Современная российская молодежь на рынке труда: мотивационный анализ

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

22.00.04 - Социальная структура, социальные институты и процессы

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени

кандидата социологических наук

Современная российская молодежь на рынке труда: мотивационный анализ

Макаров Владимир Александрович

Ростов-на-Дону-2008

Работа выполнена в ФГОУ ВПО «Южный федеральный университет»

Научный руководитель:

Заслуженный деятель науки РФ,

доктор философских наук, профессор

Волков Юрий Григорьевич

Официальные оппоненты

доктор философских наук, профессор

Зинченко Геннадий Павлович

Северо-Кавказская академия государственной службы,

г. Ростов-на-Дону,

доктор социологических наук, профессор

Зубок Юлия Альбертовна

Институт социально-политических исследований РАН, г. Москва

Ведущая организация

Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова

Защита состоится «4 » июля 2008 г. в 10.00 часов на заседании Диссертационного совета Д 212.208.01 по философским и социологическим наукам в ФГОУ ВПО «Южный федеральный университет» (344006, г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 160, ИППК ЮФУ, ауд. 34).

С диссертацией можно ознакомиться в Научной библиотеке ФГОУ ВПО «Южный федеральный университет» (344006, г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 148).

Автореферат разослан « » июня 2008 г.

Ученый секретарь

диссертационного совета М.Б. Маринов

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОТЫ

Актуальность темы исследования. На современном этапе развития российского общества особую актуальность и социальную остроту приобретают проблемы регулирования трудового поведения молодежи, которая вынуждена адаптироваться к сложившимся социально-экономическим условиям, характеризующимся нестабильностью, противоречивостью, социальной напряженностью, неопределенностью и, в целом, рискогенностью. Становление рыночной экономики и основанного на ней рынка труда в современном российском обществе происходит в условиях трансформации системы базовых ценностей, которые под влиянием комплекса факторов - социально-экономического, глобализационного и социокультурного - характеризуются противоречивым сочетанием традиционных и стихийно формирующихся рационально-индивидуалистических ценностей. В этих условиях важным является научный анализ трудовых ценностей в ценностно-мотивационной структуре современной российской молодежи.

Становление рыночной экономики, возрождение предпринимательской деятельности в России ориентирует молодежь на те ценности, которые являются наиболее адекватными для достижения успеха в современном российском обществе, в котором такие социальные явления, как безработица, сильнейшее социальное расслоение, ограничение возможностей социальной мобильности и многие другие негативные явления стали неотъемлемой частью действительности. Более того, в результате трансформации российского общества и сопровождающих этот процесс масштабных измененияй в социально-экономической сфере на социальной арене постсоветского государства появилась достаточно обширная, по словам Е.Л. Спиридоновой, социальная общность - незанятая молодежь, «которая в силу специфики возрастных социально-психологических характеристик оказалась недостаточно подготовленной к современным реалиям рынка труда» Спиридонова Е.Л. Социальное самочувствие незанятой городской молодежи в условиях безработицы (социологический анализ): Автореф. …канд. социол. наук. Новочеркасск, 2007. С. 3..

Одна из основных проблем на рынке труда современного российского общества заключается в острой нехватке высококвалифицированных специалистов, несоответствии уровня выпускаемых вузами специалистов потребностям общества. Н.А. Лоншакова отмечает, что почти половина выпускников вузов вынуждена менять свою специализацию, причем кардинальным способом, в результате чего новая профессия зачастую существенно отличается от прежней, полученной после обучения в вузе Лоншакова Н.А. Региональный вуз и рынок труда: проблемы адаптации // Социологические исследования. 2003. № 2. С. 68.. И это происходит в условиях острой нехватки специалистов на рынке труда и их постоянном сокращении. Большинство работодателей ориентируется на кадры, владеющие опытом работы, а также несколькими смежными профессиями или специальностями, что позволяет быть более мобильными в профессиональной деятельности. Стабилизация общественной и социально-экономической жизни страны напрямую связана с созданием эффективного, высококвалифицированного, социально мобильного и социально ориентированного рынка труда, на котором молодежь представляет в современных условиях основную силу, является основным социальным резервом и потенциалом страны, способным наиболее быстро и удачно адаптироваться в поле быстро изменяющихся информационных технологий, экономических реалий. Именно молодежь должна стать объектом наиболее пристального внимания со стороны государственной политики в области урегулирования трудовых отношений и трудового поведения. Вместе с тем, мы наблюдаем сложную ситуацию, в которой оказалась современная российская молодежь, вынужденная буквально «выживать» на рынке труда и осуществлять вынужденную мотивацию труда, которая свидетельствует о том, что в современном российском обществе и в его молодежной среде наиболее ярко проявляется кризис трудовых ценностей и трудовой мотивации См.: Озерникова Т.Г. Принуждение к труду и вынужденная мотивация в современной России. Иркутск, 2006.. Положение российской молодежи на рынке труда характеризуется высоким уровнем безработицы, увеличением периода незанятости на ранних стадиях трудовой и профессиональной карьеры, что приводит к недоинвестированию в человеческий капитал молодых когорт, росту девиантных практик в молодежной среде и в целом к увеличению социальных рисков Рощин С.Ю. Переход «учеба - работа»: омут или брод? М.: ГУ ВШЭ, 2006. С. 4..

Поиск путей выхода из сложившейся ситуации невозможен без глубокого научного исследования современной мотивации труда молодежи и ее ценностных оснований, что и определяет актуальность данного исследования.

Степень разработанности темы. Исследование мотивационных аспектов трудовой деятельности современной российской молодежи в условиях трансформирующегося российского общества базируется на фундаментальных теоретических и практических разработках в области социологии управления, социологии молодежи, социологии труда. Широко известны работы зарубежных авторов в области управления, затрагивающих мотивационную сферу трудовой и управленческой деятельности, среди которых следует назвать таких исследователей, как М. Альберт, И. Ансофф, Р. Блейк, П. Друкер, А. Маслоу, М. Мескон, Дж.С. Моутон, Г. Мюррей, Т. Питерс, Г. Саймон, Д. Смитбург, В. Томпсон, П. Уотерман, Р. Фалмер, Ф. Хедоури, X. Хекхаузен и др. См., напр.: Ансофф И. Стратегическое управление. М., 1989; Блейк Р.Р., Моутон Дж.С. Научные методы управления. Киев, 1990; Друкер П. Эффективный управляющий. М., 1994; Маслоу А. Маслоу о менеджменте / Пер. с англ. СПб.: Питер, 2003; Мескон М., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М., 1993; Murray H.A. 1938. Explorations in personality. N.Y.; Питерс Т., Уотерман П. В поисках эффективного управления. Опыт лучших компаний. М., 1986; Саймон Г., Смитбург Д, Томпсон В. Менеджмент в организациях: Сокр. пер. с англ. с 15-го изд. / Саймон Г., Смитбург Д, Томпсон В. М.: Экономика, 1995; Фалмер Р. Энциклопедия современного управления: В 5 т. М., 1992; Хекхаузен Х. Мотивация и деятельность. М., 1986; и др. Анализ трудовой мотивации в трудах этих исследователей выступает в качестве важной системообразующей и организующей компоненты эффективных трудовых отношений, эффективной трудовой деятельности и в целом эффективного рынка труда.

Специфика положения современной российской молодежи на рынке труда в современных социально-экономических условиях представлена в работах таких российских исследователей, как Г.Е. Зборовский, Ю.А. Зубок, Л.Б. Латыш, И.А. Лелекина, Н.А. Лоншакова, В.А. Луков, К.В. Маркова, Г.М. Мкртчян, С.Ю. Рощин, Г.Г. Руденко, А.Р. Савелов, Н.Е. Сарапова, Е.Л. Спиридонова, И.М. Чистяков, В.И. Чупров, Е.А. Шуклина Зборовский Г.Е., Шуклина Е.А. Профессиональное образование и рынок труда // Социологические исследования. 2003. № 4; Зубок Ю.А. Феномен риска в социологии. Опыт исследования молодежи. М.: Мысль, 2007; Латыш Л.Б. Социальная адаптация молодежи как объект регионального управления (по материалам Хабаровского края): Автореф. дисс. …канд. социол. наук. М., 2007; Лелекина И.А. Социально-экономический статус молодежи в трансформирующемся российском социуме: Автореф. дис. …канд. социол. наук. Майкоп, 2007; Лоншакова Н.А. Указ. соч.; Луков В.А. Проблема обобщающих оценок положения молодежи // Социологические исследования. 1998. № 8; Маркова К.В., Рощин С.Ю. Поиск работы на российском рынке труда. М.: ТЕИС, 2004; Мкртчян Г.М., Чистяков И.М. Молодежь Москвы на рынке труда // Социологические исследования. 2000. № 12; Рощин С.Ю. Указ. соч.; Руденко Г.Г., Савелов А.Р. Специфика положения молодежи на рынке труда // Социологические исследования. 2002. № 5; Сарапова Н.Е. Социальная мобильность выпускников вузов и молодых специалистов в регионе: институциональный аспект: Автореф. дис. …канд. социол. наук. Пенза, 2007; Социология молодежи: Энциклопедический словарь / Отв. ред. Ю.А. Зубок и В.И. Чупров. М., 2008; Спиридонова Е.Л. Указ. соч.; Чупров В.И. Молодежь в общественном воспроизводстве // Социологические исследования. 1998. № 3; и др.. Исследователи отмечают, и в этом нет расхождений в позициях ученых, что основным препятствием интеграции молодежи в сферу труда становится конфликт института образования и рынка труда Социология молодежи: Энциклопедический словарь С. 277., и в результате отсутствия слаженной работы института образования и труда, недостаточной работы в области исследования спроса на рынке труда формируется диспропорция в плане предложения и спроса на рынке труда.

Проблемы, возникшие в области трудовой мотивации современных россиян и его молодого поколения в свете реформирования общественно-политического пространства и экономики страны, получили разработку в работах отечественных ученых, в числе которых В.И. Башмаков, З.Т. Голенкова, В.В. Городний, А.И. Кравченко, С.Л. Иванова, А.Г. Махмутова,

И. М. Супоницкая, А.Л. Темницкий, Л. Черемошкина и др. Башмаков В.И. Изменения в экспертных оценках исследования социальных проблем труда (опыт мониторинга) // Социологические исследования. 2005. № 5; Голенкова З.Т. Профессионалы - портрет на фоне реформ // Социологические исследования. 2005. № 2; Городний В.В. Трудовая мотивация современной российской молодежи (социологический анализ): Автореф. дис. …канд. социол. наук. Саратов, 2006; Иванова С.Л. Качество трудовой жизни молодежи в современных условиях развития общества (на материалах города Набережные Челны): Автореф. дис. …канд. социол. наук; Кравченко А.И. Концепция капитализма М. Вебера и трудовая мотивация // Социологические исследования. 1997. № 4; Махмутова А.Г. Система непрерывного образования как фактор качества трудовой жизни молодежи (на материалах города Набережные Челны): Автореф. дис. …канд. социол. наук. Казань, 2007; Супоницкая И.М. Успех и удача: отношение к труду в американском и российском обществе / Социально-гуманитарные знания. 2003. № 5; Темницкий А.Л. Справедливость в оплате труда как ценностная ориентация и фактор трудовой мотивации // Социологические исследования. 2005. № 2; Черемошкина Л. Мотивация труда: факторы влияния // Человек и труд. 2004. № 3. В.В. Городний замечает: «Буквально в «один день» мы отреклись от наследия плановой экономики и «социалистического» общества и провозгласили новые идеалы, ценности, цели жизни. Но данный путь оказался довольно сложным; декларируя переход к новому, общество не смогло полностью отказаться от наследия старого, да это было бы и невозможно, так как все в обществе взаимосвязано, новое должно базироваться на крепком фундаменте старых, устоявшихся норм и ценностей. Именно стремление полностью отречься от старых норм и ценностей и сразу же перейти к новым, «образцам западного общества», привело к целому ряду проблем» Городний В.В. Указ. соч. С. 3..

Исследователи акцентируют внимание на том, что в современной России за годы реформирования уровень производительности труда постоянно снижается, и этот процесс протекает синхронно с процессом снижения квалифицированности и мастерства специалистов, постоянной нехваткой специалистов в различных отраслях народного хозяйства, поскольку молодежь, как учащаяся, так и получившая образование (да и не только молодежь), вынуждена работать в области, далекой от своей специальности, что не способствует процессу профессионализации Лелекина И.А. Указ. соч. С. 4..

Анализ факторов трудовой мотивации современной молодежи в России, предполагающий анализ общих и конкретных особенностей как структуры внешних факторов, так и структуры внутренних факторов трудовой мотивации, рассмотрен в работах Ю.А. Зубок Зубок Ю.А. Феномен риска в социологии. , И.Н. Тартаковской Тартаковская И.Н. Гендерные аспекты стратегии безработных // Социологические исследования. 2000. № 11. , С.Ю. Рощина Рощин С.Ю. Указ. соч. , Г.Ф. Ушамирской См.: Ушамирская Г.Ф. Интернализация социальных ролей учащейся и студенческой молодежи. Волгоград, 2002., В.В. Городнего Городний В.В. Указ. соч. и др. Исследователи отмечают влияние семьи и семейных показателей на трудовую мотивацию молодежи, указывая на то, что в зависимости от таких семейных показателей, как проживание с родителями, материальное благосостояние семьи, оказываемая ею помощь молодому человеку как в материальном, так и социальном плане (связи, знакомства и т.д.), сильно зависит степень трудовой активности/пассивности. Так, проживание с родителями существенно повышает вероятность незанятости, как в форме безработицы, так и в форме неактивности, - отмечает С.Ю. Рощин Рощин С.Ю. Указ. соч. С. 29..

Тесная связь между трудовыми ценностями, потребностями, интересами и трудовой мотивацией личности, и динамика этого процесса в молодежной среде, особенно ярко проявившаяся в годы реформирования общественно-политической и экономической сферы российского государства, стала предметом исследования таких ученых, как М.Г. Делягин, Ю.А. Зубок, В.И. Климычев, Б.И. Максимов, Н.И. Лапин, С.И. Самыгин, Л.И. Щербакова См. напр.: Делягин М.Г. Программа выживания или стратегия развития? // Свободная мысль. 2000. № 10; Зубок Ю.А. Феномен риска в социологии; Климычев В.И., Максимов Б.И. Рабочие в период реформ: положение, ориентации, коллективные действия // Мир России. 2002. № 11; Динамика ценностей населения реформируемой России / Отв. ред. Н.И. Лапин, Л.А. Беляева. М., 1996; Лапин Н.И. Социокультурный подход и социетально-функциональные структуры // Социологические исследования. 2000. № 7; Самыгин С.И. Социальные интересы и психологический облик рабочего класса. Ростов н/Д, 1992; Щербакова Л.И. Наемные работники в России: опыт социологическою анализа. Ростов н/Д., 2001; Щербакова Л.И. Человек и наемный труд в современном российском обществе (институциональный и социологический анализ). Новочеркасск, 2000..

Проблемы мотивации труда современной молодежи, ее ценностных оснований нашли свое отражение также в ряде работ по социологии молодежи, посвященных огромному спектру молодежных проблем: социализации молодежи, молодежной субкультуре, рискогенности российской молодежи, росту девиантности в ее среде и т.д. Зубок Ю.А. Указ. соч.; Ковалева А.И. Концепция социализации молодежи: нормы, отклонения, социализационная траектория // Социологические исследования. 2003. № 1; Левикова С.И. Молодежная субкультура. М., 2004; Луков В.А. Особенности молодежных субкультур в России // Социологические исследования. 2002. № 10; Манхейм. К. Диагноз нашего времени. М., 1994; Маркузе Г. Одномерный человек. М., 2003; Омельченко Е. Молодежь: открытый вопрос. Ульяновск: Изд-во «Симбирская книга», 2004; Погосян Л.А., Бондаренко С.В,, Черноус В.В. Профилактика девиантного поведения молодежи. Ростов н/Д., 2003; Социология молодежи / Под ред. В.Т. Лисовского. СПб., 1996; Социология молодежи: Энциклопедический словарь; Щепанская Т.Б. Символика молодежной субкультуры: опыт исследования системы. СПб., 1993; Чупров В.И., Зубок Ю.А., Уильямс К. Молодежь в обществе риска. М., 2001; Чупров В.И., Зубок Ю.А. Молодежь в общественном воспроизводстве: проблемы и перспективы. М., 2001; и др.

В целом, можно сделать вывод о том, что проблема положения молодежи современной России на рынке труда в силу своей актуальности и болезненности нашла отражение в трудах многочисленных российских исследователей, которые рассматривали различные аспекты молодежной проблематики в сфере трудовых отношений, такие как: адаптация к рынку труда, социально-профессиональная мобильность, молодежная безработица, социальное самочувствие молодежи в условиях безработицы и трудностей, возникающих при трудоустройстве, трудовые ценности, их динамика и состояние на современном этапе, а также ряд других немаловажных проблем. Поскольку любая деятельность мотивирована, этот аспект затрагивался практически всеми перечисленными авторами в процессе исследования проблем молодежи на рынке труда, однако работ, посвященных именно изучению мотивационного среза обозначенной нами проблематики, явно недостаточно, что и послужило причиной появления данной диссертационной работы, а также определило постановку исследовательской цели и задач.

Цель диссертационной работы заключается в исследовании влияния трудовой мотивации современной российской молодежи на ее положение на рынке труда в современных социально-экономических условиях.

Реализация поставленной цели предопределила необходимость решения следующих исследовательских задач:

провести социологический анализ трудовой мотивации;

рассмотреть особенности формирования трудовой мотивации современной молодежи и факторы влияния на данный процесс;

выявить и проанализировать ценностные основания исследования трудовой мотивации современной российской молодежи;

выявить специфику положения современной российской молодежи на рынке труда в современных социально-экономических условиях;

подвергнуть научному анализу трудовые ценности современной молодежи в России в контексте их доминирующего влияния на трудовую мотивацию;

исследовать состояние и характер трудовой мотивации современной российской молодежи на современном этапе развития российского общества, обозначить основные проблемы и их возможные пути решения в области повышения эффективности системы трудовой мотивации среди молодежи.

Объектом исследования является современная российская молодежь как социально-демографическая группа.

Предметом исследования является анализ ценностно-мотивационной структуры современной российской молодежи как фактора влияния на ее положение на рынке труда в современных социально-экономических условиях. молодежь рынок труд мотивация

Гипотеза диссертационного исследования. В условиях трансформации российского общества и перехода к рыночным отношениям необходимым становится анализ трудовой мотивации как важной системообразующей и организующей компоненты эффективных трудовых отношений, эффективной трудовой деятельности и в целом эффективного рынка труда. Однако высокая мотивация, связанная со стремлением повысить свой профессионализм, производительность, профессиональную культуру и работать на личное благо и благо своей страны, достигается достаточно сложно в условиях социально-экономической нестабильности и неопределенности, а также несформированности истинно рыночных отношений, что в комплексе и повлияло и продолжает оказывать влияние на мотивационную структуру молодежи в российском государстве и прежде всего на ее ценностную сторону, что проявилось в трансформации трудовых ценностей молодого поколения России.

Решение молодежной проблемы в области ее трудоустройства и профессиональной самореализации должно осуществляться на нескольких уровнях, главными из которых являются семья, образование (школа, вузы и т.д.) и государство. Система трудовой социализации, включающая трансляцию истинных трудовых ценностей через поколенческие и образовательные структуры, должна закрепляться эффективной системой трудоустройства молодежи и ее профессионального и материального роста. Другими словами, государство и общество должны гарантировать, что те трудовые ценности и мотивы, которые будут способствовать повышению производительности труда, общественному развитию и экономическому процветанию государства и общества, будут способствовать также и реализации жизненных планов и целей самой молодежи. Именно такой консенсус должен быть положен в основу диалога между молодежью, обществом и государством.

Теоретико-методологической основой исследования стали различные подходы, связанные с изучением молодежной проблематики, а также мотивационных основ ее жизнедеятельности. В целом, среди направлений и концепций, послуживших теоретико-методологической основой исследования современной российской молодежи и ее положения на рынке труда в современных условиях, следует назвать такие, как структурно-функциональный подход (Т. Парсонс), в рамках которого молодежная группа рассматривается как система структурных позиций, заполняемых индивидами, вследствие чего приобретается социальный статус и соответствующие социальные роли; культурологический подход, представители которого (П. Бергер, Т. Лукман, А. Щюц) стремятся осмыслить мир молодежи в соответствии с конкретными представлениями, целями, поведенческими мотивами реально действующих индивидов, отражающихся в определенных типах культуры; теория общественного воспроизводства (В.И. Чупров), которая акцентирует внимание на функционировании и развитии молодежи как субъекта общественного производства и общественной жизни с ее основными социальными функциями: вопроизводственной, инновационной, трансляционной; рискологический подход (Ю.А. Зубок), который основывается на признании риска существенной и сущностной стороной современности.

Методологической основой исследования трудовой мотивации послужили различные теории мотивации, сложившиеся в рамках отечественной и зарубежной теории управления (И. Ансофф, М. Альберт, Р. Блейк, А. Маслоу, Г. Мюррей, Питерс., П. Уотерман, П. Друкер, Г. Саймон, Д. Смитбург, В. Томпсон, Ф. Хедоури, X. Хекхаузен, А.Н. Леонтьев, Л.И. Щербакова и др.).

В качестве основных методов исследования применялись системный и социокультурный подходы, принципы историзма и социального детерминизма, логико-исторический анализ, а также комплекс общенаучных положений и специальных методов изучения социально-экономических и трудовых процессов в условиях трансформации российской общественной системы. В работе использовались идеи и концептуальные разработки, содержащиеся в исследованиях отечественных и зарубежных авторов по социологии молодежи, социологии труда, социологии управления и теории мотивации трудовой деятельности.

Эмпирическую базу исследования составили демографические и статистические данные федерального и регионального уровней по проблемам положения современной российской молодежи на рынке труда, уровня их трудоустройства и безработицы, социального самочувствия и социальной адаптации. Также в работе были использованы данные исследований российских ученых (Ю.А. Зубок, Е.Л. Спиридоновой, Н.А. Лоншаковой, Л.Б. Латыш, И.А. Лелекиной, В.А. Лукова, К.В. Марковой, С.Ю. Рощина, Г.Г. Руденко, А.Р. Савелова, Н.Е. Сараповой, В.И. Чупрова и др.) по данной проблематике, полученные в ходе исследования проблем в области трудового поведения молодежи, ее включенности в трудовые отношения, а также особенностей ценностно-мотивационной структуры молодежи в современных условиях рыночной экономики за 1998 - 2008 гг., вторичный анализ которых послужил основой для полученных в работе теоретических выводов и практических рекомендаций в области решения проблемы повышения эффективности трудовой мотивации молодежи в современном российском обществе.

Полученные в ходе работы над диссертацией результаты характеризуются наличием элементов научной новизны:

проведен социологический анализ трудовой мотивации с позиции сложившихся в современной управленческой науке подходов в области повышения эффективности трудовой и экономической деятельности;

рассмотрены факторы, влияющие на формирование трудовой мотивации современной молодежи, а также выявлены ее особенности, связанные как с социально-демографической спецификой молодежи, так и с социокультурными, институциональными и социально-экономическими условиями жизнедеятельности молодого поколения;

трудовая мотивация современной российской молодежи рассмотрена в рамках аксиологического подхода, что позволило выявить корреляционную зависимость трудовых ценностей и трудовой мотивации;

определена специфика положения современной российской молодежи на рынке труда, связанная с влиянием комплекса факторов, основным из которых является кризис в системе труда и образования и механизмах их взаимодействия;

показано, что трудовые ценности современной молодежи в России, оказывающие значительное влияние на трудовую мотивацию, подверглись серьезной трансформации, как и вся система ценностей современного российского общества;

доказано, что трудовая мотивация современной российской молодежи носит, в основном, вынужденный характер, что не способствует формированию высокой мотивированности в сфере труда и эффективной трудовой и профессиональной самореализации молодежи, в связи с чем были предложены методы решения этой проблемы.

Данные элементы новизны нашли отражение в следующих положениях, выносимых на защиту:

1.Теория трудовой мотивации представлена многочисленными подходами и разработками отечественных и зарубежных исследователей, поэтому могут возникнуть определенные трудности при описании и объяснении трудовых процессов и трудовых отношений в различных социальных слоях и группах современной России, что предполагает дифференцированный подход к применению различных теорий мотивации при исследовании трудовой мотивации современной российской молодежи с учетом ее социокультурной и социально-демографической специфики.

2. В качестве основных групп факторов влияния на формирование трудовой мотивации молодежи выделяются следующие группы: социально-демографические, институциональные, биографические (личностно-индивидуальные), социокультурные и аксиологические, составляющие в совокупности структуру внешних и внутренних факторов трудовой мотивации. Системный анализ факторов трудовой мотивации, предполагающий анализ общих и конкретных особенностей структуры факторов трудовой мотивации, позволяет получить наиболее адекватное знание об основных тенденциях в сфере трудовой мотивации и трудового поведения современной молодежи, российской в том числе.

3. Трудовая культура и ее система ценностей в современном российском обществе претерпела серьезные изменения, что говорит о ее достаточно высокой лабильности, особенно с учетом того, что изменения в системе трудовых ценностей фиксируются во всех социальных группах российского социума, и приоритетной при этом для всех социальных групп является материалистическая ценность труда как средства достижения материального благополучия. Таким образом, на формирование ценностных основ мотивации труда современной молодежи оказывают влияние общие тенденции трансформации системы ценностей в современном российском социуме, отражающие социокультурный раскол и духовный кризис российской культуры и ее базовых трудовых ценностей.

4. Положение современной российской молодежи на рынке труда можно охарактеризовать следующим образом: высокий уровень социальной и трудовой мобильности молодежи, выражающийся в готовности смены вида профессиональной деятельности; ограниченность для определенной части молодежи возможностей профессиональной самореализации и устройства на работу по специальности; несоответствие получаемого образования потребностям современного рынка труда, что провоцирует рост молодежной безработицы и закрепление поведения, связанного с отложенностью молодежью включения в трудовые отношения; неравномерность распределения молодых специалистов в сфере материального и духовного производства, а также в государственном и частном секторах экономики; структурная профессиональная диспропорция спроса и предложения на молодежном рынке труда в связи с отсутствием взаимодействия института образования и труда; рост территориального расслоения в молодежной среде, сильно влияющего на положение сельской молодежи на рынке труда, уступающей по ряду показателей в уровне конкурентоспособности городской молодежи; появление на молодежном рынке труда профессиональных отраслей, в которых в наибольшей степени могут проявиться и реализоваться качества, свойства, способности, навыки и умения молодых специалистов, способных шагать в ногу со временем и на высоком профессиональном уровне ориентироваться в мире новых информационных и инновационных технологий; высокая степень неопределенности, нестабильности в сфере труда и трудовых отношений, что формирует негативный фон в оценке молодежью своих будущих перспектив в плане профессиональной самореализации и достижении жизненных планов.

5. Трансформация трудовых ценностей и проявление в большей степени их инструментальной сущности в восприятии современной российской молодежи связаны прежде всего с коренными переменами в сфере экономических и трудовых отношений вследствие перехода к рынку как модели экономического развития постсоветского государства и последовавшим за этим сильнейшим экономическим кризисом. В результате возникшие сложности в области социальной адаптации молодежи потребовали изменения привычных способов и механизмов профессионально-трудовой адаптации молодежи к новому и незнакомому рынку труда, и, естественно, их аксиологической основы - трудовых ценностей, которые на современном этапе развития молодежи уступили место материальным ценностям, ставшим, в свою очередь, основой рационализации и индивидуализации сознания и трудовой мотивации современной российской молодежи.

6. Коренные изменения социально-экономической системы в период реформ привели к радикальной трансформации условий протекания мотивационных процессов в трудовой сфере. Старые механизмы мотивации к труду в значительной степени разрушены, но формируются новые, рыночные механизмы трудовой мотивации, пока не ставшие эффективным объектом государственного регулирования и социальной политики, что ориентирует молодежь в поисках путей профессиональной и жизненной самореализации обращаться к собственным социальным ресурсам и сформировавшимся представлениям о достижении жизненного успеха, что не всегда соответствует этике трудовых отношений и не способствует формированию высокой трудовой мотивации, необходимой для саморазвития, самоутверждения и самореализации личности в социально-профессиональной сфере. Для повышения эффективности трудовой мотивации на основе повышения ценности труда как самоценности, государство и общество должны гарантировать, что те трудовые ценности и мотивы, которые будут способствовать повышению производительности труда, общественному развитию и экономическому процветанию государства и общества, будут способствовать также и реализации жизненных планов и целей самой молодежи - на таком консенсусе должны выстраиваться отношения между молодежью, обществом и государством.

Научно-практическая и теоретическая значимость диссертации обусловлена острой актуальностью проблем в области положения молодежи на рынке труда, роста молодежной безработицы и ухудшения ее социального самочувствия ввиду жизненной и трудовой неустроенности или неудовлетворительности своим положением в обществе, духовно-нравственной деградации, в условиях, когда труд перестал быть самозначимой ценностью, определяющей характер физического и духовного развития молодежи. Научно-практическая значимость диссертации определяется важностью выявления факторов влияния на формирование трудовых ценностей и трудовой мотивации современной российской молодежи, от которых зависит выбор тех или иных социально-профессиональных стратегий и реализация жизненных планов.

Материалы диссертационного исследования могут быть использованы в составлении и чтении курсов по общей социологии, социологии молодежи, социологии труда, социологии управления, а также послужить источником для формирования факультативных курсов по проблемам молодежи и ее профессиональной самореализации в современных рыночных условиях развития российского государства.

В целях повышения эффективности трудовой мотивации молодежи и улучшения ее положения на рынке труда при формировании региональных и федеральных программ в области решения молодежных проблем могут использоваться некоторые из положений и выводов, содержащихся в диссертации.

Апробация работы. Результаты диссертационного исследования докладывались и обсуждались на всероссийских и региональных научных конференциях, на II Всероссийском социологическом конгрессе «Российское общество и социология в XXI веке: социальные вызовы и альтернативы» и на III Всероссийском социологическом конгрессе «Глобализация и социальные изменения в современной России», а также на Межрегиональной конференции «Проблемы воспитания толерантности и профилактика экстремизма в молодежной среде». По теме диссертации опубликовано 6 работ, общим объемом 3,9 п. л.

Объем и структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав (шести параграфов), заключения, списка литературы и приложения.

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ДИССЕРТАЦИИ

Во Введении обосновывается выбор и актуальность темы, раскрывается степень ее разработанности, определяются основные цели и задачи исследования, формулируются присутствующие в диссертации элементы научной новизны, излагаются тезисы, выносимые на защиту, демонстрируется теоретическая и практическая значимость работы.

Глава 1 «Теоретико-методологические основы исследования трудовой мотивации молодежи» посвящена анализу сложившихся в социологической науке подходов к исследованию трудовой мотивации молодежи, ее ценностных оснований и факторов, влияющих на ее формирование.

В параграфе 1.1 «Социологический анализ трудовой мотивации» анализируются теоретические подходы, сложившиеся в отечественной и зарубежной литературе в области изучения трудовой мотивации.

В условиях становления рыночной экономики и ее отличных от плановой ценностей требуется качественно иной подход к исследованию трудового поведения и алгоритмов его регулирования, и прежде всего анализу должна подвергнуться мотивационная сторона, оказывающая преобладающее влияние на весь трудовой процесс и трудовое поведение индивидуума. Следует заметить, что, труд как ключевая категория, оказывающая влияние на жизнь индивида, получает разработку в различных исследованиях, как зарубежных, так и отечественных, в которых проводился теоретический анализ роли труда и отношения к нему в обществе.

В широком смысле под трудом понимается любая экономическая работа человека, будь то физическая или умственная. В экономическом значении процесс труда - это целесообразная деятельность человека, направленная на преобразование природных ресурсов в готовую продукцию или услуги и удовлетворение потребностей людей. Процесс труда как всеобщее условие обмена веществ между человеком и природой следует считать не только основой существования людей, вечной и естественной необходимостью, но и весьма сложным явлением, характеризующимся целой системой социально-экономических, психофизиологических, организационно-управленческих и других факторов и показателей. Труд или трудовые ресурсы характеризуют совокупность умственных и физических способностей человека, необходимых для производства материальных и нематериальных благ Маркович Д. Социология труда. М., 1989. С. 23..

Многие отечественные ученые Карпухин Д.И., Маслова И.С. Формирование и эффективное использование трудового потенциала // Вопросы экономики. 1998. № 6; Супоницкая И.М. Успех и удача: отношение к труду в американском и российском обществе // Социально-гуманитарные знания. 2003. № 5; Шаталова Н.И. Трудовой потенциал работника: проблемы формирования и развития. Екатеринбург: Изд-во Уральского гос. ун-та, 1998; Щербакова Л.И. Наемные работники в России: опыт социологического анализа. Ростов н/Д, 2001; и др. рассматривают труд как возможность для самореализации личности, ее творческих, интеллектуальных, организаторских и иных способностей, что в идеале и должно происходить, однако, для того, чтобы выявить реальную картину отношения к труду, следует в качестве главной проблемы рассматривать проблему трудовой мотивации.

Характер и содержание трудовой деятельности, ее социально-психологический образ зависят от конкретных условий социально-экономического, профессионального, территориального, временного и т.д. типа Веселов Ю.В. Экономическая социология: история идей. СПб., 1995.. Важным моментом, на который специалисты в области социологии труда направляют максимум внимания, является изучение различных сторон социально-психологического механизма включения работника в трудовую деятельность. Речь идет о мотивационной стороне труда, о тех его характеристиках, которые стимулируют трудовую деятельность, повышают степень удовлетворенности работой и улучшают отношение к труду, что в целом способствует повышению трудовой активности и производительности труда. Отношение работника к труду, его мотивация является одной из интегральных форм социально-трудовых отношений на профессионально-трудовом уровне Потуданская В.Ф. Трудовые отношения и социальное партнерство // Автоматизация и современные технологии. 1994. № 11. С. 27 - 35.. Н.В. Самоукина определяет мотивацию как внутреннюю энергию, включающую активность человека в жизни и на работе, а мотивированный сотрудник - тот, у которого «горят глаза», который идет на работу «как на праздник», внутренне нуждается в рабочем процессе, привязан к нему и получает от него настоящее удовольствие Самоукина Н.В. Эффективная мотивация персонала при минимальных финансовых затратах. М.: Вершина, 2008. С. 10.. Только та работа выполняется хорошо, которая доставляет радость и удовольствие.

Таким образом, трудовую мотивацию можно определить как совокупность внутренних и внешних движущих сил, энергии, интересов и потребностей, которые побуждают человека к трудовой деятельности. Другими словами, трудовая мотивация является отражением внутренней структуры субъекта трудовой деятельности, его готовности к совершению определенных действий для удовлетворения определенных потребностей и достижения жизненных целей и планов. Трудовая мотивация может быть рассмотрена также с позиций ее функциональной принадлежности: как функция управления, которая реализуется через создание определенной системы мотивообразующих воздействий, т.е. воздействий на побуждающие факторы человека, под влиянием которых у него возникает потребность работать так, чтобы содействовать достижению целей организации; и как функция самоактуализации, которая позволяет индивиду направлять свою энергию и активность на трудовую деятельность с целью удовлетворения своих потребностей. Конечно, на практике эти две стороны трудовой мотивации переплетаются воедино, так как, работая, отдавая свои силы и энергию на благо организации, общества, индивид параллельно удовлетворяет те из своих потребностей, которые важны для него в данный момент, в данных условиях.

Трудовая мотивация неразрывно связана с отношением к труду. Еще советскими учеными в результате ряда исследований по выявлению отношения к труду среди молодых рабочих были выделены два типа мотивации: внутренняя и внешняя См.: Человек и его работа / Под ред. А.Г. Здравомыслова, В.П. Рожина, В.А. Ядова. М.: Мысль, 1967.. В свою очередь, внутренняя мотивация связана с саморазвитием, творчеством, которое тесно связано с трудовым процессом и реализуется через трудовую деятельность, в то время, как внешняя трудовая мотивация ориентирует индивида на отношение к труду, работе как средству существования Махмутова А.Г. Указ. соч. С. 4..

Среди существующих форм и типов трудовой мотивации можно выделить следующие Самоукина Н.В. Указ. соч. С. 17.: материальную и нематериальную; положительную и отрицательную; общекорпоративную, групповую и индивидуальную; самомотивацию. Мы к этой классификации добавили бы еще такие ее типы, как прогрессивная и регрессивная; стабильная и нестабильная; временная и постоянная; глубокая и поверхностная, вынужденная и добровольная. Мотивы достаточно подвижны, поскольку в их формировании участвуют эмоции человека, его темперамент и влечения, потребности, что и обусловливает ее типизацию в перечисленных выше категориях. Формирование положительной мотивации, т.е. такой мотивации, которая направлена на сознательное эффективное выполнение своей работы, приносящей субъекту трудовой деятельности удовлетворение, радость от работы, способствует формированию прогрессивной мотивации, которая, в свою очередь, приводит к росту самомотивации как высшей степени интереса к работе, радости от своей профессиональной деятельности.

В рамках управленческой науки к исследованию мотивации как ее базового элемента был разработан системный подход, который позволяет рассматривать трудовую мотивацию как часть системы управления, взаимосвязанную с остальными элементами системы управления. Методологическое значение системного подхода к исследованию трудовой мотивации заключается в том, что он позволяет установить наиболее тесную связь между трудовыми ценностями, потребностями, интересами и трудовой мотивацией личности. Динамика этого процесса особенно ярко проявилась в годы реформирования общественно-политической и экономической сферы российского государства, в результате которого программа мотивационной деятельности большинства жителей Российской Федерации выстраивалась по сценарию выживания.

Изучение трудовой мотивации должно проходить в русле межуровневого исследования, поскольку анализ трудовой мотивации как субъективного фактора деятельности субъекта труда не может быть полным и исчерпывающим без ее адекватного научного анализа с макропозиций. Таким образом, именно системный анализ, позволяющий учитывать микро- и макрофакторы, субъективные и объективные, личностные и средовые, является наиболее адекватным для формирования объективного знания о трудовой мотивации в современном обществе, характеризующемся многообразием и неоднородностью трудовой мотивации.

В параграфе 1.2 «Трудовая мотивация молодежи: особенности формирования и факторы влияния» научному анализу подвергается процесс формирования трудовой мотивации молодого поколения с позиций особенностей молодежи как социально-демографической группы и современных условий общественного развития.

А. Маслоу, который попытался заглянуть в будущее, на наш взгляд, сформулировал тот тип личности, который должен стать идеалом современного общества. «Каждая эпоха, кроме нашей», - отмечает А. Маслоу, - «имеет свои модели, свои идеалы. Все они были оставлены нашей культурой: святые, герои, джентльмены, рыцари, мистики… Возможно, в скором времени мы сможем использовать в качестве нашего проводника и образца для подражания реализовавшего свои потенции человека. Того, кто развил все имевшиеся у него потенции, чья внутренняя природа обрела возможность свободного выражения…» Маслоу А. Маслоу о менеджменте / Пер. с англ. СПб.: Питер, 2003. С. 49.. И действительно, каждая эпоха формирует свой тип героя, образец для подражания. В советскую эпоху популярен был образ героя социалистического труда, передовика, не жалевшего сил и времени на достижение высоких трудовых показателей на благо общества. Государство не просто обращало на молодежь пристальное внимание, но с помощью своих механизмов поддерживало, стимулировало и контролировало ее активность» Омельченко Е. Молодежь: открытый вопрос. Ульяновск: Изд-во «Симбирская книга», 2004. С. 6.. При этом советская молодежь была настолько интегрирована в социальную структуру при помощи эффективно функционировавших общественно-политических пионерских и комсомольских организаций, что переход к взрослой жизни осуществлялся довольно плавно, без длительного, как это происходит часто в современном российском обществе, периода маргинального положения, связанного с поиском работы, безработицы, продления времени обучения и т.д. Молодежь провозглашалась передовой силой советского государства и таковой являлась на самом деле.

В результате перехода на иные принципы функционирования общества, связанные с развитием рыночных отношений и формированием демократических основ общественного устройства, была разрушена ценностно-мотивационная структура, регулировавшая трудовое поведение и трудовые отношения в советском обществе, а создание новой происходит в условиях сложной социально-экономической обстановки в стране.

Как отмечается в современном энциклопедическом словаре «Социология молодежи», молодежь в широком смысле представляет собой обширную совокупность групповых общностей, образующихся на основе возрастных признаков и связанных с ними основных видов деятельности, в то время, как в более узком, социологическом, смысле молодежь - социально-демографическая группа, выделяемая на основе обусловленных возрастом особенностей социального положения молодых людей, их места и функций в социальной структуре общества, специфических интересов и ценностей Социология молодежи: Энциклопедический словарь. С. 267.. Главной особенностью формирования мотивационной сферы сознания молодежи является состояние становления, что, безусловно, и определяет неустойчивость социального положения молодежи и специфику процесса мотивации ее социальной деятельности.

В качестве основных групп факторов влияния на формирование трудовой мотивации молодежи в данном диссертационном исследовании рассматриваются такие группы, как: социально-демографические, институциональные, биографические (личностно-индивидуальные), социокультурные и аксиологические. К социально-демографическим факторам относятся прежде всего возраст, пол и образование. Особенно популярным стало исследование гендерных аспектов формирования рынка труда, а также мотивационных аспектов трудовой деятельности. И.Н. Тартаковская отмечает в своем исследовании, что стратегия индивида на рынке труда во многом определяется гендерными стереотипами и различиями в обществе Тартаковская И.Н. Указ. соч. С. 75..

Образование является важным фактором влияния на трудовую мотивацию современной российской молодежи, которая демонстрирует высокий уровень учащейся молодежи по сравнению с молодежью других стран, но при этом фиксируется снижение качества образования и высокий уровень безработных среди выпускников средних специальных и высших учебных заведений.

Становление трудовой мотивации, как и становление личности в целом происходит в процессе социализации в семье, в которой впервые индивид приобретает первые сведения о труде, его ценности, видит образцы трудового поведения и отношения к труду родителей, родственников, на основе чего формируется так называемая внутренняя мотивационная картина, которая потом лишь дополняется отдельными штрихами. В процессе социализации индивида передается социальный опыт предшествующих поколений, осуществляется интеграция индивида в общество, так что характер вхождения молодого человека во взрослое сообщество, во взрослую жизнь, во многом, определяется характером социализации в семье, школе.

Важным фактором влияния на трудовую мотивацию молодого поколения является социокультурный фактор. Социокультурное прошлое, как бы мы не хотели, отражается в традиционных поведенческих стереотипах, и в сфере труда в том числе, закрепленных на ментальном уровне, в элементах национального характера, который, как известно, изменить достаточно трудно, в системе трудовых ценностей и т.д. Кроме того, большое значение имеет индивидуальный фактор, включающий в себя такие характеристики индивида, которые определяют его уровень сознания и установки на включение в трудовую и профессиональную деятельность.

Ценности, сложившиеся в области трудовой деятельности, отношение к труду и т.д., отражают сложившиеся в обществе стереотипы, стратегии трудовой деятельности, тип трудовой мотивации, гендерные стереотипы на рынке труда и их влияние на жизнь общества, т.е. представления о должном и недолжном для мужчин и женщин, взрослых людей и молодежи и т.д. Следовательно, исследование ценностных оснований трудовой мотивации современной российской молодежи позволит пролить свет на многие социальные проблемы в современной России.

В параграфе 1.3 «Аксиологические основы исследования трудовой мотивации современной российской молодежи» анализируется накопившийся в рамках отечественного социологического знания опыт исследования ценностей, ценностных ориентаций, установок в отношении к труду и трудовой деятельности, ее мотивации.

В словаре по социологии молодежи под ценностями понимается свойство явлений и предметов реальной действительности, определяющее их значимость с точки зрения удовлетворения определенных потребностей личности, социальных групп, общества; а также, наиболее общая установка, определяющая социальное и культурное значение тех или иных явлений действительности, в качестве нормативного обоснования общественного, группового, индивидуального сознания Социология молодежи: Энциклопедический словарь. С. 558.. Необходимость рассмотрения системы ценностей современной российской молодежи определяется тем, что ее трансформация определяет динамические характеристики развития трудовых ценностей в молодежной среде и поведения на рынке труда.

Особенности современного развития молодежи в контексте динамики ее ценностей проявляются в следующем:

изменяется характер воспроизводства молодежью социального опыта старшего поколения, традиционно строящийся на принципе преемственности. В настоящий момент преемственность поколений по большинству параметров прервана, и процесс формирования ценностной структуры молодежи протекает в противоборстве двух пластов сознания: традиционного и современного, и, соответственно, двух типов культур: традиционной и современной;