Образ жизни среднего класса в условиях модернизации российского общества

Размещено на http://www.allbest.ru/

ОБРАЗ ЖИЗНИ СРЕДНЕГО КЛАССА В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА

22.00.04 - социальная структура, социальные институты и процессы

АВТОРЕФЕРАТ диссертации на соискание ученой степени

кандидата социологических наук

ИСТОМИН ВИЛЕН ЮРЬЕВИЧ

Волгоград 2011

Работа выполнена в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Волгоградский государственный университет»

Научный руководитель: Панкратов Сергей Анатольевич

Официальные оппоненты: доктор философских наук, профессор Тельнова Надежда Алексеевна

кандидат социологических наук Тарасенко Елена Петровна

Ведущая организация: ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный университет им. Н.Г. Чернышевского»

Защита состоится «28» сентября 2011 г. в 15.00 на заседании диссертационного совета Д 212.029.06 по защите докторских и кандидатских диссертаций при Волгоградском государственном университете по адресу: 400062, г. Волгоград, проспект Университетский, 100, ауд. 2-05 «В».

С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке Волгоградского государственного университета по адресу: 400062, г. Волгоград, проспект Университетский, 100.

Автореферат разослан «26» августа 2011 г.

Ученый секретарь

Диссертационного совета Д 212.029.06

доктор политических наук, профессор С.А. Панкратов

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы диссертационного исследования. Одним из ключевых моментов «Концепции долгосрочного социально-экономического развития России до 2020 г.», является положение о необходимости неуклонного увеличения численности среднего класса, представители которого к 2020 г. должны составить не менее 55-60% населения РФ. В условиях модернизационных преобразований отечественного социума актуальность научного исследования среднего класса обусловлена, прежде всего, способностью (претензией) последнего выступить гарантом стабильного и поступательного развития России, носителем ее инновационного потенциала. При этом успех модернизации в социально-экономической, политико-правовой и иных сферах жизнедеятельности зависит от степени осознания значимости и уровня поддержки наиболее массовыми слоями населения проводимых преобразований.

Следует отметить, что феномен отечественного среднего класса до настоящего времени не получил четкой трактовки и теоретического объяснения. Это обусловлено тем, что значительная часть российских исследователей исходила из достаточно противоречивого положения о том, что в условиях глобализации мира в России сформируется средний класс западного образца и страновые особенности, исторические и социокультурные характеристики в конечном счете нивелируются. На процесс его формирования, по историческим меркам, отводились короткие сроки, вследствие чего в обществе сложилась некое состояние неопределенности. В связи с этим становится актуальным проведение социологических исследований, направленных на изучение как специфики формирования и структуры российского среднего класса, так и его типологических характеристик, проявляющихся в образе жизни, ценностно-нормативных стратегиях и поведенческих практиках.

Сложность и противоречивость современного этапа модернизации, продолжающийся процесс поляризации различных социальных групп и слоев населения России, в том числе стратовая неоднородность среднего класса, ставят перед исследователями ряд задач, связанных с осмыслением региональных факторов воспроизводства образа жизни этих слоев. Существует не только теоретическая, но и практическая потребность в изучении объективных и субъективных аспектов образа жизни представителей среднего класса, что обусловлено проблемой наращивания социального капитала в условиях перехода к инновационному типу развития.

Таким образом, актуальность диссертации определяется необходимостью:

- совершенствования теоретических исследований особенностей формирования и жизнедеятельности среднего класса в условиях реализации национальных моделей модернизации;

- концептуального осмысления условий и факторов, определяющих характерные черты и специфику образа жизни представителей российского среднего класса;

- установления особенностей проявления и типологизации образа жизни среднего класса в регионах РФ;

- разработки научно обоснованных рекомендаций по оптимизации процессов формирования среднего класса и укрепления его позиций в социальной структуре, созданию направленности жизненных стратегий и структурных элементов образа жизни на устойчивое развитие отечественного социума.

Степень научной разработанности проблемы. Научные исследования среднего класса как феномена, выполненные зарубежными и российскими исследователями, составили теоретическую базу авторского подхода к анализу образа жизни среднего класса на современном этапе модернизации российского общества.

Общетеоретические и методологические основы изучения социальной структуры общества, сословий и их образа жизни были заложены в работах античных философов - в рамках изучения социального неравенства (Платон, Аристотель, Еврипид), ученых эпохи Возрождения (Н.Макиавелли), Нового времени (Т. Гоббс, Дж. Локк, Ж.-Ж. Руссо).

В настоящее время средний класс выступает предметом изучения многих социально-гуманитарных наук, исследующих его в различных аспектах научного анализа - философском, социально-экономическом, политическом, культурологическом и т. д. В социологии изучение среднего класса осуществляется в рамках четырех подходов: классового, стратификационного, феноменологического, ресурсного.

Согласно классовому подходу (К. Маркс, Р. Дарендорф, Э.Райт и др.), социальная структура общества анализируется с доминирующих позиций экономического критерия - владение собственностью на средства производства - и характеризуется классовыми антагонизмами. Основа стратификационного подхода к изучению среднего класса была заложена в работах М. Вебера, позднее - П. Сорокина, где наряду с экономическим в качестве основных факторов, определяющих положение класса в социальной структуре общества, выступают политический и социальный статусы индивида, его расовая принадлежность, владение профессией, владение / невладение имуществом, причисление себя к определенному вероисповеданию и т. д. (К. Виден, Д. Гилберт, Д. Груски, Р. Коулмен и др.). В феноменологическом подходе разработан и применяется субъективный метод изучения среднего класса (Г. Коул, Р. Сентерс, Л. Уорнер и др.), основанный на «самозачислении» индивида в определенный класс. Ресурсный подход (П. Бурдье, М. Севедж, Э. Соренсен и др.) акцентирует внимание на стратовых характеристиках современного общества, где основой стратификационного неравенства выступает степень освоения индивидами различного по объему и структуре совокупного социального капитала.

Исторический анализ и исследование специфики становления среднего класса в странах Запада и Востока осуществлены в работах Д. Блау, С. Блюмина, Э. Гордона, К. Шарля и др. Основное внимание среднему классу доиндустриального периода уделялось в работах Ф. Гизо, О. Минье, Г. Спенсера и др. Модели «среднего класса» постиндустриального общества были изучены сквозь призму теорий «общество потребления» и «информационное общество» у Д. Белла, Дж. Гэлбрейта и др. Наиболее полно учение о среднем классе в условиях модернизационных преобразований получило свое развитие в теории структурного функционализма (К. Дэвис, У. Мур, Ф. Паркин, Т. Парсонс) и неовеберианства (Р. Коллинз, Л. Уорнер, М. Хальбвакс и др.).

В России изучение стратификации как таковой было заложено в работах М.М. Ковалевского, Г.В. Плеханова, П.Б. Струве и др. В советский период истории проблемами классовой структуры общества занимались Л.Н. Коган, В.С. Семенов, М.Н. Руткевич, В.А. Ядов. В современной России анализ структуры общества в целом и среднего класса в частности представлен в работах Л.А. Беляевой, З.Т. Голенковой, Р.Г. Громовой, И.И. Дмитричева, А.Г. Здравомыслова, Е.Д. Игитханян, В.В. Радаева, Е.Н. Старикова, Л.А. Хахулиной и др.

В настоящее время на основании экономико-статистических данных и материалов социологических опросов разрабатываются модели российского среднего класса (средних, срединных слоев). Наиболее значимые в теоретико-методологическом отношении работы в этой области принадлежат Е.М. Авраамовой, О.А. Александровой, М.К. Горшкову, Т.И. Заславской, Р.В. Рывкиной, Н.Е. Тихоновой и др. Исследователи при конструировании моделей социальной структуры отечественного социума в равной степени уделяют внимание обоснованию объективных и субъективных критериев среднего класса. Специфику формирования среднего класса в регионах РФ исследуют И.В. Василенко, Н.В. Дулина, Г.Ф. Ромашкина, Н.И. Лапин, В.В. Токарев и др.

Для диссертационного исследования важное значение имеют труды, объектом рассмотрения которых является феномен образа жизни. Следует отметить, что данное понятие в отечественной социологии впервые было использовано в начале 60-х гг. ХХ века. Это было связано с поиском инструментария (научно-категориального, индикативного и т. д.), альтернативного предложенным и разрабатываемым в рамках европейского социологического дискурса Г. Зиммелем, Т. Вебленом и Г. Тардом согласно характеристикам качества жизни, стиля жизни и др. При этом в работах Э. Райта и Дж. Голдторпа берет начало традиция научного исследования стилевых характеристик жизни среднего класса.

