Взаимосвязь социального капитала и социокультурной адаптации мигрантов
Анализ основных факторов, влияющих на процессы аккультурации и адаптации. Социальный капитал как причина благополучия общества. Проведение исследования взаимосвязи индивидуального общественного имущества и социокультурного приспособления мигрантов.
Рубрика | Социология и обществознание |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 30.08.2016 |
Размер файла | 300,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
3. Шкала удовлетворенности жизнью [Diener, Emmons, Larsen, Griffin, 1985]. Рассчитывается как среднее арифметическое ответов пяти балльной шкале на 5 вопросов (см. Приложение 1, блок вопросов 3 - вопросы 1-5);
4. Шкала социокультурной адаптации [Ward & Kennedy, 1999] для выявления уровня адаптации мигранта; состоит из 20 вопросов, рассчитывается как среднее арифметическое ответов пяти балльной шкале (обратные данные были соответственно переведены);
Способы обработки данных.
Для первоначальной обработки данных был использован стандартный пакет SPSS 23.0 for Windows. Для построения моделей связи аккультурационных стратегий и показателей адаптации мигрантов (в которых различные виды индивидуального социального капитала использовались как медиаторы связи) использовался метод моделирования структурных уравнений (SEM), и путевой анализ. Для расчётов использовалась программа SPSS Amos версии 20.0.
2.2 Результаты исследования взаимосвязи индивидуального социального капитала и социокультурной адаптации мигрантов
Таблица 4. Дескриптивные значения шкал по выборке.
Переменные |
M |
SD |
Размах |
Дисперсия |
б Кронбаха |
|
Маргинализация |
1,79 |
1,18 |
4 |
1,39 |
,70 |
|
Сепарация |
1,87 |
,96 |
3,25 |
,92 |
,72 |
|
Интеграция |
4,20 |
,99 |
4 |
,97 |
,77 |
|
Ассимиляция |
2,28 |
1,07 |
4 |
1,11 |
,70 |
|
Бытовой с. к. (своя национальность) |
2,69 |
2,74 |
17,14 |
7,5 |
,89 |
|
Бытовой. с.к. (русские) |
2,54 |
2,57 |
12,86 |
6,59 |
,82 |
|
Бытовой с.к. (семья) |
2,56 |
2,45 |
16,43 |
6,00 |
.94 |
|
Профессиональный с.к. (своя нац.) |
1,14 |
1,46 |
9 |
2,13 |
,84 |
|
Профессиональный с.к. (русские) |
1,81 |
2,66 |
18 |
7,08 |
,80 |
|
Профессиональный с.к. (семья) |
1,05 |
1,22 |
9 |
1,50 |
,85 |
|
Социокультурная адаптация |
4,40 |
,56 |
2,58 |
,31 |
,83 |
|
Удовлетворенность жизнью |
2,65 |
1,08 |
4 |
1,17 |
,74 |
Таблица 1 показывает, что мигранты, ставшие респондентами выборки, наиболее сильно придерживаются стратегии «интеграция», в то время как показатели по остальным стратегиям (маргинализация, сепарация и ассимиляция) ниже среднего. Также можно отметить более высокие показатели объёма бытовой помощи, которую получает мигрант, по сравнению с профессиональный (как от представителей своей национальности, так и от русских и членов семьи). Средний уровень социокультурной адаптации, как свидетельствуют данные, довольно высок, но, при этом, средняя удовлетворенность жизнью ниже среднего. Коэффициент всех используемых шкал высок (б Кронбаха >= 0,7), что свидетельствует о высокой надежности исследования.
Рисунок 1. Помощь в быту, получаемая от представителей своей национальности, как медиатор связи между аккультурационными стратегиями и показателями адаптации мигрантов.
* - p <= ,05; ** - p <= ,01; *** - p <= ,001
CMIN/DF = 1,489; CFI = 0,958; RMSEA = 0,074; Pclose = 0,283;
Результаты моделирования структурными уравнениями не показали, как влияния аккультурационных стратегий на размер бытовой помощи, получаемой мигрантом от членов своей национальности, так и эффекта от объема бытовой помощи на социокультурную адаптацию и удовлетворенность жизнью мигранта.
