Проведение диагностики и ремонта различных видов радиоэлектронной техники
Паспорт программы профессионального модуля. Результаты освоения, структура, содержание и условия реализации программы профессионального модуля. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности).
Рубрика | Коммуникации, связь, цифровые приборы и радиоэлектроника |
Вид | методичка |
Язык | русский |
Дата добавления | 24.08.2011 |
Размер файла | 47,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ
ГОУ СПО ЮРГИНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ
ПРОГРАММА
Профессиональный модуль Проведение диагностики и ремонта различных видов радиоэлектронной техники
Специальность 210414 Техническое обслуживание и ремонт РЭТ (по отраслям).
2011 г.
Программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 210414 Техническое обслуживание и ремонт РЭТ (по отраслям), утверждённым приказом № 148 Министерства образования и науки РФ от 25.02.10г.
СОСТАВИТЕЛЬ
Преподаватель
спецдисциплин ГОУ СПО ЮТК
В.Н. Жигалов
РАССМОТРЕНО
На заседании ЦК ТО и РРЭТ
Председатель
ЦК СД ТО и РРЭТ
Т.П. Каретникова
Заведующий отделением
ТО и РРЭТ
С.А. Решетка
Заведующий лабораторией стандартизации
Т.П. Каретникова
Заведующий методическим кабинетом
Г.П. Вдовина
Содержание
1. Паспорт программы профессионального модуля
1.1 Область применения программы
1.2 Цели и задачи модуля - требования к результатам освоения модуля
1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля
2. Результаты освоения профессионального модуля
3. Структура и содержание профессионального модуля
3.1 Тематический план профессионального модуля
3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
4. Условия реализации программы профессионального модуля
4.1 Информационное обеспечение обучения
4.2 Общие требования к организации образовательного процесса
4.3 Кадровое обеспечение образовательного процесса
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
1. Паспорт программы профессионального модуля
Проведение диагностики и ремонта различных видов радиоэлектронной техники
1.1 Область применения программы
Программа профессионального модуля (программа) - является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 210414 Техническое обслуживание и ремонт радиоэлектронной техники (по отраслям) в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
Проведение диагностики и ремонта различных видов радиоэлектронной техники и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1. Проводить обслуживание аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники.
ПК 2. Использовать алгоритмы диагностирования аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники.
ПК 3. Производить ремонт радиоэлектронного оборудования.
1.2 Цели и задачи модуля - требования к результатам освоения модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
диагностики и ремонта аналоговой и цифровой радиоэлектронной техники в процессе эксплуатации;
уметь:
производить контроль параметров различных видов радиоэлектронной техники в процессе эксплуатации;
применять программные средства при проведении диагностики радиоэлектронной техники;
составлять алгоритмы диагностики для различных видов радиоэлектронной техники;
проверять функционирование диагностируемой радиоэлектронной техники;
замерять и контролировать характеристики и параметры диагностируемой радиоэлектронной техники;
знать:
назначение, устройство, принцип действия средств измерения;
правила эксплуатации и назначение различных видов радиоэлектронной техники;
алгоритм функционирования диагностируемой радиоэлектронной техники.
1.3 Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля
всего - 822 часа, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося - 642 часов, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 428 часов;
самостоятельной работы обучающегося - 214 часов;
учебной и производственной практики - 180 часов.
