Идеология государственного служения
Идеологические цели (программы) социальной деятельности, направленные на закрепление или изменение общественных отношений. Совершенствование системы подготовки личности к государственному служению. Идеологические функции идентификации личности и общества.
Рубрика | Социология и обществознание |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 08.06.2018 |
Размер файла | 31,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Идеология государственного служения
Беркут В.П., д.филос.н., профессор, заведующий
кафедрой гуманитарных дисциплин Военной академии РВСН
Ключевые слова: идея, идеология, идеологический плюрализм, государственные интересы.
Keywords: idea, ideology, ideological pluralism, state interests.
идеологический государственный служение
Термин «идеология» происходит от слова идея. Идея - это форма постижения в мысли явлений объективной реальности, включающая в себя сознание цели и проекции дальнейшего познания и практического преобразования мира Философский энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклопедия, 1989. - С.207.. То есть, идея позволяет видеть конечную цель, осознанно к ней стремиться, понимая результат, который планируется достичь. Без идеи созидательная, целенаправленная деятельность невозможна, она лежит в его основе.
Идея может быть индивидуальной: хозяина или работника, творца или раба. Но идея также может быть общей или коллективной: семьи, рода, коллектива, социальной группы, политической партии, нации, государства, человечества в целом.
Идея может быть как прогрессивной для данного типа общественных отношений, устремленной к созиданию и достижению новых ценностных ориентация, так и регрессивной, способствующей деградации и примитивизации социума.
Если для индивида или профессиональной группы отсутствие идеи, а значит, и цели развития может быть, в какой-то мере, объяснено низким уровнем притязаний, образования, интеллектуальных способностей или примитивной удовлетворенностью потребительских запросов, то для государства отсутствие идеологии становится проблемой существования и выживания.
Идеология представляет собой систему взглядов и идей, в которых осознаются и оцениваются отношения людей к действительности и друг к другу, социальные проблемы и конфликты, а также содержатся цели (программы) социальной деятельности, направленные на закрепление или изменение данных общественных отношений Там же, с. 206..
В другой трактовке под идеологией понимается совокупность общественных идей, теорий, взглядов, которые отражают и оценивают социальную действительность с точки зрения интересов определенных классов, разрабатываются, как правило, идейными представителями этих классов и направлены на утверждение либо изменение, преобразование существующих общественных отношений http://ponjatija.ru/taxonomy/term/149. В сфере идеологии формируются системы ценностей различных общественных классов, здесь они осознают свои коренные интересы, место в обществе, отношение к другим классам, формулируют и обосновывают цели и программы своей деятельности.
Государство, лишенное общей идеологии, подобно рабу, который трудится, не видя конечной цели, за некоторую условную миску похлёбки. Однако рабу конкретные задачи ставит хозяин, который цели знает и стремится к их достижению всеми имеющимися силами и средствами. Аналогично происходит в политике: если государство отказывается от собственной идеологии, ему ставит задачи «хозяин» (определенные внешние силы), преследующие собственные цели, далекие от интересов этого народа или государства.
В научной среде существуют различные подходы к идеологии.
Одни исследователи отрицают идеологию в принципе: «идеологию можно определить как оторвавшееся от действительности сознание, потерявшее сознательную связь с этой действительностью и отражающее последнюю неправильно, в перевернутом виде» Адоратский В. В. Об идеологии // Под знаменем марксизма. 1922. - № 11-12. - С. 199-210. - http://coollib.net/b/357693/read.
Другие - выражающие интересы определенных социальных групп (влиятельных покровителей) - заявляют, что достаточно иметь идеологию доминирующую, не имеющую государственного статуса. Приводят при этом аргументы, типа: «как только идеология фиксируется в качестве государственной, она становится, во-первых, общеобязательной, во-вторых, появляются жрецы этого идеологического культа, в-третьих, вводятся наказания за отступление от идеологии, в-четвертых, сама идеология кодифицируется, застывает, теряет адекватность, превращается в мертвую букву и очень быстро перестает соответствовать изначальным посылам» Федоров В. Нужна ли России государственная идеология? // Аналитика экспертов ВЦИОМ. 12.08.2015. - https://wciom.ru/index.php?id =238&uid =115351.
Третьи мыслители выступают сторонниками идеологического плюрализма, утверждающего право каждого человека, группы людей, их объединений свободно развивать свои воззрения и научные теории идеологического характера, распространять и защищать их с помощью всех существующих технических средств; активно работать над практическим осуществлением своих идей путем разработки программных документов, законопроектов, представления их на рассмотрение общественных и государственных органов, участия в поддержке и реализации уже принятых этими органами предложений и т.д. http://constitutionrf.ru/rzd-1/gl-1/st-13-krf.
Таким образом, существующие подходы к идеологии выражают интересы различных социальных и политических групп. Ключевая задача заключается в определении, какой из подходов и которая из идеологий является ныне для российского общества благом, а какой и которая злом. На наш взгляд, здесь нужно рассуждать логически.
Сторонники развала Советского Союза ещё в 1991 году провозгласили коммунистическую идеологию (марксизма-ленинизм) неэффективной, обвинив во всех смертных грехах, и взяли курс на либеральную идеологию рынка, заявив, что рыночные отношения сразу оздоровят экономику, что рыночная свобода универсальна и благодатна для всех (и промышленности, и сельского хозяйства, и торговли, и культуры) Программа «500 дней» (1990г.) - http://www.yabloko.ru/Publ/500/index.html. Позже, в конце 1993 года эту формулировку скорректировали и в Российской Федерации было признано идеологическое многообразие.
В результате форсированного перехода к рынку методом «шоковой терапии» страна лишилась государственной собственности, граждане - вместо реализации «прав на лучшую, более достойную жизнь» - своих сбережений, а цены за 1992 г. выросли в 36 раз. В 1992 г. промышленное производство сократилось на 18%, а к 1994 г. (в сравнении с 1991 г.) - на 50%, ВВП - на 47,2%, капиталовложения - на 67%. Столь катастрофических темпов экономического развала страна не знала даже в годы Великой Отечественной войны. Существенно ослабли позиции РФ в мировом хозяйстве: ее доля в совокупном ВВП всего земного шара снизилась с 3,6% в 1990 г. до 1,7% в 1997 г. http://infopedia.su/1x23ed.html.
Можно было бы считать отказ от прежней идеологической парадигмы ошибкой, если бы не столь ощутимые потери. Говоря о политике, нельзя забывать об экономике, где главенствует принцип рациональности деятельности. То есть, указанные потери были кому-то выгодны. Однозначно, не нам. Значит, определенным внешним силам, ставившим целью ослабление и развал идеологического и экономического противника - мировой системы социализма и её лидера - СССР.
Таким образом, отказ от одной идеологии и провозглашение идеологического плюрализма вылился в принятие другой - либеральной идеологии рынка.
Сегодня активно обсуждается вопрос об отечественных традиционных ценностях и наши противники, захлёбываясь, доказывают, что все они сводятся к ценностям общечеловеческим, а общей целью дальнейшего развития выступает глобализация. То есть, идеалы, ценности и цели у нас единые, перспективы развития планетарные, а ресурсы, таким образом, общие.
Примечательно, что подобные аргументы не новы. Ещё в середине 50-х годов прошлого века в документе «Психологическая война против СССР», разработанном аналитиками ЦРУ, давались следующие советы. Необходимо:
- подчеркивать идентичность ценностей советского народа и ценностей свободного мира: «Правдивость, сострадание, щедрость, любовь к семье, гостеприимство - вот некоторые ценности, дорогие советскому народу, все это производное от их духовной жизни. Это - общее достояние с народами свободного мира»;
- указывать, что политические и этические взгляды русского народа в основе такие же, как на Западе (о чём свидетельствует русская литература и русская политическая философия), но эти идеалы извращаются коммунистическим государством Сороченко В. Энциклопедия методов пропаганды (Как нас обрабатывают СМИ, политики и реклама). 2002. - http://stavroskrest.ru/ sites/ default/files/files/books/sorochenko.pdf.
То есть, война против нашего государства продолжается, но сегодня она ведется в иной форме - информационной, психологической, когнитивной. Изменилось само понимание войны: ведётся она не за территории или ресурсы, а за умы, что намного опаснее. Так, на форуме "Армия-2016" отмечалось, что разрушить традиции, подорвать общественные устои, демонтировать национальные политические институты, подменив их глобальными структурами, лишить страны и народы суверенитета и возможности самостоятельно принимать решения можно и без ведения войны в традиционном понимании.
Современная военная наука утверждает, что комплексное применение невоенных и военных методов, включая идеологическое и информационное воздействие, - самая эффективная технология ведения современных войн http://tass.ru/armiya-i-opk/3609929.
Идеологическое воздействие предполагает необходимость соответствующего противодействия. Однако, на основе идеологического плюрализма оно не эффективно.
Если в повседневной жизнедеятельности это мало заметно, то в сфере национальной безопасности, в деле защиты национальных интересов - недопустимо. Государственный служащий, по определению, должен защищать государственные интересы, но если в процессе выполнения должностных обязанностей возникает дискуссия о ценностях, на которых эти интересы базируются, если он выступает сторонником иной идеологии, не обязательно враждебной, но отличающейся от проводимой государством политики, то ставится под вопрос выполнение им служебного долга, должностных обязанностей, защита интересов обороны и безопасности государства в целом.
В случае несогласия делом чести государственного служащего должно стать заявление (рапорт) об освобождении от занимаемой государственной должности. Однако, громких заявлений в СМИ о добровольной отставке по идеологическим мотивам не слышно (исключением является отставка А.Кудрина с поста вице-премьера и министра финансов в 2011 году), тогда как численность государственных служащих в России превышает 1 млн. человек (на федеральном и региональном уровне более 700 тыс. человек, на должностях муниципальной службы - более 300 тыс. человек) https://gossluzhba.gov.ru/; https://regnum.ru /news/2017-03-02.html. Если к этому добавить личный состав силовых структур государства (около 4 миллионов человек) http://bor-odin.livejournal.com/4516672.html, то получится более 5 миллионов человек.
