5

СОДЕРЖАНИЕ

• Введение 3
• 1. Молодежь как социально-демографическая группа общества 4
• 2. Социальная зрелость. Ценностные ориентации молодежи 8
• 3. «Молодежные» проблемы в современной России 10
• Заключение 24
• СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 26

Введение

Российская молодежь в своем большинстве принимает идеи демократического общества, свободы мнений, свободы выбора собственного пути. По социально-политическим установкам и ценностным ориентациям она поддержала демократические преобразования. Как реальность сегодня в России большинством молодежи признается свобода выражения своих политических взглядов, возможность поступать в соответствии с совестью и убеждениями, более трети ценят возможность участия в выборах и воздействия на политическую ситуацию в стране. Молодежь является политическим резервом, прежде всего для сил, заинтересованных в проведении реформаторского курса.

В основной массе молодежи преобладают настроения и действия, свидетельствующие о ее нацеленности на жизнь и работу в условиях общества с рыночной экономикой. В целом молодое поколение быстро адаптируется к рыночным условиям и глубже входит в современную экономическую систему, чем старшее поколение. Значительная часть настроена на продолжение реформ (за переход к рыночной экономике высказались 78 % 17-летних; 68 % 24-летних; 64 % 30-летних).

Молодежь - важнейший источник формирования новых социальных структур и слоев, ее трудовая активность реализуется в значительной степени в негосударственном секторе экономики. Заметен ее вклад в развитие предпринимательства. Происходит становление рыночных стандартов поведения (экономическая свобода действий, способность к риску).

Для современного поколения молодых россиян свойственны фрагментарность «картины мира», сочетание в общественном сознании различных философских, религиозных, технократических представлений, стереотипов, суждений. Мировоззренческий плюрализм особо распространен среди молодой интеллигенции: треть гуманитариев и естественников молодого возраста считают себя сторонниками сочетания различных идей и доктрин.

1. Молодежь как социально-демографическая группа общества

Современное российское общество переживает ряд глубоких реформ во всех сферах жизни: создание основ рыночной экономики, гражданского общества и правового государства. Масштабность и глубина происходящих в России перемен свидетельствуют о процессах модернизации, затрагивающие интересы всего общества. В связи с этим необходимо рассмотреть вопросы о воздействии этих реформ на положение наиболее динамичной социальной группы населения - молодежи, потому что именно молодежь претерпевает значительные изменения в своих интересах, взглядах, ценностях, культуре. От того, каковы позиции молодого поколения, каков его облик, зависит социальное развитие общества в целом, энергия, мировоззрение; нравственное здоровье молодых определяет судьбу, будущее народа. Проблема социального выбора молодежи всегда остро стояла в переломные моменты истории отдельных государств и народов. В начале текущего столетия эта проблема принимает глобальный характер, так как от социальной ориентации молодежи таких крупных государственных образований, к которым продолжает относиться Россия, зависит будущее развитие Земной цивилизации в целом.

По официальным данным на 1 января 2006 года в России проживало 36 млн. молодых граждан (каждый четвертый её житель). Доля молодых людей среди трудоспособного населения нашей страны составляет приблизительно 34%, к концу 2005 года она увеличится и достигнет в среднем по стране 37% (в регионах её численность будет колебаться от 30 до 50%). Этот демографический прогноз населения России разработан Госкомстатом РФ с учетом сложившейся ситуации и тенденции изменения рождаемости, смертности и миграции населения.

Молодежь характеризуется как социально-демографическая группа, выделенная на основе возрастных характеристик и отличающаяся от других социальных групп своими: положением в обществе, ценностями, интересами, потребностями. Молодежный возраст большинство социологов определяет с 16 до 29 лет включительно. С.И.Иконникова и В.Т.Лисовский, рассматривая молодежь как поколение, считают, что существенным признаком поколения является не только возраст, но единство убеждений, целей, общность переживания и отношения к жизни. С возрастом поколение не утрачивает социальных черт, воспитанных эпохой. Общность убеждений, интересов, ценностей, стремлений, симпатий - важный показатель позиции молодежи в обществе. В. Чупров отмечает, что “…отличительное социальное качество молодежи… определяется способностью молодого поколения унаследовать и воспроизводить сложившуюся… структуру общественных отношений ”.

Исследованием проблем молодежи занимаются ИСПИ РАН под руководством профессора В.И.Чупрова и мониторинг НИЦ при Институте молодежи под руководством Б.А.Ручкина, В.А.Родионова.

Под молодежью в настоящее время в соответствии с действующими нормативными документами РФ понимаются граждане в возрасте от 14 до 30 лет включительно, то есть социально активная часть населения, которая представляет собой наиболее перспективную часть наших граждан, желающих обеспечить реализацию своих интересов. Для этой социальной группы характерно: физиологическое взросление; завершение формирования личности; вступление на полноправной основе в основные сферы общественной жизни (экономику, политику, семейные отношения).

Молодежь принято делить на четыре возрастные группы:

1. 14-16 лет - подростки. Это возраст продолжения полового созревания, параллельно которому происходит становление других биологических систем организма. Для этого возраста характерны максимальные диспропорции в уровне и темпах физиологического и психологического развития. Это в основном учащиеся средних школ и профессиональных учебных заведений, находящиеся, как правило, на иждивении родителей или государства.

2. 17-19 лет - юношество. Биологически это период завершения физического созревания, возраст самоопределения - начала самостоятельной профессиональной деятельности или выбора и осуществления качественно новой профессиональной учебы. Начинается разделение жизненных путей юношей и девушек, что в последующем приводит к более глубокой экономической, политической и культурной дифференциации среди них. В этом возрасте начинается процесс социализации - происходит приобретение почти всей полноты гражданских прав, а вместе с тем расширяется диапазон общественно-политических ролей и связанных с ними интересов и ответственности.

3. 20-24 года - собственно молодежь. Человек в этом возрасте, являясь взрослым в физиологическом отношении, продолжает процесс социализации. Эту возрастную группу прежде всего составляют студенты и молодые люди, завершающие основную профессиональную подготовку, вступающие в производственную деятельность и создающие собственные семьи.

4. 25-30 лет - старшая молодежь. В этом возрасте на основе личного опыта производственной и семейной жизни, а также участия молодежи в политических отношениях завершается процесс формирования зрелой личности. Молодые люди этого возраста играют роль родителей в собственных семьях. Они уже нашли свой путь в жизни.

Молодое поколение выполняет особые социальные функции, которые никто другой выполнить не может. Порой они бывают неоднозначны и противоречивы.

Во-первых, молодёжь наследует достигнутый уровень развития общества и государства и уже сегодня формирует в себе образ будущего, несёт функцию социального воспроизводства, преемственности развития общества.

Во-вторых, как и любая социальная группа, молодёжь имеет собственные цели и интересы, которые не всегда полностью совпадают с целями и интересами всего общества.

В-третьих, в силу объективных причин молодёжь отличает несформированность ценностных, духовно-нравственных ориентиров и недостаток жизненного опыта, что увеличивает вероятность ошибочного выбора при принятии ответственных решений. С другой стороны, вступая в трудовую и общественную жизнь, молодёжь является главным объектом и субъектом образования, социализации, воспитания и адаптации.

В-четвёртых, с одной стороны, молодёжь является главным участником социальной мобильности и экономической инициативы, с другой стороны ей присуще неполное включение в существующие социально-экономические и политические отношения.

В-пятых, молодёжь - это социальный слой общества, который с одной стороны является источником социально-экономического и духовного возрождения России, а с другой - источником пополнения криминала, наркомании, социальной напряжённости.

В зависимости от качества реализации этих функций, молодёжь может явиться фактором как ускорения, так и торможения общественного развития.

Это зависит от того, насколько молодёжь:

- знает, разделяет и принимает цели и задачи государственного и общественного развития, связывает с ними свои жизненные перспективы;

- обладает необходимыми качествами (физическими, личностными,
образовательными, профессиональными) для решения стоящих задач;

- обеспечена необходимыми ресурсами и возможностями для активного
включения в решение задач повышения конкурентоспособности страны.

Особую значимость данной проблеме придают динамизм и противоречивость социально - экономических процессов в нашем обществе в период его реформирования. Наиболее уязвимой социальной группой в этих процессах вновь оказывается молодежь; именно она наименее экономически самостоятельна, наименее консолидирована, испытывает сильный прессинг со стороны различных политических сил и движений, не обладает четкими социальными ориентирами, сама находится в ситуации жизненного самоопределения. В тоже время, только молодые поколения способны преодолеть идеологические и психологические стереотипы, сформировать новые системы ценностных ориентации, создать идеалы гражданского общества будущего. Для этого у молодых людей есть все объективные предпосылки: творческий характер мышления и деятельности, высокая социальная и экономическая мобильность, психологическая гибкость, стремление к поискам ответов на смысложизненные вопросы, желание практически воплощать в жизнь систему новых ценностей, открытость к восприятию новых нетрадиционных массивов знания и т.п.

2. Социальная зрелость. Ценностные ориентации молодежи

Неустойчивость и противоречивость молодёжного сознания оказывают влияние на многие формы поведения и деятельности личности. Однако было бы упрощением рассматривать это свойство молодёжного сознания только негативно или как проявление только возрастных особенностей. Такая характеристика молодёжного сознания определяется рядом объективных обстоятельств.

Во-первых, в современных условиях усложнился и удлинился сам процесс социализации личности, и соответственно другими стали критерии её социальной зрелости. Они определяются не только её вступлением в самостоятельную трудовую жизнь, но и завершением образования, получением профессии, реальными политическими и гражданскими правами, материальной независимостью от старших. Действие данных факторов не одновременно и не однозначно в разных социальных группах, поэтому усвоение молодым человеком системы социальных ролей взрослых оказывается противоречивым. Он может быть ответственным и серьёзным в одной сфере и чувствовать и вести себя как подросток в другой.

Во-вторых, становление социальной зрелости молодёжи происходит под влиянием многих относительно самостоятельных факторов - семьи, школы, трудового коллектива, средств массовой информации, молодёжных организаций и стихийных групп. Эта множественность институтов и механизмов социализации не представляет собой жёсткой иерархированной системы, каждый из них выполняет свои специфические функции в развитии личности.

Социальная зрелость представляет собой целостность осознания и реализации в деятельности личности её основных социальных и психологических качеств и свойств. Также нужно учитывать отношение личности к своим потенциальным возможностям. На этом уровне исследования можно проследить, когда у человека появляются собственные взгляды и отношения, какие для него характерны требования, оценки и самооценки. Вероятно, многие ошибки в воспитании молодёжи определяются тем, что мы стремимся решать частные вопросы (профессиональной подготовки, моральной стойкости, умения соблюдать законы и другие), не сформировав главного: умения размышлять над непростыми проблемами современной жизни и действовать в ней, ориентируясь на общечеловеческие ценности и своё собственное совершенствование.

Сегодня социологи и политологи выделяют несколько черт, характеризующих систему молодежных ценностей:

– преимущественно развлекательную направленность жизненных ценностей и интересов, подкрепляемую прямым воздействием массовой культуры;

– вытеснение ценностей национальной культуры западными образцами поведения и символами;

– приоритет потребительских ориентаций.

Существенно отличаются от взрослых ценностные ориентации молодежи. То, чему воспитывали советских людей на протяжении десятилетий, быстро утратило свою ценность. Существующие сегодня правовые и социальные гарантии молодежи часто носят декларативный характер. Положение молодых людей в обществе является нестабильным. В период, когда идет переоценка ценностей, норм, молодежи сложно ориентироваться в вопросах, которые касаются её жизненной перспективы, целей и смысла жизни. Условия нестабильности переходного периода приводят к обострению молодежных проблем:

– потеря социальных гарантий;

– утрата чувства собственной безопасности;

– снижение жизненного уровня;

– неудовлетворенность материальным положением, жилищными условиями, работой.

3. «Молодежные» проблемы в современной России

Сущность гражданской социализации составляют три элемента: во-первых, профессиональная социализация, позволяющая молодому человеку приобрести знания, освоить трудовые навыки и опыт в одной или ряде профессий; во-вторых, правовая социализация, направленная на устранение среди молодежи правового нигилизма, уяснение каждым молодым гражданином своих прав и обязанностей; в-третьих, политическая социализация, способствующая повышению активности каждого индивида в защите своих прав и свобод, в управлении государственными и общественными делами.

Постановка вопроса о гражданской социализации, ее содержании и актуальности объясняется рядом обстоятельств. Мировое сообщество в лице наиболее развитых стран вступает в информационную цивилизацию, другие государства находятся на пороге. В этих условиях, как отмечает известный американский социолог О. Тоффлер, основанная на силе и богатстве власть утрачивает свое влияние, хотя и не исчезает полностью. Мускульная сила как способ получения богатства уступает место суперсимволической экономике информационного общества Тоффлер О. Смещение власти: знания, богатство и сила на пороге XXI века. Нью-Йорк, 1990. С. 21.. Особую власть приобретают знания в различных формах: информация, наука, этика, искусство, формирующие нравственные качества молодого человека, его гражданскую позицию.

Актуальность гражданской социализации молодежи обусловливается проблемами формирования гражданского общества, основополагающим условием жизнедеятельности которого является многообразие форм собственности, составляющее фундаментальное условие свободы личности, удовлетворения ее интересов и потребностей. Многоукладность в экономике способствует формированию многообразной социальной структуры, определяющей высокий уровень интеллектуального развития личности, ее внутренней свободы, обеспечивающей полную самодеятельность человека при включении его в тот или иной институт гражданского общества.

Политическая сфера гражданского общества включает общественно-политические организации и движения, различные формы общественной активности граждан: митинги, собрания, демонстрации, забастовки, а также органы общественного самоуправления по месту жительства и в трудовых коллективах, негосударственные средства массовой информации. СМИ способствуют защите естественных прав и свобод граждан, соблюдению демократических принципов жизнедеятельности общества, существующих в нем традиций, правил поведения и норм морали. В духовной сфере они отстаивают плюрализм мнений, свободу мысли, совести и слова, возможность публично высказывать свое мнение и участвовать в многообразной деятельности по защите своих интересов и потребностей.

