азартным играм "заключается в частых повторных эпизодах участия в азартных играх, что доминирует в жизни субъекта и ведет к снижению социальных, профессиональных, материальных и семейных ценностей, не уделяется должного внимания обязанностям в этой сфере". Человек играющий, уже не способен уделять должного внимания своим обязанностям во всех вышеперечисленных сферах. Фокус его внимания сконцентрирован на скорейшем внедрении в игру, болезненном желании взять реванш, отыграться и снова играть [18, с.58].

Проблемами, возникающими у людей, страдающих подобным пристрастием, медицина стала заниматься с конца XIX века, так как в то время в обществе стали популярны карточные игры. В качестве примера стоит вспомнить произведения Ф.М. Достоевского, А.И. Куприна, Дж. Лондона, А.С. Грина, - многочисленные истории и факты о выигранных и проигранных состояниях в большинстве случаев были связаны со страстью к игре.

Между тем, - азартные игры существуют не одну тысячу лет. Ими увлекались еще в Древнем Египте, Индии и Китае, поэтому не верно утверждать, что игромания - продукт нашей эпохи. Однако, существенной проблемой игромания стала лишь в ХХ веке: карточные игры, тотализаторы, игровые автоматы, компьютерные игры и тому подобное, прочно вошли в нашу жизнь. Например, в 1970-х годах в Англии возникла проблема низкой посещаемости кинотеатров, вплоть до необходимости их закрытия, за счёт возрастающей популярности залов игровых автоматов.

Впервые о проблеме патологического азартного поведения в середине прошлого столетия заговорили психиатры США. Но тогда игроки приравнивались к категориям асоциальных элементов, таких как рэкетиры, наркодилеры, проститутки, и, если человек проводил большую часть своего времени в казино, это было проблемой не психики, а только морали. Сегодня точка зрения кардинально изменилась: патологическая зависимость от игры - это болезнь, которую выделили в самостоятельное заболевание, и исследования в данной области были поставлены на научную основу. Сейчас к ней относятся так же, как и к другим зависимостям - алкоголизму, наркомании.

Западные страны столкнулись с этой проблемой намного раньше нас и приняли профилактические меры. К примеру, в США все игорные заведения размещаются в отдельных районах или городах. В Израиле азартные игры запрещены, а владельцам подпольных салонов грозит пожизненное заключение.

Последовательность формирования всех зависимостей одна и та же. Как правило, в ее основе лежат похожие психологические механизмы. Современные исследования в данной области сообщают, что во время занятия азартными играми в кровь человека поступает синтезируемые мозгом так называемые гормоны удовольствия (эндорфины). Именно эндорфины заставляют игрока постоянно испытывать удовольствие от процесса игры, причем результат игры для таких зависимых людей не столь важен. Поэтому при даже самом большом выигрыше игроманы не могут остановиться.

Специалисты в области изучения психологии человека выделяют несколько уровней развития данной зависимости: на первом уровне человек играет только из любопытства, при этом надеясь на выигрыш; затем проиграв определенную сумму денег, игроман продолжает играть, в надежде отыграть проигранную сумму; на следующих уровнях игромании человека все больше одолевает чувство ожидания большого выигрыша и все сложнее становится отказаться от желания поиграть.

Когда у игрока возникает игровая зависимость, она провоцирует множество других психологических проблем и влияет на качество мышления, формируя иррациональные установки. Так, типичный игроман, начав игру в казино, медленно, но верно, впадает в так называемый игровой транс. Это состояние характеризуется частичной потерей сознательности: человек забывает, зачем он играет, хочет ли он отыграться или нет, не знает, что делать с выигранным и играет дальше пока не теряет все.

Парадоксально, но игроманы ходят в казино именно для того, чтобы испытать игровой транс. Думая, что хотят денег, они, однако, снова и снова хотят испытать выброс гигантского количества нейрогормонов. Игровой транс - это, прежде всего, сильные эмоции, который практически невозможно получить в реальности. Игрок в состоянии игрового транса теряет контроль не только над деньгами, но и над временем.

Стоит отметить, что самое интересное, в сложившейся ситуации то, что такие зависимые люди прекрасно понимают, что только они виноваты в данной проблемы и даже постоянно просят и умоляют о прощении и обещают, что больше не будут играть, но это лишь до тех пор, пока не увидят казино или игровой клуб. Влечение к игре сложно побороть, и человек начинает придумывать себе оправдания, что в казино его обманули, что ему попались нечестные игроки, что удача была не на его стороне и т.п. В результате, игрок попадает в другое казино, и все повторяется по новой. Именно мотив обмана, погоня за состоянием игрового транса, а не жадность, доводят игрока до разорения. В конце концов потеря своих близких, работы заставляет человека впасть в глубочайшую депрессию и даже к мыслям о суициде или совершения преступления.

