Социальная психология больших социальных групп

Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГБОУ «БАШКИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М. АКМУЛЛЫ»

Кафедра общей и социальной психологии

Тема реферата

Социальная психология больших социальных групп

Выполнил: студент

курс 1, группа 1115

Манойлова М.М.

Проверил:

к.фил.н., доцент Шиляева И.Ф.

Уфа 2016

1. Социальная психология больших социальных групп

Проблема групп, в которые объединяются люди в процессе своей жизнедеятельности, - важнейший вопрос социальной психологии. Под группой понимается реально существующее образование, в котором люди собраны вместе, объединены каким-то общим признаком, разновидностью совместной деятельности или помещены в какие-то идентичные условия, обстоятельства (также в реальном процессе их жизнедеятельности), определенным образом осознают свою принадлежность к этому образованию (хотя мера и степень осознания могут быть весьма различными).

Социальная психология прежде всего исследует закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактом их включения в реальные социальные группы.

К психологическим характеристикам группы должны быть отнесены такие групповые образования, как групповые интересы, групповые потребности, групповые нормы, групповые ценности, групповое мнение, групповые цели.

В истории социальной психологии уделялось большое внимание исследованиям различных характеристик групп, их воздействия на индивида и т.д. Однако можно отметить несколько характерных черт этих исследований. Во-первых, сам по себе "групповой подход" рассмотрен лишь как один из возможных вариантов социально-психологического подхода. Наряду с "групповым" подходом в американской, например, социальной психологии существует еще и "индивидуальный" подход. Эти два подхода являются следствием двух источников происхождения социальной психологии: из социологии и из психологии. Для сторонников того и другого подхода характерен поиск причин социального поведения людей. Однако сторонники индивидуального подхода ищут лишь ближайшие причины такого поведения. Поэтому для них группа важна только как факт одновременного присутствия многих людей, но вне широкой социальной системы, в которую она сама включена. Именно здесь сосредоточено чисто формальное понимание группы. С другой стороны, "групповой" подход в гораздо большей степени пытается проникнуть за пределы самой группы, где индивид непосредственно черпает свои нормы и ценности, в социальные характеристики общественных отношений. Такой подход более характерен для европейской социальной психологии, где как раз и обоснована идея необходимости учета "социального контекста" в каждом исследовании, включая анализ психологии группы.

Во-вторых, как бы ни толковалась группа различными авторами, для многих было характерно известное разъединение двух основных блоков социально-психологических исследований. Один блок традиционно связан с изучением различных процессов, характеризующих человеческое общение и взаимодействие, т.е. коммуникации, интеракции, перцепции, аттракции и т.д. Однако в исследованиях такая переменная, как групповая деятельность, не представлена. Зато другой блок исследований, связанный именно с изучением групп, стоит как бы особняком. В рамках этого блока изучаются размер группы, ее композиция и структура, а групповые процессы, рассмотренные в первом блоке, хотя и упоминаются, но вне связи с совместной групповой деятельностью. В результате возникает относительно изолированное описание процессов и групп, во всяком случае исключаются существенные параметры группы при изучении происходящих в ней процессов.

Наконец, в-третьих, для традиционной социальной психологии, особенно в ее американском варианте, характерно внимание лишь к определенному типу групп, а именно к малым группам, внутри которых преимущественно исследуются складывающиеся там межличностные отношения без выяснения того, как эти межличностные отношения зависят от характера групповой деятельности, а следовательно, как они связаны с общественными отношениями.

Классификация групп

Прежде всего для социальной психологии значимо разделение групп на условные и реальные. Она сосредоточивает свое исследование на реальных группах. Но среди этих реальных существуют и такие, которые преимущественно фигурируют в общепсихологических исследованиях - реальные лабораторные группы. В отличие от них существуют реальные естественные группы. Социально-психологический анализ возможен относительно и той, и другой разновидностей реальных групп, однако наибольшее значение имеют реальные естественные группы, выделенные в социологическом анализе. В свою очередь эти естественные группы подразделяются на так называемые "большие" и "малые" группы. Малые группы - обжитое поле социальной психологии. Что же касается больших групп, то вопрос об их исследовании значительно сложнее и требует особого рассмотрения.

"Большие" в количественном отношении образования людей разделяются на два вида: случайно, стихийно возникшие, достаточно кратковременно существующие общности, куда относятся толпа, публика, аудитория, и в точном значении слова социальные группы, т.е. группы, сложившиеся в ходе исторического развития общества, занимающие определенное место в системе общественных отношений каждого конкретного типа общества и потому долговременные, устойчивые в своем существовании. К этому второму виду следует отнести прежде всего социальные классы, различные этнические группы (как их главную разновидность - нации), профессиональные группы, половозрастные группы (с этой точки зрения в качестве группы могут быть рассмотрены, например, молодежь, женщины, пожилые люди и т.д.).

В больших группах существуют специфические регуляторы социального поведения, которых нет в малых группах. Это - нравы, обычаи и традиции. Их существование обусловлено наличием специфической общественной практики, с которой связана данная группа, относительной устойчивостью, с которой воспроизводятся исторические формы этой практики. Рассмотренные в единстве особенности жизненной позиции таких групп вместе со специфическими регуляторами поведения дают такую важную характеристику, как образ жизни группы. Его исследование предполагает изучение особых форм общения, особого типа контактов, складывающихся между людьми. В рамках определенного образа жизни приобретают особое значение интересы, ценности, потребности. Не последнюю роль в психологической характеристике названных больших групп играет зачастую наличие специфического языка. Для этнических групп - это само собой разумеющаяся характеристика, для других групп "язык" может выступать как определенный жаргон, например, свойственный профессиональным группам, такой возрастной группе, как молодежь.

Структура психологии большой социальной группы включает в себя целый ряд элементов. В широком смысле это - различные психические свойства, психические процессы и психические состояния, подобно тому как этими же элементами обладает психика отдельного человека. Почти все исследователи (Г.Г.Дилигенский, А.И.Горячева, Ю.В.Бромлей и др.) выделяют две составные части в ее содержании: 1) психический склад как более устойчивое образование (к которому могут быть отнесены социальный или национальный характер, нравы, обычаи, традиции, вкусы и т.п.) и 2) эмоциональная сфера как более подвижное динамическое образование (в которую входят потребности, интересы, настроения).

Третья проблема, которая была поставлена выше, - это проблема соотношения психологических характеристик большой группы и сознания каждой отдельной личности, в нее входящей. В самом общем виде эта проблема решается так: психологические характеристики группы представляют собой то типичное, что характерно всем индивидам, и, следовательно, отнюдь не сумму черт, свойственных каждой личности.

Таким образом, "психический склад" группы и "психический склад" личностей, в нее входящих, не совпадают полностью. В формировании психологии группы доминирующую роль играет коллективный опыт, зафиксированный в знаковых системах, а этот опыт не усваивается в полной и одинаковой мере каждой личностью.

Среди всего многообразия больших социальных групп особый интерес представляют собой социальные классы. Важным элементом эмоциональной сферы классовой психологии являются интересы. Психологически важно выяснить, как классовый интерес, формируемый на уровне группы, соотносится с общечеловеческими интересами и как это детерминирует поведение и деятельность каждого отдельного индивида. Интерес формируется как интерес всей группы, но каждый член класса включен не только в данную группу, он - член многих социальных групп: во-первых, внутри самого класса есть много подгрупп, различающихся по уровню квалификации, по сферам занятости и т.д.; во-вторых, каждый представитель класса может в то же самое время быть членом какой-либо группы в сфере образования (например, в школе или вузе), где он непосредственно взаимодействует с членами другого класса. Возникает переплетение различных интересов, каждый из которых определен принадлежностью к значимой социальной группе. Как в этой системе интересов индивида обозначаются наиболее устойчивые интересы, и, напротив, при каких обстоятельствах менее коренные интересы начинают играть доминирующую роль - имеет принципиальное значение.

Другим примером больших социальных групп, значимых в историческом процессе, являются различные этнические группы. В отличие от психологии классов психологические особенности различных этнических групп и прежде всего наций исследованы значительно лучше. Выделилась специальная ветвь науки на стыке социальной психологии и этнографии - этнопсихология. Традиция исследования психологии этнических групп восходит к работам В. Вундта по "психологии народов", где "народ" интерпретировался именно как некоторая этническая общность. Вундту же принадлежит и постановка вопроса о том, что методом исследования психологии этнических групп должно быть исследование мифов, обычаев и языка, поскольку эти же самые образования составляют и структуру психологии этнических групп. В соответствии с традицией, сложившейся в социальной психологии больших групп, в психологии этнических общностей различаются две стороны: 1) наиболее устойчивая часть - психический склад (куда включаются национальный, или этнический, характер, темперамент, а также традиции и обычаи, и 2) эмоциональная сфера, куда включаются национальные, или этнические, чувства.

При общей классификации больших социальных групп уже говорилось о том, что существует особая их разновидность, которую в строгом смысле слова нельзя назвать "группой". Это кратковременные объединения большого числа лиц, часто с весьма различными интересами, но тем не менее собравшихся вместе по какому-либо определенному поводу и демонстрирующих какие-то совместные действия. Членами такого временного объединения являются представители разных больших организованных групп: классов, наций, профессий, возрастов и т.д. Такая "группа" может быть в определенной степени кем-то организована, но чаще возникает стихийно, не обязательно четко осознает свои цели, но тем не менее может быть весьма активной. Среди стихийных групп в социально-психологической литературе чаще всего выделяют толпу, массу, публику.

Формирование различных типов стихийных групп:

1) Толпа образуется на улице по поводу самых различных событий: дорожно-транспортного происшествия, поимки правонарушителя, недовольства действиями представителя власти или просто проходящего человека. Длительность ее существования определяется значимостью инцидента: толпа зевак может разойтись, как только элемент зрелищности ликвидирован. В другом случае, особенно, когда это связано с выражением недовольства каким-либо социальным явлением (не привезли продукты в магазин, отказались принимать или выдавать деньги в сберкассе) толпа может все более и более возбуждаться и переходить к действиям, например к движению в сторону какого-либо учреждения. Ее эмоциональный накал может при этом возрастать, порождая агрессивное поведение участников, в толпе могут возникать элементы организации, если находится человек, который сумеет ее возглавить. Но если даже такие элементы возникли, они очень нестабильны: толпа легко может и смести возникшую организованность. Стихия остается основным фоном поведения толпы, приводя часто к его агрессивным формам.

2) Масса обычно описывается как более стабильное образование с довольно нечеткими границами. Масса может выступать не обязательно как сиюминутное образование, подобно толпе; она может оказаться в значительно большей степени организованной, когда определенные слои населения достаточно сознательно собираются ради какой-либо акции: манифестации, демонстрации, митинга. В этом случае более высока роль организаторов: они обычно выдвигаются не непосредственно в момент начала действий, а известны заранее как лидеры тех организованных групп, представители которых приняли участие в данном массовом действии. В действиях массы поэтому более четки и продуманы как конечные цели, так и тактика поведения. Вместе с тем, как и толпа, масса достаточно разнородна, в ней тоже могут как сосуществовать, так и сталкиваться различные интересы, поэтому ее существование может быть неустойчивым.

3) Публика представляет собой еще одну форму стихийной группы, хотя элемент стихийности здесь слабее выражен, чем, например, в толпе. Публика - это тоже кратковременное собрание людей для совместного времяпрепровождения в связи с каким-то зрелищем - на трибуне стадиона, в большом зрительном зале, на площади перед динамиком при прослушивании важного сообщения. В более замкнутых помещениях, например в лекционных залах, публику часто именуют аудиторией. Публика всегда собирается ради общей и определенной цели, поэтому она более управляема, в частности в большей степени соблюдает нормы, принятые в избранном типе организации зрелищ. Но и публика остается массовым собранием людей, и в ней действуют законы массы. Достаточно и здесь какого-либо инцидента, чтобы публика стала неуправляемой. Известны драматические случаи, к которым приводят неуемные страсти, например болельщиков футбола на стадионах и т.п.

Анализ психологических характеристик больших социальных групп приводит к постановке принципиально важного для социальной психологии вопроса, каким образом элементы общественной психологии "взаимодействуют" с психикой каждого отдельного человека, входящего в такую группу.

Аннотация к статье «Социально-психологические особенности толпы на примере рок-концертов как одного из видов современных массовых явлений» Аниканова А.А., аспирант, ассистент кафедры «Реклама» Государственного Университета Управления г. Москва

В данном исследовании рассмотрены механизмы массового поведения на примере одного из современных массовых явлений - толпы на рок-концерте. Актуальность темы можно обосновать несколькими причинами: 1) толпа на рок-концерте является одной из современных разновидностей толп; 2) такая толпа в современном ее понимании является одной из отличительных черт культуры нового века (а именно молодежной субкультуры, где понятие «рок» включает не только музыкальное направление, но и определенный стиль жизни и даже определенные нормы поведения); 3) существуют определенные стереотипы в обществе относительно рокеров, и многие считают, что толпа такого рода не способна ни к чему, кроме разрушения.

Основой для исследования являются труды таких ученых, как Лебон, Тард, Фрейд, Г.М.Андреева, Б.Ф.Поршнев, Д.В.Ольшанский и других.

В современных исследованиях выделяют четыре основных вида толпы: случайная, экспрессивная, конвенциональная и действующая. Классики выделяют три основных социально-психологических механизма, действующих в толпе. Это заражение, внушение и подражание. В самом общем виде заражение можно определить как бессознательную невольную подверженность индивида определенным психическим состояниям. Внушение представляет собой целенаправленное, неаргументированное воздействие одного человека на другого или на группу В основе феномена подражания лежат несколько факторов: 1) простая имитация, которая может наблюдаться в экстремальных ситуациях; 2) подражание часто наблюдается в бытовых, повседневных ситуациях, когда наше сознание иногда «отключается» при выполнении обыденных действий; 3) подражание связано с совпадением потребностей, интересов и целей подражающего с аналогичными характеристиками тех, кому он подражает.

В контексте данного исследования отдельное место отводится проблеме агрессивности толпы. В данном исследовании толпа на рок-концерте была классифицирована как экспрессивная толпа (представляет собой совокупность людей, совместно выражающих определенные эмоции), а в каких-то определенных проявлениях как экстатическая толпа (возникающая тогда, когда люди доводят себя до исступления в совместных молитвенных или ритуальных ритмических действиях).

Объектом исследования является толпа на рок-концерте (люди в примерном возрастном интервале от 12 до 50 лет).

Предмет исследования - социально-психологические особенности поведения такого рода толпы.

Целью исследования являются рассмотрение социально-психологических особенностей толпы на примере поведения толпы на рок-концерте, а также выделение специфических черт поведения толпы такого рода.

Цель исследования позволяют раскрыть следующие задачи: во-первых, необходимо описать наиболее типичное поведение людей на рок-концерте, во-вторых, проследить действие механизмов заражения, подражания и внушения на конкретных примерах, в-третьих, выявить причины возможного агрессивного поведения такого рода толпы.

Гипотезами исследования выступают следующие утверждения:

1) Люди, составляющие толпу на рок-концерте вследствие особого психофизиологического воздействия рок-музыки легче подвергаются действию механизмов заражения, внушения и подражания. «Измененное» сознание этих людей, облегчающее действие этих механизмов, зачастую усилено действием алкоголя.

2) Сама по себе толпа такого рода не агрессивна, а напротив, больше расположена к взаимовыручке (особенно если дело касается «своих», то есть тоже рокеров). Агрессию в этой толпе чаще всего вызывают внешние факторы, такие как оскорбление (причем не конкретного человека, а рок-культуры в целом). Лидеры (члены рок-группы, которая дает концерт), как правило, не призывают ни к каким агрессивным действиям.

3) Особенностями такой толпы являются, во-первых, наличие заранее определенного лидера, как правило, вокалиста рок-группы; во-вторых, не агрессивное, а скорее дружелюбное настроение толпы, особая взаимоподдержка участников концерта; в-третьих, механизмы заражения, внушения и подражания на рок-концертах зависят от количества участников концерта (чем больше людей, тем ярче эти механизмы выражены).

В качестве метода исследования был выбран метод включенного наблюдения. Наблюдение проводилось на концерте российской рок-группы «Кипелов» на стадионе «Лужники» в г. Москве и на концерте начинающих коллективов в московском рок-клубе «Relax».

В результате исследования подтвердилась гипотеза о том, что действие механизмов массового поведения усиливается под воздействием алкогольного опьянения, которое помогает человеку расслабиться и убирает часть психологических барьеров (например, стеснение при проявлении своих эмоций и т.д.). Подтвердились предположения об особом влиянии рок-музыки на восприятие концерта. Рок-музыка может вызывать состояние эйфории у слушателей, живой гитарный звук и барабаны помогают человеку раскрепоститься не меньше, чем алкоголь. Подтвердилось так же предположение о том, что при наличии большого количества народа люди ведут себя более раскованно и легче поддаются внушению, заражению и подражанию.

Согласно исследованию, лидером толпы на рок-концерте, ее «вожаком» является заранее определенный человек - фронтмен группы. Однако, как показало исследование в рок-клубе, это не всегда так. Если толпа разнородная, разбитая на какие-то группы, то вокалист является вожаком только для своей группы. Агрессивного настроя толпы на рок-концерте замечено не было, и призывов к разрушению или агрессии со стороны «вожака» тоже.

Данное исследование явилось еще одним доказательством того, что «век толп» не прошел, и в современном обществе механизмы массового поведения продолжают играть важную роль. Их действие проявляется в различных сферах жизни общества. Учитывая это, можно применять полученные в процессе исследований такого рода знания для управления различными массовыми явлениями или предотвращения деструктивных действий различных толп. Отметим также, что механизмы массового поведения, выявленные и описанные исследователями еще в XIX веке, по сути своей не изменились и остаются актуальными и в настоящее время.

социальный стихийный жизнедеятельность

Список литературы

1. Андреева Г.М. Социальная психология. Третье издание. М.: Наука, 1994.

2. Аниканова А.А. Социально-психологические особенности толпы на примере рок-концертов как одного из видов современных массовых явлений // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук - 2010 - №9. Режим доступа: http://cyberleninka.ru/article/n/sotsialno-psihologicheskie-osobennosti-tolpy-na-primere-rok-kontsertov-kak-odnogo-iz-vidov-sovremennyh-massovyh-yavleniy

Размещено на Allbest.ru