Социальный статус женщины в современной России

Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

Ведение

Глава 1. Социальный статус женщин на современном этапе: теоретико-методологические основы исследования

1.1 Социальный статус женщин трудоспособного возраста: категориальный анализ

1.2 Женщины трудоспособного возраста как особая социально-демографическая группа населения в социальной структуре общества

1.3 Методы и техника исследования

Глава 2. Содержание и динамика изменения социального статуса женщин трудоспособного возраста в процессе развития российского общества

2.1 Участие женщин в трудовой деятельности как основа её статусной характеристики

2.2 Профессиональная и образовательная составляющие социального статуса женщин трудоспособного возраста

2.3 Основные формы участия женщин трудоспособного возраста в политической и общественной жизни общества

2.4 Качество семейно-брачных отношений как условие повышения социального статуса женщины трудоспособного возраста

2.5 Анализ ключевых показателей социального статуса женщины в России

Заключение

Список используемой литературы

Приложение

Введение

Актуальность темы исследования. Социальный статус женщины в российском обществе является одним из наиболее дискуссионных вопросов в социологии, а также социальной психологии, политологии и социальной экономике. Важность исследований в данной области определяется, в первую очередь, положением, занимаемым женщинами в социальной системе общества в сравнении с другими группами. Согласно данным Всероссийской переписи населения 2010 года, среди городского населения на 1000 мужчин приходится 1189 женщин, а среди сельского населения - 1094 женщины Социально-демографический портрет России по итогам Всероссийской переписи населения 2010 года [Электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.gks.ru/free_doc/new_site/perepis2010/croc/results2.html. Если рассматривать профессиональную занятость женщин, то можно отметить, что в настоящее время доля женщин трудоспособного возраста, занятых во всех отраслях экономики, составляет 49%. После выхода на пенсию продолжают работать 48,6% женщин и 23,7% мужчин. Такой существенный разрыв объясняется не только большей продолжительностью жизни женщин, но и более ранним выходом женщин на пенсию Там же.

Женщины играют существенную роль практически во всех отраслях экономики, при этом важное значение имеют отрасли, относящиеся к так называемому «женскому сектору», т.е. сфера образования, медицинского и социального обслуживания, культуры и воспитания. В этих отраслях доля женщин составляет от 70 до 80% Там же.

По данным исследований, уровень образованности работающих женщин выше, чем мужчин. Среди всех занятых в отраслях экономики, имеющих высшее образование, доля женщин составляет 52,8%, а имеющих среднее специальное образование - 57,5%. При этом, на долю женщин приходится 69% безработных с высшим образованием и 74% безработных со средним образованием Женщины и мужчины России [Текст] / Росстат - М., 2012.

Отмечается тенденция к уменьшению числа женщин, занятых домашним хозяйством и рост числа женщин, занимающихся бизнесом. Также намечается тенденция к более позднему рождению первого ребенка. Если в 2000 году средний возраст женщин, родивших первого ребенка, составлял 22 года, то к 2010 году средний возраст женщин этой категории составил уже 25 лет Там же. трудоспособность женщина возраст социальный

Со второй половины XX века наметилась тенденция к смещению гендерных ролей Здравомыслова, Е.А. Кризис маскулинности в познесоветском дискурсе [Текст] / Е.А.Здравомыслова, А.А. Темкина - сб. статей // Сост. Ушакин С. - М., 2002, с. 432-452, вследствие чего все больше женщин относятся к профессиональной деятельности, карьере также как мужчины - ориентируются на перспективу и выбирают деятельность, которая предполагает достижение высокого положения и успеха. Имеется связь между стремлением женщины к активной профессиональной деятельности и социализацией индивида. Такие женщины в большинстве случаев были либо единственным, либо старшим ребенком в семье, росли в полной нуклеарной семье и сохраняют хорошие отношения с отцом. Для родителей таких девочек характерен высокий уровень образования.

Важнейшим фактором самоутверждения в процессе профессионального становления у таких женщин является компетентность, они стремятся опережать требования занимаемых должностей и постоянно развиваться (работа на перспективу).

Анализ научных источников показывает, что изменение социального статуса городской женщины происходит быстрее, чем женщины, проживающей в сельской местности. Это объясняется не только большей консервативностью сельского населения, но и меньшими возможностями, имеющимися у сельской женщины по сравнению с городской.

Несмотря на то, что в настоящее время имеется достаточное количество исследований, посвященных социальному статусу женщины в современной России, остается проблема прогнозирования изменений параметров социального статуса женщины в ближайшие 10-15 лет с учетом изменений политической, экономической и социальной ситуации. Между тем, подобного рода прогнозирование имеет существенное значение, поскольку позволяет разрабатывать перспективные стратегии, определять пути решения проблем, а также находить оптимальные средства и методы действий по ослаблению и снятию противоречий между интересами личности (современной женщины) и общества, для которого, в большинстве случаев, остается справедливым стереотипное представление о женщине, как о домохозяйке и матери в первую очередь, чьи усилия должны быть направлены не на саморазвитие, а на семью. Эти стереотипы особенно сильны вне крупных мегаполисов, что также определяет различия в параметрах социального статуса жительницы крупнейших городов России и жительницы остальной территории страны. Данное положение определяет актуальность настоящего исследования.