Следовательно, проблема игромании - это комплексная проблема, где медицинской ее составляющей отводится равное место, наряду с психологическими, педагогическими и социальными составляющими. Разрешать проблему, искать пути выхода из тупиковых ситуаций необходимо с использованием всех имеющихся возможностей и ресурсов как отдельно взятой личности, так и социума, не надеясь лишь на психотерапию или медикаменты.Но если в лечении наркомании и алкоголизма имеется много наработок и способов коррекции, то игромания еще не успела обзавестись таким солидным арсеналом. Ученые ищут новые методы диагностики, структурируют их, описывают в медицинской литературе, но трудность состоит в том, что зачастую приходится диагностировать депрессию, нервную анорексию, панические атаки, понимая, что все это проявления и следствия патологического азартного поведения.

Таким образом, игромания - это психическое заболевание, причиной которой является нездоровая патологическая привязанность к разного рода играм. Маниакальное желание поучаствовать в игре, несмотря на все социальные последствия, - основной признак игромании.

Люди, подверженные азартному поведению, сами того не понимая, ввергают себя в порочный круг, где они безуспешно занимаются борьбой с самими собой, со своими чувствами стыда и вины, своими неадекватными самооценками.

1.2 Компьютерная игровая зависимость - социальная проблема современной молодежи России

В нашей стране вопрос игромании также стоит очень остро. В связи с повсеместным запретом казино, игровых залов, игровых автоматов, возникла огромная сеть игровых интернет-клубов, и данная зависимость захватывает все больше количества российской молодежи.

Компьютерная игровая зависимость - форма психологической зависимости, проявляющаяся в навязчивом увлечении компьютерными играми, в которых играющий принимает на себя роль виртуального персонажа и живет его жизнью, ощущая себя в реальности дискомфортно [16, с.3].

Компьютерная игровая зависимость поражает в основном молодую часть населения, преимущественно подростков. Как отмечает психолог Анатолий Кливник, самый зависимый возраст, - это подростки 12-15 лет, которые только начинают знакомиться с миром. Бывает, что они неделями прогуливают школу, проводя сутки в компьютерных клубах или вообще ночуют в компьютерных залах [5, с.23].

Официальной статистики по игромании в России нет. По данным СМИ, игроманов в России насчитывается более 2 млн. человек. При этом, симптом компьютерно-игровой зависимости обнаруживается примерно у 10-14 % российских подростков [21, с.16]. Приводятся данные, что в Москве на 10,5 млн жителей до 1 июля 2009 г. приходилось 516 залов игровых автоматов и 30 казино. По результатам выборочного опроса учеников городских школ было выявлено, что увлекаются компьютерными играми - 80 % из них, а дети в возрасте 10-12 лет уже имеют "игровой опыт" от 4 до 6 лет [8]. Опрос пользователей Facebook показал, что из 250 миллионов его пользователей 19 % признались, что чувствуют сильную игровую зависимость [2].

Конечно, многофункциональность компьютерных технологий и ее развитие не может не радовать наше прогрессивное общество. Более мощные компьютеры, более быстрые в функционировании очень удобны для людей, чья работа связана с взаимодействием с компьютером. Кроме того, в разумных пределах компьютерные игры являются даже полезными как средства, развивающие логику, внимание и мышление, многие игры могут быть познавательными.

Другое дело - компьютерные ролевые игры, во время которых игрок "перевоплощается" в управляемого им героя и с головой погружается в его мир. Наибольшую опасность представляют так называемые "стрелялки", которые характеризуются весьма примитивным сюжетом, основанном на насилии, и создающими иллюзию реальности безграничных возможностей, лишенной ответственности [4, с.280].

Большинство ролевых компьютерных игр рассчитано на подростковый возраст. Эти игры написаны людьми старшего поколения, без учета возрастных психологических особенностей. Подобные игры сильно влияют на формирование современных детей и подростков в период их активной социализации и усвоения социальных ролей [6, с.956].

Отличительная особенность этой формы зависимости состоит в том, что при игровой зависимости деятельность человека полностью погружается в смоделированную компьютером реальность, при этом создается эффект участия игрока в виртуальной реальности. События в компьютерных играх не повторяются и происходят достаточно динамически, а сам процесс игры непрерывен.

При этом, современные компьютерные игры обладают развитым звуковым и видео-сопровождением, которые создают ощущение реалистичности выдуманного мира и на время уводят пользователя от восприятия истинной реальности. Именно это свойство компьютерных игр не позволяет подростку, страдающему игровой зависимостью, прервать процесс для выполнения каких-либо социальных обязательств в реальной жизни. Происходит процесс, в котором ребенок не только не решает важных для себя проблем, но и останавливается в своём личностном развитии. Например, ребенок меньше интересуется обыкновенными игрушками и все чаще стремится к виртуальным играм.

Кроме того, разработчики, для усиления пристрастия к компьютерным играм, вводят в них дополнительные небольшие секретные задания, поиск которых требует массу времени. Еще один из способов развития игрой компьютерной зависимости - это предоставление широких мультимедийных возможностей, когда геймер может самостоятельно разработать собственный сценарий игры, а иногда даже собственные персонажи. Многие компьютерные игры включают в себя помимо решения логических задач и определенную эмоциональную нагрузку, которая во многом и объясняет большинство случаев сверхценного отношения к играм.

