Культурный потенциал в ряде категорий обществознания

Размещено на http://www.allbest.ru/

КУЛЬТУРНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ В РЯДУ КАТЕГОРИЙ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ

Т.А. Зайцева

Культурный потенциал - термин, относительно недавно получивший распространение в отечественном обществознании. В частности, как одна из составляющих культурно-исторического процесса, культурный потенциал рассматривался на всероссийских конференциях по провинциальной культуре, проходивших в первой половине 90-х гг. в Москве и других городах. Данный термин включен в современные справочные издания. Нередко его, на наш взгляд, неправомерно употребляют как синонимичный человеческому капиталу, человеческому потенциалу, трудовому потенциалу. Мы разграничиваем эти понятия и, выявив общее и различное в них, предлагаем определение культурного потенциала.

Понятие «потенциал» - это категория достаточно абстрактная, смысл которой в большей степени раскрывается применительно к той или иной сфере деятельности (культурный потенциал, образовательный потенциал, интеллектуальный потенциал, трудовой потенциал и т. д.). В научной литературе связь понятия «потенциал» с другими категориями выясняется крайне редко.

По смыслу содержание понятие «потенциал» ближе всего к понятию «ресурсы». Многие исследователи считают их идентичными, но эти понятия не тождественны. Прежде всего, ресурсы рассматриваются как средства, которые могут быть использованы для решения какой-либо задачи, достижения определенной цели, при этом не раскрывается сам потенциал того или иного ресурса, который реализуется в определенном результате, через результат. Поэтому выявление и оценка результата используемого ресурса позволяет говорить о степени развития его потенциала. Ресурсная составляющая - это исходный, базовый компонент потенциала, а результат его реализации - это оценочный компонент. Ресурсная и результирующая составляющие только в единстве раскрывают, характеризуют возможность, силу, мощь потенциала любого рассматриваемого ресурса. Реализация потенциала человека, в том числе и культурного потенциала, зависит от общественных отношений, целей политики государства и средств их достижения.

Важно терминологическое разграничение понятия «человеческий потенциал» и близких к нему категорий «трудовой потенциал» и «человеческий капитал». Человеческий капитал, являясь разновидностью капитала, обладает всей совокупностью его структурообразующих признаков (способностью к саморазвитию, инвестиционной природой, включенностью в отношения рыночного обмена). В то же время это, безусловно, самостоятельная категория, обладающая рядом отличительных существенных признаков в содержании. Человеческий капитал невозможно отделить от конкретного человека и передать другому собственнику. Он может обесцениваться и истощаться (деградировать) в связи с физической немощью человека или в результате морального устаревания его знаний и навыков (из этого вытекает особая значимость систем образования и профессиональной подготовки). Человеческий капитал - изначально категория микроэкономики, где совокупный человеческий капитал национальной экономики понимается лишь как сумма соответствующих нематериальных активов отдельных лиц. Совокупный же человеческий потенциал, по нашему мнению, не сводится к сумме индивидуальных характеристик. Его важнейшими параметрами являются структурная сбалансированность и качество взаимодействия людей в общественном производстве. При высоких общих показателях накопленного человеческого капитала именно структурные диспропорции могут препятствовать эффективной реализации человеческого потенциала страны.

Как принято считать, с одной стороны, человеческий потенциал - конфигурация из четырех составляющих: человеческие ресурсы, человеческий капитал, жизненный потенциал и личностный потенциал. С другой стороны, понятие человеческий потенциал интегрируется на основе двух других базовых понятий: человеческие ресурсы (человеческий капитал) и уровень жизни (качество жизни). Естественно возникает вопрос: в чем отличие понятия «человеческий потенциал» от смежного понятия «человеческий капитал»?

Во-первых, человеческий потенциал не может быть сложен из потенциалов или реальных возможностей отдельных личностей, это не интеграция личностных потенциалов, а некая самостоятельная сущность, которая определяется качеством взаимодействия людей в общественном производстве. Эта сущность социальна и по происхождению, и по проявлениям.

Во-вторых, ядром человеческого потенциала является потенциал духовного развития людей данной общности в данное время и в данных условиях. Человек не рассматривается как экономический ресурс или фактор производства. В человеческом потенциале сложно соединены духовный и социальный компоненты.

В-третьих, человеческий потенциал характеризует перспективы, оценки возможностей человеческого развития и управления им.

В-четвертых, человеческий потенциал - одна из оценочных и прогностических характеристик конкретной общности людей, определенного типа социума, определенного типа организации социальной жизни, это инструмент измерения общественных акций (политических, экономических, социальных)¹. При высоких показателях накопленного человеческого капитала действия со стороны правительства, а также других внешних факторов могут препятствовать эффективной реализации человеческого потенциала страны.

Все сказанное выше позволяет утверждать, что человеческий потенциал - более широкое понятие, чем культурный потенциал, и включает в себя последний.

Следовательно, некоторые характеристики человеческого потенциала относятся и к культурному потенциалу.

«Трудовой потенциал» - один из ключевых элементов человеческого потенциала. Но носителями первого являются только трудоспособные граждане, второго - все население страны (включая лиц моложе и старше трудоспособного возраста). На индивидуальном уровне трудовой потенциал соотносим с рабочей силой, а человеческий - с личностью.

Трудовой потенциал - это сложная, многокомпонентная структура, которая включает:

1) психофизические возможности участия в общественно-полезной деятельности;

2) возможности нормальных социальных контактов;

3) способности к генерации новых идей, методов, образцов, представлений;

4) рациональность поведения;

5) наличие знаний и навыков, необходимых для выполнения определенных обязанностей и видов работ;

6) предложения на рынке труда.

В свою очередь, при анализе трудового потенциала учитываются такие характеристики участников трудового процесса, как:

1) здоровье;

2) нравственные характеристики и умение работать в коллективе;

3) творческий потенциал;

4) активность;

5) организованность и ассертивность;

6) образование;

7) профессионализм;

8) ресурсы рабочего времени.

Показатели, характеризующие эти компоненты, могут относиться как к отдельному человеку, так и к различным коллективам, в том числе - и к населению страны в целом².

Культурный потенциал - более широкое понятие, чем трудовой потенциал, хотя и включает некоторые компоненты последнего. Он также обладает определенной структурой. В основе его лежит потенциал личности.

На наш взгляд, анализ культурного потенциала личности, основанный только на ее биографии и деятельности, а также жизненном опыте, недостаточно полон. Изучение личности только на основании ее поступков и действий ведет к односторонности³. Следует отметить, что категории «потенциал личности» и «культурный потенциал личности» близки, но не тождественны. Категория «потенциал личности» шире, чем «культурный потенциал личности», так как включает некоторые показатели, которые не относятся к культуре в узком смысле. Прежде всего, это психофизиологические характеристики личности.

Таким образом, при анализе культурного потенциала личности следует учитывать интернальные факторы (обусловленные свойствами и характеристиками самого субъекта) и экстернальные (обусловленные свойствами социокультурной среды). Культурный потенциал общества или группы включает в себя не только культурный потенциал составляющих его личностей, но и получения социально значимого результата.

Опираясь на выделенные характеристики всех потенциалов, возможно установить отношение между ними.

Человеческий потенциал - это общее понятие, которое включает в себя потенциал личности, трудовой потенциал и человеческий капитал. Потенциал личности - более широкое понятие, чем трудовой потенциал, поскольку трудовой потенциал является лишь одной из разновидностей потенциала личности и характеризует способность человека к труду. При этом некоторые характеристики трудового потенциала могут относиться и к человеческому потенциалу, и к потенциалу личности. Человеческий капитал - это экономическая категория, характеризующая способность к реализации человеческого потенциала, потенциала личности и трудового потенциала.

Следует отметить, что в основе человеческого потенциала, потенциала личности, трудового, культурного потенциалов лежит опыт, накопление которого происходит в процессе осуществления всех видов деятельности.

Социальный опыт, как и культурный потенциал, являются основой и результатом деятельности, но существует важное отличие между ними.

Культурный потенциал является достоянием субъекта культуры, а социальный опыт - достояние всей культуры, хотя и осуществляется в результате деятельности ее субъекта. Накопление и усвоение социального опыта происходит благодаря наличию культурного потенциала. В свою очередь, полученный опыт, в результате реализации культурного потенциала, определяет перспективы его роста.

Социальный опыт включает две стороны - общественно значимый результат и способ деятельности, причем указанные стороны находятся в неразрывном диалектическом единстве. Накопление социального опыта непосредственно связано с деятельностью, как индивидуальной, так и коллективной.

Для определения сущности культурного потенциала необходимо отметить, что человеческая деятельность может быть не только созидательной, но и разрушительной. По нашему мнению, в основу толкования категории «культурный потенциал» могут быть положены, как ценностный, так и деятельностный подходы. Тогда культурный потенциал следует рассматривать, исходя из понятий «деятельность» и «ценность».

Важно понимать, что нравственные и культурные (духовно-нравственные) ценности всегда носят конкретно-исторический характер, поэтому культурный потенциал изменяется от эпохи к эпохе.

Все результаты социокультурной деятельности выражаются в социальном опыте, который, в свою очередь, определяет культурный потенциал. Реализация культурного потенциала приводит к накоплению опыта.

На наш взгляд, одно из возможных определений культурного потенциала может быть построено на тезисе том, что культурный потенциал способствует реализации функций культуры. Учитывая сказанное, важно дать такое определение, которое при необходимости можно использовать, изучая любой культурный феномен. Это зависит от состояния культуры, видов деятельности, социально-экономических условий, политики государства, характера данного социального института и т. д., так, например, образовательные учреждения не обеспечивают непосредственно функцию освоения материального мира.

Культурный потенциал, по нашему мнению, может быть определен как показатель возможностей осуществления субъектом функций культуры в определенных видах и сферах деятельности.

культурный потенциал социальный трудовой

Примечания

1 См.: Генкин, Б. М. Экономика и социология труда / Б. М. Генкин. - 3-е изд., доп. - М. : Норма ; Инфра-М, 2001. - 431 с.

2 См.: Социология : проблемы духовной жизни / под ред Л. Н. Когана ; РАН ; Урал. отд-ие академэкоцентр. - Челябинск, 1992. - 263 с.

3 См.: Человеческий потенциал : опыт комплексного подхода / Ин-т человека РАН ; под ред. И. Т. Фролова. - М. : Эдиториал УРСС, 1999. - 173 с.

Размещено на Allbest.ru