Степень научной разработанности проблемы. Среди важнейших работ в российской социологии, посвященных исследованию социального статуса женщин, можно выделить работу Р.Г. Яновского, анализировавшего положение женщины в обществе в социально-политическом аспекте Яновский, Р.Г. Женщина и общество: социально-политический аспект [Текст]. - Социологические исследования, 1992. - №5. - С. 45-53.. Оценке параметров социального статуса женщины и анализу места женщины в современном обществе посвящены диссертационные исследования Н.Р. Галиакберовой Галиарбекова, Н.Р. Статус и карьера женщины в современном российском обществе: дисс... канд. соц. наук : 22.00.04 / Галиарбекова Н.Р. - Пенза, 2003. - 178 с., Н.П. Романовой Романова, Н.П. Социальный статус одиноких женщин в современном российском обществе: теоретико-методологический анализ: дисс... д-ра социол. наук: 22.00.04 / Романова Н.П. - Улан-Удэ, 2006. - 322 с., Л.М. ЭрдыниевойЭрдыниева, Л.М. Социальный статус сельской женщины в современном российском обществе (на материалах Республики Бурятия): дисс... канд. соц. наук: 22.00.04 / Эрдыниева Л.М. - Улан-Удэ, 2009. - 160 с., А.И. ФранцевойФранцева, А.И. Социальная адаптация женщин на рынке труда в условиях трансформирующегося российского общества: дисс... канд. соц. наук: 22.00.04 / Францева А.И.- Улан-Удэ, 2004. - 175 с.. С позиции гендерного подхода анализировали изменения в социальном статусе российской женщины О.А. Воронина Воронина, О.А. Социально-философский анализ теории, методологии и практики гендерного равенства: дисс... д-ра философ. наук : 09.00.01 / Воронина О.А. - М., 2004. - 309 с., С.Г. АйвазоваАйвазова, С.Г. Гендерная ассиметрия российской повседневности. Русские женщины в лабиринте равноправия (Очерки политической теории и истории. Документальные материалы) [Текст] / С.Г. Айвазова - М.: РИК Русанова, 1998. - С. 25-47., Е.А. Здравомыслова Здравомыслова, Е.А. Социальное конструирование гендера [Текст] / Е.А. Здравомыслова, А.А. Темкина // Социологический журнал, 1998. - №3, 4. - С. 171-182.. Анализ проблем семейных и профессиональных статусов мужчин и женщин в рамках полоролевого подхода в русле структурного функционализма представлен в работах А.И. Антонова Антонов, А.И. Микросоциология семьи [Текст] / А.И. Антонов. - М.: ИНФРА-М, 2005. - 368 с., Е.Р. Ярской-Смирновой Ярская-Смирнова, Е.Р. Социальная антропология [Текст] / Е.Р. Ярская-Смирнова - М.: ИНФРА-М, 2004. - 387 с., Г.Г. Силласте Силласте, Г.Г. Гендерная социология и российская реальность [Текст] / Г.Г. Силласте. - М.: Альфа-М, 2012. - 640 с.. Особый интерес к возможностям сочетания профессиональных и семейно-бытовых функций женщины проявляли Л.Ю. Бондаренко Бондаренко, Л.Ю. Мир в котором мы живем. Ролевые сходства между российскими и американскими женщинами [Текст] / Л.Ю. Бондаренко. - Общественные науки и современность, 1998. - С. 184-188., С.И. Голод Голод, С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ [Текст] / С.И. Голод. - Спб: Петрополис, 1998 -- 327 с., Т.А. Гурко Гурко, Т.А. Брак и родительство в России [Текст] / Т.А. Гурко. - М.: Институт социологии РАН, 2008. - 28 л.. Положение женщины на рынке труда анализировалось в работах Е.С. Балобановой Балобанова, Е.С. Экономическая зависимость женщин: сущность, причины и последствия [Текст] / Е.С. Балобанова // Экономическая социология, 2005. - С. 35-55., М.Е. Баскаковой Баскакова, М.Е. Равные возможности и гендерные стереотипы на рынке труда [Текст] / М.Е. Баскакова // Гендерная экспертиза, 1998. - С. 27-33., Н.М. Римашевской Римашевская, Н.М. Гендерные аспекты социально-экономической трансформации в России [Текст] / Н.М. Римашевская // Народонаселение, 2000. - №2. - С. 15-21.. В рамках данного направления возникло большое количество трудов, посвященных женской безработице. Профессионально-образовательные составляющие социального статуса женщины исследовались И.О. Тюриной Тюрина, И.О. Гендерные аспекты занятости и управления [Текст] / И.О. Тюрина // Вестниг МГПУ, 2002. - №2. - С. 27-31.. Ряд работ посвящены региональным аспектам формирования социального статуса женщины. Так, Т.И. Кондря анализирует основные жизненные стратегии женщин СибириКондря, Т.И. Влияние гендерной социализации на формирование жизненных стратегий женщин современной России: дисс... канд. соц. наук: 22.00.04 / Кондря Т.И. - Иркутск, 2007. - 172 с., О.А. Полюшкевич рассматривает социальный статус современной женщины с точки зрения ее участия в женских организациях на территории Байкальского регионаПолюшкевич, О.А. Специфика идеологии современного феминизма в условиях России: дисс... канд. соц. наук: 22.00.04 / Полюшкевич О.А. - Иркутск, 2006. - 188 с.. А.А. Широбокова заостряет внимание на изменения женского статуса в контексте социально-ориентированного развития государства Широбокова, А.А. Гендер и общество [Текст] / А.А. Широбокова. - Иркутск, 2002. - 208 с..

Объектом исследования является большая социально-демографическая группа, отличающаяся специфическими психологическими и демографическими особенностями, представляющая собой особую интеграционную группу в социальной структуре - женщины трудоспособного возраста, а предметом исследования - социальный статус данной группы, его параметры и основные тенденции изменения.

Цель исследования - анализ изменения параметров социального статуса женщины в России на ближайшую перспективу.

Гипотеза исследования: социальный статус женщин трудоспособного возраста, как особой социально-демографической группы определяется перечнем внутренних и внешних критериев, ведущими из которых являются социальное положение, круг прав и обязанностей, а также привилегий и свобод с учетом возрастного распределения и возможности участия в том или ином виде производства.

В работе решаются следующие исследовательские задачи:

1. Определение сущности, типа и структуры социального статуса личности и выделение основных гендерных различий.

2. Описание перспективы изменения социального статуса женщины в России с точки зрения отечественных и зарубежных социологов.

3. Разработка содержания и методики эмпирического исследования структуры и ведущих характеристик социального статуса женщины в современной России.

4. Анализ результатов эмпирического исследования структуры и ведущих характеристик социального статуса женщины в современной России.

5. Изучение изменений структуры и ведущих характеристик социального статуса женщины в России на ближайшую перспективу.

Источниковую базу настоящего исследования составили научные труды и публикации отечественных и зарубежных социологов, психологов, философов, политологов и экономистов по проблемам социального статуса женщины в России XX-XXI вв.

