Ребенок-инвалид – полноценный член общества

Размещено на http://www.allbest.ru/

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

1 Статистические данные

2 Помощь инвалидам

3 Детский центр «Незабудка»

4 Отношение к детям-инвалидам в обществе

5 Таланты инвалидов

Вывод

ВВЕДЕНИЕ

Когда по склонам вечной суеты

Бежать от неудач устанешь люто

Направь шаги тропою доброты

И радость помоги найти кому-то…

И. Романов

Тема моей работы - «Ребенок-инвалид - полноценный член общества». Я выбрал ее, потому что проблема социальной адаптации детей-инвалидов - проблема, приспособленности детей-инвалидов к полноценной жизни в обществе здоровых людей приобрела в последнее время особую важность. Это связано с тем, что в новом тысячелетии стали существенно меняться подходы к людям, которые по воле судьбы родились или стали инвалидами. В последнее время инвалидов принято называть «людьми с ограниченными возможностями». Но жизнь и достижения некоторых из них доказывают, что нет никаких ограничений, нет ничего невозможного для людей, сильных духом.

В данной работе я выдвигаю гипотезу: инвалидам нужна, в первую очередь, не материальная или медицинская помощь, а возможность стать полноценными членами общества, возможность поверить в себя и в полной мере реализовать свой потенциал.

Инвалидность. Инвалид. Согласитесь, эти слова оказывают довольно угнетающее воздействие. В переводе с английского слово «invalid» означает «недопустимый», «ошибочный», «недействительный». Эти определения рисуют нам человека, имеющего инвалидность, жалким, беспомощным, ненужным, недействительным. И часто случается так, что человек сам перестает верить в свои силы, сам ограничивает себя в достижении жизненных целей.

Таким образом, инвалидность - это одна из форм социального неравенства. Это социальное, а не медицинское понятие. Следовательно, важнейшая задача любого общества, которое провозглашает себя равноправным и справедливым - снять ограничения и условия, из-за которых человек, имеющий инвалидность, не может жить полноценной жизнью.

В 2007 году исполнилось 15 лет с того момента, как ООН (Организация объединенных наций) объявила 3 декабря Международным днем инвалидов. Этим самым было подчеркнуто, что инвалиды - важная часть человеческого сообщества, которая нуждается в признании своей полноценности и равных правах со здоровой частью общества.

1 СТАТИСТИЧЕСКИЕ ДАННЫЕ

Статистика ООН утверждает, что в России проживает 10 миллионов инвалидов во всех возрастных категориях, из них около 1,5 миллионов дети. Однако точных данных привести никто не может.

Согласно статистике 2001 года, за предыдущие 10 лет число только зарегистрированных детей-инвалидов в РФ выросло более чем в 2 раза. Если на 1 января 2001 года их насчитывалось около 675000 человек, то на 1 января 2000 года их число составляло 592 200 человек. Число детей - инвалидов ежегодно увеличивается!!!!!

По данным Солнечногорского района в 2008г. детей инвалидов насчитывалось 250,то в 2009 году 264 ребенка - инвалида!!!

Медики считают, что ситуация с детьми отражает общую тенденцию ухудшения здоровья населения страны. По официальным данным, основные причины детской инвалидности следующие:

- болезни нервной системы и органов чувств - 52,45 (случаев на 10000 детей в возрасте до 15 лет);

- психические расстройства - 31,2 случая, из них 21,88 - умственная отсталость;

- врожденные аномалии развития - 28,2 случаев.

дети инвалид реабилитационный общество

При формировании российского законодательства в отношении инвалидов были учтены международно-правовые документы.

2 ПОМОЩЬ ИНВАЛИДАМ

С учетом этих и других международных документов в 1995 году был принят Федеральный закон «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»

Права детей-инвалидов особо закреплены в Семейном кодексе Российской Федерации, Основах законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан, а также в Законе Российской Федерации «Об образовании», в Федеральном законе «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» и других законах.

В марте 2007 года Постановлением Правительства Российской Федерации была утверждена очередная федеральная целевая программа «Дети России» на 2007-2010 годы, которая является продолжением программы «Дети России» на 2003-2006 годы.

Целями Программы «Дети России» на 2007-2010 годы являются создание благоприятных условий для комплексного развития и жизнедеятельности детей, а также государственная поддержка детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Финансирование мероприятий Программы предусматривается за счет средств федерального бюджета, Затраты на реализацию Программы за счет всех источников финансирования должны составить 47,8 млрд. рублей.

В цели подпрограммы «Дети и семья» входит комплексное решение проблем семей с детьми-инвалидами, обеспечение их полноценной жизнедеятельности и интеграции с обществом. В рамках указанной подпрограммы содержится направление «Семья с детьми-инвалидами», предусматривающее решение таких задач, как:

- развитие и ежегодное обновление федерального банка данных о детях с ограниченными возможностями здоровья;

- внедрение современных технологий по реабилитации, воспитанию детей-инвалидов в семье и их социальной адаптации;

- материально-техническое оснащение специализированных учреждений для детей-инвалидов; В Московском регионе несколько реабилитационных центра для детей - инвалидов. Один из них находится в городе Солнечногорске - это «Незабудка».

- создание учебно-производственных, трудовых и творческих мастерских в специализированных учреждениях для детей-инвалидов;

- проведение всероссийских и региональных мероприятий для детей-инвалидов (фестивалей, спартакиад и др.);

- разработка методик и технологий комплексной реабилитации детей-инвалидов в условиях семьи и учреждений социального обслуживания семьи и детей;

- строительство и реконструкция специализированных учреждений для детей-инвалидов.

Реализация мероприятий подпрограммы «Здоровое поколение» позволит продолжить совершенствование государственной поддержки службы материнства и детства, повысить доступность и качество медицинской помощи женщинам и детям, добиться к 2011 году снижения показателя первичного выхода на инвалидность детей в возрасте до 17 лет.

Также в нашей стране в 1990 году была создана некоммерческая организация Всероссийского Общества инвалидов - Фонд «Филантроп». Основная деятельность этой организации заключается в проведении благотворительных программ и социальной реабилитации инвалидов. Председателем комитета фонда «Филантроп» является И.Д. Кобзон. Руководители этого фонда устраивают фестивали художественного творчества инвалидов, турниры «равных возможностей», концерты мастеров- эстрады и артистов-инвалидов.

Я прочитал о творчестве вокально-инструментального ансамбля «Созвучие». В этом ансамбле играют 8 человек и все они в инвалидных колясках. Но их не покидает чувство радости, на их лицах улыбки и счастье, т.к. не смотря на свою физическую ограниченность, они нашли место в жизни, нашли применение своим способностям.

3 ДЕТСКИЙ ЦЕНТР «НЕЗАБУДКА»

Реабилитационный детский центр «Незабудка» был открыт в 1997 году. В этом центре создана группа дневного пребывания, в которую ходят 15 детей. С ними занимаются логопеды, психологи и педагоги дополнительного образования. 25 детей проходят реабилитационный курс в этом заведении. Центр может принять 45-50 человек, в то время как в Солнечногорском районе проживают порядка 260 детей-инвалидов. Поэтому есть потребность в расширении данного центра.

Замечательный коллектив «Незабудки» состоит высококвалифицированных специалистов, которые работают не ради денег, а чтобы помочь детям влиться в общество и чувствовать себя уверенно и комфортно среди других людей. Для детей проводятся разные праздники, у них выступают танцевальные, вокальные и театральные детские коллективы ДДТ «Буревестник», «Юность».

Да и сами дети «Незабудки» устраивают концерты, праздники и выставки поделок. В реабилитационном центре есть свой небольшой тренажерный зал и игровая комната

Задумайтесь! Дети-инвалиды не абстрактные единицы, а дети, имеющие лицо и характер, душу. Они тоже очень хотят бегать по улице, ходить в кино, играть с друзьями, но они лишены всего этого, и в этом далеко не их вина.

В тяжелых условиях инвалидности они живут свою единственную и неповторимую жизнь. Их тело, в случае тяжелой болезни, способно своим видом вызывать отторжение у здоровых людей, но душа, живущая в ограниченных возможностях тела, минимальный интеллект (если речь идет о детях с серьезными нарушениями) - все это есть единственное, чем они владеют, это все, что им дано, что они знают - с первого дня и до конца жизни.

4 ОТНОШЕНИЕ К ДЕТЯМ-ИНВАЛИДАМ В ОБЩЕСТВЕ

До того, как я начал заниматься этой темой, я даже не представлял себе, что эти дети, имея ограниченные возможности, обладают огромным желание доказать самим себе и окружающим, что они полноценные члены общества. Я провел в школе социологический опрос на тему «Моё отношение к детям инвалидам». Опрос проводился среди учащихся 5-11 классов и статистика такова:

5 ТАЛАНТЫ ИНВАЛИДОВ

Я прочитал о девочке, которая с рождения не может говорить. Эта девочка-инвалид не может очень многого, что могут другие дети и взрослые. Но она пишет прекрасные стихи, обладая божественным даром. Может быть, она знает то, чего не знаем мы.

Соне сейчас 13 лет. И вот ее стихотворение:

«Что заставляет уходить в бессмертье

Мельчайшие частички бытия?

Их разделяют звезды и столетья,

И вместе с ними исчезаю я.

Но исчезая, во Вселенской книге

Я оставляю четкие черты.

И в каждом атоме, и в каждом миге

Меж мной и Вечностью наведены мосты».

Это стихотворение показывает, что она может что-то, чего не можем мы. Через свои произведения Соня выражает свое видение мира.

Еще об одной девочке я прочитал на страницах журнала «Филантроп». Яна Мансурова. Яне в раннем детстве был поставлен страшный диагноз - ДЦП, это означало, что она никогда не сможет двигаться, разговаривать - это было как приговор для нее. Но вопреки всем прогнозам она начала двигаться, начала управлять своими конечностями (ногами). Именно ногами Яна начала рисовать. Ее рисунки были светлыми и радостными, полными любви и добра. Последние два года Яна еще пишет стихи, ее произведения попали на страницы газет и журналов.

Я ногами нарисую,

Что руками не могу.

Я ногами нарисую

Незабудки и луну….

Я узнал о том, что делается во многих странах для инвалидов, в том числе и в России. Это удобные пандусы в больницах, театрах, церквях и даже на дискотеках, специальные (самые лучшие!) места для инвалидов в кино, специальные парковочные места для машин инвалидов (если такое место займет водитель - не инвалид, его обязательно оштрафуют!), удобные заезды в лифты и автобусы. Даже туалеты в аэропортах для инвалидов уже давно отдельные, специально приспособленные. Дети-инвалиды обучаются плаванью, ездят на лошадях, учатся в обычных школах и в лучших университетах, становятся счастливыми родителями, спортсменами, писателями, художниками, поэтами.

ВЫВОД

В последние годы на проблему адаптации детей инвалидов в обществе уделяется особое внимание со стороны государства и многое, как и в других странах, делается для комфортного проживания в России. Правительство следит за выполнением законов по правам детей инвалидов, и даже в эпоху кризиса ни одна социальная программа для детей-инвалидов не свернута. Пусть программы по обеспечению инвалидов в нашей стране только набирают обороты, но я уверен, что через пару лет для инвалидов будут созданы самые комфортные условия для проживания. Но все же я считаю, что для комфортного проживания в стране детям-инвалидам надо всего лишь помочь влиться в общество и тогда они не будут чувствовать себя ущербными или отличными от нормальных людей. Работая над этой темой, я впервые задумался, и предлагаю задуматься вам, о том: что мы сделали или можем сделать для этих людей?

Размещено на Allbest.ru