Интерпретация и объяснения в социологическом исследовании

Размещено на http://www.allbest.ru/

Введение

Интерпретация в социологических исследованиях позволяет установить, по каким направлениям анализа должен осуществляться сбор социологических данных. На данной стадии происходит оценка степени подтверждения выдвинутых гипотез исследования.

В социологической практике зачастую интерпретация выдвигается синонимом объяснении. Однако интерпретация выступает как формулировка выводов, обобщений и оценок, и не всегда вытекает из полученных эмпирических результатов. В таких случаях она осуществляется с помощью дополнительной научной информации, полученной из других исследований.

Актуальность выбранной темы объясняется тем, что в социологическом исследовании, исследователю придется столкнуться с интерпретацией и объяснением социологических понятий т.к. данный этап превращает социологические данные в показатели, чтобы они приобрели определенное смысловое содержание. Исследование обязательно должно быть репрезентативным, т.е. достоверным.

Объектом данного исследования является социологическое исследование, а предметом - интерпретация и объяснение.

Цель достигается при решении следующих задач:

1. Определить понятия интерпретации и объяснения в социологическом исследовании;

2. Изучить этапы интерпретации понятий в социологическом исследовании;

3. Рассмотреть специфику научных объяснений;

Понятие интерпретация является методологическим термином. Разработкой методики и техники социологических исследований занимались и занимаются многие ученые: В.А. Устинов, И.В. Блауберг, А.Ф. Деев, И.М. Слепенков, Г.П. Давидюк, Ф.Э. Шереги, и другие.

1. Интерпретация в социологическом исследовании

1.1 Понятие социологического исследования

Социологическое исследование -- это процесс, состоящий из логически последовательных методологических, методических и организационно-технических операций, объединенных единственной целью -- получение верных данных об исследуемом явлении для последующего практического применения. Зиновьева Т.В. Основные социологические термины. М.: ЮУрГУ, 2006,

URL:http://www.lib.susu.ac.ru/ftd?base=SUSU_METHOD&key=000349293&dtype=F&etype=.pdf

Из определения следует, что социологическое исследование включает три уровня. 1) Методологический уровень -- это совокупность общих теоретических принципов и положений, на основе которых проводятся исследования, интерпретируются их результаты. 2) Методический уровень -- отражает комплекс конкретных приемов и методов сбора и обработки эмпирических данных. 3) Процедурный уровень -- характеризует непосредственную организацию проведения самого исследования. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования: Учеб. пособие для вузов. М.:Урал, 2004

URL: http://www.soc.univ.kiev.ua/LIB/PUB/D/DEVIATKO

В основе социологического исследования лежит его программа. Программа социологического исследования -- это изложение его цели и общей концепции, исходных гипотез вместе с логической последовательностью операций для их проверки.

Существуют три основных вида социологического исследования: разведывательное, описательное и аналитическое.

1. Разведывательное исследование -- это самый простой вид социологического исследования, позволяющий решать ограниченные задачи. По сути, при использовании данного типа идет испытание инструментария (методических документов): анкеты, опросного листа, карточек, изучения документов и др.

Программа такого исследования упрощена, как и инструментарий. Обследуемые совокупности невелики -- от 20 до 100 человек.

Разведывательное исследование, как правило, предваряет глубокое изучение проблемы. В ходе него уточняются цели, гипотезы, задачи, вопросы и их формулировка.

2. Описательное исследование -- это более сложный вид социологического исследования. С его помощью изучают эмпирическую информацию, дающую относительно целостное представление об изучаемом социальном явлении. Объект анализа -- большая социальная группа, например, трудовой коллектив большого предприятия.

В описательном исследовании может быть применен один или несколько способов сбора эмпирических данных. Сочетание методов повышает достоверность и полноту информации, позволяет сделать более глубокие выводы и обосновать рекомендации.

3. Аналитическое исследования, -- это самый серьезный вид социологического исследования. Оно, завершает разведывательное и описательное исследование, в ходе которого собирались сведения, дающие предварительное представление об определенных элементах изучаемого социального явления или процесса. Аналитическое исследование не только описывает элементы изучаемого явления или процесса, но и позволяет выяснить причины, лежащие в его основе. В нем изучается совокупность многих факторов, обосновывающих то или иное явление. Петрова З.А. Методология и методика социологических исследований. М., 2007. URL: http://www.twirpx.com/file/1439767

Все работы при проведении социологического исследования разделяют на три этапа:

Первый этап - создание общей программы исследования. На ее основе могут быть разработаны более конкретные программы применения избранных методов сбора, обработки, анализа информации, создаются необходимые средства, инструменты для работы. Данный этап играет важную роль в социологическом исследовании, так как от его грамотного проведения зависят результаты и вообще все исследование в целом.