При ярко выраженной игровой зависимости наблюдается сильнейшая деградация социальных связей личности и, так называемая, социальная дезадаптация человека, на фоне которой, а также углубления в мир виртуальной реальности, могут появиться избыточная агрессивность и различные виды антисоциального поведения. Особая опасность здесь в том, что игроман может страдать раздвоением личности, т.к. начинает вживаться в роль какого-нибудь героя игры, представляя себя им, что может приводить к непредсказуемым последствиям [11, с.70].

В прессе появляется много сообщений о том, что игровая компьютерная зависимость приводила к трагическим последствиям. Так, в августе 2001 года - двадцатидвухлетний житель Таиланда умер во время игры в Counter-Strike. Отработав смену на заводе, он направился в Интернет-клуб. Друзья обнаружили его в критическом состоянии только на следующий день. Молодого человека доставили в больницу, однако было уже поздно и он умер не приходя в сознание. Причиной смерти стала сердечная недостаточность - геймер просто переволновался во время игры. А в октябре 2005 года после многосуточной игры в WorldofWarcraft, от истощения умерла китайская девочка [10].

Дети и подростки нуждаются в самовыражении. За неимением других средств выражения своих мыслей и энергии они обращаются к компьютерным играм. При этом, страдают прежде всего дети с неустойчивой психикой, способных поддаваться внешнему влиянию, т.е. в большинстве случаев игровая зависимость возникают на фоне скрытой или явной неудовлетворенности окружающим миром, невозможности самовыражения, при страхе быть непонятым. Ребенок в процессе игры самоизолируется, и постепенно изменяется не только его отношение к игре, но и мировоззрение. Рушатся моральные принципы, происходит самоотторжение играющего от общества. Игровой мир полностью вытесняет реальность.

Как утверждают психологи, в игре, детям и подросткам хорошо, - там они сильные, смелые, успешные. При этом, проиграв, они могут переиграть, вернуться назад, что-то переделать, заново прожить неудавшийся фрагмент игры. Состояние игровой зависимости выбивает их из жизни, причем таким образом, что у него не остается других интересов, кроме игры. "Выныривая" из виртуального мира в реальный, дети и подростки испытывают дискомфорт, ощущают себя маленьким, слабым и беззащитным в агрессивной среде.

Существует множество причин и факторов, по которым дети стремятся уйти в виртуальный мир. Этими причинами могут стать постоянные конфликты между родителями, эмоционально-психологическое напряжение в семье, недостаток общения с родителями, конфликтные отношения со сверстниками и одноклассниками. Особенно игры захватывает тех детей и подростков, которые болезненно ощущают свою неуспешность, заниженную самооценку. Возможность избавления от своих комплексов они находят в виртуальном мире, при помощи игры они самоутверждаются, представления себя в различных обличьях [11, с.272].

По наблюдениям социологов, психологов, а также педагогов и родителей, патологическое пристрастие к компьютерным играм вызывает значительные проблемы, связанные с успешной социализацией детей, физическим и даже психическим здоровьем: появляется раздражительность, агрессивность, импульсивность, быстрая утомляемость, неспособность переключаться на другие развлечения, чувство мнимого превосходства над окружающими, нарушается сон, пропадает желание общения с кем-либо.

Дети и подростки ощущают депрессию и тревогу, когда что-либо или кто-либо мешает его планам "посидеть" за компьютером, часто погружен в виртуальную активность, будучи вне доступа к компьютеру, например, размышляя о том, как пройти следующий уровень игры, страдает из-за несделанных важных дел реальной жизни [14, с.3].

Особо хотелось подчеркнуть отрицательный момент игр, связанный с возникновением иллюзии всевластия, в частности, по вопросу "жизнь-смерть" в игровом пространстве. Для детей и подростков характерна незрелость представлений о смерти, в связи с чем может быстро сформироваться представление о возможности иметь несколько "жизней", стоит лишь только "перезагрузить" игру, которые могут быть перенесены из виртуальной реальности в обычную жизнь.

В реальной жизни такой возможности нет, но дети, к сожалению, этого не понимают, и то, что сделано, порой уже не исправить. Так, весь мир обошел страшный случай, когда в Америке мальчик убил сестренку, не сомневаясь, что у нее, как у компьютерного персонажа, есть вторая жизнь.

Таким образом, пристрастие к азартным играм столь же опасно, как и злоупотребление алкоголем или наркотиками. Чрезмерное увлечение компьютерными играми стало одной из актуальных проблем молодежи начала третьего тысячелетия.

Компьютерные игры в настоящее время стали для молодежи стали важнее учебы или прогулки с друзьями. Они привязывают детей к несуществующим объектам, мешая получать удовольствие от общения с окружающими людьми. В результате у подростков отмечается отсутствие жизненного опыта, инфантилизм в решении жизненных вопросов, трудности в социальной адаптации. Игровая зависимость несет опасность, напрямую связанную с личностными изменениями.



ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ФЕНОМЕНА ИГРОМАНИИ

2.1 Игровая зависимость: особенности и социальные последствия

Автором рассматриваемой статьи является - Лозгачева Е. А. .Статья размещена в журнале «Мониторинг общественного мнения» в 2008 году в №3(87)В статье были представлены механизмы и стадии формирования игровой зависимости, особенности поведения игроков в игровом зале, также был проведён сравнительный анализ возрастных групп игроков и раскрыты основные социальные последствия игромании.Также для исследования использовали такие качественные методы, как: наблюдение и глубинное интервью. Кроме того, был проведен вторичный анализ данных исследований и контент-анализ историй игроков, представленных в публикации "Игромания: реальные истории анонимных игроков" (М., 2006).

На основе проведенного автором анализа литературы было выявлено, что единой концепции, объясняющей все особенности явлений зависимости, не существует. Исследователи чаще всего связывают причины и условия ее развития с предрасполагающими особенностями личности и с воздействием социальной среды. Точных ответов на вопросы о механизмах и стадиальности развития данного феномена нет. Тем не менее в его формировании выделяется ряд общих закономерностей:

1. Изначально зависимость возникает в результате неправильного взаимодействия личности с окружающей средой.

2. Зависимость формируется в условиях значительного эмоционального предпочтения человеком одних объектов по сравнению с другими.

3. На разных стадиях развития зависимость может проявляться эпизодически, ситуативно или систематически. Внешне она выражается в потере контроля над поведением и в сужении круга интересов.

4. Переход на более глубокие стадии развития предопределяется факторами, способствующими систематическому положительному подкреплению аддик-тивного поведения социальной средой.

5. Крайние формы зависимости возникают на фоне интенсивных и длительных эмоциональных переживаний.

6. Развитие зависимости затрагивает потребностно-мотивационную структуру личности.

В процессе игры человек обычно расслабляется, снимает эмоциональное напряжение, отвлекается от неприятных проблем. Игра рассматривается как приятный досуг -- это также может способствовать развитию зависимости.

Итак, первый опрос, представленный в статье был проведен в апреле 2005г. в исследовании азартного поведения, который провела компания "ИМА-консалтинг". Задавался вопрос «Почему люд играют?», и как оказалось, более 70% респондентов признали себя азартными игроками, и только 4,8% -- совсем не азартными. Азартом для респондентов было чувство победы, вовлеченность в игру, ощущение себя лидером. Большинство начали играть, чтобы каким-то образом реализовать себя если не в жизни, то в игре.

По данным еще одного опроса ВЦИОМ, проведенного в марте 2006 г. на тему "Азартны ли россияне?", в социальных последствиях игромании люди склонны винить самих игроков (53%); власти (35%) и предпринимателей (10%).

Важным репрезентативным исследованием стал опрос на тему "Россияне об игорном бизнесе" 1600 человек в 126 населенных пунктах в 46 регионах страны, проведенный Аналитическим центром Ю. Левады в октябре 2006 г. Выяснилось, что игорные заведения посещают около 13% россиян, причем большая часть делает это не чаще раза в год. Такую форму проведения досуга предпочитают молодые люди до 40 лет: студенты, безработные, предприниматели, с доходом от 9 тыс. руб., . С одной стороны, это можно объяснить тем, что большие города сосредотачивают большее количество игровых залов и зарплаты жителей несравнимо выше, чем в средних городах. С другой же стороны, для совсем небольших поселений игра -- новинка, развлечение, которых здесь явно недостаточно. По данным исследования, количество мужчин, увлекающихся азартными играми, в 2 раза больше, чем женщин. На вопрос "Одобряете ли вы вынесение игорного бизнеса в специальные резервации?" 79% респондентов ответили положительно и лишь 11% отрицательно. Примечательно, что не согласны с этим военные и работники правоохранительных служб. Можно предположить, что ликвидация легального игорного бизнеса приведет к росту подпольного, который попадет под контроль криминальных структур.

Еще одно исследование на тему ".Игровая зависимость как форма проявления девиации городского населения: социальные группы игроков" проводилось автором методом социологического наблюдения в апреле 2006 г. в одном из московских игровых залов, в течение недели, с 7 до 9 часов вечера. Количество игроков составляло в среднем 10-12 человек. Среди них преимущественно были мужчины в возрасте от 18 до 60 лет. Хотя социальные характеристики игроманов различны (среди них встречаются как обеспеченные граждане, так и маргиналы), в их поведении много сходства. Получая от игры эмоциональное возбуждение, они повышают размеры ставок и играют практически без перерывов. То же происходит с алкоголиками и наркоманами, которым необходимы все большие дозы. Подобно им, игроки могут целыми сутками обходиться без еды и сна, когда захвачены игрой.

Таким образом, автор приходит к тому, что социологический подход рассматривает игроманию с точки зрения проблемы не личности, а общества, социальной среды в целом, с точки зрения последствий и действия причин, подталкивающих к игре. Современная игра в игорных заведениях -- достаточно сложное культурное явление, поэтому изучать его нужно в контексте различных гуманитарных дисциплин: социологии, философии, психологии, экономики. Игровые клубы с социологической точки зрения понимаются как некое социокультурное образование, имеющее свои составляющие: мотивации, нормы, ценности, стереотипы. Для игроков достаточно типичны резкое нарушение межличностных отношений, семейные конфликты, разводы, безответственность, нарушение трудовой и производственной дисциплины, частая смена работы, прямые нарушения закона. Постоянная игра связана со склонностью к риску или потребностью в острых ощущениях.