2. Результаты освоения профессионального модуля
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности проведение диагностики и ремонта различных видов радиоэлектронной техники, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код |
Наименование результата обучения |
|
ПК 1 |
Проводить обслуживание аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники |
|
ПК 2 |
Использовать алгоритмы диагностирования аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники |
|
ПК 3 |
Производить ремонт радиоэлектронного оборудования |
|
ОК 1. |
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
|
ОК 2. |
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
|
ОК 3. |
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
|
ОК 4. |
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
|
ОК 5. |
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
|
ОК 6. |
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
|
ОК 7. |
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. |
|
ОК 8. |
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
|
ОК 9. |
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
|
ОК 10. |
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
3. Структура и содержание профессионального модуля
3.1 Тематический план профессионального модуля
Коды профессиональных компетенций |
Наименования разделов профессионального модуля |
Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) |
Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) |
Практика |
||||||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося |
Самостоятельная работа обучающегося |
Учебная, часов |
Производственная (по профилю специальности), часов (если предусмотрена рассредоточенная практика) |
|||||||
Всего, часов |
в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов |
в т.ч., курсовая работа (проект), часов |
Всего, часов |
в т.ч., курсовая работа (проект), часов |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
ПК 3.1-3.2 |
Раздел 1. Диагностика обнаружения отказов и дефектов аналоговой радиоэлектронной техники |
345 |
230 |
90 |
115 |
- |
- |
|||
ПК 3.3 |
Раздел 2. Ремонт различных видов аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники |
297 |
198 |
90 |
30 |
99 |
- |
- |
||
Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика) |
180 |
72 |
108 |
|||||||
Всего: |
822 |
428 |
180 |
30 |
214 |
72 |
108 |
3.2 Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовой проект |
Объем часов |
Уровень освоения |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Раздел 1. Диагностика обнаружения отказов и дефектов аналоговой радиоэлектронной техники |
230 |
|||
МДК.03.01. Теоретические основы диагностики обнаружения отказов и дефектов различных видов радиоэлектронной техники |
230 |
|||
Тема 1.1 Методы диагностики отказов и обнаружения дефектов |
Содержание |
26 |
||
Основные понятия и задачи диагностики радиоэлектронной техники |
2 |
|||
Классификация методов диагностики |
2 |
|||
Характеристики средств диагностирования |
2 |
|||
Системы тестового и функционального диагностирования |
2 |
|||
Методы диагностирования на основе таблиц неисправностей |
2 |
|||
Автоматизация процесса диагностирования радиоэлектронной техники |
2 |
|||
Перспективы развития методов и алгоритмов диагностики |
2 |
|||
Тема 1.2 Диагностика обнаружения отказов и дефектов звуковоспроизводящей аппаратуры |
Содержание |
48 |
||
Алгоритм диагностики источников питания |
3 |
|||
Алгоритмы диагностики усилителя звуковой частоты |
3 |
|||
Алгоритм диагностики платы коммутации сигналов |
3 |
|||
Алгоритм диагностики блока управления |
3 |
|||
Алгоритм диагностики лентопротяжного механизма |
3 |
|||
Практические занятия |
20 |
|||
Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов источника питания аналогового типа |
||||
Составление алгоритмов обнаружения отказов и дефектов усилителя звуковой частоты |
||||
Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов платы коммутации сигналов |
||||
Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов блока управления звуковоспроизводящей аппаратуры |
||||
Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов ЛПМ |
||||
Проверка функционирования звуковоспроизводящей аппаратуры |
||||
Тема 1.3 Диагностика обнаружения отказов и дефектов радиоприемного устройства |
Содержание |
36 |
||
Алгоритм диагностики детекторов сигналов |
3 |
|||
Алгоритмы диагностики преобразователей частоты |
3 |
|||
Алгоритмы диагностики автоматических регулировок радиоприемного устройства |
3 |
|||
Алгоритмы диагностики входных цепей |
3 |
|||
Практические занятия |
20 |
|||
Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов детекторов сигналов |
||||
Составление алгоритмов обнаружения отказов и дефектов преобразователей частоты |
||||
Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов автоматических регулировок радиоприемного устройства |
||||
Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов входных цепей |
||||
Контроль параметров радиоприемного устройства |
||||
Тема 1.4 Диагностика обнаружения отказов и дефектов телевизионной техники |