Рисунок 2. Помощь в быту, получаемая от представителей принимающего населения, как медиатор связи между аккультурационными стратегиями и показателями адаптации мигрантов.
* - p <= ,05; ** - p <= ,01; *** - p <= ,001
CMIN/DF = 1,495; CFI = 0,96; RMSEA = 0,075; Pclose = 0,28;
Результаты моделирования структурными уравнениями показывают, что аккультурационная стратегия "Интеграция" позитивно связана с объемом помощи в быту, получаемой от представителей принимающего населения ("бытовой" социальный капитал). То есть, ориентированные на интеграцию мигранты, устанавливают дружеские отношения с представителями принимающего населения и вероятность оказания им помощи со стороны принимающего населения, повышается.
Далее, в свою очередь это способствует более успешной социокультурной адаптации мигрантов, на что указывает позитивное влияние ресурсов помощи в быту, получаемой от представителей принимающего населения, на уровень социокультурной адаптации мигранта. Остальные аккультурационные стратегии не имеют эффекта на размер помощи в быту, получаемой от представителей принимающего населения, также данный компонент индивидуального социального капитала не оказывает влияние на удовлетворенность мигранта своей жизнью.
Рисунок 3. Помощь в быту, получаемая от членов семьи, как медиатор связи между аккультурационными стратегиями и показателями адаптации мигрантов.
* - p <= ,05; ** - p <= ,01; *** - p <= ,001
CMIN/DF = 1,753; CFI = 0,94; RMSEA = 0,092; Pclose = 0,174;
Результаты моделирования структурными уравнениями показывают, что аккультурационные стратегии не имеют эффекта на объем бытовой помощи, получаемый мигрантом от членов семьи, однако размер помощи позитивно связан на уровне тенденции с социокультурной адаптацией, то есть объем бытовой помощи, получаемый мигрантом от членов семьи, способствует более успешной социокультурной адаптации. Вместе с этим, данный компонент индивидуального социального капитала не оказывает влияние на удовлетворенность мигранта своей жизнью.
Рисунок 4. Помощь в работе, получаемая от представителей своей национальности, как медиатор связи между аккультурационными стратегиями и показателями адаптации мигрантов.
* - p <= ,05; ** - p <= ,01; *** - p <= ,001
CMIN/DF = 1,575; CFI = 0,953; RMSEA = 0,08; Pclose = 0,243;
Результаты моделирования структурными уравнениями показывают, что аккультурационные стратегии не имеют эффекта на объем профессиональной помощи, получаемый мигрантом от представителей своей национальности, однако размер помощи позитивно связан с удовлетворенностью мигрантов своей жизнью, то есть объем профессиональной помощи, получаемый мигрантом от представителей своей национальности, способствует более высокой удовлетворенностью жизнью. Вместе с этим, данный компонент индивидуального социального капитала не оказывает влияние на социокультурную адаптацию.
Результаты моделирования структурными уравнениями показывают, что аккультурационная стратегия "Интеграция" позитивно связана на уровне тенденции с объемом профессиональной помощи, получаемой от представителей принимающего населения ("профессиональный" социальный капитал).
То есть, ориентированные на интеграцию мигранты, стараются установить близкие контакты с представителями доминирующей (русской) культуры, что повышает вероятность получения профессиональной помощи (такой как, например, поиск работы) от них.
Рисунок 5. Помощь в работе, получаемая от представителей принимающего населения, как медиатор связи между аккультурационными стратегиями и показателями адаптации мигрантов.
* - p <= ,05; ** - p <= ,01; *** - p <= ,001
CMIN/DF = 1,515; CFI = 0,957; RMSEA = 0,076; Pclose = 0,271;
Далее, в свою очередь это способствует более успешной социокультурной адаптации мигрантов, на что указывает позитивное влияние профессиональных ресурсов помощи, получаемой от представителей коренного населения, на уровень социокультурной адаптации мигранта. Остальные аккультурационные стратегии не имеют эффекта на размер помощи в быту, получаемой от представителей принимающего населения, также данный компонент индивидуального социального капитала не оказывает влияние на удовлетворенность мигранта своей жизнью.
