Современное состояние молодежных проблем в системе управления Республики Беларусь

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Реферат

на тему: «Современное состояние молодежных проблем в системе управления РБ»

Содержание

Введение

1. Молодежные проблемы в системе управления РБ как объект управления

2. Современное состояние молодежных проблем в системе управления РБ

3. Пути решения молодежных проблем в системе управления РБ

Заключение

Список использованной литературы

Приложение

Введение

Актуальность исследования молодежных проблем в системе управления РБ обусловлена решением следующей проблемы.

С одной стороны, если государство будет уделять должное внимание по вопросам воспитания молодежи, то это предопределит дальнейшее становление и развитие нашего общества и будущего нашей страны.

С другой стороны, если государство будет уделять недостаточное внимание по вопросам воспитания молодежи, то с годами молодежь перестанет уважать свою страну, а, следовательно, замедлит развитие нашего общества.

Объект исследования: молодежь.

Предмет исследования: молодежные проблемы в системе управления РБ.

Цель: разработка управленческого решения по молодежным проблемам в системе управления РБ и определение путей ее решения.

Данная цель раскрывается посредством решения ряда перечисленных ниже задач:

1. Обосновать молодежные проблемы в системе управления РБ как объект управления.

2. Рассмотреть современное состояние молодежных проблем в системе управления РБ.

3. Определить пути решения молодежных проблем в системе управления РБ.

1. Молодежные проблемы в системе управления РБ как объект управления

Для рассмотрения молодежных проблем в системе управления РБ как объект управления, необходимо рассмотреть понятия: «управление», «государственное управление», «система управления», «субъект управления» и «объект управления».

Управление представляет собой непрерывный и целенаправленный процесс воздействия на управляемый объект для обеспечения его функционирования и эффективности развития, а система управления - это механизм, который обеспечивает этот процесс. Управление как система включает в себя управляющую и управляемую подсистему, называемые субъектом и объектом управления.

Государственное управление - это практическое, организующее и регулирующее воздействие государства на общественную жизнедеятельность людей в целях е упорядочения, сохранения или преобразования, опирающееся на властную силу.

Объект управления - это управляемая подсистема, воспринимающая управляющие воздействия со стороны субъекта управления. В качестве объекта управления могут выступать молодежные проблемы.

Управление молодежными проблемами выступает как проблема, требующая социологического обоснования.

Молодежь - это будущее государства, молодежная культура - порождение индустриального общества, она отличается от общей системы культуры ценностными ориентирами, модой, способами коммуникации.

Будучи динамичным социально-демографическим образованием, молодежь выполняет в обществе важную функцию смены поколений, принимает непосредственное участие в преобразовании всех сфер жизнедеятельности социума. С другой стороны, характер и содержание деятельности молодежи в обществе как субъекта социального развития напрямую зависит от объективных условий социальной среды, предлагающих ей определенные модели социализации.

Поэтому для молодежи, сегодня важно реализоваться не только в семье, но и на работе, как личность, профессионал. Одновременно с этим усиливается и моральная ответственность молодежи за свои действия, расчет на «самого себя» в решении жизненных проблем и задач.

Молодое поколение гораздо выше, чем старшее поколение, оценивает свои возможности в том, чтобы создать прочную, счастливую семью, получить хорошее образование и престижную работу, побывать в разных странах мира, основать свой собственный бизнес и т.п.

Однако больше всего молодёжь сегодня боится остаться без материальных средств существования, опасается разгула преступности, боится остаться без друзей, потерять работу и диктатуры власти, которая может привести к ограничению свободы.

Обозначенные проблемы обостряют просчеты морального воспитания в семье и в условиях кризиса общественных ценностей и государственной идеологии приводят к подростковому алкоголизму и наркомании, курению со школьной скамьи, что ухудшает здоровье молодежи.

В целом, рассмотрев тему «Молодежные проблемы в системе управления РБ как объект управления», можно сделать вывод, что молодежные проблемы являются объектом управления, т.к. молодежь выполняет в обществе важную функцию смены поколений и принимает непосредственное участие в преобразовании всех сфер жизнедеятельности социума. Однако, характер и содержание деятельности молодежи в обществе как субъекта социального развития напрямую зависит от объективных условий социальной среды, предлагающих ей определенные модели социализации.

2. Современное состояние молодежных проблем в системе управления РБ

Молодежные проблемы связаны с безработицей; досугом; преступностью; образованием и здоровьем.

Проблема безработицы заключается в том, что молодые рабочие первыми попадают под сокращение и пополняют ряды безработных.

Выходящие на рынок труда молодые люди (14-30 лет) различаются по возрасту, полу, образовательному уровню, жизненным установкам. В данной социальной группе можно выделить по меньшей мере три подгруппы, каждая из которых имеет свои специфические черты.

Молодежь в возрасте от 14 до 18 лет представляют в основном учащиеся школ, училищ, колледжей и вузов. Именно в этот период человек усваивает основные жизненные ценности, нормы поведения в обществе и стремится адаптироваться к существующим условиям. Одной из важнейших задач этого периода является выбор будущей профессии.

При этом различные отрасли экономики принимают молодые трудовые ресурсы крайне неравномерно. В основном работодатели не заинтересованы в подростковом труде. В большей степени молодежь представлена в сфере услуг и предпринимательстве; ощущается нехватка квалифицированных молодых кадров в бюджетной сфере, на производстве. Это может усложнить вопросы кадрового обеспечения, сделать невозможным проведение государством ряда реформ и привести к кризису в определенных сферах. Продолжается уход молодежи в сферу "теневой" экономики, что может привести к деградации трудового потенциала страны. Для государства это означает потерю большого числа квалифицированной рабочей силы, способной эффективно участвовать в развитии страны.

Вторая категория -- молодые люди 18-24 лет, завершающие или завершившие профессиональную подготовку, а также отслужившие в армии. Данная группа достаточно уязвима на рынке труда, так как не имеет должного профессионального и социального опыта и, как следствие, менее конкурентоспособна.

Трудоустройству мешают уровень и качество полученного образования и невостребованность выпускников учебных заведений на рынке труда. Сейчас более половины выпускников не могут найти работу по специальности, что негативно влияет на профессиональное становление человека и определение его жизненного пути.

В возрасте от 25 до 30 лет молодые люди в основном уже определили свою профессиональную стратегию и имеют определенный опыт работы. В данный период жизни у большинства из них уже есть семья, и они предъявляют высокие требования к предлагаемой (будущей) работе. При этом отсутствие работы данной категорией воспринимается более болезненно, что ведет к тяжелым социальным и психологическим последствиям (распаду семьи, брошенным детям, уходу в криминальную среду, приобщению к наркомании, алкоголизму и др.).

Проблема досуга заключается в том, что свыше 75% молодых людей чаще всего проводят свое свободное время у телевизора или в компании с друзьями, распивая алкогольные напитки и слушая развлекательную музыку. В то же время только каждый 10-й (по их самооценке) предпочитает расходовать свободное время на посещение кружков-студий, каждый 16-й -- на самообразование, каждый 6-й -- на занятия спортом.

В результате этого «происходит тотальное выкорчевывание из культурного обихода не только отдельных имен, а целых пластов культуры, искусства, науки, образования, которые якобы не вписываются в общественно-политическую парадигму нынешнего режима»'. Народная культура (традиции, обычаи, обряды, фольклор и т.п.) воспринимается большей частью молодежи как анахронизм.

Проблема преступности заключается в социальной патологии в молодежной среде. Продолжает расти преступность несовершеннолетних. Причины моральной деградации кроются как в социальном неблагополучии, так и в неумении организовывать свой досуг, отсутствии возможности найти подходящую работу, в пьянстве, жестокости родителей, низких доходах, потере социальных и нравственных ориентиров.

Молодежная среда становится опасной криминогенной зоной. Нарастают неблагоприятные тенденции, как омоложение преступности, усиление ее группового характера. Одним из самых распространенных видов преступлений у несовершеннолетних являются кражи. Из года в год растет число "женских" преступлений.

Большую тревогу у правоохранительных органов вызывает тенденция к "омолаживанию" женской преступности.

В числе молодежи повышенной криминальной активностью отличаются несовершеннолетние. Уровень преступности среди подростков в полтора раза превышает аналогичный показатель среди других возрастных молодежных групп.

Озабоченность вызывает рост числа лиц до 18 лет, совершивших преступление под воздействием алкогольного опьянения или наркотического возбуждения. Растет организованная преступность подростков. В настоящее время из 19 тыс. группировок негативной направленности, находящихся на учете в органах внутренних дел, более 2/3 составляют группы, в которые входят несовершеннолетние.

Проблема в образовании заключается в том, что образование на данный момент теряет свои позиции, как отрасль, влияющая на умы и мировоззрение подрастающего поколения. Молодежь делает выбор профессии на основе заработной платы, которую они будут там получать, а то, что может их ждать в выбранной ими сфере, даже не интересует их.

Глобальный кризис, который охватил все сферы жизни российского общества, представляет реальную угрозу как для человека вообще, а в особенности молодежи, так и для системы образования. Нарушены многие формы самоутверждения и выживания человека. Раньше его самоутверждение во многом осуществлялось на базе образования. Однако в настоящее время наблюдается падение престижа образования, утрата интереса к получению знаний вообще.

Молодое поколение в массовом порядке утратило интерес, мотивацию на получение образования, поскольку оно не обеспечивает сегодня потребностей человека в нормальном образе жизни.

Свертывание научной работы привело к сильному понижению уровня образования.

Высшее образование большинству молодых людей недоступно, так как образование сейчас стоит больших денег, а бесплатных мест с каждым годом остается все меньше и меньше. В связи с невыплатой заработной платы начался отток кадров из сферы образования, что, безусловно, скажется на качестве образования получаемого учащимися и студентами.

Проблема здоровья заключается в наркомании, курении и алкоголизме. Возросло число заболеваний, прежде не свойственных молодым людям; наблюдается рост венерических заболеваний и числа ВИЧ-инфицированных.

Небрежное отношение к своему здоровью - отличительная черта российской молодежи. Многие представители подрастающего поколения не только не умеют или не желают принимать меры по укреплению здоровья, но и с легкостью наносят себе серьезный вред, приобщаясь к вредным привычкам. Как показывают опросы, менее половины подростков и треть студентов пока не приобрели вредные привычки. Остальные в той или иной степени втянуты в употребление сигарет, алкогольных напитков, наркотических средств.

В молодежной среде принимать наркотики сегодня стало модным, престижным и почти обязательным действием.

Проблема подростковой наркомании в России достигла катастрофических размеров: на сегодняшний день уже каждый второй школьник пробовал наркотики.

Наркоманами, в первую очередь, оказываются задетыми низшие слои общества. Дети из малообеспеченных, пьющих семей, находящиеся без присмотра родителей, начинают в раннем возрасте употреблять алкогольные напитки, нюхают бензин, клей Момент и Резиновый, затем переходят на анашу, маковую соломку, балуются паркопаном, кетамином.

Наркотики теперь можно купить везде: на рынках, в метро, дискотеках, школах, ВУЗах.

Курение и алкоголизм молодежи приобретает в РБ масштабы серьезной социальной проблемы.

В целом, рассмотрев тему «современное состояние молодежных проблем в системе управления РБ», можно сделать вывод, что причины моральной деградации молодежи кроются как в социальном неблагополучии, так и в неумении организовывать свой досуг, в отсутствии возможности найти подходящую работу, в пьянстве, низких доходах, в низком уровне и качестве полученного образования, в потере социальных и нравственных ориентиров. Для устранения этих проблем необходима программа мероприятий, которая представлена в следующей главе.

молодёжь проблема моральная деградация

3. Пути решения молодежных проблем в системе управления РБ

На основе проведенного анализа современного состояния молодежных проблем в системе управления РБ, можно предложить ряд рекомендаций по устранению этих проблем.

Для устранения проблемы безработицы необходимо:

1. Создание атмосферы социальной стабильности путем поиска возможностей дополнительного финансирования государственных программ и мероприятий в направлении занятости; разработки системы поощрений, льготного инвестирования и налогообложения регионов с низким уровнем безработицы (тем самым стимулировать местную администрацию в приоритетности решения проблемы занятости).

2. Перестройка в образовательной деятельности современных учебных заведений путем введения в любое высшее учебное заведение специальную дисциплину курс - “Планирование профессиональной карьеры”, а также путем введения в практику последипломную стажировку.

Для устранения проблемы досуга необходимо:

1. Создание системы финансовой поддержки учреждений, в том числе:

- осуществление оплаты за молодежь напрямую (за счёт уменьшения налогов или других государственных пошлин для определённых учреждений, где молодежь не может платить за обучение);

- уменьшение налогов для детских и молодёжных учреждений;

- уменьшение арендной платы для молодёжных учреждений.

1. Увеличение заинтересованности людей в работе с молодежью.

2. Улучшение обустройства центров, сделать их более комфортабельными (для того чтобы молодёжи было приятно проводить там время).

Для устранения преступности необходимо:

1. Повышение уровня жизни за счет сокращения разрыва в доходах разных слоев населения.

2. Восстановление системы профилактики преступности.

3. Прекращение пропаганды насилия в средствах массовой информации.

4. Обеспечение неотвратимости наказания.

Для устранения проблемы в образовании необходимо:

1. Обеспечение доступа молодым людям к государственной системе образования путем снижения оплаты за обучение в максимально возможной степени.

2. Содействие развитию личности, таланта, умственных и физических способностей молодых людей в максимально возможной степени.

3. Предоставление информации и консультации по вопросам выбора профессии, возможностей в плане занятости и профессионального роста.

Для устранения проблемы здоровья необходимо:

1. Уделять внимание всеобъемлющей политике и стратегиям, направленным на предотвращение того, чтобы молодые люди злоупотребляли алкоголем, наркотиками и другими веществами.

2. Установление контроля над реализацией алкогольной, табачной продукции и пива несовершеннолетним.

3. Развитие системы профилактической работы среди молодых людей разного возраста.

Вывод: предложенные пути решения молодежных проблем в системе управления РБ включают в себя: создание государством атмосферы социальной стабильности и защищенности для рассматриваемого слоя населения (ведь молодежь - это будущее нации); отслеживание органов местной администрации за положением на рынке труда своего региона; перестройку в образовательной деятельности современных учебных заведений.

Заключение

В целом, рассмотрев тему «Современное состояние молодежных проблем в системе управления РБ», можно сделать ряд выводов:

1. Молодежные проблемы являются объектом управления, т.к. молодежь выполняет в обществе важную функцию смены поколений и принимает непосредственное участие в преобразовании всех сфер жизнедеятельности социума. Однако, характер и содержание деятельности молодежи в обществе как субъекта социального развития напрямую зависит от объективных условий социальной среды, предлагающих ей определенные модели социализации.

2. Причины моральной деградации молодежи кроются как в социальном неблагополучии, так и в неумении организовывать свой досуг, в отсутствии возможности найти подходящую работу, в пьянстве, низких доходах, в низком уровне и качестве полученного образования, в потере социальных и нравственных ориентиров.

3. Пути решения молодежных проблем в системе управления РБ включают в себя: создание государством атмосферы социальной стабильности и защищенности для рассматриваемого слоя населения (ведь молодежь - это будущее нации); отслеживание органов местной администрации за положением на рынке труда своего региона; перестройку в образовательной деятельности современных учебных заведений.

Список использованной литературы

1. Атаманчук Г., Теория гос. Управления, 2000г.

2. Рой О.М., Система гос. Управления, 2005г.

3. Зборовский Г.Е., Социология управления, 1998г.

4. Николаев Г.Н., Социология управления, 2004г.

5. Пономарев К.Р., Теория управления, 2007г.

6. Гасаев Г.А., Социология управления,2004г.

7. Бреддик У. Менеджмент в организации. - М.: Инфра-М, 2008

8. Веснин В. Р. Менеджмент для всех. - М.: Знание, 2001

9. Ильинский И.М. Молодежь и молодежная политика. - М.: Голос, 2010

10. Молодежь: структура, социальные проблемы. - Уфа, 2010

11. Молодежь на пороге 21 века: социальные проблемы. - 2009

12. Молодежь района: социальные проблемы и пути их решения. - 2010

Размещено на Allbest.ru