Второй этап -- оперативно-процедурный. Здесь происходит непосредственное воздействие на объект исследования в виде применения определенных процедур с помощью подготовленных инструментов, т. е. собственно эмпирическое обследование. Главная цель -- сбор данных об изучаемом объекте.

Третий этап -- результирующий. Его составляют обработка, анализ, обобщение полученных данных, результатов действий, разработка рекомендаций, оценка эффективности использования метода.

Завершается социологическое исследование созданием научного отчета по его результатам. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования: Учеб. пособие для вузов. М.:Урал, 2004 URL: URL: http://www.soc.univ.kiev.ua/LIB/PUB/D/DEVIATKO

Особенности социологического исследования заключаются:

· В конкретности, то есть изучаются конкретно существующие или существовавшие люди, изучается реальная социальная действительность;

· В системности, то есть социальная действительность рассматривается как реально функционирующая система, обладающая всеми признаками материальных систем, во взаимосвязи со средой. Горшков М. К. Как провести социологическое исследование М.: Академический Проект, 1990. URL: http://e-puzzle.ru/page.php?id=5226

Вывод: проведение социологических исследований -- это сложное, трудоемкое и дорогостоящий процесс. Исследователь должен определить направление поиска, средства, пути нахождения информации, реализовать исследование и приобрести информацию. Однако трудность на этом не заканчивается. Перед социологом поднимается основная проблема, это интерпретация фактов.

1.2 Понятие и построение интерпретации в социологических исследованиях

Интерпретация основных понятий -- одна из важных процедур разработки программы социологического исследования. Она включает теоретическое, эмпирическое и операциональное уточнение понятий. Кравченко А. И. Основы социологии: Учеб. пособ. М.: Логос, 1998.

URL: http://www.twirpx.com/file/751792/

Целью интерпретации является распределение понятий на переменные и индикаторы, поиск количественных способов отображения свойств, объекта исследования.

Цель интерпретации заключается в следующем:

* реконструируя схему выведения содержательного определения понятий, обеспечить возможность их адекватного понимания и усвоения;

* редуцируя содержание понятий до эмпирических признаков, добиться сопоставления содержания общих понятий с реальной действительностью, создать возможность замера социологическими методами исследуемого явления, объекта, процесса;

* проводя операционализацию понятий, выявить возможные факторы, влияющие на ход изучаемого процесса, для последующих рекомендаций по регулированию и управлению, данным процессом.

На данной стадии перед социологом стоит задача превращения социологических данных в показатели. Полученные числовые величины (проценты, среднее арифметическое и т.п.) должны приобрести определенное смысловое содержание. Их необходимо соотнести с первоначальными замыслами исследователя, целью и задачами исследования, т.е. перевести в индикаторы.

Социологические данные становятся показателями, если социолог вносит в них содержательный смысл, а именно сопоставляет их с изучаемой проблемой, наиболее важными сторонами предмета исследования.

При интерпретации полученных результатов социологического исследования важно правильно избрать критерии оценки, то есть признаки, по которым судят об уровне развития исследуемого социального явления или процесса. Ошибка в выборе критерия может повлечь за собой ошибочную интерпретацию полученных результатов.

К. Маркс в качестве всеобщего критерия эволюции общества рассматривал классовую борьбу.

Д. Морено утверждал, что подлинную структуру общества невозможно обнаружить, не попытавшись ее модифицировать на межличностном уровне. Но очевидно, что не все, что «работает» в малой группе, можно распространить на все общество.

С точки зрения современной социологии такими критериями могут быть: социальные, экономические интересы и правовые гарантии их защиты. Каждый из этих критериев включает в себя целую серию подкритериев. Так, в экономические интересы можно включать: материальные условия жизни, распределение материальных благ, насыщенность рынка товарами, доступность цен на товары повседневного спроса, уровень доходов по отношению к черте бедности. В социальные -- уровень безработицы, обеспеченность жильем, медицинское обслуживание, доступность образования и т.д.

К критериям «правовые гарантии интересов» можно отнести равенство перед законом и судом, доступность юридической помощи, равноправие форм собственности, правовая ответственность за ущемление прав, эффективность деятельности правоохранительных органов.

Интерпретация является своеобразным качественным анализом полученных данных. К ней относятся такие формы анализа, как типологизация, ранжирование, моделирование.

Одним из основных способов интерпретации является соотнесение данных.

Выделяют следующие виды соотнесения данных:

· Со знаниями и установками исследователя - оценка исследователя, которая отражает позицию, основанную на знании конкретной обстановки, предыдущем опыте.

· Внутреннее соотнесение - сравнение между собой элементов числового ряда по двум или более признакам. Соотнесение заключается в ранжировании групп, то есть расположении величин от большего к меньшему по их значению.

· Внешнее соотнесение - сравнение между собой изучаемых групп в соотнесении с некоторыми родственными внешними признаками, факторами признака изучаемого объекта. Здравомыслов А.Г. Методология и процедура социологических исследований. М., 1969., URL: http://www.twirpx.com/file/275791/

Правильная интерпретация позволяет сопоставлять научные концепции с описываемыми ими фрагментами реального мира; вызывать практические рекомендации; предлагать оптимальные способы действия и т.п. Интерпретация усиливает познавательную ценность теоретических представлений, и сводя абстрактные термины к конкретным, открывает путь к проверке исследуемых теоретических построений.

Для обеспечения надежности и адекватности социологической информации необходимо их уточнение, которое включает:

· соотнесение характерных понятий с определенной теоретической системой;

· достижение однозначности в понимании содержания категориального понятийного аппарата данного исследования;

· достижение точности употребления терминов, однозначно концентрирующих определенные понятия.

Последовательность действий при уточнении основных понятий, интерпретации их смысла в наблюдаемых показателях предоставляют следующим образом:

1. Теоретическая работа: анализ соответствующей литературы по предмету, уточнение смысла понятий в рамках данного теоретического подхода (или множественности смыслов в разных парадигмах, из которых мы избираем одну либо формулируем свое "рабочее определение"). Это предполагает возможность избежать ошибки смешения общеупотребительного смысла понятия с его научным, социологическим значением.

2. Создание "образа" данного свойства, аспекта понятия или его целостного представления в каких-то "зримых" проявлениях.

3. Построение более упорядоченной системы характеристик, свойств "образа" так, чтобы не расширять и не сужать объем интерпретируемого понятия за пределы, где соответствующие эмпирические прообразы потеряют свою функцию быть соотнесенными с его общим смыслом.

4. Выбор прямых показателей каждой из выделенных характеристик, т. е. переход к операционным уточнениям: какими конкретными методами и техническими приемами можно зафиксировать выделенные свойства.

5. Построение так называемых индексов или составных показателей, формируемых путем определенной комбинации частных показателей, которые были выделены в предыдущей операции. Батыгин Г.С. Лекции по методологии социологических исследований. М.: Аспект Пресс, 1995 URL: http://www.lib.susu.ac.ru/ftd?base=SUSU_METHOD

При обратном движении к анализу данных в соответствии с выдвинутыми гипотезами крайне важно еще раз проверить (теперь уже опираясь на опыт, полученный при сборе данных и изучении их связей), насколько семантическая и эмпирическая интерпретации ключевых понятии исследования были удовлетворительными, т.е. в какой мере возможны прямые соотнесения показателей и индексов с теми смыслами, свойствами, к которым они первоначально были "привязаны".

В специальной литературе предлагается примерно следующая последовательность уточнения основных понятий, интерпретации их смысла через наблюдаемые эмпирические показатели Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности. М.: Добросвет, 1998,

URL: http://www.twirpx.com/file/629767:

1. Определение области содержания понятия. Первоначально надо получить самое общее представление о социальном явлении, обозначенном употребляемым понятием, выделить самые общие компоненты содержания и взаимосвязи как данного понятия, так и отражаемого им явления, а также ту область эмпирической действительности, с которой придется иметь дело социологу.

2. Определение континуума свойств изучаемого явления. На этом этапе выделяются всевозможные составляющие данного явления, с помощью которых можно установить соответствие между ним и системой понятий, его описывающих и использованных в исследовании. Выделение этих возможных свойств -- процедура весьма сложная и трудоемкая. Здесь необходимо воспользоваться многоступенчатым анализом изучаемого понятия. После выделения основных групп фактов действительности, охватываемых его содержанием, выделяются их подгруппы до тех пор, пока исследователь не дойдет до эмпирически фиксируемого и проверяемого индикатора (группы индикаторов). При многоступенчатом анализе интерпретируемого понятия необходимо соблюдать следующие требования: система понятий и терминов, принятых для описания объективного содержания интерпретируемого понятия на каждой ступени его анализа, должна обладать одинаковой степенью общности; данные понятия и термины должны носить исчерпывающий и взаимоисключающий характер, а сам многоступенчатый анализ понятия должен опираться на общую схему отображаемого этим понятием явления. процесса. Данная схема должна содержать основные его элементы.