Результаты моделирования структурными уравнениями показывают, что аккультурационная стратегия "Сепарация" позитивно связана на уровне тенденции с объемом профессиональной помощи, получаемой мигрантом от членов своей семьи. То есть, ориентированные на сепарацию мигранты, стараются как можно больше взаимодействовать с представителями своей культуры (а конкретнее - наиболее близких для них её представителей - членов семьи), что повышает вероятность получения профессиональной помощи от них.
Рисунок 6. Помощь в работе, получаемая от членов семьи, как медиатор связи между аккультурационными стратегиями и показателями адаптации мигрантов.
* - p <= ,05; ** - p <= ,01; *** - p <= ,001
CMIN/DF = 1,451; CFI = 0,964; RMSEA = 0,071; Pclose = 0,302;
Также, в свою очередь это способствует более успешной социокультурной адаптации мигрантов, на что указывает позитивное влияние профессиональных ресурсов помощи, получаемой от членов семьи мигранта, на уровень социокультурной адаптации мигранта. Также данный компонент индивидуального социального капитала позитивно влияет на уровне тенденции на удовлетворенность жизнью мигранта.
Остальные аккультурационные стратегии не имеют эффекта на размер помощи в быту, получаемой от представителей принимающего населения. также данный компонент индивидуального социального капитала не оказывает влияние на удовлетворенность мигранта своей жизнью.
2.3 Обсуждение результатов исследования взаимосвязи индивидуального социального капитала и социокультурной адаптации мигрантов
Как показали результаты исследования, индивидуальный социальный капитал является важным фактором, поскольку между аккультурационными стратегиями и уровнем социокультурной адаптации (а также уровнем удовлетворенности жизни) отсутствует значимая связь, что говорит о том, что индивидуальный социальный капитал (рассматриваемый в данном исследовании как объём бытовой и профессиональной помощи, которую может получить мигрант из разных источников) является медиатором связи между аккультурационными стратегиями и показателями адаптации мигрантов.
Результаты исследования не обнаружили наличие значимой связи между уровнем индивидуального социального капитала и стратегиями маргинализации и ассимиляции. Данные, связанные со стратегией маргинализации, легко объяснимы (мигрант, предпочитающий стратегию маргинализации, не хочет поддерживать контакты как с представителями своей национальности, так и с членами доминирующей культуры, то есть уровень его индивидуального капитала (конкретно - количество помощи от знакомых, рассматриваемый в данном исследовании) крайне низок. Это приводит к следующей интерпретации: мигрант, придерживающийся аккультурационной стратегии «маргинализация» пытается достичь удовлетворяющего его уровня социокультурной адаптации и удовлетворенности жизни, благодаря иным факторам (не с помощью индивидуального социального капитала). Касательно отсутствия значимых связей между индивидуальным социальным капиталом и стратегией ассимиляция, можно предположить следующее: мигрант, предпочитающий ассимилироваться, уже начинает расценивать себя как представителя доминирующей культуры, то есть он увеличивает свой социальный капитал уже как представитель коренной культуры, а не как мигрант, придерживающийся стратегии «ассимиляция».
Вместе с тем, результаты исследования показали значимую связь между определенными типами индивидуального социального капитала и аккультурационными стратегиями интеграцией и сепарацией. Аккультурационная стратегия сепарация положительно значимо связана на уровне тенденции с объёмом профессиональной помощи от членов семьи (мигрант предпочитает взаимодействовать с представителями своей национальности (семьи в частности), то есть в таких аспектах профессиональной помощи как поиск работы и тому подобное, ему могут помочь только представители его национальности. А члены семьи являются наиболее близкими контактами мигранта, то есть они имеют наибольшую мотивацию помочь индивиду).
