Социология как наука

Социология как наука

1. Возникновение социологии как науки

С древнейших времен человека интересовали не только загадки и явления окружающей его природы (разливы рек, землетрясения, смена времен года, дня и ночи и т.д.), но и проблемы, связанные с его собственным существованием среди других людей. Почему люди стараются жить среда других людей, а не в одиночку? Что заставляет их проводить между собой границы, разделяться на отдельные государства и враждовать друг с другом? Почему одни богатые, а другие бедные?

Поиск ответов на эти и иные вопросы заставил ученых и мыслителей древности обратить свой взгляд на человека и на общество, в котором он существует.

Подобно тому, как математика - наука, во многом построенная на абстракциях, начиналась с геометрии, с измерения реальных объектов, так и истоки социологии можно найти в рассуждениях ученых и мудрецов - в мудрых, с философским подтекстом советах по различным житейским вопросам.

В истории развития социологии выделяются 3 периода:

1) античность;

2) средневековье и новое время;

3) современность, а именно XIX, XX, XXI века.

Первые два периода характеризуют ее до научный этап, когда совокупность идей, объясняющих человека и общество, формировались в рамках социальной философии.

Появление социологии как самостоятельной науки было вызвано развитием общества и обществознания в конце XVIII начале XIX вв. В это время мир переживал глубокие социальные перемены, связанные с переходом от традиционного к современному индустриальному обществу. Переход к машинному производству, появление фабрик и заводов. Первые экономические кризисы Появление новых социальных групп (рабочий класс, буржуазия) и их выход на политическую арену со своими требованиями.

Новые формы экономической и политической жизни требовали конкретного научного анализа Возникла потребность перехода от общих абстрактных философских размышлений об обществе, тенденциях его развития к позитивной науке об обществе как живом функционирующем образовании.

Основателем социологии является французский ученый О. Конт (1798-1857). Он полагал, что социология, которую он вначале называл “социальной физикой”, должна заимствовать у естественных наук объективность, проверяемость, доказательность.

“Социальная физика” состояла из 2-х взаимосвязанных частей: социальной статики и динамики.

Социальная статика изучает структуру общества, функции его основных институтов.

Социальная динамика - процессы социальных изменений.

Общество по Конту - сложная система отношений, целостный организм, об отдельных структурных элементах которого можно судить только по соотношению с целым

Дальнейшее развитие социология получила в трудах английского ученого Герберта Спенсера (1820-1903), Карла Маркса (1818-1883), Эмиля Дюркгейма (1858-1917), Макса Вебера (1864-1920).

Первая половина XX века - этап бурного развития эмпирической социологии. На этом этапе получают развитие методы сбора и анализа эмпирической информации, теория измерения.

Во 2-й половине XХ века осознается необходимость синтеза теории и эмпирии, идут поиски общей теории, получают бурное развитие специальные социологические теории.

Что же собой представляет социология как учебная дисциплина?

Начнем с этимологии.

Термин “социология” - производное от двух слов: латинского societas - общество и греческого logos - учение. Следовательно, этимологически социология -- учение об обществе.

Но общество изучают значительное количество гуманитарных и социальных дисциплин: социальная философия, история, политическая экономика и др.

Каждая из этих наук имеет свой объект и предмет исследования.

2. Объект, предмет и функции социологии

Для того, чтобы определить объект и предмет социологии, целесообразно предварительно уточнить общие понятия объекта и предмета.

Под объектом исследования обычно понимают определенную часть окружающего нас материального или нематериального мира, реальность, существующую независимо от нашего знания о ней.

Это могут быть физические тела, живые организмы, человек.

Эти объекты окружающей действительности существуют независимо от нашего знания о них.

Предмет исследования существует только в голове исследователя, т.е. полностью зависит от самого знания и является его частью.

Определяя предмет исследования, мы абстрактно выделяем одну или несколько сторон объекта. Т.е. каждому объекту исследования может соответствовать несколько предметов исследования.

Например, каменное здание, как независимый от сознания элемент реальной действительности, может выступать объектом исследования, но при этом экономиста будут интересовать материальные затраты на строительство и эксплуатацию здания, архитектора -- архитектурный стиль и его включение в окружающий ландшафт, строителя - прочность фундамента и применяемых строительных материалов, человека, проживающего в здании -удобство внутреннего помещения.

Выделение предмета исследования у такого крупного и сложного объекта изучения, как человеческое общество, стало основанием для выделения и самостоятельного развития ряда наук экономических, политических, исторических, психологических.

Объектом социологии является общество, рассматриваемое как общность индивидов и взаимосвязей между ними.

Предмет социологии - изучение социальных механизмов функционирования и развития общества

Основным фокусом социологии является социальная группа, общность людей,

Личность в социологии рассматривается не с точки зрения ее уникальных способностей, неповторимых черт, а в системе социальных связей, как представитель социальной группы, определенного общества (Иванов - украинец, из рабочих, житель небольшого города и т.д.).

Социология рассматривает сложную систему связей:

1) личности и общности,

2) общностей друг с другом,

3) личности, общности и социального целого,

4) общества и природы.

При этом анализируются разные уровни взаимосвязи

Многообразие связей социологии с жизнью общества, ее общественное предназначение определяются в первую очередь функциями, которые она выполняет. Важнейшими среди них являются:

1. Познавательная - социология обеспечивает прирост нового знания о различных сферах социальной жизни, раскрывает закономерности и перспективы социального развития общества

2. Прикладная - социологические исследования дают конкретную информацию для осуществления действенного социального контроля над социальными процессами. Без этой информации возрастает возможность появления социального напряжения, социальных кризисов и катаклизмов.

3. Прогностическая - социология вырабатывает обоснованные прогнозы о тенденциях развития социальных процессов в будущем.

4. Идеологическая -- результаты исследования могут использоваться в интересах каких-либо социальных групп для достижения ими определенных социальных целей. Социологическое знания зачастую служат средством манипулирования поведением людей, формирования определенных стереотипов поведения.

5. Гуманистическая - социология может служить и улучшению взаимоотношений, взаимопонимания между людьми, формированию у них чувства близости, что способствует совершенствованию общественных отношений.

3. Законы и категории социологии

В процессе функционирования общностей формируется множество различных социальных связей. Порой они воспринимаются как временные, случайные. Но на самом деле все они обусловлены общественными связями, отношениями, что характеризуется их общностью, необходимостью и повторением. Эти связи и называются законами.

Социальный закон - это объективные и повторяющиеся причинные связи между социальными явлениями и процессами, которые возникают вследствие массовой деятельности людей (см. рис. 1).

Социальные законы определяют отношения между отдельными индивидами и общностями, проявляются в их деятельности.

Это отношения между народами нациями, социально-демографическими и социально-профессиональными группами, городом и селом, обществом и трудовым коллективом, обществом и семьёй, обществом и личностью.

Объективность социальных законов состоит в том, что новые поколения получают по наследству готовые отношения, связи, тенденции, которые сформированы без их участия.

По масштабам реализации социальные законы разделяются на общие и специфические.

Общие - действуют во всех социальных системах. Например, закон товарно-денежных отношений.

Специфические - ограничиваются одной или несколькими социальными системами. Например, закон первичного накопления капитала, законы связанные с переходом от одного типа общества к другому.

По степени общности социальные законы разделяются на 2 группы:

1. Законы, характеризирующие развитие социальной сферы в целом.

2. Законы характеризирующие развитие отдельных элементов социальной сферы. Например, наций, классов семьи и т.д.

По способу проявления законы разделяются на динамические и статические.

Динамические законы фиксируют строго определённые связи развития социологических явлений. Например, роль способа производства в развитии общества

Статические законы могут быть рассмотрены как законы социального развития (например, удовлетворение повышающихся материальных и культурных потребностей населения), так и законы функционирования (например, распределение ролевых функций в семье).

Социологические исследования отношений между классами, социальными слоями, группами, индивидами дают возможность не только определять формы проявления социальных законов в различных средах, но и существенно влиять на жизнедеятельность общества.

4. Источники получения научного знания об обществе

Каждый человек имеет свой собственный образ окружающей действительности и общества, в котором он существует. Этот образ включает в себя представление о свободе, равенстве и справедливости по отношению к другим людям, о семье, организации деятельности и других атрибутах жизни.

В отличие от физики, химии или биологии, социология оперирует ясными понятиями, которые постоянно употребляются в повседневной жизни.

Но люди во многих случаях превратно толкуют социальные явления, опираясь на обыденное знание, которые в отличие от научного, часто бывает ошибочным или неполным.

Остановимся на краткой характеристике источников знания в обществе.

Интуиция - это вспышка проницательности (истинной или ложной), источник появления, который невозможно объяснить.

Известный древнеримский врач, физиолог и анатом Гален, живший во II веке до н.э., разработал схему строения человеческого тела, точно указав места, где оно может быть вскрыто без летального исхода. Как он мог определить уязвимые места человеческого организма? Конечно, он исходил из знания человеческой анатомии, полученного в результате наблюдений. Но, как считают современные ученые, этого было недостаточно. Многое основывалось на интуиции, которой Гален доверял.

Интуиция служит основой для многих очень важных гипотез, которые могут быть проверены другими методами.

Но в большинстве случаев этого сделать невозможно по целому ряду причин.

Например, древнегреческий философ Анаксимандр на основе интуиции пришел к построению теории эволюции. Это произошло в VI веке до н. э., но только в XIX веке нашей эры появилась возможность проверить и подтвердить ее.

Опора на научные авторитеты - различают несколько видов авторитета в области получения, освоения и использования знания.

Сакральный авторитет или авторитет веры покоится на незыблемом убеждении, в том, что определенные документы (Библия, Коран и др.) являются сверхъестественными объектами и вся информация, содержащаяся в них считается абсолютно истинной и не может подвергаться сомнению.

Светский авторитет разделяют на светский научный и светский гуманистический. Светский научный авторитет основан на эмпирическом исследовании, на данных, полученных на основе опытов. Светский гуманистический авторитет основан на вере в то, что определенные личности обладают выдающейся проницательностью в понимании явлений окружающего нас мира.

Но авторитет не должен препятствовать получению новых знаний, он должен подвергаться сомнению и проверке, и служит как бы трамплином к новым знаниям.

Традиция аккумулирует мудрость веков. Но при этом она сохраняет не только совокупную мудрость, но и совокупную глупость прошлых поколений. Поэтому социолог должен выделять из традиций настоящее, истинное, и отметать все устаревшее, являющееся преградой на пути исследования общества.

Общественный здравый смысл. В течение тысячелетий люди верили в то, что земля плоская, что камень и железо, абсолютно твердые тела, что Солнце меньше, чем Земля и т.д. Сегодня мы знаем, что многие из таких утверждений оказались ложными.

Утверждения, сделанные на основе общественного здравого смысла это признаваемые некритические и обычно недолговечные выводы относительно различных сторон окружающей действительности.

Здравый смысл может определяться как народной мудростью, так и заблуждениями, отделить которые друг от друга - задача науки.

Научное знание. Основной отличительный признак научного познания состоит в том, что оно основано на доказательствах, которые могут быть проверены.

Научное знание стало общепризнанным лишь в последние два с половиной столетия.

Что касается изучения социальных явлений, то наука в этой области стала авторитетным источником знаний ориентировочно 100 лет назад. Но за это время человечество получило о социальном мире больше знаний, чем за предыдущие 10 000 лет.

Наука имеет дело лишь с вопросами, по которым могут быть приведены фактически проверяемые доказательства.

Такие вопросы, как есть ли Бог, как предсказать судьбу и многие другие не входят в область научного познания, поскольку факты, относящиеся к ним, невозможно взвесить, оценить и проверить. Т.о., наука не может дать ответы на все важные для человечества вопросы, многие из них находятся вне её компетенции.

Процесс научного познания бесконечен. Все научные истины основаны на опытных данных, соответствуют определенному этапу развития человеческой мысли. Поэтому они постоянно пересматриваются в свете новых доказательств, новых опытных данных.

5. Уровни социологического знания

Здание социологической науки можно представить в виде пяти этажей (см. рис. 2).

Рис. 2 - Уровни социологического знания

На самом верхнем расположена научная картина мира - НКМ.

НКМ в социологии - это совокупность самых общих представлений о том, как устроена и каким законам подчиняется социальная деятельность, в которой существует общество и образующие его индивиды.

НКМ управляет и регулирует процессом создания общей социологической теории (ОСТ), а последняя влияет на образование специальных теорий (их еще называют теориями среднего уровня).

ОСТ включает категории самого абстрактного уровня.

Специальные социологические теории - обычно это формализованные, логически компактные и конкретные модели социальных процессов.

Эмпирические исследования - сравнительные, крупномасштабные, репрезентативные исследования, соответствующие самым строгим требованиям науки и способствующие приращению нового знания. Они обслуживают три верхних этажа, т.к. их предназначение обеспечить надежную проверку теории.

На нижнем этаже находятся прикладные исследования - маломасштабные и нерепрезентативные исследования, призванные изучить конкретную социальную проблему и разработать практические рекомендации для ее решения.

К прикладной социологии надо отнести все политические опросы, изучение общественного мнения, маркетинговые исследования, управленческое консультирование, деловые игры и т.п.

6. Основы структурирования социологического знания

В соответствии с уровнями социологического знания происходит структурирование социологической науки.

Выделяют три оси структурных элементов социологии (см. рис. 3):

1. Общая социологическая теория.

2. Специальные социологические теории.

3. Теория, методика и техника конкретно социологических исследований.

Общая социологическая теория дает представление об обществе как целостном организме, раскрывает место и роль социальных связей в нем, формулирует основные принципы социологического познания, основные методологические подходы к анализу социальных явлений.

Специальные социологические теории конкретизируют положения общей социологической теории применительно к отдельным механизмам и социальным сферам.

Различают 3 вида специальных теорий:

1. Теории, изучающие законы развития отдельных социальных общностей: социология города, села, молодежи, семьи и т.д.

2. Отраслевые социологические теории: социология труда, экономическая социология, социология быта, социология образования, военная социология и др.

3. Теории, анализирующие отдельные элементы социального механизма: социология организации, социология управления и др.

Конкретно-социологические исследования - это измерение конкретных социальных процессов на основе тех подходов, принципов, понятий, показателей, которые дают общая социологическая и специальная теории.

Существует много видов конкретно-социологических исследований.

Исследования различают:

по масштабам -

международные,

общенациональные,

региональные,

местные;

по времени действия -

длительные,

оперативные (проводимые в предельно сжатые сроки);

по целям -

фундаментальные,

прикладные.

Фундаментальные преследуют цель развития науки.

Прикладные ставят цели, задачи, связанные с использованием знания для совершенствования социальных процессов, решения практических задач жизнедеятельности общества.