Социологические исследования показывают, что в азартные игры чаще всего играют люди двух типов. У большинства из них очень спокойные и даже скучные профессии (бухгалтер, библиотекарь, ветеринар), а остальные заняты профессиональной деятельностью, связанной с высоким риском (полицейские, биржевые маклеры, хирурги). Первые играют из-за нехватки острых ощущений в повседневной жизни, а у вторых склонность к риску является, по-видимому, устойчивой чертой характера.

2.2 Отличительные черты игромана

Автором статьипод названием «Личность игромана» является С. Л. Панов. Работа опубликована в журнале «Психопедагогика в правоохранительных органах» в номере за 2005 год. Автор, начиная свою работу, говорит о том, что у каждого века - свои пристрастия. Однако во все времена одним из самых немаловажных аспектов поведения человека являлся азарт.

По мнению автора, люди условно делятся на четыре категории. В первую входят те, кто еще не играл в азартные игры. Во вторую -те, кто еще сыграет в них. К третьей относятся те, кто никогда не сыграет. К четвертой -- те, кто испытал судьбу в игре и продолжают это делать. Количество людей из последней категории, к сожалению, становится все больше. А каждый десятый, уже пробовавший свои силы в азартной игре, приобрел болезнь, именуемую лудоманией(игровая зависимость).

В 1980 г. лудомания впервые была классифицирована Американской психиатрической ассоциацией ("American Psychiatric Association") в качестве болезненного пристрастия (сегодня она обозначается в Международной классификации болезней кодом F63.0 (13)), которое определяется как расстройство, заключающееся в частых повторных эпизодах участия в азартных играх, доминирующих в жизни субъекта и оказывающих разрушающее воздействие на все сферы жизни и личности человека, его физическое, психическое, эмоциональное и социальное здоровье, ведущих к снижению социальных, профессиональных, материальных и семейных ценностей. По мнению специалистов, опасность для психики, т. е. вероятность заболеть игрой, таится везде, даже в самых невинных пари: стоит только раз ощутить жажду отыграться или повторить испытанную эйфорию выигрыша, утратить контроль над собой.

К симптомам лудомании, по мнению специалистов (медики, психиатры, социальные психологи и др.) можно отнести следующие:

1. Нарушение сна, провалы в памяти, реже - физические страдания;

2. Поглощенность, озабоченность игрой (клиент вспоминает о прошлых играх, планирует будущие ставки, думает о том, как найти деньги на следующую игру);

3. Психические затруднения при попытках контролировать или прервать игру, а также беспокойство или раздражительность, если игра срывается;

4. Тревога или раздражение при необходимости ограничить ставки или остановить игру и потребность увеличить размер или частоту ставок, чтобы достичь желаемого возбуждения;

5. Желание через игру уйти от своих проблем, поднять настроение и т. д.;

6. Попытка отыграться на следующий день после проигрыша;

7. Способность принести в жертву некоторые важные социальные, профессиональные или увеселительные мероприятия ради игры;

8. Обман членов семьи, знакомых, лечащих врачей, возможных кредиторов с целью скрыть истинную степень своей вовлеченности в игру;

9. Совершение таких незаконных действий, как подлог, обман, кража или растрата для финансирования игры;

10. Риск потерять работу, близких друзей, возможность продвижения по службе или получения образования (среди патологических игроков немало студентов вузов);

11. Добывание денег, чтобы расплатиться с долгами, вызванными игрой;

12. Неадекватная оценка своего пристрастия к игре (как следствие - социальная, психическая или соматическая дезадаптация).

Также, автор отмечает, что алкоголизм, наркомания, компьютерная зависимость, зависимость от азартных игр - это понятия, стоящие в одном ряду. Механизмы формирования всех зависимостей имеют много общего. Как правило, в их основе чаще всего лежат и одинаковые психологические механизмы, т. е. проблема возникает из неудовлетворенности каких-либо потребностей индивидуума, невозможности самореализации, достижения целей иным путем (например, стремление разбогатеть).

Далее автор выделяет следующее: Зависимость от азартного поведения определяется несколькими признаками:

1. Степенью опасности поведения для самого человека и его окружения;

2. Глубиной вовлеченности в игру и способности отказаться от нее;

3. Неспособностью самостоятельно справиться с тягой к игре;

4. Неадекватностью оценки своего пристрастия, стремление его скрыть, лживость, утаивание затрат и, как следствие, социальная, психическая или соматическая дезадаптация.