Содержание |
76 |
||
Алгоритм диагностики блока питания и его цепей |
3 |
|||
Алгоритмы диагностики блока радиоканала |
3 |
|||
Алгоритмы диагностики блоков разверток телевизионного приемника |
3 |
|||
Алгоритмы диагностики канала цветности |
3 |
|||
Алгоритмы диагностики канала яркости |
3 |
|||
Алгоритмы диагностики блоков управления режимами работы телевизионного приемника |
3 |
|||
Алгоритмы диагностики канала звукового сопровождения телевизионного приемника |
3 |
|||
Практические занятия |
34 |
|||
Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов блоков питания импульсного типа |
||||
Составление алгоритмов обнаружения отказов и дефектов блока радиоканала |
||||
Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов блока строчной развертки телевизионного приемника |
||||
Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов блока кадровой развертки телевизионного приемника |
||||
Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов канала цветности |
||||
Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов канала яркости |
||||
Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов блоков управления режимами работы телевизионного приемника |
||||
Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов канала звукового сопровождения телевизионного приемника Проверка функционирования и контроль параметров телевизионной техники |
||||
Тема 1.5 Диагностика обнаружения отказов и дефектов цифровых устройств и блоков |
Содержание |
44 |
||
Алгоритм диагностики устройства загрузки, выгрузки диска DVD - проигрывателя |
3 |
|||
Алгоритм диагностики тракта обработки выходного сигнала оптического преобразователя DVD - проигрывателя |
3 |
|||
Алгоритмы диагностики блока обработки видео - и аудиосигналов DVD - проигрывателя |
3 |
|||
Алгоритм диагностики схемы декодирования и сервоуправления DVD - проигрывателя |
3 |
|||
Алгоритмы диагностики оптической системы видеокамеры |
3 |
|||
Алгоритм диагностики системы декодирования цветовой информации видеокамеры |
3 |
|||
Практические занятия |
16 |
|||
Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов устройства загрузки, выгрузки диска DVD - проигрывателя |
||||
Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов блока обработки видео - и аудиосигналов DVD - проигрывателя |
||||
Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов схемы декодирования и сервоуправления DVD - проигрывателя |
||||
Проверка функционирования DVD - проигрывателя |
||||
Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов оптической системы видеокамеры |
||||
Составление алгоритма обнаружения отказов и дефектов системы декодирования цветовой информации видеокамеры |
||||
Самостоятельная работа при изучении раздела 1. 1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы 2. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя 3. Работа с нормативной и технологической документацией (на учебных занятиях). |
115 |
|||
Примерная тематика домашних заданий Составить алгоритм обнаружения отказов и дефектов звуковоспроизводящей аппаратуры Составить алгоритм обнаружения отказов и дефектов радиоприемного устройства Составить алгоритм обнаружения отказов и дефектов телевизионной техники |
||||
Раздел 2 Ремонт различных видов аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники |
198 |
|||
МДК.03.02. Теоретические основы ремонта различных видов радиоэлектронной техники |
198 |
|||
Тема 2.1 Ремонт радиоэлектронной техники |
Содержание |
12 |
||
Структура предприятия по ремонту радиоэлектронной техники Основы организации ремонта радиоэлектронной техники |
2 |
|||
Классификация ремонтов радиоэлектронной техники |
2 |
|||
Оборудование и оснащение рабочего места для ремонта радиоэлектронной техники |
2 |
|||
Практические занятия |
2 |
|||
Подбор нормативно - технической документации, оборудования и оснащение КИА рабочего места для ремонта радиоэлектронной техники |
||||
Тема 2.2 Ремонт звуковоспроизводящей аппаратуры |
Содержание |
34 |
||
Методика ремонта источников питания |
3 |
|||
Методика ремонта усилителя звуковой частоты |
3 |
|||
Методика ремонта платы коммутации сигналов |
3 |
|||
Методика ремонта блока управления |
3 |
|||
Методика ремонта лентопротяжного механизма |
3 |
|||
Практические занятия |
20 |
|||
Ремонт нестабилизированных источников питания |
||||
Ремонт стабилизированных источников питания |
||||
Ремонт усилителя звуковой частоты |
||||
Ремонт блока управления и платы коммутации сигналов |
||||
Ремонт лентопротяжного механизма |
||||
Тема 2.3 Ремонт радиоприемных устройств |
Содержание |
24 |
||
Методика ремонта низкочастотной части радиоприемного устройства |
3 |
|||
Методика ремонта высокочастотной части радиоприемного устройства |
3 |
|||
Методика ремонта автоматических регулировок радиоприемного устройства |
3 |
|||
Методика ремонта входных цепей радиоприемного устройства |
3 |
|||
Практические занятия |
12 |
|||
Ремонт усилителя промежуточной частоты |
||||
Ремонт преобразователя частоты |
||||
Ремонт входных цепей радиоприемного устройства |
||||
