Интернет как агент социализации молодежи

Размещено на http://allbest.ru

Интернет как агент социализации молодежи

Введение

интернет социализация молодежь

Актуальность данной темы, состоит в том, что в настоящее время в нашей стране радикально меняются все общественные отношения и социальные институты, а изучение особенностей социализации молодежи становится крайне востребованной и актуальной исследовательской проблемой, привлекающей внимание не только ученых, но и практических работников разного уровня - от политиков до учителей и родителей. Интернет является одним из важнейших агентов социализации, определяющим характер взаимодействия людей с социальной и культурной средой. Интернет влияет на общественное сознание и поведение людей, побуждая их к достижению тех или иных целей. У подростков иное отношение к новым технологиям. Большинство молодых людей используют Интернет не эффективно, а некоторые и вовсе забывают о реальности.

Цель моей работы: выявить роль сети интернета у молодежи в процессе социализации.

1.Понятие социализации

Социализация - процесс формирования социальных качеств (различных знаний, навыков, ценностей). Это усвоение индивидом социального опыта, в ходе которого создается конкретная личность. Сущность социализации заключается в усвоении индивидом определенной системы знаний, норм, ценностей, позволяющих ему становиться личностью, способной функционировать в данном обществе.

Необходимость социализации связана с тем, что социальные качества не передаются по наследству. Они усваиваются, вырабатываются индивидом в ходе внешнего воздействия на пассивный объект. Социализация требует деятельного участия самого индивида и предполагает наличие сферы деятельности.

Социализация начинается с момента рождения, это длительный процесс, продолжающийся на протяжении всей жизни индивида и включающий ряд этапов: детство, юность, зрелость, старость. В наибольшей степени интенсивно социализация происходит в детстве и юности.

В детстве ребенка обучают базовым элементам принятого в данном обществе потребительского поведения: что и как есть, как одеваться, как поддерживать гигиену тела и т.д. В юности культура потребления осваивается уже более детально. К возрасту 18 лет большинство индивидов уже знают, как принято потреблять в данном обществе и вольно или невольно следуют общему направлению.

Выделяют первичную и вторичную социализацию. Первичная социализация охватывает период от рождения до формирования зрелой личности. Вторичная социализация - процесс развития социально зрелой личности, связанный главным образом с овладением профессии.

В процессе социализации индивид проходит две фазы: социальная адаптация (приспособление индивида к определенным социально- экономическим условиям, выступающим в качестве среды его жизнедеятельности) и интериоризация (более сложный процесс, означающий включение социальных норм и ценностей во внутренний мир человека). Причем каждый раз в новой социальной среде человеку приходится отвыкать от чего-то, и наоборот, чему-то переучиваться заново. Поэтому процесс социализации включает два этапа: десоциализация -- отучение от старых ценностей, норм, ролей и правил поведения и следующий за ним, более важный этап - ресоциализация, т.е. обучение новым ценностям и ролям для замены прежде недостаточно усвоенных или не существующих новой ситуации.

2. Агенты и условия социализации

Агентами социализации называются отдельные люди, группы и институты, которые участвуют в процессе формирования личности. К ним относят:

1) агентов первичной социализации - родителей, братьев и сестер, бабушек и дедушек, близких и дальних родственников, приходящих нянь, друзей семьи, сверстников, учителей, тренеров, врачей, лидеров молодежных группировок;

2) агентов вторичной социализации - представителей администрации школы, университета, предприятия, армии, полиции, церкви, государства, партий, суда, сотрудников телевидения, радио, печати и т.д.

Основные агенты социализации: семья, школа, друзья, сверстники, средства массовой информации и другие.

На разных стадиях социализации активную роль играют те или иные агенты и институты. На дотрудовой стадии главными являются семья, учебные учреждения и сверстники. На трудовой стадии значительную роль играют коллектив, профессиональное сообщество, дружеская компания, средства массовой информации. На послетрудовой стадии круг агентов социализации существенно сужается.

Вместе с тем социализация осуществляется под влиянием совокупности условий -- социально-контролируемых и направленно-организуемых, стихийных и спонтанных (непроизвольно возникающих). Это -- экономические, социально- политические, духовно-идеологические условия и факторы, необходимые или достаточные для обеспечения развития личности.

3.Интернет как агент социализации молодежи

Новая эпоха трансформации общества подарила новых агентов, а именно Интернет и СМИ. Несмотря на сохранение уже ослабленных существующих моделей социализации в современных обществах проходят значительные сдвиги между поколениями в системе ценностей. Включения Украины в мировое информационное пространство предопределяет особую роль Интернета как агента социализации молодежи. Главным фактором Интернета как агента социализации является принцип свободы, не только слова, но и действия. Интернет как агент социализации молодежи оказывает сильнейшее воздействие на личность и ее нравственное состояние: виртуальный мир, в который попадает молодой человек, дает ему дополнительную свободу для выражения своих эмоций, чувств, жизненных позиций, настроений, взглядов, преодоления различного рода внутренних и внешних конфликтов, возникающих в реальной жизни в семейных отношениях, отношениях со сверстниками. Интернет, усиливая процесс опосредованного общения, оказывает воздействие на психическое состояние личности в плане формирования интернет-зависимости. Еще одно изменение 21 века - создание социальных сетей. Социальные сети - это структура, которая базируется на человеческих связях или взаимных интересах. В качестве интернет-сервиса социальная сеть может рассматриваться как платформа, с помощью которой люди могут осуществлять связь между собой и объединяться по специфическим интересам. Задача такого сайта заключается в том, чтобы обеспечить пользователей всеми возможным путями для взаимодействия друг с другом - видео, чаты, изображения, музыка, блоги и другое.

Особого внимания заслуживает такая проблема влияния на социализацию личности, как распространение в глобальных сетях игр с элементами насилия. В частности, известны случаи, когда подростки под влиянием данных жестоких сетевых игр расстреливали своих одноклассников.

Исходя из всего выше сказанного, мы приходим к выводу, что функционирующая в глобальных сетях среда способна оказывать существенное влияние на формирование негативных психологических и поведенческих установок подростков, что актуализирует обращение к базовым агентам социализации, в первую очередь семье.

Заключение

Обобщив вышесказанное можно сделать вывод, что одним из важнейших аспектов взаимоотношения поколений является социализация детей и молодежи. Термин «социализация» обозначает совокупность всех социальных процессов, благодаря которым индивид усваивает и воспроизводит определенную систему знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества. Социализация - процесс, играющий значительную роль в жизнедеятельности, как общества, так и личности, обеспечивающий самовоспроизводство общественной жизни.

Социализация включает в себя не только осознанные, контролируемые, целенаправленные воздействия, но и стихийные, спонтанные процессы, так или иначе влияющие на формирование личности.

Развитие технологий порождает ряд проблем, которые современная молодежь и общественность не воспринимает всерьез: снижение уровня грамотности в связи с упрощением языка, используемым в сети Интернет, а также замещение личности ирреальным персонажем, полное погружение в виртуальную среду, «уход» от социальной действительности, что может привести к деформации реальности человеком.

Все вышесказанное показывает широту стоящей проблемы и невозможность ее решения отдельными мерами без учета человека и общества, как основных элементов любой информационной среды, поэтому данная проблема должна постоянно находиться в поле социологических исследований.

Источники информации

1. Дембицька Н.М. Проблема социализации молодежи в условиях трансформации украинского общества / / Теоретические проблемы генетической психологии: Материалы Международной научной конференции. - К.: Миллениум, 2002.

2. Социология. Учебник для вузов/ Воронцов А.В. -- изд Союз СПб, 2003г.

3. Иванов Д.В. Виртуализация общества / / Социология и социальная антропология. СПб. 2000.-180с.

Размещено на Allbest.ru