статья Психосемантика базовых эмоций и потребностей у старших школьников на фоне синдрома минимальной мозговой дисфукции. Современные подходы к преодолению педагогических барьеров в обучении
Рассмотрение психологической семантики базовых эмоций и потребностей у старших школьников с девиантным поведением. Современные подходы в психологии к преодолению педагогических барьеров в обучении подростков с синдромом минимальной мозговой дисфункции.
Нажав на кнопку "Скачать архив", вы скачаете нужный вам файл совершенно бесплатно.
Перед скачиванием данного файла вспомните о тех хороших рефератах, контрольных, курсовых, дипломных работах, статьях и других документах, которые лежат невостребованными в вашем компьютере. Это ваш труд, он должен участвовать в развитии общества и приносить пользу людям. Найдите эти работы и отправьте в базу знаний.
Мы и все студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будем вам очень благодарны.
Чтобы скачать архив с документом, в поле, расположенное ниже, впишите пятизначное число и нажмите кнопку "Скачать архив"
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 07.11.2018 |
| Размер файла | 85,0 K |
Подобные документы
Понятие эмоции как психического отражения, ее адекватное понимание. Различные подходы к пониманию эмоций. Детерминистские, когнитивные и функциональные концепции эмоций: основные составляющие и определяющие тезисы. Дифференциальные теории базовых эмоций.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 27.10.2010Исследование уровня мотиваций достижения успеха у старших школьников, занимающихся командным видом спорта. Разработка комплекса психолого-педагогических рекомендаций с целью формирования у подростков представления о собственных ценностных ориентациях.
дипломная работа [419,5 K], добавлен 17.05.2012Онтогенетический подход к исследованию дезадаптации. Влияние минимальной мозговой дисфункции на интеллектуальную работоспособность и эмоциональную сферу детей. Проблема охраны психического здоровья детей. Тест Тулуз-Пьерона. Прогрессивные матрицы Равена.
курсовая работа [128,3 K], добавлен 11.12.2014Проблема эмоций в психологии обучения. Основные факторы, влияющие на изменение эмоциональной жизни школьников. Особенности динамики эмоциональных реакций учащихся в жизни коллектива. Главные эстетические и нравственные переживания детей и школьников.
курсовая работа [29,4 K], добавлен 22.02.2012Психологические особенности детей подросткового возраста. Эффективность реализации модели и психолого-педагогических условий формирования сформированности саморегуляции у подростков с девиантным поведением, содержащихся в условиях закрытого учреждения.
магистерская работа [281,2 K], добавлен 11.06.2015Исследование функционального значения эмоций в современной психологии, роль Э. Клапареда в данном процессе. Способность эмоций создавать и нарушать целенаправленную деятельность. Классификация и типы эмоций, оценка их динамики, физиологические механизмы.
реферат [26,2 K], добавлен 18.02.2011Анализ подходов к изучению агрессии и агрессивности в трудах отечественных и зарубежных психологов. Разработка диагностического инструментария по исследованию агрессии у подростков и старших школьников. Валидизация методики "Несуществующее животное".
курсовая работа [1,0 M], добавлен 21.08.2012Теоретические основы исследования особенностей межличностных отношений подростков с девиантным поведением. Возрастные психологические особенности подростков с девиантным поведением. Межличностные отношения как фактор развития личности подростков.
курсовая работа [70,0 K], добавлен 12.05.2007Понятие эмоций и основные подходы к их классификации. Психологическая характеристика эмоций. Развитие эмоциональной сферы ребенка. Коммуникативная функция эмоций. Исследование взаимосвязи коммуникативной функции эмоций и эмоционального интеллекта.
дипломная работа [350,2 K], добавлен 18.11.2011Характеристика барьеров межличностной коммуникации: отрицательных эмоций, плохого настроения, восприятия, речи, установок, взаимопонимания, первого впечатления. Исследование основных видов барьеров в профессиональной деятельности специалиста в сфере PR.
курсовая работа [30,7 K], добавлен 04.06.2011
