Зарубежная социальная психология
Механизм научения согласно теории Халла, Миллера и Долларда. Теория фрустрации-агрессии, основные положения теории элементарного социального поведения Дж. Хоманса. Специфика межличностного общения в теории межличностного взаимодействия Д. Тибо и Г. Келли.
| Рубрика | Психология |
| Вид | доклад |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 26.01.2015 |
| Размер файла | 19,3 K |
Соглашение об использовании материалов сайта
Просим использовать работы, опубликованные на сайте, исключительно в личных целях. Публикация материалов на других сайтах запрещена.
Данная работа (и все другие) доступна для скачивания совершенно бесплатно. Мысленно можете поблагодарить ее автора и коллектив сайта.
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Основные идеи теорий научения в социальной психологии. Взаимосвязь понятий в теории необихевиоризма: стимул, реакция, подкрепление. Сущность и отличия подходов к теории научения Миллера, Долларда, А. Бандуры. Варианты использования термина "подражание".
лекция [288,8 K], добавлен 20.12.2010Коммуникативная, интерактивная и перцептивная стороны общения. Визуальные виды общения. Теория обмена, символического интеракционизма, трансактного анализа, мотивации А. Маслоу, межличностного взаимодействия. Психоаналитическая теория З. Фрейда.
презентация [845,6 K], добавлен 23.02.2016Понятие, социально-психологическая природа, структура агрессии в отечественной и зарубежной литературе. Содержание фрустрационной теории деструктивного поведения Миллера и Долларда. Роли подкрепления и подражания поведения в бихевиоральной модели Бандура.
курсовая работа [1,0 M], добавлен 09.11.2010Исследование наиболее важных свойств социальных взаимоотношений с позиций теории взаимозависимости. Взаимоотношения как основа и суть жизненного опыта человека с его рождения и до самой смерти. Матрица возможных результатов общения Тибо и Келли.
реферат [19,6 K], добавлен 23.03.2015Положения психоаналитической теории развития ребенка. Теория классического и инструментального научения Павлова. Сущность теоретических принципов оперантного научения Торндайка и Скиннера. Анализ "инструментов" при изучении психического развития человека.
реферат [153,3 K], добавлен 07.10.2013Основные этапы развития социальной психологии. Основные теории межличностного взаимодействия как обмена. Динамическая теория функционирования группы В. Байрона. Чикагская и Айовская школы символического интеракционизма. Природа авторитарной личности.
курсовая работа [67,1 K], добавлен 17.11.2011Особенности различия в обиходном использовании слова "личность". Анализ отличительных черт теории личности. Принцип и сущность адекватной теории психотического поведения. Общие характеристики теории поведения. Основные вопросы современной теории личности.
реферат [45,8 K], добавлен 07.03.2011Общение как основа межличностных отношений. Коммуникативная сторона общения. Типы информации и средства коммуникации. Психология межличностного общения. Социально-ролевые отношения. Социально-психологический климат в коллективе. Структура малых групп.
реферат [15,1 K], добавлен 10.11.2009Изучение типа личности, стиля поведения, определяемого группой взаимосвязанных черт. Типология К. Юнга. Теория черт Г. Оллпорта. Описания модели "Большая пятерка". Анализ психодинамического подхода, разработанного З. Фрейдом. Теории социального научения.
презентация [910,7 K], добавлен 29.12.2014Исследование влияния социального статуса личности старшеклассников на проявление враждебных форм поведения, факторы его формирования и проведения. Психологическая характеристика межличностного взаимодействия учащихся с различными уровнями агрессии.
курсовая работа [52,4 K], добавлен 09.07.2011