Семейное насилие как социальная проблема

Размещено на http://www.allbest.ru/

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Смоленский государственный медицинский университет"

Министерства здравоохранения Российской Федерациии ГБОУ ВПО СГМУ Минздрава России

по дисциплине "Теория социальной работы"

Реферат

Тема: "Семейное насилие как социальная проблема"

Выполнила студентка 201 группы,

Психолого-социального факультета

Павлова Наталия Сергеевна

Проверил: к.п.н., доцент

Дедов Евгений Геннадьевич

Смоленск

2016



Содержание

Введение

1. Семейное насилие: понятие и его виды

2. Причины и последствия семейного насилия

3. Практика социальной работы с жертвами семейного насилия в РФ

Заключение

Список литературы



Введение

Насилие в семье разрушает нравственность, приводит к ослаблению семейного воспитания, препятствует обучению подрастающего поколения, порождает безнадзорность и т. д. Складывается определенный образ жизни, для которого насилие, алкоголизм, наркомания становятся нормой поведения, передающейся от одного поколения другому. Насилие в семье не только подрывает основы жизнедеятельности самой семьи, но разрушает фундамент безопасности общества.

Выросли до масштабов социально значимого явления убийства с целью избавления от больных и немощных членов семей, а также с целью овладения их правами на имущество



1. Семейное насилие: понятие и его виды

Термин "насилие", согласно "Словарю русского языка" С. И. Ожегова, может быть истолкован как: "1) принуждение, притеснение, давление, нажим, применение физической силы; 2) принудительное воздействие на кого-либо; 3) притеснение, беззаконие".

Согласно А. С. Синельникову, домашнее насилие представляет собой повторяющиеся во времени инциденты множества видов физического, сексуального, психологического и экономического насилия

По мнению Е. П. Агапова насилие в семье, или домашнее насилие, - это умышленное нанесение физического и/или психологического ущерба и страдания членам семьи, включая угрозы совершения таких актов, принуждения, лишение личной свободы. То есть насилие - это действие, посредством которого добиваются неограниченной власти над человеком, полного контроля над поведением, мыслями, чувствами другого человека

Домашнее насилие - это эмоциональное или физическое оскорбление или угроза физического оскорбления, существующая внутри семьи, которая включает в себя супругов, бывших супругов, родителей, детей, внуков и др.

Основное отличие домашнего насилия от других видов насилия заключается в том, что оно происходит между людьми, состоящими в близких или родственных отношениях, которые рассматриваются как безопасные и даже считаются защитой и поддержкой.

Как правило, насилие в семье имеет следующие особенности:

- если уже имело место физическое насилие, то обычно с каждым последующим разом возрастает частота его повторения и степень жестокости;

-насилие и оскорбительное поведение чередуются с обещаниями измениться и извинениями, приносимыми обидчиком;

- при попытке порвать отношения наблюдается эскалация опасности для жертвы;

- насилие в семье происходит в любых слоях и категориях населения, невзирая на классовые, расовые, культурные, религиозные, социально-экономические аспекты

В настоящее время в международном профессиональном сообществе социальных работников чаще всего используются две классификации видов насилия, в соответствии с которыми разрабатываются и внедряются специализированные исследовательские и коррекционные программы.

Первая типология основывается на характере насильственных действий и включает в себя такие виды насилия, как физическое, сексуальное, психологическое (эмоциональное) и экономическое.

Очевидно, что в большинстве случаев насилие носит интегративный характер, в частности любой вид насилия всегда своей составной частью имеет психологическое (эмоциональное) насилие.

Вторая классификация фокусируется на характеристиках объекта насилия. К таким характеристикам могут относиться возраст (например, насилие над детьми или престарелыми), пол (насилие над женщинами), состояние здоровья (насилие над инвалидами или недееспособными), родственные отношения (семейное насилие, инцест), этническая принадлежность, социальный статус, профессия и др. Иногда систематизируют типовые обстоятельства совершения насилия иных действий (например, изнасилование во время свидания).