На основе анализа различных исследований, проводимых с целью изучения и классификации лиц, имевших или имеющих определенные проблемы, связанные с приобщением к азартным играм, автор выделил определенные нравственно-психологические и социально-демографические характеристики таких людей:

1. По патологическому влечению к виду азартной игры -игроки в рулетку и карты (31,2%), на игровых автоматах (63,4%), на скачках (ипподром) - 5,4%;

2. По возрасту вовлечения в азартные игры - 21-30 лет (44,3%), 31-40 (37,7%), 41-50 (14,9%), 51-65 (3,1%) лет;

3. По полу - мужчины (89,7%), женщины (10,3%);

4. С сочетанной зависимостью (78,7%) - азартная игра + алкогольная зависимость (43,2%), азартная игра + наркомания (11,1%), азартная игра+ психопатия (24,4%); без сопутствующей психической патологии (21,3%);

5. По особенностям поведения - девиантность (21,4%), делинквентность (правонарушения, проступки - 17,3%);

6. По уровню образования - высшее (8,7%), незаконченное высшее (11,1%), среднее специальное (19,8%), среднее (41,7%), незаконченное среднее (15,1%), начальное (3,6%);

7. По семейному статусу - разведенные (29,3%), состоящие в браке (47,3%, в том числе повторные браки);

8. По уровню реабилитационного потенциала - высокий (21,8%), средний (57,7%), низкий (20,5%) .

Таким образом, автор приходит к выводу, что проблема игровой зависимости многоаспектна (медицинская, социальная, нравственная), а следовательно, требует участия в ее разрешении различных субъектов (медиков, психологов, социальных работников, родственников игроков и пр.), имеющих то или иное отношение к участию граждан в азартных играх. По мнению большинства специалистов, если в ближайшее время не остановить бесконтрольный и безудержный рост нецивилизованного игорного бизнеса и развитие на данной почве игромании, то скоро страна будет иметь сотни тысяч зависимых и, т. е. сотни тысяч искалеченных судеб и разрушенных семей.

2.3 Игрозависимая молодежьи ее психологические особенности

Данная статья была опубликована в журнале «Вестник Международного института экономики и права» в 2013 году. Её автором является Семено Анастасия Александровна. В этой статье автор размышляет о том, что различного рода зависимости, в том числе и азартно-игровая, и интернет-зависимость, очень дорого обходятся обществу. Они исключают из членов общества активных молодых людей, мешают культурному и духовному развитию, лишают человека здоровых социальных потребностей. Параллельно с этим изменяется и система общественных отношений.

Также, автор, говоря о факторах зависимого поведения, подчеркивает, что в его основе лежат естественные потребности человека. Склонность к зависимости в целом является универсальной особенностью человека. При определенных условиях, однако, некоторые нейтральные объекты превращаются в жизненно важные для личности, а потребность в них усиливается до неконтролируемой.

В статье приводятся следующие виды компьютерных игр: ролевые и неролевые. Это разделение имеет принципиальное значение, поскольку природа и механизм образования психологической зависимости от ролевых компьютерных игр имеют существенные отличия от механизмов образования зависимости от неролевых компьютерных игр. Выделение ролевых компьютерных игр из всего многообразия игр делается потому, что только при игре в ролевые компьютерные игры наблюдается процесс «вхождения» человека в игру, процесс своего рода интеграции человека с компьютером, а в клинических случаях - процесс утери индивидуальности и отождествление себя с компьютерным персонажем.

Автор отмечает, что ролевые компьютерные игры порождают качественно новый уровень психологической зависимости от компьютера, нежели неролевые компьютерные игры или любые виды неигровой компьютерной деятельности.

В статье представлены критерии принадлежности компьютерной игры к классу ролевых игр:

1. Ролевая игра должна располагать играющего к «вхождению» в роль компьютерного персонажа и «атмосферу» игры посредством своих сюжетных и мультимедийных (графическое и звуковое оформление) особенностей.

2. Ролевая игра должна быть построена таким образом, чтобы не вызывать у играющего мотивации, основанной на азарте, - накопить больше очков, побив тем самым чей-то рекорд, перейти на следующий уровень и т.д. Хотя и в любой компьютерной игре есть элемент азарта, но в ролевой игре этот фактор не должен иметь первостепенного значения.

Ролевые компьютерные игры в наибольшей мере позволяют молодежи «войти» в виртуальность, отрешиться (минимум на время игры) от реальности и попасть в виртуальный мир. Вследствие этого ролевые компьютерные игры оказывают существенное влияние на личность человека: решая проблемы «спасения человечества» в виртуальном мире, человек приобретает проблемы в реальной жизни.

Также в статье были представлены данные анкетирования, которое проводилось для диагностики вовлеченности подростков в компьютерные игры в одной из школ Санкт-Петербурга. Было опрошено 50 учеников старших классов (два 10-х класса и один 11-й класс). Среди них выявлено 30 независимых от компьютерных игр подростков, так как они (по результатам) или не играют в компьютерные игры вообще, или играют не больше часа. Но у каждого из них есть знакомые, которые регулярно играют в компьютерные игры.

Также был проведен интернет-опрос 30 подростков с компьютерной игровой зависимостью. Все они играют в компьютерные игры больше трех часов в день, что говорит о их психологической зависимости. Все они зарегистрированы в социальных сетях, каждый знает много людей, которые играют в компьютерные игры.

Таким образом, автор, говоря о профилактике компьютерной зависимости у подростков, следует обратить внимание на то, что воспитание ребенка должно сводиться по большей части к тому, что компьютер - это лишь часть жизни, а не самый главный подарок за хорошее поведение. Единственным на настоящий момент проверенным способом не дать ребенку оказаться в зависимости от компьютера - это привлечь его в процессы, не связанные с компьютерной деятельностью, чтобы электронные игры и процессы не стали заменой реальности. Показать растущему человеку, что существует масса интересных развлечений помимо компьютера, которые не только позволяют пережить острые ощущения, но также тренируют тело и нормализуют психологическое состояние.



ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Игромания - одна из серьезнейших социальных проблем современности. В данной работе были раскрыты понятие, причины и факторы возникновения игромании, подробно рассмотрена однаиз форм игромании - компьютерная игровая зависимость, которая в настоящее время приобрела масштабы эпидемии, а также особенности поведения людей,подвергшихся игромании.

Маниакальное желание поучаствовать в игре, несмотря на все социальные последствия (потеря близких и работы, наличие неадекватного поведения и агрессии и т.д.) - основной признак игромании. Следовательно, проблема игромании - это комплексная проблема, где медицинской ее составляющей отводится равное место, наряду с психологическими, педагогическими и социальными составляющими.

В современном мире все более актуальной становится проблема возникновения психологической зависимости, обусловленной применением компьютерных технологий. Особенность от этого страдают дети, потому что ребенок, полностью погружаясь в смоделированную компьютером реальность, "перевоплощается" в управляемого им героя и полностью теряет связь с окружающим его социумом, вследствие чего у ребенка развивается социальная дезадаптация.

Патологическое пристрастие к компьютерным играм вызывает значительные проблемы, связанные с социализацией детей, физическим и даже психическим здоровьем: появляется раздражительность, агрессивность, импульсивность, быстрая утомляемость, неспособность переключаться на другие развлечения, чувство мнимого превосходства над окружающими, нарушается сон, пропадает желание общения с кем-либо. При этом, страдают прежде всего дети с неустойчивой психикой, причинами могут стать постоянные конфликты между родителями, эмоционально-психологическое напряжение в семье, недостаток общения с родителями, конфликтные отношения со сверстниками и одноклассниками. Масштабы игровой зависимости приобретают угрожающий характер, и если не начать бороться с ней, то это приведет к плачевным последствиям.



СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. О государственном регулировании деятельности по организации и проведению азартных игр: Федеральный закон от 29.12.2006 № 244-ФЗ (ред. от 22.07.2014) // Собрание законодательства РФ от 01.01.2007. - № 1 (1 ч.). - ст.7. (Дата обращения: 13.12.2017).

2. Бажин П. Шокирующая статистика Facebook / П. Бажин // Журнал Игромания. - [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.igromania.ru /news/132775/SHokiruyushaya_statistika_Facebook. Htm (Дата обращения: 14.12.2017).

3. Безмалый В.Ф. Обеспечение безопасности детей при работе в Интернете / В.Ф. Безмалый [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.ifap.ru/library/book331. pdf (Дата обращения: 14.12.2017).

4. Дроздикова А.Р. Педагогическая коррекция компьютерной зависимости у подростков группы риска: теория, практика / А.Р. Дроздикова, Р.А. Валеева, А.Р. Шакурова. - Казань: Отечество, 2012. - 280 с. (Дата обращения: 14.12.2017).

5. Друзин В.Н. Педагогическая профилактика игровой компьютерной аддикции подростков: автореф… канд. пед. наук / В.Н. Друзин. - Ярославль: ГОУ ВПО ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2011. - 23 с. (Дата обращения: 14.12.2017).

6. Евдокимова И.А. Игровая компьютерная зависимость как вид аддиктивного поведения / И.А. Евдокимова // Молодой ученый. - 2014. - № 4. - С.956-958. (Дата обращения: 15.12.2017).

7. Журин А.А. Информационная безопасность как педагогическая проблема: Проблемы подготовки подрастающего поколения к жизни в информационном пространстве / А.А. Журин // Педагогика. - 2001. - № 4. - С.48-55. (Дата обращения: 13.12.2017).

8. Иванов М.С. Психологические аспекты негативного влияния игровой компьютерной зависимости на личность человека / М.С. Иванов. - [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.medicinform.net/comp/ comp_psych17. Htm (Дата обращения: 14.12.2017).

9. Иванова О.А. Азартные игры как угроза общественной нравственности / О.А. Иванова // Молодой ученый. - 2013. - № 9. - С.299-302. (Дата обращения: 14.12.2017).

10. Китайской геймерше устроили виртуальные похороны. - [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.securitylab.ru/ news/241863. Php (Дата обращения: 15.12.2017).

11. Корытникова Н.В. Интернет-зависимость и депривация в результате виртуальных взаимодействий / Н.В. Корытникова // Журнал Социос. - 2010. - № 2. - С.70-79. (Дата обращения: 15.12.2017).

