Молодежный алкоголизм

Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

Введение

Глава 1. Теоретические аспекты изучения молодежного алкоголизма как социальной проблемы

1.1 Молодежь как социальная группа. Социальные проблемы современной молодежи

1.2 Понятие "молодежный алкоголизм" в современной литературе

1.3 Воздействие алкоголизма на здоровье молодого поколения

1.4 Молодежный алкоголизм как социальная угроза. Причины употребления алкоголя молодежью

Глава 2. Профилактика алкоголизма в молодежной среде

2.1 Анализ социологического исследования по проблеме алкоголизма в молодежной среде

2.2 Методические рекомендации по преодолению молодежного алкоголизма

Заключение

Введение

В настоящее время, как никогда, перед человечеством очень остро стоят две глобальные проблемы: потребление алкоголя и трезвого образа жизни. Они - два полюса на одной и той же оси социально значимого поведения индивидов, социальных групп и других социальных общностей.

Во всем мире отмечается рост употребления алкогольных напитков подростками. В связи с этим во многих странах мира все большее внимание уделяется проблеме распространения алкоголизма среди молодежи.

Проблема молодежного алкоголизма в нашей стране, как и большинство социальных проблем, носит системный характер, затрагивающий все стороны жизни молодого человека.

Сегодня вопросы, посвященные проблематике алкоголизма и путям ее решения, изучаются и освещаются специалистами разного профиля и направления - от медицинских работников до правоохранительных органов. Исходя из того, что алкоголизм - проблема системная и многоуровневая, решают ее медицинские, социальные работники, психологи, социальные педагоги и т.д.

Кроме того, в современных условиях экономического кризиса положение молодежи становится еще более неустойчивым. Социальное неблагополучие отражается на состоянии здоровья этой социальной группы населения, у молодых людей наблюдается рост заболеваний. Велик процент молодых людей, не имеющих работу, половина работающей молодежи трудится не по той специальности, которую приобрела в процессе обучения, либо вовсе не имеет профессии. Плюс ко всему пристрастие к алкоголю, которое в еще большей степени усугубляет положение молодежи.

Отсюда у молодежи проявляются тревога, отчаяние, возмущение, вандализм, что говорит о наличии социальной напряженности среди молодых людей, ведущей, в свою очередь, к дальнейшему отчуждению от общества. Неудачи в социальной адаптации молодежи к новым социально-экономическим условиям проявляются в молодежной преступности, бездомности, проституции, масштабы которых приобрели беспрецедентный характер. молодежный алкоголизм социальный

Задача всестороннего и гармонического развития подрастающего поколения неразрывно связана с воспитанием у него позитивных нравственных установок, в том числе и отрицательного отношения к проявлениям пьянства.

В связи с этим основными целями социальной политики становятся преодоление стихийного развития молодежной алкоголизации, выработка рычагов воздействия на этот процесс, повышение эффективности использования профилактической работы и снижение негативных последствий для общества и государства [15,53].

Проблема профилактики детского, подросткового и молодежного алкоголизма в зарубежной и отечественной науке рассматривается с разных позиций. В развитие антиалкогольных идей существенный вклад внесли работы: Аристотеля, Платона, Сенеки, И.В. Бестужева-Лады, И.И. Горбунова-Посадова, Н.И. Григорьева, Ж. Дени, Д.В. Колесова, A.M. Коровина, Ю. ПЛисицына, И.П. Мордвинова, Т. Мора, С.А. Рачинского, И.В. Сажина, Л.Н. Толстого, Ф.Г. Углова, М.Д. Челышева, С.Н. Шевердина и др. Программы антиалкогольного обучения и воспитания школьников предлагали А.С. Блинов, И.И. Горбунов-Посадов, Ж. Дени, В.А. Ласточкин, П.А. Миртов, И.П. Мордвинов, Г.К. Пельд, С.А. Рачинский, Е.С. Скворцова, И.Л. Смирнов, Л.Б. Скаржинский, С.Е. Успенский, и др.

Психолого-педагогические исследования профилактики ранней алкоголизации и табакокурения подростков проведены психологами: С.А. Бадмаевым, С.А. Беличевой, А.П. Горбачевой, И.И. Кауненко; педагогами - Т.К. Зуевой, И.В. Иванниковой, В.П. Кащенко, Ю.А. Клейбергом, A.C., Меликсетяном, И.А. Невским, В.А. Поповым, З.Д. Раевской, О.Л. Романовой. Расширяют и углубляют изучение данной проблемы труды социальных педагогов - В.Г. Бочаровой, Б.З. Вульфова, Т.П. Гуриной, Д.В. Колесова, A.B. Мудрика, Л.П. Федоренко. Свой вклад в решение этого вопроса вносят исследователи-криминологи - Г.А. Аванесов, А.И. Алексеев, В.Р. Кудрявцев, Г.М. Миньковский. Медицинский аспект проблемы отражен в работах Б.С. Братуся, A.A. Вдовиченко, В.В. Ковалева, А.Е. Личко.

Исходя из вышесказанного, проблема молодежного алкоголизма является социальной и предполагает изучение путей его преодоления. Таким образом, выбранная тема курсовой работы является актуальной и практико-ориентированной.

Цель исследования: изучить молодежный алкоголизм как социальную проблему.

Объект исследования: молодежный алкоголизм.

Предмет исследования: молодежный алкоголизм как социальная проблема.

Гипотеза: молодежный алкоголизм как социальная проблема имеет свои особенности.

В соответствии с указанной целью и гипотезой были определены следующие задачи исследования:

рассмотреть молодежь как социальную группу;

выделить социальные проблемы современной молодежи;

определить понятие "молодежный алкоголизм" в современной литературе;

изучить воздействие алкоголизма на здоровье молодого поколения;

рассмотреть молодежный алкоголизм как социальную угрозу.

проанализировать причины употребления алкоголя молодежью;

в ходе экспериментального исследования исследовать проблему алкоголизма в молодежной среде и проанализировать полученные результаты;

разработать методические рекомендации по преодолению алкоголизма в молодежной среде.

Для решения поставленных задач на разных этапах исследования использовался комплекс взаимодополняющих методов исследования:

аналитические (теоретический анализ психолого-педагогической, научно-методической литературы);

диагностические (наблюдение, анкетирование);

статистические (анализ и обработка экспериментальных данных).

Глава 1. Теоретические аспекты изучения молодежного алкоголизма как социальной проблемы

1.1 Молодежь как социальная группа. Социальные проблемы современной молодежи

Сегодня учёные определяют молодёжь как социально-демографическую группу общества, выделяемую на основе совокупности характеристик, особенностей социального положения и обусловленных теми или другими социально-психологическими свойствами, которые определяются уровнем социально-экономического, культурного развития, особенностями социализации в обществе [5,32].

Именно по данным ученых приблизительно с 14 лет молодое лицо начинает осознавать собственные социальные права, место в обществе, свое назначение. До 18 лет практически завершается формирование основных психофизических особенностей человека, а до 24 прекращаются процессы роста человеческого организма, и формируется социальный статус лица, которое предусматривает, например, получения к этому возрасту образования и определенной профессии, прохождения обязательной военной службы и приобретения определенного трудового и жизненного опыта.

Стоит отметить, что в научной литературе молодежь принято делить на четыре возрастные группы:

1. 14-16 лет - подростки. Это возраст продолжения полового созревания, параллельно которому происходит становление других биологических систем организма. Для этого возраста характерны максимальные диспропорции в уровне и темпах физиологического и психологического развития. Это в основном учащиеся средних школ и профессиональных учебных заведений, находящиеся, как правило, на иждивении родителей или государства.

2. 17-19 лет - юношество. Биологически это период завершения физического созревания, возраст самоопределения - начала самостоятельной профессиональной деятельности или выбора и осуществления качественно новой профессиональной учебы. Начинается разделение жизненных путей юношей и девушек, что в последующем приводит к более глубокой экономической, политической и культурной дифференциации среди них. В этом возрасте начинается процесс социализации - происходит приобретение почти всей полноты гражданских прав, а вместе с тем расширяется диапазон общественно-политических ролей и связанных с ними интересов и ответственности.

3. 20-24 года - собственно молодежь. Человек в этом возрасте, являясь взрослым в физиологическом отношении, продолжает процесс социализации. Эту возрастную группу, прежде всего, составляют студенты и молодые люди, завершающие основную профессиональную подготовку, вступающие в производственную деятельность и создающие собственные семьи.

4. 25-30 лет - старшая молодежь. В этом возрасте на основе личного опыта производственной и семейной жизни, а также участия молодежи в политических отношениях завершается процесс формирования зрелой личности. Молодые люди этого возраста играют роль родителей в собственных семьях. Они уже нашли свой путь в жизни [5,34].

Следует отметить, что молодежь объективно восприимчива к новациям. И причиной этому есть не только юношеский энтузиазм, отсутствие определенного общественного опыта и знаний о принципиальной "невозможности" чего-то.

Сознание молодого человека обладает особой восприимчивостью, способностью перерабатывать и усваивать огромный поток информации. В этот период развиваются критичность мышления, стремление дать собственную оценку разным явлениям, поиск аргументации, оригинального мышления. Вместе с тем в этом возрасте ещё сохраняются некоторые установки и стереотипы, свойственные предшествующему поколению. Отсюда в поведении молодёжи парадоксальное сочетание противоречивых качеств и черт: стремление к идентификации и обособление, конформизм и негативизм, подражание и отрицание общепринятых норм, стремление к общению и уход, отрешённость от внешнего мира. Неустойчивость и противоречивость молодёжного сознания оказывают влияние на многие формы поведения и деятельность личности.

Усвоение молодым человеком системы социальных ролей взрослых оказывается противоречивым. Он может быть ответственным и серьёзным в одной сфере и чувствовать себя как подросток в другой [15,62].

Социология молодежи, в свою очередь, изучает молодежь как социальную общность, особенности ее социализации, воспитания, процесс социальной преемственности и унаследования молодежью знаний и опыта старших поколений, особенности образа жизни, формирование жизненных планов, ценностных ориентаций, выполнение социальных ролей.

Молодость - период, когда каждый должен сам определить свой жизненный путь, который позволит максимально реализовать свои способности и дарования. Это период, сопряжённый с трудным процессом самопознания, обретения собственного "Я". Человеку нужно определить границы своих реальных возможностей, понять, на что он способен, утвердить себя в обществе. С другой стороны, в это же время ему необходимо сформировать максимально достоверное представление об окружающем мире, систематизировать ценностные ориентации, политические, нравственные, эстетические воззрения. Жизнь ставит молодого человека перед необходимостью принятия ряда важнейших решений в условиях дефицита жизненного опыта.

Более быстрое половое созревание и раннее начало половой жизни привели к появлению феномена "подростковое материнство", что негативно отражается на здоровье, как новорожденных, так и их матерей. Особенно актуальной является проблема абортов у молодежи [20,36].

Кроме того, высокими остаются показатели самоубийств молодых людей. Стремление уйти от реальных проблем в иллюзорный мир способствует массовому распространению алкоголизма и наркомании среди подростков.

В связи с изменениями, происходящими в экономике России, растет доля молодежи в непроизводственной сфере. Вместе с тем отчуждение части молодежи от труда, которое характеризуется нежеланием молодых людей работать хорошо и качественно, отсутствием стремления к профессионально-квалифицированному и должностному росту.

В последнее время молодые предпочитают сферу торговли. В связи с этим существует опасность появления "потерянного поколения" в период перехода к рынку и дальнейшее расширение социальной базы для пополнения групп риска, криминализации и возрастания уровня насилия в молодежной среде.

Внедрение рыночных отношений в нынешних формах обострило проблему социальной защищенности молодежи в сфере труда. Молодые рабочие первыми попадают под сокращение и пополняют ряды безработных.

К числу особо тревожных тенденций современной ситуации в молодежной сфере относится: падение престижа общего и профессионально-технического образования; увеличение числа молодежи, начинающей трудовую деятельность с низким уровнем образования и неориентированной на продолжение обучения; снижение интеллектуального уровня, отток одаренных юношей и девушек из многих вузов и из страны.

Заработок молодых рабочих и служащих часто ниже, чем в целом у работников госсектора экономики. Создание семей и рождение детей еще более ухудшают материальное положение молодежи. В особенно сложном социальном и материальном положении оказались неполные молодые семьи и семьи с детьми.

Фактором, во многом определяющим образ и стиль жизни молодых людей, становится криминализация и коммерциализация их досуга.

Более того, приобретает все более актуальный характер проблема личной безопасности молодых людей. Насилие как стиль жизни все чаще приобретает организованные формы в молодежной сфере.

В кризисных условиях больше всего подвержена крушению идеалов, обострению нигилизма, апатии именно молодежь, т.к. система ценностей данной категории населения подвижна, мировоззрение не устоявшееся, что приводит, в свою очередь, к потере нравственного и духовного здоровья нации [11,106].

Одной из самых острых проблем современной молодежи является приверженность к злоупотреблению спиртными напитками. Особенно тревожит тот факт, что средний возраст приверженцев алкоголя постоянно снижается. Даже, несмотря на высокий уровень информированности и образованности большей части молодого поколения, распитие спиртных напитков все же является в молодежных кругах популярным времяпрепровождением.

Кроме того, как уже говорилось, алкоголь усугубляет положение молодежи и становится катализатором для распространения таких явлений в молодежной среде, как наркомания, проституция, преступность и др.

В следующем параграфе мы рассмотрим проблему алкоголизма, причины и особенности данной проблемы.

1.2 Понятие "молодежный алкоголизм" в современной литературе

Алкоголизмом называют болезненное привыкание к продуктам, содержащим алкоголь (этиловый спирт).

В настоящее время алкоголизм - самая распространенная в мире разновидность наркомании.

Спиртные напитки в виде виноградных вин, меда и пива известны человечеству с глубокой древности. Во все исторические эпохи люди знали о вредном действии алкоголя на человека, в связи с чем принимались соответствующие меры с целью ограничения его употребления. В древних странах - Египте, Китае и Индии - издавались указы правителей, запрещавшие пить вино. В древнегреческом государстве Спарта такое запрещение распространялось на военно-рабовладельческую верхушку, И в то же время поощрялось спаивание крестьян и рабов. В древнем Риме патриции употребляли вина, разбавленные водой, неразбавленные вина могли пить только рабы.

Мусульманская религия запрещает употребление спиртных напитков, в связи с чем в этих странах алкоголизм не имеет широкого распространения. В Европе чистый спирт был получен в XVI веке итальянским монахом Валентином, который считал, что открыл новое средство - "чудодейственный эликсир", прием его "старца делает молодым, утомленного - бодрым, тоскующего - веселым". Употребление спиртных напитков быстро распространилось в Европе.

Производство и потребление алкоголя в современном обществе постоянно растет. Согласно данным Всемирной организации здравоохранения, потребление алкоголя свыше 8 литров на душу населения в год ведет к изменению генофонда нации, так как детей с психическими и физическими отклонениями от нормы при таком положении рождается больше, чем здоровых. Особенно тревожным фактором является раннее приобщение и быстрое привыкание к спиртному детей и подростков [22,98].

Существует несколько определений алкоголизма. С медицинской точки зрения алкоголизм - это хроническое заболевание, характеризующееся неодолимым влечением к спиртным напиткам. С социальной позиции алкоголизм - форма девиантного поведения, характеризующаяся патологическим влечением к спиртному и последующей социальной деградацией личности [5,32].

Начальная стадия развития алкоголизма, отличающаяся особым болезненным состоянием человека, которое развивается в результате неумеренного и систематического употребления спиртных напитков, называется пьянством.

Особенность пьянства и алкоголизма как форм отклоняющегося поведения состоит в том, что эти явления предопределяют взаимосвязанные с ними другие социальные отклонения: преступность, правонарушения, социальный паразитизм, аморальное поведение, самоубийства.

Алкоголизм, формирующийся в подростковом и юношеском возрасте (от 13 до 18 лет), обычно называют ранним алкоголизмом. Считается, что в этом возрасте клинические проявления алкоголизма развиваются быстрее, чем у взрослых, а болезнь протекает более злокачественно [4,36].

Анатомо-физиологические особенности организма в период возрастных кризов, пубертатный период являются своеобразной благоприятной почвой, на которой алкоголь может обусловить быстрое развитие болезни. Большое значение имеет степень алкоголизации и формы употребления спиртных напитков, в частности, частота, дозы, концентрация алкоголя, реакция организма на его прием.

В организме подростка алкоголь, прежде всего, проникает в кровь, печень, мозг. В связи с незрелостью центральной нервной системы она наиболее уязвима для действия этанола. Результатом такого действия является нарушение дифференцирования и созревания нейронов, вследствие чего страдает личность подростка, нарушается логическое абстрактное мышление, интеллект, память, эмоциональное реагирование. При воздействии алкоголя поражаются практически все системы организма подростка. Согласно статистике, 5-7% отравлений у подростков приходится на долю алкогольных интоксикаций. Явления опьянения у молодежи развиваются быстро и могут завершиться оглушенностью и даже комой. Артериальное давление и температура тела повышаются, уровень глюкозы в крови, количество лейкоцитов падает. Кратковременное возбуждение, вызванное приемом алкоголя, быстро переходит в глубокий интоксикационный сон, нередки судороги, даже летальный исход. Иногда регистрируют психические нарушения с бредом и галлюцинациями [4,49].

Основными психологическими механизмами употребления алкоголя в подростковом и юношеском возрасте считают психологическое подражательство, уменьшение или снятие астенических проявлений (состояний) и деформацию личности со склонностью к употреблению спиртных напитков.

Выделяют несколько этапов в развитии алкоголизма в этих возрастных группах.

На первом, начальном, этапе происходит своеобразная адаптация (привыкание) к алкоголю. Большое значение при этом имеет микросоциальная среда, особенно семья, школа, сверстники. Продолжительность этого периода составляет до 3-6 мес.