Тема 2.4 Ремонт телевизионной техники |
Содержание |
62 |
||
Методика ремонта блока питания и его цепей |
3 |
|||
Методика ремонта блока радиоканала |
3 |
|||
Методика ремонта блоков разверток телевизионного приемника |
3 |
|||
Методика ремонта канала цветности |
3 |
|||
Методика ремонта канала яркости |
3 |
|||
Методика ремонта блоков управления режимами работы телевизионного приемника |
3 |
|||
Методика ремонта канала звукового сопровождения телевизионного приемника |
3 |
|||
Практические занятия |
36 |
|||
Ремонт блоков питания импульсного типа |
||||
Ремонт блока радиоканала |
||||
Ремонт блока строчной развертки телевизионного приемника |
||||
Ремонт блока кадровой развертки телевизионного приемника |
||||
Ремонт канала цветности |
||||
Ремонт канала яркости |
||||
Ремонт блоков управления режимами работы телевизионного приемника |
||||
Ремонт канала звукового сопровождения телевизионного приемника |
||||
Тема 2.5 Ремонт цифровых устройств и блоков |
Содержание |
36 |
||
Методика ремонта устройства загрузки, выгрузки диска DVD - проигрывателя |
3 |
|||
Методика ремонта тракта обработки выходного сигнала оптического преобразователя DVD - проигрывателя |
3 |
|||
Методика ремонта секции обработки видео - и аудиосигналов DVD - проигрывателя |
3 |
|||
Методика ремонта схемы декодирования и сервоуправления DVD - проигрывателя |
3 |
|||
Методика ремонта оптической системы видеокамеры |
3 |
|||
Методика ремонта системы декодирования цветовой информации видеокамеры |
3 |
|||
Практические занятия |
20 |
|||
Ремонт устройства загрузки, выгрузки диска DVD - проигрывателя |
||||
Ремонт секции обработки видео - и аудиосигналов DVD - проигрывателя |
||||
Ремонт схемы декодирования и сервоуправления DVD - проигрывателя |
||||
Ремонт оптической системы видеокамеры |
||||
Ремонт системы декодирования цветовой информации видеокамеры |
||||
Самостоятельная работа при изучении раздела 2 1. Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной литературы. 2. Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя. 3. Оформление практических работ, отчетов и подготовка их к защите. 4. Работа с нормативной и технологической документацией (на учебных занятиях). |
99 |
|||
Примерная тематика домашних заданий Подготовка докладов по теме: Основы ремонта звуковоспроизводящей аппаратуры Подготовка докладов по теме: Основы ремонта блока питания и его цепей Подготовка докладов по теме: Основы ремонта канала цветности Подготовка докладов по теме: Устройство загрузки, выгрузки диска DVD - проигрывателя |
||||
Учебная практика Инструктаж по технике безопасности. Пожарная безопасность. Организация рабочего места. Применять программные средства при проведении диагностики радиоэлектронной техники. Составлять алгоритмы диагностики для различных видов радиоэлектронной техники. |
72 |
|||
Примерная тематика курсовых проектов Технология ремонта узла или блока телевизионного приемника. Технология ремонта радиоприемника. Технология ремонта магнитофона. Технология ремонта СВЧ - печи. Технология ремонта DVD - проигрывателя. Технология послеремонтной регулировки и контроля параметров блоков телевизионного приемника. |
||||
Обязательная аудиторная учебная нагрузка по курсовому проекту |
30 |
|||
Производственная практика Инструктаж по технике безопасности. Пожарная безопасность. Организация рабочего места. Производить контроль параметров различных видов радиоэлектронной техники в процессе эксплуатации. Применять программные средства при проведении диагностики радиоэлектронной техники. Проверять функционирование диагностируемой радиоэлектронной техники. Замерять и контролировать характеристики и параметры диагностируемой радиоэлектронной техники. Производить ремонт звуковоспроизводящей аппаратуры. Производить ремонт радиоприемных устройств. Производить ремонт телевизионной техники. Производить ремонт цифровых устройств и блоков. |
108 |
|||
Всего |
822 |
4. Условия реализации программы профессионального модуля
программа модуль диагностика ремонт радиоэлектроника
Реализация программы модуля предполагает наличие учебных лабораторий:
Лаборатория измерительной техники и электротехнических измерений
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории измерительной техники и электротехнических измерений
Контрольно-измерительные приборы
Блоки и модули радиоэлектронной техники
Комплект учебно-методической документации
Посадочные места для обучающихся (по количеству обучающихся)
Автоматизированное рабочее место преподавателя
Технические средства обучения:
компьютер
локальная сеть
подключение к глобальной сети Интернет
Наличие мастерской наладки и регулировки РЭТ
Оборудование мастерской диагностики обнаружения отказов и дефектов и ремонта радиоэлектронной техники:
Автоматизированное рабочее место преподавателя
Посадочные места для обучающихся (по количеству обучающихся)
Контрольно-измерительные приборы
Радиоэлектронная техника
Комплект учебно-методической документации
Реализация программы модуля предполагает учебную и производственную практики, которые проводятся концентрированно.