Если первые два обстоятельства, объясняющие важность проблемы гражданской социализации, характерны для многих государств мирового сообщества, то последнее связано с особенностями нашего государства. Системный кризис, поразивший наше общество на длительный период, переход к рыночным отношениям требуют от каждого россиянина, в первую очередь молодого человека, иного уровня знаний, иных моделей поведения, что достигается в процессе гражданской социализации.

Основу качественной определенности современного молодого человека составляют деловитость, инициативность, предприимчивость, стремление к инновациям и поиск возможности реализовать собственный творческий потенциал. Социальные институты общества стремятся пойти на предельное раскрепощение личности, сняв с молодых людей регулирующие ограничения и предоставив им возможность самореализации своих способностей, удовлетворения как материальных потребностей, так и духовных интересов.

Ситуация жизненного самоопределения молодежи неоднозначна. С одной стороны, представители молодого поколения составляют сегодня значительную долю в составе новых социальных слоев: предпринимателей, менеджеров, банковских работников. Увеличилось число молодых людей, возглавляющих общественные движения и политические партии. Одновременно, с другой стороны, молодежь оказалась одной из самых незащищенных социальных групп, значительно ухудшилось ее материальное положение, замедлилось социальное продвижение, наблюдается глубокое противоречие в несоответствии новых социально-экономических требований и качеств личности молодого человека, традиционно формируемых социальными институтами российского общества. Эти два вектора, взаимодействуя друг с другом, определяют особенности гражданской социализации молодых людей, когда на фоне известных позитивных процессов в повышении трудовой и социально-политической активности российской молодежи наблюдаются парадоксальные явления. Возрастает количество асоциальных молодых людей, не усвоивших новые ценности, нормы и роли. Медленно снижается численность молодежи девиантного, отклоняющегося от общепризнанных правил жизни поведения. Десоциализация молодого поколения опережает ресоциализацию, приводит к росту молодежных групп девиантного поведения.

В широком смысле слова девиантное поведение можно определить как социальное явление, выраженное в массовых формах человеческой деятельности, не соответствующих официально установленным и сложившимся в данном обществе традициям, правовым или моральным нормам. Девиантные процессы деструктивной направленности представляют совершенные человеком или группой индивидов социальные действия, влекущие сдерживание темпов развития общества. В нашем исследовании анализируются лишь девиантные процессы разрушительного характера: преступность, наркомания, алкоголизм, получившие широкое распространение среди различных групп населения, в том числе молодежи.

Это подтверждает президент криминологической ассоциации, доктор юридических наук А.И. Долгова, автор ряда статей под рубрикой «Вся Россия повязана одной взяткой». Проанализированные ею факты свидетельствуют: каждое третье злодеяние совершено ранее судимыми, каждое пятое - совершили люди в нетрезвом виде, каждое десятое - малолетки, прирост уличной преступности составляет 20% Труд-7. 2004. 9 января..

Особую тревогу вызывают правонарушения молодежи; темпы роста преступности среди этой категории граждан значительно опережают взрослую преступность: молодые люди в возрасте 14-29 лет совершают 57% всех преступлений. В их числе велика доля подростковой преступности: дети в возрасте до 14-15 лет совершают около 40% общего числа преступлений. Ныне в российских колониях находятся 20 тыс. подростков (всего в России 860 тыс. заключенных) Приставкин А. Для голодного ребенка кража - не преступление // Труд-7. 2003. 12 ноября.. Рост подростковой преступности стал следствием не только ухудшения жизненного уровня населения, но также неоправданно жесткого наказания малолетних правонарушителей, что требует совершенствования уголовного законодательства в отношении подростков.

Преступность вообще, особенно среди подростков, представляет собой одну из форм асоциальной девиации, непосредственно связанную с безработицей. Наблюдается процесс взаимодействия безработицы и преступности, выступающих в отношениях между собой в одно и то же время и как причина, и как следствие. Вследствие этого снижение уровня преступности сопрягается с падением уровня безработицы, а улучшение положения на рынке труда сказывается на уменьшении числа совершенных преступлений, в том числе выпускниками школ, профтехучилищ и вузов. Это подтверждается положением в столичном регионе, где наблюдается положительная тенденция с трудоустройством выпускников учебных заведений. В результате в столице на 5% снизилось количество преступлений, совершенных несовершеннолетними, на 3,1% уменьшилось число привлеченных к уголовной ответственности. Впервые за последние три года уменьшилось число насильственных деяний, совершенных молодыми людьми в состоянии алкогольного и наркотического опьянения, - соответственно на 6 и 18%.

Преступность в России, в том числе среди учащейся молодежи, качественно меняется: нарастают агрессивно-разрушительные мотивы поведения, умножаются насилие и уничтожение материальных ценностей, возрастает хищение оружия, его применение, увеличилось число предумышленных убийств и террористических актов. В сознании учащейся молодежи происходит переоценка ценностей, формируется понимание «жить хорошо» - иметь много денег. Их можно получить, по мнению 17-24-летних юношей и девушек, следующими путями: заниматься перепродажей - 25% опрошенных, вступить в брак по расчету - 30; получить взятку - 20, взять, что плохо лежит - 10%. Ради достижения этой цели учащиеся готовы совершать различные правонарушения. Как отмечала на одном из совещаний Л. П. Кезина, из опрошенных респондентов 65% мальчиков и 19% девочек участвовали в драках, 43% юношей и 23% девушек носили с собой оружие и были готовы к его применению Текущий архив Московского комитета образования. Справка «О работе управлений образования по профилактике безнадзорности, правонарушений и наркомании среди молодежи». 2001..

Интенсивно расширяется криминальная база молодежной преступности, процветают взяточничество, изготовление и сбыт ценных бумаг, фальшивых денег. На смену типу «уголовного молодого преступника» приходит «интеллектуальный молодой преступник», чаще всего маргинального характера. Два процента маргиналов имеют высшее образование, более 50% - среднее и специальное. Около 95% маргиналов находятся в трудоспособном возрасте, 80% из них имеют дефицитные специальности. Три четверти маргиналов являются активными «гастролерами», осуществляющими свои незаконные действия в различных регионах России Ручкин Б.А. Молодежь и становление новой России // Социс. 1998. № 5. С. 92..

Опасным явлением, получившим широкое распространение среди молодежи, стала наркомания. Результаты социологических исследований свидетельствуют, что среди употребляющих наркотические и токсические препараты, преобладает молодежь: 51% наркоманов и токсикоманов составляют молодые люди в возрасте 25-30 лет. Число наркоманов в России за последние 35 лет увеличилось более чем в 200 раз. Средний возраст молодых людей, приобщающихся к наркотикам, составляет 14 лет. Через три-пять лет употребления наркотиков человек становится законченным наркоманом. По исследованиям ВНИИ МВД России в 1999 г. 8,3% девятиклассников пробовали различные психотропные вещества, среди десяти- и одиннадцатиклассников этот показатель составляет 13,4 и 23,8% соответственно.

Особую тревогу вызывает уровень потребления наркотиков среди учащейся молодежи столицы. По мнению специалистов, в Москве начинается процесс перерождения молодежи, расширяется молодежная героиновая наркомания. Достаточно отметить, что в 1996 г. контингент состоящих на учете потребителей наркотиков и других психоактивных веществ составлял более 657 человек на 100 тыс. подростков, что превышает общероссийский показатель на 151%. Подобная картина наблюдается также среди впервые обратившихся к специалистам в медицинские учреждения - в Москве почти 490 человек, в России - 306 человек на 100 тыс. подростков Попов В. А., Кондратьева О. Ю. Наркотизация в России - шаг до национальной катастрофы // Социс. 1998. № 8. С. 65..

На начальной стадии потребление психоактивных веществ чаще всего происходит при употреблении спиртных напитков, особенно при возникновении стрессовых ситуаций, связанных с окончанием обучения, выбором профессии или формы дальнейшей учебы. Наряду с алкоголем наркотики становятся неотъемлемой особенностью молодежной субкультуры, компонентом общения среди учащейся молодежи. Характерно, что подавляющее большинство столичных учащихся, систематически потребляющих наркотики, успешно учатся, определяют свое профессиональное будущее, выбирают «дефицитные» профессии. Это обстоятельство следует учитывать руководителям столичных образовательных учреждений, педагогическим работникам, мастерам и воспитателям системы профессионально-технического образования.

Увеличение числа молодежи, приобщающейся к употреблению психоактивных веществ, требует осуществления ряда мероприятий, направленных против этого негативного явления. Образовательные учреждения, семья, другие социальные институты призваны объединить свои усилия в целях антинаркотического обучения и воспитания учащейся молодежи, выработки у школьников стойкого отрицательного отношения к потреблению наркотических средств. Правительство Москвы разработало и приняло единую программу по борьбе с распространением молодежной наркомании. Курируют программу ответственные работники мэрии, сумевшие привлечь к ее осуществлению различные ведомства: Комитет образования, Комитет труда и занятости населения, профсоюзные и молодежные организации, самодеятельные органы столичных округов.

В столице по личному благословению Патриарха Всея Руси основан Душепопечительский центр во имя святого праведного Иоанна Кронштадтского. По инициативе его основателя доктора медицинских наук А. Берестова десятки родителей молодых наркоманов вступили в Московский комитет «Родители против наркотиков» и начали многогранную деятельность по ресоциализации подвергающихся наркомании. По соглашению с руководителями образовательных учреждений в установленные дни священники, профессиональные психологи, медицинские работники ведут многогранную работу среди различных групп молодежи, употребляющей наркотические препараты.

Наряду с наркоманией среди учащейся молодежи наблюдается рост таких негативных явлений, как пьянство, курение, раннее приобщение к половой жизни, нарушение норм и правил общежития. Пьянство стало обычным элементом социальных ритуалов, празднеств, условием официальных церемоний и решения личных проблем. Вызывает тревогу катастрофический рост числа алкоголиков в стране: если ранее, по данным МВД, их насчитывалось не многим более миллиона, то сегодня, по разным источникам, вырисовывается цифра от 2 до 3,5 млн человек. Около 70% из них - лица в возрасте до 30 лет, среди которых почти 60 тыс. - дети до 14 лет. Ранний алкоголизм представляет особую опасность: если у взрослого человека переход от стадии обычного пьянства к хроническому алкоголизму занимает 5-10 лет, то у подростков он совершается в 3-4 раза быстрее Наука и жизнь. 1998. № 9; Аргументы и факты. 2004. № 5; Труд-7. 2004. 5 февраля..

Характерно, что если в начале 60-х годов мужчины начинали систематически употреблять алкоголь с 24 лет, в 80-е - с 19 лет, то в начале 90-х годов - с 17 лет. За последние годы в два раза увеличилось число преступлений, совершаемых девушками. Одной из причин их роста стало употребление алкоголя: более 60% девушек-правонарушителей еще в школе систематически употребляли спиртные напитки. Уже не только юношей, но и девушек 14-17 лет можно постоянно встретить на улицах столицы с пивными бутылками.

Среди молодого поколения страны получило распространение курение, затрудняющее проблему сохранения здоровья молодежи. Особую тревогу вызывает увеличение числа курящих среди учащихся крупных городов. Проведенный по заказу правительства Москвы социологический опрос четырех тысяч школьников старших классов показал, что более 30% школьников столицы курят ежедневно, не менее чем 10% присуще «эпизодическое» курение. Если сравнить полученные данные с результатами аналогичных опросов, проведенных в 22 государствах Европы, то московские учащиеся являются абсолютными «лидерами», опережая англичан, датчан, поляков, эстонцев и украинцев.

Одной из крайних форм девиантного поведения выделяется суицид - намерение лишить себя жизни. Социологические исследования показывают, что суицидное поведение зависит от таких характеристик, как пол, возраст, образование, семейное положение, социальный статус в обществе, уровень материального благополучия. Суициду в большей степени подвержены молодые люди до 20 лет, а нередко и 10-12-летние подростки, болезненно воспринимающие негативные явления в жизни.

Отсутствие статистических данных по суициду не позволяет нарисовать полную картину суицидного отклонения среди молодежи. Имеющиеся показатели за 1990 год подтверждают наши выводы: из 39,2 тыс. самоубийств, учтенных в России за год, 7,2 тыс. совершили молодые люди в возрасте до 29 лет включительно, что составляет почти 20% их общего количества. Среди них особенно много суицидных явлений приходится на долю молодежи до 20 лет - примерно 26%.

За 1992-1996 гг. смертность подростков от суицида выросла на 60%. Особую тревогу вызывает рост суицида среди молодежи мужского пола: в 1990 г. в расчете на 100 тыс. человек совершили самоубийства лица моложе 20 лет у мужчин - 6,6, у женщин - 1,7, в возрасте 20-24 лет - соответственно 33,8 и 6,8 Учительская газета. 1997. 4 февраля..

Эта тенденция не противоречит мировой статистике, свидетельствующей о неуклонном возрастании числа самоубийств за последнее столетие среди молодежи в возрасте от 15 до 24 лет. Суициды входят в 10 основных причин общей смертности населения многих стран: 9-я причина в США, 6-я - в Швеции, Дании, Финляндии, 7-я - в Японии. Чаще других суицид совершают молодые люди, не адаптированные к современной жизни, а также пенсионеры, не склонные к ресоциализации в условиях падения уровня жизни.

Проблема суицидных явлений в России приобрела особую значимость. Рыночные отношения потребовали от молодежи переоценки социальных ценностей, что привело к возникновению в молодежной среде сложных личных или жизненных ситуаций. Данные социологического опроса, полученные социологами НИИ при Институте молодежи, свидетельствуют: 24% молодых людей хотя бы раз или даже неоднократно в силу сложных социальных обстоятельств были близки к самоубийству, причем среди 18-19-летних таких насчитывалось 37,5%.

На наш взгляд, можно говорить о двух подходах к объяснению причин суицидных явлений. Одни ученые считают, что эти причины носят сугубо социальный характер, что они не зависят или почти не зависят от внутренних свойств индивида. В этом случае профилактику самоубийств следует возложить на политиков, социологов, преподавателей и воспитателей системы образования. Другие, наоборот, видят причину самоубийств в настроениях и переживаниях людей, особенно молодых, в ослаблении их жизненного тонуса и исчезновении жизненного инстинкта. При подобном подходе, который не является бесспорным, профилактику суицида должны осуществлять психологи, врачи, работники других социальных институтов.

При анализе причин и мотивов суицидального поведения не следует противопоставлять высказанные точки зрения, так как психология безнадежности, сопутствующая самоубийству, объясняется как социальными причинами, так и психическими характеристиками личности. В сложных социальных условиях самоубийца замыкается на своих проблемах, у него усиливается неверие в самого себя, истощаются последние ресурсы личности. Происходит конфликт не только с самим собой, но и с социумом, окружающей действительностью. С учетом этого было бы серьезной ошибкой предполагать в генезисе суицида действия какого-нибудь единственного фактора и строить программу суицидальной превенции, исходя лишь из ограниченных представлений.

Суицид наносит обществу огромный экономический ущерб, который складывается из потерь людских ресурсов, затрат на содержание суицидентов в больнице, выплаты больничных листов, пособий по инвалидности, пенсий иждивенцам, находящимся на содержании погибшего. Однако эти потери несравнимы с моральными, психическими потрясениями, которые испытывает общество, родственники и близкие ушедших из жизни людей. Поэтому как с экономической, так и с психологической точки зрения профилактика самоубийств и покушений на самоубийство, особенно среди молодежи, требует тщательного изучения сущности этих явлений, ясности представления о характере проблемы суицида.

Наряду с крайними формами девиантного поведения существует многочисленное число других отклонений в поведении молодежи. К таким отклонениям можно отнести, в частности, сексуальную распущенность, охватившую молодежь, в особенности подростков крупных городов. Социологические опросы, данные медицинских учреждений свидетельствуют, что если двадцать лет назад среднестатистический москвич начинал сексуальную жизнь в 17-18 лет, а среднестатистическая москвичка - не ранее 19 лет, то сегодня это событие происходит в 14-16 лет. Наши тинэйджеры практически догнали американцев и уже давно перегнали голландских и швейцарских подростков. Для России обычным явлением становится юное материнство: каждый десятый ребенок рождается у матери моложе 20 лет; ежегодно около 1,5 тыс. детей появляются на свет у 15-летних матерей, 9 тыс. - у 16-летних и 30 тыс. - у 17-летних Молодежь России: тенденции, перспективы. М., 2000. С. 71-73..

В связи с ростом половой распущенности среди учащихся специалисты Министерства здравоохранения проявляют тревогу, отмечают рост абортов, заражение сифилисом, другими венерическими болезнями. Достаточно отметить, что молодежь 13-19 лет составляет почти 16% всех болеющих этими болезнями, что наносит не только физический, но и моральный ущерб нашему обществу. Целесообразно учесть опыт полового воспитания, накопленный нашими европейскими соседями - просвещенцами Швеции, Голландии, Норвегии, творчески использовать его в России, продолжив преподавание программы полового воспитания учащихся. Однако в 1997 г. проект школьного секс-просвета не получил поддержки в Государственной Думе, преподавание программы было прекращено.

К другим отклонениям асоциального характера следует отнести ложь, обман, агрессивность, пассивность, грубость, конфликтность, раздражительность, халатность. Хотя эти поступки нельзя отнести к преступлениям или правонарушениям, поведение их носителей не соответствует моральным нормам, установленным в цивилизованном обществе.

Таким образом, значительный рост числа молодежи девиантного поведения целесообразно рассматривать как следствие коренного переустройства общества, когда просуществовавшая 70 лет общественная система со всеми ее ценностями и нормами полностью отвергнута, а новая в силу глубины и затяжного характера существующего кризиса требует длительного периода формирования. Жизненная практика подтверждает, что в условиях формирования новых социально-экономических отношений в России обострилась криминогенная обстановка, возросло число молодежи девиантного поведения. Наряду с собственно отклоняющимся поведением в стране усилилось делинквентное поведение, носящее преступный, криминальный характер. Возрастающее число таких негативных явлений среди молодежи в немалой степени объясняется тем, что молодежь нередко отвлекают от активного участия в политической жизни путем мелких уступок в виде разрешения ранее запретных наслаждений «западного типа». В результате значительная часть молодых людей стала легкой добычей различного рода деструктивных сил общества.