3. Выбор эмпирических индикаторов интерпретируемого понятия происходит по принципу их значимости и доступности. Необходимо из числа зафиксированных индикаторов выбрать группу. которая составит основу для дальнейшей эмпирической работы (в частности, для измерения эмпирических индикаторов.

4. Построение индексов. Результаты соответствующих измерений выбранных эмпирических индикаторов группируются в определенные индексы, представляющие собой количественно выраженные качественные показатели выделенных понятий. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования: описание, объяснение, понимание социальной реальности. М.: Добросвет, 1998,

URL: http://www.twirpx.com/file/629767

Дальнейшим этапом работы с интерпретируемыми понятиями является описание изучаемого явления в их системе. В результате такого описания явление предстает как более-менее точно очерченный предмет исследования. Разумеется, только при этом условии его можно изучать, осуществляя поиск путей разрешения проблемы, выражением которой является предмет исследования. Прогнозирование этих способов разрешения проблемы осуществляется в форме гипотез.

Эмпирическая интерпретация позволяет сделать ряд принципиальных выводов:

Во-первых, полученная в результате обработки анкет цифровая эмпирическая информация не является показателем характеристик объекта исследования, а представляет собой обобщенные по заданным логическим и математическим правилам числовые величины, которым только предстоит обрести смысловое содержание;

Во-вторых, каждый эмпирический показатель может быть интерпретирован по-разному, в зависимости от избранной теории, этической позиции, и поэтому обладает многозначностью.

Заключительным этапом любого исследования должно быть внедрение полученных результатов. Итогом исследования должно быть получение новых научных знаний, объективной истины, соответствия вновь сформулированного знания действительному состоянию объекта, а также намеченным программой исследования практическим результатам.

Вывод: интерпретация социологических исследований, имеет большое значение при соотнесении теорий с описываемыми ими областями. Интерпретация как совокупность значений придаваемых установленным методом различным данным (теориям, символам, формулам, выражениям и т.п.), помогает истолковать, объяснить его содержательный смысл. Интерпретация будет зависеть от уровня абстракции понятия, чем более абстрактно понятие, тем сложнее и важнее интерпретировать его.

1.3 Виды интерпретации понятий

Существует три вида интерпретации в социологических исследованиях: теоретическая интерпретация понятий, эмпирическая интерпретация понятий, операционализация понятий.

Теоретическая интерпретация понятий - это выделение основных, ключевых понятий данного исследования. Понятие интерпретируется путем изучения литературы. В результате теоретической интерпретации раскрывается смысл и объем основных понятий, которые будут зависеть выбранной теории. Формулирование общих закономерностей, создание целостной научной теории, на основе которой формируется научная картина мира.

Теоретическая интерпретация основных понятий обязательна для любого социологического исследования, особенно в случаях, когда понятия не определены достаточно четко. Она позволяет раскрыть состоятельность заключенного в них содержания и таким образом создает основу для построения концептуальной схемы исследования, формулировки его целей, задач, гипотез, подбора материалов.

Под теоретической интерпретацией основных понятий понимается:

а) уточнение понятия с точки зрения теории, в которую оно включено, понимание его места в структуре данной теории и связи его с другими понятиями;

б) выяснение отношения понятия к употреблению в других теориях, областях знания, в том числе и в публицистике. Гурко Е.И. Эмпирическое и теоретическое в социологическом исследовании. М.: Аспект Пресс, 1998

URL: http://dl.miniload.org/tmp/a7/ba/a7baed28ec3f4336b444daf8fd9d71d7

Одной теоретической интерпретации основных понятий для проведения социологического исследования недостаточно. Рассматривая проблему на теоретическом уровне, исследователь не имеет четкого представления об особенностях соотношения между теоретическим описанием охватываемой проблемой предметной области, присущего ей противоречия и проявлением его в конкретных социальных фактах. Для того, чтобы, с одной стороны, такое представление получить, а с другой -- задачи и выдвинутые гипотезы, сформулированные в терминах определенной социологической теории, реализовать и проверить с помощью соответствующей системы социальных фактов (эмпирических индикаторов), необходимо осуществить эмпирическую интерпретацию основных понятий, определить эти понятия операциональные, т. е. соотнести с элементами реальной действительности так, чтобы последние были охвачены их содержанием и таким образом превратились в соответствующие эмпирические индикаторы и показатели каждого понятия.

