Молодежь идет во власть (Формы сотрудничества органов ученического и местного самоуправления)

Размещено на http://www.allbest.ru/

Молодежь идет во власть

(Формы сотрудничества органов ученического и местного самоуправления)

П. Пряжа

2008 г.

Оглавление

Пояснительная записка. Анализ проблемы. История сотрудничества органов ученического и местного самоуправления

Описание проекта «Молодежь идет во власть»

Подпроект «Школа резерва»

Заключение

Приложение №1. Фотоотчет о проекте

Пояснительная записка. Анализ проблемы. История сотрудничества органов ученического и местного самоуправления

Еще недавно отношения молодежи и власти были в лучшем случае никакие, в худшем - негативные. Нам казалось, что представители власти используют свое положение в собственных целях, «просиживают штаны» на рабочем месте; среди депутатов встречались даже криминальные авторитеты.

Может быть, оттого и проблемы молодежи не решаются. Мы не будем затрагивать серьезные проблемы работающей молодежи, скажем только о нас, школьниках. Например, в нашей школе старшеклассники занимают в основном пассивную позицию, многих ничего не интересует, кроме дискотек и развлечений. Нет связи с другими образовательными учреждениями района, мы видим ребят из других поселков только на районных олимпиадах и соревнованиях.

Все привыкли к таким понятиям, как «рабочая», «студенческая» молодежь. Им уделяется больше внимания, к их мнению прислушиваются. А почему не говорят: «Школьная молодежь»? Как-то принято считать, что мы - только ученики старших классов, которых, кроме учебы и мероприятий в рамках школы, ничего не волнует. Поэтому, наверное, до нас никому нет дела, кроме педагогов, администрации школы и соответствующих органов управления образованием.

А ведь у нас есть свое мнение, свои идеи, свое представление о жизни (и не только школьной), о том, что в ней есть хорошего и плохого. Более того, мы задумываемся о том, как ее улучшить. Нас волнуют и свои, юношеские, проблемы (общение со сверстниками, чем заняться в свободное время, как заработать карманные деньги, выбор будущей профессии и т.д.), и проблемы общества - не только в российском масштабе, но и в своем поселке. На первый план, скорее всего, выходит жизнь нашего родного края - Пряжи и Карелии.

Нам здесь нравится жить. Однако мы не хотим соглашаться с тем, что вечером не горят фонари, на улицах темно, тротуары и дороги в плохом состоянии, кругом много мусора… У нас есть силы, энергия, желание помочь родному поселку, сделать жизнь в нем лучше. Но одни мы сможем сделать немногое. И тут без содействия власти не обойтись. Мы считаем, что местная власть при решении жизненно важных проблем должна прислушиваться к нашему мнению, учитывать наши потребности и использовать наш потенциал. (А если она к этому еще не готова, то мы ей поможем. Скооперировать два потенциала - энергию, силы, идеи молодежи и опыт, материальные и организационные резервы власти. Поэтому название нашего проекта - «Молодежь идет во власть».)

Однако на данный момент ситуация в стране изменилась. И В.В.Путин, и Д.А.Медведев вызывают у нас доверие, потому что держат слово, которое дают; занимаются проблемами не только сегодняшнего, но и завтрашнего дня; поддерживают стабильность в стране; вселяют уверенность в будущем дне.

Мы поменяли мнение и о местной власти. Наши отношения сейчас можно назвать как взаимное доверие. Власть нам доверяет и точно знает, что, взявшись за дело, мы не отступим и цели своей добьемся. А мы, в свою очередь, можем рассчитывать на помощь и знаем, что наши предложения не останутся без внимания.

Началом сотрудничества школьной молодежи и районной и местной власти стала конференция «Молодежь как фактор развития п. Пряжа», где мы все вместе обсуждали проблему, как сделать, чтобы молодые люди после окончания вузов и техникумов возвращались обратно в поселок. После этого мы, активные и неравнодушные старшеклассники, сформировались как группа.

В школе образовался Совет старшеклассников, который решил улучшить условия обучения и наполнить новым содержанием досуг, сделать его полезным. Но мы зашли в тупик, решая только внутришкольные проблемы. Нам стало понятно, что, с одной стороны, мы должны расширять круг своих действий, выйти в социум с общественно полезными делами; а с другой стороны, осознали, что без власти никуда: нам нужны ее материальные и интеллектуальные резервы. Так возникла идея встреч с властью.

Первой по нашему приглашению пришла Глава Пряжинского городского поселения со своим заместителем и депутатом поселкового Совета. Мы вдруг увидели, что с ними можно не только интересно и просто общаться, но и решать значимые для нас проблемы. Власть подхватила нашу идею о строительстве катка в поселке, а нам показалось интересным их предложение собрать материал и выпустить брошюру о культурных и исторических памятниках поселения. Это было началом совместных проектов «Каток» и «Памятники». И сейчас, спустя год, вся школа активно готовится к научно-практической конференции «Памятники Пряжинского городского поселения».

Следующей была встреча с Главой администрации Пряжинского муниципального района и его заместителями. Первоначальные монологи превратились в диалог только тогда, когда Глава услышал наше предложение о проведении Дня дублера, который мы ежегодно проводим в школе, но уже в районной администрации. Таким образом родился новый общий проект «Школа резерва», где мы попробовали себя в роли руководителей района и поселка.

Такое сотрудничество мы считаем взаимовыгодным, оно может принести пользу не только молодежи и власти, но и окружающим. Работа с властью позволяет увидеть повседневные проблемы в новом свете; мы можем принять участие в их решении и улучшить жизнь своего родного поселка, а также предложить свои проекты. Если же мы не будем идти на контакт с местной властью, то попросту ограничим свои интересы, замкнемся в узких школьных рамках и при необходимости не получим поддержки от власти.

Таким образом, мы считаем, что ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ШКОЛЬНОЙ МОЛОДЕЖИ И МЕСТНОЙ ВЛАСТИ НЕОБХОДИМО АКТИВИЗИРОВАТЬ, ЧТОБЫ РЕШИТЬ НАШИ ПРОБЛЕМЫ И ПОМОЧЬ В РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМ ПОСЕЛКА И РАЙОНА.

Описание проекта «Молодежь идет во власть»

Целевая группа

«Получателями пользы» от проекта являются:

· Старшеклассники (учащиеся 9-11 классов)

· Районная и поселковая власти

· Ближний социум (население района и поселка).

Основная цель

Включение старшеклассников в работу органов местного самоуправления. Мы хотим добиться того, чтобы местная власть прислушивалась к нашему мнению и решала проблемы молодежи прежде всего на уровне поселка и района, а также сформировать у старшеклассников устойчивый интерес к общественной жизни поселка.

Задачи проекта

· Создать механизм взаимодействия Совета старшеклассников как органа ученического самоуправления с органами местной власти (администрацией Пряжинского городского поселения и администрацией Пряжинского муниципального района)

· Сформировать кадровый резерв для органов местной власти из числа активной школьной молодежи

· Обеспечить решение проблем школьной молодежи через участие в выборах депутатов Пряжинского городского поселения (выдвижение и поддержка кандидатуры депутата, представляющего наши интересы)

Ожидаемый результат

· Алгоритм взаимодействия Совета старшеклассников и Администрации Пряжинского городского поселения

· Появление конкретных проектов, необходимых для жизни поселка (в 2008-2009 уч.г. - «Памятники Пряжинского городского поселения», «Каток»)

· Ежегодное осуществление проекта «Школа резерва»

· (в 2007-2008 уч.г. - с Администрацией Пряжинского городского поселения и Администрацией Пряжинского муниципального района,

· в 2008-2009 уч.г. - также с администрациями учреждений и организаций п.Пряжа)

· Выдвижение и поддержка на выборах кандидата в депутаты Пряжинского городского поселения, представляющего интересы школьной молодежи (проект «Выборы»)

· Участие в сессиях депутатов Пряжинского городского поселения, выдвижение предложений от лица старшеклассников школы (проект «Сессия»)

Собственный вклад

· Помещение МОУ «Пряжинская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Марии Мелентьевой»

· Кадровый потенциал Совета старшеклассников

· Организация деятельности проектных групп, осуществление подпроектов.

Мероприятия

· Конференция «Молодежь как фактор развития п.Пряжа»

· Формирование органа ученического самоуправления (Совета старшеклассников)

· Встречи (совместные заседания Совета старшеклассников) с органами местной власти (Администрацией Пряжинского городского поселения, Администрацией Пряжинского муниципального района) с целью определения направлений совместной работы (проектов)

· Реализация проектов («Памятники Пряжинского городского поселения», «Школа резерва»)

· Отчетное мероприятие в п.Пряжа (презентация проекта)

· Заседание Совета старшеклассников по подведению итогов проделанной работы.

Мониторинг

Мониторинг будет осуществляться в зависимости от конкретного проекта.

Риски

· Недостаточная поддержка местных властей

· Нежелание участвовать в проекте руководителей организаций и предприятий п.Пряжа

· Незаинтересованность старшеклассников в проекте

· Отсутствие кандидатуры на депутатскую должность от школьной молодежи

· Нежелание старшеклассников войти в группу поддержки кандидата в депутаты

· Недостаточность материальных ресурсов для агитационной работы

· Отсутствие поддержки «нашего» кандидата на выборах

· Разногласия между выбранным депутатом и Советом старшеклассников

· Недостаточная поддержка «наших» идей со стороны депутатского корпуса (отсутствие единомышленников, депутатской фракции)

Описание организации-исполнителя

· Общая информация об организации:

· - Тип организации: общественная

· - Дата создания: 5.12.2007

· - Цели деятельности: организация жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающая развитие их самостоятельности в принятии и реализации решений для достижения общественно значимых целей

· - Количество человек: 12 человек

· Профиль организации:

· - Структура управления: общее заседание Совета старшеклассников - взрослый куратор - проектные группы

· - Персонал и описание его обязанностей:

· Взрослый куратор: общее руководство проектом

· Группа старшеклассников: «мозговой центр» проекта, осуществление связи с органами местной власти

· Группа старшеклассников: информационное сопровождение проекта

· Описание программ, проектов, основных видов деятельности и достижений: -

· Опыт в осуществлении подобных программ и проектов: «Школа резерва - 2008» (апрель 2008 г.)

· Экономическая база организации: Совет старшеклассников существует на базе МОУ «Пряжинская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Марии Мелентьевой»

Проектная группа

· Имена исполнителей:

· Велеславова И.Н. - взрослый куратор проекта

· Мудрова Ольга, Соболева Ксения - идейное руководство проектом, осуществление связи с органами местной власти

· Суворов Александр, Царицин Роман - информационное сопровождение проекта

· Консультанты:

· Администрация органов местного самоуправления

· заместитель директора Пряжинской школы по воспитательной работе Адерихо Н.С.

План-график мероприятий (подпроектов)

Год	Сроки	Подпроекты
2008	Апрель	«Школа резерва - 2008»
	Октябрь	«День самоуправления»
	Сентябрь - ноябрь	«Памятники Пряжинского городского поселения»
	Октябрь - декабрь	Работа над проектом «Молодежь идет во власть»
2009	Январь	«Каток»
	Февраль	«Школа резерва-2009»
	Март	«Сессия»
	Сентябрь - ноябрь	«Выборы»
	Октябрь	«Сессия»

Подпроект «Школа резерва»

школьный молодежь власть сотрудничество

Анализ проблемы

Во время встречи с Главой администрации Пряжинского муниципального района (январь 2008 г.) родилась идея провести День дублера, когда старшеклассники попробуют себя в роли руководителей поселка и района. Но так как школьники не могут полностью заменить администрацию, то пришлось сменить название проекта на «Школу резерва».

Целевая группа

Такое название не случайно, потому что пользу от проекта получат и учащиеся 9-11 классов, которые получат представление о работе местной власти, а также заявят о себе перед руководством района и, возможно, выберут свою будущую профессию - «муниципальное и государственное управление». В дальнейшем это им пригодится, когда они после учебы вернутся домой и будут устраиваться на работу.

Районная и поселковая власти, в свою очередь, имеют возможность познакомить старшеклассников с деятельностью органов местной власти и уже сейчас сформировать будущий кадровый резерв из числа молодежи, проживающей на территории района и поселка и потому хорошо осведомленной с их социальными условиями.

Мы считаем, что родители также заинтересованы в результатах проекта.

Цель:

Сформировать кадровый резерв для органов местной власти из числа активной школьной молодежи

Задачи проекта

· Знакомство с работой местной власти, ее структурой, приобщение к проблемам района и поселка, формирование качеств и умений лидера

· Формирование резерва, профориентация старшеклассников, обучение основам муниципального управления.

Ожидаемый результат

Осознанный выбор профессии

Собственный вклад

· Помещение МОУ «Пряжинская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Марии Мелентьевой»

· Кадровый потенциал Совета старшеклассников

Мероприятия

· Общее заседание Совета старшеклассников с представителями местной администрации

· Планирование содержания проекта (Совет старшеклассников), распределение должностей

· Проведение «Школы резерва»

· Подведение итогов (Совет старшеклассников)

· Освещение мероприятия в СМИ

Мониторинг

Анкетирование и интервьюирование участников проекта

Риски

· Недостаточная поддержка местных властей

· Нежелание участвовать в проекте руководителей организаций и предприятий п.Пряжа

· Незаинтересованность старшеклассников других школ в проекте

Описание организации-исполнителя

· Общая информация об организации:

· - Тип организации: общественная

· - Дата создания: 5.12.2007

· - Цели деятельности: организация жизнедеятельности коллектива учащихся, обеспечивающая развитие их самостоятельности в принятии и реализации решений для достижения общественно значимых целей

· - Количество человек: 12 человек

· Профиль организации:

· - Структура управления: общее заседание Совета старшеклассников - взрослый куратор - проектные группы

· - Персонал и описание его обязанностей:

· Взрослый куратор: общее руководство проектом

· Группа старшеклассников: «мозговой центр» проекта, осуществление связи с органами местной власти

· Группа старшеклассников: информационное сопровождение проекта

· Описание программ, проектов, основных видов деятельности и достижений: -

· Опыт в осуществлении подобных программ и проектов: «Школа резерва - 2008» (апрель 2008 г.)

· Экономическая база организации: Совет старшеклассников существует на базе МОУ «Пряжинская средняя общеобразовательная школа имени Героя Советского Союза Марии Мелентьевой»

Проектная группа

· Имена исполнителей:

· Велеславова И.Н. - взрослый куратор проекта

· Мудрова Ольга, Соболева Ксения - идейное руководство проектом, осуществление связи с органами местной власти

· Суворов Александр, Царицин Роман - информационное сопровождение проекта

· Консультанты:

· Администрация органов местного самоуправления

· заместитель директора Пряжинской школы по воспитательной работе Адерихо Н.С.

Участники проекта:

· 15 учащихся Пряжинской средней школы

· 11 представителей местной власти

План-график мероприятий

Сроки	Мероприятия
15.01.2009	Общее заседание Совета старшеклассников с представителями местной администрации
22.01.2009	Планирование содержания проекта (Совет старшеклассников), распределение должностей
15-29.01.2009	Организационная работа с руководителями предприятий, организаций, учреждений поселка и района
4.02.2009	Проведение «Школы резерва»
5.02.2009	Подведение итогов (Совет старшеклассников)
4-11.02.2009	Освещение мероприятия в СМИ

Изменения в «Школе резерва-2009»:

· Состав участников: учащиеся не только Пряжинской школы, но и средних школ района (Ведлозеро, Чална, Эссойла)

· Усиление профориентационной составляющей: включение в проект не только органов местной власти, но и предприятий, организаций, учреждений п.Пряжа

Заключение

Данные проекты имеют большую эффективность: они активизируют школьную молодежь, привлекают ее к решению не только своих проблем, но и вовлекают в полезную для местного социума деятельность, помогают решить многие проблемы поселка и района.

Так, вследствие реализации Советом старшеклассников данного проекта, местной властью принято решение восстановить каток в центре поселка Пряжа, и дети не будут подвергать опасности свою жизнь и выходить на лед озера, чтобы кататься там на коньках.

Старшеклассники с охотой участвуют в «Школе резерва», благодаря которой они не только знакомятся с деятельностью органов местной власти, но и приобщаются к решению жизненно важных для нашей малой родины проблем. Одним из результатов стало изменение профессиональной ориентации, подготовка будущих кадров из числа местной молодежи для властных структур, воспитание ответственности за судьбу родного поселка и района.

Только что завершенный проект «Памятники Пряжинского городского поселения» показал, что силами школьной молодежи можно сделать такое невероятно важное и трудоемкое дело, как описание памятников малой родины (до этого существовал только список памятников). В ходе исследовательской работы классов (проект был общешкольным) были даже сделаны научные открытия, впервые описаны многие объекты истории и культуры, а некоторые работы получили не только благодарный отклик у местного населения (как показало отчетное мероприятие для жителей городского поселения), но и положительный отзыв ученых в Карельском филиале Российской академии наук. Результаты зафиксированы в изданной Школьным издательским Домом брошюре «Наследье малой родины храним», подготовлен сайт с одноименным названием.

Впереди - одни из самых интересных проектов, которые предполагают активное участие в сессиях городского поселения и выборах в органы местной власти, где мы окажем поддержку одному из депутатов, который будет помогать решать проблемы школьной молодежи.

Приложение №1

Фотоотчет о проекте

1. На общешкольной конференции «Памятники Пряжинского городского поселения». В первом ряду - члены жюри: Глава Пряжинского городского поселения Ильюткина Л.В. (социальный заказчик проекта) и директор школы Степанов О.Ю.

2. Отчетное мероприятие для жителей поселка в Доме культуры:

пятиклассники представляют свою исследовательскую работу «Жилой дом Марковых»,

члены Совета старшеклассников проводят виртуальную экскурсию «Памятники Пряжинского городского поселения»

3. День самоуправления в пряжинской школе. Дублеры администрации Пряжинской средней школы: директор, заместитель по воспитательной работе и педагог-организатор - ученики 10-11 классов



4. Совет старшеклассников проводит коллективное планирование на новый учебный год.

5. Проект «Школа резерва - 2008» проходит по руководством Главы Администрации Пряжинского муниципального района Гусева К.Г., руководители района начинают день вместе с дублерами

6. Команда дублеров. Дублеры за работой

Размещено на Allbest.ru