Семья, как один из самых древних социальных институтов

Размещено на http://www.allbest.ru/

Управление Могилёвского областного исполнительного комитета

Учреждение образования «Могилёвский государственный колледж искусств»

Специальность

2-18 01 01 Народное творчество (по направлениям)

Направления специальности

2-18 01-31 Народное творчество (народные обряды и праздники)

Заочная форма получения образования

Контрольная работа № 2

По дисциплине «Социально культурная и досуговая деятельность»

Учащейся 2 курса

Д группы

Тровимова Е. В .

Могилёв - 2015



Содержание

Введение

1. Организация семейного досуга. Семья как социально-культурный институт

2. Проблемы современной семьи

3. Функции семьи

4. Формы работы с семьей

5. Работа с детьми в период школьных каникул

6. Цели и задачи. Что такое семейный туризм

7. Содержание семейного туризма

Заключение

Список использованной литературы

Приложение



Введение

Приметой времени явилось возрастание значимости в глазах населения семейного досуга. Туристические походы, совершаемые всеми членами семьи, посещение учреждений культуры, совместные занятия какими-либо видами деятельности получали все большее распространение.

Наряду с различными проявлениями внеинституциональной культурной активности населения в сфере досуга в описываемые годы появились новые общественно-организованные формы культурной деятельности. Примерами могут служить создававшиеся с 1972 г. в различных городах - Новосибирске, Салехарде, Москве - фонды и центры молодежной инициативы, молодежные культурные центры, учредителями которых выступали местные молодежные организации (впоследствии они были преобразованы в молодежные центры досуга), различные самодеятельные коллективы при детских и юношеских организациях, учреждениях культуры не клубного типа, самодеятельные дискотеки. С середины 70-х г. начало развиваться самодеятельное фольклорное движение, представленное фольклорными ансамблями, любительскими фольклорными объединениями. Возникнув первоначально в крупных городах, это движение стало постепенно втягивать в свою орбиту и более мелкие населенные пункты городского типа, а также сельские поселения.

В рассматриваемые годы продолжала развиваться сеть культурно-досуговых учреждений. Происходило формирование комплексной системы объектов культуры в районных центрах: наряду с районными Домами культуры создавались детские музыкальные школы и школы искусств, народные театры, народные музеи, парки культуры и отдыха, художественно-оформительские мастерские. Расширялась сеть передвижных культурно-досуговых учреждений для обслуживания мелких населенных пунктов: автоклубов, плавучих культбаз, кинопередвижек, агиткультбригад.



1. Организация семейного досуга. Семья как социально-культурный институт

Семья - ячейка (малая социальная группа) общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т.е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство на основе единого семейного бюджета. Жизнь семьи характеризуется материальными и духовными процессами. Через семью сменяются поколения людей, в ней человек рождается, через нее продолжается род. Семья, ее формы и функции напрямую зависят от общественных отношений в целом, а также от уровня культурного развития общества. Естественно, чем выше культура общества, тем выше культура семьи. Семейное воспитание имеет огромное значение в воспитании, образовании и становлении любого человека. Это фундамент, на котором строится вся жизнь, и от того, насколько добротен и тверд этот фундамент, зависит очень многое в судьбе человека. Режим внутри семьи, в квартире, занимаемой семьей, находится в почти полной власти родителей. Этого нельзя сказать о режиме вне дома.

Известную часть времени ребенок проводит с товарищами во дворе, а часто вне двора, на прогулках, на площадках, катках, иногда на улице. Чем старше становятся дети, тем товарищеское окружение играет все большую и большую роль. Взять на себя полное руководство этим товарищеским влиянием родители, конечно, не могут, но за ними остается полная возможность наблюдать за этим товарищеским влиянием, а это в большинстве случаев бывает совершенно достаточно, если в семье уже образовался опыт коллективной связи, доверия, правдивости, если правильно создан родительский авторитет. В таком случае для родителей нужно только одно: более или менее основательно знать, что окружает вашего сына или вашу дочь.

Активное приближение родителей к жизни детей вовсе не трудное дело и доставляет даже удовольствие. Каждый родитель вырабатывает такое устройство семенного быта, которое наиболее соответствует особенностям его семьи. Огромную роль в семейном воспитании играет эмоциональный фон в семье, отношения между родителями, их умение поддержать любовь и теплоту к друг другу и детям. Только в здоровой семье, где царит любовь и взаимопонимание могут вырасти полноценно развитые дети, со здоровой психикой и позитивным отношением к жизни.

