Основные нарушения в протекании познавательных процессов
Причины нарушения произвольных движений и действий у детей. Способы их восстановления и профилактика. Этиология и клиническое течение раннего аутизма. Определение среднего уровня невербальных показателей при олигофрении с помощью методики Векслера.
| Рубрика | Психология |
| Вид | контрольная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 21.02.2014 |
| Размер файла | 28,0 K |
Соглашение об использовании материалов сайта
Просим использовать работы, опубликованные на сайте, исключительно в личных целях. Публикация материалов на других сайтах запрещена.
Данная работа (и все другие) доступна для скачивания совершенно бесплатно. Мысленно можете поблагодарить ее автора и коллектив сайта.
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Особенности клинических проявлений олигофрении. Физические нарушения и неврологические расстройства. Этиология и патогенез психических нарушений. Патопсихологическая оценка индивидуально-психологических особенностей. Отличие олигофрении от деменции.
контрольная работа [18,6 K], добавлен 19.11.2009Общее понятие и основные проявления синдрома раннего детского аутизма. Классификация состояний по степени тяжести раннего детского аутизма. Особенности познавательной и эмоционально-волевой сферы, игровой и учебной деятельности детей с аутизмом.
реферат [29,4 K], добавлен 08.09.2010Причины и степени нарушения при олигофрении. Особенности дифференцированных олигофрений. Умственная отсталость, развивающаяся на генетическом уровне. Диагностика, симптомы, признаки и лечение олигофрении. Нарушения со стороны эмоциональной сферы.
реферат [28,1 K], добавлен 22.11.2015Теоретические и методические аспекты развития познавательных процессов у детей с помощью игры. Определение игры и ее роль в развитии познавательных процессов ребенка в дошкольном и младшем школьном возрасте. Уровни развития познавательных процессов.
реферат [43,5 K], добавлен 27.04.2009Важность исследования патологии памяти в теоретическом отношении, так как позволяет выяснить, какие структуры, факторы участвуют в протекании мнестической деятельности. Деменция – слабоумие - следствие недоразвития или атрофии высших психических функций.
презентация [109,4 K], добавлен 23.08.2010Характеристика познавательных процессов детей в младшем школьном возрасте. Психологическая диагностика познавательных процессов и уровня их развития у детей на начальном этапе обучения. Организация экспериментального исследования уровня внимания детей.
курсовая работа [194,5 K], добавлен 16.12.2010Определение понятия "умственная отсталость". Нарушения познавательной деятельности у детей вследствие органических повреждений головного мозга. Понятие олигофрении, ее клинические формы, психологическая структура. Идиотия, имбецильность и дебильность.
контрольная работа [26,3 K], добавлен 17.03.2010Феномен нарушений поведения дошкольников в психологической науке. Определение специфики проявлений агрессивного поведения. Классификации, виды и особенности нарушения поведения у детей старшего дошкольного возраста. Профилактика детской агрессивности.
курсовая работа [111,1 K], добавлен 15.01.2015Характеристика познавательных процессов, особенности их развития в подростковом возрасте. Практические аспекты изучения познавательных процессов у подростков, диагностика уровня их развития. Основные положения по развитию познавательных процессов.
курсовая работа [825,8 K], добавлен 19.06.2015Методика "Достань тележку", исследующая развитие мышления детей 3 лет, ее характеристика и содержание, проведение и оценка результатов. Методика "Достань ключик" для детей 4-5 лет. Исследование уровня мышления детей 6 лет с помощью специальной методики.
методичка [7,3 K], добавлен 04.04.2009