Большой вклад в изучение и операционализацию понятия «образ жизни» внесли Б.А. Грушин, Л.А. Гордон, А.В. Дмитриев, Э.В. Клопов, М.Н. Межевич, И.В. Бестужев-Лада, рассмотревшие проблемы совершенствования условий жизнедеятельности населения, системы управления социальным развитием в городах и другие вопросы, связанные с городской проблематикой. Определенный интерес представляет ряд исследований, направленных на рассмотрение объективных и субъективных условий формирования образа жизни, его различных аспектов: политических, экономических, нравственных и духовных (Е.И. Капустин, В.З. Роговин, Э.В. Струков).

Изучению структуры и содержания образа жизни различных социальных групп посвящены работы Е.А. Ануфриева, И.В. Бестужева-Лады, А.Г. Харчева, М.С. Мацковского, В.В. Бойко, С.Б. Денисова, А.Л. Курзенева. При этом в рамках отечественной социологической науки достаточно глубоко рассмотрены теоретические и методологические проблемы образа жизни городского и сельского населения, семьи, студенчества, отдельных социально-профессиональных групп (А.А. Возьмитель, В.Б. Голофаст, А.П. Бутенко, Э.К. Васильева, Л.Е. Жидиханос).

Социальные перемены конца 80-х - начала 90-х гг. XX в. в России актуализировали изучение влияния модернизационных преобразований на образ жизни населения. Различные аспекты модернизационного процесса в российском обществе и его воздействие на жизнедеятельность индивидов и социальных групп, выработку адаптационных и жизненных стратегий были представлены в работах В.А Ядова, В.Г. Федотовой, П. Штомпки и др. Отдельно проблема обоснования концепции устойчивости развития российского общества с позиции функциональных особенностей среднего класса в условиях глобальных и региональных рисков и угроз рассматривается в работах В.А. Коптюга, А.В. Позднякова, А.Д. Урсула и др.

Однако анализ работ российских и зарубежных социологов показывает, что в условиях неопределенности глобального / регионального, разнополярной реализации национальных моделей модернизации недостаточно изучены механизмы и тенденции формирования образа жизни представителей отечественного среднего класса, который находится в настоящее время на стадии становления и структурной разнородности.

Объектом данной работы является средний класс как социальная страта современного общества.

Предметом исследования выступают факторы и особенности формирования и воспроизводства образа жизни среднего класса в РФ.

Цель диссертационного исследования: выявить и обосновать типологические характеристики образа жизни представителей среднего класса на современном этапе модернизации отечественного социума.

Достижение поставленной цели предполагает решение следующих задач:

- определить и аргументировать эвристический потенциал теоретико-методологических подходов к анализу образа жизни социальных групп современного общества;

- уточнить основные признаки среднего класса, выделить доминирующие факторы, влияющие на характерные черты образа жизни его представителей;

- интерпретировать позитивные и негативные факторы, влияющие на структуру среднего класса в РФ и типологические характеристики образа жизни в условиях модернизационных преобразований;

- выявить специфику формирования и основные модели образа жизни представителей среднего класса в российских регионах (на материалах Волгоградской области). средний класс общество образ

Методологические и теоретические основы исследования. Диссертационное исследование проводилось на основе принципов и методов научного анализа в рамках современного социологического дискурса. В качестве методологических оснований работы выступает структурно-функциональный подход (Т. Парсонс, Р. Мертон), позволяющий выделить и охарактеризовать средний класс как социальную страту, характеризуемую специфическими статусно-ролевыми позициями и жизненными стратегиями индивидов в структуре российского общества, а также конструктивистский структурализм (П. Бурдье), применяемый при интерпретации и типологизации образа жизни представителей среднего класса.

Соискатель опирался на концептуальные положения теорий стратификации (Э. Райт, В.В. Радаев), «кристаллизации статусных позиций» (Л. Брум, С.Г. Саблина), социальных изменений и модернизации (П. Штомпка, В.А. Ядов), среднего класса в условиях реформируемого общества (М.К. Горшков, Т.И. Заславская, Н.Е. Тихонова).

Эмпирической базой диссертационной работы послужили следующие виды источников:

- статистические материалы Федеральной службы государственной статистики (Росстат), Территориального органа Федеральной службы государственной статистики по Волгоградской области (Волгоградстат) за 2007 - 2011 гг.;

- вторичный анализ данных социологических исследований, проведенных: Фондом Общественное Мнение (2004-2006 гг.) - «Средний класс сегодня. Опрос экспертов» (опрос представителей региональных, властных, интеллектуальных и медиаэлит, 130 экспертов), «Средний класс сегодня. Опрос населения» (опрос населения в 100 населенных пунктах 44 областей, краев и республик России. Интервью по месту жительства. 1 500 респондентов), «Между богатыми и бедными» (всероссийский опрос городского и сельского населения в 100 населенных пунктах 44 областей, краев и республик всех экономико-географических зон. Интервью по месту жительства. 2 000 респондентов), «Образ жизни и финансовое положение среднего класса» (опрос населения в 100 населенных пунктах 44 областей, краев и республик России. Интервью по месту жительства. 1 500 респондентов); Институтом социологии РАН - «Трансформация способов и стилей жизни в постсоветском социальном пространстве» (опрос населения России в четырех регионах - Краснодаре, Нижнем Новгороде, Ставрополе, Воронеже. Выборка - 879 человек городского работающего населения, 1998-1999 гг.), «Богатые и бедные в современной России» (опрос населения в 11 территориально-экономических районах страны (согласно районированию, принятому Госкомстатом РФ). Анкетный опрос. 2 106 респондентов. 2003 г.); Институтом социологии РАН при поддержке немецкого Фонда им. Фридриха Эберта (2008 г.) - «Средний класс России» (опрос населения России. Выборка - 1 765 респондентов); Маркетинговым агентством «Эксперт-Дата» (2010-2011 гг.) - «Стиль жизни среднего класса» (общероссийский опрос населения в 27 городах. Личное формализованное интервью. 2 000 респондентов.); Центром социологических и маркетинговых исследований «Аналитик» (2005 г.) - «Средний класс. Волна-10» (опрос населения Волгограда. Личное интервью по структурированной анкете. Выборка - 131 человек);

- законодательные акты Российской Федерации;

- материалы периодической печати;

- Интернет-ресурсы органов государственной власти и местного самоуправления, общественно-политических организаций.

При подготовке диссертации интерпретированы результаты, полученные в ходе исследования, проведенного при непосредственном участии автора:

- стандартизированного интервью «Образ жизни и жизненные стратегии среднего класса» (2009-2010 гг., выборка - стратифицированная, n = 400). Единицей отбора является профессиональная группа (страта), которая, в силу общности целей и групповых установок, обладает малой внутригрупповой дисперсией (по уровню материального благосостояния, образования, сфере деятельности, характеру труда);

- интервью с экспертами, занимающимися исследованиями структуры и образа жизни российского среднего класса (Институт социологии РАН, Астраханский государственный университет, Кубанский государственный университет, МГУ им. М.В. Ломоносова, СПбГУ), -

а также предварительные результаты реализации Федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России» на 2009-2013 гг., мероприятий: 1.2.1 «Проведение научных исследований научными группами под руководством докторов наук»; 1.1 «Проведение научных исследований коллективами научно-образовательных центров» - при участии автора в качестве соисполнителя проекта.

Положения, выносимые на защиту:

1. Наибольшим эвристическим потенциалом при выделении среднего класса и изучении его образа жизни как системы длительное время непрерывно повторяющихся жизненных практик обладает научный анализ, базирующийся на применении концептуальных положений структурного функционализма и конструктивистского структурализма. Данный подход позволяет представить средний класс как коллективного актора (агента) повседневной жизни, детерминированного, с одной стороны, заданностью социальной структуры, а с другой - возможностью самостоятельного выбора и реализации набора социальных практик в условиях модернизационных преобразований, открывающих новые возможности освоения объема и способов (ресурсов) социального капитала, характерных для современного общества.

2. Выделение среднего класса как особой социальной страты проводится в соответствии с уровнем освоения различных видов ресурсов (квалификационного, культурного, властного, экономического, символического и т. д.) и учетом страновой (региональной) специфики реализации национальной модели модернизации, что приводит к диверсификации его признаков и элементов. При этом концептуальная структура образа жизни среднего класса, включающая объективные (качество, уровень, условия, стиль жизни) и субъективные (концепция, смысл жизни, жизненные планы) аспекты, типологизируется с использованием критерия возможностей наращивания социального (индивидуального, коллективного) капитала. Одной из важнейших характеристик принадлежности к среднему классу в условиях модернизационных преобразований выступает инновационная направленность личностной концепции индивидов.

3. Реализация в РФ этатистской модели модернизации, где государство выступает агентом, во многом определяющим и корректирующим направление преобразований, определяет факторы, способствующие (переход от сырьевой экономики к инновационной, поддержка и развитие малого и среднего бизнеса и др.) и препятствующие (гетерогенность среднего класса по составу, низкий уровень социальной мобильности) укреплению среднего класса как ведущего актора социального развития. Результаты проведенного эмпирического исследования позволяют выделить четыре типа образа жизни (цивилизационный, консервативный, активистский, новый формирующийся), соответствующие современной структуре (протокласс, «нижний» средний, «средний» средний, «верхний» средний) отечественного среднего класса. Несмотря на противоречивость функциональных и структурных характеристик образа жизни представителей, идентифицирующих себя со средним классом, следует выделить его особенности: активность инвестирования в свой человеческий капитал и будущее своих детей; отлаженность механизмов индивидуальной и групповой адаптации к последствиям модернизационных кризисов; система жизненных координат ориентирована на выстраивание индивидуальной «карьерной лестницы»; воспроизводство критериев жизненного успеха, характерных для развитых стран.

4. Исторические, социокультурные, экономические особенности развития Волгоградской области обусловили замедленные темпы формирования среднего класса (14%), по сравнению с общероссийскими (20-25%). Компаративистский анализ структуры образа жизни среднего класса позволяет прийти к выводу о значительном влиянии черт, характерных для советского периода истории, с включением инновационных элементов в стиль жизни, стратегию повседневного поведения, формулирование жизненных планов. При этом типологические модели (прагматическая, активная, конформистская, созерцательная) образа жизни волгоградцев, относящихся к среднему классу, в своей основе коррелируют с уровнем дохода, местом проживания (сельская или городская местность), сферой занятости.

Научная новизна исследования:

- систематизированы научно-теоретические подходы к исследованию образа жизни как целостной характеристики индивидуальных и коллективных практик жизнедеятельности, а также обоснована эффективность применения концепции конструктивистского структурализма, акцентирующего внимание как на специфике освоения объема, так и соотношении способов реализации социального капитала в условиях современного общества;

- предложены концептуальная структура и базовые характеристики образа жизни среднего класса, выделяемого в социальной структуре модернизирующегося общества на основе объективных (доход, уровень образования, характер труда, сфера занятости) и субъективных (самоидентификация) признаков;

- аргументирован вывод о том, что современному этапу модернизационных преобразований в РФ присуще наличие разнонаправленных факторов, препятствующих / способствующих формированию и консолидации среднего класса как гомогенной социальной группы, что проявляется в многоуровневости типологических моделей его образа жизни;

- представлена типологизированная характеристика (активная, прагматическая, созерцательная, конформистская) образа жизни среднего класса Волгоградской области, обусловленного региональной спецификой возможностей (индивидуальных, групповых) освоения и реализации объема и способов социального капитала, определяемых историческими, социокультурными и другими факторами, а также индикативными показателями, достигнутыми в ходе модернизационных преобразований (уровень инвестиций, минимальный уровень оплаты труда и т. д.).

Теоретическая и практическая значимость диссертационной работы состоит в следующем: теоретические положения и основные выводы исследования могут быть использованы как инструментарий для дальнейшего изучения проблем в области формирования образа жизни среднего класса; теоретические выводы и конкретные данные исследования пополняют информационную базу для разработки курсов лекций, спецкурсов, методических материалов для студентов и аспирантов социологических факультетов; в связи с обнаружением и изучением новых аспектов понятия «образ жизни среднего класса» (в том числе региональных особенностей) результаты исследования дают возможность составить более адекватное представление о феномене среднего класса и его образе жизни в условиях модернизации российского общества. Кроме того, выводы диссертационного исследования могут быть использованы при подготовке социальных программ и мероприятий, направленных на формирование образа жизни среднего класса.

Апробация результатов исследования. Основные теоретические и практические положения диссертационной работы докладывались и обсуждались в виде сообщений на международных, всероссийских и региональных научных конференциях, в том числе: Всероссийской научной конференции Российского государственного социального университета «Качество социальной жизни в изменяющейся России» (Санкт-Петербург, 2005); IV Международной конференции «Человек в современных философских концепциях» (Волгоград, 2007); III Межрегиональной научно-практической конференции «Творчество молодых - региону» (Волгоград, 2007); Научной конференции Волгоградской академии государственной службы «Гендер, миграция, образование» (Волгоград, 2007); Научных сессиях Волгоградского государственного университета (Волгоград, 2005-2009); Международной научно-практической конференции «Экономика современного общества: актуальные вопросы антикризисного развития» (Саратов, 2010); Международной научно-практической конференции «Экономические аспекты антикризисного развития современного общества (Саратов, 2010); I Международной научно-практической конференции «Современная наука: теория и практика» (Ставрополь, 2011); Международной научно-практической конференции «Проблемы национальной безопасности в России в XX-XXI вв.: уроки истории и вызовы современности» (Адлер, 2011); Курсах повышении квалификации по направлению «Социальное неравенство и структура современного общества» в Институте социологии РАН (Москва, 2008).

Основные результаты диссертационного исследования изложены в 10 публикациях, общим объемом 2,1 п.л.

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, двух глав, каждая из которых включает по два параграфа, заключения, библиографического списка и приложения.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Во введении обосновывается актуальность избранной темы, характеризуется степень ее научной разработанности в зарубежной и отечественной литературе, сформулированы цели и задачи исследования, определены его теоретико-методологические основания, представлены основные положения, выносимые на защиту, аргументирована научная новизна, дается характеристика ее научной и практической значимости.

В первой главе работы «Теоретико-методологические основания исследования образа жизни среднего класса в модернизирующемся обществе» рассматриваются общие методологические принципы анализа феномена образа жизни среднего класса, выделяются его структурные элементы.

В первом параграфе «Образ жизни как социальный феномен современного общества: научно-теоретические подходы» первой главы систематизируются основные научные направления изучения образа жизни: как идеологии (А.П. Бутенко, М.Б. Митин); социокультурной характеристики социальной группы (А.А. Возьмитель, М.Н. Руткевич, Э.К. Васильев) и личности (Б. Гросс, Г. Клейгс); биосоциальной (Д.А. Изуткин, Ю.П. Лисицын, А.Д. Степанов) и социопсихологической (К.А. Абульханова-Славская, Р. Пехунен, А.Е. Созонтов, Ю.М. Резник) категорий.

С точки зрения автора, категория «образ жизни» носит идентифицирующий характер, отражающий особенности и способы организации жизнедеятельности индивидов и социальных групп, и допускает подвергать анализу и научной экспертизе изменения в ее структуре и содержании. В рамках данной диссертационной работы «образ жизни» понимается как наиболее типичные, каждодневные практики жизнедеятельности индивидов, повседневно используемые нормы поведения, которые присущи исторически конкретным социальным отношениям, характеризующим особенности их общения, поведения и склада мышления в сферах труда, быта, досуга и общественно-политической деятельности.

В работе выделены и обоснованы концептуальная структура образа жизни (см. таблицу) и механизмы его формирования: традиционный, представляющий усвоение норм, эталонов поведения, взглядов, стереотипов на неосознанном уровне, характерных для семьи и ближайшего окружения индивида; институциональный, функционирующий в процессе взаимодействия индивида или социальной группы с социальными институтами; стилизованный, акцентирующий внимание на личностных характеристиках, присущих индивиду и членам различных социальных страт; межличностный, актуализирующийся в процессе взаимодействия индивида с субъективно значимыми для него лицами (родители, друзья, коллеги и т. д.); опосредованный, фиксирующий латентное влияние на формирование образа жизни.

Таблица

Концептуальная структура образа жизни

В диссертационной работе аргументируется положение о том, что для эффективного анализа образа жизни различных социальных групп современного общества, и в первую очередь среднего класса, целесообразно использовать концепции конструктивистского структурализма, акцентирующего внимание как на специфике освоения объема, так и соотношении способов реализации социального капитала.

Во втором параграфе «Образ жизни среднего класса: опыт критического осмысления» первой главы систематизируются доминирующие в социологической науке зарубежные и отечественные подходы к исследованию образа жизни среднего класса, сформированные на основе классового, стратификационного, феноменологического и ресурсного методов.

Автор приходит к выводу, что в качестве основных критериев выделения среднего класса в условиях современного общества целесообразно использовать: профессионально-должностной статус; перспективу социальной мобильности; материально-имущественное положение; владение различными видами капитала; самоидентификацию.

В диссертации на основании результатов обобщения широкого эмпирического материала исследователь приходит к выводу о том, что специфическими признаками образа жизни представителей среднего класса в условиях модернизационных преобразований могут выступать: активные инвестиции среднего класса в свой человеческий капитал и будущее своих детей, что способствует в целом воспроизводству качественной рабочей силы; реализация активной модели поведения на рынке труда, что приводит к большей стабильности его доходов и меньшей зависимости со стороны государства; особая направленность интересов представителей среднего класса, которая проявляется в построении «долговременной жизненной стратегии», детерминирующей разнообразные виды деятельности»; поиск жизненного пути, связанного с ориентацией на реальное статусное продвижение; открытость инновациям, экспериментам, всякого рода изменениям; высокая степень готовности к плюрализму мнений и открытому диалогу.

При этом в диссертационном исследовании обращается внимание на тот факт, что поскольку образ жизни среднего класса есть определенный социальный конструкт, то его содержательные характеристики коррелируются в зависимости от уровня освоения представителями социальных слоев различных видов ресурсов (квалификационного, культурного, властного, экономического, символического и т. д.), а также специфики реализации национальной модели модернизации. Важнейшим критерием типологии образа жизни среднего класса выступает реальная и потенциальная возможность наращивания социального (индивидуального, коллективного) капитала.

Во второй главе работы «Образ жизни среднего класса РФ: особенности формирования и структурные характеристики» выделяются и интерпретируются специфика условий и факторов, тенденций формирования и воспроизводства образа жизни среднего класса на современном этапе развития российского общества.

В первом параграфе «Типология образа жизни представителей среднего класса на современном этапе модернизации России» второй главы представлены структурные уровни российского среднего класса, а также предложены четыре типовые характеристики образа жизни его представителей.

На основании обоснованных критериев диссертант предлагает выделение в структуре российского среднего класса следующих элементов (слоев): протокласс, «нижний» средний, «средний» средний и «верхний» средний, где, в отличие от других классификаций, предлагается рассматривать протокласс как структурный элемент, который характеризуется пограничным состоянием между медианным (малообеспеченным) и «нижним» средним классом. Это связано со спецификой протекания социальной модернизации и ее влиянием на дифференциацию социума, когда, наряду с объективными критериями (уровень дохода, наличие собственности и т. д.) выделения того или иного слоя, существенную роль оказывают субъективные (идентификационные) факторы и жизненные стратегии, формируемые в условиях диффузии ценностей, стереотипов, поведенческих практик.

По результатам эмпирического исследования автор приходит к выводу, что образ жизни отечественного среднего класса, как и иных страт современного российского общества, реализуется в рамках четырех идеальных типов: цивилизационного - с преобладанием влияния исторического развития, вероисповедания, мировоззрения, ментальности, идеологии, уклада жизни и т. д., что позволяет сохранять российскому обществу особые специфические черты, сформированные на протяжении длительного времени; консервативного - для которого характерно частичное (ограниченно-выборочное) принятие индивидом, группой, классом новых ценностей, традиций и способов организации жизненного пространства; активистского - демонстрирующего возможности успешной интеграции и адаптации к новому типу образа жизни принятием базовых ценностей и идей не только на личностном, но и межгрупповом уровнях; нового формирующегося - сочетающий отдельные модифицированные черты, присущие цивилизационному, консервативному и активистскому типам образа жизни, с преобладанием новых (инновационных), ранее не зафиксированных.

Для каждого слоя среднего класса целесообразно выделение четырех наиболее типичных моделей образа жизни - активной, прагматической, созерцательной и конформистской, реализуемых на современном этапе модернизационных преобразований (см. рисунок).

Размещено на http://www.allbest.ru/

Образ жизни представителей среднего класса РФ

Во втором параграфе «Региональная специфика образа жизни среднего класса РФ» второй главы на основе интерпретации обширного эмпирического материала и исследований, проведенных при непосредственном участии диссертанта, выделяется специфика образа жизни среднего класса Волгоградской области и регионов Юга России.

В диссертации отмечается, что численность представителей среднего класса Волгоградской области составляет около 14% экономически активного населения региона (средние общероссийские показатели - 20-25%): «верхнего» среднего - 2%; «среднего» среднего - 4%; «нижнего» среднего - 8%; протокласса - 86%. При этом количество представителей среднего класса в Волгоградской области ниже, чем в ряде субъектов ЮФО, в частности Краснодарском крае (24%), Ростовской (21%) и Астраханской (16%) областях, но больше, чем в республиках Калмыкия (9%) и Адыгея (11%), что связано, в первую очередь, со спецификой экономического развития и инвестиционной привлекательностью территорий.

Автором аргументируется положение о том, что наиболее типичными моделями образа жизни, характерными для различных представителей среднего класса Волгоградской области, являются прагматическая (8%), созерцательная (17%) и конформистская (73%), при том что активную модель демонстрируют лишь 2%. В результате проведения сравнительного анализа образа жизни среднего класса различных субъектов РФ, входящих в ЮФО, в диссертационной работе акцентируется внимание на том факте, что многоуровневость типологических моделей и различия в образе жизни среднего класса обусловлены историческими, социокультурными, экономическими, географическими, демографическими особенностями развития регионов, а также индикативными показателями, достигнутыми в ходе модернизационных преобразований.

Специфика образа жизни представителей среднего класса Волгоградской области определяется существенными различиями в поселенческих характеристиках (сельская / городская местность, областной центр) и уровне жизни граждан, относительно низким уровнем их инновационной активности и воспроизводимыми жизненными стратегиями, демонстрирующими поколенческий разрыв в объективных (стиль и условия жизни) и субъективных (жизненные планы, концепции жизни) аспектах самого образа жизни.

В заключении подводятся итоги проведенного исследования, формулируются основные выводы и рекомендации научно-практического характера, намечаются перспективы дальнейших изысканий по данной теме.

В приложениях представлены таблицы и диаграммы со статистическими и расчетными данными, подтверждающими обоснованность авторской позиции.

СПИСОК ОПУБЛИКОВАННЫХ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ РАБОТ

1. Панкратов, С. А. Образ жизни среднего класса в условия трансформации отечественного социума (на примере г. Волгограда) / С. А. Панкратов, В. Ю. Истомин // Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 7, Философия. Социология и социальные технологии. 2009. № 1 (9). С. 100-104. (0,3/0,2 п. л.).

2. Истомин, В. Ю. Средний класс в России: особенности образа жизни на современном этапе модернизации / В. Ю. Истомин // Политика и общество. 2010. № 8 (74). С. 27-31. (0,5 п. л.).

3. Истомин, В. Ю. Социально-политические ориентации среднего класса в современной России / В. Ю. Истомин // Материалы III Межрегиональной научно-практической конференции, г. Волгоград, март 2007 г. Творчество молодых - региону. Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2007. С. 145-149. (0,3 п. л.).

4. Истомин, В. Ю. Средний класс как необходимый фактор развития высшего образования в Волгоградской области / В. Ю. Истомин // Материалы Научной сессии, г. Волгоград, 16-30 апреля 2007 г. Вып. 2. Философские и социальные науки. Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2007. С. 105-106. (0,1 п. л.).

5. Истомин, В. Ю. Мировоззрение и ценности среднего класса / В. Ю. Истомин // Человек в современных философских концепциях: материалы IV Междунар. конф., г. Волгоград, 28-31 мая 2007 г. Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2007. С. 267-269. (0,2 п. л.).

6. Истомин, В.Ю. Специфика досуга городского среднего класса (на примере г. Волгограда) / В. Ю. Истомин // Материалы Научной сессии, г. Волгоград, 21-30 апреля 2008 г. Вып. 2. Философские и социальные науки. Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2008. С. 228-230. (0,2 п. л.).

7. Истомин, В.Ю. Средний класс 2020: социальная реальность или вымысел? / В. Ю. Истомин // Материалы Научной сессии, г. Волгоград, 20-30 апреля 2009 г. Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2009. С. 76-78. (0,2 п. л.).

8. Истомин, В. Ю. Высшее образование как основная предпосылка развития среднего класса и профессиональных кадров (на примере Волгоградской области) / В. Ю. Истомин // Экономика современного общества: актуальные вопросы антикризисного развития: материалы Междунар. науч.-практ. конф., г. Саратов, 27 апр. 2010 г. Саратов: Изд-во «Наука», 2010. С. 101-102. (0,1 п. л.).

9. Истомин, В. Ю. Формирование нового российского среднего класса в условиях инновационного развития экономики / В. Ю. Истомин // Экономические аспекты антикризисного развития современного общества: материалы Междунар. науч.-практ. конф., г. Саратов, 26 окт. 2010 г. Саратов: Изд-во ЦПМ «Академия Бизнеса», 2010. С. 142-143. (0,1 п. л.).

10. Истомин, В. Ю. Категория «образ жизни» в социологической науке / В. Ю. Истомин // Современная наука: теория и практика: материалы I Междунар. науч.-практ. конф., г. Ставрополь, 15 нояб. 2010 г. Том второй (часть 2). Общественные науки. Ставрополь: Изд-во СевКавГТУ, 2010. С. 166-168. (0,2 п. л.).

Размещено на Allbest.ru