2. Проблемы современной семьи

Семья - один из самых древних социальных институтов. Она возникла намного раньше религии, государства, армии, образования, рынка. Семья - единственный и незаменимый производитель самого человека, продолжение рода. Но, к сожалению, выполняет она эту главную функцию со сбоями. И зависит это не только от нее, но и от общества. Семья возникает из потребности удовлетворить личные потребности и интересы индивидов. Являясь частью общества, она соединяет их с общественными интересами. Личные потребности организуются на основе принятых в обществе норм, ценностей, образцов поведения и часто происходит так, что бесцеремонное вмешательство общества в жизнь семьи разрушала ее и жизнь людей ее составляющих, доводило ее до нищенского существования.

Совершенно очевидно, что семья, как и общество в целом, переживает сегодня глубокий кризис. Средний возраст вступления в первый брак в наши дни у женщин достиг рекордно низких величин. Негативными последствиями распространения ранней рождаемости стали нестабильный уровень рождаемости в целом, повышенная разводимость, высокая младенческая смертность, плохое состояние здоровья детей и матерей. Реформирование общества резко обострило проблему семей, нуждающихся в социальной защите. Среди ее объектов - семьи одиноких матерей, военнослужащие срочной службы с детьми; семьи, в которых один из родителей уклоняется от уплаты алиментов; семьи с детьми-инвалидами; взявшие детей под опеку; многодетные с малолетними детьми до трех лет; студенческие семьи с детьми, социально неблагополучные семьи. Для обеспечения качественного роста работника и подрастающего поколения в семье должны быть созданы соответствующие жизненные условия и материальные средства, включающие в себя уровень образования и культуры, жилищные условия, качество питания, здравоохранения, сферы услуг, возможности отдыха, снятия нервного напряжения.

3. Функции семьи

Семья как социальный институт реализует свое бытие через различные сферы отношений:

Социально-биологические отношения - охватывают сферу численности и половозрелости семьи, проблемы рождаемости, планирования потомства, родственных связей, наследования.

Хозяйственно-экономические отношения - ведение домашнего хозяйства, семейный бюджет, материальное обеспечение совершеннолетних, распределение обязанностей.

Юридические отношения - брак, развод, раздел имущества, содержание детей.

Нравственные отношения - любовь и долг, родительская любовь, любовь к детям, мужское и женское достоинство.

Психологические отношения - психологическая совместимость, преодоление психологических противоречий.

Эстетические отношения - культурная преемственность, эстетика общения, поведения, речи, роли искусства в семье.

Семья несет в себе определенные функции:

Репродуктивная - воспроизведение потомства

Хозяйственно-потребительская - хозяйство, управление семьей

Воспитательная - проектирование личности, гражданское воспитание, нравственные качества

Восстановительная - взаимное поддержание здоровья, организация отдыха

Роль КДУ в организации семейного отдыха

Семейный досуг должен строиться, исходя из основных сфер семейных отношений и учитывая все функции семьи. Немаловажную роль в деле организации семейного досуга играют КДУ, большое значение придается семейному отдыху. Отдыхая и общаясь, участвуя в совместных конкурсах и программах, родители и дети учатся быть ближе друг к другу. Совместные беседы и конференции с участием специалистов-медиков, психологов, социальных работников, помогают поколениям в семье находить общий язык, учиться терпимости и вниманию по отношению друг к другу.

Две трети современных семей в РФ не имеют увлечений (ими могут быть спорт, туризм, прикладное искусство, музыка, танец и др.). Одну треть семей вообще называют «неблагополучными», воспитанию детей в них не придается никакого значения, нередко дети из таких семей идут в клуб для того, чтобы в лице руководителя и товарищей обрести свою вторую семью. Но есть семьи, которые активно проводят свой досуг вместе: замечено, что такие семьи более сплоченные, менее конфликтные, дети из таких семей реже становятся асоциальными элементами.

4. Формы работы с семьей

семейный туризм путешествие каникулы

Беседы - к ним относятся также различные конференции, диспуты, ток-шоу, поднимающие проблемы семьи, затрагивающие вопросы нравственности, полового воспитания, семейного досуга. Проводятся как для членов семей всех возрастов, так и отдельно для детей, подростков, родителей. Роль беседы как формы работы с семьей прежде всего состоит в возможности решить семейные проблемы с участием специалистов, поделиться опытом воспитательной работы, осмыслить семейные взаимоотношения.

Игровые досуговые программы - это способ «взрослым» ненадолго ощутить себя детьми и окунуться в мир детской психологии. Совместно участвуя в играх и конкурсах, дети и родители начинают чувствовать себя одной командой. Популярны такие виды конкурсных программ как «Мама, папа, я - дружная (спортивная, музыкальная, танцевальная - вариантов множество) семья», «А ну-ка, бабушки (дедушки)» и др.

Рекреативный семейный отдых - туризм, походы.

Спортивный семейный отдых (эстафеты, массовые забеги, пляжные турниры и т.д.).

