Размещено на http://www.allbest.ru/

"Соціологічне дослідження проведення студентами вільного часу"

Вступ

Актуальність. Проблема дозвілля молоді не випадково стає предметом соціологічного аналізу. Радикальні зміни глобального характеру, які відбуваються в усіх сферах суспільного життя, свідчать і про появу ряду проблем у молодіжному середовищі, в якому негативні наслідки перетворень найбільш яскраво проявляються саме у сфері дозвілля.

Основними завданнями роботи є:

- аналіз програми соціологічного дослідження;

- опис сучасних проблем дозвілля студентів;

- розробка анкети;

- збір об'єктивної інформації по даній темі шляхом анкетного опитування;

- аналіз отриманих результатів;

- складання висновків і рекомендацій по роботі.

Мета дослідження - з'ясувати стан цієї проблеми на даний час.

Об'єкт дослідження - студенти віком 18-23 років.

Предмет дослідження - проведення вільного часу студентами віком від 18 до 23 років.

Метод дослідження - анкетне опитування.

Гіпотеза дослідження - переважна більшість студентів віддають перевагу пасивному відпочинку.

Розрахунок вибіркової сукупності респондентів - 40 студентів від 18 до 23 років, з них 50% хлопців і 50% дівчат.

Студенти - це майбутнє країни. Їх життя просте і складне, веселе і сумне водночас. Саме в ці роки ми набираємось найбільшого самостійного досвіду. Спогади цих років залишаються на все життя.

Оскільки молодь, а студенти є невід'ємною її складовою, - це майбутнє нашої держави, то провівши ряд таких соціологічних досліджень, можна спрогнозувати який матиме вигляд країна через 5-10 років[1]. Варто пам'ятати, що молодість - досить тривала, і молода людина має в своєму розпорядженні чимало років для того, щоб набути знань і вмінь, необхідних у житті. Сюди належать: знання з фаху, володіння мовами, вміння впорядковувати справи, добре говорити, добре писати, підтримувати здоров'я та зовнішній вигляд, розширювати свій кругозір і багато іншого[2].

До того ж, поняття "дозвілля" є одним із головних для характеристики простору життєдіяльності молоді, тому виникає потреба в його детальному вивченні і аналізі[3]. соціологічний анкетний студент

Соціальне самопочуття молоді є одним з головних показників розвитку суспільства, а проблема формування її свідомості - однією з провідних у соціології[6].

Вивчаючи молодіжні проблеми, неможливо обходитися простим констатуванням позитивних чи тривожних фактів життєдіяльності молодих людей. Потрібен глибокий системний аналіз буття молоді, чим і покликана займатися соціологія молоді[5].

Соціологічне дослідження - система логічно послідовних методологічних, методичних та організаційно-технічних процедур для отримання наукових знань про соціальне явище, процес[7]. Соціологічне дослідження є досить складною справою, потребує серйозної і тривалої підготовки. Надійність і цінність отриманої інформації безпосередньо залежить від оволодіння правилами, технологією його підготовки і проведення[9].

Розробка анкети

Для проведення соціологічного дослідження було обрано анкетний метод опитування респондентів. Анкета - це об'єднана єдиним дослідницьким задумом система питань, спрямованих на виявлення кількісно-якісних характеристик об'єкта й предмета дослідження[8].

В анкеті розташовуються контактні питання. Їхнє завдання - зацікавити співрозмовника, увести в курс досліджуваних проблем. Питання можна підрозділити на закриті й відкриті. Закриті питання припускають вибір відповідей з повного набору варіантів, проведених в анкеті. Відкриті питання, на відміну від закритих, не містять підказок, а розраховані на одержання неформалізованих відповідей. Завершують анкету заключні питання. Їх ціль - зняття психологічної напруги в респондента[4].

Грунтуючись на перерахованих вище напрямках і рекомендаціях щодо складання анкети була розроблена анкета для проведення соціологічного дослідження дозвілля сучасних студентів за допомогою опитування, до складу якої входять пояснення щодо мети дослідження, 15 питань і відмості про респондента.

Анкета є цілком анонімною і розроблена таким чином, щоб максимально швидко і зручно для респондента провести дане дослідження.

Зразок анкети наведено нижче.

АНКЕТА

Шановний друже!

Ми досліджуємо проблему вивчення позиції молоді щодо проведення вільного часу. Просимо надати нам допомогу у вивченні цієї проблеми. Для цього просимо уважно прочитати запитання і відповіді до них, відмітивши власну думку. Просимо також дописати власну думку у встановленому місці. Ваші відповіді є анонімними і будуть використані лише в сукупності з іншими для аналізу проблеми. Щиро дякуємо за співпрацю!

Запитання

1. Скажіть, будь ласка, як багато у Вас вільного часу?

a) У мене його практично немає;

b) Приблизно 2-3 години на добу;

c) Стільки, скільки потрібно для гарного відпочинку;

2. Чи вважаєте Ви проблему проведення вільного часу актуальною?

Так;

Ні.

3. Що для Вас означає поняття "вільний час"?

Час коли можна нічого не робити;

Час достатній для спілкування з друзями;

Час який можна провести з користю;

Інша відповідь ______________

4. Найчастіше Ви проводите свій вільний час:

Вдома перед телевізором, комп'ютером чи з книжкою;

Гуляючи на вулиці;

Шукаючи завжди нових вражень;

Інша відповідь _____________________________

5. Чи подобається Вам культурний відпочинок?

Так, я обожнюю відвідувати театри, кінотеатри, музеї, виставки тощо;

Інколи, особливо з приємною компанією;

Ні, мені це не цікаво.

6. Як Вам подобається проводити літні канікули?

Люблю ніжитися на сонечку біля моря;

Віддаю перевагу екстремальному відпочинку;

Намагаюся здобути нові знання, відвідуючи різноманітні екскурсії;

Інша відповідь ______________________

7. Чи займаєтеся Ви спортом?

Так, регулярно;

Так, але нерегулярно;

Ні.

8. Як Ви ставитеся до занять спортом?

Як до необхідної роботи;

Як до поєднання приємного з корисним;

Як до чудового способу проведення вільного часу;

Інша відповідь __________________________

9. Як часто Ви приймаєте участь у громадській діяльності?

Ніколи;

Інколи, якщо є настрій;

Тільки, якщо до мене звернуться з проханням;

Дуже часто.

10. Чи працюєте Ви у свій вільний від навчання час?

Так;

Ні.

11. Чи полюбляєте Ви читати у вільний час?

Так, я прочитую 1- 3 книги в місяць;

Так, я прочитую більше 3 книг в місяць;

Я не люблю читати.

12. Чим Ви будете займатися, якщо ненароком у вас з'явиться вільна хвилина? (можливо декілька варіантів)

Займуся тим, на що раніше не вистачало часу;

Піду в бібліотеку;

Посиджу з друзями в кафе;

Буду відпочивати вдома;

Інша відповідь ______________________

13. Чи вважаєте Ви, що для того, щоб добре провести вільний час необхідно обов'язково вживати алкоголь чи курити?

Так, адже це дуже допомагає розслабитись;

Інколи, "на великі свята" ;

Я вважаю, що це зовсім непотрібно;

Інша відповідь ________________

14. Вкажіть, будь ласка, свої пропозиції, рекомендації, узагальнення щодо вирішення проблеми зайнятості студентів у вільний час.

15. Що Ви хотіли б змінити у проведенні свого вільного від навчання часу?

Інформація про респондента

Вкажіть, будь ласка, деякі дані про себе:

Ваш вік_

Ваша стать___

Місце навчання____

Аналіз отриманих результатів

Зібрані анкети були оброблені та проаналізовані, розподіл відповідей на запитання анкети представлено у таблиці 1.

Таблиця 1.

Розподіл відповідей на запитання анкети

№ Питання	Варіант відповіді	Кількість відповідей	Процентне співвідношення, %	Загальне процентне співвідношення
		Чол.	Жін.	Чол.	Жін.
1	2	3	4	5	6	7
1	a	2	3	10	15	12,5
	b	11	12	55	60	57,5
	c	7	5	35	25	30
2	a	9	11	45	55	50
	b	11	9	55	45	50
3	a	5	6	25	30	27,5
	b	3	5	15	25	20
	c	9	3	45	15	30
	d	3	6	15	30	22,5
4	a	11	9	55	45	50
	b	1	6	5	30	17,5
	c	8	-	40	0	20
	d	-	5	0	25	12,5
5	a	5	7	25	35	30
	b	12	13	60	65	62,5
	c	3	-	15	0	7,5
6	a	9	11	45	55	50
	b	6	1	30	5	17,5
	c	-	2	0	10	5
	d	5	6	25	30	27,5
7	a	11	7	55	35	45
	b	6	10	30	50	40
	c	3	3	15	15	15
8	a	1	4	5	20	12,5
	b	9	8	45	40	42,5
	c	7	3	35	15	25
	d	3	5	15	25	20
9	a	6	8	30	40	35
	b	6	4	30	20	25
	c	8	7	40	35	37,5
	d	-	1	0	5	2,5
10	a	8	5	40	25	32,5
	b	12	15	60	75	67,5
1	2	3	4	5	6	7
11	a	12	19	60	95	20
	b	1	-	5	0	2,5
	c	7	1	35	5	77,5
12	a	9	6	45	30	37,5
	b	-	-	0	0	0
	c	4	4	20	20	20
	d	4	2	20	10	15
	e	3	8	15	40	27,5
13	a	4	-	20	0	10
	b	4	6	20	30	25
	c	8	10	40	50	45
	d	4	4	20	20	20

В результаті обробки відповідей респондентів в таблиці 1 встановлено, що оцінки різних аспектів проблеми мають такі особливості

Питання 1. Кількість вільного часу у більшості студентів не велика, приблизно 2-3 години на добу (Рис. 1);



Рис. 1. Вільний час студентів

Питання 2. Половина респондентів вважають проблему дозвілля студента актуальною (Рис.2);

Рис. 2 Актуальність проблеми

Питання 3. Для студента вільний час - це час, який можна провести з користю або ж зовсім нічого не робити (Рис.3);



Рис. 3 Поняття вільного часу

Питання 4. Половина респондентів проводить вільний час вдома перед телевізором чи комп'ютером (Рис. 4);

Рис. 4. Де студенти проводять час

Питання 5. Більшість студентів ще відвідує театри, кінотеатри, музеї, виставки тощо, але не часто (Рис. 5);



Рис. 5. Культурний відпочинок студентів

Питання 6. Влітку половина респондентів надає перевагу пасивному відпочинку на морі (Рис. 6);

Рис. 6. Літні канікули студентів

Питання 7,8. Опитані респонденти займаються спортом, а 42,5% - вважають заняття спортом поєднанням приємного з корисним, а не необхідною роботою (Рис. 7,8);



Рис. 7. Спорт і студенти Рис.8 Ставлення до спорту

Питання 9. Більшість студентів приймуть участь у громадській діяльності тільки якщо їх попрохають це зробити (Рис. 9)

Рис. 9 Студенти і громадська діяльність

Питання 10. Третина респондентів вже працює (Рис. 10);

Рис. 10. Чи працюють студенти

Питання 11. Більшість опитаних студентів не люблять читати (Рис. 11);

Рис. 11 Студенти і книги

Питання 12. Жоден респондент не піде в бібліотеку, якщо ненароком у нього з'явиться вільна хвилина (Рис. 12);



Рис. 12. Вільна хвилина студентів

Питання 13. Більшість студентів вважає, що вживання алкоголю чи тютюнових виробів для проведення вільного часу зовсім не потрібне (Рис.13);

Рис. 13. Алкоголь і вільний час

На 14 питання більшість респондентів відповіли, що потрібно створювати клуби, де люди можуть об'єднуватися за інтересами, спілкуватися. У нас в місті крім кафе у звичайний день немає куди піти, особливо зимою за наявності малої суми грошей.

У 15 питанні велика частка опитаних бажали б мати більше вільного часу. Оскільки вільного часу дуже мало, то і провести його цікаво дуже важко.

Висновки та пропозиції

Головною проблемою студентів є брак часу і грошей. Але, як виявилось, навіть той вільний час, який у них є, вони проводять пасивно, гіпотеза соціологічного дослідження підтвердилася.

Тому можна порекомендувати проводити менше часу біля телевізора або комп'ютера, краще поспілкуватися з друзями або сходити кудись, зайнятися спортом, можливо, знайти цікаву роботу. Тобто проводити вільний час з користю й так, щоб було, що згадати через багато років, адже студентські роки найцікавіші!

Також необхідно:

- Зменшити навантаження на студентів, особливо обсяг самостійної роботи.

- Збільшити стипендію.

- Організувати інформаційний центр, який би надавав інформацію про заходи, які плануються.

- Організовувати розважальні та науково-пізнавальні програми з відповідним заохоченням. Це буде корисно і вигідно для студентів.

Бібліографічний список

1. Малков Д.Ю. Сутність та специфіка дозвіллєвої діяльності / Д.Ю. Малков //Соціалізація особистості: [зб. наук. праць /за ред. проф. А.Й. Капської, т. XVII].- К.: Логос, 2002. - Випуск 1.

2. Коваль Г.В. Актуальні проблеми молоді [Електронний ресурс] http://www.kbuapa.kharkov.ua/e-book/putp/2012-2/doc/5/02.pdf

3. Пішун С.Г. Вільний час та його використання як інтегративний чинник розвитку особистості [Електронний ресурс] http://innovations.kmpu.edu.ua/ENFV/2011_1/11psgros.pdf

4. Примуш М.В. Загальна соціологія: Навч. посіб. - К.: "Професіонал", 2004. - 592 с.

5. Сидор І.П. Соціокультурні технології в організації дозвілля [Електронний ресурс]http://archive.nbuv.gov.ua/portal/soc_gum/vchu/n144/N144p146-149.pdf

6. Скляр С.Ю. Сучасні тенденції у сфері молодіжного дозвілля [Електронний ресурс] http://lib.chdu.edu.ua/pdf/naukpraci/politics/2008/103-90-14.pdf

7. Соціологія. Підручник. За редакцією д.і.н., професора В.Г. Городяненко. 3-те вид., перероблене доповнене. - Київ "Академія", 2008.

8. Соціологія. Підручник за ред. Н.П. Осипової. -К.: Юрінком Інтер, 2003. - 336 с.

9. Юрій М.Ф. Соціологія: Підручник. - К.: Кондор, 2007. - 288 с.

Размещено на Allbest.ru