4.1 Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Блиндер, Б.М. Телевидение [Текст] / Б. М. Блиндер.- , 2005.- 165 c.
Мисюль, П.И. Ремонт, настройка и проверка радиотелевизионной аппаратуры [Текст] / П.И.Мисюль.-, 2007.-506 с.
Ткаченко, А.П. Бытовая радиоэлектронная техника. Энциклопедический справочник [Текст] / А.П. Ткаченко.- Мн.: Беларус. Энцыкл., 2005.- 832 c.
Хабаров, Б.П. Техническая диагностика и ремонт бытовой радиоэлектронной аппаратуры [Текст]: Учебник для техникумов / Б.П. Хабаров, Г.В. Куликов М.: Горячая Линия - Телеком- 2009. - 376с.
Дополнительные источники:
Полибин, В.В. Ремонт и обслуживание радиотелевизионной аппаратуры [Текст] Практическое пособие /.- В.В. Полибин, М.: Высш.шк.,2008.-303 с.
Румянцев, К.Е. Бытовая приемно - усилительная аппаратура [Текст] Учебник для студентов /.- К.Е. Румянцев, М.: Академия.,2007.-304 с.
4.2 Общие требования к организации образовательного процесса
Освоению данного модуля предшествует изучение дисциплин «Электронная техники», «Электрорадиоизмерения», «Метрология, стандартизация и сертификация», «Материаловедение, электрорадиоматериалы и радиокомпоненты», «Электротехника», «Безопасность жизнедеятельности» Также возможно изучение данных дисциплин параллельно с модулем.
Практические занятия и учебную практику рекомендуется проводить при делении группы на подгруппы, что способствует индивидуализации и повышению качества обучения. Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которая проводится на предприятиях по ремонту и обслуживанию бытовой радиотелевизионной аппаратуры.
4.3 Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам) и руководство практикой: наличие высшего инженерного или высшего педагогического образования, соответствующего профилю модуля. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным, с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже одного раза в три года.
Инженерно-педагогический состав: среднее - профессиональное или высшее инженерное образование, соответствующее профилю модуля.
Мастера: наличие 5 квалификационного разряда по профессии Радиомеханик, с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже одного раза в три года.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Результаты (освоенные профессиональные компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля и оценки |
|
1. Проводить обслуживание аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники |
правильность выбора режима технологической операции обслуживания точность определения соответствия режимов работы аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники техническим требованиям правильность использования программных средств при проведении диагностики радиоэлектронной техники |
Экспертная оценка выполнения практической работы |
|
2. Использовать алгоритмы диагностирования аналоговых и цифровых устройств и блоков радиоэлектронной техники |
точность составления алгоритма диагностики для различных видов радиоэлектронной техники правильность измерения характеристик и параметров диагностируемой радиоэлектронной техники |
Решение ситуационных задач Экспертная оценка выполнения практической работы |
|
3. Производить ремонт радиоэлектронного оборудования |
точность выполнения операций по ремонту РЭТ точность определения на соответствие диагностируемой радиоэлектронной техники; |
Решение ситуационных задач Экспертная оценка выполнения практической работы |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты (освоенные общие компетенции) |
Основные показатели оценки результата |
Формы и методы контроля и оценки |
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. |
- аргументированность и полнота объяснения сущности и социальной значимости будущей профессии; - активность, инициативность в процессе освоения профессиональной деятельности; - наличие положительных отзывов по итогам практики - участие в студенческих конференциях, конкурсах и т.п. |
-наблюдение и экспертная оценка на практических и лабораторных занятиях, и в процессе практики; -экспертная оценка портфолио работ и документов; |
|
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. |
- обоснованность постановки цели, выбора и применения методов и способов решения профессиональных задач; |
- экспертная оценка решения ситуационных задач; - наблюдение и экспертная оценка на практических и лабораторных занятиях, в процессе практики; |
|
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
- адекватность принятия решений в стандартных и нестандартных педагогических ситуациях |
- экспертная оценка решения ситуационных задач; - наблюдение и экспертная оценка на практических и лабораторных занятиях, в процессе практики; |
