Методика підготовки і проведення бесіди на тему "Соціальна робота з курсу "Соціальна педагогіка"
Соціальна робота як навчальна дисципліна. Педагогічні аспекти соціальної роботи. Методика підготовки і проведення бесіди на тему "Соціальна робота з курсу "Соціальна педагогіка". Формування шанобливого ставлення студентів до працівників соціальної роботи.
| Рубрика | Социология и обществознание |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 19.10.2010 |
| Размер файла | 49,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Обладнання:
Кафедра, готовий план бесіди, конспект
Запитання:
1.Як ви вважаєте що таке соціальна робота і у чому полягають її особливості?
2.На вашу думку, соціальна робота і соціальна педагогіка це тотожні поняття?
3.Як ви думаєте, на скільки потужно розвивається соціальна робота в Україні?
4.Як ви гадаєте, у яких галузях може працювати соціальний працівник?
5.Які перспективи розвитку діяльності соціальної роботи в Україні?
6.Назвіть причини за яких робота соціального працівника не являється досить популярною серед української молоді?
7.Як ви вважаєте, яким чином можна заохотити молодих людей стати соціальним працівником і працювати за цим фахом?
8.На вашу думку, які зараз існують недоліки у закладах підготовки соціальних працівників?
9.Назвіть позитивні і негативні сторони роботи соціального працівника?
10.Як ви думаєте, яким чином можна поліпшити діяльність соціальних працівників і діяльність соціальних служб вцілому?
ВИСНОВКИ
Аби соціальна робота (як, власне, і соціальна педагогіка) розвивалась в Україні як фах і наука, на мою думку, потрібно дотримуватися системного підходу, оскільки становлення різних її компонентів відбувається одночасно, а процес професіоналізації лише щойно розпочався.
З огляду на це, можна висловити низку пропозицій для подальшого становлення соціальної роботи і піднесення якості соціальних послуг.
Для розвитку соціальної педагогіки як навчальної дисципліни у навчальних закладах
1. Соціальна педагогіка як навчальна дисципліна для подальшого розвитку потребує виділення в самостійну галузь гуманітарних знань, визначення її як окремого напряму підготовки бакалаврів, спеціалістів, магістрів, кандидатів і докторів наук.
2. Оскільки соціальна робота є прикладним фахом, доцільно разом із Міністерством освіти й науки вивчити можливості зміни нормативів щодо обсягу практики, кількості студентів у навчальних групах, залучення практиків до викладання тощо (як це прийнято у творчих та інших закладах).
3. Сприяти становленню національної асоціації шкіл (кафедр) соціальної роботи.
4. Сприяти розвитку базової і середньої спеціальної освіти із соціальної педагогіки. За участі обласних управлінь соціального захисту населення поступово запровадити такі форми навчання в усіх регіонах.
5. Здійснювати спрямовану діяльність із залучення фахівців із соціальної освітою до державної системи соціального захисту. Впроваджувати практику стажування студентів в установах і закладах соцзахисту населення, в т.ч. в Міністерстві праці та соціальної політики.
Пропозиції для підвищення кваліфікації працівників системи соціального захисту населення України
1. Створення мережі регіональних/обласних курсів підвищення кваліфікації соціальних працівників (на кшталт існуючих курсів підвищення кваліфікації вчителів чи лікарів).
Це можливо зробити на базі вищих навчальних закладів, але має бути виділено фінансування на організацію і проходження таких курсів. Таке фінансування має бути закладене у щорічних місцевих бюджетах.
2. Перегляд діяльності і програм постійно діючих курсів підвищення кваліфікації Мінпраці (перехід на інші, більш сучасні форми роботи, виділення більш істотного фінансування на проведення навчання).
3. Створення навчально-методичних центрів за певними напрямами соціальної роботи, бажано на базі існуючих закладів, де є прогресивні форми роботи. Наприклад, соціальної роботи з людьми, які мають психічні розлади, з людьми, які мають інтелектуальну недостатність тощо.
Використана літературa:
1. Соціальна педагогіка. Навчальний посібник, Киїів - 2000 р, 259 с.
2. Батіщева Г.О., Зайцева 3.Г. Робота соціальних служб для молоді з молодою сім'єю. Методичні рекомендації. - К.:А.Л.Д.,1996.
3. Буянов М.Й. Ребенок из неблагополучной семьи. Записки детскогопсихиатра.-М.: Просвещение, 1998.
4. Гурко Т.А. Трансформация института современной семьи // Социальньїе исследования. - 1995. - №10.
5. Дементьева Й. Первьіе годьі брака. Проблемьі становлення молодой семьи. - М.: Наука, 1991.5. Зайцева 3.Г. Неблагополучна сім'я та її вплив на формування особистості дитини // Соціальна підтримка молодої сім'ї. - К.:Академпрес, 1994.
6. Соціальна робота з молоддю в Україні (Збірник інформаційно-методичних матеріалів). -К.: Столиця, 1997.
7. Соціальна робота з молодою сім'єю. Збірник теоретичних і методичних матеріалів для працівників соціальних служб для молоді. Вип. 2. -К.: А.Л.Д., 1995.
8. Сухомлинський В.О. Батьківська педагогіка. - К.: Твори в 5-ти томах. - Радянська школа, 1978.
9. Сухомлинський В.О. Мікроклімат вашого"дому // Твори. В 5-ти томах. - К.: Радянська школа, 1977.
10. Алексеєнко Т.Ф. Педагогічні проблеми молодої сім'ї: Навч. посібник. - К.: ІЗМН, 1997.
11. Чечет В.В. Педагогіка семейного воспитания. - Минск, 1998.
12. Корчак Я. Як любити дитину: Дитина в родині.
13. Макаренко А.С. Книга для родителей.
14. Стельмахович М. Народна педагогіка; Українське родинознавство. - К.: Освіта, 1992.
15. Сухомлинський В.О. Мудрість батьківської педагогіки
16. Алексюк А.М. Педагогіка вищої освіти України. Історія. Теорія. - К., 1998.
17. Загвязинский В.И., Гриценко Л.И. Основы дидактики высшей школы. - Тюмень, 1999.
18. Куписевич Ч. Основы общей дидактики / Пер. с польского О.В.Долженко. - Москва, 1986.
19. Коротяєв Б.І., Гришин Є.О., Устенко О.А. Педагогіка вищої школи: Навч. Посібник. - К., 1990.
20. Державна нацiональна програма “Освiта” (“Україна XXI столiття”) Освiта №44-45-46. - Грудень.-1993.
21. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - Л.: Изд-во ЛУ, 1968. -3390
22. Багаева.И.Д. Профессионализм падагогической деятельности и основы его формиромирания будущего учителя: Автореф. дисс.. докт. - пед, наук. - ЗI., 1991. - 36 с.
23. Алексеєнко Т.Ф. Педагогічні проблеми молодої сім'ї: Навч. посібник. - К.: ІЗМН, 1997.
24. Чечет В.В. Педагогіка семейного воспитания. - Минск, 1998.
25. Корчак Я. Як любити дитину: Дитина в родині.
25. Макаренко А.С. Книга для родителей.
26. Стельмахович М. Народна педагогіка; Українське родинознавство. - К.: Освіта, 1992.
27. Сухомлинський В.О. Мудрість батьківської педагогіки
28. Арват Ф.С., Коваленко Є.І., Кириленко С.В., Щербань П.М. Культура спілкування: Навч.-метод.посібн. - К.: ІЗМН, 1997.
29. Афанасьєва Т.М. Сім'я. - К., 1990.
30. Соколова В.Н., Юзефович Г.Я. Отцы и дети в меняющемся мире. - М., 1991.
31. Крушельницкая О., Третьякова А. Отцы и дочери // СиШ. - 2000. - № 11. - С. 10-11.
32. Кожухарь Г. Как влиять на детей // СиШ. - 2001. - № 6. - С. 5-7.
33. Дробот О. Любить друг друга - значит смотреть не на друг друга, а в одну сторону // СиШ. - 1999. - № 10. - С. 10-13.
34. Венгер А. Мечтать не вредно? // СиШ - 1999. - № 11-12. - С. 18-19.
35. Соціальна педагогіка /За ред. А.Й. Кольської. - К., 2000.
36. Капська А.Й. Соціальна робота: деякі аспекти роботи з дітьми та молоддю. - К., 2001.
37. Соціальна робота в Україні: теорія та практика: в 3-их ч. /За заг. Ред. А.Я. Ходорчук. - К.: ДЦССМ. 2002.
38. Дробот О. Любить друг друга - значит смотреть не на друг друга, а в одну сторону // СиШ. - 1999. - № 10. - С. 10-13.
39. Чечет В.В. Педагогіка семейного воспитания. - Минск, 1998.
40. Афанасьєва Т.М. Сім'я. - К., 1990.
41. Козлов А.А. Социальная работа за рубежом: состояние, тенденции, перспективы: Сборник научных очерков.- М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 1998.- 224с.
42. Міщик Л.І. Соціальна педагогіка: досвід та перспективи.- Запоріжжя, 1999.- 248с.
43. Обучение практике социальной работы: Международный взгляд и перспективы /Под ред. Д. Доэла и С. Шардлоу. Пер. с англ. Под ред. Ю.Б. Шапиро.- М.: Аспект Пресс, 1997.- 223с.
44. Обучение социальной работе: состояние и перспективы. Материалы Международных Конгрессов Школ социальной работы /Под ред. В.Г. Бочаровой.- М., 1997.- 283.
45. Социальная работа: теория и практика: Учеб. пособие /Отв. ред. Д. и. н., проф. Е.И. Холостова, д.и.н., проф. А.С. Сорвина. - М.: ИНФРА-М. 2001. С.362-363)
46. Социальная работа накануне 2000 года: пути и цели профессионального становления.- М.: Берлин: Институт соц. Работы.- 1998.- 77с.
47. Яркина-Смирнова Е. Профессиональная этика социальной работы: Учебник. - М., Ключ-с, 1998. - С. 96.
48. Осовий Г. Деякі аспекти соціального захисту працівників підприємства // Довідник кадровика. - № 10. - Жовтень. - 2005. - с.24-29
49. Пантелеева Т.С., Червякова Г.А. Экономические основы социальной работы: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 160 с.
49. Скрипач С. Мінімальні соціальні стандарти в системі соціального захисту населення // Довідник кадровика. - № 12. - грудень. - 2006. - с.74-76
50. Социальная работа/ Под общей редакцией проф. В.И. Курбатова. Серия «Учебники, учебные пособия». - Ростов-на-Дону: Феникс, 2000. - 576 с.
51. Социальная работа: теория и практика: Учебное пособие / Отв. ред. д.и.н., проф. Е.И. Холостова, д.и.н., проф. А.С. Сорвина. - М.: ИНФРА-М, 2001.-427с.
52. Фирсов М.В., Студентова Е.Г. Теория социальной работы: Учебное пособие для студ. высш. учебн. заведений. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. - 432 с.
53. Бодалев А.А. 0 предмете акмеологии. Психологичеокий журнал. -1993. - № 1. - 73.78
54. Гаргай В.Б. США: персонологический подход в повышении квалификации учителей. Педагогика. - 1993. - № 1.- С. 110-115.
55. Кримська Г.І. Шляхи пiдвищення професiоналiзму та продуктивностi дiяльностi майбутнього педагога Проблеми формування особистостi вчителя та шляхи його пiдготовки до всебiчного розвитку учня: Тези доповiдей науково-практичного семiнару. - Луцьк, 1989. -С. 57-59.
56. Кузьмина Н.В. Професионализм деятельности преподавателя и мастерство производственного обучения профтехучилища. -Внеш. шк., 1989. -167 с.
57. Лотон Д. Учитель в меняющемся мире перспективы. - 1987.- №4. -С. 34-
58. Панчук В.В. Поихолого-педагогiчнi фактори пiдвищення професiоналiзму викладача вищої школи (на матерiалi викладання iноземної мови в технiчному вузi): Дис., канд. пед. наук. - Н., 1996. -201 с.
Подобные документы
Важливі педагогічні аспекти соціальної роботи. Соціальна робота в контексті історичного розвитку. Вивчення історії суспільства, традицій, конкретних надбань соціальної роботи, використання досвіду минулих поколінь. Соціальна політика і соціальна робота.
реферат [14,3 K], добавлен 18.08.2008Соціальна робота як наука, групи теорій, які її утворюють: комплексні теорії (сімейна, соціально-психологічна, соціально-педагогічна), психологічно і соціологічно орієнтовані. Дослідницька робота соціальних служб. Соціальна робота як навчальна дисципліна.
контрольная работа [32,2 K], добавлен 17.09.2009Еволюція методології соціальної роботи. Соціологічні, організаційно-розпорядницькі та психологічні методи. Модулі індивідуальної роботи та соціальна робота з групою. Волонтерство, телефонне консультування, фостеринг. Самокерована групова робота.
контрольная работа [55,3 K], добавлен 04.11.2011Місце соціальної роботи в сучасному суспільстві, її основні напрямки. Сучасний стан та розвиток соціальної роботи в сільський місцевості. Соціальна робота на селі. Робота Житомирського обласного центру соціальної служби для сім’ї, дітей та молоді.
курсовая работа [65,4 K], добавлен 17.02.2011Організація соціальної роботи в Україні на початку XX ст. на професійних засадах: британська й американська моделі. Українська соціальна робота в радянській системі. Соціальна робота як самостійна профдіяльність. Сучасні умови соціальної роботи.
реферат [20,1 K], добавлен 18.08.2008Соціальна робота як вид професійної допомоги окремій особистості, сім'ї чи групі осіб з метою забезпечення їм належного соціального, матеріального та культурного рівня життя. Особливості розвитку програм підготовки соціальних працівників у США.
контрольная работа [21,4 K], добавлен 20.02.2011Формування залежності від алкоголю та ступені алкогольного сп’яніння. Вплив алкоголю на нервову систему та внутрішні органи. Особливості алкоголізму у жінок, чоловіків та молоді. Програми соціальної роботи подолання і профілактики алкогольної залежності.
курсовая работа [56,2 K], добавлен 26.09.2010Соціальні молодіжні проблеми та служби для молоді. Громадські молодіжні об'єднання i цільові комплексні програми. Cуб'єкти та об'єкти соціальної роботи з дітьми i молоддю. Види та форми соціальної профілактики, допомоги (підтримки) молоді та супровід.
реферат [604,9 K], добавлен 10.08.2010Соціальна робота як професія. Права й функціональні обов’язки соціального працівника. Поняття та сутність соціальної роботи. Професійні якості та повноваження соціального працівника. Досвід підготовки соціальних педагогів. Розвиток соціальної педагогіки.
курсовая работа [56,1 K], добавлен 21.01.2009Соціальна робота належить до професій, які виникли й утверджуються з метою задоволення насущних потреб суспільства і його громадян. Місце соціальної роботи в сучасному суспільстві. Напрямки соціальної роботи. Світовий досвід соціальної роботи.
реферат [19,0 K], добавлен 18.08.2008
