Социологическое исследование способов получения учебной информации студентами БГУИР

Отчет по социологическому исследованию на тему:

“Способы получения учебной информации студентами БГУИР”

Введение

Проблема: актуальность использования библиотеки и электронных материалов в ВУЗе.

Объект: студенты БГУИР групп 820601-4.

Предмет: поиск учебной информации студентами во время учебного процесса.

Цель: определить предпочитаемый студентами источник информации.

Задачи:

1. Определить актуальность использования библиотеки студентами.

2. Определить актуальность использования электронных материалов студентами.

3. Определить главный источник информации для студентов.

Гипотезы:

1. Современный студент БГУИР предпочитает использовать электронные материалы.

2. Библиотека стала не актуальной.

3. Интернет - главный источник учебной информации.

Результаты исследования

1) Как часто вы готовитесь к семинарским (практическим), лабораторным занятиям дома?

1. Всегда (7%)

2. Часто (35%)

3. Редко (41%)

4. Иногда (17%)

2) Основным источником учебной информации при подготовке для вас является?

1. Конспект лекций (27%)

2. Книги (8%)

3. Методические материалы (58%)

4. Другое: интернет 3, все перечисленные 1 (7%)

3) Берете ли вы в библиотеке рекомендуемую лекторами учебную литературу?

1. Стараюсь брать всю рекомендуемую литературу (24%)

2. Беру, но не по всем предметам (63%)

3. Не беру (12%)

4. Другое: иногда 1 (1%)

4) Устраивает ли вас количество и качество учебной литературы в библиотеке университета?

1. Нет, отсутствует учебная литература по некоторым предметам (56%)

2. Нет, большинство учебной литературы является устаревшей (17%)

3. Все устраивает (22%)

4. Другое: равнодушен 1, не совсем 1, в основном но новых книг мало 1 (5%)

5) Где вы берете недостающую учебную литературу?

1. В библиотеках города (0%)

2. Покупаю (2%)

3. В электронной библиотеке (37%)

4. В интернете (54%)

5. Другое: нигде 2, все перечисленные 1, у других студентов 1 (7%)

6) Каким источником учебной литературы вы пользуетесь чаще всего?

1. Библиотекой (18%)

2. Электронной библиотекой (24%)

3. Интернетом (56%)

4. Другое: все перечисленные 1 (2%)

7) Считаете ли вы использование электронных материалов более удобным, чем использование печатной литературы?

1. Да, не нужно ходить в библиотеку (12%)

2. Да, удобнее оформлять работы в электронном виде (рефераты, доклады, лаб. работы и т. д.) (24%)

3. Да, удобнее готовить шпаргалки (5%)

4. Варианты 1-3 (41%)

5. Нет (18%)

Так как устают глаза; не удобно читать; не удобно переписывать; привык использовать бумажную литературу; удобнее пользоваться книгами.

8) Является ли библиотека не заменимым источником учебной литературы?

1. Библиотека не заменима (29%)

2. Можно обойтись без библиотеки (66%)

3. Никогда не пользовался(лась) (5%)

9) Часто ли вы находите достоверную, необходимую вам учебную информацию?

1. Всегда (17%)

2. Часто (73%)

3. Редко (7%)

4. Иногда (3%)

10) Недостатки использования электронных учебных материалов:

Не удобно читать, портится зрение; не удобно переписывать; привык использовать бумажную литературу; удобнее пользоваться книгами, не удобно перелистывать, приходится распечатывать, не всегда есть под рукой компьютер, нельзя читать без электричества, не удобно пользоваться сразу несколькими источниками.

Как часто вы готовитесь к занятиям дома?

Каким источником учебной литературы вы пользуетесь чаще всего?

Устраивает ли вас количество и качество учебной литературы в библиотеке университета?

Является ли библиотека не заменимым источником учебной литературы?

Выводы

При подготовке к занятиям большинство студентов пользуется методическими пособиями; в библиотеке они берут литературу только по некоторым предметам; утверждают, что в библиотеке университета недостаточно книг по некоторым предметам; недостающую литературу студенты получают из интернета. Студенты считают более удобным использование электронных материалов, т. к. удобнее оформлять работы в электронным виде, не нужно ходить в библиотеку, удобнее готовить шпаргалки. Студенты не считают библиотеку незаменимым источником информации.

Сформулированные нами гипотезы подтвердились

· Современный студент БГУИР предпочитает использовать электронные материалы. (Вопросы 5, 6, 7)

· Библиотека стала не актуальной. (Вопросы 4, 8)

· Интернет - главный источник учебной информации. (Вопросы 5, 6)

Но также не стоит упускать из вида, то что при подготовке к занятиям студенты предпочитают пользоваться методическими пособиями. Они берут литературу в библиотеке лишь по некоторым предметам. Студенты часто находят достоверную, необходимую им информацию.

Также мы узнали мнение студентов об основных недостатках использования электронных материалов. Студенты считают, что при использовании электронной литературы возникают некоторые неудобства: не удобно читать, портится зрение, не удобно переписывать, не удобно перелистывать страницы, приходится распечатывать материал, не всегда есть под рукой компьютер, нельзя читать без электричества, не удобно пользоваться сразу несколькими источниками.