Семейные сеансы в кинотеатрах

Экскурсионная работа - семейное посещение музеев, выставок, памятников искусства и архитектуры, памятных мест.

Совместное посещение концертов и массовых праздников

Семейные коллективы художественной самодеятельности - редко встречающаяся, нон очень популярная у зрителей форма культурной деятельности.

Семейный туризм.

5. Работа с детьми в период школьных каникул

Каникулы - период перерыва в занятиях учебных заведений. Школьные каникулы бывают осенние, зимние, летние (от недели до десяти дней) и летние - три месяца. В каникулы детям предоставляется возможность как пассивного, так и активного отдыха с участием в мероприятиях КДУ.

Именно в каникулы КДУ наиболее насыщены работой - нужно сделать каждый день для ребенка незыбываемым и максимально наполненным впечатлениями. Каникулы в сфере досуга насыщаются мероприятиями разнопланового характера для полноценного отдыха детей и подростков. Формы работы с детьми на каникулах весьма разнообразны - от творческих недель до ежедневных конкурсно-игровых программ:

Осенние, зимние, весенние каникулы

Творческие недели (детской книги, музыки, театра, кино)

Дни открытых дверей в КДУ - Домах культуры, Домах детского творчества, ДМШ, библиотеках, клубах

Конкурсно-игровые (иногда ежедневные) программы, костюмированные викторины, «Сладкоежки».

Рекреативный отдых - туристические походы, дни общения с природой

Экскурсионная работа - музеи, места боевой и трудовой славы, памятники искусства и архитектуры, дома-музеи известных деятелей

Детские тематические кинопоказы (неделя детского кино, «Молодежь в объективе кинокамеры»)

Концерты, выставки, конкурсы и фестивали самодеятельных детских творческих коллективов, организация «гастрольных» поездок коллективов художественной самодеятельности.

В период летних каникул основной упор в культурно-досуговой деятельности делается на сезонные особенности отдыха. Летние каникулы - время для экскурсионных поездок и туризма, отдыха в трудовых, спортивных и пришкольных лагерях, организации детских площадок и подростковых клубов по месту жительства. Цель КДД летом - максимально и социально заполнить свободное время детей.

6. Цели и задачи. Что такое семейный туризм

Наиболее универсальным видом проведения совместного досуга является туризм. Семейный туризм - это прекрасная форма проведения совместной деятельности, общения. Безусловно, семейный туризм способствует укреплению семьи, что немаловажно.

Следует отметить эффективность использования такого сегмента рынка, как семья в финансовом плане, т.к. семья - это уже микрогруппа, которая принесет больший доход, нежели единичный турист.

Семейный туризм имеет целый ряд компонентов: физкультурно-оздоровительный, эмоционально-психологический, эстетический, воспитательный, познавательный и прикладной.

Туроператоры активно выступают с предложениями семейных туров на рынке турбизнеса. География предложений достаточно обширна: в России - Подмосковье, центральная часть страны, Черноморье и Азовское побережье Краснодарского края, в ближнем зарубежье - Крым и дальнее - Болгария, Словакия, Венгрия, Чехия… В последнее время в России прослеживается тенденция к увеличению объемов внутренних продаж, в частности по Подмосковью и Черноморскому побережью. Традиционные российские регионы, привлекающие к себе семейные турпотоки, - Подмосковье, Центральная часть России и Краснодарский край. Отдых на Черноморском и Азовском побережьях Краснодарского края стабильно популярен почти во всех российских регионах. семейный досуг отношение туризм

Причерноморье обладает высоким потенциалом. На протяжении многих лет Сочи и Анапа занимают в России соответственно второе и третье места по количеству санаторно-оздоровительных учреждений. Достаточно сильные позиции у Геленджика - благодаря мощной рекламной кампании, а также у Туапсинского района - за счет низких цен. Приоритет, несомненно у Анапы, как единственного детского оздоровительного курорта России. К тому же это курорт климатический, бальнеологический, грязевый. Его песчаные и галечные пляжи - лучшие в северном Причерноморье. Пологое дно создает исключительные условия для купания детей. На настоящее время в индустрии семейного туризма существует немало проблем, требующих решения. Но тем не менее этот вид туризма является одним из самых устойчивых сегментов туррынка. При правильной политике государства, частных структур и инвесторов у этой сферы есть все предпосылки для дальнейшего роста и развития. Тем более что исторический опыт развития именно семейного туризма в дореволюционной России и Советском Союзе является уникальным и достойным изучения и совершенствования.

Цель - разработать полностью организованный отдых, способствующий укреплению семьи и общению, которого ее члены часто лишены в повседневной жизни.