12. Кукк В. Зависимость к азартным играм / В. Кукк [Электронный ресурс] Режим доступа: http://www.medvopros.com/view_story/Zavisimost-k-azartnym-igram/43 (Дата обращения: 15.12.2017).

13. Лозгачева Е.А. Игровая зависимость: особенности и социальные последствия [Электронный ресурс] / Е.А. Лозгачева // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. - 2008г. - №3(87). - С. - 126-133. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/igrovaya-zavisimost-osobennosti-i-sotsialnye-posledstviya. (Дата обращения 15.12.2017).

14. Лоскутова В.А. Интернет-зависимость как форма нехимических аддиктивных расстройств: автореф… канд. мед. наук / В.А. Лоскутова. - Новосибирск: НГМА, 2004. - 17 с. - С.3. (Дата обращения: 15.12.2017).

15. Максс В.А. Компьютерная зависимость у подростков / В.А. Максс // Молодой ученый. - 2014. - №7. - С.272-274. (Дата обращения: 15.12.2017).

16. Малкова Е.Е. Клинико-психологические феномены формирования компьютерной зависимости у современных подростков / Е.Е. Малкова, Н.И. Калин // Медицинская психология в России. - 2012. - № 4 (15). - С.3. (Дата обращения: 15.12.2017).

17. Марьина О.В. Профилактика интернет-зависимости молодежи - путь преодоления виртуальных девиаций / О.В. Марьина // Педагогика: традиции и инновации: материалы междунар. науч. конф. - Челябинск: Два комсомольца, 2011. - С.17-20. (Дата обращения: 15.12.2017).

18. Медведева И.С. Проблема игромании в молодежной среде / И.С. Медведева, И.А. Чащин // Вестник СГТУ. - 2006. - С.58. (Дата обращения: 15.12.2017).

19. Методические рекомендации по профилактике игровой, компьютерной и интернет-зависимости / Под ред. И.В. Петровой Е.В. Мериновой. - Екатеринбург: ГБОУ СО ЦППРиК "Ладо", 2012. - 61 с. (Дата обращения: 15.12.2017).

20. Мунтян П. Вид компьютерной аддикции: зависимость от компьютерных игр / П. Мунтян [Электронный ресурс] Режим доступа: http://pedsovet. perm.ru/_pdocs/367. doc (Дата обращения: 15.12.2017).

21. Питерцева М. Ставка - или жизнь / М. Питерцева // Журнал практических советов. - 2008. - № 5. - С.16. (Дата обращения: 15.12.2017).

22. Романова И.Н. Проблемы и перспективы развития азартных игр в России в специализированных игорных зонах / И.Н. Романова // Юрист. - 2008. - № 10. - С.22. (Дата обращения: 15.12.2017).

23. Сабитова Д.М. Компьютерная зависимость: понятие, социально-психологические факторы возникновения, типы, признаки // Материалы V Междунар. студ. электр. науч. конф. "Студенческий научный форум" // Д.М. Сабитова, М.П. Кабакова [Электронный ресурс] Режим доступа: http://<a href="http://www.scienceforum.ru/2013/12/5005</a> (Дата обращения: 15.12.2017).

24. Семено А.А. Игрозависимая молодежь и ее психологические особенности [Электронный ресурс] / А.А. Семено //Вестник Международного института экономик и права. - 2013г. - С. - 39-47. Режим доступа: https://cyberleninka.ru/article/n/igrozavisimaya-molodezh-i-ee-psihologicheskie-osobennosti (Дата обращения 15.12.2017).

25. Сидорова С.Н. Особенности влияния компьютерных игр на личность / С.Н. Сидорова, В.С. Ельчанинов, Н.К. Габдулхакова // Молодой ученый. - 2014. - №7. - С.294-296. (Дата обращения: 15.12.2017).

26. Сочивко Д.В. Игровая зависимость личности: подходы к изучению и организации социально-психологической помощи / Д.В. Сочивко, Г.В. Щербаков, А В. Молоствов // Прикладная юридическая психология. - 2011. - № 1. - С.50-62. (Дата обращения: 15.12.2017).

27. Тасаков С.В. Общественная нравственность и ее роль в преодолении кризиса / С.В. Тасаков // Российская юстиция. - 2009. - № 5. - С.36. (Дата обращения: 15.12.2017).

28. Федоров А.Ф. Проблемы игровой компьютерной интернет-зависимости у подростков / А.Ф. Федоров, И.А. Власова // Молодой ученый. - 2013. - №5. - С.785-787. (Дата обращения: 15.12.2017).

29. Шепель Ю. Азартные игры как инструмент разрушения общества / Ю. Шепель // Власть. - 2007. - № 7. - С.61-65. (Дата обращения: 15.12.2017).

30. Юрьева Л.Н. Компьютерная зависимость: формирование, диагностика, коррекция и профилактика: Монография / Л.Н. Юрьева, Т.Ю. Больбот. - Днепропетровск: Пороги, 2006. - 196 с. (Дата обращения: 15.12.2017).