|
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. |
- адекватность отбора и использования информации профессиональной задаче |
- наблюдение и экспертная оценка на практических и лабораторных занятиях, в процессе практики; |
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. |
- демонстрация навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
- экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
|
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. |
Владение навыками делового общения, проектной деятельности |
экспертная оценка решения ситуационных задач; - наблюдение и экспертная оценка на практических и лабораторных занятиях, в процессе практики; |
|
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. |
- проявление ответственности за работу подчиненных, результат выполнения заданий |
Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. |
- планирование обучающимся повышения личностного и квалификационного уровня. |
Экспертное наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях при выполнении работ по учебной и производственной практик |
|
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. |
- проявление интереса к инновациям в области профессиональной деятельности - применение новых технологий в ходе производственной практики - демонстрация навыков самостоятельного поиска необходимой информации |
Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы |
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей). |
- демонстрация готовности к исполнению воинской обязанности. |
Тестирование; Проверка практических навыков на сборах |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Назначение и принцип действия интегрального модуля. Разработка микрополосковой платы. Выбор технологического процесса и оборудования для изготовления платы. Расчет себестоимости проектируемого модуля и цены для его реализации. Значение охраны труда.
дипломная работа [220,5 K], добавлен 15.05.2009Разработка технологического процесса ремонтных работ для модуля кадровой развертки МК-41. Конструкция и электрическая принципиальная схема модуля. Выбор элементной базы микросхемы и измерительных приборов для проведения регулировочных работ изделия.
курсовая работа [869,2 K], добавлен 03.03.2012Сравнительный анализ признаков разрабатываемого технического объекта (субблок модуля управления МПС) с признаками аналогов. Технические характеристики модуля, расчет предпроизводственных затрат и себестоимости. Технико-экономическое обоснование.
дипломная работа [1,0 M], добавлен 15.07.2009Требования к конструкции модуля управления климатом. Требования к технологичности, надёжности, уровню унификации и стандартизации, маркировке и упаковке. Эксплуатационные характеристики разрабатываемого модуля. Разработка схемы электрической структурной.
дипломная работа [3,9 M], добавлен 20.06.2015Принцип действия блока развертки телевизора. Принципиальная схема модуля кадровой и строчной разверток. Описание конструкции устройства, поиск неисправностей и ремонт. Послеремонтная регулировка и контроль. Техника безопасности и производственная гигиена.
курсовая работа [1,8 M], добавлен 10.01.2013Технологическая характеристика модуля сопряжения как объекта автоматизированной сборки и монтажа. Расчет показателей технологичности конструкции. Выбор оборудования для производства модуля и расчет технико-экономических показателей поточной линии сборки.
контрольная работа [58,6 K], добавлен 25.08.2010Конструкторско-технологический анализ элементной базы функциональной ячейки вычислительного модуля. Выбор компоновочной схемы. Расчет площади печатной платы, определение вибропрочности конструкции. Технологический процесс сборки и монтажа ячейки модуля.
дипломная работа [2,8 M], добавлен 29.11.2014Методы реализации цифровых фильтров сжатия и их сравнение. Разработка модуля сжатия сложных сигналов. Разработка структурной схемы модуля и выбор элементной базы. Анализ работы и оценка быстродействия. Программирование и конфигурирование микросхем.
дипломная работа [5,7 M], добавлен 07.07.2012Назначение и выходные электрические параметры. Формирование вариантов технологического комплекса. Климатическое исполнение и условия размещения. Расчет затрат на изготовление печатной платы и приобретения оборудования. Технология влагозащиты модуля.
курсовая работа [769,6 K], добавлен 09.05.2015Обзор генераторов сигналов. Структурная схема и элементная база устройства. Разработка печатной платы модуля для изучения генератора сигналов на базе прямого цифрового синтеза. Выбор технологии производства. Конструкторский расчет; алгоритм программы.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 25.04.2015