Стратегия интеграция положительно значимо связана с бытовой помощью от представителей коренной национальности и положительно значимо на уровне тенденции - с профессиональной помощью от представителей коренной национальности. Действительно, мигрант, который старается контактировать с новой для него культурой, изучать её, выглядит более позитивно для представителей доминирующей культуры, то есть у них появляется желание помочь своему знакомому мигранту как на бытовом, так и на профессиональном уровне, поскольку данный мигрант старается стать полноценным членом поликультурного общества. Вышеописанные данные соответствуют данным современных исследований в психологии миграции, заключающихся в утверждении, что выбор именно аккультурационной стратегии «интеграция» является наиболее удачным для построения поликультурного общества и благоприятного существования мигрантов в новом для них социуме [Берри, 2007], [Lam 2015].
Также результаты исследования показали, что индивидуальный социальный капитал, заключающийся в помощи коренного населения мигрантам (как в бытовой, так и в профессиональной среде) положительно значимо связан с уровнем социокультурной адаптации. Действительно, если мигрант чувствует поддержку со стороны представителей доминирующей культуры (русских в данном исследовании), то он чувствует себя желанным в новой для него стране, что, безусловно, повышает уровень его социокультурной адаптации (осознание своей желательности увеличивает мотивацию оставаться членом новой культуры и нивелирует травматизм, вызванный культурным шоком и переменой места жительства). Эти данные пересекаются с данными многих современных исследований, заключающихся в том, что поддержка со стороны представителей доминирующей культуры является одним из наиболее важных факторов адаптации [Berry J.W., Kalin R., 1995].
Помимо этого, данные показывают положительно значимую связь на уровне тенденции между бытовой помощью от членов семьи и уровнем социокультурной адаптации, однако значимой связи ни с одной из аккультурационных стратегий обнаружено не было. Эти данные можно интерпретировать следующим образом: семья - особая группа, для поддержания контактов с которой мигрант не должен выбирать определенную аккультурационную стратегию. Вместе с тем, поддержка семьи - это крайне важный фактор, поскольку именно семья окружает мигранта большую часть времени, то есть поддержка семьи помогает справиться с травматизмом, вызванным аккультурационным процессом.
Также профессиональная помощь от членов семьи положительно значимо связана с уровнем социокультурной адаптации, что говорит о том, что помощь наиболее близких контактов для мигранта является крайне важной (и в бытовом, и в профессиональном аспектах жизни).
Влияние бытовой и профессиональной помощи, которую мигрант может получить от членов своей семьи, на социокультурную адаптацию позволяет провести параллели с современными исследованиями, обнаружившими, что индивидуальный социальный капитал связан с субъективными нормами индивида (то есть с влиянием близких для человека людей на его поведение) [Tatarko, Schmidt 2016]. Для членов семьи, безусловно, важно, чтобы мигрант не испытывал неудобств в различных аспектах жизни (а именно это подразумевается под социокультурной адаптацией в данном исследовании), а для мигранта важно мнение близких для него людей, что и приводит к вышеуказанной параллели.
Профессиональная помощь от представителей своей национальности положительно значимо связана с уровнем удовлетворенности жизнью (и положительно значимо на уровне тенденции - с профессиональной помощью от членов семьи), что свидетельствует о том, что для мигрантов важно получать профессиональную помощь (такую как консультация или работа) в первую очередь от представителей своей национальности, поскольку эти представители уже достаточно адаптировались в новой для них стране (настолько, что готовы предоставлять профессиональную помощь), то есть мигрант понимает, что рано или поздно у него тоже получиться комфортно существовать, что и приводит к высокому уровню удовлетворенности жизнью. К вышеописанным данным можно привести в качестве аналогии исследования, обнаружившее влияние социального капитала на позитивные установки в отношении собственного здоровья [Lebedeva, Chirkov, Tatarko, Lui, 2006], поскольку как позитивные установки по отношению к собственному здоровью, так и высокий уровень удовлетворенности жизнью являются положительными внутренними (то есть относящимся к социуму) факторами жизни индивида в государстве.
1. Показано, что определенные компоненты индивидуального социального капитала мигрантов являются медиаторами связи аккультурационных стратегий с социокультурной адаптацией мигрантов и их удовлетворенностью жизнью.
