Отношение студенческой молодежи Санкт-Петербурга к профессиональному образованию и будущей карьере (по материалам социологических исследований

Размещено на http://www.allbest.ru/

Отношение студенческой молодежи Санкт-Петербурга к профессиональному образованию и будущей карьере (по материалам социологических исследований

Федорова Т.Н.

с.н.с. факультета социологии СПбГУ

Трудовая активность молодежи играет важнейшую роль в развитии общества. От взаимоотношений молодежи с обществом, ее места, роли, настроений, ценностей, установок зависит весь дальнейший путь развития. Произошедшие в стране изменения не лучшим образом отразились на системе общественного производства, на трудовых отношениях, а также в целом на рынке труда. В условиях рыночных отношений проблема занятости молодежи становится чрезвычайно актуальной, потому что реализовать себя в профессиональной сфере удается далеко не каждому молодому человеку.

Давно уже не новость, что молодые специалисты, являющиеся выпускниками образовательных учреждений среднего и высшего профессионального образования, впервые ищущие рабочее место, входят в группу риска, становясь одними из самых проблемных участников рынка труда. Специфические особенности его на современном этапе заключаются в неустойчивости спроса и предложения, а также в том, что молодым людям свойственны изменчивость ориентаций и профессиональная неопределенность. Кроме того, молодежь является менее конкурентоспособной в отличие от других возрастных групп. Также рынок труда молодежи характеризуется большой вариантностью (выпускники учебных заведений по различным направлениям подготовки).

Главной целью вузовского обучения является работа по выбранной профессии и успешная карьера, что связано, в первую очередь, с качеством учебного процесса. Рассмотрим данные, полученные в ходе исследования, посвященного качеству вузовского образования, проведенного нами, сотрудниками кафедры социологии молодежи и молодежной политики факультета социологии СПбГУ (2015 г.). Метод исследования - анкетный опрос. Объем квотной выборки составил N=970 человек. В исследовании приняли участие 44% юношей и 56% девушек старших курсов. Были опрошены студенты пяти факультетов СПбГУ, студенты Санкт-Петербургского государственного университета промышленных технологий и дизайна, Санкт-Петербургского государственного технологического университета растительных полимеров. Критериями выборки выступили пол, курс, специализация (гуманитарная, техническая, естественнонаучная). Качеством учебного процесса оказались довольны только около 40% опрошенных нами студентов высших учебных заведений Санкт-Петербурга. Профессиональной подготовкой была удовлетворена только треть респондентов - 33%. Студентов не устраивала техническая оснащенность, лабораторная база учебных заведений - 27%. Почти половина студентов - 45,5% - были недовольны качеством производственной практики, 20,6% респондентов дали ответ, что им не нравятся преподаватели. В целом, 87,8% опрошенных студентов высказали неудовлетворенность качеством связей вуза с работодателями.

Поэтому, как показали результаты опроса, треть студентов (33%) не повторили бы свой выбор профессии. Интерес к учебе побуждает учиться только 11,3% студентов, главным стимулом для них является возможность хорошо зарабатывать в будущем - 20%. Способности и склонности к получаемой специализации не оказывали влияния при выборе вуза для 16,2% респондентов. Только треть опрошенных студентов (34,6%) посчитала свои способности главным условием при выборе специализации. 12,7% респондентов заявили, что главной целью учебы для них является получение диплома.

Проведенные нами исследования показали, что технология планирования карьеры у молодежи сильно изменилась за последнее время, изменилось также отношение к успеху. Связано это не в последнюю очередь с нарастанием тенденций прагматизации и гедонизации социальных взаимодействий, повышением значения таких ценностей, как деньги, удовольствия, наличие любой высокооплачиваемой работы, успеха любой ценой. Стратегия зачастую выстраивается не единожды и на всю жизнь, а предполагает многократное участие в различных, пусть небольших, но самостоятельных проектах, нацеленных на достижение заданного результата, с возможным изменением вида деятельности в каждом новом проекте. Об этом убедительно свидетельствуют ответы студентов о факторах, способствующих достижению жизненного успеха. На первое место более трети молодежи ставит агрессивную жизненную силу - 35,7%. Такие факторы, как трудолюбие, интеллектуальные способности отходят, по мнению молодых людей, на второй план - 17% и 12,7% соответственно. 62,2% молодежи считают для себя приемлемым принцип «Цель оправдывает средства», 63,2% надеются только на себя. Особо следует отметить, что 60% опрошенных относят себя к тем, кто работает или собирается работать ради получения материальных благ, денег, удовольствий, комфорта и отдыха.

Предыдущий опрос студентов петербургских вузов, посвященный критериям жизненного успеха, проведенный нашим коллективом в 2014 г. (объем выборочной совокупности составил 384 человека, опрошено 206 девушек и 178 юношей, в возрасте 18-23 лет), показал, что все меньшее количество молодых людей считает полученное образование гарантией своего жизненного благополучия. Так, с утверждением «Образование нужно иметь, но оно не играет большой роли в жизни» согласились 38,8% наших респондентов. 17,2% студентов выбрали ответ «Успешный человек в наше время может быть необразованным». И менее половины - 43,2% - присоединились к мнению, что «Образование помогает достичь успеха в жизни». Почти четверть опрошенных студентов (24,3%) собираются уехать за границу навсегда, что в первую очередь можно объяснить неуверенностью молодых людей в собственной востребованности на родине после окончания учебы. На вопрос: «Как Вы считаете, будете ли Вы востребованы в нашем государстве после окончания учебы?» менее трети респондентов ответили утвердительно (31,8%), а ответ «Вряд ли можно быть в этом уверенным» дали 62,2 % молодых людей; 4,7% отнесли себя к разряду «лишних людей». Хорошие перспективы для России прогнозируют всего лишь 14,1% от числа опрошенных студентов. Ответ «При нынешней власти и разложении структур перспектив у нашей страны практически нет» дали 36,5% молодых людей. Почти каждый второй из опрошенных (48,2%) придерживается мнения, что «…трудности еще впереди и посерьезней тех, что были». Вполне естественно, что отделить достижение своего личного успеха от положения дел в стране для значительной части молодых людей не представляется возможным: ответ «Личный успех невозможно отделить от политико-экономического, духовно-нравственного и культурного состояния страны» выбрали 22,9% респондентов; ответ «Достижение личного успеха в некоторой степени зависит от состояния дел в стране» дали 49% опрошенных; противоположного мнения, а именно: «не зависит от состояния дел в стране» придерживается 22,1%.

Таким образом, достижение социального благополучия в России для большей части опрошенных нами студентов, по их мнению, оказалось проблематичным.

Несомненна связь такого настроя с жизненными реалиями, с которыми сталкивается молодежь, вступающая в жизнь; достаточно назвать отмеченные респондентами негативные факторы в ответе на вопрос «С чем, по Вашему мнению, связаны основные сложности жизни в нашей стране?». Вопрос множественный, предполагавший неограниченное количество ответов.

Чаще всего молодыми людьми была отмечена коррупция (57,7%), за которой в порядке убывания следуют:

- проблемы с трудоустройством в соответствии с интересами и способностями (51,4%);

- неудовлетворительный уровень жизни, бедность (50,9%);

- несправедливость, фактическое бесправие людей (47,8%);

- сложности с получением жилья (37%);

- отсутствие социальных гарантий (34,9%);

- низкий уровень безопасности (29,4%);

- отсутствие перспектив (27,1%).

Последнее положение совсем не удивительно для страны, в которой уже более двадцати лет не говорится о целях, даже смутно напоминающих стратегические.

Закономерно усилились космополитические настроения в студенческой среде. Так, «гражданами мира» назвали себя уже более трети (33,9%) молодых людей. Суждение «Я - гражданин России» выбрали 41,7% респондентов, а 22,9% от числа опрошенных предпочли суждение «Я - гражданин своей малой родины - места, в котором родился или вырос». Не составляет особого труда дать объяснение произошедшим подвижкам в настроении в молодежной среде. Очевидно, они обусловлены тем, что на протяжении двух последних десятилетий в России происходила трансформация системы образования под стандарты «постиндустриального» мира, что в сочетании с законодательно оформленным запретом на идеологию объективно способствовало формированию у части подрастающего поколения космополитического, глобалистского мировоззрения. Резкое увеличение количества студентов при падении уровня высшего образования скрывает масштабы безработицы среди молодежи в стране, а причисление образования к сфере услуг, активный процесс «монетизации» образовательных услуг привели к тому, что престиж и качество высшего образования стали неуклонно понижаться.

Свои взаимоотношения с государством молодые люди строят на основании «обратной связи». Так, ответы на вопрос: «Как, по Вашему мнению, государство относится к молодежи?» распределились следующим образом:

- В целом, безразлично - 34,1%;

- Когда это нужно, заигрывает, стремится заинтересовать - 63%;

- Отношение искренне заинтересованное, позитивное - 2,1%.

Сложности с устройством на работу по специальности, низкие зарплаты и необеспеченность жильем заставляет молодых специалистов, а также выпускников-аспирантов уезжать за границу. Закончив в России бакалавриат или магистратуру, наши студенты часто отправляются в страны ЕС продолжать образование и многие остаются там работать. Страна не только теряет подготовленных специалистов, молодых ученых, но и научные идеи, усвоенные в процессе обучения и работы. Тяжелый преподавательский труд расходуется почти бесплатно. Не восполняется преподавательский состав, увеличивается разрыв в возрасте и ментальности между преподавателями и студентами.

Согласно полученным данным, уехать за границу навсегда чаще всего нацелена молодежь в возрасте 18-20 лет (73,6%) как юноши, так и девушки (примерно поровну - 50,5% и 49,5%), как приехавшие в Санкт-Петербург из других городов и населенных пунктов, так и коренные жители (52,7% и 47,3%), живущие как в общежитии, так и с родителями (31,9% и 41,8%), среднеобеспеченные («Живу скромно, но на жизнь хватает» - 82,2%), из семей предпринимателей (32,6%) или рабочих (29,2%).

Из тех молодых людей, которые собираются уехать из России навсегда, 62,9% не уверены в том, что будут востребованы в своей стране после окончания учебы (ответ: «Вряд ли можно быть в этом уверенным»).

Также нельзя сказать, что студенческая молодежь в достаточной степени удовлетворена качеством различных сторон процесса своей учебной деятельности. К примеру, ответы «Нет» и «Не очень» (довольны качеством учебного процесса и качеством профессиональной подготовки) дали в сумме 60,2 % и 67,0 % опрошенных респондентов:

Таблица 1. Удовлетворенность качеством учебного процесса и профессиональной подготовки в вузе (%)

Если соотнести рассматриваемые стороны процесса образования с гражданско-патриотической настроенностью респондентов, можно убедиться, что в наименьшей степени удовлетворенность выражают молодые люди с космополитическими убеждениями:

Таблица 2. Связь между удовлетворенностью учебным процессом, профессиональной подготовкой и гражданской самоидентификацией (%)

Как видим, 72% молодых «космополитов» недовольны получаемой ими профессиональной подготовкой (сумма ответов «Нет» и «Не очень»). Число недовольных этой важнейшей стороной учебной деятельности среди «патриотов» и «почвенников» составляет, соответственно, 61,2% и 70,9 %.

Корреляции между патриотической или космополитической настроенностью молодых людей и их намерением уехать за границу представлены в следующей таблице:

Таблица 3. Взаимосвязь между настроенностью студентов и их нацеленностью на отъезд (%)

Согласно представленным данным, число молодых патриотов («Я - гражданин России»), не собиравшихся уезжать из страны ни временно, ни навсегда (65,5%), все же перевесило число молодых космополитов, нацеленных на отъезд «навсегда» (62,9%). Количество патриотично настроенных молодых людей преобладало среди тех, кто был намерен отправиться за границу временно - на заработки (39,05%) или на учебу (50,0%). Чаще среди них встречаются и те, кто не задумывался об отъезде (45.6%).

За границу не собиралась уезжать также наибольшая доля тех, кто считает себя счастливым (30,3%), а также успешным человеком (25,4%). Намерение покинуть родную страну не связано с психологическим состоянием респондентов: из числа молодых людей, отнесших себя к спокойным и уравновешенным, доли тех, кто не собирался уезжать вообще или, наоборот, собирался уехать навсегда, оказались равными (по 26,4%).

Наибольшая доля тех, кто собирался уехать из России навсегда (28,1%), приходилась на тех молодых людей, которые считали, что государство относится к молодежи безразлично.

Как видим, свой жизненный успех и благополучие молодые люди были бы рады обрести на Родине, но из-за нестабильной ситуации в стране они чаще всего не ощущают уверенности в своем будущем и все активнее задумываются об отъезде, на время или навсегда, несмотря на осознание тех трудностей, которые их ожидают. Кризисное снижение качества рабочих мест молодёжи, растущий из года в год уровень молодёжной безработицы, отсутствие гарантий первого трудоустройства после окончания учебных заведений увеличивает разрыв между потенциальными возможностями молодёжи и фактической их реализацией.

Проведенные исследования представляются актуальными, так как на образовательном рынке необходимо иметь возможность дать оценку перспектив работы молодых людей по выбранной специальности после окончания обучения, а также всесторонне оценить стадию подготовки к профессиональной деятельности. Повышение приоритетности занятости молодёжи в национальных программах нуждается в постановке реалистичных задач, путей их реализации и ожидаемых результатов в сфере молодёжной занятости на государственном уровне.

молодежь карьера гедонизация социальный

Размещено на Allbest.ru