Закон ускоренного распространения негативной информации

Общая характеристика негативной информационной среды, закономерности ее функционирования. Доступность негативной информации и оценка ее последствий для общества, характер протекающих разрушительных процессов и значение в научно-технической революции.

Рубрика Социология и обществознание
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 21.10.2014
Размер файла 20,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Закон ускоренного распространения негативной информации

негативный общество информационный

Смысл этого закона в следующем: негативная, пугающая, способная повлечь изменения в статусе людей информация имеет тенденцию к более быстрому распространению в группах общения, нежели информация позитивного характера. Это связано с повышенным вниманием людей к отрицательным фактам - в силу того, что положительное быстро принимается людьми за норму и перестает обсуждаться. Люди проявляют большее внимание к негативным фактам, интенсивнее обсуждают негативные факты, поскольку испытывают страх за свое положение, будущее, здоровье и др. Кроме того, обсуждение и ускоренное распространение негативной информации связано со стремлением людей путем словесного обсуждения «плохого» избавиться от страха перед ним (закон речевого поглощения эмоции, мы о нем будем говорить на следующем занятии)

Задание 1. Могут ли люди критиковать других, чтобы поднять себя в собственных глазах или глазах окружающих? Что это за люди? Почему они это делают?

Задание 2. Д. Карнеги говорил: «Не ругают только пень от срубленного дерева, ты же не можешь стать пнем». Прав ли он? Какой вывод для себя мы можем сделать из его высказываний?

Задание3. Выдающийся американский менеджер Эл Ньюхарт писал: «Не обращайте внимания на тех, кто во всем пытается вам противоречить. Когда вы добьетесь успеха, насмешки обернутся поздравлениями. Те, кто смеялся над вами, станут смеяться вместе с вами». Прав ли он? Можете ли вы привести примеры из своей жизни или жизни знакомых, которые подтверждали бы или опровергали это высказывание?

Задание 4. Если собеседник начинает кричать на нас, нам хочется сказать ему:

- Перестаньте кричать! Если он стал говорить тихо, нам хочется сказать:

- Говорите громче! Если он начинает командовать, распоряжаться, мы говорим:

- А почему вы здесь командуете? Стесняющемуся человеку мы говорим: - Смелее, не стесняйтесь! Постоянно смеющемуся человеку: - Что это вы все время смеетесь? и т.д.

Действие какого закона проявляется во всех этих случаях?

Задание 5. Правильна ли поговорка «Плохие вести не лежат на месте»?

Как вы ее понимаете? Какой коммуникативный закон она иллюстрирует?

Задание 6. Согласны ли вы, что в большинстве случаев люди больше говорят о плохом, отрицательном, негативном, чем о положительном, радостном, приятном? Почему?

Задание7 Прочитайте текст.

В 1929 году в Америке произошло событие, вызвавшее невиданную сенсацию среди деятелей в области образования. Ученые со всей страны устремились в Чикаго, чтобы стать очевидцами этого события. За несколько лет до того молодой человек, которого звали Роберт Хатчинс, пробил себе дорогу в Йельский университет, работая официантом, лесорубом, репетитором и продавцом бельевых веревок.

Теперь, когда прошло лишь восемь лет сначала его деятельности, он вступал в должность президента четвертого по значимости университета Америки

- Чикагского университета. Сколько ему лет? Тридцать. Невероятно!

Пожилые профессора качали головами

В ученом мире разбушевались страсти вокруг нового «вундеркинда». Его критиковали со всех сторон. Его упрекали в чем только можно

- он слишком молод неопытен, его идеи об образовании нелепы. Даже газеты приняли участие в нападках на него. В день вступления Роберта Мейнарда Хатчинса в должность президента университета его друг сказал его отцу: «Я был потрясен, прочитав в передовой статье сегодняшней газеты выпады против вашего сына». «Да, - ответил старший Хатчинс, - это кажется жестоким, но помните, что никто никогда не бьет мертвую собаку». В самом деле, чем значительнее человек, тем больше удовлетворения получают люди, оскорбляющие его (Д. Карнеги).

Общая характеристика негативной информационной среды

Доступность негативной информации спровоцировала сексуальную распущенность, огромное количество абортов, рост самоубийств, падение рождаемости, криминализацию школ, наркоманию, снижение уровня образованности. В целом ряде развитых европейских стран НИС привела к тому, что каждый третий член так называемого индустриального общества вынужден пользоваться услугами психотерапевта или психиатров.

Негативная информация в больших количествах, проникая в подсознание человека, деформирует личность, приводит к необратимым и непредсказуемым последствиям. Индивидуум бессистемно накапливает в себе скандальные сообщения, ассоциирует их с реальным миром, который во многом не совпадает с действительностью.

Увеличение объемов негативной информации неумолимо отдаляет индивидуума от действительности. Человек, продолжая жить в обыденной обстановке, начинает действовать на основе представлений информационной среды, которые неуклонно уводят его в виртуальный мир. Таким образом, объективно наступает снижение эффективности человеческого сознания и нарастает его неадекватность, утрачивается критерий истины.

Под негативной информацией (информационно-негативной программой - ИНП) предлагается понимать такие факты и сведения, которые при соответствующем способе их подачи искажают действительность, несут с собой ощущение внутреннего дискомфорта, стрессы, тревогу и беспокойство, а в конечном итоге, психические расстройства и заболевания.

Как массовое это явление угрожает безопасности общества и государства, поскольку негативно влияет на внутренне состояние отдельного человека, определенных социальных группах и на общество в целом. НИС, в конечном счете, ведет к деградации личности, увеличивает агрессивность и непредсказуемость действий человека.

Из трех основных видов информации - физической, биологической социальной - негативная информация, как правило, относится к последней. В социальном аспекте определение «негативная» для информации во многом относительно. Так, рекламная кампания кандидата в депутаты от какой-либо партии либерально - демократической направленности может отрицательно воздействовать на психическое состояние сторонника коммунистов, т.е. вызвать у него раздражение, тревогу и беспокойство. И, напротив, для сторонника демократических ценностей она будет позитивной.

Но насилие, жестокость, экстремизм, расовая, национальная, религиозная нетерпимость на всех нормальных людей действует одинаково отрицательно, но в подсознании оставляет неизгладимый след, который при определенном стечении обстоятельств может послужить мотивом к агрессивным действиям.

Известно немало примеров убийств американскими школьниками своих одноклассников и учителей, совершенных в результате систематического просмотра боевиков. Производимая человеком информация становится «негативной» не всегда в результате его сознательной деятельности. Зачастую сведения о культурных и политических ценностях, господствующих в том или ином государстве, оказываются неприемлемыми для общества другой страны, поскольку идут вразрез с исторически сложившимся национальным сознанием.

В качестве конкретного примера можно привести насаждение американцами своих идеологическими ценностями по всему миру, агрессивную пропаганду тезиса о том, что только их культура может образцом для подражания. Эта установка безапелляционно навязывается миру с момента широкого распространения массовой культуры, когда на смену художественным критериям оценки того или иного произведения искусств, пришла рентабельность, ориентация на интересы усредненного потребителя.

Это привело к тому, что производители культурных благ в погоне за сверхприбылями стали ориентироваться на низменные инстинкты человека, иллюстрирующие откровенный секс, сцены извращений и насилия. Распространяя того рода культуру по всему миру, американцы, прежде всего, разлагают собственное общество, в котором уровень преступности превышает все допустимые нормы, а морально - психологическое нездоровье населения достигло предела.

Итак, в тех местах, куда негативная информация поступает в больших количествах, из многих источников и в течение продолжительного времени, она накапливается, ее плотность повышается, в результате чего создается негативная информационная среда.

Ее образует совокупность негативных информационных программ в странах, где СМИ предоставлена значительная свобода, а человек плохо защищен от вредного идеологического влияния. Там, где обстановка формируется внутренними и внешними источниками излучения, НИС может генерировать как отдельными субъектами, так объектами, а распространяться традиционным способом или путем целенаправленных действий. При этом по масштабу воздействия негативная среда может влиять как на отдельную личность и определенную социальную группу, так и на общество в целом.

Негативная информационная среда - неотъемлемая составляющая современного общества

На всех этапах существования общества неизбежно складывалась негативная информационная среда. Однако до последнего времени она не оказывала столь мощного воздействия на психику людей.

Научно-технический прогресс, развитее производства, появившаяся вера во всемогущество и непогрешимость человеческого разума - все это привело к тому, что нравственные ценности и религия как определенная защита от НИС отошли на второй план. Роль средств массовой информации в формировании негативной информационной среды

Основным и самым мощным источником негативных информационных программ в настоящее время являются СМИ, особенно электронные. По силе воздействия на общественное сознание им нет равных среди прочих средств массовой информации.

В подтверждение можно привести большое количество научных исследований, связанных с проблемой манипуляции сознанием и подсознанием людей через возможности СМИ.

Государство делает попытки оградить людей от неконтролируемого воздействия на них потока негативной информации. Но чрезмерная коммерциализация СМИ не позволяет поставить этот процесс даже в рамки существующей довольно слабой законодательной базы.

Конечно, было бы ошибочно говорить о любой рекламе, что она отрицательно действует на сознание людей и вызывает психологический дискомфорт, невротические состояния и умственную усталость. Однако неоспорим тот факт, что ее количество, например, в России выходит за все допустимые пределы. В подавляющем большинстве случаев реклама содержит информацию, полезную для абсолютного меньшинства потребителей. Значительно чаще она раздражает и угнетает, т.е. создает негативную информационную среду.

Это понимают все - от министра по делам печати и информации до рядового зрителя, но изменить существующее статус-кво невозможно, поскольку годовой оборот рекламы в России исчисляется огромной суммой - 3 млрд. долларов. Именно поэтому, как только начинается разговор о контроле над информацией и рекламой, вмешиваются могущественные лоббисты, которые с удивительной легкостью блокируют в Государственной думе все попытки общественности остановить информационный беспредел.

Несмотря на то, что в любом демократическом государстве существуют ограничения и даже цензура на любую информационную продукцию, в России продолжают царить собственные порядки, которые практически не ограничивают действия медиамагнатов.

Согласно статье 29 (глава 2) Конституции Российской Федерации каждому гражданину гарантируется свобода мысли и слова (пункт 1 статья 29). При этом в пункте 2 оговариваются конкретные ограничения свобод, в частности: «Не допускается пропаганда и агитация, возбуждающая социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду».

Т.е. согласно букве Основного Закона в нашей стране разрешается говорить все, что не возбуждает враждебных эмоций по отношению к другим классам и социальным слоям, людям других рас, национальностей и вероисповеданий. Пункт 5 той же статьи гарантирует свободу массовой информации и одновременно запрещает любую цензуру. Очевидно, что в законодательстве существуют значительные пробелы. Например, до сих пор не принят закон, однозначно запрещающий распространение порнографии, пропаганду насилия.

Негативная информационная среда может быть продуктом как осознанной, так и неосознанной деятельности человека. Если говорить о неосознанной стороне, то НИС складывается из отрицательно влияющих на психику человека некоторых фильмов, музыки, публицистики, художественной литературы, а также внутренней (духовной) деятельности личности, когда эмоции выплескиваются наружу в виде слов и поступков.

Когда негативная НИС создается в определенных целях (например, для разложения боевого духа противника) осознанно, то тогда она используется как оружие и является продуктом противоборства. При этом через НИС может выражаться намеренно созданная атмосфера страха, безнадежности, беспорядка и паники.

Распространение негативной информации (например, вызывающей страх у населения в связи со скорым падение курса национальной валюты) - может быть одним из приемов ведения информационной войны. В данном случае такого рода действия нацелены не на информационно-технологическую, а на информационно-психологическую сферу воздействия противника.

В настоящее время в США идут споры по поводу соответствия этической и технологической составляющих информационного оружия. По мнению других ученых, нужно окончательно определиться - разрабатывать ли информационное оружие или преследовать его создателей в судебном порядке. Решение, как считают эксперты, должно быть принято с учетом всех моральных и этических рисков.

Средства ведения информационной войны, в том числе НИС, хотя чаще всего и применяются против внешних противников, но могут быть использованы и в отношении внутренних врагов. Государство обычно не использует пушки и бомбы против своих граждан, но вполне может направить средства ведения информационной войны внутрь собственной страны.

В нацистской Германии, например, НИС в качестве информационного оружия использовалась с одинаковым успехом, как против внешних, так и внутренних врагов, путем нагнетая всеобщей атмосферы экзальтации, фанатизма, ужаса и страха. По мере того, как растет зависимость населения планеты от информационных систем, вооруженные конфликты и террористические акции, организуемые экстремистами разных мастей, будут все больше влиять на морально-психологическое здоровье людей.

Негативная информация в руках неконтролируемых СМИ обретает силу оружия, направленного не только на человека, но и на конкретные жизненно важные объекты, в частности, энергосистемы, средства связи, транспорт и т.п. Помимо этого НИС может использоваться в целях подавления боевого духа противника, а также подогревания разногласий между властями и населением. В формировании НИС заинтересованы прежде всего террористы, поскольку атмосфера страха, незащищенности и беспорядка благоприятствует их подрывной деятельности.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Дезинтеграционные процессы личности как предмет социальной работы. Последствия негативной дезинтеграции личности. Дезинтегрированная личность как объект социальной работы. Практика социальной работы с негативной дезинтеграцией личности.

    курсовая работа [300,9 K], добавлен 03.07.2006

  • Исторические периоды становления пропаганды. Примеры ее использования политическими лидерами. Возможности ее реализации средствами массовой информации. Способы и методы воздействия на общественное сознание. Манипулятивные цели негативной пропаганды.

    реферат [37,8 K], добавлен 09.12.2013

  • Раскрытие содержания негативной девиации и исследование наркомании как вида девиантного поведения. Выявление особенностей и анализ наркомании как актуальной проблемы современного российского общества. Оценка государственных мер по борьбе с наркоманией.

    реферат [13,2 K], добавлен 19.09.2011

  • Теоретическое обоснование необходимости для динамичного развития украинского общества всемерно способствовать преобладанию носителей позитивной социодинамики (антропосов) над носителями негативной социодинамики (энтропосами) в среде успешных своих членов.

    статья [37,1 K], добавлен 05.03.2014

  • Предпосылки 17-века. История и понятие техники. Некоторые открытия, свидетельствующие о научно-технической революции (НТР). Новые явления в культуре 19-20 вв. Глобальные проблемы 20-21 века. Характеристика научно-технической революции, значение и понятие.

    реферат [18,7 K], добавлен 22.06.2009

  • Основные элементы социальной структуры общества. Классификация социальных групп по различным признакам. Человеческая деятельность и ее многообразие. Социальные нормы и отклоняющееся поведение. Направления и последствия научно-технической революции.

    презентация [244,1 K], добавлен 24.09.2013

  • Принцип научно-технической революции как социокультурной характеристики Запада в новое время. Путь к науке: парадоксы самосознания науки и проблема соотношения теологии и науки. Гипотеза происхождения опытной науки. Проблемы приложения опытного знания.

    контрольная работа [22,0 K], добавлен 03.02.2011

  • Изучение каналов распространения информации о компании по прокату автомобилей "Фаворит". Формирование клиентской базы компании. Анкетирование с целью получения психологической информации. Формулировка основных рекомендаций по рекламным усилиям компании.

    контрольная работа [121,0 K], добавлен 31.10.2014

  • Осознание фундаментальной роли информации в общественном развитии, формирование информационной культуры личности. Основные направления развития общества - эволюция, революция. Социальная сущность языка и письменности. Революция информационных технологий.

    контрольная работа [21,4 K], добавлен 16.11.2009

  • Анализ последствий информационной революции. Понятие "информационной войны", ее история, теория и составные части. Виды информационных атак, оборонная сторона. Пример применения информационной атаки силами ВВС при выполнении стратегической атаки.

    реферат [31,4 K], добавлен 27.03.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.