Вклад Россолимо Г.И. в развитие дефектологии

Клинико-психологические исследования интеллектуального развития в норме и при патологии как сфера научных интересов Г.И. Россолимо. Патологический стопный сгибательный рефлекс - один из важных симптомов при органических поражениях пирамидного пути.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 29.12.2021
Размер файла 11,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.


Подобные документы

  • Теоретический анализ проблемы психической нормы и патологии. Особенности проявления высших психических функций в норме и при патологии. Анализ понятия "клинико-психологический синдром" - сочетания симптомов нарушений познавательных процессов или личности.

    контрольная работа [28,0 K], добавлен 21.06.2010

  • Психологический подход к проблеме интеллектуального и речевого развития. Развитие мышления и речи в дошкольном возрасте. Исследование особенностей интеллектуального развития старших дошкольников с речевыми нарушениями. Организация и методы исследования.

    дипломная работа [80,0 K], добавлен 22.04.2009

  • Характеристика основных видов деятельности подростков. Особенности интеллектуального развития подростков. Нетривиальность мышления как один из важных признаков интеллектуальной развитости. Общие цели и сущность формирования учебной деятельности.

    курсовая работа [51,8 K], добавлен 18.01.2012

  • Эмоциональная сфера как предмет исследования в педагогике. Психологические особенности страхов у детей 5-7 лет с нарушениями зрения. Формирование эмоциональной сферы у детей дошкольного возраста, развивающихся в норме. Методы психологической коррекции.

    дипломная работа [438,2 K], добавлен 15.03.2015

  • Методики для исследования операциональной стороны мышления. Понятие интеллекта и интеллектуального развития. Становление психодиагностики, первые тестовые исследования. Сущность основных известных методик исследования уровня интеллектуального развития.

    дипломная работа [184,3 K], добавлен 19.06.2011

  • Проблема психической нормы и патологии. Патологическое психическое состояние, обусловленное этиологией процесса и не имеющее исхода. Виды памяти. Виды расстройств речи. Специфические признаки высших психических функций. "Клинико-психологический синдром".

    реферат [25,1 K], добавлен 11.04.2014

  • Исследования головного мозга, теория центрального торможения Сеченова. Разработка Бехтеревым науки рефлексологии. Принципы воспитания и обучения умственно отсталых детей Маляревскими. Исследования олигофрении Сухаревой и Певзнер. Вклад Лурии в психологию.

    курсовая работа [59,0 K], добавлен 22.11.2010

  • Понятие аномального развития личности, релятивистски-статистические критерии нормы. Исследование проблемы специфики нормального развития отечественными психологами. Закономерности психического развития в норме и патологии. Классификация дизонтогенеза.

    реферат [37,6 K], добавлен 04.02.2013

  • Семья Выготского, его юность. Преподавание и психологические исследования. Работа в Московском институте экспериментальной психологии. Сущность культурно-исторической концепции развития высших психических функций. Роль в становлении науки дефектологии.

    презентация [2,0 M], добавлен 28.01.2017

  • Молодежь как социально-психологическая категория. Теоретическое обоснование проблемы интеллектуального и личностного развития человека в период молодости: психологические особенности, специфика направленности личности; профессиональное самоопределение.

    курсовая работа [41,0 K], добавлен 30.07.2012

  • Понятие и предмет исследования психофизиологии как научной дисциплины, возникшей на стыке клинической психологии и физиологии. Методика регистрации сочетания конкретных переживаний и поведения с физиологическими процессами (в норме и патологии).

    презентация [316,1 K], добавлен 17.06.2015

  • Особенности возрастного развития в младшем школьном возрасте. Методико-психологические основы индивидуального подхода в обучении педагогически запущенных детей. Влияние метода игровой терапии на поддержание и развитие интересов у неуспевающих школьников.

    курсовая работа [60,1 K], добавлен 26.11.2015

  • Проблема формирования и развития интересов в психологических исследованиях. Интерес как составляющая часть направленности личности. Методы формирования и развития познавательных интересов. Становление профессиональных интересов в подростковом возрасте.

    курсовая работа [55,2 K], добавлен 21.01.2013

  • Биография А.Г. Асмолова - известнейшего российского психолога, доктора наук. Области научных интересов Асмолова, анализ его работ. Среда, наследственность и развитие личности. Методологические предпосылки концепций двойной детерминации развития личности.

    контрольная работа [38,5 K], добавлен 17.02.2011

  • Клинические особенности детского церебрального паралича: классификация, формы. Психолого-педагогические исследования интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста с церебральным параличом. Коррекционно-развивающие игры и упражнения.

    курсовая работа [43,5 K], добавлен 30.11.2015

  • Психические состояния, отражающие в форме переживания позитивное или негативное отношение человека к окружающему миру. Первичные и вторичные эмоции. Расстройства в эмоциональной сфере, патологические состояния. Исследование эмоций в норме и патологии.

    презентация [239,6 K], добавлен 06.04.2014

  • Рассмотрение специфики интеллектуального развития человека и показателей его интеллектуальных возможностей. Изучение методики диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда. Основные способы вспитания уверенности в себе.

    контрольная работа [55,1 K], добавлен 27.10.2014

  • А.Р. Лурия как основатель современной нейропсихологии, ее основные направления и задачи. Методы нейропсихологического исследования. Нейропсихологический фактор, определяющий характер симптомов и синдромов, возникающих в результате мозговой патологии.

    реферат [25,0 K], добавлен 24.10.2014

  • Сущность эмоций и их значение. Психологические особенности детей 5-6 лет. Механизм адаптации ("адаптационное поведение"). Хронологическая последовательность симптомов адаптации и дезадаптации. Онтогенез эмоциональной сферы детей дошкольного возраста.

    курсовая работа [555,6 K], добавлен 09.03.2013

  • Принципы клинико-психологического интервью. Анализ структуры и установление степени психических нарушений. Определение уровня психического развития пациента, характеристик его/ее личности. Дифференциальная диагностика нарушений психической деятельности.

    реферат [26,7 K], добавлен 24.06.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.