Для начала необходимо определить значение и смысл основных терминов, использующихся в данной работе.

В социологии молодежи существует три исследовательских подхода к рассмотрению молодежи. Все они по своему трактуют это понятие, поэтапно рассмотрим каждое из них:

Научные подход. Он присущ ученым, изучающим молодежь в ее становлении и развитии с учетом тех конкретных исторических социальных условий, в которых проходит ее жизнедеятельность.

Критически - осуждающий, или негативистский подход. Он характерен для тех социологов, которые называют молодежь «потеренным», «расстеренным», «равнодушным», «опоздавшим», «взрывающимися» и т.п. поколением.

Восторженно - оптимистический, Он проявляется в идеализаций и захваливании молодежи.

Исходя из этих определений можно выделить несколько методологических направлений. Первое - структурный функционализм, в рамках этой парадигмы сформировалась парсоновская модель социализации. Основной тезис этого направления в том, что в связи с усложнением структуры современных обществ, процесс перехода от детства к взрослости становится еще дольше. Поэтому увеличивается такая социальная группа, как молодежь, и ее состояние называемое «молодость». Основная задача молодежи в этот период - переход от «общинных» ценностей, прививаемых с детства в семье, к ценностям всего общества.

Второе направление рассматривает молодежь как целостную группу, объединенную «временными» рамками жизненного опыта и стоящую в оппозиции к предшествующему поколению. Это направление совмещает в себе как конфликтную парадигму (конфликт «детей» и «отцов» непреходящ, неизбежен и является атрибутом современных динамических обществ), так и феноменологическую ориентацию (жизненный опыт каждого поколения, зафиксированный в особых ценностях и нормах, уникален, и поэтому не сводим к ценностям всего общества). Наиболее ярким представителем данного направления является К. Манхейм.

Первое направление больше развивалось в рамках американской социологии, второе- в рамках европейской.

Рассматривая современное состояние молодежи Айзенштад отмечает, что во всех обществах дети для того, чтобы достичь статуса взрослого должны пройти стадию социализации. Они должны усвоить господствующую систему ценностей, правила поведения, приобрести навыки, необходимые для выполнения ролей взрослых. В примитивных обществах переход не является сложным - знания и навыки «взрослости» приобретаются естественным образом в качестве одного из момента взросления. В таких обществах сам переход во взрослое состояние носит ритуальный характер и молодежь как социальная группа не существует.

Особую функцию, по Айзенштаду, несет молодежная культура. Она понимается как «феномен, связанный с процессами, посредством которых современное индустриальное общество «изымает» детей из семей и подготавливает их для успешного функционирования в более широкой социальной системе».

Молодежь - это один из скрытых ресурсов общества и от мобилизации которых зависит его жизнеспособность. Общества, считает Мангейм, делятся на статичные и динамические. Статичные общества, которые развиваются постепенно при медленном типе изменений, опираются главным образом на опыт старших поколений. Они сопротивляются реализации скрытых возможностей молодежи. Образование в таких обществах сосредоточено на передаче традиций. Такое общество сознательно пренебрегает жизненными духовными резервами молодежи, поскольку не намерено нарушать существующие традиции.

В противоположность им динамические, стремящиеся к новым возможностям, независимо от господствующей в них социальной или политической философии, опираются главным образом на сотрудничество с молодежью. Они организуют и используют свои жизненные ресурсы, нарушая установившийся ход социального развития. Особая функция молодежи состоит в том, что она - оживляющий посредник, своего рода резерв, выступающий на передний план, когда такое оживление становится необходимым для приспособления к быстро меняющимся или качественно новым обстоятельствам.

Рассматривая значение молодежи для общества, нужно выяснить характер потенциала, который представляет эта молодежь, и формы интеграции, необходимые для преобразования этого потенциала в функцию. Или же просто ответить на вопрос: что мы имеем в виду, когда говорим, что молодежь - это оживляющий посредник.

Ошибочно утверждать, что молодежь прогрессивна по своей природе. Ведь консервативные и реакционные движения могут также увлечь молодежь. Молодежь ни прогрессивна, ни консервативна по своей природе - она потенция, готовая к любому начинанию. Быть молодым означает стоять на краю общества, быть во многих отношениях аутсайдером. И можно утверждать, что подросток - эта та общественная сила, которая может осуществить различные начинания, потому что он не воспринимает установленный порядок как нечто само собой разумеющееся и не обладает закрепленными законом интересами ни экономического, ни духовного характера. Данная характеристика молодежи подразумевает необходимость политической социализации молодежи.

Задача молодежи внутри страны может заключаться в том, что она должна положить конец духовному кризису. В настоящее время молодежь не может обойтись без воплощения своих стремлений в жизнь. И помочь ей в этом может только государство.

Исходя из выше сказанного, можно сказать, что главная задача молодежной политики - создание социально-экономических условий для реализации молодежью своих функций в динамическом обществе.

Теперь мы можем определить значение термина «молодежная политика». Для начала обозначим, что входит в понятие молодежная политика. Во-первых, это очень широкая многофункциональная политика, включающая большой перечень мер, которые затрагивают молодое поколение с момента рождения и до 30 лет (детские сады, поддержка семьи, образование, социальное обеспечение, занятость, жилье). Во-вторых, под «молодежной политикой» подразумевается деятельность специализированных центральных правительственных и муниципальных учреждений, комитетов, комиссий по делам молодежи. В-третьих, термин «молодежная политика» охватывает только политику в сфере свободного времени и образования молодежи. Данный подход сужает понятие молодежной политики. Следует заметить: как узкое, так и широкое трактование сути молодежной политики подвергается ныне критике со стороны ученых и практиков. Такие подходы приводят или к сужению содержания этого вида социальной политики или к ее «размыванию» в других социально-экономических вопросах, решаемых правительственными и муниципальными органами в отношении различных категорий населения.

Практика выработала три подхода к определению молодежной политики: тоталитарный, консервативный и либеральный.

В СССР имел место тоталитарный подход. В научном знании и на практике в нашей стране все это время постулировалось совпадение государственных и групповых интересов. Господствовало представление о гармоническом единстве в обществе интересов различных групп и слоев населения, при этом вся проблематика интересов молодежи сводилась в лучшем случае к изучению предпочтений юношей и девушек в сфере досуга, образования, труда. Сама постановка вопроса о системе интересов молодежной общности, о ее согласованности или рассогласованности с интересами других групп населения была неприемлема, вне зависимости от наличия реальных проблем в молодежной среде и потребностей в их разрешении. В результате до сих пор нет специальных исследований, в которых изучались бы интересы (экономические, политические, правовые, культурологические и проч.) различных социальных институтов, социальных групп и слоев по отношению к молодежи, ее социальному статусу, качеству жизни. Мы не знаем также, как относятся молодые люди к другим группам общества, институтам, призванным решать молодежные проблемы. Например, мы не знаем, как относятся молодые к проводимым Государственным комитетом по делам детей и молодежи мероприятиям и программам.

Современный подход можно охарактеризовать как консервативный (создание госкомитетов и государственная поддержка молодежи). Но чтобы ясно представлять направленность молодежной политики, необходимо знать, какие проблемы призвана решить данная политика. Цель молодежной политики заключается в создании благоприятных экономических и политических условий, правовых гарантий, способных улучшить качество жизни молодежной популяции (не в ущерб жизнедеятельности других групп и слоев общества). Цель определяет две взаимосвязанные задачи: создание объективных условий для цивилизованного социального становления и развития подрастающего поколения (как объекта молодежной политики); создание благоприятных условий для инновационной, самостоятельной деятельности молодежи в различных сферах общества и в интересах самого общества; практической отработки новых общественных отношений и форм жизнедеятельности молодежи (как субъектов политики). Говоря о государственных мероприятиях, призванных решать проблемы молодежи, следует подчеркнуть, что молодежная политика нередко не представляет собой какой-то законченной системы, детально регламентирующей взаимоотношения молодого поколения во всем сложившемся многообразии современной жизни. Необходимо, чтобы молодежная политика государства строилась с учетом взаимозависимости и преемственности поколений. Решения по проблемам молодого поколения принимаются только после анализа возможных последствий для смежных и близкостоящих демографических общностей, после просчета долгосрочных последствий этих решений для самой молодежи в последующие годы. Можно утверждать, что государственная молодежная политика - это интегрирование отдельных программ и проектов, касающихся молодежи, в единое целое при усилении регулирующей роли современного государства. В настоящее время большое внимание уделяется изучению опыта ряда западных стран, которые в этом вопросе достигли поставленных целей. Поэтому анализ молодежной политики в западных странах играет также немаловажное значение для определения курса нашей региональной молодежной политики, не отрицая при этом особенностей, сложившихся в нашей культуре и менталитете. То есть, необходим какой-то синтез западных течений и отечественных направлений по формированию целенаправленной государственной молодежной политики. Анализ зарубежного опыта позволяет сделать следующие выводы:

Молодежная политика в развитых странах превратилась сегодня в самостоятельное направление деятельности государства.

Государство проводит молодежную политику через систему органов управления и координации, причем, вмешательство государства тем сильнее, чем слабее активность региональных «свободных носителей» молодежных услуг.

Эффективность реализации программ зависит от учета интересов, потребностей, желаний молодежи, ее постоянно меняющихся требований к качеству образования, трудоустройства, досуга, сферы услуг.

Происходит переход от всеобъемлющих, единых, централизованных общегосударственных (национальных) программ для всей молодежи к локальным, целевым, гибким проектам. При реализации, которых акцент делается на усилиях местных (муниципальных, районных) органов власти как более приближенных к конкретным потребителям и учитывающих демографические, социальные, экономические и политические особенности и конкретной территории, где формируется и реализуется молодежная политика.

2. Ценности современной молодежи нашего региона

социологический молодежный политика интерес

Ценности - это представление людей о значимых вещах, то, чему приписывают большее значение, определенные предпочтения. Ценности очень большого количества несовершеннолетних и подростков искажены под влиянием СМИ. СМИ оказывают огромное влияние на девиантное поведение у подростков, культы из ТВ часто перенимаются молодежью и ставятся в приоритет. Здесь все зависит также и семьи, воспитания, от окружающих людей. До сих пор существуют и признаются такие вечные ценности: любовь к людям, вера, семья, трудолюбие, ответственность, любовь к искусству, добро, справедливость, милосердие, уважение к старшим. Но им в последнее время противопоставляется любовь к комфорту, материальное богатство, эгоизм, стремление к власти (если власть становится высшей ценностью). И вследствие возникновения этого противостояния у молодого человека возникает проблема выбора. Выбора собственных жизненных принципов и приоритетов. Формируется новое представление и отношение к истинным ценностям. На мой взгляд, в настоящее время молодые люди на одну из первых позиций ставит материальное благополучие. То есть предпочтение отдано не столько духовным и нравственным ценностям, сколько большим деньгам. Материальное благополучие - это некий стимул жизненной активности. Причем, цель зарабатывания денег может достигаться любым доступным путем. А такие жизненные принципы, как «лучше быть честным, но бедным» и «чистая совесть важнее благополучия» уходят в прошлое, и остаются - «ты - мне, я - тебе», «успех - любой ценой».

В жизни люди во главу угла ставят независимость и карьеру, достижение высокого статуса. Семья же планируется уже после карьерного роста. Отношение к дружбе и товариществу тоже терпит изменения. Верные друзья, надежные товарищи остаются в детстве. Отношение к близким людям приобретает все более корыстный характер. Эгоистичный настрой «сам за себя» выше гуманных отношений, взаимопонимания, взаимоподдержки и взаимопомощи. Также продолжает стремительно падать ценность умственного труда, образования и знаний. То есть в большинстве подрастающее поколение стремится получить любое образование с минимальными усилиями - лишь бы получить диплом. Образование рассматривается в первую очередь как возможность получить хорошее место работы, а уже потом - как средство получения новых знаний. На формирование этих ценностей влияют происходящие в обществе экономические и социальные изменения. Те приоритеты, которые раньше казались незыблемыми, сменяются другими. Появляются новые ценностные ориентации, а значит разрушаются старые идеалы, традиции и формулируется новый тип личности. Общество, среда обитания с их стихийными, хаотичными, неписанными требованиями и принципами изменяют, часто просто уродуют взгляды еще не до конца сформировавшейся личности, зачастую неосознанно разрушая усилия тех, кто пытается оказать на нее положительное воздействие - родителей, учителей, всех тех, кому небезразлична современная молодежь!

3. Социологическое исследование

Предмет исследования - современный социальный портрет молодежи Саратова.

Цель данного исследования - выявить особенности социокультурной самоидентификации молодежи, ее интересы, потребности, желания, ее постоянно меняющиеся требования к качеству образования, трудоустройству, досугу, сферы услуг.

Задачи исследования:

1. Изучить молодёжь как особую социальную группу.

2. Провести социологический опрос путем анкетирования среди представителей молодежи разных возрастных категорий.

3. Составить социальный портрет молодёжи Саратова.

4. Выявить их интересы, потребности, жизненные цели.

5. Проанализировать полученные данные.

Обоснование выборки исследования.

В проведенном исследовании использовался анкетный опрос. Он является, пожалуй, одним из самых распространенных методов. Суть метода заключается в опросе респондентов по заранее разработанной анкете, осуществляемом путем интервьюирования.

Уважаемый респондент!

Я, Жимспаева Жанара Ахметовна, студентка 5 курса факультета экономики и менеджмента провожу социологическое исследование на тему «Молодежная политика Саратова», с целью выявить особенности молодежи, ее интересы, потребности, желания, постоянно меняющиеся требования к качеству образования, трудоустройству, досугу, сферы услуг.

Вам представлен перечень вопросов с вариантами ответов. Вам предлагается ответить на представленные вопросы, выбрав из них близкий вам вариант. Прошу Вас принять участие в моей анкете потому, что мне важно мнение каждого из вас.

Анкета анонимная, т.е. свое имя писать не нужно.

Заранее благодарна за работу.

Саратов 2010 г.

Анкета

В исследование приняло участие 60% (15 чел.) девушек, 40% (10 чел.) парней, возраст респондентов: 15-19 лет - 24% (6 чел.), 20-24 лет - 44% (11 чел.), 25-29 лет - 32% (8 чел.).

68% (17 чел.) не состоят в браке, 28% (7 чел.) состоят в браке и 16% (4 чел.) имеют одного ребенка. У половины исследуемых образование высшее незаконченное 44% (11 чел.), 28% (7 чел.) высшее, 12% (3 чел.) среднее специальное и 16% (4 чел.) среднее. По роду занятий 80% (20 чел.) студенты, 16% (4 чел.) учащиеся средних учебных учреждений, 60% (15 чел.) работающие и 8% (2 чел.) дали другие ответы.

На вопрос: «Каковы ваши взаимоотношения с родителями?» почти половина опрошенных выбрала ответ «хорошие» 55% (13 чел.). Как «отличные» - 36% (9 чел.). «Сносные» отношения наблюдаются у 4% (1 чел.) молодежи, как «плохие» взаимоотношения с родителями оценил 8% (2 чел.).

Кино «существует» для респондентов в основном на экранах телевизора около 50% (12 чел.). Менее 5% (1 чел.) студентов ответили, что ходят в кинотеатр на каждый новый фильм. 36% (9 чел.) респондентов никогда не ходят в кино по своей инициативе. Остальные ходят изредка 12% (3 чел.).

Несколько иное отношение к театру. В среднем около 5% (1 чел.) респондентов ходят на каждую премьеру, 24% (6 чел.) посещают театр как только им предоставляется возможность, половина опрошенных хоть изредка, но бывает в театре (12 чел.). Никогда не ходят в театр по собственной инициативе 24% (6 чел.) респондентов.

Хуже отношение к изобразительному искусству. Никто из опрошенных не ответил, что посещает каждую новую выставку, 28% (7 чел.) отметили, что вообще никогда не посещают выставок по собственной инициативе. Остальные делают это редко или по возможности (18 чел.). Поэтому неудивительно, что взгляды студентов на изобразительное искусство не отличаются широтой. Они мало видели картин и знают только хрестоматийно известных художников.

Увлечение чтением среди молодых людей последнее время является одной из насущных проблем образовательной и культурной среды. Эта тема рождает немало споров среди социологов.

Мое исследование показало, что одна треть молодежи не увлекается чтением вовсе 32% (8 чел.). Такой же процент анкетируемых отдает свое предпочтение приключенческому литературному жанру, 20% молодежи увлекаются классикой (5 чел.), оставшиеся 12% (3 чел.) практически поровну делят между собой детективные и фантастические жанры.

Следующий вопрос в анкете звучал таким образом: «Каким телепередачам Вы отдаете предпочтение?» Наибольшее количество населения предпочитает из всех телепередач художественные фильмы 32% (8 чел.) и юмористические передачи 28% (7 чел.). Меньшим успехом пользуются музыкально-информационные программы 20% (5 чел.). Наименьший процент получили молодежно-публицистические телепередачи 12% и политические диспуты 12% (по 3 человека).

Особого внимания в вопросах культурного блока анкеты заслуживает вопрос отношения молодежи к рекламе. Являясь несомненным двигателем прогресса, реклама стала неотъемлемой частью образа жизни населения. Это, довольно новое для страны явление, заполнило все составляющие работы и отдыха российских граждан. Именно реклама, подчас, диктует новые нормы поведения, стиль жизни, формируя у населения перечень определенных потребностей к уровню и качеству жизни. Являясь неотъемлемой частью нового жизненного уклада жизни страны, реклама, в первую очередь, в основной своей массе, направлена именно на молодежь, как особую социальную группу, которая быстрее всего остального населения адаптируется и внимает всем новым веяниям, заполняющие постепенно уже устаревшие аспекты жизни всего населения. Именно на молодежь, прежде всего делаются ставки при так называемом «раскручивании» того или иного бренда.

Так как же относится молодежь к рекламе? Подавляющее число молодежи реклама раздражает 48% (12 чел.) или же молодые люди относятся к ней с равнодушием 40% (10 чел.). Положительные отклики на такое явление как реклама дали лишь 12% (3 чел.) опрошенных.

На вопрос: «Какое участие Вы принимаете в благоустройстве города?» жители в большинстве своем выбрали ответ: «Никогда не сорю», второй по полярности ответ: «Не забочусь об этом, это не моя работа» - так ответили около 30% (7 чел.) опрошенных. Принимают участие в уборке территории всего лишь 12% (3 чел.) респондентов. Агитационную работу ведут 4% (1 чел.) молодежи. Благоустройство города, действительно, является насущной проблемой, как простого населения, так и властей городского и краевого масштаба. Несмотря на рекреационную направленность, город не обладает той степенью чистоты и благоустроенности, какой он славился раньше. И в этом состоит вина не только местных властей, но и населения, молодежи в том числе. Молодое поколение города часто абсолютно не задумывается о чистоте и порядке в родном городе. Город, к сожалению, насчитывает немалое количество разрушенных детских площадок, запущенных палисадников и переполненных мусорных баков. Равнодушие юного поколения к чистоте города рождает еще большее запущение территории.

На вопрос «Считаете ли вы, что вредные привычки оказывают вредное влияние на ваше здоровье?», «Да» ответило 80% (20 чел.) опрошенных, отрицательный ответ дали 12% (3 чел.), и затрудняются с ответом 8% (2 чел.). Средствами массовой информации области, муниципальными образовательными учреждениями города активно ведется пропаганда здорового образа жизни среди молодежи. Все действительно осознают, что злоупотребление вышеуказанными веществами в столь раннем возрасте может привести к катастрофе не только локального, но и глобального масштаба. Что же заставляет молодое поколение поступиться принципами здорового общества, отойти от общечеловеческих моральных устоев? Проблема, видимо, кроется в неустойчивости данной социальной группы граждан и скорее приобретает психологическую окраску. Вопрос здоровья нации должен волновать власти страны, области и города. Ведь эта проблема, касающаяся будущего страны.

Курение является так же одной из основных проблем среди молодежи. На вопрос: «Курите ли Вы?» большинство анкетируемых ответили, что никогда не курили, так ответила практически половина опрошенных 40% (10 чел.). Второй по популярности ответ «Курю постоянно» число ответивших 24% (6 чел.). Периодически курят 16% (4 чел.). Редко курят 8% (2 чел.) молодежи. И наконец раньше курили, но бросили 12% (3 чел.) молодого населения.

На вопрос: «как часто Вы употребляете алкогольные напитки?» молодежь в большинстве своем ответила: «2-3 раза в месяц» (40% - 10 чел.), «редко, и то по праздникам», так ответило 16% (4 чел.) анкетируемых, 1-2 раза в неделю алкоголь употребляют 20% (5 чел.) опрошенных обоих городов. Количество ответивших, что употребляют спиртные напитки каждый день около 8% (2 чел.). Вообще не пьют 16% (4 чел.) молодых.

Большинство населения оценивают свое положение как среднее 64% (16 чел.), о низком достатке говорят лишь 16% (4 чел.) анкетируемых, а материальное положение выше среднего 20% (5 чел.).

Процесс профессионального самоопределения начинается с достижением человеком возраста, когда у него начинают формироваться первоначальные мировоззренческие ориентиры (5-7 лет). Тогда у ребенка только начинает формироваться первоначальное представление о будущем роде деятельности, потом этот процесс проходит 3 этапа. Первый этап заключается в принципиальном самоопределении на счет будущей жизни. Обычно на этом этапе человек принципиально выбирает свой жизненный путь. Он выбирает между законопослушной жизнью и асоциальной, противозаконной, выбирает работать ради денег или ради работы, долга, выбирать между личной выгодой или долгом перед обществом.

В исследовании я затронула несколько вопросов, касающихся выбора профессии и последующей трудовой деятельности. Выбор направления будущей профессиональной деятельности таков: большинство опрошенных выбирают в будущем заняться коммерческой деятельностью 28% (7 чел.). Военное образование выбрало 8% (2 чел.) молодежи. Педагогами желают стать 8% (2 чел.). Медицинское поприще выбрало 8% (2 чел.) опрошенных, юридическую практику выбирают 12% (3 чел.). Работать на производстве желают 4% (1 чел.). Политической деятельностью планируют заняться лишь 4% опрошенной молодежи. Другие направления выбирают около половины ставропольских и 28% (7 чел.) юношей и девушек.

На вопрос какие аргументы, повлияли на выбор специальности при поступлении в высшее учебное заведение 32% (8 чел.) опрошенных поступали по желаемой профессии. Совет родителей повлиял на мнение при выборе специальности на 12% (3 чел.). Стремление получить высшее образование руководило 20% (5 чел.) абитуриентов. С друзьями поступило 4% (1 чел.) молодежи. Ответ: «Легче было поступать» - выбрали 12% (3 чел.). Материальной составляющей вопроса аргументировали свое поступление в учебное заведение 24% (6 чел.) представителей молодого поколения области, выбрав из предложенных вариантов, ответ: «на что денег хватило».

В целом четвертая часть опрошенных хотели бы работать в государственном секторе 36% (9 чел.); 48% (12 чел.) - в коммерческих структурах. Около 16% (4 чел.) планируют продолжить образование и заняться научно-исследовательской деятельностью.

Принципиальным является вопрос о том, насколько нынешняя молодежь интересуется политикой. Около 60% (15 чел.) молодежи занимают активную политическую позицию, следят за политической жизнью страны, области и города. Однако около 40% (10 чел.) молодого населения не задумываются о жизни своей области в политическом отношении и не интересуются происходящими событиями на государственной арене.

Никто из ответивших не дал оценку «отлично» современной российской армии: 40% дали оценку «удовлетворительно» (10 чел.), 28% (7 чел.) - «хорошо» и 32% (8 чел.) «не удовлетворительно».

52% (13 чел.) респондентов ответили «не знаю» на вопрос «нужна ли, по-вашему, альтернативная армия?», а 36% (9 чел.) дали положительный ответ, остальные 12% (3 чел.) ответили «нет».

Жизненные цели ответивших: иметь хорошую семью 16% (4 чел.), получить хорошее образование 24% (6 чел.), устроиться на хорошую работу 16% (4 чел.), иметь свою квартиру 20% (5 чел.), заработать много денег 8% (2 чел.), обеспечить будущее детям 12% (3 чел.), открыть свой бизнес 4% (1 чел.). Как видно, для современной российской молодежи свойственны и духовно-нравственные, и сугубо прагматичные, материальные жизненные цели.

Опасения молодежи: невозможность получить образование 12% (3 чел.), остаться без средств существования 36% (9 чел.), преступность 16% (4 чел.), проблемы с устройством на работу 16% (4 чел.), остаться без друзей 12% (3 чел.), не суметь создать семью 8% (2 чел.).

Уверены ли молодые жители в своих планах на будущее?

Почти половина опрошенных высказали полную уверенность в завтрашнем дне 48% (12 чел.). Вопрос вызвал затруднение примерно у 32% (8 чел.) анкетируемых. «Нет» на данный вопрос ответили 20% (5 чел.) молодежи.

Несомненно, молодежь, являясь одной из неустойчивых в социальном отношении, категорией населения, в осуществлении своих планов не может надеяться только на себя. Я попыталась узнать, на кого возлагает надежды в осуществлении своих планов молодежь. Результаты оказались следующими: около 52% (13 чел.) опрошенных надеются в осуществлении своих планов только на себя, 28% (7 чел.) молодого населения доверяют свою судьбу родителям, помощи от друзей ждут около 12% (3 чел.) анкетируемых, а вот на правительство области и государство надеется только 8% (2 чел.) опрошенных.

Полученные результаты свидетельствуют о некоторой социальной напряженности среди молодого населения. Нынешнее поколение в большинстве своем не очень довольно деятельностью местного и областного управления. Молодые люди не чувствуют данной поддержки от государственного аппарата, ощущая некоторую незащищенность, обусловленную отсутствием должного количества субсидий, направленных на развитие будущего поколения. Государственный аппарат власти области не способен решить многие проблемы нынешней молодежи. Здесь наблюдается некоторое расхождение с общероссийскими показателями. Молодые люди надеются на улучшение различных социальных показателей в стране. Это, например, снижение платы за образование и наличие большего количества бюджетных мест в высших и средне-специальных учебных заведениях, а также улучшение системы здравоохранения и субсидирование молодых семей. У нас в регионе молодежь не верит в помощь правительства и считает формы его правления недостаточно корректными по многим параметрам.

Проанализировав статистические данные, данные социологического исследования, мнения специалистов и общую социально-экономическую ситуацию в области, можно сделать вывод, что молодежное общество находится в кризисе, как в духовном плане, так и в материальном. Причин столь неутешительной ситуации довольно много. Во-первых, это невостребованность в молодежной рабочей силе, незаинтересованность государства в подготовке кадров, неэффективная молодежная политика государства. Во-вторых, это отсутствие каких-либо молодежных организаций общенационального масштаба, которые бы занимались проблемами молодежи, организацией досуга молодого поколения, просвещением и социализацией.

Но все это еще только тенденция. Далеко не большинство представителей молодого поколения потеряны для общества или не приносят ему пользы. Сейчас, когда возросла личная ответственность за свою судьбу, личная инициатива приветствуется, существует свобода выбора, молодые люди более серьезно подходят к выбору будущего. Это стимулирует молодых людей к получению наилучшего образования, сохранению здоровья, это развивает в них чувство ответственности, как перед собой, так и перед обществом, это стимулирует нормальную социальную и политическую социализацию. Но какими бы оптимистическими ни были прогнозы, и какими бы положительными ни были тенденции проблем еще слишком много и они нуждаются в решении, причем заинтересованность в их решении должна быть у государства, ведь молодежь - это наше будущее.

Молодежь занимает важное место в общественных отношениях, производстве материальных и духовных благ. Однако ее положение в обществе и степень ее участия в созидательной деятельности напрямую зависят от действий общества и государства. В настоящее время общество и государство еще не до конца преодолело потребительское отношение к молодежи, что в свою очередь сформировало иждивенческую позицию молодого поколения.

Задача общества и государства сегодня - оказывать всемерную поддержку молодежным общественным объединениям, которые направляют активность молодежи в сторону общественных интересов и интересов государственного развития. Государственная молодежная политика в сфере организации и обеспечения досуга молодежи должна формировать идеологию позитивных форм молодежного и детского досуга, здорового образа жизни.

Важно, чтобы в учреждениях органов по делам молодежи формировался особый стиль взаимоотношений, построенный на свободе, равноправии, взаимном уважении.

Ситуация на молодежном рынке труда является достаточно напряженной. Государственная политика в этом направлении должна осуществляться четко. Нельзя допустить, чтобы прекратились воспроизводство и поддержка интеллектуального потенциала общества и началась массовая безработица среди молодежи.

Заключение

В Саратовском регионе молодым поколением считаются люди в возрасте от 14 до 30 лет. Именно эта категория населения в сложившейся социально-экономической обстановке является наиболее незащищенной и подверженной различным радикальным и экстримистским идеям. Поэтому есть смысл говорить о необходимости воздействия на молодое поколение с целью формирования физически и морально развитого индивида. Данное воздействие может осуществляться с помощью определенных границ в рамках которых и происходило бы становление молодого человека. Под этими границами понимается: необходимость ограждения молодежи от влияния уличной среды (наркомании, проституции и других социальных девиаций) и создание первоначально равных условий для всего молодого поколения с целью получения ими необходимых знаний и других ресурсов государства для полноценного развития и возможности раскрытия своих потенциальных возможностей.