Теоретико-методологической основой исследования стали общенаучная и частнонаучная методология; концептуальные положения социологической науки о социальном статусе, путях его формирования, ведущих параметрах и гендерных различиях; теории социологии, социальной психологии; результаты исследований отечественных и зарубежных ученых в области социального статуса и принципов его формирования.

Эмпирическая база исследования:

1. Социальная группа: женщины, 130 человек, возраст 25-40 лет, менеджеры среднего звена.

2. Интернет-сайты: Отделение Российской Академии наук (ОФСПП) (http://www.che.nsk.su/RAN/WIN//STRUCT/DIVISION.HTM); Институт социологии РАН (http://www.isras.ru); Институт социально-политических исследований (http://www.ispr.ras.ru); Фонд «Общественное мнение» (http://www.fom.ru); ВЦИОМ (Всероссийский центр изучения общественного мнения) (http://www.wciom.ru); Московский общественный научный фонд (http://www.mpsf.org/indexr.html); Служба PR (http://www.prsQrv.ru); Меркатор (http://www.mercator.ru/); Центр независимых социологических исследований (http://www.indepsocres.spb.ru/); Центр социологических исследований Министерства высшего и профессионального образования (http://www.informika.ru/windows/goscom/cinorgan/socio/first_pg.html); Центр социологических исследований MAO (http://www.opinio.msu.ru/); Gallup Ltd. Петербург (http://www.gallup.spb.ru/rus/defaull.hlm/); Петерлинк (http://www.infopro.spb.su/survey/); Социологические исследования (Социс) (http://www.isras.rssi.ru/RJSods.htm) и др.

В исследовании применялись теоретические методы: структурно-функциональный, ситуационный, системный, процессуальный, синергетический подходы; теоретическая и эмпирическая интерпретации понятий и другие.

Эмпирические методы: контент-анализ, анализ документов, анкетирование, вторичный анализ результатов социологических исследований, методы математической обработки данных.

Достоверность научных результатов, обоснованность теоретических положений, выводов и практических рекомендаций обеспечиваются:

1. Результатами исследования источниковой базы, охватывающей различные области гуманитарных научных знаний;

2. Репрезентативностью выборки исследования;

3. Применением совокупности исследовательских процедур, методов сбора, обработки и анализа исходных социологических данных, их вторичной обработкой с использованием математических методов и компьютерных программных продуктов (программа статистического анализа SPSS).

Научная новизна исследования заключается в изучении изменений структуры и ведущих характеристик социального статуса женщины в России в ближайшей перспективе.

Теоретическая значимость исследования заключается в том, что разработанный автором подход к прогнозированию изменения параметров социального статуса с учетом политико-экономических и социальных тенденций может быть использован при проведении других исследований в рамках социологии, связанных с прогнозированием на ближайшую перспективу.

Практическая значимость заключается в разработке методов изучения изменения параметров и ведущих характеристик социального статуса женщины в России на ближайшую перспективу с учетом политико-экономических и социальных тенденций.

Глава 1. Социальный статус женщин на современном этапе: теоретико-методологические основы исследования

1.1 Социальный статус женщин трудоспособного возраста: категориальный анализ

Категориальный анализ социального статуса женщин трудоспособного возраста требует, в первую очередь, описание терминов, применяющихся для уточнения категорий.

Согласно Т.В. Жербило категориальный анализ можно рассматривать как исследовательский прием, используемый при структурной интерпретации выделенных в процессе описательного анализа единиц Жербило, Т.В. Словарь лингвистических терминов [Текст]. - Назрань: Пилигрим, 2010. - 483 с.. При категориальном анализе выделенные единицы объединяются в группы (категории), анализируется структура групп, каждая единица рассматривается как часть той или иной категории. В рамках настоящего исследования были выделены следующие важнейшие категории: социальный статус, гендерный статус, трудоспособный возраст. Для исследования был выбран системный подход, позволяющий рассматривать выбранные категории как находящиеся во взаимодействие структурные элементы системы.

Рассматривая социальный статус, как особую социологическую категорию, необходимо отметить, что впервые этот термин был использован в XIX веке британским историком Г.Д. Мэйном, который употреблял его для обозначения социальной позиции, занимаемой личностью в обществе Дворецкая, Г.В. Социология [Текст]. - К.: КНЭУ, 2002. - 472 с.. Американский антрополог Р. Линтон разработал концепцию статуса и ролей, которая оказала большое влияние на структурно-функциональную социологию. Р. Линтон понимает социальный статус как место индивида в социальной структуре Тесленко, А.Н. Педагогика и психология социализации личности [Текст]. - Астана: ЕАГИ, 2011. - 375 с.. Для социального статуса характерна совокупность прав и обязанностей, позволяющих его идентифицировать. Статус может быть, как предписан с рождения, так и достигаться усилиями самого индивида. Динамическим аспектом социального статуса, по мнению Р. Линтона, является социальная роль. Индивиду социально предписан определенный статус, который соотносится с другими статусами. Когда индивид принимает права и обязанности, конституирующие статус, и приводит их в действие, он выполняет социальную роль. Т.е., с этой точки зрения, социальная роль есть социальный статус в действии. При этом каждому статусу соответствует несколько ролей. Американский социолог Р. Мертон называет такой набор ролей ролевой системой Мертон, Р. Социальная теория и социальная структура [Текст]. - М.: АСТ, 2006. - 880 с..