Задача - спланировать технологию организации семейного туризма с учетом интересов членов семьи, ее финансового состояния, маршрута и пр.

7. Содержание семейного туризма

Документы по семейному туризму

· паспорт

· заграничный паспорт

· свидетельство о рождении ребенка

· в случае перевозки несовершеннолетнего ребенка одним родителем, нотариально заверенная доверенность от второго родителя

· договор с турфирмой

· ваучер

· страховка

· результаты диагностики

· ФЗ «Об основах туристской деятельности»

Модель семейного туризма

Цель:

получение отдыха, способствующего укреплению семьи, общению

целевая аудитория:

· молодые, не состоящие в браке

· молодые семьи без детей

· молодые семьи с детьми

· семьи старшего возраста без детей

· семьи старшего возраста с детьми

· пожилые семьи

программа:

· беседы

· игровые досуговые программы

· рекреативный семейный отдых

· спортивный семейный отдых

· экскурсионная работа

· совместное посещение праздников и массовых концертов



Заключение

Семья как ячейка общества является неотделимой составной частью общества. И жизнь общества характеризуется теми же духовными и материальными процессами, как и жизнь семьи. Чем выше культура семьи, тем выше культура всего общества. Общество состоит из людей, которые являются отцами и матерями в своих семьях, а также их детей. В этой связи очень важны роли отца и матери в семье, а в частности воспитательная функция семьи. Ведь от того, как родители приучают своих детей к труду, уважению к старшим, любви к окружающей природе и людям, зависит то, каким будет общество, в котором будут жить наши дети. Будет ли это общество, построенное на принципах добра и справедливости или же наоборот? В этом случае очень важно общение в семье. Ведь общение является одним из основных факторов формирования личности ребёнка, члена общества. И поэтому в семейном общении очень важны нравственные принципы, главным из которых является - уважение другого.

Последствиями дурного общения в семье могут быть конфликты и разводы, которые наносят большой социальный вред обществу. Чем меньше разводов в семьях, тем здоровее общество.

Таким образом, общество прямо пропорционально зависит от здоровья семьи, так же как и здоровье семьи от общества.

Отдыхая и общаясь, участвуя в совместных программах, родители и дети учатся быть ближе друг к другу. Совместные беседы и конференции с участием специалистов-медиков, психологов, социальных работников, помогают поколениям в семье находить общий язык, учиться терпимости и вниманию по отношению друг к другу.



Список использованной литературы

1. ДАВЛИЕВ И.А., «Я и моя семья». Тат. книгоиздательство, 1999г.

2. БЕДНЫЙ М.С., «Семья-здоровье-общество», М., 1999г.

3. Киселева Т.,Г.,Красильников Ю.Д. Основы социально-культурной деятельности :Учебное пособие.-М.:Изд-во МГУК,2000г.

4. Культурно-досуговая деятельность:Учебное пособие/Под ред.Жаркова А.Д.,Чижикова В.М.-М.:Изд-во МГУК,2001г.



Приложение

Сценарий семейной конкурсно-игровой программы «Семья Года»

I тур.

В ПАРКЕ

В фойе, куда приходят гости, работают гардероб, киоски по продаже книг, сладостей, соков и напитков. В танцевальном фойе размещена выставка участников конкурса "Чем богаты, тем и рады". У входа в большой зал дворца прикреплен приветственный лозунг:

Мы желаем счастья вам! В зале звучит музыка.

В 15 часов к танцевальному фойе подходят члены жюри. Вход в зал открывается перерезанием ленточки, и члены жюри под песню хора "Кланяемся низко..." идут к эстраде, к микрофону. Приветствует участников председатель жюри, коротко сказав о том, что конкурс начался. В добрый путь! Удачи!

Жюри идет по выставке, оценивая первый конкурс "Чем богаты..."

В 16 часов все члены жюри и участники устраиваются в зале: в первых рядах - семьи, в середине - жюри, зрители - на свободных местах.

В зале звучит музыка. Занавес закрыт. Перед занавесом выходят ведущие. Он и Она

ОН. Добрый день, дорогие гости!

ОНА. Здравствуйте, дорогие друзья! Позвольте именно так называть вас, не взирая на возраст и ранги, ведь сегодня здесь собрались друзья семьи.

ОН. Все, кто убежден в серьезности мнения о том, что семья - это наша пристань, крепость, рай земной, который защищает нас от многих невзгод и дает отдохновение душе!

ОНА. Суть сегодняшней встречи состоит в том, чтобы семьи, которые прибыли в Хабаровск из разных районов края, познакомившись, подружились и поделились секретами своего семейного счастья.

ОН. Я вижу в зале много счастливых людей, это видно по добрым глазам и улыбкам!

ОНА. Вот и прекрасно! Значит, сегодняшняя встреча на конкурсе "Семья года" должна пройти легко, как бы играючи.

ОН. А достичь этого нам поможет "волшебный ключик" игры. Как только я прикоснусь "ключиком" к занавесу, он откроет нам место, где мы будем играть весело и непринужденно. Внимание!..

Занавес открывается. Звучит музыка. Мелькание стробоскопа создает ощущение произошедшего "чуда".

ОНА. Чудесно! Дима! Ты настоящий волшебник!

ОН. Теперь мы с тобой, Ольга, не просто ведущие краевого конкурса, а хозяева этого милого уголка - семейного парка, где царят взаимопонимание и любовь!

Приглашает ее покружиться в танце до окончания музыки.

ОНА: Дима! Как же нам повезло, что мы можем пригласить в наш парк сразу 16 семей из разных городов Хабаровского края! И в одночасье с ними познакомиться!
ОН. Да! Только я предлагаю знакомиться как бы от сердца к сердцу, переходя от одной семьи к другой, чтобы внимательно изучить их "визитки", т.е. рассказы, отражающие духовный мир семьи.

ОНА. Мы приглашаем на нашу "аллею знакомств" семью из ... (называет первые три семьи). Располагайтесь, пожалуйста, поудобнее!

ОН. Я прошу первой рассказать о себе семью ... (называет фамилию)

Семьи представляют свои "визитки". Так называется этот конкурс. А помощник режиссера семьям, выступившим по заданию, раздает журналы для конкурса эрудитов

ОНА. Очень приятно, что знакомство состоялось, удачи вам в дальнейшем. А для поддержания духа оптимизма мы открываем эстрадную площадку нашего парка.

ОН. На эстраде - ансамбль "Нежность" Хабаровского Дворца культуры "Юность".

Исполняется песня "Счастья вам, люди добрые".

ОНА. Спасибо ансамблю "Нежность"! Кажется, всем захотелось побывать на эстрадной площадке парка, не правда ли?

ОН. Это мы с Вами сейчас и сделаем, только подобные площадки в парках - платные, и мы для облегчения задачи обратимся к "музыкальной шкатулке". Откроем ее и достанем контрамарки. По одной для каждой семьи. (Помощник раздает их.)

ОНА. Но, Дима, они почему-то разных цветов?

ОН. Все правильно! Потому что на эстраду будем выходить парами. Внимание, сейчас на эстраду можно будет выйти семьям, у которых голубые контрамарки, но прежде выслушайте вопрос, на который нужно ответить немедленно. И кто вперед это сделает, тот получит дополнительное очко.

Звучит музыкальный фрагмент танца "ретро". Семьи угадывают, что это за танец, затем представители семей выходят танцевать на площадку парами.

ОНА. А что же означают контрамарки красного цвета?

ОН: Это значит, что сейчас прозвучит песня и нужно будет назвать ее автора и название.

Звучит фрагмент песни, семьи отгадывают

ОНА. Чудесный автор песен о любви. Я предлагаю песенный марафон. Я запеваю 1 куплет песни о любви, а затем это делаете вы, и пока не истечет одна минута, мы будем соревноваться. Начали.

ОН (по окончании песенного конкурса): На эстрадно-танцевальной площадке часто играют в подвижные игры. Думаю, что правильно делают. Чтобы за оградой площадки не повздорить, лучше здесь поиграть, например, в "Бой петухов".

Описание игры. Кладется два обруча, в них встают на одну ногу участники и выталкивают друг друга из круга. Побеждает тот, кто устоит на одной ноге и вытолкнет соперника из круга.

ОНА. Наша шкатулка волшебная, она и в будущее умеет заглядывать. Может, это и есть танец завтрашнего дня? Кстати, а чья музыка звучала, кто ее исполнял?

ОН (на фоне музыки). В парк семьи приходят в разное время. Кто утром, кто днем, а кто и вечерком. Утренние гости, купив в киоске свежую газету и журнал, отправляются домой полежать на диване и почитать после обеда. Кстати, у каждой семьи есть по журналу. Так вот это - очередное задание.

ОНА (показывает журнал). В журнале есть заголовки статей. В подтверждение того, что журнал Вами прочитан, составьте из заголовков информацию на тему журнала "Здоровье". Через 15 минут эту информацию нужно подать в жюри, т.к. у них тоже есть эти журналы, и они их уже читали. Спасибо за внимание!

ОН. Но вход в парк открыт и днем, и к нам спешат в гости семьи ... (называет три следующие семьи).

ОНА. Добро пожаловать! Давайте знакомиться! Первое слово для приветствия и представления берет семья ... (называет фамилию).

ОН. На сегодняшний день программа в парке одна. То есть, после прогулки по "аллее знакомств" мы открываем эстрадно-танцевальную площадку. Только поет для вас, кто бы вы думали? Это моя замечательная партнерша Ольга. (После песни.) Спасибо! По-моему, ты пела замечательно, и мы опять с помощью музыкальной шкатулки можем пройти на эстрадную площадку. (Помощник раздает контрамарки.) По цвету контрамарок вы определили себе партнеров и жанр, в котором будете проявлять свои таланты.

ОНА. Итак, голубая контрамарка приглашает нас танцевать.

Звучит музыкальный фрагмент. Участники называют танец. Затем под этот фрагмент ими исполняется танец.

ОН. А красная просит нас сначала ответить на вопрос о песне. (Звучит фрагмент песни, угадывается автор.) А теперь давайте споем песню о любви.

ОНА. Для третьей пары семей предстоит бой, переходящий в танец будущего, с определением исполнителей музыки. (По окончании.) Наши дневные гости покидают наш парк. И я надеюсь, *ITO они приобретут в нашем киоске журналы, чтобы почитать их перед ужином. Через 15 минут жюри ждет Вашу информацию, составленную из заголовков статей журнала. В добрый час!

ОН. О, наконец, вечером мы принимаем тех, кто уже поспал после обеда, поужинал и предпочитает вдохнуть вечерней прохлады парка, нежели вздыхать у экрана телевизора над бесконечными стенаниями "Дикой Розы". Таковых смельчаков осталось меньше, но зато посмотрите, как они смело поднимаются на сцену. Это семьи ... (называет оставшиеся семьи).

ОНА. Несмотря на то, что уже вечер, мы рады видеть вас в нашем парке и давайте знакомиться!

ОН. Предоставляем слово для приветствия семье ... (называет фамилию).

ОНА (после "визиток"). А наша эстрада к вечеру приготовила приятный танцевальный номер. (Идет номер в исполнении группы "Данс-Опиум").

ОН. Мы опять прибегнем к помощи нашей музыкальной шкатулки и попросим у нее контрамарки.

Разыгрываются 2 цвета.

ОНА. "Бой петухов" не состоится, так как петухи вечерами должны спать. Поэтому, надеясь на то, что наши вечерние гости уже ознакомлены с дневной прессой, мы дарим им наши журналы и ждем информацию через 15 минут в жюри. Спасибо! Желаем удачи!

Звучит музыка.

ОН. Друзья, мы с вами не прощаемся! Наша эстрадная площадка еще работает. Для вас поет ансамбль "Нежность". А жюри удаляется на совещание. Отдыхайте, друзья! Ансамбль "Нежность"!

После выступления ансамбля, через двадцать минут.

ОНА. Спасибо ансамблю "Нежность"! Даже если у кого-то и появился дефицит хорошего настроения, они его поправили!

ОН. Вот мы и познакомились, и подружились. Настала пора закрывать наш семейный парк. Но, скажу Вам по секрету, что завтра несколько семей пригласили нас к себе в гости на любимый семейный праздник!

ОНА. Твой секрет скоро раскроется?

ОН. А вот сейчас мы возьмем волшебный ключик, закроем парк. (Закрывается занавес, звучит волшебная музыка.) Порядок. Теперь предоставим слово уважаемому жюри для раскрытия секрета.

Жюри оглашает подсчет голосов. В зале включается свет.

ОНА. Уважаемые семьи, победившие в конкурсах первого тура, мы принимаем ваше приглашение и завтра в 12 часов прибудем на Ваш любимый семейный праздник.

ОН и ОНА. До скорой встречи! До свидания!

Звучит песня Винни-Пуха и Пятачка "Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро".

II тур

МОЙ ДОМ - МОЯ КРЕПОСТЬ

Вход в большой зал открыт. На сцене перед закрытым занавесом для собравшихся поет хор ДК судостроителей. Первые ряды занимают семьи, участники конкурса. В середине - жюри. Остальные места занимают гости.

В танцевальном фойе работает выставка "Чем богаты, тем и рады". Представитель каждой семьи, отвечает на вопросы присутствующих.

Здесь же участники фольклорного ансамбля "Рождество" поют, водят хороводы, играют.

Персонажи сюжетно-игровой программы занимают детей конкурсами и затеями.

12 часов. Звучит фонограмма. Выходят на сцену ведущие. Она - вялая, в раздумье о чем-то грустном поправляет цветы на сцене.

ОН. Здравствуйте, дорогие гости! Вы пришли! Замечательно! Вот и мы тоже собрались побывать в гостях у семей, участниц второго тура краевого конкурса "Семья года". (Обращается к партнерше.) Что-то я не вижу радости от предстоящей встречи у моей партнерши? Оленька, что случилось?

ОНА. Да. Дима, шла я и рассуждала: сложно, неуютно в сегодняшнем мире. Рушатся идеалы, сталкиваются мнения... Мы невнимательны друг к другу, спорим до хрипоты, жалеем душевного тепла...

ОН (перебивает). И только от нас зависит, чем станет наш дом - продолжением этих проблем, неурядиц, неуверенности и беспокойства или источником бодрости, оптимизма, душевного тепла и терпимости.

ОНА. Правильно говорили англичане, запирая дверь: "Мой дом - моя крепость".

ОН. А я предлагаю открыть ворота, опустить мосты, распахнуть окна и впустить в наши крепости побольше света и тепла.

На сцене уютная домашняя обстановка: слева от зрителя на сцене стоит стол. На нем обрядовое угощение, т.е. то, что ели и чем угощали по традиции во время народного праздника. Самовар украшает стол своим блеском, символизируя праздник. Так же здесь есть квасник, кувшин для меда, на блюдах - блины, крашеные яйца, пирог, козули (фигуры из теста в виде животных), кулич, кутья (каша с изюмом).

На сцену в танце с участниками студии бального танца Дворца появляются семьи-конкурсанты. Музыка заканчивается. Все участники стоят полукругом и кланяются.

ОН. А вот и хозяева, у коих доведется нам сегодня в гостях побывать.

ОНА. Здравствуйте, уважаемая семья ...!

ОН. Добрый день, дорогие ...!

ОНА. Будьте здоровы, милые ...

Вдруг свет на сцене начинает мигать, слышится улюлюканье, звон разбитой чашки.

ОНА. Он, что это? Раздается "покрякиванье", и на сцене появляется "Домовой".

ДОМОВОЙ (оглядывает дом, ведущих, изучает содержание стола). Неужто про меня забыли? Все хорошо знают, что домовой любит семьи, которые живут в полном согласии, и тех хозяев, которые рачительно относятся к своему добру, в порядке и чистоте держат свои двор. Если из таких-то кто и забудет замесить корм коровушкам, задать лошадям сено, то сам домовой за него позаботится. Разве вы не согласны?

ОН. Нет, нет, "Доброжил"! Знаем и верим, что ты свидетельствуешь о живучести домашнего духа и близок к добрым людским интересам!

ОНА (задабривая домового лентой). copyright - Сказка - ложь, да в ней намек - известно всем!

ДОМОВОЙ. Значит, становится лед на реках, становится и санный путь по всей России. Зима на морозы - мужик на праздники?

ОН. Гляди, "Доброхот", нынче гостей - со всех волостей!

ДОМОВОЙ. Дык, коли такая компания собралась, без насмешек и крючков, когда самоварчик на столе, вот тогда отчего же не вспомнить старинушку? Тогда с обрядами праздничными в дом дети захаживали...

Слышится шум, стук в дверь, входят дети с песней "Сеем-веем, посеваем, с праздником вас поздравляем". Они свершают обряды колядования, закликания весны, волочебный.

ОН. Чудесно. Пусть в этом событии будут заключены наши вопросы к семье...

ОНА. Скажите, пожалуйста:

О каком празднике речь, когда проходил этот праздник?

Что за обряд, какие подробности о нем вы еще знаете?

Чем нужно угостить на этом празднике? Выбирайте из предложенного на столе.

ДОМОВОЙ. Вот какие детки в старину были смышленые!

ОНА. И наши-то не хуже!

ДОМОВОЙ. А не убедиться ли нам в этом?

ОНА. Сколько угодно!

ДОМОВОЙ. Есть у меня дудочка волшебная, если в нее заиграть, она может к кладу привести, сейчас проверим. Кто смелый? (Играет на дудочке, обходит уголки, ведя за собой детей, доходит до стола и под скатертью находит сундучок.) О! Не подвела волшебная дудочка - это сундучок еще моей прабабушки. Я часто нахожу в нем подарки от хозяев: то ленточку, то табачку, то кусочек пирожка... Ой! Сколько здесь сюрпризов! Но так и быть, я с вами поделюсь. (Раздает содержимое сундучка детям.)

ОН. Сдается мне, что это атрибуты сказочных персонажей. Но каких? Вот косынка с необычным веером - из карт.

ОНА. А эта кепочка и гармошка принадлежат другому герою.

ОН. А этого "волосатика" в шляпке и в водорослях, я, кажется, знаю.

ДОМОВОЙ. Удовольствия не скрою,

Коль назовете мне героев.

Не плохих, а просто славных,

Одним словом - самых главных!

Дети отгадывают, кому принадлежат эти вещи: Атаманше из мультфильма "Бременские музыканты", крокодилу Гене из одноименного фильма, Водяному из мультфильма "Летучий корабль".

ОН. Что скажешь, "Доброхот", смышленые дети?

ДОМОВОЙ. Это еще не все, сейчас мы должны их "на шустрость" проверить, и тогда можно к любому празднику их допускать.

НА. Иными словами, мы сейчас представляем "Необыкновенный концерт".

Дети объявляют сами себя. Затем поют и танцуют под фонограмму

ОНА. По-моему, просто чудненько!?

ДОМОВОЙ. Так-то оно так, да будут они здоровы, чтобы также лихо на празднике прыгать. Я вот что хочу проверить: все ли мамы умеют хранить здоровье детей сами, без помощи врача. К примеру, малая хворь напала, завтра в гости, а за ночь детей на ноги поставить надо.
ОН. Так испытайте. Думаю, что наши мамы знают секреты народной медицины и скажут сейчас, как помогают при болезнях чеснок, редька, картофель.

Чеснок лечит ангину, гипертонию, бессонницу, грипп, служит для выведения бородавок и мозолей.

Редька помогает от кашля, камней в почках, невралгии, противоглистное средство, удаляет веснушки. При болезнях желудка противопоказана.

Картофель применяют при ожогах, экземе, для лечения верхних дыхательный путей, при гастрите и язве в сыром виде, как косметическое средство с молоком и желтком.

ОНА. Но, забудем о болезнях, мы здесь, слава Богу, здоровы, и пусть болезни не омрачают праздника.

ДОМОВОЙ. Согласен! Но хочу предупредить, что и так бывает: приедут папы с детьми в гости, засядут "мальчишником" в укромном уголке и ну о своем судить да в игры недетские играть...

ОНА. Нет, наши не такие, они умеют поддержать компанию, веселы и находчивы!

ДОМОВОЙ. Ой ли? А пора и их испытать.

ОН. Мужчины, не подведем? Мы готовы?

ДОМОВОЙ. Утешьте, пожалуйста, пословицей или поговоркой мое состояние души! Подбодрите меня!

1. Я потерял большую сумму денег.

2. Мне не дают покоя поклонницы...

3. Меня сократили на работе.

И еще одну небольшую загадочку отгадайте, и я пойму, что мне пора удаляться, что я свою миссию выполнил. Хозяева что надо! Мешать боле им не стану... Отгадайте, кто вперед, загадку: "Выйду я на гой, гой, и ударю в гой, гой, гой! Разбужу царя в Москве, короля в Литве, старца в келье, дитя в колыбели, попа в терему... что такое? Сам не пойму!.. (Колокол.)

После ответа по фонограмме звучит колокол.

Вот он, звонкий, не заставил себя долго ждать!

Домовой удаляется, на его месте только облачко дыма осталось.

ОН. Этот праздничный колокол развеял сомнения и известил нас о том, что мы к месту вспомнили о празднике, который круглый год приходит к нам в дом.

ОНА. И сейчас он пришел в дом семьи ... (называет фамилию), ну а мы готовы побывать на их празднике.

Семья ... показывает семейный праздник. После этого на сцену приглашаются гости конкурса. Выступает ансамбль.

Следующие участники показывают праздник в своей семье. После их показа выступают гости конкурса.

ОНА. Да! Гости милы, да деньки малы! ОН: Сколько было гостей, а еще больше веселья! Верно говорят: "Веселье - от всех бед спасенье!"

ОНА. Большое спасибо семьям, участникам финала за теплый прием! Мы даем возможность вам отдохнуть!

Звучит музыка. Семейные пары приглашают друг друга танцевать и в танце удаляются со сцены.

ОН. Уважаемые гости, дорогие друзья! Дадим же, наконец, возможность жюри решить, кто же из трех семей финала получит звание "Семья года".

ОНА. Думается, что волноваться сейчас уже не стоит! Нужно только приготовить себя к приятным минутам получения подарков!

ОН. А поможет нам всем в этом творческий коллектив Дворца культуры! Они дарят всем подарок - свой концерт.

Идет концерт участников самодеятельности ДК судостроителей. По окончании концерта звучат фанфары. На мелодию "Счастья доброму дому, счастья дому родному!" на сцене появляются ведущие, члены жюри.

ОН. Вот и настал торжественный момент подведения итогов конкурса.

ОНА: И приятный момент получения подарков.

Слово предоставляется членам жюри. Каждый член жюри выбирает себе по 2 семьи и, вызывая их на сцену, говорит им пожелания. Вручаются подарки. Последней вызывается семья-победительница. Все ее дружно встречают аплодисментами. Вручаются дипломы и подарки.

Звучит фонограмма. Семья-победительница совершает круг почета.

ВЕДУЩИЕ. До новых встреч!

Размещено на Allbest.ru