Эксперимент в социологии: особенности проведения и численной обработки результатов

Размещено на http://www.allbest.ru/

Эссе на тему: « Эксперимент в социологии: особенности проведения и численной обработки результатов»

Матушкина Мария

922 группа

Цель моего эссе- выявить особенности проведения эксперимента в социологии и его численной обработки результатов, так же определить какую роль играет математика в выбранной теме.

Эксперимент в переводе с латинского -- проба, опыт. Эксперимент в социологии -- метод познания, при помощи которого в контролируемых и управляемых условиях исследуются явления социальной действительности в целях получения объективного знания об изучаемом объекте и факторах, обеспечивающих его переход в иное состояние, в новую количественно-качественную определенность.

Эксперимент в социологии, или, с точки зрения объекта и предмета изучения, социальный эксперимент, осуществляется на основе теории, определяющей постановку задачи и интерпретацию его результатов. В этом состоит принципиальное отличие в понимании термина «социальный эксперимент» в его строго научном смысле от тех понятий, которые встречаются в публицистике и литературе. Социальный эксперимент как метод познания предполагает наряду с объектом наличие и субъекта -- исследователя, активно включенного в анализируемую им ситуацию, руководствующегося при этом не только глубоким знанием теории и жизни, но и правовыми, нравственными нормами общества.

По-моему мнению, экспериментальный метод в социологии выполняет роль связующего звена между теорией и практикой. Социальный эксперимент -- одна из форм практики, выступающей конкретным критерием истинности научного знания в целом. Форма этой практики необычна: исследуемый объект находится в сознательно управляемой и контролируемой ситуации, которая позволяет исследователю выявить характер и механизм взаимоотношений между анализируемыми факторами, обеспечивающими достижение заданного результата.

Проведение социального эксперимента, прежде всего, требует разработки и постановки гипотезы о наличии причинно-следственной связи между исследуемыми явлениями или о характере какого-либо механизма коллективной или индивидуальной деятельности, выведенной логическим путем на основании теоретических и опытных данных. Построение гипотезы и планирование ее проверки требует описания системы переменных, обусловливающих поведение социального объекта. Если знание о нем ограничено и нельзя выделить структуру переменных, то проведение эксперимента нецелесообразно. Что само собой является особенностью проведения социального эксперимента.

Выбор того или иного фактора из числа составляющих объект исследования в качестве зависимой или независимой переменной определяется гипотезой исследования (что предполагается выявить) и природой объекта (что измеряется). Независимая переменная в эксперименте должна быть относительно самостоятельным фактором, который оказывает свойственное именно ему воздействие на социальный объект.

Так же необходимо соблюдать условия проведения эксперимента. Эти условия следует обязательно учитывать, так как они могут оказывать прямое или косвенное влияние на состояние или деятельность исследуемого социального объекта и тем самым выступать в качестве неконтролируемых экспериментальных переменных. Это влияние бывает прямым, когда условия сами становятся независимой переменной, либо так или иначе взаимодействуют с ней. Влияние условий считается косвенным, когда они прямо не взаимодействуют с независимой переменной и сами не являются ею, но тем не менее оказывают влияние на состояние или деятельность изучаемого объекта. эксперимент социология научный наблюдение

Количественное измерение независимой переменной (например, дополнительной оплаты труда) подразумевает численное фиксирование интенсивности или длительности ее воздействия. Качественная оценка предполагает либо фиксирование наличия или отсутствия этой переменной в эксперименте, либо введение легко различимых качеств одной и той же переменной.

Значительно более сложным является измерение характеристик объекта эксперимента. В социологическом исследовании гипотеза часто предполагает наличие переменной, недоступной прямому наблюдению. Примерами такого рода переменных являются установки, мотивации, какие-либо личностные характеристики, ценности, нормы и т.п. Гипотезы, вводящие эти переменные, всегда будут в принципе доступны лишь косвенной проверке,  основанной на тех возможных для наблюдения следствиях, которые можно из них вывести. Поэтому исследователи должны очень точно определить используемые ими переменные в системе наблюдаемых показателей, на основании чего можно судить об изменениях, происходящих с этими переменными.

Итак, становится ясно, что основные требования к проведению социального эксперимента включает в себя: а) описание объекта наблюдения в системе факторов, его составляющих; б) описание условий существования объекта исследования; в) формулирование гипотезы; г) определение понятий сформулированной гипотезы; д) выделение измеряемой независимой переменной; е) выделение измеряемой зависимой переменной; ж) описание специфических условий. И, несомненно; з) необходимо владение математическими знаниями. Нужно правильно составить формулу, в зависимости от целесообразности исследования и социального эксперимента, умение точно определить независимую переменную, косвенные факторы, которые смогут повлиять на результат и многое другое. Аналогия с математикой видна невооруженным глазом. Если просматривать наглядно эксперименты в социологии, то вашему вниманию сразу предстанут таблицы с данными, формулы, буквенные обозначения, вычисления и прочее что напоминает математику. Поэтому соглашусь с Гауссом Карлом Фридрихом, что математика является царицей всех наук.

Размещено на Allbest.ru