Эмпирическая интерпретация понятий - это процедура поиска эмпирических значений теоретических терминов, сопоставление ключевых понятий исследования с определенными фактами реальности. Происходит расщепление ключевого понятия на эмпирические эквиваленты, то есть характеристики изучаемого предмета исследования. Соотнесение понятия с элементами социальной реальности так, чтобы явления были охвачены их содержанием и таким образом, превратились в соответствующие эмпирические индикаторы и показатели каждого понятия, а именно в операциональное определение понятий. Она включает в себя экспериментальную ситуацию, а не является логической процедурой определения, это разработка средств концентрации данных (поиск индикаторов, разработка индексов, шкал, анкет и т.д.). Гурко Е.И. Эмпирическое и теоретическое в социологическом исследовании. М.: Аспект Пресс, 1998., URL: http://socioline.ru/files/32/71

Цель эмпирической интерпретации - последовательная конкретизация содержания понятий, дающая возможность выйти на такие проявления (косвенные, опосредованные) непосредственно недоступных восприятию изучаемых явлений, которые поддаются фиксации и измерению.

Главная задача эмпирической интерпретации - обеспечить переход к индикаторам, позволяющим получать социологическую информацию, которую можно будет соотносить с исходными априорными представлениями, выработанными до начала исследования. Эмпирический индикатор позволяет: установить, как и в какой форме надо подойти к сбору данных; правильно сформулировать вопросы в различных видах инструментария; определить структуру ответов на вопросы (шкалы, тесты).

Используя всего четыре метода - наблюдение, анкетирование, интервью, анализ документов, социолог создает большое количество эмпирических фактов, отражающих реальную картину общества. Однако эта совокупность осталась бы множеством материала, а не целостной картиной мира, не имей ученый надежного и эффективного механизма их упорядочения. Он называется теоретическим мышлением, в основе которого лежит логика. На стадии построения эмпирического знания прибегают к помощи статистики.

Операционализация понятий -- это установление порядка количественного измерения показателей: единиц счета, коэффициентов, индексов, шкал (коэффициент текучести кадров, индекс сплоченности группы). Грицанов А.А. Социология: Энциклопедия. М.: Книжный Дом. 2003

URL: http://www.encyclopedia.ru/cat/online/detail/38901/

Операционализация понятий -- это специфическая научная процедура установления связи между концептуальным аппаратом исследования и его методическим инструментарием. Это не только переход от одного типа знания к другому, теоретического к эмпирическому, но и переход от одного средства получения знания к другому, от концептуального аппарата исследования к его методическому инструментарию.

Данный этап заключается в дальнейшем рассмотрении понятий до индикаторов, что позволяет адекватно выстроить инструментарий исследования. Индикатор - это показатель степени проявления того или иного признака объекта, они могут представлять собой шкалу измерения.

Социолог, опирающийся в своей работе на опыт предыдущих исследователей, пользуется уже сложившимися в науке методиками замеров и индикаторами, имеющими чисто практический смысл. В этом случае он может использовать операциональную интерпретацию понятий.

Необходимо учесть, что операция будет зависеть от объекта исследования. Если в коллективе велись списки посещаемости собраний, то операция будет одной. Если списков нет, то необходимо опрашивать экспертов, вести наблюдения, в данном случае операция будет другой. Этот процесс называют также операционализацией понятий. Кабыща А. В. Некоторые методологические вопросы операционализации понятий в социологии. М.: Прогресс, 1978

URL: http://socioline.ru/files/5/66

Операционализация понятий не идентична операциональному определению, которое, прежде всего логическая процедура, указание эмпирических значений теоретических смыслов, одно из правил эмпирической интерпретации -- как предпосылка эмпирического исследования, связанного с проверкой гипотезы, ее подтверждением или опровержением. Операционализация понятий включает в себя экспериментальную ситуацию и не является логической процедурой определения.

Процедура операционализации понятий состоит из тех же операций, что и процедура построения инструмента исследования. Так. при построении индекса осуществляются следующие операции: перевод понятий в индикаторы, точнее в «индикаторные понятия» (используются как операциональные, так и неоперациональные определения, например, описательное); перевод индикаторов в переменные (выбираются тип шкалы и, если возможно, единицы измерения); перевод переменных в индекс (выбирается техника конструирования индекса); оценка индекса (производится расчет индекса на надежность и обоснованность). Простейшим примером может служить индекс групповой сплоченности, представляющий собой отношение числа взаимных позитивных выборов, сделанных в группе, к числу всех возможных выборов. Понятие групповой сплоченности определяется через эмпирически регистрируемый индикатор -- взаимные выборы и средство регистрации -- простой подсчет. Здравомыслов А. Г. Методология и процедура социологических исследований М.: Мысль, 1969.

URL: http://rb01.twirpx.net/0275/0275791_123B4_zdravomyslov

Операционализация понятий является обязательным условием построения системы показателей социальных и требует разработки и введения промежуточной концептуальной модели, которая состоит из понятий, образующих определенную иерархию и опосредующих связь исходного понятия с системой показателей. Перевод исходного понятия в систему показателей осуществляется путем преобразования концептуальной модели в операциональную, состоящую из индикаторов. Индикаторы в данном случае представляют собой идеальные объекты оперирования (понятия-индикаторы), замещающие реальные объекты оперирования (явления-индикаторы) -- фрагменты действительности, наделенные экспериментальными функциями приборов-измерителей и «представляющие» изучаемый объект в исследовательской ситуации. Операциональная модель может быть преобразована в математическую, состоящую из переменных. Манипулируя в процессе исследования операциональное и математической моделью, социолог получает данные, позволяющие расширить концептуальные представления об объекте и тем самым осуществить обратную связь с исходным понятием. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М.: Омега-Л, 2007,

URL: http://www.twirpx.com/file/629767

О том, что понятие операционализировано (а не просто определено хотя бы и операциональное, интерпретировано или эксплицировано и т. д.), можно говорить лишь в том случае, если разработан специальный методический инструментарий для изучения обозначаемого и отображаемого им (понятием) социального объекта. В процессе операционализации понятий осуществляется совмещение концептуальной модели объекта с его инструментальной моделью, т. е. той моделью, которая априори присутствует в любом методе, уже имеющемся и привлекаемом для исследования или вновь создаваемом. В противном случае формируемый инструментарий (совокупность методов, процедур, методики и техники) будет не пригодным для изучения именно того объекта, понятие которого подверглось операционализации.

При исследовании операционализации понятий возможны различные подходы, что в значительной степени обусловлено сложной природой понятия как специфической формы отображения действительности. Кабыща А. В. Некоторые методологические вопросы операционализации понятий в социологии. М.: Прогресс, 1978

URL: http://socioline.ru/files/5/66

Раскрытие содержания понятия может быть полным только в том случае, если его интерпретация ведется в двух направлениях: сопоставление данного понятия с другими понятиями (теоретическая интерпретация понятия) и сопоставление его с данными наблюдения и эксперимента, т. е. с эмпирическими данными (эмпирическая интерпретация понятия). В первом случае раскрывается теоретическое содержание понятия, во втором -- эмпирическое. Операциональная интерпретация -- это указание эмпирического показателя, свидетельствующего о наличии или отсутствии явления, выраженного в теоретическом понятии.

Вывод: интерпретация включает в себя три вида, и является операцией перевода теоретических понятий в эмпирические индикаторы. Позволяет выяснить теоретическое понятие, которые используются в исследовании. Дает возможность вести анализ практических проблем на уровне теоретического знания и тем самым обеспечивать научное обоснование его результатов, выводов и рекомендаций.

2. Объяснение в социологическом исследовании

объяснение интерпретация социологический исследование

2.1 Понятие и специфика объяснения в социологическом исследовании

Объяснение - это раскрытие на основе эмпирических данных и общей социологической теории сущности объекта наблюдения, показ его подчиненности определенному объективному закону или совокупности законов.

В структуре объяснения как познавательной процедуры можно выделить следующие элементы:

1) исходное знание об объясняемом явлении;

2) знания, используемые в качестве условия и средства объяснения, позволяющие рассмотреть объясняемое явление в контексте определенной системы или структуры;

3) познавательные действия, позволяющие применить знания, выступающие в качестве оснований объяснения, к объясняемому явлению.

Теоретическое объяснение предопределяет нормативные логические стандарты, с помощью которых ученые оценивают, что - в рамках данной исследовательской программы - считается плохим либо хорошим объяснением, описанием, доказательством. Даже исходя из эмпирических представлений, об историческом и локальном характере научного знания, нельзя отрицать существование таких нормативных стандартов оценки, позволяющих сравнивать реальную исследовательскую практику с программами и моделями объяснения. Теоретические перспективы, таким образом, предопределяют прикладную логику научного исследования, т.е. собственно его методологию (и философскую, и “техническую”). С другой стороны, реальная исследовательская практика и воплощенная в этой практике прикладная логика оказывают обратное влияние на модели теоретического обоснования и, в конечном счете, на “выживание” исследовательских программ, так как успешность последних может оцениваться лишь относительно используемых внутри этих программ стандартов оценивания. Модели объяснения, таким образом, представляют собой стандарты для оценки адекватности объяснений в рамках конкретной теоретической перспективы или, шире, исследовательской программы. Девятко И. Ф. Модели объяснений и логика социологического исследования. М., 1996 URL: http://www.soc.univ.kiev.ua/LIB/PUB/D/DEVIATKO/deviatko.pdf

Различные типы объяснения, предъявляют различные требования к эмпирическим данным, определяя реальную логику исследования, т.е. методологические нормы, стандарты оценки, способы концептуализации и используемые методы.

В социальных науках довольно часто, истинное объяснение оказывается просто не относящимся к делу, и создает проблему неадекватности объяснений. Социология часто объясняет или пытается объяснить, реальные сложные события, в которых один и тот же результат может быть вызван несколькими различными причинами. Данное явление называют множественной реализуемостью.

Специфика научных объяснений заключается в том, что признание, что абсолютных истин не существует и любое истинное суждение может быть поставлено под сомнение в любой момент.

Научное объяснение гарантирует отличие научного знания от прочих: любое научное объяснение носит неокончательный, принципиально фальсифицируемый, верный лишь в определенных границах, в определенной степени характер.

Существуют, однако, такие объяснения, которые сочетают в себе черты и научных, и семантических. Самуил Аронович Каплан, следуя устоявшейся, в гуманитарных науках традиции, предложил называть их интерпретациями.

Часто семантическое и научное объяснение взаимно дополняют друг друга и в совокупности составляют интерпретацию. Научное объяснение в социологии могут оказаться недостоверными, если в них игнорируется интерпретация событий с точки зрения участников. В попытках игнорирования интерпретации состояла основная ошибка позитивистских подходов, которые предлагали использовать в науках об обществе те же модели объяснения и эмпирического подтверждения, которые используются в естественных науках. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М.: Омега-Л, 2007,

URL: http://www.twirpx.com/file/629767/

Вывод: объяснение является основной функцией социологических исследований. Если дано объяснение, то сформулировано знание, раскрывающее объективные, необходимые отношения, для отдельно взятых или взаимодействующих друг с другом явлений. Социология, интерпретируя смысл и значения взаимодействующих субъектов, разбирает социальное действие и пытается причинно объяснить его общее направление и результаты.

2.2 Типы и виды объяснений

Объяснения различаются в зависимости от характера объясняющих и объясняемых положений.

Социологическое объяснение включает в себя следующие компоненты:

1) Совокупность положений, суждений, объясняющих изучаемый объект;

2) Совокупность положений, суждений, отображающих объясняемое явление.

В объясняющих положениях выделяются следующие типы объяснений:

1. Через факт -- исследователь использует всю совокупность социологических фактов, которые были получены в ходе описания объекта;

2. На основе сформулированных ранее социологических закономерностей. В этом случае социолог объясняет конкретные явления, подводя их под действие имеющихся в социологической науке суждений о соответствующих закономерностях;

3. Через теорию -- отдельные социальные явления или отдельные социальные факты, или их совокупности объясняются на основе использования основных положений соответствующих социологических теорий.

В зависимости от объясняемых положений выделяются следующие виды объяснений:

1. Причинное, или генетическое. В основании этого объяснения лежат суждения о причинах возникновения, существования и развития тех или иных явлений.

2. Функциональное, или следственное объяснение. В этом случае используются суждения, характеризующие функции или следствия взаимодействия одного явления с другим.

3. Структурные объяснения. Используют суждения, характеризующие устойчивые связи, присущие тому или иному явлению.

4. Телеологические объяснения. Используются суждения, раскрывающие цели и мотивы субъектов социального действия.

В действительности в различных социологических школах и направлениях приоритет отдается, как правило, одному виду объяснения. Следовательно, каждым из направлений осуществляется абсолютизация определенного вида и типа объяснения.

Вывод: социологическое объяснение сложное и комбинированное объяснение, так как для объяснения социального явления нужно использовать различные типы и виды объяснений.

2.3 Основные модели и парадигмы

Модели объяснения, представляют собой стандарты для оценки адекватности объяснений в рамках конкретной теоретической перспективы или шире, исследовательской программы. Объяснения в зависимости от связи между объясняющими и объясняемыми положениями. используются суждения, заимствованные из других наук (биологии, психологии, географии, физики и т. п.). Этот вид объяснения получил название модельных объяснений.

Существуют различные модели объяснения: натуралистическая, бихевиористская, интерпретативная, этнометодологическая, функционалистическая, структуралистская и реалистская модель.

В философии и методологии социальных наук были предприняты также неоднократные попытки выделить некие общие парадигмы, каждая из которых объединяет несколько моделей объяснения.

Наиболее разработанная из этих классификаций включает четыре признака, позволяющих анализировать ведущие социологические парадигмы:

· Образцовое исследование;

· Носящие мировоззренческий характер представление о предмете социологии;

· Методы исследования;

· Модель теоретического объяснения, или теоретического перспектива. Кравченко С.А. Социология - парадигмы через призму социологического воображения. М.: Экзамен, 2004., http://www.twirpx.com/file/629702

Американский социолог Джордж Ритцер выделяет три социологические парадигмы:

1. Парадигма социальных фактов. Основным предметом является структуры и институты, а также их влияния на действия и предпочтения личности, к ведущим методам относятся сравнительно-исторический и опросный.

2. Парадигма социальных дефиниций (конструкционистская или интерпретативная). Относятся такие теоретические перспективы, как структурный функционализм, системное теоретизирование, теории конфликта.

3. Бихевиористская парадигма. Модели теоретического объяснения, относящиеся к этой парадигме, включают в себя символический интеракционизм, феноменологию. Доминирующим методом здесь является эксперимент, а основными теоретическими моделями - теории обмена. Кравченко С.А. Социология - парадигмы через призму социологического воображения. М.: Экзамен, 2004., http://www.twirpx.com/file/629702

Заключение

Интерпретация основных социологических понятий является составной частью операционализации, включая теоретическое, эмпирическое и операционное уточнение. Теоретическая интерпретация понятий - это уточнение понятия в связи с другими понятиями системы, определение его места с точки зрения теории в которую оно включено; Эмпирическая интерпретация понятий - это процедура поиска эмпирических значений теоретических терминов; Операционализация понятий - является условием построения системы социальных показателей.

Интерпретация и объяснение в социологическом исследовании превращают социологические данные в показатель, помогают исследователю вносить в них содержательный смысл, то есть соотносит их с изучаемой проблемой, с наиболее важными сторонами объекта и предмета исследования. Отклонение от этих требований приводят к ошибочным выводам, не связанного с первоначальными замыслами исследователя либо неверно объясняющего действительное значение полученных результатов.

Список использованной литературы

1. Горшков М. К. Как провести социологическое исследование / М.К. Горшков. М.: Академический Проект, 1990. 140 с.

2. Грицанов А.А. Социология: Энциклопедия. / А.А. Грицанов. М.: Книжный Дом. 2003. 1312 с.

3. Девятко И. Ф. Модели объяснений и логика социологического исследования. / И.Ф. Девятко. М.:Урал, 1996. 136 с.

4. Здравомыслов А. Г. Методология и процедура социологических исследований / А. Г. Здравомыслов. М.: Мысль, 1969. 308 c.

5. Зиновьева Т.В. Основные социологические термины / Т.В. Зиновьева. М.: ЮУрГУ, 2006. 180 с.

6. Кабыща А. В. Некоторые методологические вопросы операционализации понятий в социологии. / А. В. Кабыща. М.: Прогресс, 1978. 202 c.

7. Кравченко А. И. Основы социологии: Учеб. пособ. / А. И. Кравченко. М.: Логос, 1998. 280 c.

8. Кравченко С.А. Социология - парадигмы через призму социологического воображения. / А. И. Кравченко. М.: Экзамен, 2004. 320 c.

9. Морено, Я. Л. Социометрия: Экспериментальный метод и наука об обществе / Я. Л. Морено. М.: Академический Проект, 2001. 150 с.

10. Петрова З.А. Методология и методика социологических исследований. / З.А Петрова. М., 2007. 135 c.

11. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. / В.А. Ядов. М.: Омега-Л, 2007. 170 с.

Размещено на Allbest.ru