Родительская ответственность в благополучных и неблагополучных семьях: сравнительное исследование
Противоречие между потребностями общества в ответственном родительстве и недостатком научных знаний об общих и специфических социальных проблемах родителей, о динамике институтов материнства и отцовства в России. Перестройка детско-родительских отношений.
Рубрика | Социология и обществознание |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 24.04.2017 |
Размер файла | 12,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Родительская ответственность в благополучных и неблагополучных семьях: сравнительное исследование
А.И. Филиппова
Сегодняшнее состояние родительства - это будущее общества, так как именно оно зависит от ценностных ориентаций родителей, установок и ожиданий, родительских чувств, отношений и позиций, родительской ответственности и стиля воспитания подрастающего поколения.
В настоящее время наблюдается противоречие между потребностями общества в ответственном родительстве и недостатком научных знаний об общих и специфических социальных проблемах родителей, о динамике институтов материнства и отцовства в России. Экономические и социальные изменения, происходящие в семье, ведут к перестройке детско-родительских отношений: изменяются ценности и личностные смыслы, которыми родители руководствуются в воспитании детей, сокращается время, которое они могут проводить вместе, снижается осведомленность родителей о жизни своих детей. Это приводит к психологическому напряжению, что, в свою очередь, порождает семейные конфликты, обострение детско-родительских отношений. родительский социальный отцовство
В связи с этим хотелось бы рассмотреть представления об ответственности за воспитание детей в благополучных и неблагополучных семьях.
Было опрошено 145 родителей учащихся среднего звена школы г. Сыктывкара. Из них 68% - женщины, 32% - мужчины. В благополучных семьях родители утверждают, что семья для них - это, прежде всего, забота о детях (73%), опора в жизни (64%), атмосфера тепла и любви (59%). 23% родителей отметили, что семья - это необходимое условие для счастья. Респонденты считают, что ребенок в современной семье - это радость и счастье (73%) и высокая ответственность (59%).
Задача родителей заключается не только в обеспечении и создании условий жизнедеятельности ребенка, а также в его воспитании. Они считают себя ответственными за процесс воспитания своих детей, поэтому соответственно относятся к исполнению родительской роли. У половины респондентов складываются дружеские взаимоотношения с детьми, присутствуют взаимопонимание и любовь, у 36% возникают конфликтные ситуации и ссоры, у 27% - отношения ровные.
Родители утверждают, что главное в воспитании - это правильные детско-родительские взаимоотношения и внимание к детям (55%). Практически все респонденты отметили необходимость мужского участия в воспитании детей, так как неучастие или отсутствие отца в этом процессе болезненно сказывается на развитии ребенка.
Большинство опрошенных родителей (86%) не снимают с себя ответственности за развитие, здоровье и благополучие своих детей, у них развито чувство долга по отношению к ним. Именно родители несут главную ответственность за создание благоприятных условий для развития и воспитания детей.
Другая картина наблюдается при опросе семей, находящихся в социально опасном положении. Были опрошены 30 родителей (лица, их заменяющие) - 80% из них женщины, 20% - мужчины, а также 25 несовершеннолетних - 56% -девочки, 44% - мальчики.
Респонденты отмечают, что наблюдается отчужденность в родительско-детских отношениях. Основными причинами являются несформированность у родителей представления о воспитании ребенка, неблагоприятная обстановка в семье, где ребенок не ощущает себя уютно и комфортно (он неудовлетворен своим положением в семье), т.е. дети растут в условиях дефицита добра, ласки, любви.
78% опрашиваемых считают, что для их семьи характерны ссоры и конфликты, которые носят затяжной характер и практически не разрешаются в 23% семей. Причинами, из-за которых возникают конфликты, по мнению родителей (лиц, их заменяющих), являются непослушание (45%), неуважение, грубость (27%), отказ участвовать в семейных делах, заботах (23%). 15% респондентов считают, что причиной конфликта является злоупотребление алкоголем, а 11% - непонимание членами семьи друг друга. Эти данные свидетельствуют о том, что в семьях присутствует отчужденность в родительско-детских отношениях.
В опрашиваемых семьях относятся друг к другу плохо, оскорбительно, с применением силы - 56%, безразлично - 34%. И только в 10% семей атмосфера доброжелательная, присутствует одобрение, похвала, полное доверие.
90% опрошенных родителей считают нормой сложившиеся отношения в их семьях, в то же время 68% детей оценивают домашнюю атмосферу как напряженную. Порой самоустранение родителей от детей достигает гипертрофированных форм, когда они не заботятся о судьбах своих детей, отказываются от них.
Таким образом, можно сделать вывод, что от родительских установок, поведения, ответственности при выполнении родительской роли зависит благополучие или неблагополучие детей. Поэтому необходимо в обществе актуализировать проблему сознательного отношения к родительству и пропагандировать семейные ценности.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Теоретический анализ, сущность и специфика взаимосвязи детско-родительских отношений и социальной адаптации дошкольников. Программа коррекции детско-родительских отношений, диагностика зависимости социальной адаптации от детско-родительских отношений.
дипломная работа [155,1 K], добавлен 17.10.2010Технологии социальной работы с семьей: современное состояние и тенденции развития. Детско-родительские отношения и практика социальной работы с семьей. Анализ влияния арт-терапии и метода монотипии на процесс оптимизации детско-родительских отношений.
курсовая работа [1003,8 K], добавлен 06.11.2012Супружеские отношения в неблагополучных семьях: проблемы и причины. Принципы организации и методы воспитательной работы в детском саду "Олимпиец" (г. Челябинск). Основные направления социальной политики государства, направленной на оказание помощи семье.
курсовая работа [46,5 K], добавлен 23.04.2013Определение понятия, изучение общих функций и описание видов социальных институтов как исторических форм организации жизнедеятельности людей. История развития социальных потребностей общества. Семья, государство, религия и наука как социальные институты.
реферат [61,2 K], добавлен 26.06.2013Неблагополучные семьи как объект социальной работы. Особенности агрессивных реакций у подростков из неблагополучных и обычных семей. Методика работы по снижению уровня агрессивного поведения младших подростков, воспитывающихся в неблагополучных семьях.
дипломная работа [242,7 K], добавлен 26.05.2015Исследование семьи как социокультурной среды воспитания. Изучение детско-родительских отношений и стилей семейного воспитания и воспитания в семьях, где родители являются педагогами. Формы, методы и средства социально-педагогической работы с семьей.
курсовая работа [51,1 K], добавлен 14.06.2010Теоретические вопросы эволюции семьи и социальной психология детства. Понятие "внутрисемейных отношений" в культурно-историческом развитии. Особенности развития модели детско-родительских отношений в британской культуре и факторы, на них влияющие.
курсовая работа [40,2 K], добавлен 29.01.2013Изучение понятия, функций и предпосылок возникновения социальных институтов духовной сферы. Характеристика роли институтов науки, религии и культуры в развитии современного общества. Анализ отношений, возникающих в процессе создания духовных ценностей.
курсовая работа [46,7 K], добавлен 16.05.2011Родительство как социальный институт. Проблема материнства в отечественных и зарубежных исследованиях. Современные подходы к пониманию отцовства. Любовь между родителями и детьми. Мотивация родительского поведения. Ребенок в системе семейных отношений.
лекция [33,5 K], добавлен 21.04.2016Диагностика детско-родительских отношений воспитанников социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних. Технологии коррекционно-реабилитационной работы с неблагополучными семьями. Стратегии эффективного взаимодействия родителей с ребенком.
курсовая работа [330,0 K], добавлен 16.10.2014