Исходя из своего предназначения, государственные служащие обязаны проводить и поддерживать политику государства, а это значит, что их необходимо соответствующим образом готовить. То есть, система подготовки государственных служащих и сотрудников силовых структур России должна базироваться на идеологии государства, которому они служат, но которой сегодня не существует. Декларируемый идеологический плюрализм может обернуться тяжелыми последствиями.
Данный вопрос обсуждался на Всероссийской научно-практической конференции «Профессиональное образование в сфере национальной безопасности» (Балашиха, 2013-2016), с участием представителей вузов и организаций Министерства обороны, МВД, ФСБ, МЧС, ФСО и ряда учебных заведений Министерства образования и науки России, занимающихся подготовкой специалистов в интересах обороны и безопасности государства. Там было принято решение о целесообразности комплексной работы по научному обоснованию стратегии подготовки специалистов в сфере обороны и безопасности Российской Федерации с привлечением ведущих специалистов вузов и научно-исследовательских учреждений всех силовых структур; создании Ассоциации (Военно-экспертного совета) вузов России, занимающихся подготовкой специалистов в интересах обороны и безопасности государства; необходимости координации усилий по подготовке специалистов в интересах обороны и безопасности России. Однако пока все свелось к созданию на базе Военной академии РВСН имени Петра Великого постоянно действующего межвузовского научно-практического семинара по выработке предложений и обсуждению проблемных вопросов стратегии подготовки специалистов в сфере обороны и безопасности Российской Федерации Резолюция IV Всероссийской научно-практической конференции «Профессиональное образование в сфере национальной безопасности» // Гуманитарный вестник ВА РВСН. 2017. №1(5). С. 7-10. .
В начале 2016 года Президент России заявил, что объединяющей идеей в стране является патриотизм Путин: патриотизм -- это национальная идея России.3.02.2016 // http://rusrand.ru/response/putin-patriotizm--eto-nacionalnaya-ideya-rossii. Дата обращения 3.05.2017.. Действительно, патриотизм может быть стержнем, но для государственной идеологии этого недостаточно. Государственная идеология должна выполнять, как минимум, функции идентификации личности и общества - кто мы, зачем мы, куда идём, чем отличаемся от других; защиты - определяет своих и чужих, отделять друзей от врагов; ориентировать - как государство должно развиваться и в каком направлении.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Личность и концепции её понимания. Типология и социализация личности. Взаимодействии личности и общества как основа социально-культурной саморегуляции. Выражение социальной сущности и содержания человека как субъекта деятельности и общественных отношений.
презентация [1,1 M], добавлен 27.05.2015Теоретические аспекты организации деятельности по социальному служению некоммерческих социальных организаций. Сравнительный опыт социального служения за рубежом и в России. Анализ системы управления, а также социальной деятельности женского монастыря.
дипломная работа [294,4 K], добавлен 14.12.2012Социальное служение как особая форма общественной деятельности, его процесс институциализации в системе общественных отношений. Самореализация личностного потенциала, объекты и субъекты социального служения, понятие общественного и религиозного долга.
курсовая работа [47,8 K], добавлен 24.12.2010Концепции личностей. Социальная роль как модель поведения, объективно заданная социальной позицией личности в системе общественных и межличностных отношений. Понятие социализации личности, социальная типология. Личность и общество в переходный период.
реферат [26,0 K], добавлен 01.02.2010Понятие, структура и основные функции социальных ограничений. Проблемы взаимодействия личности и общества. Правила, принятые и признанные обществом или отдельными слоями общества, ограничивающие действия и выступающие регулятором общественных отношений.
курсовая работа [51,8 K], добавлен 01.02.2016Соотношение природного и социального в личности, исследование индивида как субъекта общественных отношений. Воздействие общества на личность в процессе социализации, воспитания и образования. Рассмотрение существующей теории и концепции индивидуальности.
контрольная работа [37,0 K], добавлен 03.12.2010Суть и принципы социальной защиты. Формы государственной социальной поддержки и защиты населения. Деятельность, цели и задачи общественных организаций, участвующих в социальной защите населения: Всероссийского общества глухих, слепых, общества инвалидов.
курсовая работа [65,3 K], добавлен 16.05.2015Возникновение социологии личности на грани XIX и XX вв. Этапы становления науки о социологических проблемах личности. Предмет и функции социологии личности. Личность как представитель социальной группы, класса, нации, семьи. Социальные качества личности.
контрольная работа [26,4 K], добавлен 05.05.2011Проблема личности в социологии и философии. Социально-деятельностная сущность человека. Физическая, социальная и духовная личность. Взаимодействие личности и общества. Влияние социальной роли на развитие личности. Институционализированные социальные роли.
контрольная работа [24,0 K], добавлен 27.01.2012Понятие личности в системе человекознания. Становление личности и процесс социализации. Структура и составные элементы личности, социальные типы. Феномен свободы и противоречия волюнтаризма и фатализма. Модели взаимоотношений личности и общества.
реферат [28,6 K], добавлен 11.05.2009