Проблема наркомании среди молодёжи

38

Проблема наркомании среди молодёжи



Содержание

Введение

1. Наркомания как социально-психологическая проблема

1.1 Понятие наркомании и распространение наркомании в России

1.2 Особенности подросткового периода и юности

1.3 Причины подростковой наркомании

1.4 Влияние наркотиков на психику в подростковый период

2. Социальная работа в профилактике наркомании

2.1 Анализ ситуаций из жизни

2.2 Профилактика наркомании

Заключение

Список используемой литературы



Введение

«Дети - цветы жизни на могиле родителей» - этот некогда остроумный афоризм сейчас звучал бы по иному: родители - цветы жизни на могиле детей. На самом деле из нынешнего поколения 16 - летних до пенсионного возраста не доживут 48% юношей и 12,5% девушек.

Наркоманами не рождаются, ими становятся. Причин - масса (с точки зрения самого наркомана). Но зависимость человека от наркотика делает его преступником, когда ему негде найти денег на эти самые наркотики. Она же, зависимость, делает из гениального ученого, из выдающегося композитора или из яркого эстрадного исполнителя никому не нужного, никем не уважаемого, практически выброшенного на обочину творческой или научной жизни человека. Причем с каждым годом проблема все более усугубляется, приобретает еще большую актуальность.

Наркомания, как подчеркивают эксперты Всемирной организации здравоохранения, является большой угрозой для здравоохранения в мировом масштабе.

Каждое государство предпринимает меры по предупреждению злоупотребления среди населения, исключением не является и Россия.

Сегодня в России регулярно употребляют наркотики 5, 99 млн. Официальная статистика по наркомании приводит цифру - 500 тыс. наркоманов, однако это те, что добровольно встали на медицинский учет. Медицинские учреждения могут стационарно пролечить за год не более 50 тыс. человек.

Наркотики способствуют постепенному разрушению организма: приводят к бесплодию, развитию психических и ряда тяжёлых соматических заболеваний, разрушению органов и тканей, способствуют увеличению социально опасных заболеваний (гепатит С, СПИД, заражения крови, ВИЧ-инфекции, ЗППП и др.) При систематическом употреблении наркотиков развиваются не только опасные болезни, но также возрастает угроза вовлечения индивида в криминальные структуры и организации.

В этой работе я выявить причины употребления наркотиков, а также меры по предупреждению и профилактики наркомании.



Глава 1. Наркомания как социально-психологическая проблема

1.1 Понятие наркомании и распространение наркомании в России

Наркомания (от греч. nark - оцепенение, mania- безумие, страсть) - заболевание, выражающееся в физической и/или психической зависимости потребителя от наркотиков, постепенно приводящей к разрушению его организма.

Наркомания - не болезнь в обычном смысле этого слова. Но это и не обыкновенный порок из числа тех, что присущи здоровым людям.

Наркомания - это тотальное (то есть затрагивающее все стороны внутреннего мира, отношений с другими людьми и способов существования) поражение личности, к тому же в большинстве случаев сопровождающееся осложнениями со стороны физического здоровья. Это значит, что человек, идущий по пути наркомана, постепенно уничтожает свои лучшие нравственные качества; становится психически не вполне нормальным; теряет друзей, потом семью; не может приобрести профессию или забывает ту, которой раньше владел; остается без работы; вовлекается в преступную среду; приносит бездну несчастий себе и окружающим и, наконец, медленно и верно разрушает свое личное тело.

Еще одна особенность наркомании состоит в том, что она как патологическое состояние в значительной степени необратима, и те негативные изменения, которые произошли в душе человека в результате злоупотребления наркотиками, остаются с ним навсегда. В этом наркомания похожа на увечье: если нога ампутирована, она снова не вырастет, если в результате наркоманских похождений чистота души и семейных отношений потеряны, они не восстановятся. Рубцы в душе заживают куда труднее, чем на коже.

Вдобавок, к большому несчастью для наркоманов, действие наркотиков навсегда "отпечатывается" не только в памяти, но и в организме. И если давно отказавшийся от них человек вновь решит "разок покайфовать", ему неизбежно снова придется пройти через все круги наркоманского ада. Поэтому наркологи стараются не говорить о "выздоровевших наркоманах", а предпочитают термин "неактивные наркоманы" (т.е. не употребляющие наркотики в данный момент).

Самое страшное в наркомании то, что наркоманы (часто также их родные) слишком поздно понимают, что они не просто "балуются наркотиками", а уже зависят от них. Иногда зависимость развивается через полгода и даже год, чаще через 2-3 месяца, но нередко человек становится наркоманом после первой же инъекции "черного" раствора. Что будет в конкретном случае с тем или другим человеком, никто не знает. И никто не должен говорить себе: "Я знаю, что могу попробовать наркотики и ничего страшного не случится".

Развитию наркомании в России способствовало разрушение Горбачевым тоталитарного строя, что вызвало появление многих свобод, среди которых, к сожалению, и наркотики. Кроме того, в ходе афганской войны десятки тысяч солдат употребляли наркотики. И возвратясь с неё, они продолжали это делать. К концу восьмидесятых уже сформировалось преступное сообщество наркоторговцев. Оборот наркотиков был тогда около 500 тонн в год. Стоимость наркотиков падает, а количество наркоманов растет. С 1996 года происходит сдвиг в сторону дорогих наркотиков, таких как опиум, героин. И наркотики входят в моду.

Наркотическая ситуация в последние годы в России значительно ухудшилась: распространение наркомании происходит угрожающими темпами и имеет тенденцию к обострению, возросло потребление наркотических средств и психоактивных веществ, неуклонно растет объем незаконного оборота наркотиков и количество преступлений, совершаемых на почве наркотиков и наркомании, наркомания стремительно молодеет, все большее число несовершеннолетних приобретают "опыт" потребления наркотических и психотропных препаратов, возрастает число женщин - потребителей наркотиков, новым опасным явлением стало появление "семейной наркомании", вовлечение в наркоманию малолетних детей собственными родителями, резко возросла заболеваемость ВИЧ-инфекцией, увеличилась смертность от употребления наркотиков, особенно среди детей (в 42 раза).

По данным правоохранительных органов и органов здравоохранения, на начало 2001 года общее число граждан России, употребляющих наркотики на регулярной основе, превышает 2,2 миллиона человек. Но есть основания говорить о том, что эта цифра фактически приближается к трем миллионам. В целом в той или иной степени проблема наркомании затрагивает около 30 миллионов человек, т.е. практически каждого пятого жителя страны.

В России к 2001 году не осталось ни одного региона страны, где не были бы зафиксированы случаи употребления наркотиков или их распространения. Наркомания окончательно превратилась в масштабную общенациональную проблему, несущую прямую угрозу государству.

Наркомания в России продолжает "молодеть". По последним данным, более 60% наркоманов - люди в возрасте 16-30 лет и почти 20% - школьники.

Информация Минздрава России показывает, что средний возраст приобщения к наркотикам в России составляет 15-17 лет, но участились случаи первичного употребления наркотиков детьми 11-13 лет.

Отмечены и случаи употребления наркотиков, в частности в Москве, детьми, и 6-7 лет в частности, в результате приобщения со стороны родителей-наркоманов.

В Москве, Санкт-Петербурге, Самарской и Челябинской областях практически все показатели подростковой наркомании превышают среднероссийские, что объясняется прежде всего их особым географическим положением как своего рода "узловых центров" наркопотоков.

Именно школы и места массового развлечения молодежи, в первую очередь дискотеки и ночные клубы, являются сегодня основными местами распространения наркотиков.

Опросы учащихся старших классов Москвы и Санкт-Петербурга весной 2004 года показали, что почти 70% из них познакомилось с наркотиками именно в этих местах.

Следует объективно признать, что по последним опросам молодежи в Москве, Санкт-Петербурге, Волгограде, Самаре, Краснодаре, Хабаровске и других городах страны, а также в сельской местности Центральной России основной причиной роста наркомании среди молодежи является все же социальная обстановка, утрата моральных ценностей и неверие в возможность своей самореализации.

Таким образом, распространение злоупотребления наркотиками в настоящее время приобрело характер эпидемии. Результаты многочисленных исследований показывают, что реальные масштабы злоупотребления наркотическими средствами и сильнодействующими веществами на несколько порядков превышают данные официальной статистики. Известно, что каждый наркоман заражает 6-10 человек, а также на одного зарегистрированного наркомана приходится 9-10 незарегистрированных.

Проблема наркоманий достигла глобальных масштабов, имеет многогранный характер, включает экономический, медицинский, социальный, правовой, воспитательный аспекты.

1.2 Особенности подросткового периода и юности

Начало и окончание подросткового возраста психологи определяют по-разному. Ученые, придерживающиеся биологического подхода, считают, что начало подросткового периода совпадает с достижением половой зрелости. Это связано с репродуктивной функцией. Половое созревание проходит пять этапов.

Первый, инфантильный (детский, предпубертатный), начинается в 8-9 лет и заканчивается в 10 лет у девочек и 13 - у мальчиков. По данным Т. Д. Марцинковской, в этот период медленно изменяется деятельность щитовидной железы и гипофиза.

На втором этапе, пубертатном, появляются первые признаки полового созревания, изменяется деятельность гипофиза, влияющего на физическое развитие, изменяется темп роста костной и мышечной систем, ускоряется обмен веществ. Такие изменения происходят в возрасте до 12-14 лет (соответственно у девочек и мальчиков).

Третий этап знаменует процесс активизации половых и щитовидной желез внутренней секреции. Этот этап характеризует начало собственно подросткового периода развития. В это время происходит бурный рост трубчатых костей (около 10 см в год), формирование грудной клетки. Кажется, что вытянутая фигура подростка непропорциональна, а координация движений нарушена. Но подростки очень чувствительны к физическому развитию, пластичны, умеют быстро развить у себя спортивную форму. Недостаточное насыщение мозга кислородом приводит к торможению и как следствие к изменению функционирования психических процессов, уменьшению объема внимания (способность удерживать в поле зрения несколько объектов одновременно), снижению скорости его переключения (умение перенести внимание с одного объекта на другой), к снижению способности распределения внимания (выполнение одновременно двух и более заданий) и его концентрации (умение работать сосредоточенно).

На четвертом этапе максимально активны половые гормоны. У мальчиков они влияют на рост тела, созревание половых органов и появление вторичных половых признаков - мутация голоса, изменение гортани (появление кадыка), оволосение, поллюции. У девочек устанавливается менструальный цикл, также происходит развитие половых органов, которые готовы к оплодотворению, беременности, кормлению ребенка.

К пятому этапу, в 15-17 лет (16-17 лет у мальчиков, 15-16 - у девочек), окончательно завершается половое созревание. Наступает анатомическая и физиологическая зрелость. Таким образом, девочки достигают половой зрелости в среднем на 18-34 месяца раньше, чем мальчики. Собственно говоря, этот этап в отечественной психологии считается началом юношеского возраста.

Одна из классификаций, основанная на биологических факторах, принадлежит З. Фрейду. Возраст 12-15 лет - это период пубертата (лат. pubertas - половая зрелость), т. е. именно тот период, когда происходит половое созревание. Для данного уровня развития характерны влюбленность, способность к гетеросексуальным, интимным отношениям. Вступление в генитальную стадию сопровождается биохимическими и физиологическими изменениями в организме. В результате этих изменений усиливается возбудимость и повышается сексуальная активность. Иначе говоря, на этой стадии требуется наиболее полное удовлетворение сексуального инстинкта. Так считают психоаналитики.

Предпочтение подростками своих сверстников, по мнению Фрейда, свидетельствует о гомосексуальных тенденциях их поведения. Формируется генитальный характер - зрелость и ответственность в социально-сексуальных отношениях.

Конфликты в более позднем возрасте связаны со следами сексуальных конфликтов у подростка. Поэтому все напряжение энергии либидо проявляется в тревоге, так как подросток неспособен справиться с внешним и внутренним возбуждением. Тревога помогает подростку сформировать защиту своего «Я» (эго).

Э. Эриксон, последователь З. Фрейда, больше внимания обращал на социальные и культурные факторы, влияющие на процесс развития подростка. Фрейд был убежден в значимости первых 6 лет жизни ребенка и родителей, но личность, согласно представлениям Эриксона, более податлива и формируется на протяжении всей жизни под влиянием друзей, семьи и общества в целом. Возраст 6-14 лет Эриксон относит к позднему детству, а 14-20 - к юности.

Некоторые ученые стремились соотнести индивидуальное развитие человека с развитием человеческого рода. При этом все особенности индивидуального взросления сопоставлялись с общественным. Например, период от 10 до 12 лет назывался периодом робинзонады (детства человечества). Ребенка в эти годы привлекают походы: ему интересно строить шалаши, разводить костры.

Следующий период - от 12 лет - период «охоты и захвата добычи», когда ребенок начинает интересоваться сельским хозяйством, ухаживает за животными. Затем наступает торгово-промышленный период (зрелость человечества). У подростка 14-15 лет возникает интерес к деньгам, их накопительству, обмену на товары.

Как видим, определение возрастной периодизации учеными соответствовало их представлениям о предназначении человека в жизненный период от 11 до 15 лет.

Физиологические изменения влияют на психологическую и социальную зрелость, которые могут не совпадать. Это несовпадение стало точкой отсчета начала и окончания подросткового возраста, легло в основу разных оценок подростка и подростковой периодизации.

Так, психологическую зрелость В. И. Слободчиков и Е. И. Исаев определяют как кризис отрочества и становление субъекта социальных отношений в 11-14 лет. В. В. Давыдов считает, что подростковый период начинается с 10 лет и заканчивается в 15 лет. Характерная черта этого периода - общение на основе различных видов общественно полезной деятельности, благодаря которой у подростков формируются осознанные нормы поведения, умение строить и регулировать общение, способность оценивать свои действия, опираясь на мнения одноклассников. Психологическая зрелость позволяет подростку осознавать себя, принимать решения, соотносить реальное, возможное и вымышленное.

С. Холл рассматривает зрелость подростка с точки зрения социально-психологического подхода. Он видел в подростковой стадии отражение эпохи романтизма и хаоса человечества, когда природные силы противоречат требованиям социальной жизни. Холл впервые описал психологические особенности подросткового возраста. Он считал, что негативные проявления подростка обусловлены спецификой этого этапа в общем развитии человека, а именно переходностью и промежуточностью. Но все же главное в подростке - природно-биологическое.

В основе социальной зрелости подростка лежит его способность самостоятельно определять свою судьбу, т. е выбирать место учебы, представлять характер профессии.

Этапы развития разных видов зрелости отличаются друг от друга. Однако они дополняют представление о том, как подросток становится взрослым и какие особенности возникают на пути взросления.

1.3 Причины подростковой наркомании

Когда подростковая наркомания становится для родителей неожиданной реальностью, для них наступают беспокойные времена. Еще вчера их ребенка никак не касалась подростковая наркомания. А сегодня подростковая наркомания уже в их доме. Скрытность, тревога, опасность, беспокойство, страхи и в общем потерянная спокойная жизнь - вот что приносит в дом подростковая наркомания.

Причины, по которым наступает именно подростковая наркомания, а не зависимость вообще, имеют свои особенности. Потому что подростковая наркомания связана с самим переходным периодом окончания детской беззаботности. На подростка внезапно сваливается необходимость нести ответственность и тут может возникнуть подростковая наркомания. И если родители не позаботились раньше, чтобы воспитывать в нем чувство ответственности загодя - с малых лет - для них, как и для их ребенка, подростковая наркомания обычно возглавляет неприятный список подростковых проблем.

Специалисты- психологи всего мира, работающие над этой темой, говорят, что как таковой проблемы наркотиков отдельно не существует. Существует проблема психических и поведенческих отклонений и нарушений в развитии личности. Для большинства подростков первая проба дурманящих веществ остаётся единичным эпизодом. Но часть из них становится на путь систематического употребления психоактивных веществ. Подобное приобщение часто бывает связано с отсутствием или не пониманием информации по данной проблеме.

Специалисты выделяют некоторые причины подростковой наркомании.

Недостаток любви и душевного тепла. У многих родителей совсем нет свободного времени, которое следовало бы посвятить ребенку. Они не обращают внимания на своего ребенка, забывают о нём, стараются заменить воспитание и любовь дорогой няней, шикарными "игрушками" или просто деньгами. Ребёнок может когда-то сам отправится на поиски "заменителей". И возможно, это будет "путешествие" в один конец.

Нажим со стороны ровесников. Обычно среди друзей есть такие, кто употребляет наркотики. Иногда их давлению противостоять достаточно сложно.

Любопытство. Почти все подростки пробуют алкоголь или наркотики. Если подросток только "экспериментирует", он обращается к наркотикам редко, всего несколько раз, а потом останавливается. Экспериментирование является первой из четырех стадий развития наркотической зависимости. За экспериментированием обычно следует спорадическое употребление, реже чем раз в неделю, потом - регулярное употребление, финальной стадией является развитие зависимости.

Эксперимент над сознанием, попытка расширить его за границы рационального. Эта мотивация характерна для интеллектуальной молодежи. "Экспериментаторы" достаточно образованы, они изучают психоделическую литературу, знакомятся с новинками психоделиков через Интернет, принимают меры, чтобы не перешагнуть грань зависимости. Ситуация, в общем, "безопасная", но... "экспериментируя" с подсознанием, юные "философы" подменяют наркотиком духовную практику, принятую в мировых религиях. Это как разные способы полета: долгая учеба управления парапланом - или прыжок с крыши с украденным парашютом (не факт, что он раскроется).

Бунтарство. Иногда употребление наркотиков является формой выражения протеста против ценностей, исповедуемых родителями или насаждаемых в обществе.

Отсутствие внутренней дисциплины и чувства ответственности.

Это - когда отношение к жизни основано на эгоизме, нет чувства ответственности перед собой и обществом. Подростки действуют импульсивно, совершают поступок прежде, чем успеют подумать, во всем ищут удовольствий и не желают выполнять какие-либо обязанности. Из-за отсутствия чувства ответственности они часто вступают в конфликт со всеми, кто обладает над ними какой-либо властью. По той же причине они обычно плохо учатся. Подростки очень часто имеют весьма высокий уровень притязаний, не обладая при этом необходимой дисциплинированностью и не представляя себе, что нужно для достижения честолюбивых целей. В качестве примера мне вспоминается юноша, который заявил мне, что выучится на юриста, будет зарабатывать много денег, заведет себе шикарный дом и несколько автомобилей; при этом родители привели его ко мне на консультацию, потому что он хотел бросить школу. Подобные подростки ставят перед собой цели, но понятия не имеют, как надо добиваться их осуществления.

Отсутствие мотивации. У некоторых подростков отсутствует интерес к каким-либо занятиям, вещам, событиям. Они равнодушны к школе и не имеют никаких увлечений. Они живут сегодняшним днем, не проявляют интереса к будущему, какие-либо личные достижения не имеют для них ценности.

Серьезные внутренние конфликты. Субъективное ощущение несчастья, неудовлетворенность, депрессия, тревога, скука, неуверенность в себе. Эти симптомы весьма характерны для тех, у кого низкая самооценка и кто других считает лучше себя. Они несчастны дома, часто ощущают отчужденность, изоляцию в семье. Часто человек нуждается в дополнительном "обезболивании" - вот тут-то и выходят на сцену алкоголь, наркотики, переедание и азартные игры... Но внутренняя боль - не наказание, а призыв к действию. Тот, кто понимает это, раскрывается людям и растет как личность. Ну, а другие убегают в "замены" и замыкаются в собственном неподвижном и иллюзорном мире.

Проблемы социализации.

Подростки, имеющие проблемы социализации, трудно вступающие в общение, обычно поддерживают самые поверхностные приятельские отношения с ровесниками, у них мало друзей, нет близкого друга. Часто они чувствуют себя изолированными, находясь среди ровесников. Они не ладят с властями, начиная со школьных учителей, у них плохие отношения в семье, непрестанные столкновения с близкими и родственниками.

Проблемы неуверенности в себе.

Люди, имеющие низкую самооценку, часто ощущают незащищенность, страдают отсутствием уверенности в себе. На этой почве может развиться пристрастие к алкоголю и наркотикам.

Желание расширить круг общения и повысить свою популярность.

Некоторые подростки, испытывающие трудности во взаимодействии с ровесниками или с противоположным полом, полагают, что наркотики действуют раскрепощающе и облегчают общение.

Стремление побороть депрессию.

Некоторые используют наркотики или алкоголь в порядке самолечения. В центре их эмоциональных трудностей - депрессия, ощущение безнадежности, несчастья. Наркотики приносят временное облегчение этих симптомов. Эти свойства личности весьма типичны, но не являются обязательными причинами для всех, кто склонен к злоупотреблению алкоголем и наркотиками, потому что все мы - разные!

Таким образом, существенным фактором, влияющим на употребление молодежью наркотических и/или токсических веществ является социальная дезадаптация, проявляющаяся в неудовлетворенности жизнью и желании отвлечься от нее (об этом свидетельствуют мотивы “от скуки”, “стремление испытать острые ощущения”, “неудовлетворенность жизнью”) и социально-коммуникативный фактор, детерминирующий употребление этих веществ как проявление лояльности к группе общения ("так принято в компании”, “подражают”, “престижно”, “модно”).

1.4 Влияние наркотиков на психику в подростковый период

Существуют различные точки зрения на развитие психики. Подростковый возраст - период психологического кризиса.

Л.И.Божович также отмечала, что к началу переходного возраста в общем психическом развитии появляются новые, более широкие интересы, личные увлечения и стремление занять более самостоятельную, более "взрослую" позицию в жизни. Однако в переходном возрасте еще нет возможностей (ни внутренних, ни внешних), чтобы занять эту позицию. Характеризуя подростковый возраст, Л.И.Божович писала: "В течение этого периода ломаются и перестраиваются все прежние отношения ребенка к миру и к самому себе... и развиваются процессы самосознания и самоопределения, приводящие, в конечном счете, к той жизненной позиции, с которой школьник начинает свою самостоятельную жизнь". В мотивационной сфере, как считала Л.И.Божович, находится главное новообразование переходного возраста.

В концепции Д.Б.Эльконина подростковый возраст, как всякий новый период, связан с новообразованиями, которые возникают из ведущей деятельности предшествующего периода. Решение вопроса "Что я такое?" может быть найдено только путем столкновения с действительностью. Особенности развития подростка в этом возрасте проявляются в следующих симптомах:

Вновь возникают трудности в отношениях со взрослыми: негативизм, упрямство, безразличие к оценке успехов, уход из школы, так как главное для ребенка происходит теперь вне школы.

Детские компании (поиски друга, поиски того, кто может тебя понять).

Ребенок начинает вести дневник.

Сравнивая себя со взрослым, подросток приходит к заключению, что между ним и взрослым никакой разницы нет. Он начинает требовать от окружающих, чтобы его больше не считали маленьким, он осознает, что также обладает правами. Центральное новообразование этого возраста - возникновение представления о себе как "не о ребенке"" подросток начинает чувствовать себя взрослым, стремится быть и считаться взрослым, он отвергает свою принадлежность к детям. У него есть огромная потребность в признании его взрослости окружающими. Виды взрослости выделены и изучены Т.В.Драгуновой

Подражание внешним признакам взрослости - курение, игра в карты, употребление вина, особый лексикон, стремление к взрослой моде в одежде и прическе, косметика, украшения, приемы кокетства, способы отдыха, развлечений, ухаживания. Это самые легкие способы достижения взрослости и самые опасные. Подражание особому стилю веселой, легкой жизни социологи и юристы называют "низкой культурой досуга", при этом познавательные интересы утрачиваются и складывается специфическая установка весело провести время с соответствующими ей жизненными ценностями.

Равнение подростков-мальчиков на качества "настоящего мужчины". Это сила, смелость, мужество, выносливость, воля, верность в дружбе и т.п. Средством самовоспитания часто становятся занятия спортом. Интересно отметить, что многие девушки в настоящее время также хотят обладать качествами, которые веками считались мужскими.

Социальная зрелость. Она возникает в условиях сотрудничества ребенка и взрослого в разных видах деятельности, где подросток занимает место помощника взрослого

Интеллектуальная взрослость. Она выражается в стремлении подростка что-то знать и уметь по-настоящему. Это стимулирует развитие познавательной деятельности.

Итак, вернёмся проблеме влияния наркотиков на психику. В результате употребления наркотиков нарушается мозговое кровообращение, появляется неспособность к умственному труду, неусидчивость, ослабление памяти. Следствием этого являются отсутствие интереса к учёбе, задерживание процесса психического развития.

Когда подросток начинает употреблять наркотики его мысли, суждения становятся легкомысленными, ускоряется темп мышления, повышается уверенность в себе. Он начинает чувствовать в себе прилив сил, считает, что стал сильнее. Это длится какое-то время, а потом действие наркотических веществ заканчивается, он спускается «на землю», в реальный мир. И ему хочется снова и снова переживать эти ощущения.

Наркотики разрушают душу и тело. Они резко усиливают обмен веществ, увеличивают частоту сердечных сокращений и повышают артериальное давление. При их регулярном использовании серьёзно страдает нервная система. Часто развиваются инсульты, атрофия головного мозга. Всё это приводит к психоневрологическим расстройствам, депрессиям. Из-за подавленного настроения подростки совершают трагические поступки.

Во время опьянения у наркоманов хорошее настроение может сменяться тревогой, настороженностью, болезненной подозрительностью. Психиатры называют это «параноидом». Эти психозы сопровождаются галлюцинациями. Больные убегают, обороняются, т.к. им кажется, что за ними кто-то следит, хочет убить. В таких случаях они становятся опасны для окружающих.

При употреблении наркотиков также меняется и характер подростка. Эту проблему рассматривает А. Е. Личко своём труде «Психопатии и акцентуации характера у подростков».

Психопатии - это такие аномалии характера, отличительными особенностями которых являются ( П. Б. Ганнушкин, О. В. Кербиков) тотальность и относительная стабильность патологических черт характера и их выраженность до степени, нарушающей социальную адаптацию. Психопатии по степени тяжести делятся умеренные, выраженные и тяжёлые. Критериями разграничения этих степеней являются насколько выражены психопатические черты, частота и продолжительность декомпенсаций.

Акцентуации характера - это крайние варианты нормы, при которых отдельные черты характера чрезмерно усилены, вследствие чего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении определенного рода психогенных воздействий при хорошей и даже повышенной устойчивости к другим. Обычно акцентуации развиваются в период становления характера и сглаживаются с повзрослением. Особенности характера при акцентуациях могут проявляться не постоянно, а лишь в некоторых ситуациях, в определенной обстановке, и почти не обнаруживаться в обычных условиях. Социальная дезадаптация при акцентуациях либо вовсе отсутствует, либо бывает непродолжительной.

В зависимости от степени выраженности было выделено две степени акцентуации характера: явная и скрытая (Личко, Александров).

Явная акцентуация относится к крайним вариантам нормы. При действии психических психогенных факторов могут возникать нарушения адаптации, но эти нарушения кратковременны и компенсируются. Скрытая акцентуация - вариант нормы. В обычных условиях акцентуированные черты не проявляются. Под действием специфических психогенных факторов эти черты могут проявиться.

Типология акцентуаций характера:

Гипертимный тип. Подростки с этой акцентуацией отличаются большой подвижностью, общительностью, болтливостью, чрезмерной самостоятельностью, решительностью, недостатком чувства дистанции в отношении ко взрослым, любят компании сверстников и стремятся командовать ими. У них почти всегда хорошее настроение. Контакт со случайными встречными не представляет для них проблемы. Устремляясь туда, где "кипит жизнь", они порой могут оказаться в неблагоприятной среде, попасть в асоциальную группу. Всюду они быстро осваиваются, перенимают манеры, обычаи, поведение "хобби". Наркомания представляет для гипертимов серьезную опасность с подросткового возраста. Они не задумываясь принимают предложение употребить какое-либо наркотическое вещество. Чаще всего они предпочитают курение гашиша, употребление небольших доз эфедрина. Практически всегда отвергают транквилизаторы и снотворные.

Циклоидный тип. Типичные циклоиды в детстве производят впечатление гипертимов. С наступлением пубертатного периода возникает первая субдепрессивная фаза. Ее отличает склонность к апатии и раздражительности. То, что раньше давалось легко и просто, теперь требует неимоверных усилий. Труднее становится учиться, компании сверстников избегаются, приключения и риск теряют всякую привлекательность. Падает аппетит, но вместо свойственной выраженным депрессиям бессонницы нередко наблюдается сонливость.На замечания и укоры нередко отвечают раздражением, порой грубостью и гневом, но в глубине души впадая еще в большее уныние. Серьезные неудачи и нарекания окружающих могут вызвать острую аффективную реакцию с суицидными попытками. Выраженные нарушения поведения (делинквентность, побеги из дому, знакомство с наркотиками) мало свойственны циклоидам. К наркомании в компаниях они обнаруживают склонность в периоды подъема. При наступлении субдепрессивной фазы подросток, имеющий опыт употребления психостимуляторов, может прибегнуть к ним с целью, вернуть привычное состояние.

Лабильный тип. Главная черта лабильного типа - крайняя изменчивость настроения, а поводы для этих коренных перемен бывают ничтожными. Представители лабильного типа способны на глубокие чувства, на большую и искреннюю привязанность. Реакция эмансипации у лабильных подростков выражена весьма умеренно. Им хорошо в семье, если они чувствуют там любовь, тепло и уют. Эмансипационная активность проявляется в виде коротких вспышек. Среди подростков-наркоманов они встречаются редко. Злоупотребление наркотиками не носит у них компенсаторного характера, а обусловлено социальными факторами.

Астено-невротический тип. У подростков этого типа с детства нередко обнаруживаются признаки невропатии - беспокойный сон и плохой аппетит, капризность, пугливость, плаксивость, иногда ночные страхи, ночной анурез, заикание и т.п. Главными чертами астено-невротической акцентуации являются повышенная утомляемость, раздражительность и склонность к ипохондричности. Раздражение, нередко по ничтожному поводу, легко изливается на окружающих, порой случайно попавших под горячую руку, и столь же легко сменяется раскаянием и даже слезами. Предложение сверстника попробовать наркотик вызывает паническую реакцию. В группе делинквентных подростков не удерживается.

Сенситивный тип. Главные черты пугливость и боязливость, часто боятся темноты, одиночества. Они чуждаются слишком бойких и шумных сверстников, не любят чрезмерно подвижных и озорных игр, рискованных шалостей, избегают больших детских компаний, чувствуют робость и застенчивость среди посторонних, в новой обстановке и вообще не склонны к легкому общению с незнакомыми людьми. Реакция эмансипации у сенситивных подростков бывает выражена довольно слабо. К родным сохраняется детская привязанность. К опеке старших относятся не только терпимо, но даже охотно ей подчиняются. Они разборчивы в выборе приятелей, предпочитают близкого друга большой компании, очень привязчивы в дружбе. Некоторые из них любят иметь более старших по возрасту друзей. Делинквентные проявления, склонность в ранней наркомании для этих подростком не характерны.

Психастенический тип. Главными чертами психастенического типа в подростковом возрасте являются нерешительность и склонность к рассуждательству, тревожная мнительность и любовь к самоанализу и, наконец, легкость образования обсессий - навязчивых страхов, опасений, действий, ритуалов, мыслей, представлений. Такие подростки бывают сильны на словах, но не в действиях. Делинквентность, склонность в ранней наркомании и алкоголизации не характерны для этих подростков. Даже при попытках компенсировать свои характерологические слабости.

Шизоидный тип. Шизоидные черты выявляются раньше, чем особенности характера всех других типов. Подростковый период является самым тяжелым для шизоидной психопатии. С его наступлением все черты характера выступают с особой яростью. Замкнутость, отгороженность от сверстников бросаются в глаза. Их поступки могут быть жестокими, что связано с неспособностью вчувствоваться в страдания других, чем желанием получить садистическое наслаждение. Попав же в подростковую группу, они остаются в ней белыми воронами. Иногда они подвергаются насмешкам со стороны сверстников, иногда же, благодаря холодной сдержанности, неожиданному умению постоять за себя, они внушают уважение и заставляют соблюдать дистанцию. Эти группы являются группами риска в плане приобщения к употреблению наркотических веществ, преимущественно гашиша, опиатов. Мотивом употребления наркотиков и алкоголя у подростков с шизоидным типом является облегчение контактов со сверстниками, улучшение эмоционального состояния.

Эпилептоидный тип. Главными чертами эпилептоидного типа являются склонность к дисфориям, и тесно связанная с ними аффективная взрывчатость, напряженное состояние инстинктивной сферы, иногда достигающее аномалии влечений, а также вязкость, тугоподвижность, тяжеловесность, инертность, откладывающие отпечаток на всей психике, - от моторики и эмоциональности до мышления и личностных ценностей. К наркотикам прибегают достаточно часто. Патологическое влечение к наркотику отличается значительной силой. Дезадаптация этих подростков, связанная с их возбудимостью и агрессивностью способствует приобщению к употреблению наркотиков.

Истероидный тип. Его главная черта - беспредельный эгоцентризм, ненасытная жажда постоянного внимания к своей особе, восхищения, удивления, почитания, сочувствия. На худой конец предпочитается даже негодование или ненависть, направленные в свой адрес, но только не безразличие и равнодушие - только не перспектива остаться незамеченным. Алкоголизация или употребление наркотиков у истероидных подростков также иногда носит демонстративный характер.

Неустойчивый тип. В первую очередь речь идёт о неустойчивости воли. Склонность к имитации у неустойчивых подростков отличается избирательностью: образами для подражания служат лишь те модели поведения, которые сулят немедленные наслаждения, смену легких впечатлений, развлечения. Еще детьми они начинают курить. Легко идут на мелкие кражи, готовы все дни проводить в уличных компаниях. Когда же они становятся подростками, то прежние развлечения, вроде кино, их уже не удовлетворяют, и они дополняют их более сильными и острыми ощущениями - в ход идут хулиганские поступки, алкоголизация, наркотики. В беседе откровенно говорят, что видят смысл жизни в получении удовольствий.

Конформный тип. Главная черта характера этого типа - постоянная и чрезмерная конформность к своему непосредственному привычному окружению.

Этим личностям свойственны недоверие и настороженное отношение к незнакомцам. Этот тип акцентуации характера отличает повышенная зависимость от своего окружения. Однако такие подростки не прибегают к приёму наркотиков, резко осуждают наркоманов, требуют применения к ним жёстких мер.

В большинстве случаев акцентуации характера создают предпосылки для формирования девиантного поведения, особенно в подростковом возрасте. Для того чтобы избежать отклонений в поведении подростков, родителям и педагогам следует вовремя обратить внимание на особенности его характера. Зная тип акцентуации характера подростка, неблагоприятных социально-психологических воздействий можно предотвратить формирование отклоняющегося поведения.

Вывод к первой главе.

Итак, я считаю, что проблема наркомании сейчас очень широко распространена и актуальна. И сама по себе она никуда не денется. Очень много причин для её появления, такие как недостаток любви и душевного тепла, бунтарство, серьезные внутренние конфликты, социальные факторы и многое другое. Наркомания постоянно растёт и «молодеет», об этом говорит статистика. Особенно в переходном возрасте подростки уязвимы и подвержены влиянию наркотиков. К каждому нужно находить индивидуальный подход, вникать в его проблемы, а не оставлять на воспитание улицы и не откупаться деньгами и подарками. Ведь в основном всё зависит от родителей. И только совместными, целенаправленными, сплоченными действиями в борьбе против этой страшной болезни и её профилактике мы сможем добиться изменений в лучшую сторону!



Глава 2. Социальная работа в профилактике наркомании

2.1 Анализ ситуаций из жизни

В интернете существуют множество сайтов, посвящённых проблеме наркомании. В этих сайтах есть форумы, где наркоманы могут делиться со своей проблемой. Своими советами им помогают психологи, сверстники, а также те, кто сами столкнулись с этой страшной болезнью.

Я посетила большое количество сайтов и нашла множество историй. Мне бы хотелось рассказать о некоторых из них.

На один из форумов написала женщина, которую зовут Светлана:

«Тогда, в далекие 80-е,когда я познакомилась с наркотиком, считалось, что в СССР наркомании и наркоманов нет. А мы, наркоманы, уже были и я в том числе. Господи, могла ли я предположить во что я превращу свою жизнь?! Меня,малолетку, окружали интересные и образованные люди. Увлекательные беседы, музыка \\\"Кино\\\" и \\\"Аквариума\\\",ночные посиделки до утра. Наркотик был приложением к нашим встречам. Тогда даже закона об уголовной ответственности за наркотик не было и менты сажали нас на 15 суток, за хулиганство. Почти все из тех с кем я начинала ушли из этой жизни. Я помню первые похороны. Это была Наташа,она преподавала скрипку в муз. школе, когда мы познакомились. Мне нравилось слушать ее голос, тихий, льющийся, завораживающий собеседника.Уже 20 лет, как ее нет. Если бы тогда мы имели хотя бы сотую часть информации о наркотиках, которую сейчас имеем! Тогда это было, как протест, как дуновение американской жизни и свободы. Могли ли мы знать, что будем сидеть за это в тюрьмах и психушках? Я Мастер спорта с сильной волей и упрямым характером, очень выносливая.Я проходила такие дистанции, с которых сходили парни. Я была лучшая. Да неужели с таким характером я не покончу с наркотиком, когда этого захочу? Очень долго не хотелось расставаться с ним. А когда захотела,то уже не было сил покончить с этим. Все казалось, что у меня еще есть время изменить свою жизнь, что все еще образуется. Но мне уже перевалило за четвертый десяток, а ничего не изменилось и думаю, уже не изменится. Теперь я боюсь жизни без наркотика, я не умею без него жить. У меня ничего нет ни здоровья,ни семьи, ни детей.И с наркотиком жить тошно, а без него вообще невозможно! Я не могу прожить свою жизнь заново, но часто представляю себе, как бы сложилась моя жизнь без наркотика. Интересно сколько бы у меня было детей? А какой бы у меня был муж? А достигла бы я успеха в своей работе? Тогда, в 80-ые я была обречена стать наркоманкой. Но как можно в наше время, обладая такой информацией о наркотике и видя такие примеры, как я добровольно пойти на это?»

Эта история очень впечатлила меня. Уже зрелая взрослая женщина так страдает от ошибок юности. Ведь действительно никто не предполагает какие будут последствия от употребления наркотиков. Она очень сильный человек, мастер спорта! И даже с такой выносливостью человек сломался. Жизнь заново не проживёшь, и остаётся только раскаиваться. Она одна, без настоящих друзей, без радости в жизни и без обыкновенного женского счастья! Это очень трагично.

Эта история не наркоманки, а жены наркомана. Её зовут Вика:

«Привет большой всем кто это читает!!! Я не наркоманка и никогда хуже сигарет ничего не употребляла, но моя жизнь непосредственно связана с наркотиками!!! Мой МУЖ - наркоман!! Мы познакомились с ним, и уже тогда я знала что он наркоман, но несмотря на это я стала с ним встречаться, тогда я еще немного что знала о наркотиках и о наркоманах!!! А когда узнала больше - влюбилась в этого человека, привязалась к нему настолько что расстаться не смогла! А спустя года отношений я забеременела!!! Но на тот момент у него был перерыв, он не кололся.. И казалось что жизнь налаживается, вот думала, рожу ему ребеночка и он совсем забудет о наркотиках...дурочка наивная... не тут то было!

Будучи на 3-ем месяце беременности мне пришлось уехать от него на месяц по семейным обстоятельствам! Когда я приехала обратно то спустя какое-то время я поняла что он опять начал травиться, объяснил он это так: " Дорогая, ну тебя не было рядом и мне наверно скучно стало, вот, дурак, и начал опять" !!! Это были ужасные месяцы!!! Все что он мало-мальски зарабатывал, то прокалывал, закладывал мое золото в ломбард пару раз. Это были самые ужасные месяцы моей беременности, вместо спокойствия у меня постоянно были 2-ух 3-ех часовые истерики. Потом чтобы его переломало мы уехали на месяц к моим родителям на север!!! Когда приехали обратно он опять кололся уже..... Я не работаю, живем с его родителями, он только пару дней назад устроился на работу, и то не факт что свою будущую зарплату он не проколет((( Через недельку должна родиться моя дочечка, а я уже перед ней виновата в том что выбрала ей такого папика. Да, я его люблю... мне плохо без него, но с ним... это просто что-то непередаваемое((( Я не считаю что наркоманы плохие люди, они просто больные люди... Мне их действительно искренне жаль, а как говориться : ЖАЛЕЮТ ЖАЛКИХ!!! А так оно и есть!»

Я выбрала эту историю, т.к. хотела показать, что не только наркоманы страдают от своей болезни. Но и они заставляют страдать и своих близких, родных людей, которые их любят и хотят помочь! Мне искренне жаль эту девушку. Она столько перенесла во время беременности, это всё отразится на их доченьке, на её здоровье. И не меньше страданий ей предстоит в будущем. Очень тяжело принимать решения в таких ситуациях. Особенно когда твой любимый человек, отец твоего ребёнка наркоман! Как бы ни было прискорбно, но таких случаев очень много.

История бывшего наркомана. Роман Трохин - Был зависим более 11 лет:

«Я употреблял наркотики одиннадцать с половиной лет. Первый раз я попробовал наркотики в 16 лет, когда наркоманы были еще в "диковинку".

Думал, что это просто развлечение, своего рода удовольствие. Даже не знал, что можно попасть в зависимость, но вскоре заметил, что без очередной дозы чувствую себя очень плохо. На наркотики потратил все, что имел... Брат, глядя на меня, тоже начал колоться. Наша жизнь превратилась в ад. Мне нужны были деньги, и я стал воровать. В 1992 году меня посадили за кражу. Страх, разочарование, смерть друзей-наркоманов постоянно наталкивали меня на мысль: "Когда же наступит моя очередь?"

Постоянно лечился, "испробовал" различные медицинские методики, народные средства, магическую "силу" экстрасенсов, кодировался, но все было напрасно, ничто не приносило полного освобождения. После лечебно-трудового профилактория, где в очередной раз пробовал избавиться от зависимости, начал пить.

Моя мама очень страдала от всего этого и всячески старалась помочь мне. Я продолжал колоться, а она начала ходить в церковь и вместе со служителями центра реабилитации молилась за меня в течение трех лет. Один раз она все-таки уговорила меня пойти в церковь. Через три года я уже не мог ходить.

У меня была открытая форма туберкулеза. Я весь был покрыт язвами. Гнили ноги... Я ждал смерти и хотел покончить жизнь самоубийством. Тогда мама упросила меня позвонить на "Линию доверия". Я сделал это, после чего ко мне домой приехали два верующих парня, бывшие наркоманы. Я долго говорил с ними, а потом все-таки согласился покаяться в грехах и признать Иисуса Господом своей жизни.

После этого со мной начало что-то происходить: мне стало легко и хорошо. А самое главное, мне захотелось жить. Тогда же Бог освободил меня от наркотиков. Ходить в центр реабилитации было тяжело, все еще болели ноги, но постепенно здоровье восстановилось. У меня началась новая жизнь. Я окончил Миссионерский библейский институт, женился, у нас растет ребенок. Вся моя семья ходит в церковь. Я счастлив. В настоящее время я - помощник пастора в центре реабилитации»

Читая этот рассказ можно сказать, что наркомания -болезнь излечимая. Но редко кто от неё излечивается. Это не только физическая болезнь, но и психологическая. Он сумел пересилить себя, встать на правильный путь. Наркоман должен сам захотеть исцеления, только тогда можно вылечить наркоманию. У Романа получилось это сделать! И такие истории вселяют надежду наркоманам своим примером. Всё возможно, главное только захотеть!

2.2 Профилактика наркомании

Лучшая методика борьбы с наркоманией - профилактика. Ведь как показывает мировая практика, излечить от наркомании удается не более 2-3 процентов заболевших.

Существующая система наркологической помощи в России ориентирована, прежде всего, на помощь лицам уже страдающим химической зависимостью и недостаточно эффективна для оказания помощи потребителям наркотиков на этапе начала заболевания. Профилактические программы направленные на предотвращение злоупотребления наркотиками и токсикантами не получили распространения в нашей стране.

Несмотря на наличие богатого мирового опыта в области профилактической наркологии, оригинальных отечественных разработок, коллективов способных реализовать профилактические программы, эта основная сфера антинаркотической деятельности остается без должного внимания заинтересованных ведомств. Основной причиной такой ситуации является межведомственная разобщенность отсутствие единой стратегической концепции профилактики.

Известно, катастрофическое положение с детским и подростковым наркотизмом в России. Ситуация осложняется экспоненциальным ростом ВИЧ - инфицированных среди несовершеннолетних потребителей наркотиков. Попытки решить проблему путем активизации деятельности наркологической службы страны не приносят должного результата. Причин этому несколько: отсутствие реального постоянного контакта наркологов с коллективами несовершеннолетних (которые являются основной средой для приобщения к наркотикам), трудность первичного выявления начальных этапов алкоголизма и наркомании, слабая материально- техническая база наркологических учреждений.

Реальным выходом из создавшейся ситуации является привлечение к профилактической работе педагогов и психологов средних школ и других учреждений системы образования. Очевидно, что максимальной возможностью при проведении профилактики обладают люди, имеющие постоянный контакт с детьми и подростками, которые могут уловить те нюансы состояния и поведения, зачастую ускользающие от родителей и специалистов наркологов.

Обучение педагогов основам профилактической работы, предоставление им адекватной информации о наркологических заболеваниях, вооружение их конкретными психотехническими и психотерапевтическими приемами (ролевые игры, тренинги, психодрама, дискуссионная работа), способами формирования системы альтернативных наркотикам увлечений, позволит уже в ближайшем будущем оградить подрастающие поколение страны от наркотической эпидемии.

На основе предложений врачей Северо-западного Медицинского Центра, изложенных в “ПРЕДЛОЖЕНИЯХ ПО СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ СИСТЕМЫ МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ НАРКОМАНАМ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ”, концепция борьбы с наркоманией, сводится к:

Несомненно, что одной из главных причин взрывного роста потребления наркотиков является неосведомленность потенциальных наркоманов - подростков и лиц с невысоким социальным статусом. В практической деятельности наркологов нередки случаи, когда молодой пациент сообщает, что даже не представлял себе эффекта и механизма действия наркотика, не говоря уже о формировании физической или психической зависимости.

Сложившаяся ситуация требует срочного развития системы контрпропаганды и разъяснительной работы об опасности наркотиков среди населения. Сейчас же, наоборот, пропаганда и реклама наркотиков преобладает в обществе над контрпропагандой. Реклама наркотиков производится обычно двумя путями:

Прямая реклама: -бытовой путь, т.е. “из уст в уста”; -реклама “энергетических напитков” типа “Red Devil” на радио, бортах транспорта и т.д.

Косвенная реклама: -видео- и книжная беллетристика с описанием безысходной борьбы с непобедимыми наркодельцами; -некомпетентная контрпропаганда наркотиков лицами, не обладающими достаточными для этого знаниями.

По общему мнению врачей-наркологов, система контрпропаганды наркотиков должна строится на трех принципах: