Размещено на http://www.allbest.ru/

Оглавление

• Введение
• 1. Предмет, структура и функции социологии
• 2. История социологии и современные социологические парадигмы
• 3. Особенности и основные направления отечественной социологии
• 4. Методология, методика и техника проведения социологических исследований
• Заключение
• Список литературы


Введение

С термином "социология" каждый из нас встречался неоднократно. В современной жизни она, как говорится, у всех "на слуху". Телевидение, радио, газеты сообщают о результатах социологических опросов населения по самым разнообразным проблемам.

Каждая из отраслей науки имеет предмет, раскрываемый в содержании, системе теорий, законов, категорий, принципов и т. п. и выполняет особые функции по отношению к практике, исследует определенную сферу общественных отношений, те или иные явления, процессы, в общем все общество.

Существует определенная взаимозависимость между предметом, содержанием и функциями науки. Потребности практики выдвигают на каждом этапе жизни общества новые требования к гуманитарному знанию в целом и отдельным его отраслям. Но современное общество-не механическое соединение различных механизмов управления, властных институтов и структур, социальных сфер политики, экономики, а нечто целое. Возникает потребность именно в отрасли знаний, которая изучает общество во всех его аспектах. Такой наукой и есть социология - наука об обществе.

1. Предмет, структура и функции социологии

Термин "социология" введен французским ученым О. Контом. (социология слово об обществе).

Социология возникла как ответ на потребности формирующегося гражданского общества, об изменениях, которые произошли в результате политических и промышленных революций: заменить феодально-абсолютистский режим с его политикой и духовной жизни людей шёл процесс формирования общества, которое утверждало торжество прав и свобод отдельных граждан.

Социология - наука о формировании, развитии и функционировании общества, социальных общностей и форм их самоорганизации социальных систем, социальных структур, социальных институтов, социальных групп.

Объектом исследования в социологии является общество, которое рассматривается как сообщество людей и отношений между ними.

Предметом социологии - социальное действие и взаимодействие.

Объектом исследования социологии являются не отдельные действия, а устойчивые и повторяющиеся модели поведения (экономическая, политическая, духовная, и т.д.).

Индивид состоит в социальных отношениях с другими индивидами, образуя сложную систему взаимодействий и взаимозависимостей.

В обществе подобные позиции формируют тесные социальные общности (группы или классы). Совокупность этих отношений и взаимного расположения отдельных частей системы в социальном пространстве, определяет поведение людей.

При исследовании различных социальных структур нужно помнить, что их составные люди активно влияют на части структуры и способны влиять на изменения в положении этих деталей относительно друг друга.

Для социальных структур сохраняется и не распадаются, люди должны сделать много совместных действий, при соблюдении определенных норм и правил.

Таким образом, мы видим, что социология изучает структуру общества, его членов и условий существования социальных процессов, происходящих в этих структурах. Общественная миссия социологии определяется функциями, которые он использует в обществе.

Функции социологии:

1. Познавательная - увеличение знаний о функционировании различных сфер общества.

2. Мировоззренческая - позволяет увидеть социальную жизнь во всем ее многообразии и проблемами.

3. Диагностическая - выясняется состояние объекта в работе социальных учреждений, организаций и групп.

4. Прогностическая - целью которой является раскрытие тенденции в развитии социальных процессов, как на макро, так и микроуровнях.

Социология изучает общества на двух уровнях: макро и микро. Микросоциология изучает поведение людей в их непосредственном межличностном взаимодействии. Макросоциология - крупномасштабные процессы и явления. [1, c.34-37]

В развитие социологии выделяют 2 основных направления:

1. Теоретическое (академическое, фундаментальное) - социально-философское осмысление важнейших философских, гносеологических и философских проблем общества (теория функционализма, конфликт, позитивизм, психоанализа и т.д.).

2. Прикладное построено на точных данных о конкретных отдельных социальных фактах, составляющих процесс изменения и структуру общества. Это разные социальные обследования, наблюдения, изучение общественного мнения и т.д.

между этими областями есть промежуточный - теория среднего уровня - эмпирической социологии. Она сочетает в себе теорию и прикладные исследования. Часто ее называют отраслевой социологией (социология города, села, молодежи, права, политики и т.д.).

2. История социологии и современные социологические парадигмы

Средневековье. Основная идея в то время считалось, что человек является гражданином мира - системы, организованы в соответствии с Божьим провидением. Согласно этой идее, мир один, все люди - братья, и все в равной степени грешники.

Для данного времени характерно настроение изначальной грешности каждого человека и его неспособности к самостоятельному исправлению без желания Бога.

Эпоха возрождения. Это время открытия не только в географии, но и в законах человеческого общества. В 14-16 веках появляются первые утопические мыслители (утопия - это идея, не совместимая с реальными условиями жизни), британцы Томас Мор, Фрэнсис Бэкон, испанец Т. Кампанелла и др. В своих рассказах, утопии они создали прототип "светлого будущего" для всех людей.

Новое время. Время торжества научного прогресса и быстрого экономического развития и роста численности населения привело к появлению новых теорий. Гоббсом, представителем просвещения в 17 веке была изобретена идея "общественного договора", которая оправдывала условия легитимности власти и впервые призвала к ограниченной монархии. Локк выдвинул теорию всеобщего человеческого равенства, которая впоследствии стала основой для современной декларации прав человека.

История социологии - от первых научных понятий и по сей день.

1842 - год создания философии позитивизма. Автор этой теории О. Конт также считается одним из первых ученых-обществоведов, как он является одним из первых, чтобы определить основу науки. Таким образом, он предложил использовать социологические методы наблюдения, сравнительный анализ и эксперимент определяет объект и цель исследования. Он впервые обобщил ранее собранные знания, которые легли в основу социологии науки. Один из самых выдающихся социологов Г. Спенсер также называемых, подробно описал эволюцию идеи общества как часть живой природы. Одной из ветвей его учения стал социальный дарвинизм, который впоследствии развился в расово-антропологическую школу и социальную революцию Самнера, в соответствии с которым процесс развития общества является естественным и является частью закономерного хода развития человеческого рода.

В середине 19-го века Карл Маркс развил теорию классовой борьбы и неравенства, теории общественно-экономических формаций, в соответствии с которой основное противоречие в обществе частной собственности, разрушение которые могут привести к исчезновению классов. Вебер в то же время создает свою теорию понимающей социологии. Л. Гумплович в конце 19-го века, выдвинул идею о том, что объектом исследования социологии является изучение социальных групп и их взаимодействия. Согласно его трудов, каждая социальная группа конкурирует с другими за право выжить и наиболее поглощения общих ресурсов.

Начало прошлого века ознаменовалось теорией элит Парето. В 20-м веке, разработано много новых понятий (бихевиоризм, символический интеракционизм, феноменологическая социология, теория интегрального синтеза) и научных школ, особенно популярные среди них Чикагская, Колумбийская и Франкфуртская. Сегодня история социологии продолжает развиваться с новыми понятиями и теориями.

Современная социология является мультипарадигмальной наукой. Под парадигмой понимается признанный и принятый научным сообществом способ решения определенного круга научный задач. Можно выделить три основные парадигмы современной социологии:

структурно-функциональную, которая рассматривает общество как относительно стабильную систему взаимосвязанных частей, основанную на широко распространенном согласии относительно того, что является желательным с точки зрения морали, где каждая часть общества имеет функциональные следствия в отношении общества в целом;

конфликтно-радикальную, которая исходит из того, что общество - это система, которая характеризуется социальным неравенством, когда одни категории людей получают большую выгоду от устройства общества, чем другие, в основе этого неравенства лежит конфликт, который способствует общественным изменениям;

символический интеракционизм - в отличие от первых двух парадигм общество представляется как постоянный процесс социального взаимодействия в специфических условиях, в основе которого лежат коммуникации посредством символов, при этом индивидуальные восприятия социальной реальности неповторимы и изменчивы. [2, c. 35-41]

3. Особенности и основные направления отечественной социологии

Отечественная социология имеет ряд особенностей: антропологизм, т.е. интерес к человеку в исследовании сферы социальных систем; историчность (общественные теории своей исходной точкой брали конкретную российскую действительность; заинтересованность в будущем России и ее роли в мировом историческом процессе); синтетичность (исследование общества как органического целого); противоречивость (вражда между славянофилами и западниками); ориентированность на достижениях западной мысли: идеи французских просветителей и немецкого романтизма, а в конце XIX - начале XX века. - марксизм.

В отечественной социологии во второй половине XIX в. формируется ряд школ и направлений, основными из которых были школы М.М. Ковалевского и Л.И. Петражицкого. В это время социология находилась под заметным влиянием натурализма и психологизма. Натуралистическое направление включало в себя географический детерминизм (Л.И. Мечников) и органицизм (А.И. Стронин, П.Ф. Лилиенфельд). Психологическое направление было представлено Е.В. де Роберти, Н.И. Кареевым, Н.М. Коркуновым. Важное научное значение в этот период имели социологические теории народников (М.А. Бакунин, П.Н. Ткачев; П.Л. Лавров). Весомым был также вклад плюралистической школы М.М. Ковалевского и ортодоксального марксиста Г.В. Плеханова.

Несмотря на разницу во взглядах представителей всех этих школ и направлений, для них было характерно обращение: к процессам общественного развития страны; особенностям социально-классовых отношений и развитию общественных институтов; роли личности и социальных групп в истории.

После 1917 г. место научной социологии заняла социальная апологетика, подменившая науку социальной мифологией, нацеленной на оправдание советского государства, доказательство его эффективности и справедливости. Некоторая либерализация происходит в период "хрущевской оттепели", однако социология еще не признавалась наукой. Только в конце 1970-х гг. за социологией вновь укрепляется статус науки.

В течение этого периода, она характеризуется следующими особенностями: упором на прикладные исследования; подчинение интересов партийной номенклатуры; одностороннюю критику западного общества.

В настоящее время социология вступила новую фазу институционализации. В начале 1990-х годов. воссоздаётся социологическая ассоциация, университеты начинают прием по социологическим специальностям

Сегодня перед социологией России стоят важные научные задачи:

·накопление обширных баз данных, проверка на их основе различных гипотез; социология парадигма направление исследование

·развитие междисциплинарного и сравнительно-исторического характера исследований;

·создание целостной и эффективной структуры общественно-научных исследований, которая включила бы базы данных, компьютерные информационные системы и др.

Социология современной России укрепляется предметно и организационно, она возродилась как учебная дисциплина, но трудностей на пути развития ещё очень много. Социология сегодня накапливает материал об обществе, и ожидает дальнейшего развитие. [3, c. 34-39]

4. Методология, методика и техника проведения социологических исследований

Методология социологического исследования образует комплекс проблемных областей. Каждая из них имеет достаточную автономию. При этом социология не располагает специфическими, присущими только ей методами, список этих областей практически неисчерпаем. Среди них - исследование относительно локальных тем, например, причин отказов отвечать на вопросы интервьюера, и анализ основных стадий общественного прогресса. В современной социологии разработали десятки методов и методик сбора и анализа данных.

Социологическое исследование - последовательная система методологических, методических, организационных и технических процедур, связанных между собой единой целью - получить объективные и достоверные данные об изучаемом социальном явлении или процессе для их последующего использования в практике.

При проектировании социологическое исследование, необходимо решить семь задач:

1) составить словарь переменных;

2) определить единицу исследования и объекта;

3) построить функцию пространства;

4) сформулировать гипотезу;

5) перевести концептуальные определения в операциональные;

6) разработать проект выборки;

7) составить модели данных таблицы и программного обеспечения для анализа.

Все это относится к области так называемой "твердой" методики. В книге умышленно управляет так называемый "мягкий" или "качественный" методология, которая стала очень популярной в последние годы, "качественная" `методология ` включает в себя разработку правил поведения в ходе научного исследования. В качестве альтернативной программы, отличие от традиционных "жестких" методов "качественная" методика может быть истолкована как признак аномалии в структуре науки, один из основных ценностей, которые - в связи с тем, как представители универсальных рациональных категориях.

Одной из важнейших процедур методической части социологического исследования является определение обследуемой совокупности.

После уточнения объекта исследования решается вопрос о количестве и характере группы людей, которые должны быть задействованы в исследовании.

Обзор всех людей, которые составляют предмет исследования (которых может быть тысячи, десятки или сотни тысяч) было бы нерационально. Было бы продлить время встречи, и, таким образом, чтобы продлить время для получения необходимой информации, требуемой значительная финансовая стоимость, а также изучение само по себе оказалась бы очень громоздким.

Поэтому большинство социологических исследований имеет не сплошной, а выборочный характер. Другими словами, по довольно строгим правилам отбирается определенное количество людей, отражающих по социально-демографическим и другим признакам структуру изучаемого объекта.

Эта операция называется "выборка". От правильности е` выполнения во многом зависит качество и надежность социологической информации. Эта ситуация требует тщательной работы по образцу. Впоследствии она, принимая во внимание характеристики и динамику объекта исследования, и может быть проверена в отдельном документе.

Проект определяет разделение образца принципы из объекта комбинации, которые, на самом деле, опрос будет проведен, оправдал свое технику удержания, назначенных подходов к определению надежности полученной информации. Последнее необходимо для того, чтобы выяснить степень законности распространять выводы на весь объект исследования. [4, c. 85-90]

Заключение

Современная социология - это множество течений и научных школ, которые во многом объясняют ее предмет и роль различных ответов на вопрос, что собой представляет социология.

Социология - наука о формирования, развития и функционировании социальных общностей, социальных процессов и между общинами, между общинами и личностью, наука об обществе и общественных отношениях.

Естественно, объектом социологического познания является общество. Но не только общество, но и сфера социальной действительности, которая направлена на процесс познания: социальные институты, социальные общности, классы и группы, социальные процессы, социальные отношения и т.п.

Список литературы

1. Санжаревский И.И. История, методология и техника исследования проблем общества и личности в социологии. - Изд. 4-е, испр. и доп. Тамбов: 2012.

2. Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. М., 2005.

3. Фролов С.С. Социология. Учебник. М., 2006.

4. Зборовский Г.Е. и др. Введение в социологию. - С. 71-119.

Размещено на Allbest.ru