Бейтс Ф. понимает статус как обозначение ранга, места в социальной структуре, связанное с определенным набором норм Бейтс, Ф. Позиции, роли и статусы: переформулировка понятий [Текст] // Социология: хрестоматия. - М.: Наука, 1997. - С. 57-69.. С точки зрения М. Вебера, социальный статус связан с высоким положением индивида в обществе и должен рассматриваться с позиции престижа, дающего право на позитивные или негативные привилегии Вебер, М. Основные понятия стратификации [Текст] //Социологические исследования, 1994. - №5. - С. 147-156.. В то время как М. Вебер указывал на неразделимость понятий «статус» и «престиж», Е. Бергель настаивал на их разграничении Бергель, Е. Социальная стратификация [Текст] // Социология: хрестоматия. - Екатеринбург: Деловая книга, 1998. - С. 219-231.. П. Сорокин полагает, что статус связан не только с престижем, но и с социальным рангом, т.е. высокой, средней или низкой позицией, занимаемой индивидом в обществе Сорокин, П. Общедоступный учебник социологии. Статьи разных лет [Текст]. - М.:Наука, 1994. - 560 с.. Такая трактовка понятия «статус» является наиболее общеупотребительной в обществе. Э. Гидденс указывает на то, что существуют четыре показателя, формирующих социальный статус: доход, профессиональный престиж, образование и этническая принадлежность индивида Гидденс, Э. Социология [Текст]. - М.: Едиториал УРСС, 2005. - 632 с..

Шкаратан О.И. определяет социальный статус как место или позицию индивида, соотносимое с положением других людей Шкаратан, О.И. Социология неравенства. Теория и реальность [Текст]. - М.: Высшая школа экономики, 2012. - 526 с.. Социальный статус, с точки зрения исследователя, определяется по признакам (экономическим, национальным, возрастным и т.д.), специфическим для каждого социума и представляет собой место каждого индивида в иерархически организованной общественной структуре, объективную позицию на текущий момент.

Вслед за О.И. Шкаратаном социальный статус будет рассматриваться как структурный элемент социальной организации общества, который наравне с другими элементами (другими статусами) обеспечивает социальные связи между субъектами социальных отношений. Необходимо отметить, что социум не только создаёт социальные позиции -- статусы, но и обеспечивает социальные механизмы распределения членов общества по этим позициям. Определяя место работающей женщины трудоспособного возраста в иерархически организованной общественной структуре, будет выделено несколько признаков ее социального статуса, как категории, а именно: возраст, образование, профессиональную принадлежность, годовой доход, семейное положение, количество детей.

Анализ выделенных признаков социального статуса будет проводиться на основании стратификационного подхода по следующим показателям:

- экономический: величина годового дохода, уровень материального благосостояния;

- политический: объем распространяемой личной власти, занимаемая должность;

- образовательный: степень полученного образования;

- профессиональный: ранг престижности основного вида деятельности, признание профессионального мастерства и квалификации Глотов, М.Б. Стратификационный подход к анализу общества [Текст] // Современные исследования социальных проблем, 2008. - №2. - С. 12-15..

Анализ показателей социального статуса невозможен без понимания, что в настоящее время в социологии принято различать два основных социальных статуса:

- достигаемый (социальный статус, приобретенный его носителем благодаря собственным усилиям и заслугам);

- предписываемый (социальный статус, полученный «автоматически» его носителем в силу независящих от него факторов -- по закону, рождению, полу или возрасту, расовой и национальной принадлежности, системе кровного родства, социально-экономическому положению родителей и т.д.).

В рамках настоящего исследования будет рассмотрен в первую очередь достигаемый социальный статус работающей женщины трудоспособного возраста.

Поскольку у одного индивида может быть несколько социальных статусов, то возможно возникновение несовместимости статусов. Несовместимость статусов выражается в том, что статусы индивида в разных социальных группах различны, а также в том, что права и обязанности одного статуса противоречат правам и обязанностям другого статуса. Несовместимость статусов, по мнению Е.И. Холстовой, возникает в двух случаях:

1. Непонимания индивидом своего статуса.

2. Неумения реализовать свой статус посредством социальных ролей Холстова, Е.И. Исследование соответствия и несоответствия социального статуса и социальных ролей личности [Текст] // Технологии социальной работы. - М.: ИНФРА-М, 2001. - 400 с..

В ходе исследования будет проведен анализ частоты возникновения несовместимости статусов у работающей женщины трудоспособного возраста и последствий этого возникновения. Для сужения границ исследуемого объекта было изначально определено среднее статусное положение членов исследуемой группы в ходе реализации ими профессиональной деятельности, т.е. в исследовании принимали участие только управленцы среднего звена вне зависимости от отраслевой направленности их деятельности.

В данной работе применяется также гендерный подход к изучаемой проблеме (происходит выделение гендерной группы в качестве объекта исследования). Нельзя обойтись без определения показателей гендерного статуса, т.е. статуса, обусловленного полом. Термин «гендер», как одна из смыслообразующих единиц понятия «гендерный статус», представляет собой набор социокультурных характеристик, определяющих поведение гендерных групп и их взаимоотношения между собой Ильин, Е.П. Пол и гендер [Текст]. - СПб: Питер, 2010. - 688 с.. Дж. Скотт определяет гендер как конституативный элемент социальных отношений, основанных на внешних, непосредственно наблюдаемых, различиях между полами и первичный способ определения отношений власти Скотт, Дж. Гендер: полезная категория исторического анализа [Текст] // Введение в гендерные исследования. Ч. II: Хрестоматия. - Харьков: ХЦГИ, 2001. - C. 115-127. Отечественный исследователь проблемы гендера Т.В. Барчунова подчеркивает, что гендерные отношения представляют собой не просто социальную конструкцию, но конструкцию, замешанную на сегрегации и иерархии Барчунова, Т.В. Эгоистичный гендер или воспроизводство гендерной асимметрии в гендерных исследованиях [Текст]. // Общественные науки и современность, 2002. - №5. - С.180-191.. В этом отношении позиция Т.В. Барчуновой близка позиции Дж. Скотт. Обе исследовательницы подчеркивают, что гендер служит способом определения отношений власти. С точки зрения исследуемой темы важным представляется определение путей преодоления жесткой конструкции гендерных отношений исторически подчиненной гендерной группой. В качестве маркеров такого преодоления могут выступать, в первую очередь, экономические характеристики статуса.

Исследователи проблемы гендера, в частности Е.П. Ильин Ильин, Е.П. Пол и гендер [Текст]. - СПб: Питер, 2010. - 688 с., указывают на отличие понятия «гендер», как социологической категории, от понятия «пол», как биологической категории. Гендер относится не просто к женщинам и мужчинам, как гендерным группам, а к способу социального конструирования отношения между этими группами, т.е. к тому, как социум выстраивает эти отношения взаимодействия. Гендер представляет собой не просто социологическую категорию - совокупность нескольких единиц, но и социологический институт, включающий в себя несколько понятий. Гендерный статус является одним из таких понятий, и может быть определен как социально признанные нормы, проявляющиеся в поведении, жестах, языке, эмоциях и физическом облике.

Дж. Лорбер рассматривает гендерный статус как часть общественной структуры предписанных отношений между полами, особенно структуры господства и подчинения. По ее мнению, осознание гендерной принадлежности настолько распространено, что считается заложенным в генах, тогда как на самом деле гендерные различия постоянно создаются и воссоздаются именно в ходе человеческого взаимодействия Клёцина, И.С. Гендерная социализация [Текст]. - СПб: Изд-во РГПУ им. Герцена, 1998. - 327 с..

Помимо гендерного статуса в рамках гендера выделяются:

- гендерное разделение труда, как распределение производительной и домашней работы между гендерными группами;

- гендерные родственные связи (семейные права и обязанности каждой гендерной группы, а также сексуальные предписания);

- гендерные структуры личности (комбинации характерных черт отдельных представителей каждой гендерной группы, проявляющихся в чувствах и поведении);

- гендерный социальный контроль (формальное или неформальное принятие и поощрение конформистского поведения и стигматизация, социальная изоляция, наказание и медицинское лечение нонконформистского поведения);

- гендерная идеология (идеологическое наполнение гендерных статусов и их оценка);

- гендерные образы (культурные репрезентации гендера, узаконивающие гендерные статусы) Введение в гендерные исследования: хрестоматия. Часть II [Текст] / Под ред. С.В. Жеребкина - М.: Алтейя, 2001. - 992 с..

Анализ гендерных статусов работающих женщин трудоспособного возраста и их соотнесения с социальными статусами позволяет определить противоречия между ними и выявить возможную статусную несовместимость. Возможность такого анализа и выявления статусной несовместимости применительно к социальным и гендерным статусам определяется тем, что гендерные характеристики имеют социальную основу, они социально обусловлены и конструируются посредством социальных практик.

Выделение в качестве отдельной категории для анализа понятия «трудоспособный возраст» определяется заданными характеристиками объекта исследования. Это понятие, наравне с другими, позволяет выделить объект исследования и задать его рамки. Понятие «трудоспособный возраст» представляет собой в первую очередь экономическое понятие и анализируется в рамках социологии, как правило, в качестве одной из социальных характеристик личности. Трудоспособный возраст, согласно определению, - это возраст, в котором человек способен к трудовой деятельности Социология труда. Теоретико-прикладной толковый словарь [Текст] / Под ред. В. Ядова, Б. Тукумцева. - М.: Наука, 2006. - 432 с. . Согласно трудовому законодательству Российской Федерации, трудоспособный возраст для женщин в России определен в 16-54 года. Нижняя возрастная граница связана с получением обязательного основного общего образования и среднего профессионального образования, верхняя возрастная граница определяется правом на получение пенсии по достижении женщинами 55 лет Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001. №197-ФЗ (действующая редакция от 02.04.2014). Поскольку возрастные границы трудоспособного возраста у женщин очень широки и составляют 38 лет, для настоящего исследования они были сужены до 15 лет. В исследовании принимали женщины трудоспособного возраста от 25 до 40 лет. С точки зрения трудоспособности именно этот период считается возрастом наибольшей работоспособности и отдачи Экономика и социология труда [Текст] / Под ред. В. Масловой. - М.: Юрайт, 2014. - 544 с.. К этому периоду женщина уже закончила получать образование и, в той или иной мере, состоялась (или не состоялась) в профессии. Также, важным является то, что в России в возрасте 25-40 лет женщина, как правило, уже имеет семью. Средний возраст вступления в брак для женщин в России - 25 лет Зритнева, Е.И. Социология семьи [Текст]. - М.: Владос, 2006. - 152 с.. Именно поэтому социальный статус женщины от 25 до 40 лет может быть рассмотрен по всем параметрам.

1.2 Женщины трудоспособного возраста как особая социально-демографическая группа населения в социальной структуре общества

В изучении женщин трудоспособного возраста как особой социально-демографической группы населения в социальной структуре общества, выбран подход Г.В. Березовской, которая считает, что данной социальной группе соответствуют специфические демографические характеристики и характер трудовой деятельности, а также многоролевые функции. Совокупность этих характеристик позволяет отграничить данную социальную группу от других социальных групп и определить ее социальный статус Березовская, Г.В. Социальный статус женщин трудоспособного возраста в современном российском обществе: на материалах Иркутской области [Текст]: автореф. дисс ... канд. соц. наук: 22.00.04 - Улан-Удэ, 2011. - 215 с..

Поскольку в настоящей работе производится выделение социальной группы в качестве объекта исследования, необходимо дать определение социальной группе и перечислить ее основные характеристики, подтверждающие возможность определения совокупности женщин трудоспособного возраста как социальной группы.

Социальная группа представляет собой совокупность индивидов, имеющих общий социальный признак Сидоренков, А.В. Социальная психология малых групп [Текст]. - Р-н/Д: Феникс, 2012. - 384 с.. Одной из важных функций социальной группы является функция посредника между индивидом и социумом в целом Современное государство, социум, человек. Российская специфика [Текст] / Под ред. В. Шевченко. - М.: ИФРАН, 2010. - 248 с. . Каждый индивид, как представитель той или иной социальной группы, живет по законам этой группы. При этом он выступает одновременно как представитель нескольких социальных групп. Любая социальная группа формирует индивида как личность, наделяя его, в частности, способностью к абстрактному мышлению, речью, языком, самодисциплиной и нравственностью. Все эти качества приобретаются индивидом в процессе групповой деятельности. Любая социальная группа является носителем собственных норм, правил, обычаев, традиций, ритуалов и церемоний. В рамках каждой группы индивид наделяется социальным статусом, указывающим на его положение в данной группе.

Классификация социальных групп проводится по нескольким основаниям. В конечном итоге, выделяются следующие социальные группы:

1. Номинальные и реальные.

2. Большие и малые.

3. Формальные и неформальные.

4. Первичные и вторичные Аверин, А.Н. Социальная структура общества [Текст] . - М.: РАГС, 2006. - 84 с..

Исходя из приведенной классификации, социальная группа женщин трудоспособного возраста может быть определена как номинальная и большая. Определение размера исследуемой группы имеет значение, исходя из постулата Г. Зиммеля, утверждающего, что размер группы тесно коррелирует со степенью развития индивидуальности ее представителей и прямо пропорционален степени свободы каждого члена группы Теоретическая социология [Текст] / Под ред. С. Баньковской. - М.: КДУ, 2002. - 424 с.. Большая группа характеризуется широкими границами идентификации ее членов и высокой степенью индивидуальной свободы, а также дифференциацией элементов группы и умственной способностью к ассоциации.

Фактом объединения женщин трудоспособного возраста, по мнению Г.В. Березовской, являются ассоциации, союзы, корпорации, съезды, где они вырабатывают программы, стратегии и тактики своих действий Березовская, Г.В. Социальный статус женщин трудоспособного возраста в современном российском обществе: на материалах Иркутской области [Текст]: автореф. дисс ... канд. соц. наук: 22.00.04 - Улан-Удэ, 2011. - 215 с..

Помимо этого, социальная группа женщин трудоспособного возраста является неформальной (т.е. статус членов групп и их внутригрупповые отношения не регламентируются общими правилами, нет общегрупповой цели деятельности) и вторичной. Вторичная группа, как указывает Ч.Х. Кули, характеризуется отсутствием непосредственных межличностных отношений, члены группы связаны между собой опосредованно Кули, Ч.Х. Человеческая природа и социальный порядок [Текст]. - М.: Идея-Пресс, 2001. - 328 с. .

При этом важно подчеркнуть, что группа женщин трудоспособного возраста является не просто социальной группой, но социально-демографической. Социально-демографическая группа может быть определена как общность людей, объединенных некоторыми социально-демографическими признаками Косов, П.И. Основы демографии [Текст] / П.И. Косов, А.Б. Берендеева. - М.: Инфра-М, 2014. - 288 с.. В случае с выбранным объектом исследования этими признаками выступают пол (женщины) и возраст (25-40 лет). Демографические признаки, такие как пол и возраст, место жительства и семейный статус нейтральны сами по себе, но, в общем, социально-историческом контексте они приобретают социальный смысл, что позволяет считать их не просто демографическими, но социально-демографическими. Признак пола, в данном случае, предполагает наличие системы социальных гендерных ролей и соответствующих им стереотипов поведения, свойств характера, вкусов и интересов.

Исходя из приведенных данных, можно говорить о том, что объектом исследования является большая социально-демографическая группа, отличающаяся специфическими психологическими и демографическими особенностями, представляющая собой особую интеграционную группу в социальной структуре. В качестве основных характеристик этой интеграционной группы выступают социальная, профессиональная активность, социальный статус.

Поскольку выбранная в качестве объекта исследования социально-демографическая группа объединяет женщин трудоспособного возраста, реализующихся в профессиональной деятельности, необходимым представляется рассмотрение гендерных характеристик профессиональной деятельности, поскольку они во многом оказывают влияние на специфические признаки данной группы. Многочисленные гендерные исследования позволили выявить гендерные различия в отношении к профессиональной деятельности.

Несмотря на то, что в конце XX - начале XXI века наметилась существенная тенденция к смещению гендерных ролей, продолжает действовать правило, согласно которому интерес к профессиональной деятельности в раннем возрасте соответствует традиционным гендерным ролям. Гендерные различия в отношении к профессиональной деятельности в России очень сильны, особенно в регионах, тогда как в крупных городах, таких как Москва и Санкт-Петербург, гендерные различия постепенно стираются.

В России в планировании профессиональной деятельности женщины в большей степени ориентированы на текущее положение дел, они начинают свой карьерный рост позже, чем мужчины, легче отказываются от карьерных притязаний, если того требует семейная ситуация. При этом формы построения профессиональной карьеры у женщин более разнообразны, чем у мужчин Пряжникова, Е.Ю. Профориентация [Текст]. / Е.Ю. Пряжникова, Н.С. Пряжников. - М.: Академия, 2010. - 496 с.. Несмотря на бытующее мнение, что женщины-карьеристки очень плохо ладят с сослуживцами, у них, как правило, складываются очень хорошие отношения с мужчинами, являющимися их непосредственными руководителями Никитюк, Б.А. Некоторые общие вопросы соотношения генетического и средового в морфо-физиологии развития человека // Биологическое и социальное в развитии человека [Текст]. - М.: Наука, 1977. - С. 211-213..

Исследователи выделяют три формы построения карьеры у женщин:

1. линейная -- постоянное ведение домашнего хозяйства;

2. прерывистая -- женщина на определенное время прекращает работать ради семьи, а затем вновь возвращается на работу;

3. параллельная -- женщина работает и ведет домашнее хозяйство.

Исследователи отмечают гендерные различия в мотивации профессиональной деятельности. Мотивы женщин более дифференцированы, тогда как мужчины стремятся к реализации более высоких потребностей по пирамиде А. Маслоу Маслоу, А.Г. Мотивация и личность [Текст]. - М.: Евразия, 1999. - 478 с., для них наиболее важна самореализация. У женщин отмечаются сложности удовлетворения потребности в самореализации, что приводит к серьезным разочарованиям Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений [Текст]. - М.: Издательский центр «Академия», 2005. - 304 с..

Эти разочарования могут детерминировать профессиональное поведение женщин, в частности вызывать саботаж профессиональных обязанностей, частые пропуски работы, а также, в крайних случаях, полный отказ от профессиональной деятельности или кардинальную смену деятельности. Необходимо отметить, что женщины легче меняют профессиональную деятельность, чем мужчины и легче переносят понижения по службе, если понимают их целесообразность или получают какую-либо вторичную выгоду от этого понижения Там же. Например, женщина - успешный руководитель отдела, может отказаться от работы в своей организации и перейти в другую организацию на позицию рядового сотрудника в том случае, если эта организация обеспечит ее ребенку возможность посещать хороший детский сад. Подобные ситуации вызываются противоречивой ориентацией женщин на успешность в профессиональной и семейной сферах.

