Особенности применения метода наблюдения в социально-психологических исследованиях

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Особенности применения метода наблюдения

в социально-психологических исследованиях

Наблюдение - научно целенаправленное, организованное и определенным образом фиксируемое восприятие исследуемого объекта.

Наблюдение относится к основным эмпирическим методам исследований в социальной сфере.

Метод наблюдения используется при следующих условиях:

- когда требуется минимальное вмешательство в естественный процесс поведения, взаимоотношений людей;

- получаемые данные об исследуемом явлении или процессе необходимо максимально «очистить» от рациональных, эмоциональных свойств изучаемых людей;

- при необходимости получить целостную картину происходящего, отразить как осознаваемые, так и неосознаваемые вербальные и невербальные формы поведения.

Наблюдение применяется, прежде всего, для предварительной ориентировки в исследуемом объекте; при выдвижении гипотезы и ее проверке; в целях уточнения результатов, полученных с помощью других методов.

Область применения метода наблюдения зависит от личностных возможностей наблюдателей, обеспечения техническими средствами, доступностью для наблюдения исследуемых явлений, взаимоотношений между наблюдателями и наблюдаемыми и т. д.

Следует отличать научное наблюдение от бытового. Научное наблюдение предполагает осознанное определение цели и задач наблюдения, его объекта и предмета, выбор способа наблюдения, обязательное фиксирование полученных в результате наблюдения данных, их последующую обработку и интерпретацию.

Наблюдение подчиняется соответствующей цели, задачам, гипотезе исследования и зависит от направленности, теоретических позиций, знаний и опыта исследователя.

Виды наблюдения

1.По степени включенности наблюдателя

Включенное (причастное) наблюдение - наблюдатель включается в определенную социальную ситуацию (становится членом наблюдаемой группы) и анализирует событие «изнутри».

Невключенное (непричастное) наблюдение - исследователь ведет наблюдение извне.

Открытое (явное) наблюдение - ведется в условиях осознания наблюдаемыми людьми факта присутствия посторонних лиц (наблюдателей).

Скрытое наблюдение - ведется в условиях, когда люди не осознают факта наблюдения за ними посторонних лиц (наблюдение с помощью скрытой камеры и т.п.).

Непосредственное наблюдение - проводит сам исследователь, непосредственно наблюдая за изучаемым явлением и процессом.

Опосредованное наблюдение - используются готовые результаты наблюдений, подготовленные другими людьми: записи (видео-, аудио- и т.п.), сообщения лиц, непосредственно наблюдавших изучаемое явление, процесс и т.д.

Внешнее наблюдение (наблюдение со стороны) - способ сбора данных о другом человеке, его психологии и поведении путем наблюдения за ним со стороны.

Внутреннее наблюдение (самонаблюдение) - переживая соответствующее явление, исследователь наблюдает за собой, за своими ощущениями.

2. По степени формализации

Контролируемое наблюдение - определяется программой проведения, в которой заранее предусматривается ситуация наблюдения.

Неконтролируемое наблюдение - проводится по упрощенной программе, в которой отсутствуют многие из ее элементов, но обязательно выделяется объект наблюдения. Этот вид наблюдения используется, как правило, для предварительного знакомства с малоизученной проблемой.

3. По регулярности проведения

Систематическое (сплошное) наблюдение - регулярное наблюдение в течение определенного периода. Фиксируются все проявления деятельности наблюдаемых лиц.

Несистематическое (выборочное) наблюдение - наблюдается какое-либо одно, какой-либо один процесс.

4. По времени проведения

Долговременное наблюдение - наблюдение при изучении явления, процесса в течение нескольких лет.

Кратковременное наблюдение - наблюдение при изучении явления, процесса в течение относительно короткого промежутка времени.

Эпизодическое наблюдение - фиксируются отдельные факты поведения, типичные для данного человека, группы.

5. По месту проведения

Лабораторное наблюдение - проводится в лабораторных условиях.

Полевое наблюдение - проводится в естественных условиях.

Приведенная классификация видов наблюдения условна и отражает лишь один из множества возможных вариантов.

Выбор вида наблюдения зависит от объекта, задачи и ситуации наблюдения, характера взаимодействия между наблюдателем и наблюдаемым. При выборе способа наблюдения необходимо учитывать два важнейших условия. Во-первых, выбираемый способ наблюдения должен оказывать как можно меньшее влияние на исследуемый объект, во-вторых, используемый способ наблюден4ия должен обеспечивать наиболее полный сбор необходимой информации.

Фиксация данных, полученных в результате научного наблюдения, как уже отмечалось, является обязательной и может различаться по форме и языку записи, по степени точности, полноты, надежности и обоснованности полученной информации. Например, в дневнике наблюдателя могут быть отражены следующие моменты: дата (период наблюдения), описание наблюдаемого явления и ситуации наблюдения за ним, комментарии наблюдателя и т.п. Важно подчеркнуть, что при фиксации первичных результатов наблюдения принципиальное значение имеет описание наблюдаемых фактов, а не их истолкование.

Обработка и интерпретация результатов наблюдения предполагает их классификацию, группировку, математический анализ, сопоставление с результатами, полученными ранее и другими методами.

Преимущества и недостатки наблюдения как научного метода.

Преимущества наблюдения

1. Наблюдение позволяет непосредственно воспринимать и фиксировать акты поведения людей, отражать конкретные процессы в конкретных ситуациях.

2. Наблюдаемые явления и процессы воспринимаются целостно, имеется возможность регистрировать поведение как отдельных лиц, так и целой группы.

3. Доступность, относительная дешевизна средств наблюдения.

4. Наблюдение как метод не искажает естественного протекания изучаемых процессов.

Недостатки наблюдения

1. Трудность установления причинно-следственных связей, возникающая вследствие слитности наблюдаемых факторов с попутными явлениями, множеством не учитываемых условий, недоступность некоторых явлений и их свойств наблюдателю. При наблюдении фиксируются лишь «внешние» свойства, а для выявления «скрытых» свойств подчас необходимо искусственно «спровоцировать» изменение объекта или его поведения путем изменения внешних условий. Однако наблюдение как метод, в отличии от эксперимента, не позволяет активно вмешиваться в исследуемый процесс, именно поэтому его называют «пассивным» методом.

2. Возможность субъективизма. Результаты наблюдения зависят от опыта, научных взглядов, интересов, установок, ожиданий исследователя, его психического состояния и личностных особенностей. Так, искажение восприятия событий вполне может быть вызвано сильной ориентацией наблюдателя на подтверждение своей гипотезы. При этом он воспринимает избирательно, только часть происходящего. Длительное наблюдение приводит к адаптации исследователя к ситуации, вызывает у него чувство монотонности и в результате увеличивается опасность неточной фиксации результатов наблюдения. Наблюдатель может также попасть под влияние наблюдаемых им лиц.

3. Большие временные затраты, связанные с вынужденной пассивностью наблюдателя, вынужденного занимать позицию выжидания.

4. Невозможность повторного наблюдения тождественных фактов, т.е. невозможность повторно наблюдать одни и те же факты в удобное для нас время, воспроизводить исследуемый процесс по своей воле.

5. Трудность статистической обработки полученных данных.

Субъективизм, возникающий в процессе проведения наблюдения, тесно связан с типичными ошибками наблюдения. К ним следует отнести следующие:

1) хало-эффект, который основывается на обобщенном впечатлении наблюдателя и представляет собой грубое обобщение, оценку исключительно в «черно-белых красках»;

2) эффект снисхождения, который состоит в тенденции давать слишком положительную оценку наблюдаемым событиям, поступкам;

3) ошибка центральной тенденции, которая заключается в стремлении усреднять оценки наблюдаемых процессов;

4) логическая ошибка - ошибка, базирующаяся на предположении о тесной связи определенных признаков личности. Например, когда делают заключение об интеллекте человека только по его красноречию или о том, что любезный человек одновременно добродушен;

5) ошибка контраста - вызвана склонностью наблюдателя подчеркивать противоположные себе черты у наблюдаемых.

Встречаются также ошибки первого впечатления, предубеждений, этнических, профессиональных и других стереотипов, подмена описания факта мнением о нем и т. д.

наблюдение социальное метод

Размещено на Allbest.ru