Т. Я.Сафонова, Е. И. Цымбал выделяют следующие виды насилия:

Физическое насилие -это реальное или потенциальное применение физического вреда, под которым понимается нарушение анатомо-физической целостности человека. По характеру оно может выражаться в нанесении ударов, побоев, ранений и в ином воздействии на человека посредством применения физической силы, холодного или огнестрельного оружия либо иных предметов.

Сексуальное насилие -насильственное использование партнера или ребенка для получения сексуального удовольствия.

Психическое насилие - угроза применения насилия: устрашение, запугивание жертвы, причинение душевной или психологической травмы, ограничение свободы волеизъявления, изоляция от членов семьи, от друзей,унижение достоинства, пренебрежение.

Экономическое насилие -единоличный контроль за расходованием денег, принуждение к работе или запрещение работать.

Физическое, сексуальное насилие чаще совершают мужчины, однако психологическое насилие, пренебрежение и жестокое обращение в семье чаще принадлежит женщине или поддерживается ею

Таким образом, на современном этапе развития науки единого определения понятия "семейное насилие" не существует. Большая часть ученых придерживаются следующего определения: насилие в семье, или домашнее насилие, - это умышленное нанесение физического и/или психологического ущерба и страдания членам семьи, включая угрозы совершения таких актов, принуждения, лишение личной свободы.

По мнению Е. И. Холостовой объектами (как и субъектами) домашнего насилия могут быть любые члены семьи. Выделяют три вида семейной жестокости: со стороны родителей по отношению к детям. Со стороны одного супруга по отношению к другому, со стороны детей и внуков по отношению к престарелым родственникам

В науке также выделяют следующие виды семейного насилия:

- физическое;

- психологическое;

- сексуальное;

- экономическое;

- пренебрежение интересами и нуждами ребенка.



2. Причины и последствия семейного насилия

В рамках социологического подхода ведущим фактором считается социокультурная обусловленность, т. е. насилие является стереотипом семейных отношений, принятым в данной группе населения и воспитания с детства, а также воздействия социальных факторов (социально-экономическое положение индивида, семьи, безработица, плохие жилищные условия).

С позиции психологического подхода насилие рассматривается как результат либо негативного личного жизненного опыта "травмы детства", либо алкоголизма и психопатологии, либо как симптом дисфункционирования семьи, парадоксальным образом стабилизирующий семейную систему. Плохое обращение может рассматриваться как результат деструктивного семейного взаимодействия, когда один из членов семьи независимо от наличия или отсутствия у него специфических психосоматических характеристик поведения или особенностей воспринимать как имеющий отклонения или как трудный, что вызывает риск плохого обращения.

С позиции системной семейной психотерапии жестокое обращение в семье - показатель дисфункционирования семейной системы. И если существующие проблемы внутрисемейных отношений не устранить, то насилие принимает либо хронический, либо циклический характер.

В настоящее время более продуктивными считаются междисциплинарные подходы, такие, как психобиологический, социально-психологический и социально-структурный.

В соответствии с концепцией психобиологического подхода насильственное поведение наиболее характерно для лиц с патопсихологическим отклонениями и обусловливается наличием у индивида патологических и девиантных черт.

Социально-психологический подход рассматривает насилие в семье как продукт социализации, воспроизведение той модели поведения. Того жизненного опыта, который ребенок получил в семье.

В теории и практике социальной работы в настоящее время существует несколько различных подходов к объяснению причин возникновения насилия в семье. В соответствии с одними внимание акцентируется на влиянии психологических либо психосоциальных факторов. Согласно другим подходам отмечается воздействие таких ситуативных факторов, как наркотическое или алкогольное опьянение, материальные трудности, зависимость жертвы, провокационное поведение со стороны жертвы, дестабилизирующее влияние внешней среды.

Проведенный Н. Ф. Бердникович анализ теорий, объясняющих природу пренебрежительного отношения и насилия в семье. Позволил выделить три более частных подхода к данной проблеме: ситуационная модель, теория социальных изменений, модель символического взаимодействия.

Ситуационная модель исходит их того, что вероятность возникновения агрессии определяется длительностью и интенсивностью воздействия определенных ситуативных и структурных переменных. Помимо выше перечисленных факторов и причин к ним также относят наличие коммуникативных факторов и причин к ним также относят наличие коммуникативных трудностей, факторы, соотносимые с личностью опекуна.

Не последнее место при объяснении причин насилия отводиться и влиянию внутреннего и особенно внешних стрессовых факторов.

В основе теории социальных изменений лежит идея о том, что процесс социального взаимодействия представляет собой последовательную смену поощрений и наказаний. Когда люди в ходе общения с другими стараются увеличить долю получаемых ими наград и снизить количество выпадающих им наказаний.

В основе концепции модели символического взаимодействия лежит утверждение, что общение между людьми представляет собой непрерывный процесс обмена информацией, в ходе которого каждая предыдущая реплика определяет последующую, в результате чего для понимая содержания сказанного необходимо установление единого шаблона декодировки символического смысла слов. Если же такого "согласия" не достигнуто, возможны несовпадения в понимании и, как результат, повышение вероятности конфликтов и появление натянутости и агрессивности во взаимоотношениях

С.Н. Ениколопов указывает на следующие ключевые черты личности, отличающие тех, кто склонен к насилию, от людей, к насилию не склонных:

- насильники воспитывались в семьях, где совершалось насилие, были свидетелями агрессии в отношениях между родителями;

- у насильников, злоупотребляющих алкоголем, выявлена наибольшая частота личностных расстройств;

- у насильников наблюдаются неполноценная Я-концепция, низкая толерантность к фрустрации;

- насильники менее уверены в себе, имеют большую вероятность злоупотребления наркотиками и/или алкоголем [4, 96].

Отечественный анализ данных по зарегистрированным случаям семейного насилия показывает различные причин возникновения насилия в семье:

- насильственные действия чаще совершаются по отношению к женщинам и детям;

- психологическое и физическое насилие является наиболее распространенными;

- насильниками чаще всего выступают родственники, а не чужие люди;

- насилие повторяющееся явление;

- потерпевшие и родственники не идут в милицию, ищут поддержку у друзей или в специальных учреждениях;

- частота насилия не связана с этнической принадлежностью;

- уровень образования не коррелирует с частотой насилия;

- удельный вес душевнобольных 10-15 %, психологические расстройства (депрессии и т. д. составляют 60 %);

- насилие чаще сохраняется в семьях, где брак сохраняется ради детей;

- семейное насилие носит циклический характер[2, 95-96].

Последствиями насилия в семье становятся телесные повреждения, психические расстройства, самоубийства, а также потеря чувства самоуважения у жертвы. Постоянное грубое обращение способно спровоцировать у жертвы ответные насильственные действия по отношению к агрессору.

Кроме того, насилие над взрослыми членами семьи соответственно сказывается и на детях, вызывая у них различные психоэмоциональные и психосоматические расстройства, школьную деадаптацию, и в целом приводит к нарушениям развития и искажениям социализации. Семьи, в которых отношения строятся на насилии, входят в группу риска, так как выросшие в столь неблагополучной атмосфере дети впоследствии становятся либо жертвами, либо сами подвергают насилию своих близких.

Насилие из семьи выплескивает в общество: дети, выросшие в семьях, где совершалось насилие, даже если они было просто его свидетелями, став взрослыми, гораздо чаще совершают преступление против личности. Кроме того, усвоенные методы насильственного поведения (либо жертвы, либо насильника) с большой вероятностью будут практиковаться ими в своих семьях. Насилие становиться семейной традицией, своего рода "наследственным заболеванием"

О. А. Карабанова выделяет также экономические последствия:

- колоссальные денежные суммы расходуются на оплату услуг милиции и судов, органов здравоохранения, оплату больничных листов, на содержание приютов для женщин и детей, социальное страхование;

- последствия физического насилия могут проявиться в различных симптомах:

- травматические стрессовые реакции;

- состояние страха и тревоги - достаточно типичные реакции ребенка на угрозу физического насилия;

- депрессия и суицидальное поведение. Наблюдаются депрессивные симптомы, сопровождаемые печалью и неспособностью испытывать приятные ощущения;

- низкая самооценка. Жертвы физического насилия часто рассматривают себя с некоторым неудовольствием и призрением;

- нарушения в сфере межличностных отношений. Плохо контролируют свое поведение и эмоции. Не очень уверенно чувствуют себя в обществе;

- нарушение центральной нервной системы;

- саморазрушительные тенденции, включающие суицидальные попытки;

- соматические нарушения и психические дисфункции

3. Практика социальной работы с жертвами семейного насилия в РФ

В социальной работе с жертвами домашнего насилия выделяются три группы задач:

- по их спасению;

- по поддержанию социального функционирования;

- по социальному развитию.