Второй этап характеризуется относительно регулярным приемом спиртных напитков. Растут доза, кратность приема алкоголя. Меняется поведение подростка. Данный период продолжается до 1 года. Считается, что прекращение употребления алкоголя в этот период может дать хороший терапевтический результат.

На третьем этапе развивается психическая зависимость, которая может длиться в течение нескольких месяцев или лет. Подросток сам является активным пропагандистом приема алкогольных напитков в любое время, в любых количествах и любого качества. Теряется количественный и ситуационный контроль. Толерантность к этанолу возрастает в 3-4 раза. Появляются многодневные, недельные, иногда постоянные употребления спиртных напитков, это начальная стадия хронического алкоголизма.

Четвертый этап определяется как хроническая стадия болезни. Сформирован абстинентный синдром, преимущественно с преобладанием психического компонента. Иногда абстинентный синдром выражен слабо в форме вегетативно-соматических нарушений. Абстиненция менее продолжительна, чем у взрослых, наступает после приема больших доз алкоголя.

Далее, на пятом этапе, развитие алкоголизма соответствует закономерностям, описанным для взрослых. Существенным отличием является быстрое формирование слабоумия (деменции). Подростки и юноши, страдающие алкоголизмом, быстро опускаются, становятся асоциальными, грубыми, дисфоричными, сексуально расторможенными, интеллектуально деградированными, с грубыми нарушениями памяти и эмоций [6,124].

Алкоголизм у подростков формируется в среднем в течение 3-4 лет. Абстинентный синдром появляется спустя 1-3 года после начала постоянного употребления алкоголя. Отличительная особенность раннего алкоголизма - его большая зависимость от преморбидных особенностей, в частности от типа акцентуации характера. При эпилептоидном типе быстро нарастают эксплозивность, злобность, склонность сочетать алкоголь с другими дурманящими средствами (ацетон, клей), употреблять суррогаты. Нередко присоединяются гашишизм, барбитуромания.

Алкоголизм чаще развивается у подростков, юношей после травмы мозга, органического поражения центральной нервной системы, нейроинфекций, вызывающих изменения личности. В этих случаях болезнь формируется интенсивнее, протекает злокачественнее, быстро приводит к потере количественного контроля, появлению патологического влечения к алкоголю, выработке абстинентного синдрома. Утяжеляются патологические черты характера подростка. Особо неблагоприятным фоном для развития раннего алкоголизма являются психопатии, чему способствуют такие психотравмирующие факторы, как ранняя утрата матери, алкоголизм родителей, безнадзорность, конфликты в семье, педагогическая и социальная запущенность. У возбудимых психопатов употребление алкоголя чаще всего связано со стремлением избавиться от плохого настроения. Тормозимые психопаты употребляют алкоголь для улучшения адаптации к окружающей среде. Истерические психопаты корригируют алкоголем возбудимость и неустойчивость. У психастенических психопатов нередки депрессивные состояния с суицидальными попытками. Алкоголизм у психопатических личностей молодого возраста развивается рано, протекает тяжелее, чаще прогредиентно, рано приводит к первичным психотическим явлениям, слабоумию. Клинически алкоголизм отличается состояниями тяжелой интоксикации с амнезией, значительным снижением толерантности, быстрым формированием абстинентного синдрома, изменением картины опьянения, ранним появлением истинных запоев. В этом случае быстро развивается социальная деградация [6,187].

1.3 Воздействие алкоголизма на здоровье молодого поколения

Алкоголь оказывает воздействие на все органы и ткани неустоявшегося, находящегося в постоянном динамическом развитии, организма. У молодого человека сильнее поражается сердечно - сосудистая, дыхательная система, обмен веществ. Быстрее наступает импотенция, меняется внешность.

Выпитый в виде любого напитка алкоголь из желудка и тонкого кишечника всасывается в кровь. Всасывание происходит гораздо быстрее, если желудок пуст. Известны случаи, когда молодые люди, выпив на пустой желудок только стакан пива, находились в состоянии глубокого опьянения. Около 90% алкоголя всасывается в желудочно-кишечном тракте, и через час- полтора самая большая концентрация алкоголя отмечается в крови, но не долго, затем задерживается и накапливается в мозге, печени, сердце на срок от 28 часов до 15 суток. Алкоголь превращается в печени в уксусный альдегид: отсюда симптомы тошноты, головокружения, головной боли. Алкоголь снижает работоспособность, контроль за своим поведением. Регулярное употребление приводит к алкоголизму.

Алкоголизм излечим. Лечение очень длительное и трудное. Самое важное, что должен знать и исповедовать молодой человек:

- Алкоголь для растущего организма более опасный яд, чем для сформировавшегося. Особенно вреден он для девушек, будущих матерей.

- Алкоголь - враг умственной работы, учебы.

- Алкоголь и спорт совершенно несовместимые вещи.

- Алкоголь, как правило, спутник безделья, низкой культуры.

Алкоголь даже в очень ограниченных количествах может привести к так называемому патологическому алкогольному опьянению, когда человек не способен контролировать свои действия и может совершить преступление.

Алкоголь - прямая дорога к правонарушениям. Алкоголь вызывает привыкание к себе, которое переходит в опасную болезнь.

1) Мембраноразрушающее действие. Этиловый спирт нарушает состояние мембран, изменяя структуру билипидного слоя, изменяя тем самым их проницаемость, грубо нарушает систему трансмембранного транспорта.

2) Патогенное действие продуктов метаболизма этилового спирта:

После прохождения гематоэнцефалического барьера сивушные масла и ацетальдегид усиливают высвобождение, взаимодействуют с дофамином и норадреналином, оказывая психостимулирурующее и галлюциногенное воздействие.

3) Изменение метаболизма:

Изменяется жировой обмен - активируется липогенез, синтез холестерина. Итог атеросклероз, жировая дистрофия печени.

Ингибируется цикл Кребса, снижается глюконеогенез, что способствует гипогликемии.

Блокируется синтез белка, в результате чего развивается гипопротеинемия.

