Проблемы музыкальных способностей и одарённости
Способности - психологические особенности человека, помогающие ему успешно приобретать требуемые знания, умения, навыки и использовать их в практике. Наличие устойчивой потребности в художественных впечатлениях - основной показатель музыкальности.
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 07.11.2018 |
| Размер файла | 10,6 K |
Соглашение об использовании материалов сайта
Просим использовать работы, опубликованные на сайте, исключительно в личных целях. Публикация материалов на других сайтах запрещена.
Данная работа (и все другие) доступна для скачивания совершенно бесплатно. Мысленно можете поблагодарить ее автора и коллектив сайта.
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Теоретические основы психологии и определение музыкальных способностей. Проблема диагностики музыкальности, ее признаки. Описание понятия и типы "амузии". Психологическая структура музыкальных способностей и задатков. Этапы становления слуха у детей.
курсовая работа [36,0 K], добавлен 04.08.2010Потребности разных порядков. Понятие потребности в психологии. Виды потребностей. Природные предпосылки способностей. Формирование способностей. Задатки и способности. Психологические барьеры общения. Описание краткого отборочного теста В.Н. Бузина.
контрольная работа [43,0 K], добавлен 28.04.2008Идеология потребностей и способностей человека. Развитие способностей у детей. Материальные и духовные способности. Потребности и система ценностей. Воздействие ценностей на мир потребностей. Критерии определения разумных и неразумных потребностей.
реферат [22,5 K], добавлен 21.02.2009Концепции одарённости, её качественные и количественные аспекты. Интеллект как фактор социальной одарённости. Черты лидерской одарённости. Социометрическая методика исследования. Элементы социальной компетенции. Основы социального взаимодействия.
контрольная работа [178,6 K], добавлен 28.11.2011Изучение типов темперамента человека (меланхолика, сангвиника, флегматика и холерика) в художественной литературе. Проявление специальных способностей личности: математических, музыкальных, художественных. Специфика использования жестов и поз человеком.
контрольная работа [3,0 M], добавлен 02.01.2012Способности, как индивидуально-психологические и двигательные особенности индивида, этапы их формирования. Сенсомоторные, перцептивные, мнемонические, мыслительные, коммуникативные способности. Механизм развития творческих способностей младших школьников.
реферат [47,0 K], добавлен 21.10.2013Состояние проблемы способностей в современной психологии. Различные подходы к изучению проблемы способностей. Виды способностей. Особенности развития способностей в подростковом возрасте. Способность к общению.
курсовая работа [119,8 K], добавлен 14.06.2007Понятие одаренности и виды ее проявления. Психологические особенности и проблемы одаренных детей. Познавательные способности и навыки. Особенности эмоциональной сферы. Возможности психодиагностического исследования талантливых детей разного возраста.
курсовая работа [105,9 K], добавлен 07.02.2013Характеристика способностей человека как психологического понятия в сфере образования. Определение способностей по Б.М. Теплову. Врожденные задатки и генотип. Потенциальные и актуальные способности. Особенности семейного воспитания и условий макросреды.
реферат [30,6 K], добавлен 30.11.2010Природа человеческого сознания. Понятие и строение человеческой деятельности. Деятельность и психические процессы. Умения, навыки и привычки. Мышление. Теории мышления в психологии. Развитие мышления. Речь как средство общения людей. Способности.
реферат [63,1 K], добавлен 20.02.2007
