- неадекватна поведінка (у тому числі внаслідок алкогольного/наркотичного сп'яніння) (зазначається кого);

- невідвідування дитиною навчально-виховного закладу (заповнюється у разі присутності дитини вдома під час проведення навчальних занять у школі, перебування у дитячому садочку);

- сукупний дохід (з урахуванням передбачених законодавством соціальних допомог).

У пункті 1.5. подаються додаткові факти, встановлені на час обстеження щодо причин, які призвели до виникнення складних життєвих обставин:

У пункті 1.6. записують короткий опис ситуації (проблем) зі слів особи.

У пункті 1.7. зазначається ставлення особи до співпраціз відповідними установами/організаціями щодо подолання складних життєвих обставин.

Якщо факт наявності складних життєвих обставин не підтверджується, то заповнюється пункт 1.8. «Висновки».

У випадку підтвердження факту наявності складних життєвих обставин заповнюється пункт 1.9. «Рекомендації».

У випадку, коли членам комісії відмовлено в доступі до жилого приміщення заповнюється пункт 1.10. «Примітки».

Розділ І Акту соціального інспектування закінчується датою заповнення; вказанням прізвища, ім'я, по батькові та підписом особи, а також прізвищ, імен, по батькові членів (див. додаток 1).

7.2 Встановлення і фіксація проявів складних життєвих обставин

В пункті 2.1. зазначаються фактори, що негативно впливають чи можуть вплинути на забезпечення життєдіяльності осіб. До них відносяться соціально-економічні, соціально-медичні, соціально-педагогічні та соціально-психологічні проблеми.

Серед соціально-економічних (в тому числі матеріально-побутових) проблем виділяють такі фактори:

- дохід нижчий за прожитковий мінімум;

- несвоєчасна виплата заробітної плати;

- втрата роботи;

- безробіття;

- небажання працювати;

- відсутність (втрата) документів;

- відсутність державної соціальної допомоги, на яку особа /сім'я має право (у т.ч. невикористання пільг, на які сім'я має право);

- низька забезпеченість речами першої необхідності, одягом тощо;

- вимушена міграція;

- інше (що саме зазначається).

Соціально-медичні проблеми маркуються такими факторами:

- інвалідність батьків/одного з них, дитини, особи (за загальними захворюванням, фізичне порушення (розлад зору, слуху тощо), розумова відсталість, розлад психічного здоров'я);

- психічне захворювання батьків/ одного з них, дитини/ особи (за наявності відповідного медичного висновку);

- соціально небезпечні хвороби батьків/одного з них, дитини/ особи;

- довготривала хвороба батьків / одного з них, дитини/ особи;

- проблема залежності (алкогольна, токсична, наркотична) батьків / одного з них, дитини/ особи;

- інше (що саме зазначається).

Серед соціально-педагогічних проблем виділяють такі фактори:

- відсутність у членів сім'ї/особи навичок самообслуговування (у тому числі ведення господарства, планування сімейного бюджету тощо);

- відсутність професійної підготовки батьків/одного з них/особи;

- недостатня увага до дитини, її розвитку батьків/ одного з них;

- високий рівень зайнятості батьків/ одного з них; працевлаштування батьків/ одного з них у віддаленій місцевості, відсутність часу для виховання дитини;

- відсутність навичок адаптації до самостійного життя батьків/ одного з них/особи;

- інше (що саме зазначається).

Серед соціально-психологічних проблем виділяють:

- конфлікт між батьками та дітьми, конфлікт між дорослими членами сім'ї;

- схильність батьків/одного з них, дитини/ особи до правопорушень;

- небажання батьків/одного з них, дитини/ особи отримувати допомогу, покращувати якість життя;

- проблеми залежностей (від азартних ігор, релігійної секти, комп'ютера тощо) батьків/одного з них, дитини/ особи;

- насилля (психологічне, економічне, фізичне, сексуальне тощо) щодо батьків/одного з них, дитини/ особи;

- міжрелігійні конфлікти, міжетнічні конфлікти;

- небажана вагітність, небажана дитина, позашлюбна дитина;

- сім'я перебуває в процесі розлучення;

- інше (що саме зазначається).

Спеціалісти мають підтвердити, спростувати наявність цих факторів або вказати, що про них не відомо.

В Акті позначається джерело поданої інформації (зі слів членів сім'ї, особи, рідних, близького оточення, суб'єктів соціальної роботи з сім'ями, дітьми та молоддю тощо, на підставі відповідних документів) (див. додаток 1).

7.3 Виявлення факторів, що негативно впливають чи можуть вплинути на забезпечення життєдіяльності дитини в сім'ї

Особлива увага приділяється у Акті соціального інспектування фіксації тих факторів, що негативно впливають чи можуть вплинути на забезпечення життєдіяльності дитини в сім'ї. В Акті запропановано типовий перелік показників щодо стану дитини/дітей, які проживають у сім'ї (за умови проживання в сім'ї декількох дітей у коментарях зазначається, якої дитини стосується показник).

Спеціаліст, що здійснює соціальне інспектування, має підтвердити або спростувати факт виявлення негативних факторів. Додатково в Коментарях зазначаються конкретні факти, на підставі яких зроблено висновок.

До факторів, що негативно впливають чи можуть вплинути на забезпечення життєдіяльності дитини в сім'ї включено такі:

- чи перебуває дитина на обліку у службі у справах дітей (якщо перебуває, то з якої причини);

- відсутність відповідних умов для проживання та повноцінного розвитку дитини/дітей;

- залишення дитини без нагляду, що створює загрозу для дитини (необхідно враховувати вік дитини);

- відсутність необхідного догляду за дитиною (особливо для дітей до трьох років);

- відсутність необхідного медичного догляду за дитиною, що може призвести до серйозних наслідків для здоров'я;

- недотримання санітарно-гігєничних норм та правил безпечної поведінки (створюють ризик для дитини);

- наявність ознак жорстокого поводження з дитиною;

- неадекватна поведінка батьків (одного з них), яка становить загрозу для дитини (у тому числі внаслідок алкогольного/ наркотичного сп'яніння);

- негативні прояви адаптації дитини в сім'ї опікунів, піклувальників;

- конфлікт дитини/дітей з однолітками, вчителями, вихователями тощо.

- конфлікт дитини, над якою оформлено опіку/піклування з біологічними дітьми в сім'ї;

- інше (що саме зазначається).

В пунктах 2.3., 2.4. подається підсумок щодо потреб осіб (зазначається з урахуванням факторів, що негативно впливають чи можуть вплинути на забезпечення життєдіяльності осіб, виявлених у процесі соціального інспектування) та підсумок щодо потреб дитини (зазначається з урахуванням факторів, що негативно впливають чи можуть вплинути на забезпечення життєдіяльності сім'ї та дитини в сім'ї, виявлених у процесі соціального інспектування).

В пункті 2.5. зазначається наявність засобів та можливостей у членів сім'ї/ особи для вирішення складних життєвих обставин.

В пункті 2.6. відзначається мотивація до змін (що конкретно готова зробити сім'я (батьки, інші члени сім'ї) /особа).

Нарешті в пункті 2.7. подаються рекомендації (щодо необхідності проведення подальшої роботи, визначення необхідності залучення інших суб'єктів соціальної роботи з сім'ями, дітьми та молоддю до вирішення проблем, надання соціальних послуг, здійснення соціального супроводу чи інших заходів щодо забезпечення захисту їх прав).

Розділ ІІ Акту соціального інспектування завіряється підписами спеціаліста центру, відповідального за здійснення соціального інспектування і директора центру, а також печаткою ЦСССМД (див. додаток 1).

7.4 Правила ведення Журналу реєстрації соціальних інспектувань

Відомості про соціальне інспектування також вносяться в Журнал реєстрації актів соціальних інспектувань. Його форма подається у додатку 2 до Порядку здійснення центрами соціальних служб для сім'ї, дітей та молодісоціального інспектуваннясімей, дітей та молоді, які перебувають у складних життєвих обставинах.

У Журналі фіксується:

- дата здійснення соціального інспектування;

- номер акта соціального інспектування;

- П.І.Б. особи, щодо якої здійснюється соціальне інспектування;

- суб'єкти соціальної роботи з сім'ями, дітьми та молоддю, залучені до здійснення соціального інспектування;

- результати соціального інспектування (П.І.Б.) (див. додаток 2).

- П.І.Б. спеціалістf центру, відповідального за здійснення соціального інспектування.

СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Калінеску Т. В. Соціальний аудит та соціальне інспектування / Т. В. Калінеску, Т. С. Шаповалова, Т. С. Ліхоносова. - Луганськ: Східноукраїнський нац. ун-т ім. В.Даля, 2012. - 342 с.

2. Інноваційні моделі соціальних послуг / за ред. Н. В. Кабаченко. - Ч. І.- К., 2006.- 265 с.

3. Лукашевич М. П. Соціальна робота : теорія і практика / М. П. Лукашевич, Т. В. Семігіна.- К.: Каравела, 2011.- 340 с.

4. Лукашевич М. П. Менеджмент соціальної роботи / М. П. Лукашевич, М. В. Туленков. - К.: Каравела, 2007.

5. Лукашевич М. П. Теорія і методи соціальної роботі: навч. посіб. / М. П. Лукашевич, І. І. Мигович. - 2-ге вид., допов. і випр. - К.: МАУП, 2003. - 168 с.

6. Максимова Н. Ю. Соціально-психологічні аспекти проблеми насильства / Н. Ю. Максимова, К. Л. Мілютіна // Комітет сприяння захисту прав дитини. - К., 2003. - 342 с.

7. Пилипенко О. І. Методологічні підходи до соціальної роботи з групами ризику. Сучасна соціологічна парадигма / О. І. Пилипенко. - МАУП, 2000. - С. 76-80.

8. Пилипенко О.І. Новітні технології в роботі психолога з групами ризику // Вісн. Київського нац. ун-ту ім. Тараса Шевченка. / О. І. Пилипенко. - К.: Вид. центр «Київський університет», 2000. - С 48-52.

9. Сидорова Л. Дети «группы риска»: помощь, поддержка, зашита / Л. Сидорова // Социальная педагогика. - 2003. - № 2. - С. 98-100.

10. Соціальна робота в Україні : навч. посіб. / 1. Д. Звєрева, О.В. Безпалько. С. Я. Харченко та ін.; за заг. ред. І.Д. Звєревої, Г. М. Лактіонової. - К.: Центр навч. літ., 2004. - 265 с.

11. Соціальна робота в Україні : теорія і практика: посіб. для підвищ. кваліфікації працівників ЦССМ / за заг. ред. А. Я. Ходорчук. - К., 2001. - Ч. 1; 2.

12. Словарь-справочник по социальной работе / под ред. Е. И. Холостовой. - М., 2000. -424 с.

13. Інновації у соціальних службах : навч.-метод, посіб. / Т. В. Семігіна, В. В. Покладова. І. М. Грига та ін. - К.: Унів. вид-во «Пульсари». 2002. -168 с.

14. Соціальна робота з людьми з особливими потребами. Методичні матеріали для тренера / під заг.ред. І. Звєвєвої. - К.: Наук.Світ, 2002. - 50 с.

15. Дети в кризисных ситуаціях: профилактика негативных явлений и социально-психологическая помощь / под общ.ред. И.Д.Зверевой. - К.: Наук. світ, 2001. - 63 с.

16. Социальное инспектирование. Социальное сопровождение // Википедия : свободная энциклопедия

17. Соціальне інспектування // Довідник соціального працівника

18. Введення у соціальну роботу: навчальний посібник / А. М. Бойко, І. М. Грига, Н. В. Кабаченко та ін. - К.: Фенікс, 2001. - 288 с.

19. До питання проведення ефективної практичної соціальної роботи в Україні: існуючі проблеми освіти в галузі соціальної роботи//Реформування соціальних служб в Україні: сучасний стан та перспективи : збірник статтей за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції / В. Сидоров, Л. Ковальта ін (м. Львів, 5-7 червня 2002). - Львів, 2003.

20. Поліщук В.А. Професійна підготовка фахівців для соціальної сфери : зарубіжний досвід : посібник/ В. А. Поліщук. - Тернопіль, 2002. - 222 с.

21. Попович Г.М. Соціальна робота в Україні і за рубежем: навчально-методичний посібник / Г. М. Попович. - Ужгород: Гражда, 2000.

22. Соціальна робота в Україні : перші кроки / під ред. В. Полтавця - К.: Видавничий дім «КМ Academia», 2000. - 236 с.

23. Громада, як осередок соціальної роботи із дітьми та сім'ями : метод. матеріали для тренера / О. В. Безпалько та ін.: за заг. ред. І. Д. Звєрєвої. - К.: Наук. світ, 2006. - 69 с.

24. Кепвелл Є. Відбір ефективних методів оцінки / Є. Кепвелл, Ф. Баттерфос, В. Франціско // практика сприяння здоров'ю. - 2000. - № 1(4). - С. 307-313.

25. Науковий супровід, моніторинг та оцінка ефективності соціальних проектів / О. О. Яременко, О. Р. Артюх, О. М. Балакірєва та ін. - К.: Державний центр соціальних служб для молоді; Державний інститутпроблем сім'ї та молоді, 2002. - 123 с.

26. Представництво інтересів соціально вразливих дітей та сімей : навч. посіб. / за ред. Т. В. Семигіної.- К.: Четверта хвиля, 2004. - 214 с.

27. Словник-довідник для соціальних педагогів та соціальних працівників / за заг. ред. А. Й. Капської, І. М. Пінчук, С. В. Толстоухової. - К., 2000. - 260 с.

28. Соціальна робота в Україні: теорія і практика : науково-методичний журнал. - 2003. - № 2.

29. Соціальна робота : короткий енциклопедичний словник. - Кн. 4. - К.: ДЦССМ, 2002. - 536 с.

30. Соціальна робота: технологічний аспект : навч. посіб. / за ред. А. Й. Капської. - К.: Центр навчальної літератури, 2004. - 352 с.

31. Соціальний супровід сімей, які опинились в складних життєвих обставинах : метод. посіб. / І. Д. Звєрєва, В. О. Кузьмінський, Ж. В. Петрочко та ін. - К.: ДЦСССДМ, 2006. - 84 с.

32. Створення та соціальний супровід прийомних сімей і дитячих будинків сімейного типу : навч.-метод. комплекс / за заг. ред. Г. М. Лактіонової, Ж. В. Петрочко. - К. : наук. світ, 2006. - 270 с.

Размещено на Allbest.ru