Эстетическая парадигма и трансформации повседневности: методологические аспекты

Рубрика	Психология
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	18.09.2018
Размер файла	24,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Особенности проспективной идентичности у студентов с различным уровнем мотивации достижения

  Методологические основы изучения идентичности и мотивации достижения. Поведенческие особенности людей, мотивированных на достижение успеха и избегание неудач. Эмпирическое исследование проспективной идентичности у студентов с разной мотивацией достижения.
  
  дипломная работа [95,1 K], добавлен 14.05.2012
  

• Методологические проблемы социально-психологического исследования

  Основные парадигмы зарубежной социальной психологии. Два критерия для определения ориентации. Бихевиоризм и интеракционизм. Идея подкрепления как основа необихевиористической парадигмы. Психоанализ Фрейда и психология масс Лебона. Аутгрупповая агрессия.
  
  реферат [42,9 K], добавлен 06.02.2009
  

• Трансформация ценностно-смысловых составляющих менталитета поколений в условиях социокультурного кризиса России

  Теоретико-методологические основания и предпосылки становления концепции трансформации менталитета. Организация менталитета как совмещенной психологической системы. Динамика трансформации менталитета коллективного субъекта.
  
  диссертация [3,2 M], добавлен 10.09.2007
  

• Психология как система научных знаниях

  Значение и происхождение термина "психология". Предмет психологической науки, проблема научной парадигмы, естественнонаучные и гуманитарные подходы в психологии. Специфика научно-психологического познания. Связь психологической теории и практики.
  
  реферат [22,8 K], добавлен 17.04.2009
  

• Изучение влияния идентичности на самоотношение у подростков

  Сущность феноменов "идентичность" и "самоотношение" в отечественной и зарубежной литературе. Методы изучения личностной, гендерной и профессиональной идентичности. Особенности эмпирического исследования самоотношения подростков в возрасте от 13 до 14 лет.
  
  курсовая работа [1,0 M], добавлен 07.06.2013
  

• Факторы трансформации гендерных норм в современной китайской культуре

  Психологические подходы к изучению гендера. Факторы трансформации гендерных представлений. Гендер в теории когнитивного развития, "новой психологии пола", в отечественной психологии. Специфика гендерных норм в Китае по сравнению с другими странами.
  
  курсовая работа [56,2 K], добавлен 22.04.2019
  

• Методологические принципы клинической психологии

  Междисциплинарный статус клинической психологии. Социально-отклоняющееся поведение личности. Теоретико-методологические проблемы клинической психологии. Психические функции. Концепция нравственных и правоправных способностей. Методика "Пиктограмма".
  
  курсовая работа [34,3 K], добавлен 23.11.2008
  

• Взаимодействие со сверстниками как фактор развития полоролевой идентичности в дошкольном возрасте

  Воспитание детей в дошкольных образовательных учреждениях с учетом половой дифференциации. Наследственность и культура - внешние рамки полоролевой идентичности. Психологические аспекты проблематики идентичности. Теория социального конструирования гендера.
  
  дипломная работа [129,2 K], добавлен 22.12.2010
  

• Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

  Теоретическое обоснование проблемы возникновения коммуникативных барьеров в общении. Основные подходы психологии в изучении общения. Анализ феноменов коммуникаций в деловых формах общения. Психологическое исследование коммуникативных навыков.
  
  курсовая работа [64,5 K], добавлен 15.11.2005
  

• Социальная и этническая идентичности

  Истоки исследования социальной идентичности. Теории социальной идентичности. Этническое возрождение на территории "постсоветского" пространства. Психологические причины роста этнической идентичности. Когнитивные и аффективные критерии.
  
  курсовая работа [47,1 K], добавлен 08.12.2006
  

• Естественнонаучная и гуманитарная парадигма в психологии

  Естественнонаучная парадигма в науке, ее принципы. Гуманитарная парадигма как познание природы, общества, самого человека с антропологической, человековедческой позиции, вклад Канта в ее развитие. Естественнонаучная и гуманитарная парадигма в психологии.
  
  контрольная работа [19,9 K], добавлен 18.01.2010
  

• Особенности этнической идентичности подростков из этнически смешанных семей

  Методологические подходы к проблеме этнической идентификации. Анализ этой дефиниции в этнопсихологических исследованиях. Сравнение психологических особенностей этнической идентификации подростков из смешанных семей в условиях поликультурного Крыма.
  
  курсовая работа [76,4 K], добавлен 22.01.2015
  

• Возможности иностранного языка для формирования понятий у детей

  Методологические основы формирования понятия и обобщения у детей. Понятие как важный элемент восприятия и внимания. Роль иностранного языка в развитии детей старшего дошкольного возраста. Роль понятия в развитии личности ребенка дошкольного возраста.
  
  дипломная работа [93,4 K], добавлен 16.11.2010
  

• Генезис профессиональной идентичности

  Понятие идентичности как самореферентности, переживания уникальности своего бытия и неповторимости личностных свойств. Специфика профессиональной идентичности, профпригодности и готовности. Этапы становления профессиональной идентичности в онтогенезе.
  
  контрольная работа [24,7 K], добавлен 16.12.2011
  

• Сексуальное развитие в юношеском возрасте

  Проблема возрастной периодизации юношества. Методологические проблемы возрастной психологии при изучении юношеского периода. Теории юности в зарубежной психологии. Психосексуальная идентификация развития, усвоение половой роли, любовь и дружба.
  
  курсовая работа [62,9 K], добавлен 14.12.2009
  

• Принятие роли в юношеской группе в зависимости от уровня идентичности

  Особенности юношеского возраста. Понятие роли в психологии. Взаимовлияние личности и социальной роли. Классификация социальных ролей, формирование эго-идентичности. Влияние статуса идентичности юноши на особенности принятия роли в групповой работе.
  
  дипломная работа [79,3 K], добавлен 05.05.2011
  

• Функционирование эмоций в процессе целеобразования

  Определение понятий "эмоция", "цель", "целеобразование". Различные подходы в изучении функционирования эмоций в процессе целеполагания. Механизмы эмоций, их влияние на процесс целеобразования. Методологические принципы и подход к организации исследования.
  
  курсовая работа [35,7 K], добавлен 16.11.2010
  

• Взаимисвязь образа отца и полоролевой идентичности подростков из неполных семей

  Роль отца и его образа в формировании личности подростка. Ключевые аспекты отцовской значимости. Показатели эмоциональной вовлеченности отца в отношения с детьми. Изучение взаимосвязи образа отца и полоролевой идентичности подростков из неполных семей.
  
  дипломная работа [141,6 K], добавлен 30.05.2014
  

• Когнитивная абилитация в системе психосоциальной практики

  Теоретические и методологические основы когнитивной абилитации развивающейся личности в процессе первичной социализации. Механизм рефлексии, как один из аспектов деформации когнитивного компонента Я-концепции. Абилитация развивающейся личности ребёнка.
  
  дипломная работа [62,7 K], добавлен 13.01.2009
  

• Отрасли социальной психологии

  Становление современной политической, этнической и экономической психологии в России. Основные ее методологические принципы. Психологические исследования предпринимательской деятельности. Диагностика характера и содержания отношений между людьми.
  
  презентация [2,9 M], добавлен 11.03.2015
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам