Социальный работник СИЗО: социально-психологический и профессиональный портрет

Социальная работа с осужденными является организуемым и управляемым видом комплексной, многоаспектной деятельностью, выступает одним из основных средств достижения главной цели системы исполнения наказания - исправления и ресоциализации осужденных. Она выполняет ряд функций. К содержательным функциям социальной работы с осужденными относятся:

- исправительная (социально - педагогическая), в ходе реализации, которой сотрудник выявляет личностные достоинства и недостатки, интересы и потребности осужденного. Реализует систему педагогически обоснованных мер по устранению деформаций, содействует интелектульному, духовному, физическому развитию и самореализации в различных видах образовательной, производственной, культурно-досуговой, спортивно-оздоровительной, коммуникативной деятельности, художественном творчестве.

- охранно-защитная (предупредительно-профилактическая) функция обеспечивает условия для жизнедеятельности осужденных, контроль, надзор, охрану их прав, законных интересов и потребностей, предупреждает негативное развитие личностных трудных жизненных ситуаций;

- психологическая функция, в процессе реализации которой специалист выявляет психологические особенности личности, общности, среды, криминогенные детерминанты, а также помогает, консультирует межличностные отношения, морально психологический климат, отношение к трудным жизненным ситуациям и готовность их преодолевать самостоятельно;

- социально-медицинская - направлена на содействие организации работы по сохранению здоровья, созданию условий для его защиты, профилактики заболеваний, ведения здорового образа жизни;

- социально-бытовая - предполагает содействие созданию бытовых условий содержания в местах лишения свободы, соответствующих требованиям уголовно-исполнительного законодательства;

- ресоциализирующая - её реализация обеспечивает в период исполнения наказания, комплексную подготовку осужденных к жизни на свободе путем личностного развития, сохранения и развития социальных связей, преодоление социальных связей, преодоление социальных проблем и трудностей;

- реабилитационная функция направлена на содействие в оказании конкретных видов помощи, защиты, поддержки лиц, освободившихся из исправительного учреждения, на первых этапах жизни на свободе, восстановление нормального социального функционирования.

Для осуществления эффективной социальной работы необходимо управление ею. К управленческим функциям относятся:

1) диагностическая (информационно-обеспечивающая) - состоит в выявлении причин, приведших к трудной жизненной ситуации, совершению уголовного преступления, осуждению и содержанию в местах лишения свободы, условий, обстоятельств и причин появления, новых пенитенциарно-социальных проблем, определение степени их влияния на осужденного, а также иных особенностей конкретной личности, общности, среды исправительного учреждения;

2) прогностическая - на основе изучения и оценки предполагаются различные варианты позитивного или негативного развития трудной жизненной ситуации, а также определяются возможные перспективы осужденного и общностей;

3) программирование и планирование - принятие одного из решений, выработка программы ресоциализации и плана действий (совместное с осужденными определение целей, задач будущей работы, методов, средств, форм и этапов деятельности), формирование обстановки доверия осужденных и специалистов социальной службы, разъяснение, обсуждение, согласование, оформление и утверждение документов с обязательным участием самого осужденного и Других заинтересованных в его судьбе лиц;

4) организационно-исполнительская - обучение-инструктаж, консультирование, организация конкретных действий, помощь, поддержка, стимулирование, коррекция, организация общения, общественно полезные виды деятельности, обеспечение взаимодействия осужденных, координация сотрудничества, контроль и оценка результативности отдельных действий и этапов работы.

Таким образом, социальная работа с осужденными как вид деятельности должна соответствовать таким признакам, как аналитико-прогностический, активно преобразующий, воспитательно-формирующий, психологически развивающий, реабилитационно-ресоциализирующий.

Проводя анализ функций пенитенциарной социальной работы, мы видим, что деятельность социального работника в пенитенциарной сфере строится, прежде всего, по плану последовательного устранения всех объективных негативных явлений социально-экономического, социально-психологического характера, искоренение негативных обстоятельств в организации жизни, деятельности, быта и досуга конкретных людей, содержащихся под стражей.

Социальная работа с осужденными направлена на достижение общих целей деятельности:

· увеличение степени самостоятельности клиентов, их способности контролировать свою жизнь и более эффективно разрешать возникающие проблемы социально одобряемым способом;

· создание условий, в которых клиенты могут в максимальной мере проявить свои возможности и получить все, что им положено по закону;

· адаптации или реадаптации в обществе;

· создание условий, при которых человек, несмотря на физическое увечье, душевный срыв или жизненный кризис, может жить, сохраняя чувство собственного достоинства и уважение к себе со стороны окружающих;

· достижение такого результата, когда необходимость в помощи социального работника у клиента "отпадает".

В СИЗО №1 г.Н.Новгорода работает группа социальных работников, которая тесно взаимодействует со своим клиентом. Так же оказывается непосредственная помощь на всех этапах отбывания наказания, ведется непрерывная работа по подготовке осужденных к освобождению. Обеспечивается помощь в трудоустройстве, проводятся лекции, которые направлены на обеспечение нуждающихся лиц в квалификационной социальной помощи, стимулирование осужденных на самостоятельное решение своих социальных проблем, содействуют укреплению положительных социальных связей осужденных с внешней социальной средой: с семьей, родственниками, трудовыми коллективами и учебными заведениями.

3. Анализ проблемного поля заключенного внутри следственного изолятора и вне его

Гуманизм по отношению к людям, преступившим закон, обеспечивающий в первую очередь безопасность общества и его членов, не имеет ничего общего с идеологией всепрощенчества, неосознаваемого поощрения проявлений вседозволенности, безнаказанности, безответственности. Это - шанс, предоставляемый осужденному для возвращения к социальной норме поведения, путем исправления в специфических и далеко не всегда благоприятных условиях крайнего по форме проявления, жесткого ограничения в свободе и некоторых других правах. Это - попытка общественных и государственных институтов (прежде всего специально предназначенной для реализации пенитенциарных целей уголовно-исполнительной системы) и самого осужденного в процессе исправительного воздействия сохранить и откорректировать человеческий облик, восстановить утраченный социальный статус, вернуться к полноценной жизни на свободе.

Теоретические исследования и практический опыт убеждают в том, что сформированная в исправительных учреждениях под воздействием системы современных педагогических, психологических, психотерапевтических и иных технологий позитивная установка, происходящие личностные перемены крайне редко выдерживают экзамен на прочность, сталкиваясь после освобождения осужденного с деформирующим влиянием неблагоприятного социального окружения.

Исправление и ресоциализация осужденных, социальная адаптация освобождаемых из исправительных учреждений предполагают не только позитивные изменения личности правонарушителя, но и коррекцию системы его общественных связей и отношений в микро- и макросреде. Самостоятельно осуществить подобную социальную терапию осужденный не может.

Прогрессивная международная пенитенциарная практика, показывает, что разносторонней социальной помощью и поддержкой осужденных на разных этапах их исправления и подготовки к жизни на свободе должны профессионально заниматься специалисты - социальные работники.

Поскольку тюремное заключение, лишая человека свободы, уже само по себе является наказанием и личность осужденного в соответствии с его положением (лишение свободы и ограничение в правах) вынужденно и виновно подвергается определенным законным лишением. Это объективно превращает его, а также общности, группы и коллективы осужденных в объект социальной работы. Ее глубинный смысл заключается, с одной стороны, в восстановлении социальной справедливости и наказании преступника за содеянное, с другой - в стремлении минимизировать негативные социальные последствия лишения свободы как для самого осужденного, так и для его окружения, особенно семьи, а также общества в целом, членом которого он остается и в период отбывания наказания, и после такового.

Социальный работник Федеральной системы исполнения наказания стремится подвести осужденного к истинному самопознанию. Под самопознанием понимается многоуровневый, развернутый во времени процесс познания себя как субъекта деятельности и общения, построение и коррекция образа "Я", наполненного содержанием самосознанием личности. Строится программа самопознания, основными методами которой являются:

· диагностика - применение специального психологического инструментария;

· самонаблюдение - фиксация поступков за определенный промежуток времени, где смысл имеют не сами факты, а их побуждения, отношения и т.п.

· самоанализ - критическая оценка фактов, соотношение их с определенными ценностями, сравнение себя с идеалом, с самим собой в прошлом и настоящем, с товарищами;

· самоиспытание, сопровождающееся самонаблюдением и самоанализом.

Из вышеизложенного мы видим, что поведение осужденного образует единство знаний, убеждений и действий. Ядром личности является "Я - концепция", включающая в себя замысел жизни (жизненную стратегию), ценностные ориентации, идеалы, выбор способов осуществления жизнедеятельности, определение жизненных позиций, самоориентацию, самосовершенствование.

Большая роль в оказании помощи осужденным принадлежит социальным работникам исправительных учреждений, призванных проводить воспитательную и коррекционную работу с лицами, содержащимися под стражей.

Социальная группа в следственном изоляторе г.Н.Новгорода, непосредственном занимается проблемным полем заключенного внутри следственного изолятора и за пределами его. Ведь основной задачей социального работника является: правовая помощь, психолого-педагогическая помощь, социально-психолгическая, профессиональная реабилитация осужденного.

4. Анализ используемых технологий социального работника в системе исполнения наказания

Социальный работник в пенитенциарной сфере является правовой поддержкой и основным обеспечением, его прав и обязанностей осужденного как гражданина РФ. За годы существования Советской пенитенциарной системы у персонала и администрации исправительных учреждений создались стереотипы в отношении осужденных, которые не соответствуют нормам современного общества. Надо отметить, что в последние годы наблюдается активная поддержка, лиц содержащихся под стражей. Создание всевозможных органов для улучшения условий содержания, которые отвечают за соблюдение прав и обязанностей обоих сторон.

Специалист имеет право с первых дней пребывания осужденного в исправительном учреждении вести деятельность, направленную на их подготовку к освобождению, содействовать приобретению ими образования, профессии и трудовых навыков. Запрашивать и получать от других служб исправительного учреждения необходимую для своей профессиональной деятельности информацию о личности осужденного; участвовать в подготовке и рассмотрении характеристик осужденных направляемых в суд для решения вопроса об их условно-досрочном освобождении от отбывания наказания, по представлению осужденных к замене, не отбытой части наказания, изменение условий отбывания наказания и вида исправительного учреждения; вносить предложения по социальному обеспечению осужденных, контролировать выполнение рекомендаций по социальным вопросам; содействовать восстановлению, поддержанию и укреплению социально полезных связей осужденных, формирование навыков поведения в семье и общении в ближайшем социальном окружении.

Деятельность социального работника в пенитенциарной сфере строятся, прежде всего, по плану последовательного устранения всех объективно-негативных явлений социально-экономического, социально-психологического характера, искоренение негативных обстоятельств в организации жизни, деятельности, быта и досуга конкретных людей.

Существует технология "расширения позитивных общественных связей и отношений субъекта". Эта технология помогает осужденному приобщиться к социальному опыту позитивной направленности. Расширение позитивных связей осуществляется через:

1) Приобщение осужденного к художественной литературе, музыке, искусству, спорту, художественной самодеятельности

2) Ознакомление его с положительными традициями деятельности других людей

3) Предоставление ему возможности овладеть соответствующей специальностью

4) Привлечение осужденного к общественной деятельности.

Дальнейшая индивидуальная работа с воспитуемым строится в плане:

1) Последующего формирования и утверждения социально-полезной направленности, доминирующих побуждений с постепенным вытеснением нездоровых потребностей, отрицательных эмоций, агрессивных чувств, антиобщественных взглядов

2) Воспитание уважения к нормам и законам, существующих в обществе.

Наиболее эффективная технология работы с осужденными является технология исправительно-психологической коррекцией личности осужденного:

· Оказание психологической помощи: профилактические мероприятия.

· Улучшение психологического состояния осужденного.

· Проведение исправительной психологической коррекции осужденного.

В Федеральной системе исполнения наказания социальный работник ведет документацию на осужденных: социальный паспорт осужденных исправительного учреждения, социальная карта осужденного, журнал учета пенсионеров и лиц, имеющих право на получение пенсии и социальных пособий, отчет о работе группы социальной защиты осужденных, журнал приема осужденных по социальным вопросам. Проводятся спортивно-оздоровительные мероприятия (футбольные турниры) между отрядами, культурно развлекательный досуг, лиц содержащихся под стражей.

5. Анализ профессиональных характеристик социального работника в системе исполнения наказания

Специалист по социальной работе в уголовно-исполнительной системе должен осуществлять профессиональную деятельность в учреждениях и органах, исполняющих наказания, должен реализовать психолого-педагогическую, воспитательно-профилактическую, исправительную и правозащитную функции в отношении различных категорий осужденных. Органы и учреждения УИС обеспечивают необходимые условия для использования специалистов в полном соответствии с полученной ими квалификацией. Специалист в области социальной работы назначается на должность начальствующего состава и осуществляет профессиональную деятельность в социальной службе.

Социальный работник в Федеральной системе наказания - многофункциональный специалист, готовый к организационно-управленческой, исследовательско-аналитической и научно-педагогической деятельностям.

Основными задачами профессиональной деятельности социальных работников с осужденными к лишению свободы являются:

- социально-психологическая и социально-педагогическая диагностика лиц, отбывающих уголовные наказания;

- разработка и внедрение социальных и индивидуальных программ исправления осужденных;

- организация и осуществление индивидуальной и групповой терапевтической, коррекционной работы, социально-правовой защиты осужденных;

- участие в организации и управлении воспитательным процессом в основных видах деятельности осужденных в учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания;

- координация усилий сотрудников, представителей государственных органов, социальных служб, организаций, заинтересованных граждан и иных субъектов по исправлению и ресоциализации осужденных, их социальной адаптации после освобождения;

- участие в работе по созданию дифференцированных условий отбывания наказания и их социальном обеспечении;

- применение социальных мер, стимулирующих позитивное поведение осужденных, личностную активность в разрешении трудных жизненных ситуаций;

- анализ результатов социальной работы с осужденными, обобщение и распространение положительного опыта и выработка рекомендаций по ее совершенствованию.

Социальный работник пенитенциарной системы должен обладать качествами, знаниями, навыками, присущими всем представителям данной профессии, изложенными в государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования. Наряду с этим специалист по социальной работе, осуществляющий свою деятельность в уголовно-исполнительной системе, может реализовать вышеназванные задачи только в том случае, если он владеет рядом специфических знаний, умений, навыков и иных характеристик, обусловленных профессиональными особенностями.

Требования от специалиста:

· знаний специфики работы в пенитенциарной системе;

· знаний и умений использовать положительный отечественный и зарубежный опыт социальной работы, в том числе и в различных пенитенциарных системах;

· развития способностей обеспечивать посредничество и взаимосвязи между личностью и окружающей средой, различными социальными группами, общественными и государственными структурами;

· уметь оказывать влияние на отношения между людьми, ситуацию в малой группе, стимулировать клиента к социально значимой деятельности;

· умений работать в условиях неформального общения, способствуя проявлению инициативы и активной жизненной позиции клиента;

· знания, владение методами научных исследований и профессиональной деятельности в УИС;

· владение методикой и технологией социального прогнозирования и проектирования, и также использования полученных знаний в реальных социальных проектах;

· знание прав и свобод гражданина, умение их реализовывать в различных сферах жизнедеятельности;

· знание основ российской правовой системы и законодательства, организации судебных и иных правоприменительных и правоохранительных органов, правовые и нравственно-этические нормы в сфере профессиональной деятельности;

· умение использовать и составлять нормативные и правовые документы, относящиеся к профессиональной деятельности, предпринимать необходимые меры по восстановлению нарушенных прав.

В СИЗО №1 существует школа подготовки осужденных к освобождению, сотрудник социального отдела проводят лекции для осужденных. В основные функции социального работника входит знание не только Уголовно-исполнительного кодекса РФ, но и знание Гражданского кодекса РФ, Конституции РФ и ряж других правовых и нормативных актов.

Проводя анализ характеристик социального работника в СИЗО №1 г.Н.Новгорода, видим каким же должен быть социальный работник в этой системе, требования, изложенные выше соблюдаются сотрудниками социального отдела следственного изолятора №1 г.Н.Новгорода.

Заключение

Социальная работа в исправительных учреждениях находится на этапе становления. Как для сотрудников уголовной системы, так и для иных представителей общества все более очевидна, становится необходимость пенитенциарной социальной работы, формирование её организационной модели, уточнение её содержания, оптимизации технологий оказаний социальной помощи, поддержки и защиты осужденных. Социальный работник в системе исполнения наказания должен соблюдать и обеспечивать права человека, в качестве наивысшей гуманистической ценности, даже если он совершил преступление и законно отбывает наказание. Для этого оказывается разнообразная помощь по развитию позитива, нейтрализации негатива, подготовка к полноценной жизни в обществе.

Работа с осужденными осуществляется социальной группой в СИЗО №1 г.Н.Новгорода с учетом требований Уголовно-исполнительного законодательства РФ. Основной задачей социальных работников является предоставление необходимой помощи и поддержки нуждающимся осужденным, в вопросах материального и иного социального характера, например, содействие в решении вопросов трудового и бытового обеспечения.

Профессиональное взаимодействие социального работника с осужденным представляет собой качественно выстроенный процесс взаимных профессиональных отношений между субъектами пенитенциарной социальной работы, образующий единое целое, содействующий самопреобразованию осужденного и максимально успешному решению его социальных проблем.

Социальный работник в исправительных учреждениях должен обладать: дипломатичностью, коммуникабельностью, мобильностью.

В следственном изоляторе социальная группа обеспечивает оптимальные условия для адаптации осужденных к условиям изоляции, к их исправлению, помогает осужденному адекватно включиться в социальный процесс в условиях изоляции.

Для реализации этих задач, социальный работник должен обладать гуманизмом по отношению к людям, приступившим закон, специфических знания, умения, навыки, обусловленные профессиональными особенностями социального работника в пенитенциарной системе.

Социальный работник в УИС - многофункциональный специалист, готовый к организационно-управленческой, исследовательско-аналитической и научно-педагогической деятельности. Основные направления его профессиональной деятельности:

- социальная работа с осужденными, отбывающими наказание в учреждениях, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы;

- ресоциализация и социальная адаптация лиц, освобождаемых из учреждений, исполняющих наказания;

- воспитательно-профилактическая работа с лицами, отбывающими наказания.

Изложенное позволяет сделать вывод о том, что специалист по социальной работе в УИС является в значительной степени универсалом, но при этом его "универсализм" имеет достаточно четкие предметные границы, заданные жизненными проблемами осужденных и возможными путями их разрешения.

Список литература

1. Электронные источники:

1. http://www.interlaw.ru/law/docs/1206500/ Уголовно-исполнительный кодекс РФ от 8 января 1997 г. N 1-ФЗ (УИК РФ)

2. Научные монографии, брошюры:

1. Филипов В. В. Реформирование пенитенциарной системы: материалы международной конференции 8-10 октября. - Минск, 1998. - 108с

2. Яковлев, А. преступность и социальная психология / А. Яковлев // Сборник научных трудов. -2004. - С. 75-76

3. Лузгин, С. Центры психолого-педагогической и социальной работы с осужденными как отечественная модель их исправления и ресоциализации / С.Лузгин Рязань: 2004

3. Статьи:

1. Калинин, Ю. / Российская пенитенциарная система: прошлое, настоящее и будущее // преступление и наказание. - 2003 - №1 - С.26-37

2. Некрылова, С.Социальное сопровождение осужденных. / С. Некрылова // Ведомости уголовно-исполнительной системы. - 2009. - с.36-39

3. Абасова, С. Аспект воспитательной работы / С. Абасова // Преступление и наказание. - 2003 - №3. -.С.20-22

4. Никитин, А. / Подготовка специалистов, научное обеспечение деятельности УИС - на уровне современных требований. - 2003. - №12 - С.16-18

Размещено на Allbest.ru