2. Обнаружено, что такой компонент индивидуального социального капитала, как профессиональная помощь, которую мигрант может получить от представителей своей национальности, позитивно связан с удовлетворенностью жизнью мигранта. Статистически значимых данных по связи аккультурационных стратегий с бытовой и профессиональной помощью, получаемой мигрантом от представителей своей национальности, обнаружено не было. Также не было обнаружено связей между указанными компонентами индивидуального социального капитала и социокультурной адаптацией.
3. Показано, что аккультурационная стратегия «интеграция» позитивно связана с такими компонентами индивидуального капитала мигрантов, как бытовая и профессиональная помощь, получаемая от представителей принимающего населения. Далее обнаружено, что эти компоненты индивидуального социального капитала позитивно связаны с социокультурной адаптацией (профессиональная помощь - на уровне тенденции).
4. Показано, что аккультурационная стратегия «сепарация» позитивно связана на уровне тенденции с таким компонентом индивидуального социального капитала мигранта, как профессиональная помощь, получаемая от членов семьи. Также бытовая и профессиональная помощь, которую мигрант может получить от членов своей семьи, позитивно связана с социокультурной адаптацией мигранта (бытовая помощь - на уровне тенденции), и профессиональная помощь от членов своей семьи на уровне тенденции связана с удовлетворенностью жизнью.
Заключение
Данное исследование помогло подтвердить важность индивидуального социального капитала на социокультурную адаптацию: практически полностью подтвердилась теоретическая гипотеза исследования, заключавшаяся в том, что индивидуальный социальный капитал (помощь в быту и профессиональная помощь, получаемая от представителей собственной этнической группы и представителей принимающего населения) является медиатором связи аккультурационных стратегий «интеграция», «ассимиляция» и «сепарация» с социокультурной адаптацией и удовлетворенностью жизнью мигранта. Результаты данного исследования показывают, что была обнаружена связь только некоторых аккультурационных стратегий с определенными элементами индивидуального социального капитала, а также - связь некоторых компонентов индивидуального социального капитала с показателями адаптации мигрантов.
Первая исследовательская гипотеза подтвердилась частично: аккультурационная стратегия «интеграция» действительно позитивно связана с такими элементами индивидуального социального капитала как бытовая и профессиональная помощь мигранту от представителей коренного населения, а данные элементы, в свою очередь, позитивно связаны с социокультурной адаптацией. Тем не менее, данных, подтверждающих влияние аккультурационной стратегии «ассимиляция» на вышеуказанные элементы индивидуального социального капитала обнаружено не было.
Вторая исследовательская гипотеза была подтверждена практически полностью: действительно, бытовая и профессиональная помощь, которую мигрант может получить от членов своей семьи позитивно связана с социокультурной адаптацией, однако с удовлетворённостью жизнью связана только профессиональная помощь, что не позволяет заключить, что гипотеза была подтверждена во всей её полноте. Также стоит отметить, что на профессиональную помощь от членов своей семьи оказывает влияние стратегия «сепарация».
Третья исследовательская гипотеза подтвердилась частично, поскольку единственная обнаруженная связь - это влияние профессиональной помощи от представителей своей национальности на удовлетворенность жизнью. Однако, предположение, что на бытовую и профессиональную помощь от представителей своего населения оказывает эффект аккультурационная стратегия «сепарация» не подтвердилось. Также не подтвердилось предположение, что бытовая и профессиональная помощь мигранту от представителей своей национальности связана с социокультурной адаптацией.
Перспективы развития данного исследования крайне широки: в работе рассматривался исключительно индивидуальный социальный капитал мигрантов и то, как он влияет на компоненты адаптации. В дальнейшем представляет интерес исследование, которое будет опираться на индивидуальный социальный капитал принимающего населения, а также влияние его на аккультурационные ожидания. Также представляет интерес общественный социальный капитал и влияние, которое он оказывает на политику мультикультурализма в обществе.
Список литературы
1. Берри Джон В., Пуртинга Айп X., Сигалл Маршалл X. Кросс-культурная психология. Исследования и применение. Харьков: Гуманитарный центр, 2007.
2. Бурдьё П. Формы капитала. Экономическая социология. М, 2002.
3. Лебедева Н.М. Введение в этническую и кросс-культурную психологию. М., 1999.
4. Лебедева Н.М. Социальная психология этнических миграций. М., 1993.
5. Лебедева Н.М. Социально-психологические закономерности аккультурации этнических групп // Этническая психология и общество / Под ред. Н.М.Лебедевой. М.: Старый сад, 1997.
6. Лебедева Н.М., Татарко А.Н. Ценности культуры. М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2007.
7. Лебедева Н.М., Татарко А.Н. Стратегии межкультурного взаимодействия мигрантов и населения России. М.: Российский университет дружбы народов, 2009.
8. Павленко В.Н., Таглин С.А. Этнопсихология. Учебное пособие. Киев, 1999.
9. Садохин А.П. Межкультурная коммуникация, М.: S.n, 2006.
10. Филиппова Е. И. Роль культурных различий в процессе адаптации русских переселенцев в России / Идентичность и конфликт в постсоветских государствах / под ред. М. Б.Олкотт, В. Тишкова и А. Малашенко; М.: Московский Центр Карнеги, 1997.
11. Фрейнкман-Хрусталева Н. С, Новиков А.И. Эмиграция и эмигранты: История и психология. СПб.: Государственная академия культуры, 1995.
12. Adler P.S., Kwon S.W. Social Capital: Prospects for a new concept // Academy of Management Review. - 2002.
13. Berry J.W. Social and cultural change. // In H. C. Trindis & R. Brislin (Eds.), Handbook of cross-cultural psychology, Vol. 5. Social Psychology. -- Boston: Allyn and Bacon, 1980
14. Berry J.W. Human ecology and cognitive style: Comparative studies in cultural and psychological adaptation. London: Sage, 1976.
15. Berry J.W., Pleasants M. Ethnic Tolerance in Plural Societies / Paper Given at the International Conference on Authoritarism and Dogmatism. - Potsdam, 1984.
16. Berry J.W. Acculturative Stress // Psychology and Culture / Ed. by. W.J. Lonner, R.S. Malpass. New York, 1994.
17. Berry J.W., Kalin R. Multicultural and ethnic attitudes in Canada: An overview of the 1991 national survey / Canadian Journal of Behavioural Science. 1995.
18. Berry J.W., Sam D. Acculturation and adaptation // Handbook of Cross-Cultural Psychology. Vol. 3. Social behaviour and applications / Eb. by. J.W. Berry, M.H. Segall, Kagitcbasi. Boston: Allyn & Bacon. 1997.
19. Bochner S. The social psychology of cross-cultural relations // S.Bochner (ed.). Cultures in Contact: Studies in Cross-Cultural Interaction. Oxford: Pergamon, 1982.
20. Coleman, J. S. Social Capital in the Creation of Human Capital // The American Journal of Sociology 94, 1988.
21. Diener Ed, Emmons R., Larsen R., Griffin S. The Satisfaction With Life Scale. Journal of Personality Assessmen, 49, 1 (pp. 71 - 75), 1985.
22. Fukuyama F. Trust: Social Virtues and the Creation of Prosperity.N.Y.: Free press, 1999.
23. Graves T.D. Psychological acculturation in a triethnic community. // South-western Journal of Anthropology, 23, 1967.
24. Grzymaіa-Kazіowska A. The role of different forms of bridging capital for immigrant adaptation and upward mobility. The case of Ukrainian and Vietnamese immigrants settled in Poland. Ethnicities, SAGE, 2015.
25. Lam K. Chinese Adaptations: African Agency, Fragmented Community and Social Capital Creation in Ghana. Journal of Current Chinese Affairs, 44, 1 (pp. 9-41), 2015.
26. Lebedeva N., Chirkov V., Tatarko A., Lui С. Perceived social capital and its relations to health attitudes, behavior and motivation among Chinese and Russian students // 18th International IACCP Congress. Isle of Spetces, Greece, July 2006 / Program and Book of Abstracts, 2006.
27. Powell, John Wesley. Introduction to the study of Indian languages, with words, phrases, and sentences to by collected (2nd ed.). Washington, DC: U.S. Government Printing Office, 1987.
28. Putnam R.D. Bowling Alone. The collapse and revival of American community. - New York: Simon and Shuster, 2000.
29. Putnam R.D. Social Capital: Measurement and Consequences. - ISUMA, 2001.
30. Putnam R.D. Handbook of Social Capital, 2007.
31. Redfield, Robert; Linton, Ralph; Herskovits, Melville J. "Memorandum for the Study of Acculturation". American Anthropologist 38 (1), 1936.
32. Sue, D.W, Sue, D. Counselling the cultural difference. Theory and practice. (2). New York: Wiley, 1990.
33. Tatarko A., Schmidt P. Individual social capital and the implementation of entrepreneurial intentions: The case of Russia. Asian Journal of Social Psychology, 19 (pp. 76-85), 2015
34. Thomas, William Isaac; Znaniecki, Florian. The Polish peasant in Europe and America: monograph of an immigrant group. The University of Chicago Press, 1919.
35. Van Der Gaag, M. & Snijders, T. Proposals for the measurement of individual social capital. In H. Flap & B. Volker (Eds.), Creation and returns of social capital (pp. 199-218). London: Routledge, 2004.
36. Ward C., Kennedy A. The measurement of sociocultural adaptation. International Journal of Intercultural Relations, 23 (pp. 659-677), 1999.
Приложение
Анкета для проведения исследования.
Здравствуйте!
Спасибо за Ваш интерес к исследованию!
Это исследование посвящено теме представлений людей в современном мире. Все полученные в ходе исследования данные будут использоваться только в научных целях. Ваше участие в исследованиии поможет лучше понять социальные процессы, происходящие в нашем обществе.
Опрос абсолютно анонимен, а полученные данные будут использоваться только в обобщенном виде.
Пожалуйста, отвечайте на вопросы честно и не пропуская ни одного пункта. Заполнение анкеты займет у Вас не более 20 минут.
Если у Вас возникнут какие-либо вопросы, связанным с данным исследованием, Вы можете обратиться к Андрею Калите
Укажите, пожалуйста:
a) Сколько Ваших знакомых вашей национальности...
б) Сколько Ваших русских знакомых...
в) Сколько членов Вашей семьи...
а) |
б) |
в) |
|||
1 |
... могут помочь Вам перевезти вещи при переезде на новую квартиру? |
||||
2 |
... могут помочь Вам с ремонтом квартиры? |
||||
3 |
... смогут оказать помощь в поиске жилья? |
||||
4 |
...могут помочь при возникновении проблем с компьютером? |
||||
5 |
... могут сходить в магазин за покупками, если вы заболели? |
||||
6 |
...могут дать Вам в долг 30'000 рублей при необходимости? |
||||
7 |
...могут помочь с починкой автомобиля (сделать бесплатно или дешевле, чем в автосервисе) |
||||
8 |
...позволят Вам некоторое время (минимум 1 неделя) пожить в их доме, если у Вас возникнут проблемы с жильем. |
||||
9 |
...могут иногда, в случае необходимости, присмотреть за Вашими детьми, взять их на день к себе домой |
||||
10 |
... смогут помочь Вам или другому члену Вашей семьи найти работу? |
||||
11 |
...имеют возможность нанимать людей, заключать контракты, брать на работу сотрудников? |
||||
12 |
... могут стать Вашим партнером, если Вы захотите открыть свой бизнес? |
||||
13 |
... могут проконсультировать Вас при возникновении каких-либо юридических или бюрократических проблем? |
||||
14 |
...работают в муниципальных или каких-либо других органах власти? |
||||
15 |
...могут проконсультировать Вас по финансовым вопросам, таким как налоги, субсидии, социальная поддержка, пенсионное страхование? |
||||
16 |
...являются известными местными политиками и могут оказать Вам помощь в случае необходимости? |
||||
17 |
... работают или имеют связи в местных СМИ (газеты, радио, телевидение)? |
||||
18 |
...помогут Вам или Вашим детям при поступлении в ВУЗ? |
Ответьте на следующие вопросы:
1. Укажите Ваш пол: ____
2. Укажите Ваш возраст: _________
3. Укажите место Вашего рождения (город, страна): ________________________________________________________
4. Укажите Ваш родной язык: _______________________________________
5. Укажите, сколько лет Вы проживаете на территории России: __________
6. Какой наивысший уровень образования Вы получили?
1 |
Основное общее образование (8 классов школы по старой системе, 9 классов по новой) |
||
2 |
Законченное среднее общее образование (10 классов школы по старой системе, 11 классов по новой) |
||
3 |
Начальное профессиональное образование с неполным средним образованием (ФЗУ, ПТУ, РУ, СПТУ, не дающие среднего образования) |
||
4 |
Начальное профессиональное образование с полным средним образованием (ПТУ, СПТУ, дающие среднее образование) |
||
5 |
Среднее профессиональное образование (техникум, училище, колледж) |
||
6 |
Незаконченное высшее образование |
||
7 |
Высшее образование - диплом бакалавра |
||
8 |
Высшее образование - диплом специалиста |
||
9 |
Высшее образование - диплом магистра |
||
10 |
Ученая степень I ступени - кандидат наук |
||
11 |
Ученая степень II ступени - доктор наук |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Европейская практика адаптации беженцев из Украины, Средней Азии и ближнего зарубежья. Понятие и классификация коммуникационных барьеров адаптации мигрантов. Религия и культура трудовых мигрантов; особенности их приспособления к принимающей среде.
курсовая работа [56,0 K], добавлен 07.05.2018Ассимиляция как необходимость или неотвратимость успешной адаптации мигрантов. Этноэлиты в межнациональных конфликтах. Вопрос терминологической определенности этнической миграции населения. Особенность адаптации мигрантов к новой культурной среде.
реферат [19,1 K], добавлен 16.11.2009Миграционная политика государства как фактор адаптации мигрантов. Законодательное регулирование миграционных процессов России и проблема выработки эффективной миграционной политики в Российской Федерации. Понятие и сущность социальной адаптации мигрантов.
курсовая работа [42,6 K], добавлен 27.05.2015Семья как важная институциональная единица общества. Социально-экономическое содержание категории "капитал". Элементы общественной организации и взаимосвязь социального и человеческого капитала, его влияние на уровень инновационного развития страны.
курсовая работа [400,4 K], добавлен 31.01.2015Теоретические основы и практическая реализация технологий социальной работы по защите прав мигрантов (социальной адаптации, реабилитации, экономической поддержки населения, его занятости). Система работы учреждений социальной защиты с мигрантами.
курсовая работа [74,5 K], добавлен 18.07.2010Понятие нормы развития и ее нарушений, общая характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья. Социально-педагогический анализ особенностей социальных проблем, условий и факторов, влияющих на процессы социальной реабилитации и адаптации детей.
курсовая работа [59,7 K], добавлен 23.04.2011Проблемы накопления социального капитала на макроуровне при взаимодействии общества, государства, бизнес-структур и профсоюзов. Разработка и реализация рекомендаций по развитию у школьников стратегий накопления социального капитала в сельской местности.
дипломная работа [826,5 K], добавлен 17.07.2014Исследование социально-психологических особенностей подростков-мигрантов. Виды конфликтов в подростковом возрасте. Концептуальные и технологические основы восстановительных технологий. Организация профилактики конфликтности среди подростков-мигрантов.
дипломная работа [176,4 K], добавлен 03.07.2016Выявление основных особенностей общественного мнения по проблеме социального неравенства, причин и факторов влияющих на его характеристики с целью выработки рекомендаций по способам минимизации социального расслоения в современном российском обществе.
курсовая работа [233,7 K], добавлен 16.02.2011Сущность социальной адаптации первокурсников. Типология социальной адаптации в социологической науке. Основные проблемы социальной адаптации. Особенности адаптации студентов при поступлении в ВУЗ. Студенческий совет как средство адаптации первокурсников.
курсовая работа [41,3 K], добавлен 18.03.2012