Для женщины в профессиональной деятельности важна не только сама деятельность (она может быть вторична), но возможность успешного социального взаимодействия. Женщины сильнее реагируют на социально-психологический климат организации. Ориентация на личные, комфортные отношения на работе позволяет компенсировать неудовлетворенность заработной платой или неблагополучными семейными отношениями. Возможно, как подчеркивает американский психолог Г. Крайг, по крайней мере, для части женщин межличностные отношения на работе потому особенно значимы, что помогают им в определении своей профессиональной Я-концепции Крайг, Г. Психология развития [Текст]. - М.: АСТ, 2003. - 427 с. . Кроме того, социальная поддержка на работе связана с меньшим процентом депрессий и физических недомоганий у женщин. На втором месте по значимости стоит материальная оплата труда и лишь на третьем -- интерес к содержанию профессиональной деятельности.

Для того чтобы стать успешной в профессиональной деятельности, женщине, впрочем, как и мужчине, необходим наставник. При этом период ориентации на наставника у женщин дольше, чем у мужчин. Мужчины стремятся как можно скорее избавиться от опеки и начать действовать самостоятельно, тогда, как женщины предпочитают оставаться на позиции ученика до тех пор, пока не будут абсолютно уверены в собственных силах. Переход от ученичества к самостоятельной работе у мужчин проходит быстрее и психологически оказывается легче, чем у женщин Бондарев, В. П. Выбор профессии [Текст]. - М.: Педагогика, 1989. - 128 с.. Мужчины стремятся достичь устойчивого положения к определенному возрасту, они полагают, что к 30-ти годам карьера должна сложиться, тогда, как женщины могут находиться в периоде ученичества вплоть до среднего возраста. Женщины легче выбирают в среднем возрасте работу, где им придется начинать все с нуля, вновь обучаться, тогда, как мужчины тяжело переносят понижение, карьерные срывы.

Гендерные различия проявляются и в оценке собственного труда. Женщина ориентируется на похвалу или негативную оценку со стороны других участников деятельности Пряжников, Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение [Текст]. - М.: Изд-во: Институт практической психологии, Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996. - 246 с.. Зачастую женщину задевает негативная оценка от тех, кто находится либо в подчиненном положении, либо не пересекается с ней в деятельности вообще. Женщины часто смешивают оценку своей профессиональной состоятельности с оценкой их личностных качеств. Например, если женщина слышит «она не слишком хорошая секретарша», для нее это может быть равнозначно заявлению «она не очень хороший человек». Мужчины реже допускают такое смешение оценок, для них важна оценка их профессиональной деятельности. Мужчина легче соглашается работать с теми, кому он не нравится как человек, но кто высоко ценит его как профессионала.

Стремление к профессиональному успеху у многих женщин носит противоречивый характер, получивший название «конфликта боязни успеха». Профессиональный успех зачастую вызывает у женщин тревогу, сомнения в собственной женственности и способности реализовывать роли матери и жены. Культурные традиции, как правило, усиливают эту тревогу, формируя взаимоисключающий выбор женщины по отношению к работе и семье. Отсутствие внешнего давления в традиционно женских профессиях приводит к резкому снижению страха успеха.

Ранжирование наиболее важных для успешной профессиональной деятельности качеств работы с точки зрения мужчин и женщин представлены на Рисунке 1.

Рис. 1 Гендерные различия в выборе наиболее важных качеств работы

Необходимо отметить, что существуют гендерные различия и в стилях осуществления одной и той же деятельности. Женщины более склонны к демократическому стилю, ориентацией на группы и контактностью. В том случае, когда женщина является руководителем, она легче, чем мужчина, делегирует полномочия, способна формировать у подчиненных профессиональное самоуважение, а также более успешна в мотивировании. Мужчины чаще придерживаются авторитарной стратегии. Если мужчина является руководителем, то он с большей вероятностью, чем женщина, будет опираться на власть и контроль Борисова, Е.М. О роли профессиональной деятельности в формировании личности // Психология формирования и развития личности [Текст]. М., 1981. - С. 159-177.. В общении с подчиненными мужчины-руководители более директивны и реже делегируют полномочия. Женщины-руководители легче относятся к тому, что могут допустить ошибку, они проще признают ошибки и проще принимают помощь в их устранении. Мужчины-руководители чаще склонны приписывать ошибки подчиненным, с трудом принимают помощь и менее гибки в своих действиях.

Мужчины и женщины по-разному реагируют на стрессы в профессиональной деятельности. Мужчины чаще замыкаются в себе, проявляют агрессию и впадают в диктаторство. Женщины более склонны просить совета или помощи, готовы поделиться своими проблемами с окружающими. Причем, важно подчеркнуть, что различаются не испытываемые эмоции, а способ их выражения.

Теоретическое обоснование исследуемой темы позволило, в конечном итоге, перейти к разработке эмпирической части исследования.

1.3 Методы и техника исследования

Эмпирическое исследование построено на основе системного подхода. Системный подход позволяет рассматривать социальный статус женщины трудоспособного возраста как систему, в которой каждый элемент (подсистема) наделяется некоторым функциональным набором, при этом элементы находятся в иерархической взаимосвязи друг с другом.

Выбраны виды анализа:

- системно-структурный анализ, позволяющий проанализировать элементы социального статуса, как системы, и связи между ними, определить сложность и пределы гибкости социального статуса;

- системно-функциональный анализ позволяет проанализировать иерархические взаимосвязи и взаимодействие составных элементов социального статуса, выявить их основные функции при формировании социального статуса;

- системно-динамический анализ позволяет проанализировать механизмы генезиса социального статуса в зависимости от развития и изменения его составных элементов, выявить устойчивые тенденции его трансформации и описать оптимальные критерии, необходимые для того, чтобы социум наделил индивида данным социальным статусом.

Вид эмпирического исследования - аналитическое. Аналитическое исследование - вид социологического анализа, ставящий своей целью не только описание структурных элементов изучаемого явления, но и выяснение причин, которые лежат в его основе и обусловливают характер, распространенность, остроту и другие свойственные этому явлению черты. Данный вид исследования был выбран потому, что он имеет большую научно-практическую и теоретическую ценность.

Основные этапы исследования:

1. Подготовительный этап, в рамках которого продумывалась предстоящая исследовательская работа, отбирались критерии формирования экспериментальной группы, подбирались методики исследования, формировалась экспериментальная группа, отбирались сайты для изучения, утверждалась процедура исследования.

2. Полевой этап: непосредственный сбор информации посредством опроса и фиксации информации с выбранных сайтов.

3.Обработка и анализ первичной информации.

4. Моделирование системы социального статуса работающей женщины трудоспособного возраста на основе полученных данных.

5. Составление итогового отчета по результатам проведенного исследования, формулирование выводов и рекомендаций.

Интерпретация модели социального статуса работающей женщины трудоспособного возраста состояла из трех типов процедур:

I. Дескриптивная интерпретация или четкое, ясное и однозначное описание тех понятий, которые используются при построении модели. Например, «социальный статус» и «трудоспособный возраст».

II.Системная интерпретация. В ней раскрывалась система в виде последовательного развертывания содержания исходных и наиболее общих понятий через систему более частных. Так, например, социально-демографический статус определялся через:

- демографические характеристики (пол, возраст, место проживания, семейное положение);

- социальные характеристики (гендер, социальная активность, профессиональная деятельность, принадлежность разным социальным группам);

- связь демографических характеристик и социальных, их взаимовлияние и взаимообусловленность, образующая систему «социально-демографический статус».

III.Факторная интерпретация понятий. Устанавливалась связь понятий с объективными и субъективными факторами. Например, к объективным факторам социального статуса относятся: социальное положение, демографические характеристики, профессиональные характеристики и другие. Субъективные факторы социального статуса - это личностные характеристики, а также субъективные факторы удовлетворенности собственным статусом.

В соответствии с целью и задачами эмпирического исследования, с уточнением и интерпретацией основных понятий была сформулирована рабочая гипотеза.

Путь подтверждения гипотезы: непосредственное обнаружение системных компонентов социального статуса женщины трудоспособного возраста, логическое подтверждение влияния системных компонентов на социальный статус.

Выборка и ее объем: в настоящем эмпирическом исследовании были задействованы две выборки.

1. Группа работающих женщин трудоспособного возраста, отобранная по заранее установленным критериям.

Таблица 1 Критерии для формирования выборки

Критерий	Показатель
Пол	Женский
Возраст	25-40 лет
Положение в профессиональной иерархии	Менеджер среднего звена
Место жительства	Москва и Санкт-Петербург

Объем выборки - 130 человек.

Таблица 2 Расчет ошибки выборки

Показатель	Значение
Доверительная вероятность	99%
Размер выборки	130
Ошибка выборки

Подобные документы

• Социальный статус женщины в обществе

  Социальные и культурные стереотипы поведения как одна их форм дискриминации женщин. Рассмотрение различных подходов к изучению проблемы социального статуса женщин. Изучение женской эмансипации в науке, женского движения как движения общественного.
  
  контрольная работа [21,9 K], добавлен 28.04.2012
  

• Положение и статус женщин с акцентом на экономический аспект

  Сущность социального положения женщин, описание основных характеристик их социального статуса и исследования положения женщин в современной экономике. Негативное влияние рыночных отношений на занятость женщин. Женская безработица и ее последствия.
  
  реферат [31,1 K], добавлен 11.01.2011
  

• Социальный статус женщины в обществе

  Особенности социального статуса женщин в российском обществе. Политика государства по обеспечению гендерного равноправия и предупреждения дискриминации по признаку пола. Групповая психосоциальная работа с женщинами, подвергшиеся семейному насилию.
  
  курсовая работа [1,0 M], добавлен 21.01.2012
  

• Социальный статус

  Понятие социального статуса, различие социального и личностного статуса. Социальная роль как динамический аспект статуса, ее параметры: уровень эмоциональности, способ получения, степень формализации, масштаб, мотивация. Концепции ролевого конфликта.
  
  реферат [19,6 K], добавлен 04.02.2010
  

• Место и роль женщины в рыночной экономике

  Проблема изменения социально-экономического статуса женщин в условиях рыночных реформ. Причины гендерного неравенства, механизмы его преодоления. Социальная дискриминация женщин. Развитие женского предпринимательства в России, доля женщин-директоров.
  
  реферат [33,6 K], добавлен 08.01.2011
  

• Социальный статус женщины в России

  Изучение особенностей женского положения в российском обществе. Экономическое и демографическое положение, семейный статус и система ценностей женщин. Характеристика проблем неуравновешенности женского и мужского социальных статусов. Женщины в политике.
  
  реферат [77,1 K], добавлен 16.02.2013
  

• Социальный статус личности

  Статус как определенная позиция в социальной структуре группы или общества. Типы статусов, особенности характеристики и различий. Социальный статус в значении нормы и общественного идеала. Структура социального статуса личности, влияние самооценки.
  
  реферат [25,1 K], добавлен 23.01.2010
  

• Социальный статус и социальные роли

  Важность и необходимость социологической статусно-ролевой теории. Определение и понятие социального статуса и социальной роли. Взаимодействие в разных социальных группах и с разными людьми. Содержательная сторона, измерение и форма социального статуса.
  
  курсовая работа [23,7 K], добавлен 10.11.2009
  

• Одежда как фактор социального статуса личности в группе

  Типы статусов, их характеристика и различия. Социальный статус в значении нормы и общественного идеала. Социальное признание и престиж. Экспериментальное исследование влияния социального статуса на выбор одежды. Изучение механизма защиты отрицания.
  
  курсовая работа [12,0 M], добавлен 14.11.2014
  

• Социальный статус мужчины и женщины

  Древний мир или время патриархата. Бесправие женщин в средние века. Проявление рыцарской культуры с почитанием Прекрасной Дамы, культ Богородицы. Эмансипация женщин, возрождение женского вопроса. Современное положение мужчин и женщин в обществе.
  
  реферат [36,8 K], добавлен 16.03.2014
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам