Социальная работа с жертвами домашнего насилия

8

Содержание

Введение

1 Понятие о домашнем насилии

1.1 Проблема домашнего насилия в социальной теории

1.2 Роль законодательства и социальных организаций в решении проблемы домашнего насилия

2 Направление и специфика социальной работы с женщинами и детьми, испытавшими насилие

2.1 Принципы, цели и направления деятельности кризисных центров

2.2 Мероприятия по социальной работе с жертвами домашнего насилия

2.3 Деятельность специалиста по социальной работе с жертвами домашнего насилия

Заключение

Список используемых источников

Приложение А «Международные правовые документы в области прав человека»

Приложение Б «Базовая модель социальной работы»

Введение

Актуальность исследования. Насилие стало глобальным явлением современного общества, основой его всесторонней криминализации. Все жертвы насилия - это непосредственные объекты социальной работы. Самые страдающие из них - дети. Внутренняя ожесточенность в семьях обрушивается прежде всего на них. Так, по данным статистики, родители ежегодно избивают до 2 миллионов детей. До 50 тысяч женщин и детей уходят из дома, спасаясь от жестокости и насилия.

При этом формы семейного насилия значительно расширились по сравнению с нашими представлениями десятилетней давности. Сегодня приходится выделять:

1)насилие физическое, связанное с покушением на жизнь и здоровье детей, женщин и пожилых людей;

2)сексуальное, проявляющееся в отношении женщин и детей, в том числе - малолетних;

3)психологическое, цель которого - унижение личности и подавление ее достоинства;

4)принуждение (в отношении детей и подростков стали особенно распространенными принуждение к потреблению алкоголя и наркотиков). Еще один вид насилия, развивающегося в семье;

5)экономическое. Оно распространено, главным образом по отношению женщин в семьях так называемых «новых русских».

Следует обратить внимание на новый объект домашнего насилия - пожилых людей, являющихся так называемыми «зависимыми членами семьи». Насилие и пренебрежение по отношению к пожилым людям в семье становится важным полем деятельности социальных работников. И этому тоже надо учить, а явление - исследовать.

Могут ли женщины, дети рассчитывать на оперативную помощь социальных работников уже сегодня? Могут, но в ограниченных масштабах, а именно ровно настолько, насколько они информированы о том, к кому, когда и куда можно обращаться за помощью. Поэтому непременной задачей социальных служб является распространение по всем возможным каналам информации о формах и пунктах получения социальной поддержки. Особое значение здесь призвана играть социальная реклама в СМИ и прежде всего - на ТВ. Так делается во многих странах мира, но в России этого сегодня нет. А чтобы этого добиться, нужны поправки в Закон о средствах массовой информации.

Проблема исследования. Разработанность данной темы достаточно обширна. В исследованиях Середа Н. анализировалась деятельность государственных и общественных организаций, оказывающих помощь жертвам домашнего насилия. В работах Шведовой Н. рассматривались вопросы, связанные с проблемами роста насилия во всех его формах, в том числе насилие в семье. Кроме того, в совместной работе Писклаковой М. и Синельникова А. рассматривались исторические, культурные аспекты домашнего насилия. В практическом исследовании Карева А. и Забалдыкиной Е. рассматривается такой вид помощи пострадавшим от домашнего насилия, как телефонное консультирование. В исследовании подробно рассматривается эффективность данного вида помощи. Однако российский опыт развития рыночных отношений, а особенно их социальные последствия для каждой российской семьи, требуют от нас определенного переосмысления стратегии и тактики социальной работы, уточнения ее места в системе взаимодействия личности и семьи с самыми разнообразными социальными институтами. Серьезным препятствием предотвращения насилия в семье и жестокого обращения с детьми является отсутствие закона. Игнорируется международный опыт, свидетельствующий о том, что преодолеть насилие в семье невозможно без вмешательства социальных работников крайне необходимых в кризисных семейных ситуациях. Важным направлением деятельности социальных работников стала организация помощи семьям, имеющим наркобольных детей или членов семьи (включая мать или отца). Это направление деятельности социальных работников является наиболее слабым, не обеспеченным квалифицированными кадрами и соответствующими образовательными программами.

Социальная значимость изучения проблемы домашнего насилия и анализ состояния научной разработанности этой темы выявили проблему данного исследования, которая заключается в определении социальных направлений работы с женщинами и детьми - жертвами насилия.

Объект исследования: особенности различных форм домашнего насилия и его последствия.

Предмет исследования: процесс профилактики проявлений домашнего насилия и реабилитационная работа с женщинами и детьми, подвергшимися насилию.

Цель исследования: изучить теоретические основы проявления агрессии по отношению к женщинам и детям, выявить степень проявления насилия в обществе и разработать рекомендации для работы с женщинами и детьми подвергавшимися насилию.

В соответствии с целью исследования были определены следующие задачи:

- определить понятие домашнего насилия;

- изучить современное состояние проблемы в социологической, психологической литературе, а также законодательную базу по данному вопросу;

- разработать рекомендации для социальных работников по работе с женщинами и детьми - жертвами насилия.

Гипотеза исследования: социальная работа способствует социальной, психологической реабилитации и интеграции в общество, жертв насилия в семье. Ключевую роль в этом процессе играет специалист социальной работы.

Источниками исследования являются данные анализа социологической, психологической, юридической литературы и периодической печати. Кроме того, в работе учитывались основные положения теоретических концепций о применении современных методов социальной работы с жертвами насилия.

теоретическая значимость данной работы заключается в обоснования необходимости проведения социальной работы с женщинами и детьми, подвергшимися насилию в семье

Практическая значимость работы состоит в разработке, конкретных предложений по социальной работе с женщинами и детьми, подвергшимися насилию в семье. Материалы курсовой работы могут быть использованы для конкретных социальных проектов по работе с женщинами и детьми подвергшихся насилию в семье, а так же в системе подготовки и переподготовки специалистов по социальной работе

В работе использованы следующие методы исследования: теоретический анализ документов и официальных материалов, литературы, учебных программ и пособий; сравнительный анализ опыта работы кризисных центров.

База исследования. При написании первой главы курсовой работы была определена область исследования и его проблема, изучалась социологическая, психологическая и юридическая литература, посвященная проблеме работы с жертвами насилия.

Вторая глава курсовой работы содержит описание некоторых видов социальной работы по оказанию помощи жертвам домашнего насилия.

Курсовая работа выполнена на 27 листах. Состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемых источников, приложений.

1 Понятие о домашнем насилии

1.1 Проблема домашнего насилия в социальной теории

Насилие в семье появилось не сегодня. И если мы обратимся к истории, то увидим, что совсем ещё недавно насилие в быту было фактически узаконено. Многие государства наделяли мужчину широкими властными полномочиями по отношению к другим членам семьи. Только в 70-е годы двадцатого века проблема насилия в семье стала общественно значимой, а супружеское насилие признали недопустимым на Западе.

В современном обществе в последние годы обострились многие проблемы, в том числе и социальные. К их числу, несомненно, можно отнести и проблему роста насилия в различных его формах в том числе и насилие в семье. Этой проблемой не занимались. Лишь в 1993 году по инициативе женских общественных организаций в печати появились первые публикации, посвященные этой проблеме. Стали создаваться первые телефоны доверия, кризисные центры, убежища и приюты для пострадавших от домашнего насилия.После этих публикация общественность наконец-то узнала, что 40% всех тяжких насильственных преступлений совершается в семье. Лица, погибшие и получившие телесные повреждения на почве семейно-бытовых конфликтов, прочно занимают первое место среди различных категорий потерпевших от насильственных преступлений и значительно опережают по количеству жертв от новых видов насильственных преступлений. После подобных публикаций, митингов и требований в стране официально утвердили следующее - насилие в семье есть и это наказуемо. Но, к сожалению, все свелось только к физическому насилию. Ни о каком моральном, психологическом или экономическом терроре в семье не было сказано ни слова. Ситуация не изменилась и по сей день. Всем понятно, что проблема насилия в семье - социальная беда и трагедия. Но отсутствие четких определений и теоретической базы, исчерпывающей информации о степени распространения и причинах применения силы в семье, а также отсутствие федерального закона, обеспечивающего защиту жертв насилия, сводят все на нет.

Реакция государства на насилие, как вне дома, так и в пределах семьи является знаковой - государство допускающее насилие, которое воспринимается, как обыденность, тем самым разлагает и общество, и семью.

Терпимость общества ко всякого рода насилию - это, по сути, отказ от создания современного цивилизованного общества. Мы привыкли видеть в средствах массовой информации, на телевидение и в кино, разного рода насилие. Стали относится к нему спокойно, и не замечать, поэтому в данной сложившейся ситуации, позиция государства представляется особенно важной. Таким образом, политика, проводимая государством по пресечению насилия в отношении женщин и детей в рамках семьи особенно значима. [1,с.- 39]

Причины насилия в семье многообразны. В качестве глобальной проблемы сегодняшнего общества можно назвать потерю ориентиров и ценностей среди молодежи, и не только среди нее, которые способствуют появлению социальных проблем и усилению напряженности в обществе.

Согласно статистике, 40% тяжких преступлений совершаются в семье. В 70% случаев от насилия страдают женщины и дети. Каждые сорок минут одна из женщин погибает от рук мужа или партнеpa. Дети и женщины, составляют ежегодно более трети (38%) всех убитых на почве нездоровых семейно - бытовых отношений. Ежегодно около 2 миллионов детей в возрасте до 14 лет избиваются родителями. Для 10 процентов этих детей исходом становится смерть, а для 2 тысяч детей - самоубийство. Более 50 тысяч детей уходят из дома, спасаясь от собственных родителей. [2, с.- 38]

По данным социологических исследований среди работников милиции, работников Центров социального обслуживания, персонала больницы, жертв семейного насилия и непосредственно насильников.[2, с.- 53] На вопрос «Распространено ли насилие в семьях» и «кто является жертвой?» все участники ответили утвердительно и жертвами насилия все назвали женщин и детей.

В качестве причин того, что женщины редко обращаются в милицию, опрошенные назвали страх остаться одной, жилищные проблемы, недоверие к правосудию, страх мести со стороны обидчика, незнание своих прав.

Для снижения уровня насилия в семье участковые предлагают принять меры по увеличению занятости населения, усилению ответственности, улучшению воспитательной работы в обществе и профилактики нарушений, а также материального обеспечения милиции.

На вопрос "Кто должен стать основным звеном в предотвращении насилия в семье?" опрошенные назвали милицию, социальные службы, психологов. Также они считают нужным объединить усилия всего общества для решения этой проблемы.

Кроме того было проведено анкетирование жертв насилия в семье и лиц, совершивших насильственные преступления. Все опрошенные считают, что насилие в семьях - это распространенное явление, жертвами чаще становятся женщины и дети.

Женщины отметили, что они редко обращаются в милицию, потому что они не хотят огласки, боятся семейных проблем, не хотят, чтобы дети остались одни, чтобы штрафовали мужей-обидчиков, т.к. штрафы бьют по бюджету семьи, вообще не хотят связываться с милицией и судами.

Мужчины, отвечая на этот вопрос, считают, что женщины боятся (кого, чего - не уточнили), а также, что часто ссоры происходят по вине женщин, что им это нравится и что нужно разбираться самим, не вовлекая милицию. Большинство участников анкетирования с той и другой стороны думают, что решить проблему насилия в семье можно с помощью законодательства, половина видит необходимость в принятии специального закона.

Отвечая на вопрос "Кто должен стать основным звеном в предотвращении насилия в семье?", женщины считают, что этим должны заниматься и милиция и социальные службы, мужчины предпочитают, чтобы это делали социальные службы. Для разрешения конфликтов в семье большинство участников опроса считают необходимым сохранение взаимного уважения и согласия в семье, улучшение уровня жизни и предотвращение алкоголизма.

Проблема насилия в семье отражает дисгармонию и перекосы, существующие во взаимоотношениях в обществе. Её острота свидетельствует о нездоровой социально- нравственной обстановке в нашем обществе. [3, с.- 105]

Одной причин постоянного возобновления насилия в семье от поколения к поколению является гендерная тенденция воспитания, когда поведение девочек ограничивается в большей степени, чем мальчиков, им прививается их неполноценность, а мальчикам - превосходство. Девочку воспитывают физически и психологически беззащитной, прививая второсортность. Ей с детства навязывается комплекс вины не только за свое "недостойное для девочек поведение", но и за криминальное поведение мальчиков. Если мальчик ведет себя плохо в твоем присутствии, значит, ты ему это позволяешь, отсюда и происходит уверенность, что женщина виновата в том, что ее изнасиловали, и именно поэтому она терпит насилие со стороны партнера годами. [4, с. - 16]

Насилие - это не только физические действия в отношении женщины или ребенка причиняющие боль и травмы, насилие может быть и психологическим.[5, с.- 124]

Существуют следующие формы домашнего насилия (насилие в семье):

а) физическое (побои, другие формы причинения телесных повреждений);

б) психологическое (словесное оскорбление, угрозы, унижения и т.п.);

в) экономическое (запрещение поступить на работу или принуждение оставить работу, полный контроль за расходами женщины);

г) сексуальное (навязанный сексуальный контакт). [6, с.- 15]

Кроме того, по отношению к ребенку существует вид насилия, такой как пренебрежение интересами и нуждами ребенка. Отсутствие должного обеспечения основных нужд и потребностей ребенка в пище, одежде, жилье, воспитании, образовании, медицинской помощи со стороны родителей или лиц, их заменяющих, в силу объективных причин (бедность, психические болезни, неопытность) и без таковых. [7, с.- 6]

Говоря о проявлении насилия, следует выделить следующие этапы развития жестокости.

-Первая фаза: мужчина становится более агрессивным, раздражительным и напряженным. Возрастает количество оскорблений, критики и морального давления. Гнев вызывает что угодно - например, беспорядок в доме или сумма, потраченная на покупки.

-Вторая фаза: напряжение нарастает. Женщина начинает спорить с ним и пытается защититься, вызывая в нем еще большее раздражение. Он может толкнуть, швырнуть на пол, ударить. Иногда мужчины в таких случаях говорят, что они хотят чему-то научить.

-Третья фаза: мужчина начинает приносить извинения и обещает измениться. Он может засыпать подобными обещаниями и подарками.( так называемый «медовый месяц») Эти изменения заставляют надеяться, что отношения еще можно спасти, и что насилие больше не повторится. Но, как правило, отношения, сопровождающиеся насилием, развиваются по сценарию порочного круга: после фазы "смягчения" наступает новый, еще более жестокий виток.[8, с.- 152]

1.2 Роль законодательства и социальных организаций в решении проблемы домашнего насилия

До не давнего времени большинство международных документов о правах человека истолковывались настолько узко, что их нельзя было приспособить ко многим проблемам касающихся женщин и детей, в частности насилия в семье. Но за последние годы активисты- правозащитники отстояли, а международные органы признали более широкую интерпретацию правозащитных документов и норм.

Международное законодательство, можно условно разделить на два вида: документы, касающиеся прав человека вообще и документы, касающиеся прав женщин и детей. (Приложение А)

К таким документам относятся:

-Европейская Конвенция о защите прав и основных свобод человека

-Африканская Хартия прав человека и народа.

-Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации женщин

-Американская Конвенция о правах человека

-Международная Конвенция о защите прав ребенка

-Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей

-Декларация об искоренении насилия в отношении женщин

-Международный Пакт о гражданских и политических правах (МПГПП)

-Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации женщин (КЛДЖ)

-Американская Декларация прав и обязанностей человека (АДПОЧ)

-Общая Декларация прав человека (ОДПЧ)

-Международный Пакт о социально-экономических и культурных правах (далее МПСЕКП). [9, с.- 161]

Основными источниками международных норм в области прав человека являются: договоры и конвенции, а так же общее международное право.

Кроме того ООН предлагает модельное законодательство о насилии в семье. Оно может быть взято за основу для разработки законодательных актов в области насилия в семье в разных странах. [9, с.- 191]

Целями модельного законодательства являются:

-способствовать соблюдению международных стандартов в области прав человека, в особенности тех, которые сформулированы в Декларации ООН об искоренении насилия в отношении женщин, определившей насилие в отношении женщин как “любой акт насилия, совершенный на основании полового признака, который причиняет или может причинить физический, сексуальный или психологический вред или страдания женщинам, включая угрозы совершения таких актов, принуждение или произвольное лишение свободы, будь то в общественной или личной жизни”; [9, с.- 192]

-признать, что насилие, совершенное на основании полового признака, в отношении женщин - домочадцев или женщин, связанных близкими отношениями с причинителем вреда, является насилием в семье;

-признать, что насилие в семье является серьезным преступлением против личности и общества, которое не извинимо и не терпимо;

-в сферу действия закона о насилии в семье включены следующие категории отношений: жены, совместно проживающие партнеры, бывшие жены или партнеры, лица, находящиеся в сожительстве, в том числе те из них, кто не проживает в том же самом доме, родственница (включая, но, не ограничиваясь сестрами, дочерьми, матерями), домашняя работница и члены их семей;

-установить законодательство, запрещающее насилие в отношении женщин - домочадцев или женщин, находящихся в близких отношениях, защищающее жертв насилия и предотвращающее дальнейшее насилие;

-кроме того, предлагаются механизмы подачи жалоб на насилие в семье исходящих от жертв насилия. Подробно описываются действия сотрудников полиции, социальных работников, судебных органов.

Основным международным документом по правам ребёнка является Конвенция о правах ребёнка. Это первый официально утвержденный международный документ, включающий полный перечень прав человека: гражданские и политические права ребёнка наряду с экономическими, социальными правами, что подчеркивают их важность в равной степени. Конвенция о правах ребёнка была единогласно одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 года. В настоящее время она ратифицирована всеми государствами мира за исключением двух.[10, с.- 3]

Положение о защите ребёнка от грубого обращения и отсутствия о нём заботы изложено в ст. 19 Конвенции. Государства, ратифицировавшие эту Конвенцию должны принимать все меры с целью защиты ребёнка от всех форм физического или психического насилия, оскорбления.[9,с.-194]

Законодательство Республики Казахстан гарантирует равенство прав и свобод ребёнка независимо от пола, расы, национальности, языка, происхождения, имущественного и должностного положения, места жительства, отношения к религии, убеждений, принадлежности к общественным объединениям. [11, с.- 8]

К законодательным документам, регулирующим права и свободы человека вообще, а так же непосредственно женщин и детей в нашей стране относятся:

1)Конституция Республики Казахстан. В ней заявлено, что человек, его права и свободы являются высшей ценностью. Признание, соблюдение и защита прав и свобод человека и гражданина - обязанность государства. Достоинство личности охраняется государством, никто не должен подвергаться пыткам, насилию, другому жестокому или унижающему человеческое достоинство обращению или наказанию. Каждый имеет право на свободу и личную неприкосновенность. [11, с.- 10]

2)Уголовный кодекс Республики Казахстан. В нем говорится об уголовной ответственности за половое сношение с лицом, не достигшим совершеннолетия, а так же за развратные действия с несовершеннолетним. К уголовной ответственности может быть также привлечен родитель, вовлекающий своего ребенка в систематическое употребление спиртных напитков, наркотиков, занятие проституцией, бродяжничеством, попрошайничеством. Кроме того, в Уголовном кодексе установлена ответственность родителей и иных лиц, обязанных осуществлять надзор за детьми, за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей по воспитанию детей, если это сопряжено с жестоким отношением с детьми.

Ужесточена ответственность за умышленные преступления против жизни, здоровья и половой неприкосновенности граждан независимо от места совершения этих преступлений и наличия или отсутствия родства между преступником и жертвой. [12]

2. Направление и специфика социальной работы с женщинами и детьми, испытавшими насилие

2.1 Принципы, цели и направления деятельности кризисных центров

В социальной работе с жертвами домашнего насилия выделяются три группы задач:

- по их спасению;

- по поддержанию социального функционирования;

- по социальному развитию.

Следует отметить, что в конкретных индивидуальных и социальных условиях на передний план выходит та или иная группа задач.

В случае реальной опасности для жизни и здоровья жертвы домашнего насилия могут использоваться приюты-стационары, кризисные центры, убежища с комплексом своих социальных услуг. Острые экономические затруднения дают право женщине обращаться за адресной социальной или экстренной помощью.

Кризисные центры для пострадавших от насилия создавались как инициатива неправительственных женских организаций по оказанию реальной квалифицированной помощи специалистов - психологов, медиков, юристов, педагогов. Работающие в таких центрах сотрудники придерживаются принципа полного отказа от обвинения жертвы насилия; обратившийся человек может рассчитывать на то, что его выслушают без оценок и интерпретаций его поведения, с позиции равенства и уважения к его чувствам. Кризисные центры объединились в Ассоциацию в 1999 году.

Центры оказывают действенную помощь пострадавшим, стремятся изменить отношение общества к проблеме насилия, оказывать влияние на законодательные и исполнительные органы власти по применению механизмов защиты граждан от насилия. Для этого в центрах организуются телефоны доверия, предоставляется возможность побеседовать с психологом, получить консультацию юриста, принять участие в группах психотерапевтической поддержки. В некоторых городах при центрах существуют приюты или убежища для пострадавших женщин и их детей, где они могут скрыться от насильника, получить кров и специализированную помощь.

Существует подобный кризисный центр и в Павлодаре. Ежедневно на телефон доверия кризисного центра нашего города поступает 6-8 звонков от женщин, сообщающих о фактах насилия в семье, половина из них хотела бы на время скрыться, уйти из дома. Всего же за время работы центра на телефон доверия обратилось более 10 тыс. человек, которым была оказана морально-психологическая поддержка, дана полезная информация. Некоторые из обратившихся, в дальнейшем получали очную консультацию психолога и юриста.

Как показывают ответы женщин, подвергающихся домашнему насилию, 60-70 процентов не обращаются в правоохранительные органы. Причиной тому является, с одной стороны, неверие в то, что милиция может помочь, опасения, что со стороны сотрудников милиции (как в прочем и со стороны врачей травматологических пунктов) последуют обвинения и недоверие, оскорбления. С другой стороны, женщины боятся мести обидчика, ими владеют собственные страхи, и они, как правило, не хотят посадить в тюрьму супруга или партнера, не хотят возбуждать уголовное дело. Многие просто и не знают, как писать заявления, куда следует обращаться, кто может им помочь. Неосведомленность в юридических вопросах, правовая безграмотность - одна из причин пассивности, нерешительности и неверия пострадавших женщин в возможность изменения их ситуации. Если женщина принимает решение обратиться в правоохранительные органы или подать заявление в суд, либо иные государственные инстанции для изменения семейной ситуации, сопряженной с насилием, то в работу включается "социальный адвокат" центра. Кто такой "социальный адвокат"? Правильнее было бы называть его общественный защитник или помощник женщины. Им может быть и телефонный консультант, и психолог, и социальный работник, любой сотрудник организации, имеющий соответствующую психологическую и юридическую подготовку. Его задача - помочь женщине правильно и эффективно взаимодействовать с государственными структурами и органами власти.

Общественные организации говорят, о необходимости закона о домашнем насилии и четкие инструкции для правоохранительных органов, которые заставят их защищать женщин, обращающихся за помощью. А чтобы законодатели и власти начали действовать, общество должно открыто заговорить о том, что насилие над женами - это такое же преступление, как любое другое.

2.2 Мероприятия по социальной работе с жертвами домашнего насилия

Социальная работа - это новый вид мультидисциплинарной профессиональной деятельности медицинского, психолого-педагогического и социально - правового характера, направленный на восстановление, сохранение и укрепление здоровья. [13, с.- 60]

Являясь видом мультидисциплинарной деятельности и реализуясь в области интересов здравоохранения и социальной защиты населения, социальная работа использует формы и методы, сложившиеся в других системах, а именно: [13, с.- 61]

1)здравоохранения (реабилитационные, психотерапевтические);

2)социальной защиты населения (социальное консультирование, социальные пособия, социальное обслуживание в стационарных учреждениях, организация дневного пребывания в учреждениях социального обслуживания).

Кроме того, в сфере деятельности социальной работы могут применяться так же формы и методы сложившиеся в педагогике, психологии, правовой сфере. Конкретная структура социальной работы в каждом случае определяется конкретным профилем патологии.[13, С.- 63]

В социальной работе выделяют два направления: патогенетическое и профилактическое. Кроме того, в зависимости от проблем, с которыми сталкивается клиенты, выделяют пять групп клиентов. (Приложение Б)

Принципами базовой модели социальной работы являются:

1)экосистемность - учет всей системы взаимоотношений человека и окружающий его среды в данной проблемной парадигме, системный анализ взаимосвязей между всеми элементами конкретной жизненной проблемной ситуации и определение на его основе совокупности социально - функциональных позиций;

2)полимодальность - сочетание в социальной работе различных подходов, способов действия, функционально ориентированных на конкретную цель, на конкретный проблемный контингент, социально уязвимую или дезадаптированную группу населения; исходно заданных, типовых в методологическом плане- использующих отдельные конкретные методы, типовые способы воздействий;

3)солидарность - сочетание и согласование организационное взаимодействие в процессе социальной работы государственных учреждений, действующих в любой сфере, и учреждений, входящих в структуры организаций с разно формой собственности.

4)конструктивная стимуляция - отказ социальных служб от исключительно патерналистских форм помощи и опеки, порождающих у субъектов пассивное иждивенчество, и смещение акцента на развитие, и поощрение личной активности и ответственности клиентов, максимальное использование и развитие ресурсов;

5)континуальность - непрерывность, целостность. Функциональная динамичность и плановость медико-социальной работы, понимание ее как процесса, использование континуального подхода к ее практике- с обязательным планированием последовательных этапов деятельности на основе определение «шагов» постепенного достижения конкретных целей в виде суммы действий и наблюдающих значимых изменений статуса и модуса субъектов жизни.[13, С.- 66]

Поддержание социального функционирования может обеспечиваться социально-психологической реабилитацией и поддержкой женщин в трудной жизненной ситуации, мероприятиями по переподготовке или переобучению их более нужным профессиям, консультациями или иной правовой помощью для защиты их прав.[5, с.-124]

Задачи социального развития могут обеспечиваться деятельностью по поддержанию групп самопомощи и взаимопомощи, ассоциаций защиты социальных и иных прав различных групп женского населения, содействием самозанятости и самообеспеченности женщин.

Все эти задачи, как правило, выполняются специалистами социальной работы, совместно с сотрудниками различных сфер. Социального комплекса, правоохранительными органами, службами занятости, медицинскими и образовательными учреждениями и т .п.

Защита от насилия может проходить как в условиях стационарного наблюдения, так и с помощью нестационарных учреждений. Работа нестационарных учреждений сочетать, как правило, деятельность правоохранительных органов и учреждений социального обслуживания. Первые пресекают насилие, вторые оказывают реабилитационную, юридическую и иные виды помощи его жертвам. Она заключается в морально-психологической реабилитации, информационно-консультативной помощи и социальных ресурсах для их защиты. [14, с.- 12]

В ходе реабилитации, эффективной технологией является создание терапевтических групп из женщин, переживших насилие. Члены таких групп наилучшим образом могут поддержать друг друга, достигнуть более высоких результатов под руководством специалиста, в коррекции своей личности, в защите своих социальных интересов. Реабилитация происходит на уровне коррекции личностного восприятия, когда не меняются травмирующие обстоятельства, но изменяется их восприятие женщиной.

Более высокий уровень работы - переход терапевтических групп в статус групп самопомощи, т.е. объединений людей, переживших насилие, выделяя при этом людей способных оказывать влияние на других членов группы. Содействие специалиста социальной работы в создании таких групп означает, что из разряда объектов воздействия его подопечные переводятся в ранг субъектов, они равноправно участвуют в решении собственных проблем.[15, с.- 91]

Одной из форм социальной работы с женщинами, испытавшими насилие, является создание телефона доверия. Основной целью телефона доверия является оказание психологической и правовой помощи. Психологическая помощь достигается за счёт снятия эмоционального напряжения, активизации внутренних ресурсов женщины, разрешения внутреннего конфликта. Правовая помощь - в донесение до женщины, её юридических прав.

В последние годы в нашей стране активно развивается система центров социальной помощи и других учреждений социального обслуживания. В данных учреждениях в штатном расписании прописана должность специалиста социальной работы

Непосредственно помощь женщинам и детям, подвергшимся насилию оказывают центры социального обслуживания населения. Такие категории граждан имеют право на срочное социальное обслуживание (в отделениях срочной социальной помощи) которые включает в себя следующие социальные услуги: оказание до врачебной медицинской помощи, содействие в получении временного жилого помещения, оказания гражданам юридической помощи в целях защиты их прав, оказания экстренной медико-психологической помощи, в том числе по телефону доверия и.т.д. Кроме того, непосредственное участие в помощи жертвам насилия принимают Центры социальной помощи семье и детям.

Центр экстренной психологической помощи, который призван снижать психологический дискомфорт, уровень агрессии, у людей включая ауто агрессию и суицидальные попытки. Формирование психологической культуры, укрепление психического здоровья и атмосферы психологической защищенности населения в том числе детей и подростков. Задачами центра является: обеспечение доступности и своевременности психологической помощи по телефону, для граждан не зависимо от их социального статуса и места жительства. Направление абонентов к иным службам организациям и учреждениям, где их их запросы могут быть удовлетворены. Содержанием деятельности центра является оказание заочных (по телефону) психолого-социальных услуг всем обращающимся гражданам.

Социальный приют для детей и подростков в котором оказывается психологическая, психо-коррекционная и иные формы помощи по ликвидации кризисных ситуаций в семье. Приют предназначен для детей и подростков от 4 до 18 лет, в том числе для детей подвергшихся любым формам физического или психического насилия. Детям оказывается первичная психологическая помощь, персонал проводит первичный медицинский осмотр и в случае необходимости направляет в стационарное медицинское учреждение

Важно, чтобы деятельность этих разнообразных организаций не нарушала права женщин, помогать которым они призваны, была прозрачна для контроля в плане содержания и методов работы, а также была информационно доступна всем нуждающимся в ней.

Надо отметить, что деятельность социальных организаций и кризисных центров должна быть направлена на решение проблем женщин и детей- жертв насилия. Создание и функционирование этих организаций является необходимым условием существования любого цивилизованного общества.

Задачами социальных организаций являются:

-оказание социальной, психологической, юридической и иной помощи;

-социальная реабилитация членов семьи;

-оказание помощи в разрешении конфликтных ситуаций в семье, осуществление социального контроля над поведением членов семьи, совершивших насилие в семье;

-предоставление убежища пострадавшим от насилия членам семьи.

Достижение поставленных задач реализуется в результате совместной работы профессиональных психологов, детских врачей, специалистов социальной работы. В результате их усилий проблемным семьям оказывается поддержка в разрешении конфликтных ситуаций, оказывается психологическая поддержка пострадавшим от насилия.

Проведение социальной работы способствует информированию населения, а также более эффективной адаптации и включению в нормальную жизнь жертв насилия.

2.3 Деятельность специалиста по социальной работе с жертвами домашнего насилия

Одну из важных ролей в предупреждении насилия в семье, играет специалист социальной работы. В его непосредственные функции входит проведение просветительской работы среди населения, выявление неблагополучных семей, социальный контроль над членами неблагополучных семей, в случае необходимости передача дела в правоохранительные органы, а так же органы опеки. [14, с.- 28]

Специалист социальной работы является ключевой фигурой и связующим звеном между различными структурами в помощи жертвам домашнего насилия, то и требование к этим специалистам высокие.

Деятельность специалиста социальной работы характеризуется, по меньшей мере, тремя различными подходами к вмешательству в проблему, которыми определяются вариации их профессиональных функций. Эти подходы обозначаются как воспитание, фасилитация, адвокатирование.

Воспитательный подход позволяет специалисту по социальной работе выступать в роли учителя, консультанта, эксперта. Давать совет, обучать.

Фасилитативный подход выполняет роль пособника или помощника, сторонника или посредника в преодолении проблемы. Объяснение ситуаций, мобилизация внутренних ресурсов.

Адвокатский подход применяется в тех случаях, когда специалист социальной работы выполняет ролевые функции адвоката от имени конкретного клиента. Оказывает помощь в подборе аргументации, объяснение ситуации, подборе документально обоснованных обвинениях. [6, с.-18]

Домашнее насилие часто может носить скрытый характер. Не только насильник, но и жертва нередко прилагает все усилия, чтобы не «вынести сор из избы» либо из-за чувства стыда, либо из страха, либо из-за ощущения беспомощности, невозможности что-либо изменить к лучшему, а иногда просто по незнанию. Поэтому проблема выявления случаев и причин домашнего насилия и формирование активной установки на изменение сценария - это сложная и важная профессиональная задача специалистов социальной работы, требующая высокого уровня квалификации, умения наладить контакт и создать атмосферу безопасности и доверительности.

Принципиальной задачей, которую нередко приходится решать, оказывается диагностика ситуации. Так же, в ситуации домашнего насилия специалистам социальной работы приходится решать, как минимум, следующие задачи с помощью соответствующих им методов:

- просветительские,

- обучающие;

- диагностические;

- терапевтические;

- консультативные;

- организационные;

- административные.

Как дополнительную, но принципиально важную, можно выделить еще одну задачу специалиста по социальной работе - обеспечение психологической самозащиты, позволяющей ему не стать объектом манипуляций клиентов и избежать профессионального выгорания, поскольку ситуации домашнего насилия очень заряжены эмоционально и непросты. Более того, социальные работники находятся в группе риска еще и потому, что выбору этой профессии способствует ряд личностных свойств, которые создают благоприятные условия для возникновения подобных проблем (например, формированию со-зависимости). [16, с.- 183]

Как показывает практический опыт, есть определенные стратегические задачи, которые необходимо решить вместе с клиентом. В той или иной форме это - определение ожиданий и ролей, которое может быть весьма различным у клиента и у социального работника. Если этого не сделать, то весьма вероятно разочарование, взаимное неудовлетворение, нерешение проблемы и т.д.

В зависимости от роли клиента в ситуации насилия, возраста, пола, индивидуальности это может выглядеть очень по-разному.

Тем не менее, на каждой стадии процесса необходимо:

-совместно c клиентом определить, каковы ожидаемые результаты, т.к. их понимание может не совпадать;

-прояснить взаимные обязательства. Клиент должен четко представлять, что он должен сделать сам, а что будет обязанностью социального работника;

-совместное определение проблемы на каждом этапе. Поскольку клиент находится внутри ситуации, ему очень трудно оценивать ее объективно, например, он может принимать симптомы за причины, не осознавать собственных интересов, смешивая их со своей позицией. специалисту социальной работы нужно сделать собственное заключение о существе проблемы и достичь согласия в ее формулировке с клиентом.

В зависимости от степени зрелости, эмоциональной готовности клиента и многих других факторов социальный работник может осуществлять различные подходы к решению проблемы клиента и играть разные роли:

-опекун, задача которого убедить клиента довериться его действиям и советам;

-эксперт в области проблемы, гораздо более компетентный, чем клиент, но допускающий его участие в решении проблемы;

-инструктор и преподаватель, обучающий клиента, как и что делать и позволяющий ему это делать самому под контролем;

-помощник в решении проблемы, оказывающий разнообразные виды необходимой поддержки;

-сотрудник в нахождении и генерировании альтернативных решений на равных;

-помощник в обнаружении фактов, рекомендующий, где и как их можно раздобыть и способствующий их нахождению;

-специалист по процессу, помогающий клиенту проходить по нему самому;

-«зеркало», отражающее проблему клиента и помогающее ему разглядеть ее более ясно [16, с.- 183]

Работая со взрослыми участниками ситуации домашнего насилия, специалисту социальной работы необходимо учитывать особенности обучения взрослых по сравнению с детьми. Поскольку семья, пол, социально-экономический уровень, индивидуальные различия оказывают существенное влияние на результаты обучения, то особенно важно учесть, что многие особенности экстремальной ситуации домашнего насилия могут противодействовать эффективности образовательных усилий.

Основные стратегические задачи и направление реабилитации клиента следующие:

-преодоление неосознанных защитных механизмов, прежде всего, отрицания, блокирующих доступ к проблеме. Для этого, прежде всего, необходимо создание безопасной во всех отношениях атмосферы и повышение силы «Я», чтобы оно смогло перенести высвобожденные из подсознания непереносимые прежде переживания;

-формирование системы поддержки, куда могут входить социальный работник и терапевт, друзья, близкие, любимые занятия и животные;

-построение системы для преодоления кризиса - списка телефонов кризисных служб, специалистов, людей, к которым можно обратиться, когда что-то случается, теряется уверенность, становится страшно, возникает растерянность и.т.д.;

-узнавание, как , и научение заботиться о себе;

-принятие решения и разработка пути реабилитации;

-возврат к травмирующем событиям и анализ того, что произошло, и как это воздействовало на жизнь клиента;

-анализ того, что помогло клиенту выжить, выявление источников силы, прощение себя;

-подготовка к изменениям, анализ страхов, генерация надежд и подготовка почвы для их реализации;

-понимание того, что происшедшее не есть вина клиента, «научение» доверять себе;

-создание и прохождение ритуала захоронения и оплакивания прошлого и своих проблем;

-выражение и избавление от гнева и стыда;

-определение того, чему надо противостоять в семье и разработка тактики противостояния;

-возвращение в семью (вначале воображаемое), исследование корней, планирование будущего контакта, формирование реалистических ожиданий;

-оценка достигнутого и создание, и осуществление ритуала празднования достижений. [17, с. - 16]

Наибольшие трудности могут представлять характерные для жертвы неуверенность в своих способностях и в перспективности обучения, безразличие к учебе вообще, тревога и страх по поводу своей домашней ситуации. [18, с.- 220]

Специалисты социальной работы курируют семьи с подобными проблемами, являются «управляющими случаем». Тем не менее, несомненно, главный акцент в их работе ставится на жертвах. Взаимодействие с ними происходит в самых разных формах.

Специалистам социальной работы приходится сталкиваться с широко распространенными мифами по поводу домашнего насилия. Например, один из них - это мнение о том, что домашнее насилие над детьми - редкость, а если производится, то психически ненормальными родителями. Например, в работе с судебными органами специалисты социальной работы могут столкнуться с помехой в виде последователей теории виктимизации, согласно которой жертва всегда сама провоцирует насильника, и поэтому во многих случаях он сам, в некотором смысле, является жертвой, а потому и не виноват. [19, с.- 220]

Кроме того, социальные работники могут быть вовлечены в общественную или административную деятельность и осуществление контактов со многими официальными или лечебными структурами.

Специалист социальной работы должен хорошо представлять, что является областью его компетенции, а также, к каким специалистам, в какие учреждения необходимо направить его клиента, на основании каких критериев выбрать консультанта по тем или иным вопросам, как, в какой последовательности организовать процесс постепенной реабилитации клиента.

Заключение

При написании данной работы целью являлось изучение теоретических основ проявления агрессии по отношению к женщинам и детям, выявление степени проявления насилия в обществе и разработка рекомендаций для работы с женщинами и детьми подвергавшимися насилию.

В соответствии с целью исследования, при написании работы были реализованы следующие задачи:

-определено понятие домашнего насилия;

-изучено современное состояние проблемы в социологической, психологической литературе, а также законодательная база по данному вопросу;

-разработаны рекомендации для социальных работников по работе с женщинами и детьми - жертвами насилия.

На основании вышеизложенного, можно сделать следующие выводы.

Проблема насилия в семье, существует давно и во всех странах и отражает дисгармонию и перекосы, существующие во взаимоотношениях в обществе. Острота данной проблемы свидетельствует о нездоровой социально- нравственной обстановке

Принято выделять следующие формы насилия в семье: физическое, сексуальное, психологическое, изоляция, ограничение свободы передвижения, экономическое. Отдельно можно выделить пренебрежение интересами ребенка (отсутствие пищи, медицинской помощи, обучения и.т.п.).

К социальным и психологическим проблемам женщин подвергшихся насилию в семье относятся: стрессы, тяжелые депрессии, самоизоляция от общества, суицидальные попытки.

Различают ближайшие и отдаленные последствия для детей, подвергшихся насилию в семье. К ближайшим относят травмы и острые психические расстройства, к отдаленным последствиям, нарушение физического и психического развития ребенка, различные соматические заболевания, личностные и эмоциональные нарушения, нарушение социализации и интеграции в общество.

Если говорить о законодательной базе в области защиты прав женщин и детей, то условно ее можно разделить на законодательные акты в области прав человека вообще, и на акты касающиеся прав женщин и детей. К сожалению специальных законодательных актов, которые бы регулировали насилие в семье, на данный момент не существуют.

Социальная работа с женщинами и детьми подвергшимся насилию в семье, является ключевым звеном для их реабилитации и интеграции в общество. Являясь видом мультидисциплинарной деятельности и реализуясь в области интересов здравоохранения и социальной защиты населения, социальная работа использует формы и методы, сложившиеся в других системах, а именно: реабилитационные, психотерапевтические восстановительное лечение, социальное консультирование, социальные пособия, социальное обслуживание в стационарных учреждениях, организация дневного пребывания в учреждениях социального обслуживания. Кроме того, в сфере деятельности социальной работы могут применяться так же формы и методы сложившиеся в педагогике, психологии, правовой сфере.

В социальной работе с жертвами домашнего насилия можно выделить следующие задачи: по спасению их, по поддержанию социального функционирования, по социальному развитию. Непосредственно помощь женщинам и детям, подвергшимся насилию оказывают центры социального обслуживания населения. В данных учреждениях в штатном расписании прописана должность специалиста социальной работы

Такие категории граждан имеют право на срочное социальное обслуживание (в отделениях срочной социальной помощи) которые включает в себя следующие социальные услуги: оказание доврачебной медицинской помощи, содействие в получении временного жилого помещения, оказания гражданам юридической помощи в целях защиты их прав, оказания экстренной медико-психологической помощи в том числе по телефону доверия и.т.д.

Так же центры социальной помощи семье и детям, принимают непосредственное участие в помощи жертвам насилия. Типология и названия подобных центров, набор их функций могут варьировать в зависимости от местных условий.

Кроме того, существуют вневедомственные учреждения - кризисные центры, которые оказывают действенную помощь пострадавшим, стремятся изменить общественное мнение к проблеме насилия, оказать влияние на законодательную и исполнительную власть по применению механизмов защиты граждан от насилия.

Таким образом, гипотеза исследования, о том, что социальная работа способствует социальной, психологической реабилитации и интеграции в общество, жертв насилия в семье, и ключевую роль в этом процессе играет специалист социальной работы - нашла свое подтверждение.

Список используемых источников

1. Майерс Д. Социальная психология. - СПб.: Питер, 2000, 360 с.

2. Шведова Н.О. О насилии в отношении женщин // Насилие и социальные изменения. - 2000 - №2-3, 123с.

3. Забелина Т. А. Женщина и насилие.- М.: ЭКСМО-Пресс, 1995, 256 с.

4. Ищенко М. В. Сексизм вокруг нас. - М.: Эт Сетера Паблишинг, 2003, 158с.

5. Насилие и социальные изменнения / Под ред. Пиксаковой М.М., Синельникова А. М.: Литограф, 2000, 362 с.

6. Насилие в семье: особенности психологической реабилитации / Под ред. Н.М Платоновой, Ю.П. Платонова. - СПб.: Речь, 2004, 225 с.

7. Макеева. Законодательная база регулирующая вопросы домашнего насилия.//информационно - аналитический бюллетень Агентства социальной информации

8. Табарина Н.В. Клиническая психология. - СПб.: Питер, 2000, 200 с.

9. Насилие в семье - как бороться с ним государству - М.: Глас, 1999, 260 с.

10. Международная Конвенция о правах ребенка от 20 ноября 1989 года

11. Конституция Республики Казахстан от 30.08.1995г

12. Уголовный кодекс Республики Казахстан

13. Мартыненко А.В. Теория медико-социальной работы. - М.: Издательство Московской гуманитарно-социальной академии, 2002, 420 с.

14. Социальному работнику о проблеме домашнего насилия / Под ред. Синельникова А. М. - М.: Университетская книга, 2001, 262 с.

15. Социальная политика Швеции / Под ред. Мёллер А.Р., Некрасов А.,М. - М.: Харвест, 1999, 350 с.

16. Мэнделл Дж. Г. Групповая психотерапевтическая работа с детьми, пережившими насилие / Пер. с англ. - М.: Генезис, 1998, 290 с.

17. Луковцева З.В. Сексуальное насилие: мифы, факты, современное состояние проблемы // Насилие и социальные изменения. - 2000 - № 1, 125с.

18. Финкельхорд Д. Влияние травмогенных динамик при сексуальном насилии. - М.: Мир, 1996, 420 с.

19. Кон И.С. Дети России: насилие и защита. - СПб.: Дарк, 1997, 364 с.

Приложение А

Международные правовые нормы защиты прав	Право на равенство в семье	МПГПП ОДПЧ ст.16	МПСЭКП ст. ОДПЧ ст.16	Европ. Конвенц ст.12 Амерекан Конвенц ст.17
	Право на одинаков. защиту со стороны закона	МПГПП Ст.2,3,14,26	МПСЭКП ст.2,3	КЛДЖ ст.1,2,3,4,15 Амерекан Конвенц ст.1,24
	Право на физ. и псих. здоровье	МПГПП Ст.12(1)	Африканская Хартия ст.16	МПСЭКП ст.12 ОДПЧ ст.25 КЛДЖ ст.12
	Право на свободу от истязаний	Европ. Конвенция ст.3	Африканская Хартия ст.4,5

Подобные документы

• Сферы и методы работы с людьми, испытавшими насилие

  Анализ технологий социальной работы с жертвами домашнего насилия в отечественной практике. Стратегические задачи и направления реабилитации клиента. Пути совершенствования системы социальной работы с женщинами и детьми, подвергшимися насилию в семье.
  
  курсовая работа [71,2 K], добавлен 05.12.2013
  

• Теоретические аспекты социальной работы по преодолению насилия в семье

  Определение сущности и причин домашнего насилия. Обзор проблемы женщин и детей, переживающих насилие в семье. Изучение основных подходов к социальной работе с женщинами и детьми, испытывающими насилие в семье. Рассмотреть технологии кризисного центра.
  
  курсовая работа [60,9 K], добавлен 16.09.2017
  

• Кризисные центры для женщин

  Сущность понятия "трудная жизненная ситуация" по Е. Петровой. Роль и значение кризисных центров для женщин, пострадавших от домашнего насилия. Особенности социальной работы с женщинами в условиях кризисного центра. Особенности патронажа как формы работы.
  
  контрольная работа [172,8 K], добавлен 19.06.2014
  

• Насилие как социально-психологический феномен

  Определение домашнего насилия, его разновидности и формы проявления. Исследование цикла насилия. Жестокое обращение, виды насилия над детьми и изучение его распространенности на современном этапе. Оценка возможностей социальной помощи жертвам насилия.
  
  курсовая работа [37,2 K], добавлен 26.10.2010
  

• Насилие в семье как социальная проблема современного общества

  Характеристики понятия "семейное насилие". Причины, характерные особенности и виды насилия. Последствия семейного насилия. Постоянные внутрисемейные конфликты. Особенности социальной работы с жертвами семейного насилия. Профилактика семейного насилия.
  
  курсовая работа [516,9 K], добавлен 02.11.2015
  

• Влияние домашнего насилия на психику ребенка

  Что такое домашнее насилие. Виды и характерные особенности домашнего насилия. Факторы, причины и виды жестокого обращения с детьми. Влияние домашнего насилия на психику ребенка. Необходимость практических мер по предотвращению семейного насилия.
  
  контрольная работа [36,0 K], добавлен 10.11.2008
  

• Насилие в семье как проблема социальной работы

  Сущность понятий "насилие" и "семья". Проблемы жестокого обращения в семье. Виды домашнего насилия: физическое, психологическое, сексуальное и экономическое. Насильственные действия в отношении женщины. Способы решения социальной проблемы насилия.
  
  курсовая работа [50,9 K], добавлен 05.12.2010
  

• Домашнее насилие и его влияние на личность жертвы

  Понятие насилия в семье. Насилие как форма и метод власти. Ребенок и женщина как объект насилия в семье. Физическое и сексуальное насилие. Причины конфликтов в семье. Воздействие насилия на личность жертвы. Социальная работа с жертвами семейного насилия.
  
  курсовая работа [78,4 K], добавлен 22.10.2012
  

• Домашнее насилие

  Признаки сексуального насилия. Меры, принимаемые в области профилактики насилия в семье в РБ. Роль кризисных центров в социально-психологической помощи женщинам, подвергшимся насилию. Основные пути предупреждения и устранения насилия над детьми в семье.
  
  курсовая работа [152,2 K], добавлен 20.02.2015
  

• Сексуальное насилие над детьми

  Сущность понятия "педофилия". Защита сексуальной неприкосновенности детей и несовершеннолетних как сложная социально-правовая проблема. Сексуальное насилие над детьми. Медикаментозное лечение педофилов. Особенности социальной работы с жертвами насилия.
  
  контрольная работа [13,5 K], добавлен 21.04.2011
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам