Понятие социальных институтов, их основные функции в обществе

Размещено на http://www.allbest.ru/

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ЧАСТЬ I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ

1.1 Понятие и виды социального института

1.2 Функции и дисфункции социальных институтов

ЧАСТЬ II. ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ

Тема 1. Социология как наука об обществе

Тема 2. Основные направления теории социологии

Тема 3. Социальная структура и социальная стратификация

Тема 4. Социальная сущность личности и ее типология

Тема 5. Девиантное поведение как проблема современного общества

Тема 6. Методика и методология проведения социологических исследований

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Социальная структура общества означает объективное деление общества на отдельные слои, группы, различные по их социальному положению, по их отношению к способу производства. Это устойчивая связь элементов в социальной системе. Основными элементами социальной структуры являются такие социальные общности, как классы и классоподобные группы, этнические, профессиональные, социально-демографические группы, социально-территориальные общности (город, село, регион). Каждый из этих элементов в свою очередь является сложной социальной системой со своими подсистемами и связями. Социальная структура общества отражает особенности социальных отношений классов, профессиональных, культурных, национально-этнических и демографических групп, которые определяются местом и ролью каждой из них в системе экономических отношений. Социальный аспект любой общности концентрируется в ее связях и опосредованиях с производственными и классовыми отношениями в обществе. Социальная структура как своего рода каркас всей системы общественных отношений, то есть как совокупность экономических, социальных и политических институтов, организующих общественную жизнь.

Главным принципом определения социальной структуры общества должен быть поиск реальных субъектов социальных процессов. Субъектами могут быть и отдельные индивиды, и социальные группы различных размеров, выделяемые по разным основаниям: молодежь, рабочий класс, религиозная секта и так далее. С этой точки зрения социальную структуру общества можно представить как более или менее устойчивое соотношение социальных слоев и групп.

Главным принципом определения социальной структуры общества должен быть поиск реальных субъектов социальных процессов. Субъектами могут быть и отдельные индивиды, и социальные группы различных размеров, выделяемые по разным основаниям: молодежь, рабочий класс, религиозная секта и так далее. С этой точки зрения социальную структуру общества можно представить как более или менее устойчивое соотношение социальных слоев и групп.

Объект исследования. Объектом исследования в данном реферате является социальный институт.

Задачи исследования. В соответствии с темой данного реферата, а также его целью, был сформулирован ряд задач:

1. Изучить специализированную литературу по дисциплине «Социология», на тему данного реферата «Понятие социальных институтов, их основные функции в обществе».

2. Теоретически обосновать понятие социальных институтов.

3. Провести анализ видов социальных институтов и их основных функций в обществе.

4. Ответить на тестовые вопросы по дисциплине «Социология».

5. Подвести итог результатов выполненной работы

ЧАСТЬ I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ

1.1 Понятие и виды социального института

Социальный институт представляет собой устойчивую форму организации и регулирования общественной жизни [4, c. 24[. Его можно определить как совокупность ролей и статусов, предназначенных для удовлетворения определенных социальных потребностей. Любое общество формируется и развивается с помощью социальных институтов общества.

Социальный институт является одной из основных категорий социологии. В ней отражаются определенные организационные формы социальных действий и процессов, общие роли социальных общностей и групп. Простейшие виды и взаимодействия - это то, из которого складываются сложные социальные институты. Возникновение социальных институтов прямо детерминировано образованием коллективов, общностей, групп. Это потребность всего социума, связанная с гарантиями непрерывной социальной жизни, с коммуникацией, производством продуктов и услуг, их распределением, с защитой граждан, их размещением по социальным позициям, с поддержанием социального порядка и сплоченностью социальных групп.

Социальные институты являются важной формой социальных связей и, вместе с тем, инструментом их формирования.

Общество поддерживает деятельность институтов путем капиталовложений в них и подготовкой кадров. Социальный институт объективирован, структурирован, функционален. Успех деятельности института зависит и от четкого определения целей, и от рационального разделения труда, его организации, и от признания его престижа [7, c. 54].

Социальные институты подразделяются на пять видов:

1. экономические институты, которые служат производству и распределению ценностей и услуг;

2. политические институты, которые регулируют их использование и связаны с властью;

3. институты стратификации, детерминирующие распределение позиций и ресурсов;

4. институты родства, которые связаны с браком, семьей и социализацией молодежи;

5. культурные институты, связанные с религиозной, научной и художественной деятельностью.

1.2 Функции и дисфункции социальных институтов

При всем различии социальных институтов они имеют общие типологические признаки и прежде всего цель деятельности. Институты могут быть монофункциональными (реализуют какую-нибудь одну функцию) и полифункциональными (реализуют ряд основных и неосновных функций). Институт всегда имеет позицию и как мы показали, набор выполняемых им ролей. Эти роли в одном и том же институте могут быть амбивалентными, т.е. содержать в себе противоречивые, но взаимопроникающие значения (примером служит армия). Обязательными для института являются санкции (наказание или поощрение), обеспечивающие поддержку желаемого поведения и ограничение при помощи власти всего того, что мешает нормальному функционированию социальной системы. Несомненно, основой взаимодействия института с общественной средой является реализация его главной функции - обеспечение условий для удовлетворения конкретных социальных потребностей. Они в процессе общественного функционирования меняются. Соответственно этому меняются содержание деятельности социального института и способ его связи с обществом

Для социологии как науки весьма важен анализ ситуации, когда социальные потребности не находят соответствующего отражения в деятельности института [6, c. 29]. Возникают, как говорят социологи, «дисфункции», т.е. институт перестает соответствовать общественным потребностям. Социология призвана проникать в истоки, находить формы проявления возникающих противоречий и пути их разрешения. Например, фиксируется неясность цели института, размываются функции, падает его авторитет среди населения. Устранить эти деформации непросто. Сложность состоит в том, что однажды возникнув, социальный институт и в условиях нарастающей дисфункциональности продолжает действовать, работать «на себя», на свои интересы, не совпадающие с общественными.

ЧАСТЬ II. ТЕСТОВЫЕ ВОПРОСЫ

Тема 1. Социология как наука об обществе

социология девиантный поведение общество

1. Перечислите основные цели и задачи науки социологии.

Цели социологии. Целями социологии является открытие и формулировка причинных закономерностей, которые должны быть дополнены изучением функциональных связей, обучить людей пониманию социальных процессов и явлений для того, чтобы управлять ими, чтобы регулировать изменения общественной жизни, направлять их в нужное русло.

Задачи социологии. По мере развития социологии в ее орбиту вовлекаются все более разнообразные знания. Однако это вовсе нее означает, что данная наука становится безбрежной и подменяет другие отрасли знаний. Специфика социологии, как отмечалось, состоит в том, что она концентрирует разнообразный гносеологический материал вокруг определенных принципов - рационализации и оптимизации социальной деятельности личности и общества.

Одной из задач социологии является эмпирическое исследование действительности (изучение общественного мнения, различных форм девиантного поведения и т.д.), предохраняющее от субъективизма и волюнтаризма в оценках и практических действиях. Однако было бы упрощением сводить роль социологии только к этим исследованиям. Между тем многие ошибочно отождествляют прикладные социально-статистические исследования с социологическими исследованиями вообще. В действительности же первые являются необходимой, но начальной ступенью второго. Социология представляет собой теоретическую, фундаментальную дисциплину, и характеристика ее функций должна исходить из этого.

Переход от одного качественного состояния общества к другому, который мы сейчас переживаем, требует критического анализа предшествующего пути развития. Он дается историками, экономистами, политологами, юристами и т.д. Однако как бы ни был важен этот анализ, он недостаточен для понимания той социальной системы, которая получила название «советской модели социализма». Лишь социология способна в полной мере раскрыть ее существенный изъян, заключающийся в том, что она деформировала сознательную, целесообразную деятельность как на уровне личности, так и на уровне социальных групп и общества в целом. Эта деформация проявилась в разрыве связей между потребностями людей и теми, которые им навязывались и отражались в мотивации деятельности; между целями и средствами; между целями и результатами деятельности.

Выявление отклонений от общецивилизованного развития дает возможность шире и глубже раскрыть основные направления обновления общества. Суть реформирования, а точнее трансформации нашего общества состоит в создании условий и возможностей для сознательной, целенаправленной деятельности личности, социальных общностей. Проблема заключается в преодолении отчуждения человека от рациональной деятельности, в оптимизации в качественном повышении ее эффективности.

Задача социологии - теоретически обеспечить успешное протекание данного процесса. Для этого необходимы многие предпосылки, условия средства, которые вначале выступают в качестве относительно самостоятельных, специфических форм деятельности. Здесь, как свидетельствует жизнь, возникает реальная опасность превращения этих форм и их результатов в самодовлеющие ценности, что не решает поставленную задачу. Процесс трансформации общества из одного качественного состояния в другое как раз связан с сознательным превращением целей а в результаты, результатов в предпосылки, условия и средства развертывания сознательной деятельности.

2. Социология это:

а) точная наука, опирающаяся на эмпирические факты и математические методы исследования;

б) наука о поведении личности в обществе;

в) наука о поведении людей в рамках социальных структур;

г) наука о законах становления, функционирования и развития общества, а также о социальных отношениях и социальных общностях.

3. Определите отношение между понятия «социальное» и «социологическое».

а) Это тождественные понятия;

б) Это пересекающиеся понятия;

в) Это различные по своему содержанию понятия;

г) Это понятия, относящиеся к разным отраслям научного знания.

Тема 2. Основные направления теории социологии

1. В чем заключается теория социальной статики и социальной динамики О.Конта?

В социальном анализе О. Конт выделил два направления:

1) изучение социального порядка - социальную статику;

2) изучение социальных процессов и изменений - социальную динамику.

В плоскости первого исследуются предпосылки существования и законы функционирования общественной системы, а другого - законы развития и изменений социальных систем. Французский социолог поставил перед собой задачу: раскрыть законы социального существования в его организованных формах и процессах развития.

«Всеобщее благополучие», которое ученый положил в центр своего понимания общества - это последствие присущих человеку врожденных психологических черт, которые подталкивают его к общественной жизни. Эти черты сводятся к двум склонностям людей: быть в обществе себе подобных и делать вместе с другими добро другим. При этом необходимо преодолевать эгоистические стремления, которые подталкивают индивидов отрекаться от гражданского положения. В борьбе двух инстинктов: социального (альтруистического) и индивидуалистичного (эгоистического) в историческом развитии победил первый, и это реализовалось в наиболее распространенных формах социальной общности, таких как семья и трудовая кооперация. Предложенные Контом законы социальной статики - дифференциация, централизация власти и развитие общей морали - стали фундаментом его видения социального порядка.

Изучение законов развития общества в системе французского теоретика предполагается в плоскости социальной динамики. Под таким углом зрения рассматриваются «законы наследования», или модели изменений социальных систем во времени. Такие изменения обусловлены философскими доминантами социума. То есть, решающим фактором считается прогресс человеческого духа. Социальный прогресс - это продукт интеллектуального развития, который проходит 3 стадии - теологическую, метафизическую и, в конце концов, позитивную. Этим стадиям соответствуют определенные формы хозяйства, общественного строя, политики, искусства. Контовский «закон трех стадий» иллюстрирует его тезис, что социальное развитие зависит от интеллектуального развития человечества.

2. Заполните таблицу (не менее 2-3 представителей):

Этапы исторического развития социологической мысли	Основные представители
1. Социальный дарвинизм	Герберд Спенсер, Ульям Самнер, Густав Ратценхофер.
2.Структурный-функционализм	Роберт Кинг Мертон, Толкотт Парсон, Льюис Козьера.
3. Символический интеракционизм	Джордж Герберт Мид, Герберт Блюмер, Эрвин Гофман.
5. Интегральная социология	Питрим Сорокин, Герберт Спенсер

Тема 3. Социальная структура и социальная стратификация.

1. Объясните, в чем заключается институциональный подход к изучению социальных явлений?

Институциональный аспект функционирования социума является традиционной областью интересов социологической науки. Он находился в поле зрения мыслителей, с именами которых связывается ее становление (О. Конт, Г. Спенсер, Э. Дюркгейм, М. Вебер и др.).

Институциональный подход О. Конта к изучению социальных явлений вытекал из философии позитивного метода, когда одним из объектов анализа социолога выступал механизм обеспечения в обществе солидарности- и согласия. «Для новой философии порядок всегда составляет условие прогресса и обратно, прогресс является необходимой целью порядка» [1, c. 44].

Конт рассматривал основные социальные институты (семью, государство, религию) с позиций их включения в процессы социальной интеграции и выполняемых при этом функций. Противопоставив по функциональным характеристикам и природе связей семейную ассоциацию и политическую организацию, он выступил теоретическим предшественником концепций дихотомизации социальной структуры Ф. Тенниса и Э. Дюркгейма («механический» и «органический» типы солидарности). Социальная статика О. Конта опиралась на положение о том, что институты, верования и моральные ценности общества функционально взаимосвязаны, и объяснение любого социального явления в этой целостности подразумевает нахождение и описание закономерностей его взаимодействия с другими явлениями. Метод О. Конта, его обращение к анализу важнейших социальных институтов, их функций, структуры общества оказали значительное влияние на дальнейшее развитие социологической мысли.

2. Какое из приведенных определений является верным с точки зрения Социологии?

а) Общество - это любительские объединения людей.

б) Общество - это население страны.

в) Общество - это устойчивая система социальных связей и отношений между людьми на основе совместной деятельности с целью удовлетворения индивидуальных, групповых и общезначимых потребностей.

г) Общество - это совокупность взаимосвязанных экономически активных, трудоспособных людей общества.

3. Перечислите, по каким основаниям в современном обществе происходит социальное расслоение.

Люди наделены сознанием, волей и активностью, поэтому в обществе неравенство проявляется на основании система преимуществ. Система приоритетов очень сложна, но принцип ее действия прост: регулирование факторов социального выживания. Социальные преимущества могут быть связаны с выгодным положением в социальной диспозиции, легкостью перемещения в привелегированные общественные слои, монополией на социально значимые факторы и оранжированы всеми теми характеристиками, которые демонстрируют повышение степени социальной свободы и защищенности.

Все социальное творчество - и теоретическое, и прикладное - ориентировано на проблему неравенства. Одни исследователи в течение веков воспринимали его как данность, другие - как "неизбежное зло", третьи (радикальные марксисты) - как порочную практику, требующую искоренения, но только философы, способные глубоко абстрагироваться от реальности, смогли сконструировать прекрасные и манящие идеи уравнительных утопий.

Таким образом, социальное расслоение, неравенство и иерархизация возникают не на пустом месте, а как адекватный механизм реализации потребностей в стабильности существования человеческих сообществ, сохранении потенциала их выживания, экспансии в мир природы и повышения витальности общества, реализации общественной природы человека в упорядоченной коммуникации, сосредоточении энергии сообществ на творчестве (созидании).

4. Разделите представителей следующих профессий по классам: высший, средний, низший?

а) врачей;

б) студентов;

в) рабочих низкой квалификации;

г) адвокатов;

д) учителей;

е) наемных сельскохозяйственных рабочих;

ж) инженеров;

з) мусорщиков;

и) клерков.

1. Высший класс.

· врачи;

· адвокаты;

· инженеры;

2. Средний класс.

· наемные сельскохозяйственные рабочие;

· учителя;

· клерки.

3. Низший класс.

· рабочие низкой квалификации;

· студенты;

· мусорщики.

5. Заполните таблицу подходящими примерами, характеризующими соответствующие виды мобильности (не менее 2х примеров):

Характер мобильности	Вертикальная мобильность	Горизонтальная Мобильность
	Восходящая	Нисходящая
Индивидуальная мобильность	Индивидуальный подъем, или инфильтрация индивидов из низшего слоя в высший	Выталкивание отдельного индивида с его высоких социальных статусов на более низкий	переход или перемещение индивида (социального объекта) из одной социальной группы в другую, расположенную на одном и том же уровне,
Групповая мобильность	Создание новых групп индивидов с включением групп в высший слой рядом с существующими группами этого слоя или вместо них.	Понижение социальных статусов всей группы (снижение статуса Коммунистической партии, падение социального статуса профессиональной группы инженеров и т.д.).	Переход группы из одного социального слоя в другой, в результате которого изменяются и экономическое положение членов группы, и их статус

Тема 4. Социальная сущность личности и ее типология

1. Назовите, к какому статусу - предписываемому, смешанному, достигаемому - относятся следующие:

а) москвич; е) мусульманин;

б) академик; ж) сын академика;

в) студент; з) инженер;

г) дочь кинозвезды; и) женщина;

д) безработный; к) миллиардер.

1. Предписываемый социальный статус

· женщина;

· москвич;

· мусульманин;

2. Смешанный социальный статус

· дочь кинозвезды;

· сын академика;

3. Достигаемый социальный статус

· академик;

· студент;

· инженер;

· миллиардер;

· безработный.

2. Какой термин используют для обозначения процесса вхождения индивида в социальную среду, путем усвоения им ценностей, установок и образцов поведения?

а) Социализация.

б) Воспитание.

в) Образование.

г) Обучение.

3. Этап жизни человека связанный с отучением от старых ролей и правил поведения, называется:

а) социализацией;

б) десоциализацией;

в) ресоциализацией;

г) перевоспитанием.

4. Что из ниже перечисленного можно отнести к социальным статусам?

а) Душа компании.

б) Молодежь.

в) Аутсайдер.

г) Управленец.

5. Приведите два примера ролевого конфликта.

1 пример. Ролевое поведение нового руководителя не совпадает с ожиданиями к этой роли со стороны подчиненных, которые сложились при старом начальнике. В результате этого возникает конфликт между руководителем и подчиненными.

2 пример. Когда человек выполняет под давлением обстоятельств роль, которая не отвечает ни его интересам, ни наклонностям, ни внутренним установкам. Если ролевой конфликт обостряется, то это может привести к отказу исполнять ролевые обязанности, тогда человек получает внутренний стресс и отходит от данной роли.

Тема 5. Девиантное поведение как проблема современного общества

1. Приведите пример самоубийства, характеризующий следующий тип самоубийства (по классификации Э. Дюркгейма) - эгоистическое.

Эгоистический тип самоубийств чаще всего связан с семейными проблемами. Например, отсутствие детей часто приводит к тому, что семейная пара (не говоря уж об одиноких людях) начинает концентрировать свое внимание исключительно на своих нуждах и потребностях. Этот индивидуализм приводит к тому, что человек перестает соразмерять свои желания с потребностями окружающих его людей. Человек переходит рубеж, отделяющий его от смерти, когда его желания не совпадают с возможностями к их удовлетворению.

2. Понятие «аномия» было введено в социологию:

а) Р. Мертоном;

в) Э. Дюркгеймом;

б) Р. Парком;

г) Г. Беккером.

3. Какие из приведенных ниже норм, относятся к:

1) нормам-правилам;

2) нормам-ожиданиям.

Нормы:

а) соблюдение Конституции;

б) внимательность к близким;

в) покупка елки на Новый Год;

г) выполнение Правил дорожного движения.

1. Нормы-правила:

· соблюдение Конституции;

· внимательность к близким;

· выполнение Правил дорожного движения.

2. Нормы-ожидания

· покупка елки на Новый Год;

Тема 6. Методика и методология проведения социологических исследований

1. К основным условиям заключения договора на социологическое исследование относятся:

а) Наличие у заказчика специализированной службы персонала.

б) Наличие у заказчика необходимых финансовых средств.

в) Наличие у заказчика компьютерных баз данных.

г) Наличие у заказчика реальной потребности в разрешении проблемы.

2.Соотнесите предлагаемые ниже понятия и определения.

Понятия:

1. типологизация;

2. кванитификация;

3. моделирование;

4. группировка;

5. предмет исследования;

Определения:

а) Метод выявления и демонстрации свойств и отношений

социальных объектов в количественной форме.

б) Упорядочивание данных по какому-то одному статистическому

признаку.

в) Значимые социальные свойства, связи и отношения, которые наиболее выпукло отражают социальное противоречие и подлежат непосредственному мзучению

г) Способ группировки объектов по эмпирическим или логически выделенным признакам или их комбинациям.

д) Упрощенный способ описания причинно-следственных связей.

3.Заполните приводимую ниже таблицу основных методов сбора информации в социологии.

Метод исследования	Направления использования	Ограничения по использованию
Опрос	Получение информации о знаниях, мнениях, ценностных ориентациях и установках респондентов, отражающих их отношение к определенным событиям, явлениям действительности	Рамки исследуемой темы
Наблюдение	Получение достоверной информации о респондентах	События, происходящие в период проведения исследования
Анализ документов	Поиск и выявление интересующий информации	Необходимая информация, количество анализируемых документов
Фокус-группа	Сбор мнений респондентов в определенной области в непринужденной обстановке	Рамки исследуемой темы
Социометрия	Изучение неофициального структурного аспекта социальной группы и царящей в ней психологической атмосферы	Данный метод не может применяться чаще, чем один раз в год

4. Определите объект и предмет в предложенных темах исследования:

1. Гипотеза в социологическом исследовании: требования к формулировке.

2. Социологический анализ этнических процессов.

3. Современные проблемы семейно-брачных отношений.

4. Национальная политика в современной России.

5. Тенденции изменения социальной структуры российского общества.

6. Теоретические перспективы различных парадигм в социологии.

7. Институт религии и его функции.

1. Гипотеза в социологическом исследовании: требования к формулировке.

· объект - гипотеза;

· предмет требования к формулировке

2. Современный анализ этнических процессов.

· объект - этнология;

· предмет - этнические процессы

3. Современные проблемы семейно-брачных отношений.

· объект - семейно-брачные отношения;

· предмет - проблемы семейно-брачных отношений.

4. Национальная политика современной России

· объект - современная Россия;

· предмет - политика современной России.

5. Тенденции изменения современной культуры российского общества

· объект - российское общество;

· предмет - современная культура российского общества.

6. Теоретически е перспективы различных парадигм современной России

· объект - современная Россия;

· предмет - парадигмы современной России

7. Институт религии и его функции

· объект - институт религии;

· предмет - функции института религии.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Волков Ю. Г. Социология. Учебное пособие. / Ю. Г. Волков. - М.: Книга, 2007.

2. Конт О. Курс положительной философии / О. Конт. СПб.: Питер, 2007. С. 44).

3. Миронов В. В. Социология. Курс лекций. / В. В. Миронова. - М.: Феникс, 2008.

4. Кравченко А.И. Социология: Хрестоматия. Учебное пособие для ВУЗов. - СПб.: Питер, 2009.

5. Мостовая И.В. Социология: Учебное пособие для ВУЗов. / И. В. Мостовая. - М.: Дашков и К, 2008.

6. Панов А. Г. История теоретической социологии. Начало ХХ века. Первый общетеоретический кризис социологии. / А. Г. Панов. - Челябинск, ЧГТУ, 2010, 321 с.

7. Радугин К. А. Социология: курс лекций. / К. А. Радугин. - М. ИНФРА-М, 2008, 518 с.

Размещено на Allbest.ru