Следует отметить, что в конкретных индивидуальных и социальных условиях на передний план выходит та или иная группа задач.

В соответствии с данными задачами, выделяют следующие направления социальной работы с жертвами семейного насилия:

· Организационно-административное и правовое направление социальной работы заключается в формировании нормативно-правовой базы по защите жертв семейного насилия, организации учреждений по оказанию помощи жертвам насилия.

· Медико-социальное регулирует оказание медицинской помощи пострадавшим от домашнего насилия.

· Социально-психологическое организует оказание психологической и психотерапевтической помощи, пострадавшим от насилия.

· Социально-педагогическое разрабатывает принципы, направленные на перевоспитание домашних тиранов, организует консультативную помощь.

В зависимости от роли клиента в ситуации насилия, возраста, пола, индивидуальности это может выглядеть очень по-разному. Тем не менее, на каждой стадии процесса необходимо:

- совместно c клиентом определить, каковы ожидаемые результаты, т.к. их понимание может не совпадать;

- прояснить взаимные обязательства. Клиент должен четко представлять, что он должен сделать сам, а что будет обязанностью социального работника;

- совместное определение проблемы на каждом этапе. Поскольку клиент находится внутри ситуации, ему очень трудно оценивать ее объективно, например, он может принимать симптомы за причины, не осознавать собственных интересов, смешивая их со своей позицией. Специалисту социальной работы нужно сделать собственное заключение о существе проблемы и достичь согласия в ее формулировке с клиентом.

В зависимости от степени зрелости, эмоциональной готовности клиента и многих других факторов социальный работник может осуществлять различные подходы к решению проблемы клиента и играть разные роли: деспотизм безопасность жертва россия

- опекун, задача которого убедить клиента довериться его действиям и советам;

- эксперт в области проблемы, гораздо более компетентный, чем клиент, но допускающий его участие в решении проблемы;

- инструктор и преподаватель, обучающий клиента, как и что делать и позволяющий ему это делать самому под контролем;

- помощник в решении проблемы, оказывающий разнообразные виды необходимой поддержки;

- сотрудник в нахождении и генерировании альтернативных решений на равных;

- помощник в обнаружении фактов, рекомендующий, где и как их можно раздобыть и способствующий их нахождению;

- специалист по процессу, помогающий клиенту проходить по нему самому;

- "зеркало", отражающее проблему клиента и помогающее ему разглядеть ее более ясно

Основные стратегические задачи и направление реабилитации клиента следующие:

- преодоление неосознанных защитных механизмов, прежде всего, отрицания, блокирующих доступ к проблеме. Для этого, прежде всего, необходимо создание безопасной во всех отношениях атмосферы и повышение силы "Я", чтобы оно смогло перенести высвобожденные из подсознания непереносимые прежде переживания;

- формирование системы поддержки, куда могут входить социальный работник и терапевт, друзья, близкие, любимые занятия и животные;

- построение системы для преодоления кризиса - списка телефонов кризисных служб, специалистов, людей, к которым можно обратиться, когда что-то случается, теряется уверенность, становится страшно, возникает растерянность и.т.д.;

- узнавание, как, и научение заботиться о себе;

- принятие решения и разработка пути реабилитации;

- возврат к травмирующем событиям и анализ того, что произошло, и как это воздействовало на жизнь клиента;

- анализ того, что помогло клиенту выжить, выявление источников силы, прощение себя;

- подготовка к изменениям, анализ страхов, генерация надежд и подготовка почвы для их реализации;

- понимание того, что происшедшее не есть вина клиента, "научение" доверять себе;

- создание и прохождение ритуала захоронения и оплакивания прошлого и своих проблем;

- выражение и избавление от гнева и стыда;

- определение того, чему надо противостоять в семье и разработка тактики противостояния;

- возвращение в семью (вначале воображаемое), исследование корней, планирование будущего контакта, формирование реалистических ожиданий;

- оценка достигнутого и создание, и осуществление ритуала празднования достижений.

Одну из важных ролей в предупреждении насилия в семье, играет специалист социальной работы. В его непосредственные функции входит проведение просветительской работы среди населения, выявление неблагополучных семей, социальный контроль над членами неблагополучных семей, в случае необходимости передача дела в правоохранительные органы, а так же органы опеки.

Специалист социальной работы является ключевой фигурой и связующим звеном между различными структурами в помощи жертвам домашнего насилия, то и требование к этим специалистам высокие.

Деятельность специалиста социальной работы характеризуется, по меньшей мере, тремя различными подходами к вмешательству в проблему, которыми определяются вариации их профессиональных функций. Эти подходы обозначаются как воспитание, фасилитация, адвокатирование.

Воспитательный подход позволяет специалисту по социальной работе выступать в роли учителя, консультанта, эксперта. Давать совет, обучать.

Фасилитативный подход - выполняет роль пособника или помощника, сторонника или посредника в преодолении проблемы. Объяснение ситуаций, мобилизация внутренних ресурсов.

Адвокатский подход применяется в тех случаях, когда специалист социальной работы выполняет ролевые функции адвоката от имени конкретного клиента. Оказывает помощь в подборе аргументации, объяснение ситуации, подборе документально обоснованных обвинениях.

Приюты для женщин - жертв насилия и их детей.

Если женщина соглашается оставить дом и поселиться в приюте, который может располагаться при кризисном центре либо в другом месте, важно обеспечить ей полную безопасность и минимизировать возможность утечки информации, поскольку насильник нередко делает все, чтобы найти свою жертву. Поэтому женщину и ее детей сначала доставляют в милицию. А потом тайно перевозят в приют.

Приют - это временное убежище, где женщина имеет возможность укрыться от преследований мужа, получить эффективную первую медицинскую помощь и пройти дальнейшее лечение. Ей оказывают финансовую поддержку, консультационные услуги, психологическую поддержку. В обстановке внимания, понимания и заботы она может придти в себя, пересмотреть свою жизнь и с помощью специалиста принять решение относительно своего будущего.

Одним из наиболее широко используемых в приютах методов реабилитации является групповая терапия, которая проводится одновременно и с самой женщиной, и с ее детьми. Эта работа, направленная, с одной стороны, на преодоление чувства одиночества и отчуждения жертвы, а с другой - на укрепление отношений между матерью и детьми, позволяет обеспечить естественную взаимоподдержку Существует также и практика кризисного вмешательства в комнатах "скорой помощи" при больницах, поскольку именно сюда прежде всего обращаются пострадавшие. Пока врач оказывает первую медицинскую помощь, социальный работник устанавливает причину происшествия, разъясняет возможные последствия и предлагает дальнейшую помощь по изменению ситуации. В случае необходимости (если женщина решает подать в суд) в больницу представителей милиции.

Для изучения (диагностики) ситуации разработан специальный протокол в помощь социальным работникам, практикующим при больницах. Протокол содержит графы, позволяющие фиксировать замечания и наблюдения терапевта, медсестры и социального работника. Благодаря ему появляется возможность оказать наиболее адекватную медицинскую помощь. Кроме того протокол документально подтверждает (в нем имеются фотографии) случай насилия и может быть использован, если жертва позднее решит обраться в суд. В протокол указан список справочных служб и приютов, куда женщина при необходимости может обратиться.



Заключение

Принято выделять следующие формы насилия в семье: физическое, сексуальное, психологическое, изоляция, ограничение свободы передвижения, экономическое. Отдельно можно выделить пренебрежение интересами ребенка (отсутствие пищи, медицинской помощи, обучения и.т.п.).

Последствиями насилия в семье становятся телесные повреждения, психические расстройства, самоубийства, а также потеря чувства самоуважения у жертвы. Постоянное грубое обращение способно спровоцировать у жертвы ответные насильственные действия по отношению к агрессору.

Насилие в семье нарушает такие права человека, как право каждого на защиту перед законом и отсутствие дискриминации по признаку пола, возраста, семейного или социального статуса; право не подвергаться жестокому обращению; право на жизнь и физическую неприкосновенность; право на высокие стандарты физического и психического здоровья.

Отечественный опыт показывает, что большая часть помощи жертвам насилия оказывается в специализированных учреждениях. К видам помощи, которая оказывается гражданам, проживающим в семье с неблагоприятными внутрисемейными отношениями, а также гражданами, пострадавшими от конфликтов и жестокого обращения в семье, относятся реабилитационные центры, центры социальной адаптации, которые нужны для оказания необходимой помощи (консультативной, психологической, правовой) гражданам при конфликтах в семье, а также жертвам насилия.

Кроме того, существуют вневедомственные учреждения - кризисные центры, которые оказывают действенную помощь пострадавшим, стремятся изменить общественное мнение к проблеме насилия, оказать влияние на законодательную и исполнительную власть по применению механизмов защиты граждан от насилия.

Обобщив все аспекты мы и разработали рекомендации для повышения эффективности работы социальных работниках при работе со случаями семейного насилия:

- совершенствование нормативно-правовой базы, более четко, регламентирующей меры наказания семейных субъектов насилия;

- развитие сети учреждений консультативного и профилактического характера в каждом субъекте РФ;

- создание брошюр -- правил, информирующих о правах детей в семье и распространение их в образовательных учреждениях;

- разработка системы профилактики семейного насилия на государственном, региональном и местном уровнях;

- организация службы, специализирующаяся на экстренном реагировании в случаях семейного насилия;

- увеличение полномочий социальных работников при работе с жертвами семейного насилия, вплоть до возможности возбуждения уголовного дела против субъектов насилия.



Список литературы

1. Агапов Е. П. Семьеведение : учебное пособие / Е. П. Агапов, О. А. Норд-Аревян. - М. : Издательско-торговая корпорация "Дашков и Кє"; Ростов н/Д:Наука-Спектр, 2010. - 400 с.

2. Гурко Т. А. Трансформация института семьи / Т. А. Гурко // Социологические исследования. - 2009. - № 10. - С. 95 - 99.

3. Елизаров А.Н. Социально - психологическая помощь семье, страдающей от насилия / А. Н. Елизаров // Психология зрелости и старения. Ежеквартальный научно-практический журнал. - 2006. - № 4 (36), зима. -С. 32 - 48.

4. Кошелева А. Д. Психологическое насилие над ребенком в семье, его причины и следствия / А. Д. Кошелева, Л. С. Алексеева // Насилие в семье : с чего начинается семейное неблагополучие. - М. : ГосНИИ семьи и воспитания, 2000. - С. 21 - 69.

5. Павленок П. Д. Технология социальной работы с различными группами населения : уч. пособие / под ред. проф. П. Д. Павленка, М. Я. Рудневой. - М. : ИНФРА , 2010. - 272 с.

6. Петрова Р. Г. Гендерология и феминология : учебное пособие. - 3-е изд., / Р. Г. Петрова. - М. : Издательско--торговая корпорация "Дашков и Кє", 2007. - 232 с.

7. Федеральный Закон от 10 декабря 1995 г. № 195 - ФЗ "Об основах социального обслуживания населения в РФ" [Электронный ресурс]: (с изм. и доп.) // Гарант : [сайт информ.-правовой компании]. - [М., 2010]. - Режим доступа: http://www.garant.ru/law/12038291-000.htm.

8. Холостова Е. И. Социальная работа с семьей : учебное пособие / Е. И. Холостова. - М. : Издательско - торговая корпорация "Дашков и Кє", 2004. - 692 с.

9. Шапиро Б. Ю. Особенности социальной работы в России. [Электронный ресурс] / Б. Ю. Шапиров // ИнфоБиблио : электрон. Еженедельник. - Режим доступа : http://www.owl.ru/win/books/manualsocial _ workers/lexion.htm# 1.

Размещено на Allbest.ru