Выделяют две фазы действия алкоголя на ЦНС:

1) Фаза возбуждения, характеризуется эйфорией, ощущением бодрости и прилива сил, расторможенностью, снижением самокритичности. Во время этой фазы нарушается метаболизм нейронов коры головного мозга(КГМ), снижается количество серотонина, усиливается выделение адреналина, норадреналина, дофамина, которые в эту стадию активно метаболизируются; активируется эндогенная опиоидергическая система: происходит выделение энкефалинов, эндорфинов, благодаря изменяется мироощущение человека.

2) Фаза угнетения, эйфория сменяется дисфорией, причиной тому снижение метаболизма норадреналина и дофамина, повышенная концентрация которых вызывает угнетение ЦНС и депрессию.

Алкоголь оказывает, несомненно, вредное влияние на яички и яичники. При этом одинаково вредно как частое опьянение, так и систематический приём значительных количеств алкоголя. Под влиянием злоупотребления алкоголем наблюдается жировое перерождение семенных канальцев и разрастание соединительной ткани в паренхиме яичек у лиц, страдающих алкоголизмом. Особой выраженностью токсического действия на железистую ткань яичка обладает пиво, которое намного легче других алкогольных напитков проникает через гематотестикулярный барьер, вызывая жировое перерождение железистого эпителия семенных канальцев.

Наряду с непосредственным токсическим действием алкоголя на яички, известное значение имеет развивающееся у страдающих алкогольной зависимостью нарушение функции печени и способности её разрушать эстроген. Известно, что при циррозе печени значительно повышается количество эстрогена, как у мужчин, так и у женщин, что приводит к торможению гонадотропной функции гипофиза и последующей атрофией половых желёз.

Следует указать, что при злоупотреблении алкоголем раньше или позже, в зависимости от индивидуальных особенностей и выносливости организма, нарушается также и половая потенция, что связано со снижением условных и безусловных рефлексов, вследствие тормозного действия на подкорковые центры.

У женщин наблюдаются расстройства регулярности менструального цикла. Из - за токсического действия на надпочечники, алкоголь ингибирует выработку в них андрогенов, обуславливающих половое влечение, расплата за злоупотребление - снижение либидо, а в далеко зашедших случаях возможно развитие вторичной фригидности. При приёме спиртных напитков во время беременности обнаруживаются терратогенные свойства, возможно формирование у будущего ребёнка генетически детерминированной наследственной склонности к алкоголизму.

1.4 Молодежный алкоголизм как социальная угроза. Причины употребления алкоголя молодежью

Употребление алкоголя молодежью - массовое явление, связанное с такими социальными категориями, как традиции и обычаи, с одной стороны, и общественное мнение и мода, с другой. Также потребление алкоголя связано с психологической особенностью личности, отношению к алкоголю как к "лекарству", согревающему напитку и т.п.

К алкоголю часто прибегают, надеясь ощутить приятное настроение, снизить психическую напряженность, заглушить чувство усталости, моральной неудовлетворенности, уйти от реальности с ее нескончаемыми заботами и переживаниями. Одним кажется, что алкоголь помогает преодолеть психологический барьер, установить эмоциональные контакты, для других, особенно несовершеннолетних, он представляется средством самоутверждения, показателем "мужества", "взрослости".

Алкоголизм - тяжелая хроническая болезнь, в большинстве случаев трудноизлечимая. Она развивается на основе регулярного и длительного употребления алкоголя и характеризуется особым патологическим состоянием организма: неудержимым влечением к спиртному, изменением степени его переносимости и деградацией личности. Для алкоголика опьянение представляется наилучшим психическим состоянием.

Нужно отметить, что алкоголизм является одной из разновидностей наркомании. В основе его развития лежит психическая и физическая зависимость от алкоголя. Алкоголизм может развиться как под воздействием внешних, так и внутренних факторов.

К внешним факторам относятся особенности воспитания и проживания молодого человека, традиции региона, стрессовые ситуации. Внутренние факторы представлены генетической предрасположенностью молодого человека к развитию алкоголизма. На данный момент существование такой предрасположенности не составляет сомнения. У членов семьи больных алкоголизмом риск развития этой патологии примерно в 7 раз выше, чем у людей, в чьих семьях не было алкоголиков.

Первое знакомство молодежи с алкоголем в последнее время относится к подростковому возрасту, и всё чаще подростки оценивают его как "новый стиль жизни", отсюда и "культивирование" состояния опьянения.

При регулярном употреблении алкоголя (до 2-3 раз в месяц) устойчивость подростка к действию алкоголя начинает возрастать. Это воспринимается в компании сверстников как признак особой "силы и крепости", отличающий лидера. Стиль жизни, принятый в "алкогольной" компании, ошибочно воспринимается как естественный и нормальный. Нормой поведения считается употребление спиртных напитков в выходные дни, при встрече с друзьями и т.д.

Употребление спиртного становится патологически необходимым атрибутом времяпрепровождения, расширяется спектр поводов и мотивов пьянства: "пью для повышения настроения", чтобы "развеселиться", "приятно пить" и т.д. Употребление алкоголя становится практически основным смыслом жизни. Складывается такой стереотип поведения, когда все жизненные проблемы решаются и порождаются употреблением спиртного. Пьют для того, "чтобы отключиться", "забыть неприятности" и т.д.

Самостоятельно или по совету старших подростки открывают для себя возможность приемом небольших доз спиртного снять на время неприятные явления алкогольной интоксикации (состояния похмелья). Некоторые из юношей, опять-таки усваивая алкогольные обычаи, принятые в компании, рано знакомятся с различными суррогатами алкоголя.

Для несовершеннолетних пьющих характерны наигранность, бесцеремонность, развязность, которые легко сменяются подавленностью, беспомощностью и пассивной подчиняемостью. Они затрудняются прогнозировать события, теряют способность реагировать на стимулы прошлого и будущего, не могут вырваться из плена сиюминутных переживаний и побуждений, живут одним днем. У них наблюдаются легковесность и поверхностность суждений, излишняя словоохотливость, повышенная самооценка.

В целом алкоголизм не привычка, а болезнь. Привычка контролируется сознанием, от нее можно избавиться. Пристрастие к алкоголю преодолеть сложнее из-за отравления организма. Около 10 процентов молодых людей, употребляющих алкоголь, становятся алкоголиками. Алкоголизм развивается по такой схеме:

Начальная фаза: опьянение с выпадением памяти, "затмение". Молодой человек постоянно думает о спиртном, ему кажется, что выпил недостаточно, он пьет "впрок", у него развивается жадность к алкоголю. Однако он сохраняет сознание своей вины, избегает разговоров о своей тяге к спиртному.

Критическая фаза: утрата контроля над собой после первого же глотка алкоголя. Стремление найти оправдание своему пьянству, сопротивление всем попыткам предотвратить его желание выпить. У молодого человека развивается высокомерие, агрессивность. Он обвиняет окружающих в своих бедах. У него начинается запой, его друзьями становятся случайные собутыльники, он вынужден бросить учёбу или уйти с постоянной работы, утрачивает интерес ко всему, что не имеет отношения к спиртному.

Хроническая фаза: ежедневное похмелье, распад личности, помутнение памяти, сбивчивость мысли. Человек пьет суррогаты алкоголя, технические жидкости, одеколон. У него развиваются безосновательные страхи, белая горячка, другие алкогольные психозы.

У молодого человека с алкогольной зависимостью ослаблена воля - и не только к ограничению приема алкоголя, но и по отношению к другим, деловым сторонам повседневной жизни.

Нередко во время праздничных застолий можно наблюдать, как молодые люди после выпитых спиртных напитков ведут себя развязано, их движения становятся более неуклюжими. Сразу заметно воздействие на них алкоголя. И если спросить его участников как часто они выпивают, большинство ответит, что нерегулярно.

Однако даже после однократного приема алкоголя у людей ночь проходит беспокойно, а на утро они встают разбитыми, с опухшим лицом и больной головой. У работников умственного труда после приема алкоголя основательно ухудшаются мыслительные процессы, падает быстрота и точность вычислений.

Итак, даже после нерегулярного, случайного употребления алкоголя наступают серьезные неполадки в организме, свидетельствующие о тяжелом его отравлении. Если же употребление алкоголя принимает систематический характер, человек пьет по любому случаю, выискивая любой повод, чтобы напиться, то это уже называется бытовым пьянством. Для пьяницы не имеет значение смысл праздничного события, ему безразлично одобряют ли его поведение другие.

В этой стадии приобщения к спиртному в значительной мере изменяется отношение пьющего к окружающим, к общепринятым и допустимым нормам поведения. Для пьяницы самыми близкими людьми становятся собутыльники, пусть даже они впервые оказались за одним столом. Время, место и обстановка, в которой люди пьют, теряют значение.

Таким образом, разница между эпизодическим приемом спиртного и пьянством заключается не только в количестве выпитого за один раз, но и в психологической установке пьющего.

В первом случае человек отмечает какое-либо торжественное или значительное событие, а во втором - пьет только чтобы привести себя в состояние опьянения. Если вовремя удержать человека от пьянства, это предупреждает его падение и развитие алкоголизма.

В настоящий момент многие специалисты рассматривают в качестве одной из самых важных проблем современного российского общества пивной алкоголизм среди молодёжи. Наркологи отмечают, что, борясь с наркотиками, государство совсем забыло об алкоголизме. От алкогольной зависимости, прежде всего, это касается пива, страдает всё больше и больше молодых людей.

Наркологам приходится прикладывать немалые усилия, чтобы оградить молодёжь от разрушительного влияния алкоголя. Однако получается это у них плохо, что можно объяснить их ограниченными возможностями и отсутствием поддержки со стороны государства.

Молодёжный алкоголизм - явление не менее страшное, чем наркомания. Несмотря на это, государство не прикладывает никаких усилий, чтобы бороться с данной проблемой. Как следствие, в выигрыше остаются только компании, которые занимаются изготовлением пива, потому что именно оно пользуется наибольшей популярностью среди современной молодёжи.

Между тем, фармакологическое воздействие пива на организм таково, что оно действительно в немалой степени способствует появлению чувствам расслабленности и покоя. Благодаря этим особенностям в 1920-е годы пиво даже рекомендовалось как эффективное седативное средство. Следовательно, выпивая пиво, молодой человек или девушка приучает себя не только к алкоголю, но и к седативному средству.

По прошествии некоторого времени пиво становится необходимой составляющей отдыха и покоя. В итоге возрастают дозы потребляемого пива, а затем появляются алкогольные эксцессы. Впоследствии у пивного алкоголика начинают возникать и провалы в памяти, выражаемые в переносе первой за день выпитой бутылки пива на более позднее время.

Таким образом, пиво рано или поздно становится неотъемлемой частью жизни и вовлекается во все жизненно важные процессы молодого организма. Когда же организм полностью поражён пивом, у молодого человека или девушки формируется алкоголизм. Если учесть, что пивных алкоголиков среди молодёжи с каждым годом становится всё больше, нетрудно догадаться, какое будущее нас ожидает.

Большое значение имеет то, что потребность в алкоголе не входит в число естественных жизненных потребностей человека, как, например, потребность в кислороде или пище, и потому сам по себе алкоголь не имеет побудительной силы для человека. Однако, эта потребность, как и некоторые другие "потребности" человека (например, курение), появляется потому, что общество, во-первых, производит данный продукт и, во-вторых, "воспроизводит" обычаи, формы, привычки и предрассудки, связанные с его потреблением. Разумеется, что эти привычки не присущи всем в одинаковой степени.

Социальная значимость алкоголизма определяется материальным ущербом, который он наносят обществу, а также медико-биологическими последствиями для здоровья нынешних и последующих поколений.

Таким образом, сегодня ни для кого не секрет, что в нашей стране широко распространено употребление алкоголя в молодежной среде. Согласно статистическим данным, употребляют спиртные напитки 82% людей в возрасте 12-22 лет. Средний возраст, в котором молодежь приобщается к вредоносному зелью, составляет 10-12 лет. Часто это происходит под присмотром родителей на семейных праздниках, где алкогольные напитки наливают сами родители.

Подростковый алкоголизм формируется в возрасте от 13 до 18 лет, именно в этот период у многих подростков развивается первая стадия заболевания.

1. Молодёжь - социально-демографическую группу общества, выделяемая на основе совокупности характеристик, особенностей социального положения и обусловленных теми или другими социально-психологическими свойствами, которые определяются уровнем социально-экономического, культурного развития, особенностями социализации в российском обществе.

2. В поведении молодёжи имеет место парадоксальное сочетание противоречивых качеств и черт: стремление к идентификации и обособление, конформизм и негативизм, подражание и отрицание общепринятых норм, стремление к общению и уход, отрешённость от внешнего мира.

3. Одной из самых острых проблем современной молодежи является приверженность к злоупотреблению спиртными напитками. Особенно тревожит тот факт, что средний возраст приверженцев алкоголя постоянно снижается. Алкоголь усугубляет положение молодежи и становится катализатором для распространения таких явлений в молодежной среде, как наркомания, проституция, преступность и др.

4. Алкоголизм - тяжелая хроническая болезнь, в большинстве случаев трудноизлечимая. Она развивается на основе регулярного и длительного употребления алкоголя и характеризуется особым патологическим состоянием организма: неудержимым влечением к спиртному, изменением степени его переносимости и деградацией личности.

5. Первое знакомство молодежи с алкоголем в последнее время относится к подростковому возрасту, и всё чаще подростки оценивают его как "новый стиль жизни", отсюда и "культивирование" состояния опьянения. Употребление спиртного становится патологически необходимым атрибутом времяпрепровождения, расширяется спектр поводов и мотивов пьянства.

6. В своем развитии алкоголизм проходит три стадии: начальную, критическую и хроническую - от временного опьянения до ежедневного похмелья и распада личности.

7. В настоящее время одной из самых важных проблем современного российского общества стал пивной алкоголизм среди молодёжи. От алкогольной зависимости, прежде всего, это касается пива, страдает всё больше и больше молодых людей.

8. Средний возраст, в котором молодежь приобщается к вредоносному зелью, составляет 10-12 лет. Подростковый алкоголизм формируется в возрасте от 13 до 18 лет, именно в этот период у многих подростков развивается первая стадия заболевания.

Глава 2. Профилактика алкоголизма в молодежной среде

2.1 Анализ социологического исследования по проблеме алкоголизма в молодежной среде

В апреле-мае 2012 года с целью изучения состояния проблемы молодежного алкоголизма на базе ГУО "МГПЛМ", УО "Лицей БРУ", ГУО "Могилевский профессиональный лицей № 1", УО "Могилевский государственный политехнический колледж" было проведено анкетирование учащихся на тему: "Ты и алкоголь". Всего в анкетировании приняло участие 1037 ребят. Возраст респондентов: 15-18 лет.

Ребятам было предложено ответить на следующие вопросы:

1. Пробовали ли Вы напитки, содержащие алкоголь?

а) да

б) нет

2. При каких обстоятельствах Вы впервые попробовали алкогольный напиток?

а) в семье

б) в кругу друзей

в) один на один с собой

3. В каком возрасте вы впервые попробовали спиртные напитки (вино, пиво и др.)?

а) до 10 лет;

б) 10-16 лет;

в) после 16 лет;

г) не пробовал;

4. Как вы считаете, алкоголизм - это болезнь?

а) да;

б) нет;

в) затрудняюсь ответить.

5. Как вы считаете, почему молодые люди начинают употреблять спиртное?

а) любопытство;

б) от нечего делать;

в) быть как все;

г) уйти от реальности;

д) облегчить общение со сверстниками;

е) влияние группы;

ж) казаться взрослее;

з) другая причина (укажите) ……....

6. В чем вы видите причину пьянства среди молодежи?

а) доступность спиртных напитков;

б) отсутствие знаний о вреде алкоголя;

в) отрицательный пример взрослых;

г) отсутствие интересов, неумение найти себя;

д) безнаказанность за первые выпивки;

е) отсутствие мест отдыха для молодежи;

ж) рекламирование пива и вина;

з) конфликтные ситуации дома;

и) влияние друзей;

к) устойчивость "пьяных" традиций и обычаев;

л) неумение отказаться от предложения выпить;

м) принятие мифов об алкоголе как истинных положений.

7. Как вы думаете, можно ли в любой момент прекратить употреблять спиртное?

а) да

б) нет

в) затрудняюсь ответить

г) ваш вариант

8. Как вы считаете, влияет ли употребление алкоголя на здоровье человека?

а) да

б) нет

в) затрудняюсь ответить

Проведем качественный и количественный анализ результатов.

Анализ ответов учащихся на первый вопрос показал, что 965 (93%) опрошенных пробовали напитки, содержащие алкоголь. При выяснении обстоятельств, в которых были попробованы впервые спиртные напитки, оказалось, что в семье попробовали 72% опрошенных, в кругу друзей -17% и вариант "один на один с собой" выбрали оставшиеся 4% ребят. Анализ ответов на третий вопрос анкеты показал, что большинство опрошенных ребят попробовали спиртное в возрасте до 10 лет - 58%; в возрасте 10-16 лет - 34%; после 16 лет - 1%; не пробовали - 7%.

При ответе на четвертый вопрос анкеты данные распределились следующим образом:

да - 601 человек - 58%;

нет - 400 человек - 38%;

затрудняюсь ответить - 36 человек - 4%.

Анализ результатов учащихся на пятый вопрос показал, что молодые люди начинают употреблять спиртное по следующим причинам:

любопытство - 34%;

от нечего делать - 41%;

быть как все - 74%;

уйти от реальности - 17%;

облегчить общение со сверстниками - 78%;

влияние группы - 91%;

казаться взрослее - 64%.

Причину пьянства среди молодежи ребята видят в:

доступности спиртных напитков - 44%;

отсутствии знаний о вреде алкоголя - 13%;

отрицательном примере взрослых - 75%;

отсутствии интересов, неумение найти себя - 7%;

безнаказанности за первые выпивки - 26%;

отсутствии мест отдыха для молодежи - 34%;

рекламировании пива и вина - 52%;

конфликтных ситуациях дома - 14%;

влиянии друзей - 84%;

устойчивости "пьяных" традиций и обычаев - 23%;

неумении отказаться от предложения выпить - 92%;

принятии мифов об алкоголе как истинных положений - 49%.

На седьмой вопрос анкеты 3% ребят ответили, что алкоголь можно прекратить употреблять в любой момент, 91% опрошенных ответили на этот вопрос, выбрав вариант ответа "нет" и 6 % - затрудняются ответить.

На вопрос, влияет ли употребление алкоголя на здоровье человека, ребята ответили следующим образом: да - 72%, нет - 16%, затрудняюсь ответить - 12%.

Таким образом, исходя из данных анкетирования, можно сделать следующие выводы:

большинство ребят в возрасте 15-18 лет пробовали спиртное, часто в семье и в компании друзей, чему способствует отрицательный пример их родителей;

ребята недостаточно информированы о вреде и влиянии алкоголя на организм человека, не осознают всех последствий употребления спиртных напитков в детском и подростковом возрасте, что свидетельствует о недостаточном уровне организации профилактической работы и пропаганды ЗОЖ среди опрошенных учащихся.

В связи с этим целесообразно разработать систему профилактических мероприятий, направленных на формирование отрицательного отношения к алкоголю у молодого поколения, навыков отказа от употребления спиртных напитков.2.2 Методические рекомендации по преодолению молодежного алкоголизма

Профилактика алкоголизма занимает важное место во внутренней политике развитых стран. Это означает, что государство формирует у своих граждан такой образ жизни, при котором употребление алкоголя, особенно в больших количествах, ему не соответствует. Профилактика алкоголизма может осуществляться с помощью разных способов, например, приобщения людей к здоровому образу жизни и занятиям спортом посредством строительства новых спортивных сооружений, открытия новых залов и секций, популяризации массового спорта. Кроме того, профилактика алкоголя - это еще и распространение информации о негативном влиянии спиртного на человека, формирование отрицательного отношения к алкогольным напиткам [11,55].

Существует несколько видов профилактики: первичная профилактика алкоголизма, которая содержит различные приемы психологического воздействия, вторичная, направленная на помощь тем, кто употребляет алкоголь или наркотики, третичная и т.д.

Весьма острой в современном обществе является проблема профилактики детского и подросткового алкоголизма. Ведь многие молодые люди подвержены воздействию рекламы, которая формирует у них мнение о том, что употребление пива или другой алкогольной продукции поможет им приобрести друзей и подруг, стать более уверенными в себе и хорошо проводить время. В связи с этим профилактика детского и подросткового алкоголизма - это, в первую очередь, развенчание мифа о том, что "пиво сближает", а также формирование у молодежи более реалистичных взглядов на алкоголь. Именно поэтому организованная работа по профилактике детского алкоголизма должна стать приоритетным направлением в деятельности образовательных учреждений и учреждений.

Основы профилактической работы с подростками должны знать социальные педагоги, педагоги-психологи, классные руководители. Также нельзя забывать о медицинском персонале образовательных учреждений. Каждая из этих категорий специалистов имеет свой собственный объект профилактики алкогольной зависимости, свои методы, каждая требует своего специфического подхода в обучении профилактической работе [8,46].

Многие взрослые считают, что для того, чтобы сформировать у ребенка или подростка устойчивость к алкогольному соблазну, достаточно рассказать об опасности, вреде спиртного. Но часто этого явно недостаточно.

Социально-педагогическую профилактику нельзя свести к обычным назиданиям и поучениям. Конечно, молодому человеку нужно знать о последствиях алкоголизации, уметь реально оценивать опасность знакомства с алкоголем и выбирать правильную схему поведения в ситуации алкогольной зависимости.

Но для того, чтобы понять, как алкоголь влияет на здоровье (а следовательно, убедиться в их опасности), детям и подросткам нужно иметь представление об устройстве и работе человеческого организма. При этом важно, чтобы молодой человек понимал, насколько совершенно его тело, организм, какие потенциальные возможности таятся в каждом из нас. Следовательно, педагогическая профилактика - это еще и формирование культуры здоровья детей.

Молодой человек должен осознавать, что его здоровье, жизнь - это то, что он получил от прошлых поколений, и то, что он спустя время должен передать грядущим. А это значит, что забота о здоровье приобретает новый смысл. Человек не вправе бездумно распоряжаться этим даром. Любое поведение, связанное с саморазрушением, не просто опасно, оно безнравственно по отношению к своим близким. И тут педагогическая профилактика требует вовлечения в сферу внимания педагога категорий морально-этического характера. Взрослому, так или иначе, придется обсуждать с детьми столь сложные (и на первый взгляд далекие от проблемы алкоголизма) понятия, как: смысл жизни, нравственность, долг, самосовершенствование и т.п. Естественно, что в зависимости от возраста воспитанников глубина трактовки этих категорий будет различаться.

Социально-педагогическая профилактика напрямую связана и с формированием у подростков их социальной компетенции. Если молодой человек умеет реализовывать свои потребности в общении, любви, получении удовольствия адекватными способами, то ему нет необходимости прибегать к помощи алкоголя. Задача взрослого - научить своих подопечных законам общения, умению избегать и преодолевать конфликтные ситуации, управлять своими эмоциями, прогнозировать результаты своего поведения и многому, многому другому - тому, что можно обозначить как "искусство жизни" [23,98].

Таким образом, педагогическая профилактика оказывается тесно связанной с очень многими направлениями формирования личности молодого человека и должна охватывать все факторы социализации ребенка.

Педагогическая профилактика включает в себя 3 основных структурных блока: первичная профилактика, направленная на предупреждение реального приобщения подростков к одурманиванию; вторичная профилактика, предотвращающая развитие алкогольной зависимости у несовершеннолетних, имеющих опыт употребления спиртных напитков; третичная профилактика - педагогическая реабилитация подростков со сформированной зависимостью [2,19].