Увеличение численности молодежи девиантного поведения объясняется многими причинами как экономического, так и социального, психологического характера.

Во-первых, наблюдается ухудшение жизни некоторых групп населения, что ведет к неверию в возможность достаточно быстрых позитивных сдвигов в обществе. Сложившийся за десятилетия этатистский тип социального регулирования, регламентация практически всех сфер жизнедеятельности индивида, когда социальный субъект (в данном случае - молодежь) рассматривался как объект социализации, вызывали неприятие подрастающего поколения, стремящегося нести свою долю ответственности за положение в стране.

Во-вторых, рост количества молодежи девиантного поведения объясняется высокими темпами развития таких социально-экономических процессов, в условиях которых прошлый опыт уже не только недостаточен, но часто оказывается даже вредным, мешая прогрессивным подходам к новым проблемам, которых не было ранее.

В-третьих, отсутствие в обществе официально декларируемых норм поведения, узаконенных и допустимых способов достижения молодым человеком своих жизненных целей, дефицит социального контроля усугубляют процесс социализации, способствуют росту групп девиантного поведения. В результате молодой человек пассивно воспринимает существующую действительность, уходит от активной гражданской жизни.

В условиях коренного переустройства российского общества процесс гражданской социализации переплетается с десоциализацией значительной части молодежи, что привело к возникновению парадоксальных явлений. На фоне некоторых успехов в борьбе с преступностью, в том числе организованной, в отдельных сферах жизнедеятельности общества наблюдается общий рост молодежной преступности. Антинаркотическая пропаганда не принесла заметных сдвигов: все новые и новые группы молодежи «балуются» наркотиками. Хотя властные структуры заявляют о повышении жизненного уровня населения, десятки тысяч россиян ежегодно заканчивают жизнь самоубийством: по числу суицидных явлений наша страна вышла на одно из первых мест в мире.

Эти и другие парадоксальные явления по-новому высвечивают проблему гражданской социализации молодежи, требуют повышения внимания государственных структур, других социальных институтов к ресоциализации подрастающего поколения. Ибо по-прежнему незыблемым остается положение о том, что будущее принадлежит молодежи.

Заключение

Пути решения проблемы «молодежь» лежат в совершенствовании всей системы государственной молодежной политики -- как на уровне принципов, так и на уровне конкретной деятельности органов государственной власти. Речь идет об уточнении концепции государственной молодежной политики, о совершенствовании норматив-но-правовой базы ГМП (прежде всего о принятии федерального закона, устанавливающего основы ГМП в РФ), об определении и соблюдении принципов финансирования мероприятий в данной сфере.

В системе объектно-субъектных отношений объектом социальной политики выступает все население, объединенное различными связями и взаимодействиями (от отдельных индивидов до социальных общностей различного уровня). В выработке социальной политики и ее реализации участвуют все три стороны: власть, общество (политические институты), и население (отдельные личности и объединения граждан).

Молодежная политика представляет собой «молодежный срез» государственной (общенациональной), муниципальной (региональной, районной), социально-экономической политики. Она может также осуществляться также частными, общественными организациями и фондами. Это система мер по удержанию и поддержанию определенного социального (экономического, правового, политического, этнического и т.д.) статуса группы молодежи, которая в силу тех или иных причин оказывалась или может оказаться в перспективе в трудном, ущемленном положении и только собственными силами не в состоянии улучшить свое положение.

Цель молодежной политики видится в создании благоприятных экономических и политических условий, правовых гарантий, способных улучшить качество жизни молодежи. В то же время отмечается, что в методологическом отношении в основу молодежной политики целесообразно положить теорию социального развития молодежи. Проблема видится в том, что эта теория разработана недостаточно. В самом общем определении социальное развитие охватывает изменения, отражающие становление молодежи как субъекта общественного производства и общественной жизни. С этой точки зрения создание условий представляется не целью политики, а средством ее реализации.

Целью молодежной политики должно быть социальное развитие молодежи, осуществляемое путем реализации ее коренных интересов с учетом интересов всего общества. При таком понимании в государственной молодежной политике в качестве равноправных субъектов должны быть представлены как общество, так и молодежь. Общество - в лице государственных органов - определяет общие цели молодежной политики, обеспечивает возможности реализации общественно значимых форм развития молодежи, защищает ее права и т.д. Молодежь - в лице своих организаций и движений - осуществляет выбор конкретных путей и форм реализации собственных социальных интересов.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Ручкин Б.А. Молодежь и становление новой России // Социс. 1998. № 5. С. 92.

2. Попов В. А., Кондратьева О. Ю. Наркотизация в России - шаг до национальной катастрофы // Социс. 1998. № 8. С. 65.

3. Молодежь России: тенденции, перспективы. М., 2000. С. 71-73.

4. Комаров М. С. Социология. М., 1994.